莱西二中2011年教师培训计划（推荐五篇）

第一篇：莱西二中2011年教师培训计划

莱西二中2011年-2012年教师培训计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高教师综合素质，促进教师专业能力发展为目标，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容，以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点，启动教师全员培训，积极推进“农村教师素质提高工程”，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障，全面完成教体局下达的目标任务。

二、工作目标

1、全校用字规范率分别在90%以上；

2、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到100%和10%；

3、全校教师普通话等级达标率100%；

4、完成去年继教扫尾、换证的组织工作；

5、做好继教的摸底、建档、启动工作；

6、组织好暑期教师集训，保证参训率100%。

三、主要工作

1、做好去年培训的补培工作

认真调查统计，对在去年教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮教师继续教育证书的换证工作，使继续教育工作顺利进入下一阶段。

2、做好新课程师资培训的送培工作

按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好新课程改革跟进年级教师的培训。进一步做好综合课程培训。

3、做好教师岗位培训的送培工作。

启动新一轮教师岗位培训送培，大力宣传、介绍新岗培在培训内容和形工上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心。重点抓好语文、数学、外语教师岗位培训。

4、做好班主任专业化培训的送培工作。

根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，继续做好班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。

5、做好教研（备课）组长培训的送培工作。

进一步抓好教（备课）组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研（备课）组长的能力和素质，做到持证上岗。

6、做好信息技术与学科课程整合培训的送培工作。

以优秀青年教师和骨干教师为重象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。

8、做好市级培训的送培工作

根据市教体局文件精神，落实好我校参加市级培训的对象，认真组织好市级新课程骨干教师培训、市级中小学骨干班主任培训、研究生学历和硕士学位培训等培训项目的送培工作，同时积极配合市、区有关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。

9、做好校本培训工作

加强对校本培训工作的指导和管理，不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题，研一套理论，育一批新人”）为特色的校本培训。在积极营造教师专业自主发展的学校文化，加大校本培训经费的投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名、优教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。

10、精心组织好暑期教师集训

继续以提高课堂教学 效益为主线，组织开展中小学教师暑期全员培训。认真总结2011年暑期集训经验，组织教师参加集中的分学科培训。充分准备，精心实施，加强督查，保证集训效果。

11、组织好学历培训

莱西二中

2011年9月8日

第二篇：莱西二中教科研工作计划(初稿)（范文）

莱西二中教科研工作计划

新学期，教科室以小课题研究为切入口，将教学、教研、教师培训有机结合起来，借助教科研月报和教科研网站平台，加强相互交流与学习，促进教科研和教学的共同提高。为顺利开展教科研工作，特制订2015年工作计划如下：

一、教科研重点工作安排。

㈠全面推进小课题研究，提高教师发现问题和解决问题的能力，形成浓厚的教科研氛围。

1.设计三级小课题研究，分层次推进小课题研究。⑴校级小课题研究。

针对重大方针政策的落实和学校教育教学重大变革，学校拟定研究内容、方向、目标，经校长办公会研究批准，由职能部门和部分教研组进行研究攻关。承担课题研究的部门在规定时间完成任务，形成科研成果。

⑵教研组、学科组小课题研究。

教研组和学科组，根据学科教学和学生情况，确定教研课题，组织组内成员进行研究。一般针对教学模式改革、教材编写、课堂教学、学科教育功能等。2015年，教研组学科组小课题研究参考目录见附件一。教研组和学科组可以选择目录中题目，也可自己拟定研究题目。

⑶个人课题。

由1-3名教师承担，人员可以来自不同学科组。个人课题根据自身教育教学的实际情况，自由选择课题。2.完善相关规章制度，加强小课题研究过程管理，保证小课题研究效果。

课题研究的承担者要认真查找教育教学存在的问题，或者从先进经验出发，经过认真诊断，确立课题研究的主题。课题研究承担者认真学习主题知识，借鉴专家理论，学习同行经验。在此基础上，制定出符合学校实际和学生实际的研究方案。认真执行研究方案，在实践中不断总结和修正。成功的做法及时总结经验；效果的不好的，及时调整方案，至到找到效果显著的做法。整理归纳，分析材料，寻找现象之间的内在联系，得出初步研究结论。充实材料，撰写研究报告或论文。

3.以学生为本，充分体现教育本质。坚持理论结合实践的研究模式。个研究单位必须在实践的基础上形成自己的研究成果。

4.研究任务：人人必须有课题研究任务。校级课题根据上级主管部门和校长办公会安排进行，自主组织5-7人的研究团队。教研组和学科组每学期进行一个课题研究，教研组长组织4-6人研究团队。个人课题根据个人情况决定。不承担校级、教研组学科组课题任务的个人，必须承担个人课题研究任务。

5.研究成果使用

⑴推广、学习。经过评审和办公会研究，对于具有科学性、前导性的科研成果进行推广。承担课题研究的单位和个人负责进行培训和指导。⑵经过评审的研究成果进行年终评奖，入选二中教科研年鉴。⑶优秀的教科研成果向上级教科研部门和专业报刊杂志推荐。

㈡多种渠道开展教师培训，形成学科间、教师间的相互交流、相互学习、相互提高。

1.搞好学科教研活动的总结和推广环节，加大学科组内教师培训力度和密度。

⑴校内课堂教研活动。学校范围内举行的公开课、示范课、优质课等活动，本身带有教师培训功能。新学期，教研组长要加强课堂教研的总结环节，真正起到培训教师的作用。课堂教研活动要保证本组听课人数。确实不能参加听课的老师，在活动结束后，由教研组长负责将教案、课件、评课内容及时传达。另外，教研组长负责将评课的内容整理上报教科室。教科室通过教科研月报和教科研网站，将有指导价值的评课内容在全校推广。

⑵校外课堂教研活动。在校外参加教研活动的老师，在教研活动结束后，要及时整理评课内容、教学信息和心得体会，在学科组内进行汇报，并将材料及时上报教科室。

2.加大综合教研活动推广力度。

参加专题会、报告会和研讨会等综合教研活动的老师，在活动结束后，整理会议材料、心得体会，及时上报教科室。教科室根据情况，或者通过教科研月报和教科研网站，或者组织全体教师会议，在全校范围内进行培训。参加阅卷的教师，阅卷结束后要及时将学生答题情况、存在问题、注意事项等形成书面材料，在学科组内进行汇报，并把材料上报教科室。

3.通过讲座进行教师培训。

新学期，教科室每月组织一次讲座。由外请专家、领导干部、高级教师、骨干教师根据我校教育教学的实际和存在问题，有针对性进行讲座，对教师进行培训。讲座结束后，需要写出心得体会，教科室择优在教研月报和教科研网站推广。

4.重视假期远程研修。

假期远程研修除了完成上级要求的研修任务外，根据学校的实际，安排切实有效的教研任务。以学科组为单位，积极开展小课题研究和其他教研活动。

5.每学期进行青年教师系列达标课活动。

毕业三年以内或者第一次送毕业班的教师，每学期进行新授课、复习课、讲评课系列达标课活动，各级部负责组织完成，确保每位青年教师达标。在学期中后期，教导处、教科室进行达标课验收，采取抽查形式，抽签决定上课人员。教研组长或者高级教师作为评委。

6.外出参观，学习优秀经验和做法，提高自身水平。

每学期组织两次外出参观学习，明确学习任务，参观学习结束后，完成心得体会并上报。

7．师徒结对，加强中青年教师培训。

新学年第一个月，完成师徒结对工作。制定师徒结对方案，明确师徒义务。设立优秀师徒奖项，对优秀师傅进行奖励。

8.撰写稿件，巩固培训效果。教研组、学科组每月不少于一篇稿件，班主任、个人每月投稿一篇。教研活动稿件在活动结束后及时上交。稿件符合教科研月报和教科研网站栏目内容要求。

㈢加强教研月报和教科研网站建设，积极搭建教科研交流平台。

1.教科研月报栏目设计。

设立四个版面，一版内容为教研动态，主要宣传全国各地教科研会议、动态和成果，学校教科研制度、会议等。二版百花园，主要内容是听评课记录、教师心得体会、论文、优质教案课件、重难点解析、高考专题。三版为管理和小课题展示，内容为小课题成果和方案、班主任心得体会、教育案例。四版为师生互动，内容包括学生心声、师生对话、优秀教研教师风采、调查问卷分析报告、教研活动考核。

2.教科研园地栏目设计。

建立二中教科研园地。教科研园地作为学校教科研网络展示平台。专人维护，定时更新。设立专栏，展示教科研成果，如：教师论文、教学心得、教学案、研究课视频、小课题研究成果、教研组活动视频、班级管理心得体会等。

3.发挥教科研平台的多重功能，打造网络化学习和交流平台。⑴展示功能。向校内和校外展示教科研成果。

(2)评价功能。组织校内人员对各单位和个人教研成果进行评价，作为学期末总结的依据。

(3)交流功能。与上级教研部门和其他教科研部门进行交流。(4)学习和推广功能。上传优秀科研成果供校内教师学习。根据办公会的要求，推广优秀的教科研成果。

4.稿件编辑和待遇。

组建校外专业人员、学科组长、高级教师为主体的稿件审核和评价团队，选出有指导性、启发性的优秀稿件。对于采用的优秀稿件，学校给予适当稿酬。

二、.教科研工作考核。

教科室每月对各单位的教研活动进行考核评价，每学期进行总评。评价对象为各级部和各教研组、学科组。在此基础上，形成教导处和政教处开展教研活动的总体情况。教科室制定详细的评价方案，初步设定三大评价项目：

1.教科研月报和教科研网站投稿情况。根据投稿数量和质量来赋分。

2.小课题研究开展情况。根据小课题申报数量、研究过程和研究效果来赋分。

3.教师培训开展情况。

学科组内培训，根据出勤情况、听评课材料、教师心得体会来赋分。全校培训活动根据出勤，心得体会上报情况来确定赋分。

三、其他几个问题。

1.成立教科研办公室，配置三名工作人员。网络技术员一名，负责教科研园地的建设和维护。文字视频工作者一名，负责视频录制、设计调查问卷和教科研月报编辑。档案管理一名，负责全校教科研材料整理归档。

2.教科研奖励设置.教科研成果每年进行一次评选，评出学校教科研奖。每年举办一次教科研年会，对优秀的教科研人员颁发证书和奖金。

对入选教科研团队的教师颁发聘书，设立校级教科研津贴。每年编写一本教科研年鉴，记录学校教科研历程，收录学校优秀教科研成果。

3.建立教科研评审团队。建议聘请不担任上课任务的高级教师和教研组长担任。

4.小课题研究要求求真务实，教研组和个人把自己在工作中的优秀做法和经验总结出来。经验和做法要经得起实践和同行的评价的检验。严禁抄袭网上的文章。

教科室

2015年1月29日

第三篇：羊街二中2013教师培训计划

羊街二中2013教师培训计划

一、培训目标：

有针对性的开展校本培训，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

二、领导小组及培训对象：

领导小组：

组 长：吉学勤

副组长：成忠庆

组 员：王艳艳 刘进怀 熊勇 吴辉 唐仕贵

培训对象：全体教师

三、培训内容与方式：

1、进一步开展新课改培训，使全体教师全身心投入到新课改活动中。

2、结合“比教学”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。

3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。

4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。

5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。

6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。

7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。

8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

四、组织与管理

1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。

2、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。

五、培训效果的评价

1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。

2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。

3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩

一、指导思想

以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训。

二、组织机构

成立“二十五中学寒假教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。

三、学习的主要内容

1．学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和

学习方式、评价目的和方法上的详细论述。

2． 开展第二季“本土．特色．发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择

教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。

3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。

4．组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升教师的学科专业能力。

5.各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容.四、培训时间和地点：

时间：2013年3月10日—3月26日

地点：教师会议室。

五、培训对象

全校教师。

六、培训安排：（见下表）

七、培训要求

1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。

2、培训期间要进行考勤。

每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30进行学习签到，做到有事请假。

3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。

八．培训作业：

1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间2013年4月2日。

2.教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间2013年4月2日。

3.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。

羊街第二中学2013年3月1日

第四篇：莱西二中学生会各部检查标准

莱西二中学生会各部检查标准

卫生部评分标准

一.教室（8分）

要求：地面干净，讲台桌整洁，课桌排列整齐，垃圾桶干净且清倒及时，卫生工具摆放有序，门窗洁净，室内外无蛛网。

评分：1.符合要求的班级得8分

2.地面有杂物（扣1分）

3.讲台桌不干净，物品摆放乱（扣1分）

4.课桌排列不整齐（扣1分）

5.垃圾桶清洗不及时，有垃圾（扣1分）

6.卫生工具摆放无序（扣1分）

7.门窗有灰尘（扣1分）

8.教室及走廊有蜘蛛网（扣1分）

二.卫生区（2分）

要求：清扫及时，卫生区干净。

评分：1.符合要求的班级得2分

2.清扫不及时（扣1分）

3.所辖区域内有杂物（纸屑、树叶、木棍、塑料袋等）（扣1分）

三.宿舍（5分）

要求：地面干净，床铺平整，物品摆放整齐，卫生间整洁，通风换气，安全。评分：1.符合要求的宿舍得5分。

2.地面拖扫不及时，有杂物，有积水（扣1分）

3.垃圾桶内有垃圾（扣1分）

4.被子、鞋、柜子、衣服及其他生活用品不按照要求摆放，杂乱无章（扣1分）

5.卫生间不整洁（扣1分）

6.室内有异味（扣1分）

7.宿舍内有不健康书籍、刀具及其他影响身心健康的危险品

（扣5分）

纪检部评分标准

四.课前2分钟秩序（2分）

要求：学生已在自己座位上坐好，预习或复习功课，教室基本安静。

评分：1.符合要求的班级得2分。

2.学生在教室、走廊走动（扣1分）

3.没做好上课准备，高声说笑（扣1分）

五.自习课纪律（5分）

要求：不迟到，外出请假，入室即静，入座即学，入学必专,零抬头率。

评分：1.符合要求的班级得5分。

2.早晚自习迟到（扣1分）

3.随便外出（扣1分）

4.说话（扣1分）

5.吃东西、看小说、玩手机、剪指甲、趴头睡觉、传纸条、下棋及做其他与学习无关的事情（扣1分）

6.抬头（扣1分）

六、课间秩序（2分）

要求：轻声慢步，文明有序。

评分：1.符合要求的班级得2分。

2.聚集，追逐打闹（扣2分）

3.大声说笑（扣2分）

七.校园纪律（5分）

要求：按“九个习惯、六个严禁”活动

评分：1.符合要求的班级得5分。

2.违背“九个习惯、六个严禁”规定（扣5分，并按照校纪处分）

八.午晚休纪律（5分）

要求：按学校统一规定的时间作息，安静

评分：1.符合要求的宿舍得5分。

2.不能按规定时间作息，晚归，早起（扣1分）

3.不在自己床铺上睡觉（扣1分）

4.说话、走动、玩手机等（扣1分）

5.不服从管理（扣1分，并按照校纪处分）

6.私自外出（扣1分，并按照校纪处分）

宣传部评分标准

九.校园黑板报、班级板报、班级文化墙

评分：符合要求得10分

1.出刊情况（1分）

要求：在规定时间内完成。

扣分：规定时间内完成，得1分。逾期未完成的，该期板报不予评分。

2.主题（2分）

要求：主题鲜明，健康向上，有教育意义。

扣分：符合要求的班级得2分。

1）不符合主题思想（扣1分）

2）适合主题思想，但主题不明确（扣0.5-1分）

3.内容（3分）

要求：文体多样，紧扣主题，言之有物，健康向上，富有积极意义，整个版面不少于三篇文章，应占整个版面2／3以上。

扣分：符合要求的班级得3分。

1）内容与主题联系不大、空洞无物（扣1分）

2）内容不完整，数量不足三篇，所占版面不足2／3（扣1分）

3）无教育意义（扣1分）

4.板书（2分）

要求：板书整洁美观、端正清晰，字距行距适当，使用规范字，适当添加艺术效果。

扣分：符合要求的班级得2分。

1）书写不整齐，字体过大或过小，间距过密或过疏（扣0.5-1分）

2)书写潦草，使用不规范字，有错别字（扣0.5-1分）

5.版面（2分）

要求：层次分明，美观大方，色彩协调，创意新颖，插图、装饰与主题相符且比例恰当，板报右下角要标明出刊班级。

扣分：符合要求的班级得2分。

1）布局形式单调，版面空隙较多，过于简单（扣0.5分）

2）层次不明，布局杂乱无章（扣0.5分）

3）插图、装饰过多或过少（扣0.5分）

4)插图、装饰与主题不符，比例失调或未标明出刊班级（扣0.5分）学习部评分标准

十.学习经验交流会（2分）

要求：认真准备，积极参加。

评分：1.符合要求的班级得2分。

2.准备不充分，应付（扣1分）

3.参入积极性不高，迟到，早退，听讲不认真（每人次扣1分）十一.调查问卷（2分）

要求：及时领取和上交，如实填写。

评分：1.符合要求的班级得2分。

2.领取或上交不及时（扣1分）

3.填写不认真，应付（扣1分）

文体部评分标准

十二.上操（7分）

要求：快静齐响.评分：1.符合要求的班级得7分。

2.集合时间超过5分钟（扣1分）

3.集合时不安静（扣1分）

4.队伍不整齐（扣1分）

5.着装不统一（每人次扣1分）

6.不佩戴学生证（每人次扣1分）

7.口号不响亮（扣1分）

十三.升旗仪式（7分）

要求：快静齐，庄严肃穆。

评分：1.符合要求的班级得7分。

2.集合超过规定时间（扣1分）

3.不安静（扣1分）

4.队伍不整齐（扣1分）

5.着装不统一（扣1分）

6.不佩戴学生证（扣1分）

7.不严肃，东张西望（扣1分）

十四.文体活动（3分）

要求：积极参加，文明比赛，服从管理。

评分：1.符合要求的班级得3分。

2.对学校组织的文体比赛活动积极性不高，有抵触情绪（扣1分）

3.比赛过程中，不讲团结，不讲友谊（每人次扣1分）

4.不服从组织者管理（每人次扣1分）

第五篇：莱西二中2014年安全工作计划

莱西二中2014年校园安全工作思路与计划

要点：

1、安全工作要统一思想，不怕麻烦，不怕繁琐。常规安全做好规范化。

2、校长主持召开安全专题会议，层级签订安全责任书，建立责任追究制度。

3、创新开展莱西二中校园安全“一二三”工作模式。加大投入，落实安全教育及隐患整改。

4、安全档案规范化。

正文：

在新的学期里，高度重视校园安全工作，成立由校长亲自负责的安全领导小组及分管副校长亲自牵头的安全工作小组，层级签订各种安全责任书，明确职责，扎实有效开展工作，逐步探索适合二中实际的安全工作新模式。

一、安全工作“一二三”模式。一个目标，二个投入，三个落实。

一个目标是以创建平安和谐校园为目标。

它的内涵是以《山东省中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》和莱西教体局的相关文件为指导，逐条分解责任落实，达到不出现重大责任事故的目的，确保校园平安和谐稳定。外延是以创建“平安和谐校园”为最基本的第一步，以学校安全教育为抓手为创建“平安莱西”“平安青岛”，共创和谐社会贡献力量。二个投入是加大人员投入和资金投入。

人员投入是指分管副校长亲自主抓安全，安监员协助工作，成立了安全工作小组，具体负责落实安全要求，每次行政办公会均把安全作为学校工作的重中之重，全体领导干部高度重视；成立由各中层领导带队的校园、宿舍安全巡逻队，将全体班主任及

年轻教师编入队伍分批进行巡逻；将安全内容作为分部会、年级会、班会的必讲、必强调内容。

资金投入是指多方筹措资金，在物防、技防上加大投入。三个落实是指扎实落实上级文件精神、落实隐患整改、落实安全教育。

上级文件主要包含两类：一类是安全宏观指导，从理论上提示我们高度重视安全。另一类是阶段性工作重点，就某一阶段有可能出现的安全问题进行提醒。高度重视这些安全文件，有专门的文件档案，定期进行汇总整理。每次均针对下发文件制定相应的校内制度或者通知，逐条逐句分解落实文件精神，提出工作要求，印发各职能部门督促落实。

隐患整改工作是一项长期工程，一个学校的隐患整改力度和速度直接反映了该校对安全工作的重视程度。我校制订专门的《莱西二中安全隐患整改通知单》并保留存根，且有与之配套的督促考核机制。对落实不力的部门，在校长办公会上提出且要求部门负责人当场表态如何落实。

安全教育是学校教育的重要组成部分，也应该是学校安全工作的最大头。对全体师生时刻进行安全教育，提高其安全意识，也是我们进行安全工作的首要职责。本学期安全教育情况罗列如下：

（1）制定了《莱西二中2013-2014学第二学期安全工作周历》，本学期预备开展安全法制教育、交通安全、防火安全、用电安全、饮食防中毒教育、室外体育课安全防护、财物安全、突发事件应对教育、人身安全、防震教育、防诈骗反绑架教育、女生专题安全教育、网络安全教育、防溺水教育等18个专题教育。

我校开设专门的安全教育课，由班主任负责，教师参与进行

上述安全教育，且有教案、有措施。教案结集存档为《莱西二中XX年安全教育教案XX月份卷》。

（2）编订《莱西二中2014年创建平安和谐校园暨学校安全工作目标责任书》。

（3）扎实进行安全疏散演练。有详细的演练方案、演练记录、演练总结存档。

（4）《致家长一封信》及《节假日安全责任书》形成制度。每次学生大休都带回家与家长共读，通过此平台将学生家长也纳入了安全教育的范畴，不但强化了学生的安全意识，而且引起家长对学校安全的关注，从而为创建“平安莱西”“平安青岛”贡献自己的绵薄之力。

二、其他常规安全工作

1、制作《安全工作周报》。内容包含安全会议纪录、安全通知、安全教育材料等多项，是我校开展安全工作的指导性文件。

2、每周集中进行管制刀具、危险品清查专项活动。

3、每月进行学生矛盾纠纷排查。

4、《安全会议纪录》《部门安全隐患整改报表》《安全隐患整改通知单》《安全工作上交材料情况统计表》等表格投入使用。这些记录表格是我们进行安全工作的真实有效记录。

5、安全档案管理规范化。按照教体局下发的规范档案管理的文件要求，重新整理规范更新档案，基本达到了上级要求。

以上是本学期二中安全工作的思路与计划，我们一定会继续努力，把我校的安全工作推上新台阶。

莱西二中安全工作小组

2014年2月