2014高考作文高分突破-1：

第一篇：2014高考作文高分突破-1：

金阳光作文2014高考作文高分突破-1：

激活我们的诗情

[训练目的]

能写充满激情的诗歌。

[复习指导]

诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。

那么如何激活我们的诗情呢？

我们可以从社会寻找诗情。从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我们点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》、《红烛》，到戴望舒的《灾难的岁月》，到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。

我们可以从人生寻找诗情。日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波澜不惊，了无诗意。但只要静下心来，悉心品味，便会发现生活是那么广阔。生活是海洋，凡是有生活的地方就有诗情和诗意：婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲，惜别时默默的挥手，相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华，就能成为诗歌表达的对象。在人生情感的深深海洋中，有许多都具有永恒的打动人心的魅力。举凡理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息，没有穷尽，是诗歌不竭的源泉。

我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。大自然丰富多彩，有声有色，有形有相，蕴含着无限诗意。不是吗？高山流水，森林草原，纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫？“登山则情满于山，观海则意溢于海。”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流转的审美心灵。闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究只为充实而美好的心灵存在。

列夫?托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。”让我们激活诗情，放歌青春！

[典题探究]（2008?高考四川卷）

请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。

自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

[试题解读]

以“坚强”为话题，考生首先会想到灾区人民的坚强，解放军战士的可敬，全世界仁爱之士的可佩。汶川地震，我们看到了太多坚强。一位10多岁的女孩子，自己用碎砖截去了压坏的下肢……这是一个孩子啊，切骨的痛是怎样忍受的？这是怎样一种坚强！这次大地震，许多孩子都失去了父母亲人，成了孤儿，他们幼小的心灵受到了多么严重的打击啊！可他们脸上露出的仍是天真无邪的微笑。因为他们选择了坚强，在困难面前抬起了头，擦干了他们泪水。天地无情人有情！人无法比地震更强悍，但却可以比地震更坚强。

有话可说，有事可写，有情可抒。试着想像，考生看到这个题目时，很多人先是一愣，然后会意一笑，为文时情到深处泪自流。但，对这种熟悉透的作文，真还有种下笔容易写好难的尴尬。无论是主题的选择还是情感的抒发，诗歌体裁都是最佳选择。但是由于我们平时对诗歌这种体裁训练得少，绝大多数考生不敢“造次”，少数有较好的诗歌写作功底、敢吃螃蟹者则收获颇丰。

[范文引路]

悲中行

戊子岁，四月初八。川静其波，鸟罢其鸣。一场无情的天灾袭来，举国恸哭。在灾难面前，我们选择坚强；在悲痛中，我们选择坚强。汶川坚强，四川坚强，中国坚强！因为坚强，我们不怕灾难；因为坚强，我们明天更美好！——序

汶水东流不复西，神仙难改地震袭。

川蜀儿女多苦难，一片荒城尽眼底。

映现当年唐山景，尽是残垣与断壁。

秀丽河山浩劫后，昨日今朝各两异。

都道零八年岁好，为何灾难紧相逼。

江山如画景色美，怎奈苍天生妒忌。

北国刚受冰冻灾，天府又遭夷平地。

川静其波鸟罢鸣，齐哀满目皆疮痍。

江天五月渐阴沉，满腔悲痛灰色弥。

油绿麦田无人收，万千苍生宿路隅。

平生有泪不轻弹，今朝闻此泪如泥。

武候诸葛若有知，不堪目视亦掩泣。

彭祖寿延八百载，可知人命仅须臾。

州州郡郡华夏土，一砖一瓦似金玉。

金玉散去不足惜，金玉怎比万事吉。

花儿凋谢来年开，来年风景更旖旎。

茂年男儿体健壮，安能袖手闻羌笛。

理会百姓疾与苦，血汗合流同舟济。

绵薄微力不足道，奇迹因爱八方聚。

竹丝管弦为君鸣，可敬可赞可歌泣。

卧薪含悲建家园，蜀山青青蜀水碧。

龙的传人谁可胜，只手亦有撑天力。

汉羌一家爱无疆，我齿你唇永相依。

旺兴岁月定轮回，红霞当空雄鸡啼。

红烛数盏列堂前，潜心默祈哀思寄。

白云苍狗命难料，生者奋进逝者息。

青史铭刻五一二，永记今朝万人罹。

川蜀儿女多坚强，还把灾难视蝼蚁。

立我于高山之上兮，眺望远方。惟见山河齐悲兮，黯然神伤。

立我于高山之上兮，眺望远方。还看万众一心兮，不屈脊梁。

立我于高山之上兮，展望悲中奋起兮。多难兴邦，中华坚强！

[例文评析]

这首诗是当年四川的高考满分作文，四川以“坚强”为话题，写一篇文体不限的文章。该考生以歌行体和楚辞体写汶川地震，并且这是一首藏头诗，第一排下来分别是地震灾区的地名，可见其才华横溢！要指出的是，这首诗成功的另一原因是作者有着饱满的诗情——对人类灾难的怜悯，对人类爱心的感激，对中华坚强的感奋。正如列夫?托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。”

[作文训练]

以北京奥运为题材写一首诗，不少于20行。

[写作指导]

诗歌主题可以为：赞美奥林匹克精神；表达人生感慨（激动、感动、深思……）；爱国情怀；对国力强大的赞美；只要努力就会有回报；没有永远的第一；辉煌需要我们自己的努力；奥运中的和谐；奥运情结……写作时，要选好抒发感情的载体——意象，恰当运用想象和联想，注意诗歌语言的精炼，采用多样的表现手法，如比兴、夸张、拟人、象征、反复等。还要根据表情达意的需要，注意分段、分行，做到大体整齐、押韵。

[佳作赏析]

奥运梦想

奥运

曾经在多少代人的心中燃烧过希望

曾经在多少代人的手中传递了梦想

因为这个梦想

有炽热的情感有跳动的脉搏

有奔涌的热血有咸涩的汗水

每一个路标都刻下关于梦想的预言

因为这个梦想

把失落交给曾经把彷徨还给昨天

把汹涌的光热把激昂的声音纳入胸怀

每一个时刻都印证着关于梦想的誓言

因为这个梦想

用微笑迎接闪电用坦然面对狂风

心底不息的永远是那一炬炽热的火把

跳动的火焰里折射着生命的光辉

终于在世界领奖台的镁光灯前

鲜艳的五星红旗一次次高高升起

雄壮的义勇军进行曲一遍遍铿锵奏响

激动的泪水也一次次夺眶而出……

在我们的泪水里

珠穆朗玛已经昂起了高傲的头颅

巍巍长城已经挺起了不屈的脊梁

滔滔黄河已经握紧了有力的拳头

睡醒的雄狮已经发出了雄浑的吼声

奥运的火炬

在朝阳的流苏里

正向我们

跑来

【简评】作者以奥运梦想的实现，表达自己喜悦、激动、豪迈的心情。“珠穆朗玛已经昂起了高傲的头颅/巍巍长城已经挺起了不屈的脊梁/滔滔黄河已经握紧了有力的拳头/睡醒的雄狮已经发出了雄浑的吼声”把感情推向高潮。诗的句式曲折富于变化，蜿蜒伸展，如流荡在我们身体里的滚烫的血液

第二篇：高考作文高分策略

六个高考作文高分策略

策略一，工整的书写

阅卷老师在看到这样的试卷时，可能自然会产生厌烦感，并可能在潜意识中产生疑问：连字句行款都有问题的人，会写出好文章吗?由于第一印象不好，即便你的文章内容再充实，他也可能不愿细读，更不愿研读，下笔误判，岂能怨人?实行作文网上阅卷后，考生的作文要经过扫描程序，一般来说，扫描后的试卷清晰程度会受到一定影响，如果文面不整洁，字迹不工整，更容易导致模糊不清。因此，我们必须练就一手漂亮的字，让阅卷老师产生对你作文的怜爱，让他有兴趣一口气读完你的文章，在愉悦的欣赏中给你高分。

策略二，鲜亮的标题

标题拟写的技巧很多，我们给大家介绍几种常用的。

引用化用法。指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种标题往往温文典雅，言简意赅，使人回味无穷。如“读书”话题拟题为“腹有诗书气自华”，“思念”话题拟题为“所谓伊人,在水一方”，“诚信”话题拟题为“诚信价更高”，等等。

妙用修辞法。是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、美妙、贴切。如“诚信”话题拟题为“守住你的金矿”用的是比喻，“与诚信签约”用的是拟人，“诚信岂可抛?”用的是反问;“读书”话题拟题为“读智慧之书，做有用之人”用的是对偶，“躺着读书，站着做人”用的是对比，“别了，漫画书!”用的是呼告。

巧用算式法。这是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。“诚信”话题拟题为“7-1=0”，强调了诚信举足轻重的地位;“团结”话题拟题为“1+1﹥2”体现团结的力量;“质量”话题拟题为“99+1=0”，99代表产品合格率，1代表不合格率，通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。

设置悬念法。在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如“人与自然”话题拟题为“两只流泪的爱情鱼”、“一只老鼠的手记”等，都具有设置悬念，吸引读者的作用。

物象点染法。就是选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有视觉冲击力的物象作为标题。如2006年高考上海考生拟写的“流泪的日记本”“滴露的康乃馨”，河北考生拟写的“别让雨下进灵魂里”等。

巧用词语法。拟题时可以充分利用相似词语的颠倒、谐音、形近等产生的独特魅力使标题靓丽起来，以激发阅读兴趣。如《打假与假打》《要我学与我要学》《优质与忧质》《秋天里的春天》《向前看与向钱看》。

策略三，精彩的开头

高考好文章开头的一般技巧有：

开门见山法。开头就点题，说明文章的主旨要义，让阅卷老师一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑选关键句的麻烦，干净利索，毫无拖泥带水。如前文《站在老家的门口》《这样的会风好》等。

环境烘托法。开头适当进行环境描写，以展现人物活动的场景，烘托人物形象。如前面赵丽宏的记叙散文《雨中》。

人物介绍法。以写人为主的记叙文体，在开头可以对人物进行三言两语的勾勒，让读者对人物有一个初步的了解。如前文《摆渡手》《科长与教授》。

巧用排比法。排比是高考作文中为语言增光添彩的有力武器，它能给人一种气壮山河的气势。把排比用在文章的开头，更会强化这种效果。如前文《他们》。

材料引述法。在文章的开头引述材料，主要作用在于引出观点，这种方法在议论文中应用普遍。如前文《驽马十驾，功在不舍》《执子与通子》。

策略四，响亮的结尾

高考作文常用的结尾方法有：

斩截法。主体结构说完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有多余拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充，能给读者以主体鲜明的印象。

呼应法。通过对文章的题目或开头进行回顾或照应，是使文章结尾生动、富有意蕴、首尾圆和的一种结尾方法。

卒章显志法。对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛，卒章显志。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。

引申法。利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别而到一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。

策略五，选用新鲜典型的材料

材料新鲜最好的办法是从教材中挖掘。语文教材中的材料不仅典型，而且丰富多样，可以运用在不同的主题上，同一个材料还可以从不同的角度挖掘运用，这些材料千百年来为人们所熟知，容易唤起阅卷老师的共鸣，因此，我们提倡考生在写作材料匮乏的情况下，尽量多从教材中选用材料。

材料新鲜另一个重要的办法是积累新鲜素材。同样主题的材料，别人常用的素材我就不用了，我用别人不常用的材料，让人产生耳目一新之感，因此在平时积累素材时，就要特别重视对新材料的积累。

策略六，锤炼语言

写几个富有思辨的句子。作文有几个富有思辨的、具有强烈的思想刺激力的句子，不仅可以吸引阅卷老师的眼球，而且可以打破平铺直叙的单调，增加文章的思想含量。如2008年上海卷唯一满分作文《他们》，文章“蕴含的情感力量、人文精神乃至一种可贵的社会责任感”，深深地感动着阅卷者，感动着全社会所有的人们。

用几种有特色的修辞。锤炼高考作文语言，使用修辞是可行的办法，比喻能增强文章的形象性和生动性，拟人可以让文章具有亲切感，排比可以让文章有气势，引用能让文章更厚重和更丰富。当然，修辞手法的选用，要做到“精”而不要多而杂，“精”则生辉，“多”则杂乱花哨，适得其反。一般而言，同一篇文章中，有三种修辞法足够了。

第三篇：高考作文如何拿高分

高考作文如何拿高分 评卷老师心得

高考评卷工作量非常大，要在几天的时间完成，阅卷的速度可想而知，每份作文必须在60秒内完成。不可能细细地看，只能从审题立意、标题（含小标题）、结构安排（含开头、结尾，层次扣题点题）、素材（或事例）的运用、字数、书写等方面评分。

因此，考场作文应注意如下几个方面：

一、立意要明确，观点要鲜明。

1、“赞成什么、反对什么”必须明确。

“三明”：中心明确、结构明快、语言明朗

2、思想健康。

（1）不反党、反社会主义，不反科学、反道德、反《中学生守则》；（2）不犯政治错误、情感性错误、偏激性错误（如社会没好人、生活没意思、同情本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情进行到底等等）；（3）要积极向上，不能意志消沉。

二、结构合理，题意要点明。

1、开头简明，开门见山（尽量在50字内表明题意或观点）

2、点题、扣题，在每层次开头和结尾点题（例如《走向成熟》）

3、当立意把握不准时，要有紧扣主题的响亮而又有哲理的语句（救命句）

4、段落安排最好是5—7段

三、标题要生动。

1、题好一半文（人靠衣装，文靠题装）

2、好标题的原则：

（1）显示题意（材料的主旨、作者的感情）；

（2）生动新颖（运用修辞、巧妙化用）。例如①话题“答案是丰富多彩的”——标题《横看成 岭侧成峰》②话题“诚信”——标题《美丽的背囊》、《生命诚可贵，诚信价更高》

3、修改标题

《旧事重提》改为：《朝花夕拾》

《说高考》或《爱与恨》改为：《道是无晴却有晴》（晴——情）《行走在消逝的感伤中》改为：《伤逝》

《溺爱》改为：《有一种爱叫伤害》

《敢于模仿》改为：《可爱的东施》

四、文体要明确，不能“四不像”。

五、材料要典型、丰富，有正反例子作比较。

六、行文流畅、明快、有文采，适当引用名言名句。

七、结尾照应开头，点题，有升华（深刻、有哲理、有韵味，有更进一层的意思）。

八、字数要超800（最好在850字左右），书写要端庄。1

第四篇：高考作文高分素材整理

高考作文高分素材整理(个人整理，一年结晶)

一：心灵情感类

1：三毛说：“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉”。2：日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己。

3：“思君令人老，岁月忽已晚”是情思的无奈；“不知江月待何人，但见长江送流水”是哲思的无奈。李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚定庵把箫呜呜吹，都是一种无奈。忧郁是感伤的姐妹。哈代，赫塞，契诃夫和蒲宁，一生都在诉说忧郁。

4：古人折柳送别，往往取“不必如丝千万缕，只禁离恨两三条”之意，多者何益。

5：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

6：三毛说：“每人心里一亩一亩田，每人心里一个一个梦，种桃种李种春风，开尽梨花春又来。”

7：佛曰：“愿我来也，得菩提时，身如琉璃，静如秽瑕。” 8：心美一切皆美，情深万象皆深。——林清玄。

9：人在中间，一边是一个人加一个山谷的谷，一边是一个人加一个山谷的山，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。——林清玄。

10：陶然亭的高君宇和石评梅的墓志铭上写道：“我是宝剑，我 1

是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。”他们也曾经“生前未能相依共生，愿死后得并葬荒丘。”

11：若是无法成为一支笔，书写别人的快乐，那就尽力变成一块橡皮，抹去他们的悲伤。

12：安意如在《思无邪》的卷首如此描写《诗经》：“诗如彼岸花，即使无法摘取，也一直存活在心。”

二：哲思感悟历史等大类

1：我们应该主动去享受竞争之外的人生乐趣。那是超越名次地位，超越学历职称，超越金钱财富，超越所谓成功与失败的界定。。。

2：“郁郁涧底松，离离山上苗”，那是左思的写照。出身寒门，相貌丑陋，在讲究门第和容貌的魏晋时代，左思无疑是株不起眼的小草。“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，只不过是他的满腹牢骚罢了。然而，生性愚笨的他却凭借惊人的毅力，十年终成鸿篇大幅《三都赋》，一时间洛阳纸贵。

3：大道至简，如无必要，勿增实体。梭罗在《瓦尔登湖》里说：“我的屋子里有三张椅子，独坐时坐一张，交友时用两张，社交用三张。”你看梭罗随用随撤，决不让多余的椅子占用有限的空间。

4：曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真。

5：孩子害怕黑暗，情有可原。人生最大的悲剧，是成人害怕光

明。——柏拉图。

6：《南史》载：“谢瀹每以心直口快得罪权贵，其兄于送别之时，指瀹口曰：此中唯宜饮酒。”

7：塞不住欲望之路，就不可辟道义之门；弛不下尘俗之肩，就不可挑圣贤之担。

只有拨开世上尘氛，胸中才无火炎冰竞；只有消却心中鄙吝，眼前才有月到风来。

8：生命如曲，没有永恒的音调，不知何时高何时低；生命如轮，没有永恒的轨迹，不知何时进何时停。

9：人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝。——（战争之苦）

10：地狱的最深处正是天堂的入口——但丁。

11：梁启超曰：“物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。”

12：思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。——弥尔顿。

13可怜荒垅穷泉骨，曾有惊天动地文。——白居易对李白墓的感叹。

14：曾子有言曰：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。（用于知足，静心，得失安。等。）

15：有诗曰：手把青秧插满田，低头便见水中天。身心清静方为道，退步原来是向前。（用于心境，哲趣，淡然，进与退。。）16：人生纷繁，尘世庶务，名利地位，私心欲念，声色犬马。。（用于讽刺社会现状）

17：当时黯黮犹承误，末俗纷纭更乱真。——王安石《读史》（用于古代社会现状）

18：王小波说：生活在不理智的时代是知识分子最大的不幸。19：鲁迅在《睁了眼看》中说：“中国作家对于社会现实是没有正视的勇气的，甚至连仰视，斜视都不能。（上面两个用于当代学术界的负面。。。）

20：我总是在最深的绝望里看到最美的希望。——尼采

21：可是太阳，他时时是朝阳又是夕阳。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散光辉之时。——史铁生

22：清代学者朱锡绶在《幽梦续影》中写道：“素食则气不浊，独宿则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”.23:张骞凿空，未睹昆仑；唐玄奘衔人主之命，乃得西游。吾以老布衣，孤筇双屦，穷河沙，上昆仑，历西域，题名绝国，死不恨矣。——徐霞客（名弘祖）。（用于毅力，努力，学习游历等等等。）

24：梁启超说：“天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”（未来，前途，信心，气势等实用。）三：小结

由于时间有限，不能一一概述，此中素材是我高三一年的结晶，来自很多读物和试题。希望对大家有所帮助，晨读记忆，融会贯通，相信努力就会成功。加油吧。。

最后，以复旦大学的通知书后的一句话结尾，当你高考成功之后，“你计划中的秋天已将褪去了童话般的色彩，一个真实的现在可以开垦一万个美丽的未来。

第五篇：高考作文万能句子 高分

高考英语作文模板

★★★对比观点题型

1.要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1）有一些人认为……

2）另一些人认为……

3）我的看法……

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).⑧----------------（我的观点）.The reason is that

⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.2.给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------（观点一）.For example, they think

②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处).④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)． ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)． ★★★解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

１）问题现状

２）怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(说明Ａ的现状)．Second,----------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.解决方法一解决方法二).Finally,--------------(解决方法三).Personally, I believe that-------------(我的解决方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(带来的好处).★★★说明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）

１）说明事物现状

２）事物本身的优缺点（或一方面）

３）你对现状（或前景）的看法

Nowadays many people preferAbecause it has a significant role in our daily life.Ａ的优点之一).Besides-------------------（Ａ的优点之二）.disadvantages is that----------------(Ａ的第一个缺点)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it 对前景的预测)．)

★★★议论文的框架

1.不同观点列举型（选择型）

There is a widespread concern over the issue that __作文题目majority of people think that _ 观点一________.In their views there are 2 factors

contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一Furthermore,in the second place, ___原因二_____.So it goes without saying that ___观点一__.People, however, differ in their opinions on this matter.Some

people hold the idea that_观点二，___原因一原因二_____.Therefore, there is no

doubt that ___观点二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that ——观点一或二.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, themore ________.2.利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)___作文题目______.In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题____.Generally speaking,it is widely believed there are several positive aspects as follows.Firstly, ___优点一_.Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”,讨论议题is no exception, and inanother word, it still has negative aspects.To begin with,缺点一.In addition,缺点 二.To sum up, we should try to bring the advantages of 讨论议题into full play, and reduce thedisadvantages to the minimum at the same time.In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.3.答题性议论文

__.It is really an to solve this problem.As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem.First of all, _径二_____.______, we should find a number of various 高考作文范文

（一）与报社等讨论稿（带手机利弊）

[引出话题] whether middle school students can go to school with mobile phones.[赞成]I think they can do that.Because students can keep in touch with their friends and family wherever they are.Besides, the mobile phone is a way to have fun.[反对] However, every coin has 2 sides.There are some problems with using mobile phones.The ring of phones can disturb teachers and students in the classroom.Another students is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages.[个人观点] In conclusion, I suggest students not use phones in the classroom.Also, as it is expensive, the owner should take good care of it.（二）看对照表格写调查报告（孩子出国利弊）

[调查内容] A survey is taken on public opinions of the fact that many parents spend a large amount of money sending their children to study abroad, some of whom are middle school students.[调查结果]From it we can see that 38 percent of those surveyed think it is worth the money letting children study abroad to get a better education so that they can get pay in return in the future.However, not all are for it / some are against it.62% of them hold the view that it is difficult for young people to liveand study in a foreign country.It’s easy for them to fall / get into some bad habits and the cost of education in another country is ten times as much as that at home.[解决措施]The survey shows that the government should set up different kinds of schools to meet the demands of different children.（句型do something /take measures / steps about sth.to do sth）

（三）幽默画

We want our schoolbags lighter

[图画内容]The picture shows us a schoolboy and a big woman.The boy is

wearing a pair of glasses and carrying a big heavy bag.The woman is taking some exercise.The boy is saying to the woman jokingly: “Mum, if you carry the schoolbag for me,I’m sure you will easily lose weight….”

[社会实际]It’s quite common that Chinese students are overburdened with the lessons and homework.What we do every day is to listen to the teachers’ lectures, take notes and do our homework which seems endless.[个人想法]We do hope our teachers will help us get more knowledge with fewer lectures, exercises and less homework.Only in this way can we have time to do sports every day.Then we will be mentally and physically healthy.（四）如何交朋友(How to Make Friends)

Everyone needs friends.A friend can give us help and share our difficulties and happiness.But how can we make friends?

First, to make friends, you must be friendly to others.Smile at others and you are sure to get a smile in return.You should try to make a stranger feel at home wherever he happens to be.Think more of others than of yourself and never judge a person by his appearance and clothes.Second, friends should negotiate instead of quarrel.When you don＇t agree someone, please discuss with him.Finally, never believe in those who leave you when you are in trouble.And never leave your friend when he is in trouble.Remember, a friend in need is a friend indeed.Friends should be faithful to each other.So long as you can put your friend＇s interests in front of yours, you will have a lot of good friends.（五）礼貌

写一篇关于礼貌的文章，大致内容如下：礼貌对每个人来说都非常重要。有礼貌的人从来不在别人危急的时候讥笑他，相反却去帮助他。办事的时候要说“请”，“谢谢”。在公共场合不要大声喧哗。当你打喷嚏时或吐痰时要用手帕。作为一名学生上课不要迟到。如果迟到了，要向老师道歉。

提示：打喷嚏— sneeze ；吐痰— spit

Manners are important to happy relations among people.No one likes a person with bad manners.A person with good manners never laughs at people when they are in trouble.Instead，he tries to offer help.When he asks for something，he says “please” and when he receives something，he always says “thanks”。He does not interrupt other people when they are talking.He does not talk loudly or laugh loudly in public.When he sneezes or spits，he uses a handkerchief.As a sutdent，it is a bad manner to come late to class.If you are late you should say “I＇m sorry.” to the teacher at the time or after class.