公务员培训大讲堂经验材料

第一篇：公务员培训大讲堂经验材料

优化培训资源 开展自主选学 实行学分管理

郑州市公务员培训大讲堂实现效应倍增

郑州市公务员培训工作按照中央关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的部署要求，坚持为经济社会发展服务、为公务员成长发展服务的宗旨，紧紧围绕新形势、新任务对公务员培训工作的新要求，把培训工作作为公务员队伍建设的先导性、基础性和战略性工程，在全市启动“公务员培训大讲堂”，通过转变培训理念，创新培训方式，整合培训资源，构建培训工作新格局，实现培训效应倍增。

一、整合资源，变“各自为政”为“组团发展”

过去，郑州市公务员培训大多由各单位自行组织，存在散、乱、内容单

一、重复浪费等问题，要克服这一弊端，推动全市公务员培训向高效型、集约型转型，提升培训效益，就必须在系统整合上下功夫，走组团发展的路子。为此，市公务员主管部门统筹规划，积极对全市培训资源进行系统整合，提出公务员培训大讲堂计划。

培训大讲堂将原来分散于各单位的公务员培训项目，特别是优质的讲座汇总起来，由市公务员主管部门在各单位申报的基础上统一筛选，优中选优，确定年度全市公务员大讲堂培训目录，并向全市公务员发布，使培训受益面由个别单

位的公务员拓展到全市公务员群体，实现了培训资源优化配置和共享。在此过程中，培训的承办单位不变，培训的经费投入不变，培训的人数实现倍增，培训的效应实现倍增。项目实施以来，累计举办各类高端培训讲座68场，培训公务员16000余人次，大规模培训干部，大幅度提升干部素质的培训新格局初步形成。

二、服务大局，变“盲目无序”为“有的放矢”

为适应当前经济社会发展需要，实现培训长远目标和可持续发展，切实增强广大公务员服务大局的意识和本领，郑州市公务员局在确定公务员培训大讲堂科目时，坚持把服务大局、促进发展的成效作为检验培训质量的根本标准。针对管理实践中的具体问题，注重立足中心工作需要、部门职能需求和人民群众期待这三个基本点，从组织、人员和目的三个层次进行分析，确定各个培训项目的可能性、必要性和可行性，从而保证通过培训获得政府战略实现所需的知识、技能、态度和行为方式。

经过反复征求意见、组织专家研讨，市公务员局紧紧围绕中原经济区和郑州都市区建设大局，最终从各单位上报的150多个培训项目中筛选出6大类68个课程，列为年度全市公务员培训大讲堂目录，使培训目标由原来的“盲目无序”为“有的放矢”。

大讲堂项目重点围绕四种能力展开培训。一是以加快转

变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，如国家行政学院李拓教授讲授的《公务员创新思维与创新管理》。二是以加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作为重点的促进社会和谐能力培训，如北京大学王思斌教授讲授的《社会工作与社会管理》。三是以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为重点的职业道德培训，如河南大学郭奇教授讲授的《领导干部形象塑造》。四是以提高为重大产业项目服务为重点的专门业务能力培训，如省社科院龚少东研究员讲授的《如何进行产业结构调整》。通过培训，切实提高广大公务员驾驭复杂局面、推动科学发展、促进社会和谐的能力水平，推进服务型政府建设步伐。

三、满足需求，变“被动学习”为“自主选学”

坚持以人为本，按需培训的理念，郑州市公务员局在组织培训中，遵循公务员成长规律，把握公务员培训需求，针对工作岗位要求和自身素质提高需要，注重公务员培训的个性化、差异化，真正做到“缺什么补什么、干什么学什么”，努力为公务员成长服务。

在大讲堂举办过程中，市公务员局积极组织公务员所在单位开展公务员自主选学，使每个公务员都能根据自己的岗位特点和实际需求，从确定的68个大讲堂培训课目里，找到适合自己的培训组合与培训内容，变以前的“大锅饭”为“自助餐”，变“被动学习”为“自主选学”，初步形成一个

包含不同层级、不同岗位的公务员综合素质的培养体系。

四、健全机制，变“自我约束”为“学分管理”

建立健全公务员培训约束激励机制，加强大讲堂培训管理，将大讲堂培训纳入学分管理，把培训情况作为考核的内容和任职晋升的重要依据，使培训管理由原来公务员自我约束变为市公务员主管部门的统一管理。

培训中，市公务员局严格按照各单位公务员申报的选学计划进行考勤和考核，定期对各单位公务员完成大讲堂学分情况进行通报，凡完不成公务员培训大讲堂学分的公务员，年度考核不能定为优秀等次。同时，根据单位公务员学分任务总体完成情况，适当增加或核减该单位年度考核优秀比例。制定大讲堂考核奖励办法，根据各单位培训学分整体完成情况和大讲堂组织规模、师资层次、取得实效等承办情况，评选大讲堂优秀单位，进行经费奖励，奖励的经费主要用于大讲堂培训。通过一系列机制的建立，积极调动各单位组织及公务员参与大讲堂培训的积极性，使公务员培训大讲堂取得实效。

五、创新模式，变“具体组织”为“统筹协调”

公务员培训大讲堂项涉及6大类68个课程，近百家单位，近万名公务员，怎样合理有序地安排和落实好选学计划，成为大讲堂项目能否成功的关键。因此，郑州市公务员局从立项之初就树立市场化意识，把培训资源与培训对象作为供

求双方看待，按照供需合理调配，在注重统筹上狠下功夫。

一是培训内容上统筹协调。在授课目录申报和筛选阶段，积极与申报单位沟通，对重复申报的培训项目，比较师资水准，择优选取。培训课程选择也通过网络调查等形式积极听取广大公务员意见。二是培训时间上统筹安排。原则上每月安排10期讲座，时间安排上尽量避免工学矛盾，每月底与列入下月培训目录的承办单位沟通，确定下月培训计划。根据市里大项活动临时调整有关培训计划。三是培训组织上统筹协调。对列入大讲堂的培训项目，要求承办单位如期举办，提前5日将详细信息报市公务员局。市公务员局通过局网站和移动飞信形式予以发布，并组织考勤考核。通过科学统筹，市公务员局从单纯的组织者角色转变为全市培训工作的调度员，各单位的主动性被调动起来，公务员参与培训的积极性也空前高涨，初步形成“大规模培训干部、大幅度提升干部素质”的格局

六、注重实效，变“业务培训”为“能力提升”

切实将提高培训质量和培训效果作为谋划、推进和评价公务员培训工作的基本要求，贯穿于公务员大讲堂培训的各个环节，形成公务员培训的良性循环。破除只培训不问效的落后模式。一方面，通过现场打分和网上问卷调查，做好每一堂课的质量评估，及时掌握每个培训课程的授课质量。根据反馈情况，调整授课思路和方向。另一方面，积极与公务

员所在单位沟通，了解听课效果以及培训后的成果转化情况，作为调整今后大讲堂课程和内容的主要依据，促进培训大讲堂这种培训形式的发展。

同时，按照全市争创人民满意公务员活动要求，将培训大讲堂与素质提升这一目标结合起来，重视公务员培训效果对经济社会发展的贡献作用，跳出一般业务培训的固有模式，紧跟时代要求，按照“两转两提”要求，在全市公务员队伍思维方式调整、工作作风转变、能力素质提升方面做文章，求实效，实现“业务培训”到“能力提升”的转变。

公务员培训大讲堂的举办，对我市增强公务员培训针对性、实效性、统筹性和科学性具有重要意义，是优化培训资源配置、实现培训倍增效应的一次创新。下一步，我们将积极探索、不断创新公务员培训形式，提高培训质量，提升公务员素质，为郑州都市区建设提供智力支持和人才保障。

第二篇：公务员教育培训经验材料

文章标题：公务员教育培训经验材料

近几年来，我们认真贯彻中央、省、市干部教育培训工作规划，以加强公务员能力建设为核心，狠抓培训工作的落实，有效提高了公务员队伍整体素质。我们的主要做法是：

一、在培训内容上突出“三个重点”

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一是以提高公务员依法行政能力为重点，抓好法律法规知识培训。为提高我县公务员队伍的依法行政能力，近几年，我们先后举办了公务员法律法规培训班２０６期，培训公务员近６０００人次。县政府为此还形成专门制度，每月举办一次科局长法律法规知识培训班，不断增强公务员的法律意识，提高依法行政能力。

二是以提高公务员公共服务能力为重点，抓好公共管理和现代技能培训。主要是适应政府职能转变的需要，按照提高县乡公务员服务基层、服务农村的能力，提高现代管理和公共服务水平的要求，狠抓了对公务员的农村实用技术、计算机等方面的培训。有效提高了乡镇公务员服务农村、服务农民、服务农业的能力。同时，为了提高政府工作效率，我们重点加大了对公务员计算机应用知识的培训，要求全县凡年龄在４５周岁以下的公务员，都必须达到计算机应用能力中级以上水平。

三是以改进公务员思想作风为重点，加强行为规范的教育培训。在全县公务员队伍中认真组织开展了《国家公务员行为规范》的教育培训，共举办讲座４０余期，并将行为规范编印成册，人手一份发放到公务员手中，要求认真执行。

二、在培训方法上抓好“三个结合”

一是分级与分类培训相结合。在开展对公务员的培训时，我们严格遵循了“分级培训、分类管理、归口把关”的原则，明确了各相关部门和单位在培训中的分工和责任。

二是培训与考评相结合。采取评估与考试相结合，上级考评与本级自评相结合，全面考评与抽查考评相结合等方式对全县公务员培训工作进行考评。每年，全县岗位责任制考核中，都把公务员德、能、勤、绩、廉、学六个方面纳入考核范围。

三是培训与使用相结合。按照县委提出的“不培训不上岗、不培训不任职、不培训不提拔”的要求，我们首先从公务员的初任培训抓起，对每年公开考试录用的国家公务员。认真开展新录用公务员的初任培训，严把入门关。

三、在组织实施上落实三个保障

一是思想组织保障。为推动培训工作的开展，我们注重用现代的思想引导广大公务员，及时更新教育培训观念，提高对加强新时期公务员教育培训工作的认识，坚持放开视野看培训，把抓好培训作为提高公务员执政能力和水平基础性、先导性、战略性的举措。

二是制度保障。根据全县社会经济发展的实际状况和公务员队伍建设的客观需求，每年初我县都会制订全县公务员培训计划，确定当年公务员培训工作的指导思想、原则、各类培训的对象、时间、内容，力图使各类培训及培训的各个环节都有章可循，成为环环相扣的有机整体。

三是物质保障。加强了培训基地和设施建设。县政府专门划拨县政务中心四楼和六楼建立公务员培训基地，并多方筹措资金３０余万元，兴建了计算机培训中心，购置品牌电脑３１台，县财政每年都拨出专项经费用于培训基地维护和改造，购买培训资料和聘请各类培训教师，在经费紧张的情况下，各科局和各乡镇每年挤经费用于公务员培训，为抓好公务员培训工作创造了条件。

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第三篇：公务员经验

做一件事情，首先我们清楚的是什么是最关键的，最根本的。考行测，最关键的就是考试时的速度和准确率，所以你要先知己知彼，知道这几个模块里，你最擅长哪个模块，最不擅长哪个模块，从最擅长到最不擅长进行一个排序，这个可以拿一张往年的真题做做就知道了。然后复习就从最擅长的那个模块下手，听课、做题，每天都要听课，都要做题，两者不可偏废其一。最根本就是内功，而内功就是要认真听课，听懂，认真做题，做会。然后就同一个策略进行下一模块，直到几个模块全搞定。这个时候你对行测和自身的关系就会有一个全局的认识，行测的模块题型、题量、分值分布、自己应试能力的优势劣势。然后再根据这段时间的学习效果，排出客观上而不是你自己认为的最擅长的依次几个模块。再接下来要做的就是根据这个模块排列顺序进行巩固，然后再在最后几天模拟训练，进入临战状态。记住做题的时候要按照模块排列来，越擅长的越先做(越快越准的模块就越擅长)，切忌试卷发下来就按照试题的顺序从第一题做到最后一题，这是致命的，做题的顺序不按照题目的顺序来，而是按照自己最擅长的模块来。涂卡的时候切忌做一题涂一题，这样很浪费时间，行测题量大，做不完是很正常的，所以全做好再涂也不现实，最好做一个模块涂一个模块，或是每做10道或15道题涂一次。申论的话最关键和最根本的就要根据题目题型审好题，掌握好答题的方法，这个视频都有，这里最值得注意的就是诸如万能八条之类的东西，这些东西心里要有，因为这些都是答题的角度，但是写到试卷的时候一定不能有八条的痕迹，要换个方式表达出来，贴近材料按照材料来，有些题是可以抄材料的，有些是要稍微延伸的，听课的时候一定要认真听，知道怎么审题怎么答题。紧贴材料，避免模式化。

数量关系 24我遗失一个，所以只有23

判断推理 23

资料分析 12

言语理解 22

申论41

一家之言，仅供参考，祝福一切顺利。

第四篇：公务员经验

呵呵，我也是师范生，去年六月份毕业，但是毕业前已经考上两个地方的公务员了，所以毕业后尽情的玩了三个月才上班，我比你还悲催，专业限制只能考公务员，做老师都基本没人要，至于你说的难不难，要我说看个人，下了功夫就不难，不下功夫裸考什么都难，至于考公务与如何下手我下面会说到，对你的数学专业，别对数理太自信，有很多数理生因为轻视数理一块导致考分反而不如文科生（我是一例，大学读的是文科），这是与公务员数理一块的题型有关的，数学好当然有点优势也是正常的，其次，我个人不建议数学专业一心考公务员，一来数学专业的相关职位少，要报很可能要报三不限，那可是万人坑，性价比太低了，还不如花一年时间全心专研考研或者去考个会计证，那样还更划算，另外你家人所谓的过了笔试就有戏，那纯属胡扯，如果考事业单位也许能操作面试，公务员考试要是能操作面试，那你家庭的牛逼情况压根没必要考公务员了，直接先弄事业编然后从事业编转公务员编就行，所以考公务面试还是要练，最后，附上我个人的备考心得，其实我时断时续的大部分时间懒散游戏的（大四依然每天睡到十一二点才起床，然后玩电脑玩到晚上十二点）备考了三个月不到，但是这样也足够了： 先了解题型，即买一些中公华图之类的基础书籍看一看，了解题型，然后买大量真题，然后做题

对于行测：做真题，掐着时间做，时间到就结束，无论做没做完，然后看看自己的弱项，弥补之（不建议弥补常识和语言类，耗时不讨好的），其次个人建议常识、语言类题目看完题目和答案就立刻答题，千万别想，因为语言类和常识类往往人的潜意识才是正确的，而下意识的思考会觉得每一个都有道理，这是心理学上的说法，有兴趣可以去了解下，数学类，如数推和数解十秒钟找规律，找不到最多再花十秒钟硬算，如果还不行立刻丢，还有就是资料分析，建议先看问题再找资料数据，或者先大略看一看资料，再看问题和答案，至于逻辑，那是要练出来，多练就有用

做题顺序我个人建议先做言语理解和常识，因为开始脑子还不够热，这时候恰恰是潜意识发挥作用的时候，而且言语理解和常识是最节省时间的，可以有效控制时间，其次做数推和数解，做完言语理解和常识你的脑子已经很专注了，思维转换也最快，做数学类比较合适，反映也比较快（注意，资料分析不是这个时候做），然后再做逻辑，做完数推和数解你的脑子已经有疲惫感了，这时候你可以运用多次练习的经验去做逻辑，最大限度的放松大脑，资料分析最后做，资料分析是逻辑中带着基础数学运算（最基础的加减乘除，只是数字大了点），这个时候如果脑子适应过来了很多数据其实很容易得出结果的申论没别的办法，就是多读多看多听多练，多读官方文件和官方杂志（这个官方是真正的官方），多看新闻联播之类的代表性新闻节目，多听中国之声之类的官方广播，多练笔，凭空想想得再好都是空。

当然，以上只是我个人的做题顺序和办法，个人笔试参加6次，入面三次，每一次都还算可以，其中行测还是不错的，最后补充一点，行测百分之九十的人都做不完的，所以不要太期待做完，在最后剩十五分钟的时候无论多少没做都先放着，涂答题卡先，顺便把没做的也涂上，以防涂错，没做出来的推荐选B和C，数学类建议选C和D，当然，最好凭感觉走，潜意识很厉害的

第五篇：公务员经验

《行政职业能力测试》

我要特别提示大家一下，行政职业能力测试的题都不难，静下心来，谁都能做的出来，但很多人做不完，有的甚至不及格，就在于没有掌握答题的技巧！这个技巧的把握一方面是合理分配和利用时间，另一方面就是熟练程度的掌握。下面我详细的解释一下。

这项测验，一般有五个部分，都是选择题，题量很大，平均四十几秒做一道题。所以就没有时间让你反复去研究哪一题，当某道题让你花掉了一分多钟还没有头绪，请立刻放弃！因为这样的题毕竟是少数，一般都是一分，有的是零点几分，放弃了损失也不大。还值得注意的是，每个部分都会给你标出参考时限，几部分参考时限的总和刚好是考试的时间，所以要尽量在他提供的时限以内去完成该部分的题目，如果时间到了，你还有几道没有做完，那么注意了：不要再做它了！立刻开始下一部分内容！这一点非常关键！很多人就是觉得我就剩两道了，一下就做完了，下一部分就少几分钟吧，铁了心要去啃那块骨头，结果每部分的时间都顺延，到最后还有十几道题都会做，就是没时间了，多可惜。一般每部分的题目都是由易到难的，所以后边几道就会比前面的要多花时间，做出来的还未必对。如果你为了这几道拿不准的题丢掉了能轻松答对的题，多不划算呀！我的经验告诉我，不是所有的参考时限都紧巴巴的，一般都会有一两个你比较拿手的部分会有时间空出来。如果时间有节余，请开始做下面的部分，一定不要回头！最后一部分题目做完了还有空余时间再去做前面空下的题，如果没时间了，就填你第一印象感觉对的那个答案，很多时候第一印象很准哦！如果连看答案的时间都没有，那么就选C吧。有统计表明，选择题答案是C的概率要比其他几个选项大哦！（我连这种经验都说了，大家不要流汗哦~）应试技巧就是这样。

大家在复习的时候，要多做题，大量的做题，考试的时候你会惊奇的发现，有好几道题你都见过！那就根本不用浪费时间再去想，直接写答案就好了。当然，不要记错了答案。如果当时你做错了，一定要抽时间再回头看一眼错了的题，提前在那题上做好标记哟！我考试的时候数学题最后一道我前一天刚做过，其实就是一个简单的方程组，结果试卷上的一个数字印错了。计算出的结果是半个人，半间房子，当时就有很多考生以为自己算错了。一次又一次的重复演算，浪费了大量时间，而我因为刚做过，就知道原因出在哪，所以直接填了答案。虽然我不知道最后那道题是怎么统计的，起码我比别人节约了时间。大量做题还有一个好处，就是能掌握规律，尤其是数列题。给出几个看似毫不相干的数字，让你填出其中某个缺项，这种题也比较费时间，但是做出来会很有成就感，做的多了，也就会记住很多规律，比如2的N次方减某常数啦什么的这种规律（呵呵，我一年多都没做了，当时好多数列的规律都忘了，大家见谅哦~），而做题少的人就总是局限于等差等比的那个思路里。还有就是要把1到20的平方、1到10的立方这样的结果背会，这个对做数列题很有用的哦。

大家一定要重视对这门课的复习，有很多人大体一翻《行政职业能力测试》这本书，就说“这种小儿科的内容，不用复习也会了。”然后只注重其他内容的复习了。行政职业能力测试的题的确不难，但要在规定的时间里尽量答完所有题目并且准确率不能低，可没那么容易。在关注此贴的你，一定一定不要眼高手低，要多做题，并且严格的掐好时间当考试一样的认真对待，真的到了考场上，才会有效果哦！最后要提醒一句，大家要在考试前确定自己的手表没有问题，并且上考场的时候不要忘了戴哦。

这门课罗嗦的比较多，因为这门是我的长项，我考试的时候这门课打了87分，在所有考生中的排名第二哦！和第一名差1分。也是因为这门课，把我的均分拉高的。所以我觉得多和大家分享一下还是有必要的，即使有点罗嗦。呵呵

《申论》

申论考试比较像给材料作文，它给出的材料篇幅比较大，一般都是分成几个小段，每段都有每段的中心，但材料整体是相互关联的，你要做的就是归纳出整体的中心意思，立论并且对你的观点进行阐述。申论表面看是对写作能力的考核，其实是比较综合的一门课。从文章中能够体现出作者的多种素质。所以这门课不是突击了就能得高分的，关键在于平时的积累。大家会发现《申论》这本书主要讲的是写作的技巧，如何立论，如何围绕观点展开阐述等等内容的，复习的时候除了要看书上讲的这些理论之外，要认真的按照要求写上两到三篇，熟悉一下方法就可以了，写太多也没多大用处。下面我主要讲一下应试的技巧。

首先，不要吝啬你阅读材料的时间！只有理解了所给材料的内在含义，才不会写跑题哦！所以，在做申论的时候，大家要准备一张草稿纸，一边读一边随手在纸上记下你读材料时所想到的观点，或者你认为材料中体现出的问题，或者你认为能解决该问题的方法，有多少个写多少个，写几个能代表意思的字自己看的明白就可以，不用认真的写出整句，因为你正做的一项工作是找灵感和观点，而不是修饰词句，所以，即使是一闪而过的念头都要记下来哦！然后再读两遍材料，看看有没有漏记的观点，可以啦。

第二个步骤。纸上写了好多东西，这第二个步骤就是归类列提纲。问题放一类，措施放一类，类似的观点尽量归成一点。问题尽量控制在五个以内，措施可以比问题稍多些，但也不要太过长篇大论，因为申论的字数是有限滴~纵然你有很多想表达的观点，也要突出重点哟。万事具备，我们开始写吧！要说明一下，这门课一般是没时间打草稿的。所以下笔的时候要先想好了。盖帽这种话书上会有很大篇幅介绍的，都比我说的要好，呵呵，我就不耍大斧了。我想说说提出问题和解决措施这个环节，要从重点开始说，比如问题的主要原因要放前面说，篇幅上也要体现出重点来，措施一般都先写思想问题，比如“要解决XX问题，首先要得到XX的重视，只有思想上到一个台阶，才能提高行动的自觉性。”这样的。然后再写硬件措施，软件措施，也是拣重点先说。看着字数要到规定的限制了，就要想着收尾了，在指定的字数那个位置都会有标志滴，所以大家不要担心，然后去数格子，呵呵，掌握在那个附近就可以了。最好超过一两行，不要超太多。还有文章的比例，问题和措施要四六开，不要开头如洪水倾泄，字数都快用完了，问题还没写完，然后只能结尾如小溪潺潺了~~比例问题也要提前规划好。祝你好运，加油！

公务员分哪些？国家公务员和地方公务员有什么区别？

[ 标签：公务员 国家,公务员,区别 ]

大学生一定要到大四才可以考公务员吗？

问题补充2008-04-13 19:31

国家公务员比地方公务员哪个比较好？ 匠匠骷髅

~`` 回答:2 人气:1344 解决时间:2008-04-19 11:22

满意答案

现在很多朋友问到中央国家机关国家公务员和地方国家公务员的区别问题，有的朋友以为，地方公务员不是国家公务员，现就这个问题，给大家做一个详细解释吧。

我们国家的公务员分为中央国家机关和地方两种，按照过去的说法，就相当于“朝庭”和“地方”的区别，但也有共同点，就是都是国家财政拔款，都吃“皇粮”。但他们也有区别，就招考时间来说，中央国家机关的公务员招考时间相对比较固定，一般集中在10—11月份，地方国家公务员招考时间比较零散，各个省份的时间不同，从11月到第二年8月都有，当然也有个别省市一年会招两次，但属少数。

中央国家机关国家公务员是指国家部、委、署、总局招考的在中央国家机关的工作人员，招考条件相对比较苛刻、严格，一般均要求全日制本科应届、历届毕业生，部分职位要求硕十研究生和英语四级、计算机二级。地方国家公务员目前也基本上要求全日制，成人类高等院校毕业的，只有少数省市还在招考，学历上，如果是市直机关的，一般要求本科以上，县级机关的，要求大专以上。

公务员招考相对于户口限制来说，将会越来越小，目前中央国家机关国家公务员已基本上不再要求户口限制，人才不限地域，这是人事工作的一项重大改革。地方国家公务员也基本上在逐渐取消这一限制，近年来，很多地方公务员招考都是面向全国，包括人民警察的招考。

中央国家机关国家公务员的考试基本上分为A类和B类，共同科目都是《行政职业能力测试》，A类侧重于从事文秘工作，要求考《申论》，B类侧重于专业科目，具体科目由各中央国家机关命题。地方国家公务员的考试基本上跟上述考试差不多，但没有详细分类为A和B，事实上，在招考职位已经详细规定了。就目前的专业类别来看，主要分为：英语、计算机、法律、税收、公安业务、医药、技术监督、海关等。各种专业的考试大纲在各地的招考公告中会同步公布。

中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平等，只是在待遇和条件上有区别，这在各省也都有区别，条件好的沿海各省就要比内地公务员工资待遇高。中央国家机关当然就更好了

完善答案我心飞翔

2008-04-13 22:18

满意答案

招考对象分为“应届毕业生”、“往届毕业生”和“社会人员”三种。“应届毕业生”是指2008年暑期毕业的普通高等院校毕业生（不含2007年以前暂缓就业毕业生）；“往届毕业生”是指2007年以前毕业的普通高等院校毕业生；“社会人员”是指通过非普通高等学历教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）并已取得国家承认学历的人员。面向“社会人员”招考的职位，“往届毕业生”也可以报考，但“应届毕业生”不得报考。对于学制为2年半或提前修满学分，于2007年底或2008年初毕业的普通高等院校毕业生，按“应届

毕业生”类别报考，已参加工作的，须取得所在工作单位同意后方可报考。港澳学习、国外留学归来人员报考公务员，报名时毕业不超过1年的视为应届毕业生，超过1年的视为往届毕业生。参加服务西部计划的大学生志愿者，服务期满考核合格1年内报考公务员，不受招考对象类别限制。