和谐社会新境界城市管理新理念

第一篇：和谐社会新境界城市管理新理念

和谐社会新境界 城市管理新理念

作者：未知 文章来源：住宅与房地产信息网 更新日期： 2007-7-12

今天，我们在风景秀丽的扬州召开全国数字化城市管理工作会议，总结工作，交流经验，表彰先进，研究部署下一步的工作。刚才，我代为宣读了光焘同志的书面报告；明天，保兴同志还要作会议总结讲话。同志们要认真学习领会光焘部长和保兴副部长的讲话精神，切实抓好会议精神的贯彻落实。下面，我就进一步贯彻六中全会精神，扎实做好城市管理工作，构建社会主义和谐社会谈几点体会。

一、贯彻落实六中全会精神，不断提升城市管理层次

党的十六届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局出发，作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》是对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义的纲领性文件，反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。《决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论，开辟了中国特色社会主义事业的新境界。我们一定要认真学习，深刻领会，切实抓好贯彻落实。作为城市政府来讲，要抓住构建和谐城市这条主线，站在全局的高度，切实履行好社会管理和公共服务职能，本着建设法制政府、廉洁政府、服务政府、责任政府的要求，切实加强城市管理的领导和谋划，不断提升城市管理的层次，努力建设人民满意的城市。

二、着眼履行建设部门职能，牢固确立城市管理新理念

建设行政主管部门作为城市管理的职能部门，要紧紧围绕构建和谐城市，确立城市管理的新理念，创新城市管理的新模式，推进城市管理的新发展，从而实现城市管理的现代化。城市管理现代化主要是指城市管理的法制化、人本化、生态化和信息化。

（一）城市管理法制化。主要是坚持法规，完善法规。法规主要包括三个层次，一是全国人大通过的法，最高的是宪法，建设系统先后报请全国人大通过的《规划法》、《建筑法》、《房地产法》；二是国务院和各省人大通过的条例，如最近刚刚通过的《风景名胜区条例》，即将通过的《城市公交管理条例》；三是国务院各部委和各省政府通过的各种规定和办法。作为我们建设行政主管部门来讲，主要工作有两项，一是要加强立法，对城市管理涉及的各个行业、各个关键要素加强立法，要集思广益出《管理办法》，继而集中精力出《条例》，再就是集中民智，报请人大立法，从而努力实现城市管理有法可依；二是要严格执法，对现有法规，要严格执行，加强法制宣传教育，强化执法手段。所谓综合执法，主要是城市管理综合执法，要提高全市市民守法执法意识，认真纠正查处各类违法违规案件。

（二）城市管理人本化。是以人为本。以人为本，就是一切为了人，一切依靠人。做到我为人人，人人为我。城市管理要做到人民城市为人民，人民城市人民建，人民城市人民管。具体讲：一是要有适度超前的城市规划，二是要有功能配套齐全高效的基础设施和城市公用事业，三是满足居民需求的居住条件和民主公开的物业管理，四是城市建筑施工不扰民等等。

（三）城市管理生态化。具体讲，一是科学合理的城市地下空间和地下管网的建设和管理，二是城市土地资源的高效合理利用，三是能源的节约，四是城市文化遗产、古建筑的保护，五是城市风景园林、河流、“五线”的管理，六是城市的环境质量城市文化遗产古建筑的保护等等。

（四）城市管理信息化。就是应用管理科学的前沿理论、前沿技术、前沿机制，实施城市管理现代化。具体包括：一是城市管理方方面面的科学管理机制，二是对12319建设事业服务热线、网格化管理和数字化城市的推广，三是城市的遥测遥感技术的应用，四是城市基础设施建设的科技创新，五是知识管理文化管理的研究和应用等等。

在这里，我要再次强调，城市管理是城市政府的重要职责，在城市政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务四方面的职能中，尤其要履行好社会管理和公共服务的职能。要充分认识到社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，我们要构建的和谐社会是在中国共产党领导下的全体人民共同建设、共同享有的和谐社会，是经济建设、文化建设、社会建设协调发展的和谐社会，是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会。为构建和谐社会，城市政府要努力提高城市管理的公信力和执行力。我们要站在新的起点，研究探索城市管理新的理念，为构建和谐社会，为建设园林城市、生态城市，为城市经济发展、社会进步，作出新的贡献。

三、立足加强城市管理需要，努力发挥纪检监察作用

构建和谐城市，加强城市管理，要充分发挥纪检监察的作用，驻建设部门的纪检监察机构，除了继续抓好“三审”、“两交易”、“一服务”、源头治理工程、机关“两同时”、廉洁自律和所有协会工作以外，明年要侧重监督、协助抓好“六三二一”几项工作。

“六”就是规划、建筑、市政公用、风景园林、房地产、住房公积金六个方面的改革与制度建设，切实贯彻好教育、制度、监督并重，惩防结合的《实施纲要》。

“三”就是三个专项治理，即城乡规划效能监察、治理商业贿赂、出租车行业纠风工作。

“二”就是重点纠正损害群众利益的两个问题。一是拆迁问题，认真贯彻国八条、国六条，搞好房地产宏观调控，建立完善中低收入住房保障制度，抓好廉租房和经济适用房建设。二是拖欠问题，认真解决拖欠工程款问题，配合有关部门解决拖欠克扣农民工工资问题。同时，抓好建筑市场、房地产市场秩序的整顿规范工作。

“一”就是研究落实政府管理体制改革，具体抓手有两项。一是建立健全办事公开制度，二是推行建立城市12319服务热线和数字化管理。同时，抓好建设系统各行业、各事业的制度化建设。从而使建设部门认真履行好政府部门职责，成为法治部门、廉洁部门、服务部门和责任部门，为贯彻落实好《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》作出贡献。

第二篇：新课标新理念新思想新境界

新课标新理念新思想新境界

龙王一中

肖兴武

在“以人为本”的新课程教学理念下，如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，是新课程改革以学生个体发展出发，转换师生角色，重视学生发展的新课堂教学理念。

新课改所倡导自主、合作、创新的学习方式，是以目标统领内容，以学生为主体的教学形式，随着二期课改的推进，对体育课有了新的理解：体育课是要从“教师”身上转移到“学生”身上，要从单纯的“身体锻炼”和“体能达标”转变成把体育当作学生个体发展地延伸性学习活动。在体育课中能有意识地转换教师和学生的角色，特别在“以人为本”的新课程教学理念下，教师树立了学生发展第一的意识，把怎样才能把学生教好，我用什么方法才能使学生愉快、扎实地学好、练好，让学生喜欢体育，同时更喜欢上体育课，作为教好体育课的首要任务。

首先我们来认识一下什么是自主、合作、创新的学习方式：

首先、自主学习是强调学生是学习的主体，提倡学生参与确定目标、把握学习进度和目标达成的评价体系。课堂上学生可以大胆质疑，活动中学生可以 “自作主张”，谈话时学生

可以提出批评，使学生在游戏中学会游戏。教师则积极引导，开启学生思维的闸门，使学生得以充分发展。这里的“自主”就是要多给学生一点自由的空间，让学生在“自作主张”与“任性”得到心理与生理上的满足，而不是始终在教师指导与安排的阴影下学习与锻炼。

其次、合作教学是指教学过程中，为达到某一教学活动的预期目标，教师与学生之间、学生与学生之间，通过彼此协调的活动，实现互动式、交流式的合作学习。它为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会。合作教学也是学生适应社会，适应生活的一种有效的教学方式，能使学生走出“自我为中心”的局限心理。

再次、创新是在体育教学中，体育教师要注重培养学生的创新精神，在课堂学习中就要引导学生多涉科、广积累、勤练习，这样做才能培养学生的好习惯，扩大学生的知识面，使学生认知能力不断提高。特别是在进行新知识的学习过程中，更要注意引导和创造丰富的教学环境来激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，欢迎学生从参评一个新动作起就七嘴八舌，广发议论。这样不仅能调动学生学习体育新知识的积极性和兴趣，更能提高学生鉴别所学知识的能力，帮助学生很快建立以往的传统体育教学是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者进行影响，进行知识的传授，使其达到教育者预期目的的活动。课改所倡导自

主、合作、创新的学习方式，它改变了过去以局限性地内容直接确定学习目标的模式，而是在确定目标与学生掌握的基础上，确认和选择达到目标的最佳内容与途径。

一、要构建开放型的体育教学课堂环境，让学生在主动自主中学习

说到体育课上的“开放”，人们往往会把它和“一个哨子，几个球，老师、学生都自由”的“放羊”式教学等同起来，认为体育体育课“开放”就是教师不负责，不认真的表现，所以体育教师不敢“放”，惟恐沾上“放羊”式教学之嫌。其实这是两个性质完全不同的概念。“放羊”式教学是指教师课前没有准备，上课时仓促上阵，让学生无目的、无组织地自由活动，这是对学生不负责的一种教学方式。而这里所说的“放”是教师根据教学目标组织教学内容，有目的、有计划开展的教学活动。在教学过程中的“放”，是指要充分发挥学生主体作用，让他们自主的锻炼，减少教师无谓的干扰与约束。如：投掷教材，我不拘于以往在教师统一指挥下进行集体练习，这样学生显得十分被动、练习密度较小，学生的的个性也得不到发展。因此，我是先让学生各自分散进行投掷练习，教师巡回指导、点拨。在活动过程中教师应及时的进行讲评和表扬，其目的是为了确定更为有效与合理地投掷方法。然后让学生模仿老师或投掷动作正确的学生再进行分散的练习，最终达到对投掷动作的掌握和锻炼能力的效

果。体育教师在课堂教学中敢于放手，让学生在课堂的舞台上唱主角，在“放”中提高学生的自锻能力。在思想上教师放心，在实践上教师放手、放开、放宽、放活是进行“开放型体育课”的关键所在。

二、培养学生合作交流的意识，让学生参与到集体学习当中 合作交流可以有效的调动学生的积极性，通过合作交流可以增强师生、生生之间情感；通过合作交流可以获取新的知识、分享合作成功的喜悦。例如：在排球垫球的教学中，由于动作细节性与手部有一定的疼痛等因素的影响，大部分女生在教师的指导下很难掌握垫球的技术，针对这一情况，我采用了“忽视教学法”，有意的忽视“问题学生”的所在，并通过对掌握动作较好的学生再进行较为细致的指导，然后按不同的水平分组结伴合作的教学方法，让他们自由结伴练习，他们在合作练习中各自交流了自己垫球的方法和技巧，出现了“水平低的学生学的积极，水平高的学生教的认真”的课堂氛围，练习的密度与效果也明显增强，在同伴的帮助下那些没有掌握垫球技术的学生慢慢地学会了垫球，此时发现他们同伴之间的友情倍增，每位学生的长处发挥的淋漓尽致，个个脸上露出了成功的笑容。

三、培养学生的创新精神，让创新带动学习的兴趣

如何激发学生学习的兴趣，是上好体育课的关键之一。而现在的学生的兴趣激发并不仅仅局限于教师对课的情境

或是项目进行有意识的安排，从而来触发学生学习的兴趣，这种浅层的兴趣激发，维持的时间与整体效果性并不是太好。从心理学的角度上看，让学生模仿学习动作远没有让学生自己创造出新的学习方法来兴趣更强、效果更好。记得有一次，在推“自制铁环”的教学中，我发现几个学生没有按照老师所教的方法去推铁环，而是他们自己创出了一种方法，铁环照样滚动，而且运用自如，当时我没有因不按照老师的练习方法去指责他们，反而为他们的创新举动所感到高兴，在讲评时特地请他们进行示范并给予鼓励和表扬。这下可好，他们在没有约束的情况下，充分展开想象的翅膀，想出各种各样“怪招”，有的创出几种“刹车”的方法；有的想出了用橡皮筋绑在推杆的钩上来控制铁环滚动速度本 因此，创新精神的培养，首先要营造一个民主宽松、富有创造性的课堂教学氛围。在过去唯师是从的教育教学的环境中，学生都被训成了一个个听话的小绵羊。老师叫他们做什么，他们就应着老师做什么，没有自己的主见，也没有自己 想象的空间，哪有机会提出什么奇思妙想，更不敢奢望什么创造发明了。显然局限了学生智能的开发。因此，我们教师必须要放下架子，淡化自己的权威意识，让学生尽情的发挥、探究，让他们的潜能充分地发挥出来，才能培养出创造性人才。

总之，在教学实践中，我深深体会到在体育教学中必须坚持学生是教学过程的主体，只有让全体学生真正参与教学活动的全过程，真正成为学习活动中的 “小主人”，才能实现体育教学优质高效，才能促进学生自我锻炼能力的提高，为今后的终身体育创造条件；只有培养学生的主体性，充分发挥学生主观能动性，使他们积极、主动的进行学练，培养他们自主、合作、创新的习惯，才能真正让课堂充满生命力。

第三篇：精神新境界

精神新境界 精神新境界——新生活不仅指物质生活的改善，同样强调公民素质、文明风尚、人文精神等建设，这是一座城市文化“软实力”的新提升

在广州亚运会开幕后，一段广州“红衣阿婶”的微博视频在互联网上蹿红：一位身着红衣的广州阿婶和前来参加亚运会的科威特足球教练在广州地铁里互相让座。“红衣阿婶”谦和地说：“您是客人，您请坐！”这温馨的一幕被同车乘客拍下后发上微博，网上围观和转发人气一路高涨。网友们大赞科威特教练有素质有风度，同时也不吝赞美之辞，把这名“红衣阿婶”亲切地称为“广州主人”。

同样在网络上走红的还有“亚运沙发客”的故事。亚运会开幕前夕，一个名为“亚运沙发客”的网络群应运而生。广州“沫沫”、“达哥”等６位“沙友”在天涯、猫扑等网络社区发帖，倡议广州市民做“沙友”，为远道而来观看亚运的海内外客人提供免费的沙发借宿，分享岭南文化，体验广东风情，感受广州市民的待客之道。

短短几天，“亚运沙发客”成为网上热议话题之一。可以容纳上千人的５个ＱＱ群全部加满，准备贡献沙发的广州人有几百个。目前，广州的亚运“沙友”们已接待了七八十位“沙发客”。已经接待了２０多位外地来看亚运的“小马哥”（网络名）说：“不少外地人误以为广州人讲实惠，对人不热情，其实不是这样。我们希望用这种方式让外地人体验最地道的广州人家，体验广州人的热情好客。”

这两起民间自发引起的网络热点事件看似很小，却再真实不过地折射了广州市民开放、自信、大气、友善、真诚的精神面貌。促进人际交流、提升社会文明、加强人文关怀、倡导和平友谊，这既是亚运圣火四年一次燃烧的主旨，也是广州举办亚运会的目标和收获。

在探索城市文明的过程中，志愿者、义工是广州这座城市最为亮眼的名片。１０月８日，全国首家由政府主导兴办的志愿者学院在广州挂牌成立。志愿服务已成为广州这座南国之都的新时尚，形成一支庞大的志愿者“爱心大军”。

作为“海上丝绸之路”的起点城市、百年商埠和改革开放的先行者，广州人、广东人从来不缺乏开放、创新、勇于饮“头啖汤”的精神，岭南文化也有着浓郁的多元性、包容性。开放办亚运，成为亚运会筹办过程中鲜明的特色。这种“开放”，对外表现在具有国际视野、遵守国际惯例、吸收国际经验、引进外来人才，与亚奥理事会等国际组织密切合作；对内则表现在政府部门用一种平视角度，倾听民众呼声，重视民众利益。

在亚运筹备中，来自市民和媒体的质疑和批评声从来都没有停止过。从亚运工程扰民到部分项目铺张浪费的批评，从交通拥堵到亚运账单的质疑，直到亚运会开幕式的前一周，人们还在批评政府的亚运免费公交政策。

市民敢批评，政府能接纳，已经成为广州筹备和举办亚运过程中形成的一种新的“官民互动”模式：从市委书记到市长、建委主任相继出来为亚运工程扰民向百姓致歉；取消部分市政整饰工程，节约开支数千万元；叫停免费公交政策，使交通秩序恢复正常。在这个互动过程中，政府部门和普通市民从观念到行为都得到了一次洗礼：政府更懂得了倾听和改进，市民更懂得了表述和理解。这种执政理念和执政方式的进步将在广州、广东今后的社会发展中日益显示出其重要意义。

１６天广州亚运会，只是亚运会５９年历史和广州、广东和中国３０多年改革开放进程中的一个驿站，但亚运筹办６年间，重塑新广州，创造新生活，成果斐然，影响深远，必将成为广州、广东乃至中国发展史上一个重要事件而载入史册。

第四篇：新理念新思路新阅读

新理念新思路新阅读

——浅谈新理念下高中课外阅读指导

新余市渝水一中语文组罗朵连

关键词：知识爆炸

雅俗共赏 脑袋贫穷重提减负开放式阅读 主体性的自由阅读对话交流、探究式阅读 摘要：在知识爆炸的年代，学生学问太浅，脑袋贫穷。所以，我们要指导学生课外阅读，首先就是要让学生在思想上认识到它的必要性与重要性，让学生重视课外阅读，从而走向“致富”之路。其次是减负，让学生有时间享受阅读。进行开放式阅读，以点带面，把学生引向广阔的语文天地；雅俗共赏，主体性的自由阅读与对话交流、探究式阅读相统一，让学生爱上学习。

全新的课改理念，为中学校园带来了春的气息，为中学语文提供了新的思路，也给我，一个普通语文教师予新的启示。在此，与大家共享——我对高中课外阅读知道的思考与实践。

一 强调阅读的重要性，让学生重视课外阅读

在知识爆炸的年代，课堂上问及鲁迅、李白，同学们七嘴八舌，问及简爱、保尔、李政道、张瑞敏或者正在发生的大事，他们有的低头不语，有的很无辜地等待老师来告之，很少有人能对答如流。学生学问太浅，脑袋贫穷啊！

可是学问何其重要，“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很远的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞热人。”

毛泽东曾这样说过。而学问在哪里，“教材只是一个例子”，更多的知识在课外。

所以，指导学生课外阅读，首先要让学生在思想上认识到它的必要性与重要性，让学生重视课外阅读，从而走向“致富”之路。

二 重提减负，让学生有时间享受阅读

大教育家苏霍姆林斯基说过：让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，在阅读。

可是全国上下，喊了多年的减负，大家好像都喊哑了，或许发现喊错了，竟然补课照常，教育部门也是听之任之，学生的时间几乎都被作业与补课占据，于是“课外阅读”便成了学生课余的“奢侈”，可怜啊。

因此，我要重提减负，借改革之风还学生时间与自由。真正让学生成为学习的主人，享受学习的快乐，课外大量阅读，成为一个有丰富知识的当代聪明的中学生。

三 开放式阅读，让学生爱上学习

１、以点带面，把学生引向广阔的语文天地

前面提到过，“教材就是一个例子，更多的知识在课外”；但“教材又是根，是本”。所以我们可以把教材作为一个点即透过教材，由点到面，引领学生走向未知。

比如，我们在教授人教版必须３第二单元李白、杜甫、白居易、李商隐的诗歌后，可以让学生观看二十集大型电视记录片《唐之韵》中比较有代表性的几集，从宏观了解唐代，进而把学生引向唐朝的政

治、经济、文化、科技等等，这时候，兴趣就产生了，好奇促使学生迫切想了解未知的唐代，开始了课外阅读。“学然后知不足”，同学也开始认清历史、政治等学科了。“大语文”“大文化”的观念便渐渐产生，这是功德无量的大事，我们可乐而不为呢？

２、雅俗共赏，“浑疏搭配”，让学生营养均衡。

钱理群教授在《20世纪中国文学名著中学生导读本》序言中说：“如果胡乱追逐时髦，出版快餐读物，中学生吃下的‘不是滋养品，是新袋子里的酸酒，红袋子里的烂肉’，其结果不只是倒胃口而已，吃“烂肉”，喝“酸酒”长大，是可能成为畸形人的。”

这话不假，但我以为也没严重如此。经典固然要读，因为她是人类的精华，是学生最有营养的精神食粮；通俗作品，快餐读物也可以读，他们更新的比较快，反映的是现实，时看时新的网络作品、报纸杂志、各种媒体视听节目，可以让学生及时把握现实，了解生活和时下某一类人的思想，这样不是有利于他们更好地适应这个社会吗？

所以，从知识层面上看，雅俗文学可以互为补充；雅俗共赏，学生才能营养均衡。

３、主体性的自由阅读与对话交流、探究式阅读相统一，让学

生真正爱上阅读。

我们说，好的作品总是具有极大的混沌性、模糊性，包含多重的（甚至是开掘不尽的）意义，有的意义甚至是可以意会不能言传，无法明晰的，所以作品的价值要在读者的自由创造性阅读中去实现。

课外阅读就是要尊重学生的独特阅读感受，进行自由的创造性

阅读，这也符合阅读的基本规律。

新课标强调鼓励学生大胆想象、质疑和创新，让学生真正成为学习的主人；也提倡学生自主、合作、探究式学习。具体到课外阅读也是如此。

所谓“不吐不快，吐而后快”，我们可以每一周或每两周拿出一节课时间专门交流课外阅读的个体感受，或者要求全校性的开展读书交流活动周。可以围绕某一主题进行交流，也可以围绕某一本书进行交流，这样，不仅做到资源共享，还可以做到思维互补。长期这样对话与交流，就会促使学生更加深入地体会文本，去再阅读，再创造，再探究。同时也会活跃我们的语文课堂，促进其他学科的学习，让学生学得更加有深度和广度，从而爱上学习。

指导学生进行主体性的自由阅读与对话交流、探究式阅读时我们的责任，也是时代的迫切需求。

课外阅读可以为学生的终生学习打底，可以为学生的终身精神打底。我们要培养出有丰富知识的人才，还要培养出会自我学习的人才、有独立思想的创新性人才。让课外阅读成为一种习惯，让课外阅读成为学生的一种需要，让我们的学生不再“贫穷”。

第五篇：新理念、新目标、新跨越

新理念、新目标、新跨越

又是一年的5月，5月的阿勒泰大地绿意盎然、万物竞发。阿勒泰大地上一片大开发、大建设的繁荣景象。4年前的5月17-19日，在新世纪新阶段新疆改革开放和社会主义现代化建设的关键时期，党中央审时度势、高瞻远瞩，召开新疆工作座谈会，对推进新疆跨越式发展和长治久安作出全面战略部署，为新疆工作指明了方向，为新疆发展提供了千载难逢的历史性机遇。

这4年来，阿勒泰这片边疆热土也在经历着日新月异的变化，生态环境持续改善、区域经济快速发展、民生建设成效显著、对口援疆扎实推进、党建各族不断提升、社会大局和谐稳定，地委、行署不断凝聚全地区各族的智慧和力量，为建设美丽和谐幸福的阿勒泰不懈努力。

这4年是不平凡的4年。回首过去4年，我们感叹变化；展望阿勒泰的明天，我们意气风发！

这4年是阿勒泰经济社会和谐稳定大发展的4年，这4年是各族人民群众生活改善得实惠的4年。

过去的4年间，阿勒泰推动转型发展、科学跨越，综合放大生态、地缘、资源、人文“四大优势”，着力构建生态、进出口加工和矿产资源深加工“三大产业体系”，着力建设公路、铁路、航空、口岸、电网、油气管道“六大通道”，加速推进农牧业现代化、新型工业化、城镇化、基础设施现代化和信息化进程，一批清洁能源、铸造等大项目落地，阿勒泰地区围绕打造新疆“两个可持续”示范区、建设代表新疆的重要“会客厅”的使命，将保护和改善生态环境放在各项工作之首，梳理5大类103个生态项目，落实草原生态将补政策，推动万亩生态林建设，制订了《阿勒泰地区生态环境保护条例》并大力宣传，在全社会形成了推进生态文明建设的浓厚氛围。

作为农牧业大区阿勒泰，一个个“富民兴牧”水利工程开工建设、一片片“定居兴牧”点建成、一栋栋“安居富民”楼拔地而起、一批批农牧民搬进新居，如今的农牧民在现代农牧业的支持下在富裕文明的现代大道上不断前行。4年来，戈宝麻、旺源驼奶、康元生物等农业龙头企业异军突起、建成的规模养殖小区牲畜满圈，截至2013年底全地区农牧民人均纯收入达8211元。

民生连着民心，阿勒泰地区启动实施25大类100多项民生项目，把良好的生态环境作为最普惠的民生福祉，为各族群众创造良好宜居的生活环境；定居、安居工程竣工、定居兴牧骨干配套工程陆续完成，让牧民安心定居；城乡低保、新型农牧民合作医疗和城镇居民医保实现扩面提标；各县（市）一所所乡村中小学和幼儿园建设完成；基层医疗卫生服务体系不断完善。

这4年是干部精神面貌大改观的4年，这4年是援疆兄弟省市与阿勒泰各族群众心连心的4年。

这4年间，“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神和“以现代文化为引领”、“环保优先、生态立区”等观念已经渗透到广大党员干部工作中，广大党员干部深入基层一线，与群众“结对子、认亲戚”；倡行开展“做小事、暖民心”行动，把服务关心群众融入日常工作生活。今年又启动了为期三年规模空前的机关干部下基层“访民情、惠民生、聚民心”活动，党员干部和各族人民群众更近了。

这4年取得的一切，都与援疆兄弟省份无私帮助和广大援疆干部倾情奉献分不开。定居、安居和保障性住房工程让一户户群众有了更温馨的家，与黑、吉两省企业、科研院所签订多个产业战略合作协议；实施的培训项目，让干部、专业技术人员能力有了大的提升；一批批援疆干部舍小家为大家，将阿勒泰视为第二故乡，圆满的完成了使命。

站在新的历史起点，65万阿勒泰各族儿女必将团结一心、锐意进取，在建设美丽和谐幸福的阿勒泰的大道上阔步前行。