第一篇：职工培训管理考核制度
职工培训管理考核制度
SG/QOE-人力-A002(第二版)
1．目的为使质量/职业安全健康/环境管理体系有效运行，使人力资源管理程序运行具有可操作性，并标准化、规范化，保证培训质量，特制定本管理考核制度。
2．范围
本制度适用于公司各类培训管理工作（包括代理制、协议制）。
3．定义
本制度无定义。
4、职责
4．1人力资源部负责对各单位培训执行情况进行检查和考核。
4．2职能部门负责其组织的培训对各单位参加培训情况考核意见的提出，报人力资源部进行考核。
4．3各单位主管培训工作的领导负责培训需求、培训计划和培训办班的审批。
4．4各单位职教员负责本单位各项培训工作的具体实施。培训班的管理和考核由办班单位负责。
4．5 各单位负责对所有从事影响产品质量工作人员识别适用的质量工具和知识的培训，应将不符合质量要求给顾客带来的后果告知对质量有影响的相关职工。全体员工都应接受质量/安全/环境管理体系知识、意识和技能的培训。
5．培训计划
5．1各单位依据公司年度培训计划的要求组织培训。
5．2培训计划需要变更，应在原计划执行时间之前将变更原因上报人力资源部,审核同意后将培训计划变更结果备案。
5．3各单位临时补充计划在计划实施前上报人力资源部确认备案。
6．实施培训
6．1培训前的准备
6．1．1各单位根据年度培训计划安排，在培训前将《职工培训办班审批表》一式两份上报人力资源部审批后实施。
6．1．2各单位要选派能胜任教学工作的技术、管理人员和技师担任授课教师。
6．1．3培训教材由办班单位选定，人力资源部协助解决教材来源。
6．1．4培训班开课前授课教师要进行充分的备课，要有上课教案或提纲要点。
１
6．1．5需参加企业外培训的，由送培单位填写《参加企业外培训申请表》一式两份，经送培单位、人力资源部、公司主管领导审批后，办理有关培训手续。
6．1．6上级部门临时安排的培训，由参加培训人员填写《参加企业外培训申请表》一式两份和领导批示复印件，报人力资源部备案后方可办理培训手续。
6．1．7各单位以开会、学习文件等形式组织的意识教育，不填《职工培训办班审批表》，需有相关记录。
6．2培训过程管理
6．2．1人力资源部对各单位培训计划执行情况及基础管理工作进行检查，及时发现问题并指导处理，检查结果将作为考核依据。
6．2．2外出培训结束后，参加培训的职工填写《职工外培情况登记表》一式两份（有结业证书或资格证书的附复印件），经人力资源部主管领导签字后，方可报销培训费。
6．2．3外来人员安全环境意识教育由相关单位负责组织管理并做好记录。
6．3新入厂和转岗培训
6．3．1各单位负责组织新员工入厂教育,主要有公司概况、厂规厂法、安全环境、职业道德、法律常识等知识和质量/安全/环境管理体系相关知识的培训。
6．3．2新入厂和转岗职工由各用人单位组织岗位资格培训和考核，培训内容以岗位说明书要求的上岗资格为主。培训形式主要采取导师带徒、自学辅导、集中办班、外培等形式；考核内容有技术理论、操作技能和管理技能，培训教材由各单位选定；考核形式采取笔试、实际操作、模拟操作、技能答辩等形式。
6．3．3新入厂和转岗职工上岗资格考核由各单位负责，考核结果上报人力资源部审核。
6．4培训效果评价
6．4．1培训学时在24以上的（含24学时）培训班，要填写《职工培训信息反馈表》、《职工培训效果评价表》。
6．4．2培训学时在24以下的只需写出培训效果总结（信息来源可采用访谈、座谈会、跟踪评价、信息反馈等形式）。
6．4．3以自学形式组织的培训，培训结束后办班单位要写出培训效果总结。
6．4．4各单位每年6月和12月将上半年及全年培训计划执行情况进行总结，以书面形式上报人力资源部。
6．4．5人力资源部对公司年度培训计划完成情况进行总结。
6．4．6培训效果评价执行〈〈职工培训效果评价管理制度〉〉
7．培训基础管理工作
7．1组织机构
２
7．1．1各单位要成立职工培训领导小组，明确职责。
7．1．2各单位要设专职或兼职教管理人员。
7．2统计台帐
7．2．1各单位统一设立《职工培训办班统计台帐》、《职工培训情况登记表》。
7．2．2职工参加培训24学时以上的（取得资格证书的不限学时）、新职工、转岗职工和参加岗位资格培训考核合格的职工，培训结束后将培训情况填入《职工培训情况登记表》中。
7．3资料保存
7．3．1办班单位要及时把培训信息填到统计台帐，保存培训班的相关原始记录。
7．3．2各类考试试卷由组织考试单位负责保存二年。
7．3．3培训班教师教案当年留存在办班组织单位备查。
7．4培训记录
7．4．1培训学时在24以上（含24学时）的要有办班审批表、学员考勤表、教学日志、成绩登记表（无考试除外）、信息反馈表、效果评价表、授课教师教案。
7．4．2培训学时在24以下的要有办班审批表、学员考勤表、教学日志、成绩登记表（无考试除外）、培训效果总结、授课人员讲稿或教案。
7．4．3自学为主的培训要有培训教材（或资料）、学员名单、成绩登记表（无考试除外）、培训效果总结。
7．4．4参加企业外出培训要有外出申请表、培训情况登记表。
7．4．5新员工、转岗员工要有转岗员工（新员工）岗位资格培训审批表和培训情况考核表。
7．4．6以开会、学习文件等形式组织的意识教育，保存相关记录（主要有时间、地点、组织者、参加人员和教育内容等）。
7．4．7外来人员安全环境意识教育由相关单位按安全/环境管理体系要求保存记录。
8．考核
8．1不按本制度组织的培训班，每个培训班扣责任单位当月奖金200--500元。
8．2职工参加企业外培训不办理审批手续的，扣责任人当月奖金100元，扣责任单位当月奖金200---500元。
8．3凡参加公司统一组织的资格考试有以下情形的：伪造证件、证明以取得考试资格者；请他人代考或替考者；威胁考试工作人员安全或侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员者；被举报违纪经查实者；有其它作弊行为者；除宣布考试无效外，免责任人当月奖金。
３
8．4职工参加培训班迟到、早退一次扣奖金30元，工作时间旷课的按旷工处理。
8．5不按时上报培训需求、培训计划、总结的单位，扣单位奖金200—1000元。
8．6没有人力资源部签字，计划财务部报销培训费的，扣计划财务部责任人当月奖金100元。
8．7各单位无故未完成培训计划，视情况扣单位奖金200---2000元。
9．相关文件
人力资源管理程序
职工岗位工作能力管理办法
职工培训效果评价管理制度
10．相关记录
《职工培训考勤登记表》（人资原字95表）保存期限：一年 《职工培训考核成绩登记表》（人资原字96表）保存期限：三年 《职工培训情况登记表》（人资原字99表）保存期限：长期 《职工外出学习情况登记表》（人资原字100表）保存期限：三年 《转岗员工（新员工）岗位资格培训审批表》（人资原字102表）保存期限：二年 《转岗员工（新员工）培训情况考核表》（人资原字103表）保存期限：二年 《职工培训办班统计台帐》（人资原字104表）保存期限：三年 《参加企业外培训申请表》（人资原字106表）保存期限：三年 《职工培训办班审批表》（人资原字107表）保存期限：三年 《职工培训教学日志》（人资原字114表）保存期限：一年 《职工培训信息反馈表》（人资原字116表）保存期限：一年 《教案本》（人资原字117表）保存期限：一年 《培训效果评价表》（人资原字118表）保存期限：一年
11．附则
11．1本制度由人力资源部提出并起草。
11．2．本制度由人力资源部负责解释。
11．3．起草人：冷学忠
11．4．审核人：汪统
11．5．批准人：王立平
11．6本制度自2006年4月15日起执行，2005年1月1日下发的SG/QOE-人力-A02 “职工培训管理考核制度”同时作废。
４
第二篇：培训管理考核制度
大通河分公司培训考核细则
为配合公司的发展目标，调动员工学习积极性，提升人力绩效，增强员工对本职工作的能力，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，特制定《员工培训考核细则》（以下简称本制度），作为大通河分公司培训考核的依据。
一、适用范围
大通河所有生产运行人员开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参加或组织相关培训的情况，将纳入个人的绩效考核范畴。
二、培训分类
1、上岗培训
对于刚入厂新员工，首先对安规进行学习，并经考试合格后安排上岗。
2、在岗培训
严格按照部门及班值下发的培训计划执行，并进行组织考试，结合本制度进行相应的奖罚。
三、各培训相关负责人岗位职责
1、培训分管工作主要负责人
⑴按照部门要求于新年1月5日前编制一年培训工作计划，每月5日前下发月度培训计划。
⑵负责审核讲义，督促培训主讲人按时完成讲课。⑶一季度后组织考试，并将考试结果公布，作为员工培训个人绩效考核依据。
⑷将本培训计划，培训讲义，考试试卷装订归档。
2、培训主讲人
⑴
按照下发的培训计划要求准备讲课资料，并将讲义提前两天发送给培训负责人，待培训负责人审核后，于规定时间内保质保量的完成讲课，不得出现敷衍现象。
⑵ 讲课完毕后两日内将电子和纸质版培训表交至培训负责人
3、受课人
⑴ 听课前，提前学习讲课内容，带着问题去听课。
⑵ 听课中，精神集中，积极回答问题，有疑问时虚心向培训主讲人请教。
⑶ 听课后，做好学习笔记，并将培训内容理解并掌握。
四、培训具体考核细则
1、培训负责人未按要求及时下发培训计划影响培训进度个人绩效扣2分。
2、培训负责人于讲课前未审核讲义扣2分
3、月度培训工作按时完成个人绩效加3分，完成较好个人绩效加5分。
4、培训主讲人未按时完成讲课，个人绩效扣2分。
5、培训主讲人按时完成讲课并按本制度要求完成其所有培训工作个人绩效加3分，培训工作开展较好加5分。
6、培训主讲人未按要求将讲义及培训表交至培训负责人处，个人绩效扣2分。
7、听课人，讲课过程中学习态度积极主动，个人绩效加2分。
8、每季度考试，考试结果各岗位第一名，个人绩效加5分。考试不合格者，个人绩效扣3分。
9、部门主任或经理提问业务知识，表现较好，个人绩效加5分。
10、各值长于每月5日前将值内培训计划发送至培训负责人处，未按要求发送个人绩效扣1分。
11、配合部门积极完成其他培训方面工作的个人绩效加5分。
12、对部门开展工作积极提出有意义的建议并落实的，个人绩效加5分。
13、部门组织讲课提前通知讲课时间，未说明原因不参加培训的，个人绩效考核3分，迟到的考核1分。
2014年06月07日
第三篇：综合队职工培训考核制度
综合队职工培训考核制度
为进一步提高对培训工作的管理力度，加强对员工参加培训的考核管理，保证培训质量，提升核心竞争力，更好的适应我队的发展需要，根据配送站培训工作计划要求，结合实际，制定本奖罚办法。
培训形式：采取分散自学与集中辅导讲课相结合，积极参加上级的各类培训。
一、培训内容：
1、学习巩固机械操作的理论知识。
2、现场操作施工练习。
3、施工机械的维护保养练习。
4、安全知识的培训学习。
二、课程安排：
1、集中学习每月至少一次，课时不少于2小时。
2、现场操作每月每人不少于一次。
3、安全知识的学习每周一次。
三、为保证本计划的实施，实现计划目标，采取以下措施。
1、每月一次的考试答卷，现场考问的成绩与工资挂钩，90分为及格，不及格者按队上有关规定考核。
2、无故不参加培训。不完成培训任务的按旷工考核。
3、连续三个月考试不合格者，按队上有关规定考核。
4、培训考试成绩与先进评比，岗位待遇等挂钩。
第四篇：安全教育培训管理考核制度
教育培训制度
为加强和规范公司安全生产工作，提高从业人员的整体素质，特制定本制度。
一、客运驾驶人安全教育、培训：
1、公司设立安全教育培训中心，定期对客运驾驶人开展法律法规、典型交通事故案例警示、技能训练、应急等教育培训，无故不参加者将按照公司规定予以处罚。
2、客运驾驶人每月接受不少于2次，每次不少于1小时的教育培训。
3、公司必须督促客运驾驶人及时学习《安全法》、《道条》等国家法律法规，通报各类事故，分析事故原因，以案说法，警钟长鸣。
二、客运驾驶人的考核：
1、考核对象：
所有参加培训的驾驶人。
2、考核内容： 日常考核内容：基本素质、安全意识、服务态度等。综合技能考核内容：理论、教学演示、道路驾驶等。
3、组织实施
综合技能考核主要是理论测试，采用闭卷考试方法进行，内容是汽车理论知识、教育心理学、《道路交通安全法》、《道路运输条例》以及与驾驶培训相关的法规知识。试卷分值为100分，考试时间为60分钟，70分为合格，70以上按照成绩分为优秀、良好，考核结果在全公司公布。
4、其它：客运驾驶人教育与培训考核的相关资料纳入客运驾驶人教育与培训档案，主要内容包括：教育培训内容、培训时间、培训地点、授课人、参加培训人员签名、考核人员、安全管理人员的签名、培训考试情况等，档案保存期限不少于3年。
第五篇：医院职工健康教育培训考核制度
职工健康教育与健康促进继续教育制度
1、健康教育培训纳入继续医学教育管理，定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；
2、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
3、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；
4、医院在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
健康教育工作制度
1、成立健康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求。并结合各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。
2、健康教育工作由健康教育领导小组主管；全体员工有参与和配合执行各项健康教育工作制度的责任和义务。
3、健康教育工作包括对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育、出院后教育。向门诊病人传播相关健康知识，提高医务人员健康水平和生活质量等。
4、实行健康处方发放制度。有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。
5、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏、广播、报刊等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。同时，要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。
6、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。
7、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。
健康教育领导小组办公室工作制度
1、以高危人群为对象，针对主要危险因素开展多种形式的健康教育，改变不良行为和生活方式，提高社区居民自我保健能力。
2、制定健康教育、健康促进计划，并组织实施，定期进行效果评价，不断提高健康教育的科学性和有效性。
3、协助有关部门动员社会参与健康教育，尤其要利用新闻媒体的作用进行宣传教育。
4、广泛开展各种预防保健、计划生育、优生、优育知识的宣传。
5、积极探索新的健康教育形式，提高教育效果
健康教育领导小组工作职责
1、定期（半年）召开领导小组成员会议1次，研究部署全院的健康教育工作，并负责和阶段性健康教育工作计划的审定和经费预算的审批。
2、制定全院健康教育工作规划和管理制度，负责医院重大或专题健康教育项目的决策，以及上级卫生主管部门临时性、指令性健康教育活动组织与实施。
3、召开有关健康教育工作联席会或协调会，协调健康教育职能科室与临床业务的工作，保证健康教育计划的实施和日常健康教育工作的正常运行。
4、负责全院健康教育工作的检查、评比、总结、表彰等。
健康教育办公室工作职责
1、根据上级主管部门下达的工作任务和医院工作计划，提出本院的健康教育工作的和阶段性工作计划，并参与组织实施。
2．负责本院科室以及社区健康教育工作的业务技术指导，参与全院健康教育工作的检查、评比和组织协调。3．负责对本院医护人员、住院患者进行健康教育知识培训和考核。
4．负责购置、保管健康教育书籍、器材、设备，并充分利用这些器具开展健康教育工作；负责健康教育材料的编印、制作和发放。
5．负责本院健康教育活动的记录和工作总结，同时做好资料、档案的整理收存保管工作。〃
．6．负责本院健康教育的调查研究和效果评价，不断提高工作水平和质量。
7．负责对社区预防保健人员的健康教育培训，指导本院或辖区内所属社区健康教育工作。
科室健康教育小组工作职责
1．根据全院健康教育计划和要求，按时完成科室所承担的健康教育任务。
2．认真组织本科室医护人员参加健康教育业务培训和患者及陪护人员的健康教育知识宜传普及工作。
3．结合科室的专业特点，组织医护人员开展多种形式的健康教育活动。结合临床实际，开展健康教育调查研究和干预效果评价。
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