一年级作文：城里孩子

第一篇：一年级作文：城里孩子

一年级作文：城里孩子

曾是妈妈怀里柔柔的宝贝，曾是爸爸背上调皮的猫咪。

抓一把小米乐坏了馋嘴的小鸡，扔一块骨头乐坏了贪吃的小狗。哦！城里孩子，生在阳光下，泡在蜜罐里。

麦当劳，肯德基，是孩子们的天堂。

电瓶车，蹦蹦床，是孩子们的乐园。

哦！城里孩子，生在阳光下，长在温室里。

第二篇：城里的孩子诗歌

曾是妈妈怀里

顽皮的猴子，曾是爸爸背上

神气的骑士。

弹一首乐曲，能奏出欢乐的旋律。

动一下鼠标，能画出美丽的图画。

看一本电影，插上了梦想的翅膀。

逛一次书店，拎回了满袋的知识。

哦，城里孩子，生在蓝天下，长在关爱中。

第三篇：一年级孩子如何写日记

自从要求孩子们写日记后，就一直想与家长们说说在家怎么辅导孩子

写日记。

一年级孩子写日记其实只能算写话练习。一开始能写一句通顺的话就行，这时家长可引导孩子怎样的把一句话说美。

（1）加个词法：“地上长出了小草。”这一句如果在“小草”前加个词“绿绿的、青青的”，句子就变得长点了，也变得美点了：“地上长出了绿绿的小草。”一定要让孩子学着用词，慢慢地写文章用词就成习惯了。(2)用上比喻、拟人、排比句。当然不必与孩子提这些名词，只引导着用就好。比如：“春天来了，小草从地里长出来。”如果小草就是小朋友应该怎么说呢？引导孩子用上拟人，句子就变得有意思了：“春天来了，小草从地里探出头来。”刚出土的小草什么样，像什么呢？引导孩子用比喻：“春天来了，小草从地探出头来，就像一个个小问号。”当句子变成这样时，孩子就感到爱读，这就是用上修辞的魅力。至于排比，那要等孩子写一段话后再学着用。现在肯定不行。

（3）一段时间后，就要要求孩子写一段话了。学着把一件事说清，先说清时间、地点，再说人物、事情。如：星期天早晨，我和妈妈到广场上荡秋千。我坐到秋千上，抓好绳子。妈妈站在我身后，一开始轻轻地推，我悠起来了。后来妈妈推得力量越来越大，我就越“飞”越高。真

是好玩极了。

一年级孩子写日记时，写什么内容呢？其实内容的选择过程就是培养孩子观察的过程。把自己一天中看到、听到、想到的印象深的或者

有意思的那个写下来就好了。在头脑中筛选过程就是回忆过程，也就是一个培养事事留心的过程。观察力也就在这个过程中练就出来了。最后再说一句：日记一定是孩子写的。家长帮助润色的过程是教孩子遣词造句的过程。一定不要越俎代庖。

同学们，用心记录下自己生活的点点滴滴吧！加油！

第四篇：一年级孩子课外读物推荐

一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，这个时候给孩子选择任何书籍，目的都是为了让他们保持阅读的兴趣，而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字。适合小学一年级孩子阅读的书籍，最好是文字量不大，篇幅短小，内容有趣生动的。按照一年级孩子的几大阅读兴趣，先在这里分类推荐几种书目：

一、童话类：

一年级的孩子大都喜欢读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满足他们对未知世界的好奇，但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们生活的，故事情节比较曲折的，而且富有幽默感的。

二、诗歌类：

一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感，有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐，但是，一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度，比三言五言的童谣复杂得多，并且，内容有一定的情节性，一般来说，富有幻想色彩的故事诗最为受他们的欢迎。

三、图画书类：

一年级孩子适合读的图画书非常之多，实际上，图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读，是最为适合这个年龄段孩子的读物。开始培养阅读兴趣可以从阅读经典图画书开始。如：《活了100万次的猫》、《要是你给老鼠吃饼干》、《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《奥莉薇》、《你看起来好像很好吃》、《我是霸王龙》……

四、科普读物类：

科普读物可能比较受部分男孩子的青睐，武器方面、恐龙方面、天体方面等等都是孩子们喜欢的内容。家长可以以孩子最喜欢的一个方面作为切入点，引导孩子慢慢喜欢阅读这类读物。

附：部分推荐书目。（识字多、对阅读感兴趣的孩子可以选择，家长在每个周末带孩子去书店翻一翻、看一看，选择孩子最喜欢的、确实适合孩子看的书买回来）。

小猪唏哩户噜孙幼军

小布头奇遇记孙幼军

安徒生童话（注音版）安徒生

伊索寓言伊索

爱丽丝漫游奇境（注音版）[英]卡罗尔

狐狸列那的故事（注音版）[法]阿希季诺夫人 彼得•潘（注音版）[英]詹姆斯贝洛 鱼灯高洪波

力力不喜欢女孩秦文君

一千零一夜纳训译

鼹鼠的月亮河王一梅

会跳舞的摇摇黄蓓佳

我喜欢你金波

晚上的浩浩荡荡童话梅子涵

妞妞和爸爸同岁张之路

狗仔陈丹燕

小麻烦人儿的麻烦事郝月梅

大个子老鼠小个子猫周锐

豆蔻镇的居民和强盗[挪威]埃格钠 洋葱头历险记[意]贾尼•罗大里 淘气包埃米尔[瑞典]林格伦 小鹿班比[奥]费•察尔滕

长袜子皮皮[瑞]林格伦

精灵鼠小弟[美]怀特

第五篇：一年级孩子评语

王睿：

你是个非常聪明，一看就让老师喜欢的孩子。你有自己的学习方法，接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而开心。很多问题你都有着独特的见解，多希望你能讲出来让老师和小朋友一起分享呀！无论上课下课，大胆主动表达自己的想法，好吗？

邱鹏：

老师喜欢上课时的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，相信你可以写出更漂亮更清楚的作业，努力好吗？

宋晓甜：

文文静静是你美好的气质；认认真真是你良好的学习习惯。虽然你平时话不多，但老师早已发现你是个懂得关心帮助别人的孩子，无论上课还是作业，总是那么认真。如果你能再大胆地表现自己，多主动发言，一定会更棒的。

周国珺：

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响亮的总是你，作业也非常认真。你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你也会开小差。不管上学还是在家，如果你能更自觉地去学习看书，相信你一定会变得更棒！

朱乐：

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。在老师面前，你总是默默不语，埋头读书，认真做作业，老师十分欣赏你。可是，在课堂上，“沉默”使你失去了许多表达的机会。老师真希望你能更大胆地在班里表现自己，相信这样你一定能成为更勇敢更优秀的孩子

章梦琪：

无论于何时何地，遇到老师时，你总会亲呢地叫一声“老师好”，你是一个懂礼貌、讨人喜欢的孩子。每次值日，老师交给你的“小房间”，你总能摆放地整整齐齐，真是老师的小助手呀！老师多希望你在上课时也能那样认真，先把自己管好再去帮助别人，这样你一定会成为一个品学兼优的孩子。

蔡欣奕：

你是老师的小助手，小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高。你也不负老师的期望，成绩优异，做事认真，老师欣赏你的才华和工作能力。不过学习没有尽头，无论上学还是在家，要更自觉地去读书认字，才会一直优秀下去，不然别人会追上来的哟！

陈璇：

你是老师和小朋友心中的小能人，是个有礼貌守纪律的孩子，大家都很喜欢你。你身为小组长，总能认真完成自己的作业为大家做榜样；身为卫生大组长，你总是认真检查教室卫生，老师有你这样一位好助手感到非常骄傲。在老师面前，如果你能更主动地表现自己就更棒了！

童欣煜：

你是个可爱聪明的孩子，老师早发现了。但你却总是轻轻地回答，悄悄地学习，默默地思考，这让老师为你担心呀！真希望你能勇敢举起你的手，响亮自信地回答老师的提问，大胆地在班里表现自己。那时，老师和同学们都会为你鼓掌的！

叶佳俊：

老师喜欢你的勤奋、你的认真和善于思考的个性，更让我们大家都佩服的是你写的一手好字，这一直是小朋友们的榜样，如果你能坚持下去，那么老师会为你自豪。假如你能更大胆地在班里表现自己，多关心集体，自觉地读书认字，那么你肯定会成为一个人见人爱的孩子！

吴超：

你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛，上课也总能看到你高高举起的小手。不过有时你也不够认真仔细，总爱聊天、说话，这让老师很头疼。相信今后的你一定能改掉这些坏毛病，让自己变得更棒！

李秀秀：

你是个安静乖巧的女孩，你的进步是老师最大的欣慰。记得开学初你还是个爱哭的不懂事的孩子，现在的你不但变得非常懂事、爱学习，成绩也有了一个很大的飞跃。希望你能多动脑筋，多大胆说出自己的想法，老师为你加油！

王铭宇：

你是个聪明好学，开朗活泼的孩子，接受能力特别强。同学们喜欢和你做朋友，老师也为你骄傲。可是有时你上课注意力不集中，爱讲话，这真让老师为你担心。希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！

李子嫣：

你是个文静甜美的女孩，作业总是认真清楚地完成，上课也能看到你高举的小手。同学们喜欢和你交朋友，老师更希望看到你大胆发言的样子，听到你勇敢说出自己的想法，假如你能做到，相信你一定会更棒！

刘咏琪

你是个懂事安静的女孩子，总是那么认真地读书、学习，老师很喜欢你。你也很乐于帮助同学，关心大家，真了不起！但你在上课时很少大胆地举手发言，其实你回答得肯定比别人好，要相信自己。老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的女孩！

张丽：

首先，老师要向你表示祝贺，因为你一直在进步。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。希望你能更大胆地表现自己，在新的一年里能取得更好的成绩。

张佳婧：

你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。你的领悟能力特别强，老师交给你的事情总能认真完成，就像老师的小助手。如果在学习上，你也能像生活中一样爱思考，相信你肯定能成为一名优秀的小学生。

张靖康：

你是个能干、活泼好动的男孩，喜欢开动脑筋思考问题，课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。老师喜欢你专心、快乐的样子，不喜欢听到你又和同学打闹的消息。如果你能坚持认真地做每一件事，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

黄筱彤：

你的眼睛写满了乖巧和懂事。你是个受同学们喜欢的好朋友，也是个德、智、体全面发展的学生。课堂上，看到你高高举起的小手，老师是多么喜欢你呀！不过平时的你却不爱言语，虽然组长当得有模有样，但老师更希望你能大胆地说出自己的想法，表现自己，相信你能行的！

余波：

你是个有礼貌、懂事聪明的男孩。每次早读，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你总是那么认真清楚；每堂课上，你总听得那么专心，发言也非常积极，真让老师喜欢。希望你能坚持认真做事，那么你会更加优秀的！

林雅轩：

当老师看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩。你平时观察事物很仔细，上课时认真听讲，作业总是那么清楚、仔细，老师真喜欢你。假如今后你能更勇敢地表达自己的想法，响亮发言，一定会有更大的进步。

蒋艺哲：

你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈。在学习上喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，这让老师为你开心。老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能踏踏实实地学习，你的进步会更大。

晏幸瑜：

在老师心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手；在同学心目中，你是一个好榜样，能热心助人，还写得一手漂亮的字。假如今后你能更大胆些，响亮表达自己的想法，老师一定会为你鼓掌！

林昊：

你聪明懂事、有礼貌，做事很有主见，老师很喜欢你。不过现在的你比以前调皮，上课发言少了，总会开小差，这让老师为你担心呀！老师希望你能好好想想原因，只有不断认真努力，才会有进步，你才会更优秀！加油！