如何规范填写《广西在职干部全员培训登记证书》

第一篇：如何规范填写《广西在职干部全员培训登记证书》

如何规范填写《广西在职干部全员培训登记证书》

一、培训登记入证的确定问题？

（一）可登记的培训学习

1、由市、县级组织人事部门选派参加各级组织部和上级有关部门举办 的培训班学习。

2、各单位举办的政治理论、业务知识、法律法规或其它新知识等短期 培训班、专题讲座（报告）、电教片学习。

3、处级单位理论中心组学习。

4、各系统、各部门、各单位组织的主题集中学习教育活动中的集中学习时间。

5、被单位党组织或人事部门选派到省、市外培训机构进修学习的。

（二）不可登记的培训学习

1、在职干部自主参加的学历教育或其他培训的，不列入本次大规模培 训干部登记范围。

2、“以会代训”不能登记，比如参加各种会议、报告会和经验交流 会都不列入登记范围，必须是参加各种培训班或者各种专题讲座才能算。

3、个人平时自学的时间不能算，除非是参加培训班或专题研讨班的集 中学习结束后安排的带课题自学或实践的时间才能和集中学习时间一起算。

4、外出考察或挂职锻炼、跟班学习的时间一般不能登记，除非参加某个培训班，培训班安排的考察活动时间才能和培训的时间一起算。挂职锻炼前安排的集中培训时间可以登记。

5、凭想象但没有培训依据的培训班，不能登记。

二、培训时间标准怎样确定？、总体时间要求: 县处以上领导干部5年内累计参加脱产培训时间必须达到90天；其他各类在职干部5年内累计参加脱产培训时间必须达到60天。如果干部在职不满5年，处级以上干部按每年培训18天确定达到的天数，其他干部按每年培训12天确定达到的天数。、参加组织人事部门组织或由其认可的各类重点培训班、普及培训班，以通知安排培训的时间为准。

3、讲座一般计0．5天；超过半天按一天计。

4、中心组学习每年不少于12天，对象是党委中心组成员。

三、由谁来登记、审核、确认？

1、市委干部教育工作领导小组办公室负责登记由市本级组织部门组织的县处级干部或科级干部赴区外、境外的培训；各级党校（行政学院）、其他干部培训机构负责登记在职干部在本校的培训；各县（区）和市直各单位负责登记在职干部参加本地区、本系统、本单位组织的各类培训。

2、自治区级以上组织人事部门或其他部门调训的，由调训单位或培训单位负责培训登记认证。

3、按干部管理权限，市委干教办每年底或次年初集中年审全市县处级领导干部培训登记证书，市直各单位（各系统）组织人事部门每年底年审本单位科级及科级以下在职干部的培训登记证书。

4、县（区）党委干教办按照干部管理权限，负责所辖的在职干部培训登记情况的年审工作。

四、《广西在职干部全员培训登记证书》的填写

相关要求，详见:《广西在职干部全员培训登记办法》（证书首页）

注：脱产三天以上（含三天）的培训班填写在该表内；培训班次、培训主要内容按实际填写；“主办单位栏”填写组织培训的单位，如：桂林市委组织部；主管单位组织人事部门或培训机构签章由培训单位盖章确认有效（因该证于2008年10月份下发，所以 2008年1-9月补登记的培训情况，由干部所在单位党委（党组）确认盖章。

（二）参加短期专题学习情况登记

注：半天以上3天以内的培训，各种主题活动集中学习、理论专题学习、知识讲座、专题报告、中心组学习情况填写在“参加短期专题学习情况登记”表内，同专题的政治理论学习可一次填写，如：2008年XX专题学习共XX次，合计XX天。登记人由本单位负责干部教育工作者签字盖章确认。

（三）年度验证学习时间汇总登记

注：按干部管理权限，机关干部的培训情况由单位党委(党组)审核，地方党委管理的干部由当地党委干教办审核。

“年度验证学习时间汇总登记”表汇总各年度培训天数，各类型培训的天数应与“参加培训班情况登记”、“参加短期专题学习情况登记”登记的天数一致，合计天数应等于这两项登记的天数（注：在职干部自主参加的学历教育或其他培训的，不列入本次大规模培训干部的时间范围）。

五、《广西在职干部全员培训登记证书》的填写应注意的几个问题。

1、要按照参加培训的时间顺序进行前后填写，一般情况下不要前后颠倒，比如把2010年参加的培训填在前面，而把2008、2009年这些参加的培训填在后面。

2、短期专题学习培训的不要填到前面的《参加培训班情况登记》栏去，要填在后面专门的《参加短期专题学习情况登记》栏。

3、培训机构和主办单位两栏的填写问题。“培训机构”就是承担并实施了培训的单位或者机构，比如某位同志参加了市委党校的培训，那么培训机构就要填“市委党校”；“主办单位”就是这个培训班是哪个单位牵头举办的，比如 “2008年县处级领导干部进修班”是市委组织部牵头举办的，那么主办单位就是“市委组织部”。

4、证书的填写，一般不得涂改，如果确实是搞错需要修改，也要拿有关依据到市、县（区）组织部，由干部教育管理科室负责人进行核实，予以修改，并签字盖章确认。

校党委组织部组织科 2008年10月13日

第二篇：在职干部全员教育培训工作总结

文章标题：在职干部全员教育培训工作总结

近年来，在县委、县政府和县委组织部的正确领导下，卫生局认真贯彻落实县委关于干部教育培训工作的文件精神，以建设高素质干部队伍为目标，积极探索新形势下干部培训新路子，对全县卫生干部进行了多渠道、多层次、多类型的培训，使卫生干部队伍的业务素质和政治素质有了显著提高，对全县经济和社会发展

起了积极的促进作用。

一、基本情况

卫生系统目前共有在职干部409人，各医疗卫生单位管理人员和专业技术人员1832人。2006卫生局办班18期，参训学员1264人；参加省、市、县等部门办班15期，参训学员162人；医疗卫生单位各自办班及学术交流会共50期，参训学员2365人次。先后举办“春风行动”、计划免疫技术、食品安全、突发性公共卫生事件处理、母婴安全知识、中医适宜技术、卫生法律法规培训班各7期，培训223人次。组织各医疗卫生单位选派干部、医务人员219人次参加省、市、县有关部门和单位举办的各类岗位业务培训班，较好地完成了2006年干部培训任务。

二、主要做法

卫生系统的干部教育培训工作始终围绕提高干部队伍素质，提高能力和水平，促进全县卫生事业和经济社会的长远发展来进行。我们主要采取了以下措施：

一是加强领导。卫生局党委非常重视干部教育培训工作。由于近几年乡镇卫生院不景气，留不住医生，进不来病号，为使乡镇卫生院能够稳定和发展，卫生局党委把在职干部全员培训工作提高素质当作大事来抓，调整卫生系统干部教育培训工作领导小组，把各医疗卫生单位人员进修、举办学术讲座、进行病案讲座等作为各医疗卫生单位目标考核的主要内容，为开展在职干部全员培训工作提供了组织保证。

二是制定培训规划。制订了《2006年东平县卫生系统干部教育培训工作计划》，对卫生干部教育培训工作进行了统一部署，明确了干部教育培训工作的具体要求。各医疗卫生单位也相应制订本单位的全员培训实施方案。

三是选定培训内容。针对新形势下干部多样化的学习需求和卫生干部专业性强、技术更新快的特点，主要培训两项内容：一是思想政治和理想信念教育。二是知识更新和业务培训。以使干部掌握新知识、新技能和新本领为出发点，根据我县农村卫生工作实际，着重加强对计划免疫、传染病管理、禽流感、艾滋病、食品卫生等专业知识的培训，提高医务人员对公共卫生突发事件的能力。

四是建立培训基地。为切实做好培训工作，县卫生局投入了大量的人力、物力，对原东平卫校进行了维修，购买了新床铺、配备了新的教学设施，建立了东平县卫生技术人员培训中心。并把县妇幼保健院、防疫站作为农村卫生工作培训场所，定期举办培训班。三是积极拓展新的培训渠道，卫生局及县直各医疗卫生单位与省、市医学院校如齐鲁医院、泰山医学院、泰安中心医院等建立了比较密切、稳固的培训协作关系，定期派出人员到这些医院进修新的诊疗技术，不定期聘请上级医院专家进行专题讲座。

五是建立自己的师资队伍。聘请县级医院中临床经验丰富的医师担任相应科目的授课教师，同时聘请上级医院专家、医学院校教授来我县进行专题讲座。

三、成效显著

通过开展对在职干部的全员培训，加强了系统内部干部职工的法制观念和职业道德教育，医务人员敬岗爱业，勇于创新，业务、技术上刻苦钻研，精益求精，廉洁自律意识不断增强，形成了“尊重病人、关爱病人、服务病人、维护病人权益”的浓厚氛围。群众关注的热点难点问题得到较好缓解。医护质量和水平显著提高，新技术、新成果不断涌现。以艾滋病、结核病防治为重点的传染病防控工作卓有成效，全县卫生工作呈现出良好的发展势头。

四、存在问题和下步打算

各医疗卫生单位干部培训工作开展的还不够平衡，学习的自觉性不够高，学习的计划性不够强。

下步在干部培训上要在所选内容新颖、紧跟知识更新步伐、在前瞻性把握上下功夫。举办一些既指导工作，又能启迪智慧，同时增加趣味性的培训班。

五、2007年工作打算

一、培训任务及内容

（一）抓好思想政治教育和党性教育，运用多种形式，采取多种方法，提高干部政治素质，努力倡树八种风气，争创三个一流。

（二）抓好岗位知识更新和业务知识培训，帮助干部掌握新知识、新技能和新本领，尤其针对医疗卫生行业技术含量高，知识更新较快的特点，要围绕新时期卫生工作的目标和各项任务，加强对卫生体制改革、公共卫生管理、依法行政等方面知识的培训，提高干部的专业化水平，掌握履行岗位职责所必备的专业知识和技能。

（三）抓好法律法规知识培训，加强《行政管理法》、《执业医师法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》、《职业病防治法》《护士管理办法》等法律法规知识学习，坚持学法与用法相结合，强化依法行政和依法

行医的意识，全面提高各级领导干部依法行政的能力和水平。

（四）突出抓好能力建设。重点培养科学判断形势、依法行政、总揽全局的能力，处理突发公共卫生事件的能力，提高卫生管理工作水平。对新进医院领导班子成员和新进局机关的人员的培训，着重学习相关理论和专业知识，使他们适应工作岗位和工作职责的变化，尽快进入角色。对专业技术人员，抓好相

关业务继续教育，努力提高科学素质和创造能力。

二、培训方式

按照标准化、规范化、多样化的要求，采取多种培训方式实施培训，管理人员重点培训主要通过参加党校培训班、专题研讨班、学历班进行培训；专业技术人员通过参加各种短期业务提高班、技能培训班、专题研讨班、专业知识讲座和辅导报告等进行培训。四月初在县卫生技术人员培训中心已举办乡镇中医适宜技术培训班4期，近期将举办“乡镇卫生院长和局机关干部培训班”，提高卫生院院长和局机关干部的经营管理能力。目前举办“中医适宜技术培训班”正在进行之中。

二00七年四月二十七日

《在职干部全员教育培训工作总结》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读在职干部全员教育培训工作总结。

第三篇：第N期在职干部全员培训心得体会

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第N期在职干部全员培训心得体会

——XXX

XXX年X月X日至XXX年X月X日，我参加了新力市党校举办的第N期在职干部全员培训班，时间虽短，为期3天，但学习内容广泛，课题新颖，在轻松活跃的课堂中，我深受启发，此时我带着沉甸甸的收获回到了工作岗位，感到工作思路清了，目标明了，责任重了，压力大了，动力十足。

X月X日第一天上午由市委党校新力分校校长、副教授张三讲解《XXX》主题。教授说到，（百度概念内容）

下午由市发展研究中心主任李四讲解《XXX》主题。（百度概念内容）X月X日上午由市委党校博士王五《XXX》主题。（百度概念内容）下午由市政府赵六讲解《XXX》主题，（百度概念内容）X月X日上午由市国土局钱七讲解《XXX》主题，（百度概念内容）下午由市中医医院院长吴九讲解《XXX》主题，（百度概念内容）在参加学习过程中，我深刻认识到新力市的生态文明建设有着广阔的发展空间，有着前所未有的机遇和挑战，用全局观和发展观多角度去看待新力市发展规划，保持一颗平常心，贡献自己的绵薄之力，和新力市一起共成长。

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具体案例如下

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案例 第N期在职干部全员培训心得体会

——李小薇

XXX年X月X日至XXX年X月X日，我参加了新力市党校举办的第N期在职干部全员培训班，时间虽短，为期3天，但学习内容广泛，课题新颖，在轻松活跃的课堂中，我深受启发，此时我带着沉甸甸的收获回到了工作岗位，感到工作思路清了，目标明了，责任重了，压力大了，动力十足。

X月X日第一天上午由市委党校新力分校校长、副教授张三讲解《新力市新型城镇化建设的理念与实践》。教授说到，新力市推进城镇化建设工作有条不紊地开展，城市基础设施不断完善，综合实力不断增强，人居环境不断改善，城镇化已经成为全市经济社会发展的重要驱动力。但在城镇化发展过程中还存在着许多矛盾和问题，主要表现在城镇综合承载能力较弱，城市群和中心城市的辐射带动能力不够强等。他山之石，可以攻玉，借鉴和学习广州市推进新型城市化发展的成功经验，无疑有助我市在未来5到10年内科学推进城镇化发展。

下午由市发展研究中心主任李四讲解《传统文化回归视野下的城建文化建设》。城市建设的前进与发展其实与宣传、继承和发扬传统文化是并不冲突的，两者可以充分融合、互为促进。多挖掘我们身处城市的传统文化、民俗文化、风土人情，让城市建设如选衣，必需依据所穿人的肤色容貌、内在气质，选择出最合适，最能衬托人良好精神面貌的那一件。在城市的建设与发展中注入更多文化元素，更多标记个性特征，更多宣扬独特民俗，会让我们的城市更加耳目一新、与众不同，也就自然会吸引更多人驻足、品味、移居、生活。

X月X日上午由市委党校博士王五《深入推进新力市新型城镇化建设》。按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面贯彻落实国发〔2016〕8号文件精神,以人的城镇化为核心,以提高质量为关键,以体制机制改革为动力,坚持走以人为本、集约高效、绿色发展、四化同步、城乡一体、多元特色的新力市新型城镇化道路。推进国家新型城镇化综合试点工作,加快改革创新,发挥好试点的牵引作用;抓好自治区级示范城镇、特色小镇建设和产城融合发展,推动大中小城市协同发展;完善部门联动、市县推动、上下互动的新型城镇化工作推动机制,推动全区新型城镇化建设迈上新台阶,确保如期实现“两个建成”目标。

下午由市政府赵六讲解《应急管理》，我国应急预案框架体系初步形成。是否已制定应急能力及防灾减灾应急预案，标志着社会、企业、社区、家庭安全文化的基本素质的程度。作为公众中的一员，我们每个人都应具备一定的安全减灾文化素养及良好的心理素质和应急管理知识。县住建局副局长李莎莎讲解《地下综合管廊建设》。即在城市地下建造一个隧道空间，将电力、通信，燃气、供热、给排水等各种工程管线集于一体，设有专门的检修口、吊装口和监测系统，实施统一规划、统一设计、统一建设和管理，是保障城市运行的重要基础设施和“生命线”。

X月X日上午由市国土局钱七讲解《加强耕地保护和改进占补平衡》，关注农村耕地的生态平衡。由市人民法院孙八讲解《打击“两违”建设相关法律法规知识》，增强集体法制观念。

下午由市中医医院院长吴九讲解《保健知识培训》，深刻了解身体五脏六腑的养生理念，还有八段经的养生效果，由学生进行展示。

在参加学习过程中，我深刻认识到新力市的生态文明建设有着广阔的发展空间，有着前所未有的机遇和挑战，用全局观和发展观多角度去看待新力市发展规划，保持一颗平常心，贡献自己的绵薄之力，和新力市一起共成长。

第四篇：《大学生素质拓展证书》填写规范

《大学生素质拓展证书》填写规范

《大学生素质拓展证书》（以下简称《证书》）由共青团中央、教育部、全国学联联合颁发，用于记载学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历以及所取得的主要成绩，是学生在校学习期间素质拓展经历的过程写照，也是反映一个学生参与意识和综合素质教育的客观素材。本证书可作为学生评奖评优和综合测评的依据，并用于毕业求职。

一、《大学生素质拓展证书》填写规范

（一）填写内容：《证书》主要针对第二课堂的内容，学生以其所参加的活动、获得的奖励、创作的作品、参与的实践工作等来反映自己在校期间参与素质拓展的情况。不包括课堂教学和课内实践内容，如专业实习、军训、金工实习等。

（二）时间规范：所有填写内容的开始，统一使用年月的时间或时间段（月份用两位数字表示）。一般用以下三种表述方式，对于学生干部的任职情况，必须使用第三种表述方式。举例：2003年，2004年05月，2004年09月-2004年12月，（三）用语规范：

1、《证书》的记录一般客观描述你的素质拓展经历和取得的成绩，不做主观评价（如收获很大、极大提高自己的能力等）；

2、涉及到学校、学院和班级等名称,不用写全称，直接以“校”、“院”、“系”、“班”表示；

3、对于省市级表彰，写明“江西省”、“南昌市”；

4、获得的奖励和荣誉称号，需注明级别和标准全称。如：江西省“三好学生”；

5、参加的赛事活动要用标准全称。如：第四届“**杯”辩论赛；

6、使用的关键词尽可能简练，与活动相关的必须注明活动主办方，关键词为“策划”、“组织”、“参加”等，与奖励相关的关键词为“获”、“称号”等、与

职务相关的关键词为“任”等；

7、在填写的过程中尽量不要出现“的”、“地”、“得”等助词。

举例：

2005年04月，参加校第七届“**杯”辩论赛，获亚军。

2004年06月，策划组织首届校大学生风采大赛。

2003年05月，获江西省“优秀共青团员”称号。

2004年03月，参加院“**杯”足球联赛，获冠军。

2003年11月，参加班“喜迎党代会，高举团旗跟党走”一句话征文活动,获三等奖2004年04月-2005年04月，任校大学生心理学会副会长。

（四）栏目填写：

一、思想政治与道德素养栏 主要填写学生参加党、团组织的重要活动及其在思想认识、道德品质等方面的表现。

1、参加党团校培训，加入党组织可以进行填写；

2、担任党组织（如党支部）、团组织（指团支部、团总支、分团委）干部及所获得的奖项可进行填写；

3、参加邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想学习研究会等理论学习型社团, 成为社团会员即可进行填写；

4、获“优秀共产党员”、“优秀团员”、“优秀团干部”称号在此项进行填写。

举例：

2000年09月，递交入党申请书。

2001年04月，参加校党校第二十六期积极分子培训班学习，顺利结业。

2001年12月，加入中国共产党。

2002年12月，按期转为中国共产党正式党员。

2002年12月，加入校“三个代表”重要思想学习研究会。

2003年11月-2004年11月，任校邓小平理论研究会副会长。

2004年10月-2004年11月，参加校第六届团干培训班，结业，获“优秀学员”称号。2003年07月，获校“优秀共产党员”称号。

2003年07月，获成都市“优秀团员”称号。

2005年04月，获校“优秀团干部”称号。

2003年07月-2004年07月，任院学生第三党支部书记。

2004年04月-2005年04月，任班级团支部书记。

二、社会实践与志愿服务栏 主要填写组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。

1、参加班级及以上社会实践活动、志愿服务活动，获得相应荣誉的均可填写。

2、参加院级及以上“三下乡”、“四进社区”活动在此栏进行填写。

3、加入中国青年志愿者协会及在此栏进行填写。

4、参加社会调查、挂职锻炼在此栏进行填写。

举例：

2002年07月，随校“博士服务团”到**进行暑期社会实践，为期一周。

2004年07月-2004年08月，在校赴**社会实践活动中，任实践队队长，实践队获南昌市“三下乡”社会实践先进集体，个人获南昌市“社会实践先进个人”。

2005年03月，参加学院组织去**镇敬老院慰问老人活动。

2005年04月，获校“优秀青年志愿者”称号。

2001年06月，加入中国青年志愿者协会，成为一名注册志愿者。

2005年03月，在**小区社区服务中心挂职锻炼。

2002年09月，获“江西省2002 大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践先进个人”。

三、学术科技与创新创业栏 主要填写学生从事课外创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等竞赛中取得的成绩。

1、在院级及以上学术刊物发表学术性文章可进行填写；

2、参加校院级科创活动，立项或获奖可进行证书填写；

3、参加省市级科创活动，获奖以上方可填写；

4、参加全国性质的比赛，参加即可进行证书填写（如全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，全国机器人大赛，全国数学建模大赛、全国电子设计大赛等。

5、在国内外统一发行刊物上（含《南昌大学学报》）发表学术性论文，亦可进行证书填写，填写时注明论文名称、刊物名称和期号；

6、策划组织学术性报告会等可以填写，出席聆听学术性报告会、座谈会不填写。举例：

2005年05月，参加校第九届“**杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获一等奖。2004年11月，参加院“**杯”产品创新设计大赛，两件作品立项。

2003年09月，参与编撰《****》一书，已出版。

2004年12月，在《物流技术》发表论文《现代仓储式超市模型改进》。

2002年10月，参加数学建模大赛，获全国二等奖。

2003年05月，参加校结构设计大赛，获鼓励奖。

2002年12月，科研成果《**********》，获全国第x届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛x等奖。

2003年08月，作品《 ***** 》参加***杯**大赛的评选。

四、文化艺术与身心发展栏 主要填写参与的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。

1、策划、组织班级以上文体活动可以填写

2、参加院级以上体育竞赛活动获奖可以填写

3、参加院级以上文娱活动表演才予填写

4、在院级以上刊物（各院系院刊及其他国内外统一发行刊物等）发表文学稿、采访稿等非学术性文章，亦可进行证书填写，并需注明文章标题；

5、加入院级及以上体育竞技队和礼仪队此项进行填写：

举例：

2004年11月，参加校秋季运动会，获铅球第三名。

2004年10月，加入校舞蹈队。

2005年01月，任校健美操队队长。

2005年01月，加入校足球队。

2005年01月，参加校元旦晚会，表演独唱节目。

2004年10月，在《***》第86期发表《***》一文。

2000年11月，参加校大学生文化艺术节舞蹈大赛，并担任领舞，获三等奖。2001年11月，参加校第四届校园文化节舞蹈大赛，担任领舞，获一等奖。

五、社团活动与社会工作 主要填写组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼及所获得的荣誉，也包括在校外所兼任的社会工作。

1、校院学生社团，要求成为副部长级以上学生干部才能进行证书填写；

2、校院学生会等学生组织，要求成为委员以上才能进行证书填写；

3、担任班委在此栏目进行填写；

4、组织、策划的院级以上活动在此项填写。

举例：

2004年03月，组织全校“我爱我的的前湖美”大学生摄影竞赛。

2004年04月-2005年04月，任院学生会体育部部长。

2003年10月-2004年10月，任校心理学会副会长。

2001年09月-2002年07月，任院学生会网络部副部长。

2002年09月，获校“优秀学生干部”称号。

六、技能培训及其它栏 主要填写参加者各类技能培训及取得的成绩。未能被上述所包括的其他重要经历或成果也可在这一栏里填写。所获得的专项奖学金、综合奖学金及其他栏目不能填写的奖项或荣誉称号也在此栏填写。

举例：

2002年05月，参加全国普通话等级测试，获二级甲等。

2002年04月，通过全国会计师资格考试，获会计师资格证。

2004年11月，获**校友专项奖学金。

2005年04月，获校综合二等奖学金。

2001年04月，参加全国计算机等级考试，获三级证书。

2003年11月，获校“ 三好学生” 称号。

2003年05月，获江西省“三好学生”称号。

（五）其他要求 ：

1、填写内容一定注意选取填写内容所在学年；

2、证书填写时请确认标准项内是否有您想要填加的内容，如果有可直接划勾选择，不需再进行填写；

3、素质拓展的六个方面可能有相互交叉的地方，填写时应看活动具体侧重于哪个方面而选择更适当的栏目；

4、为了您的证书的安全，网上填写证书退出系统时请务必使用注销。

附件：

1、一般省市级表彰：江西省“三好学生”、江西省“优秀学生干部”、江西省“优秀毕业生”、南昌市“优秀团干部”、南昌市“优秀团员”、南昌市“社会实践先进个人”

2、各校内表彰荣誉称号：校“优秀团干部”、校“优秀社团干部”、校“优秀团员”、校“优秀社团会员”、校“优秀青年志愿者”、校“三好学生标兵”、校“三好学生”、校“优秀学生干部”、校“精神文明积极分子”、校“优秀毕业生”

3、各类奖学金名称：校级综合（特、一、二）等奖学金、**奖学金（以及各学院自己联系设置的专项奖学金等）

大学生素质拓展校级认证内容

思想政治与道德素养

* *月 第38、39期党校学习；

* *月 入党积极分子****奉献活动；

* *月 加入党、团组织；

社会实践与志愿服务

* 04.7、8暑期社会实践活动

* 其他的参加如家教、打工等实践活动；

科技学术与创新创业

* *月在院（系）级以上刊物发表文章（刊物见附1）；

* *月 参与****课题的研究；

* *月 参加全国大学生数学建模大赛；

* 04.12.完成科研立项课题《****》；

文化艺术与身心发展

* *月 加入校、院系大学生艺术团；

* *月 加入校大学生心理咨询中心；

社团活动与社会工作

* 本学期担任班、团支委委员以上职务（含校级学生组织干事）；

* 04.12.18参加南昌大学第一届社团工作会（当选委员、会员代表）；

* 04.10加入****校级学生社团以及参加校级学生社团的活动；

技能培训及其它

* *月 参加由学校、各院（系）组织的培训；

* *月 参加三笔字、普通话、英语四、六级等培训；

* *月 参加第二专业（****）的学习；

* *月 参加****（如导游、英语四、六级、律师资格等）考试，获得****证书；

* *月 参加第*届国旗护卫队培训；

* *月 获得院（系）以上的奖励：（校级奖励为：三好学生、优秀学生干部、各类积极分子；志愿服务标兵、志愿服务先进工作者、志愿服务积极分子；校级学生组织优秀干事；军训优秀学员；暑期社会实践省、市、校级先进个人，优秀调查报告等）。

注:

1、活动、比赛获得奖励的情况填在该项目后（如：04.12参加2004年新生演讲比赛，获一等奖）。

2、本支部（班）获得集体项目奖，个人也可以填写（如：*支部获得文明班称号，支部成员可填：*年*月，所在支部（班）获得文明班称号）。

第五篇：大学生素质拓展证书填写规范

《大学生素质拓展证书》个人项目填写规范

活动名称：要求简洁明了，最后打印时不呈现在证书上，例如：奖学金；校园歌手大赛；“挑战杯”科技学术论文大赛。

活动时间：要求时间点，实际参与活动时间或证书上的时间。

活动地点：实际参与活动的地点或单位，例如：山东省；北京市；保定市；河北大学；新闻学院。

活动内容：要求填写详细，无须重复填时间，填写规范：

⑴ 组织××举办的××活动； ⑵ 参与××举办的××活动；

⑶ 参与××举办的××活动，并获××奖； ⑷ 荣获××级××奖；

⑸ 通过××考试或获得××证书； ⑹ 担任××职务；

⑺ 参加××培训，并顺利结业或获得××证书；

例如：

组织管理学院举办的卡拉ok大赛；

参与全国“挑战杯”科技学术论文大赛，并获得河北省三等奖； 荣获河北大学一等奖学金； 担任武术协会主席一职；

参加企业人力资源三级师培训，并获得企业人力资源三级师证书。

素质拓展项目六大板块及具体填写规范 一、思想政治与道德修养

思想政治与道德素养登记的内容主要包括：

1、政治理论学习情况

(1)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想研讨会、座谈会及 其相关活动。

2、学习、遵守国家法律、法规(1)相关内容的报告、讲座活动；

(2)相关内容的知识竞赛，例如，《公民道德实施纲要》知识竞赛、安全知识竞赛。

3、参加相关主题活动

(1)各种相关主题的征文比赛、演讲比赛、设计大赛等。相关主题包括：爱国、爱党、爱校、人类文明、社会进步、科技发展等；设计比赛例如主题团日创意大赛、书画大赛、摄影比赛等；(2)相关主题普及讲座、学习活动。例如，网上认证的政治理论学习答题活动，各相关媒体、行政部门举办知识答题活动.4、公民道德、校园文明实践

(1)实践校园文明，受到院级以上的表彰。例如，院级以上的优秀文明学生等称号，院级以上的文明示范团支部、院级以上的文明卫生宿舍等荣誉；(2)文明素质教育讲座.5、培训

院级以上的干校、团校、党校培训。

6、担任党团职务及所受奖励

(1)任党团职务。例如，党团小组组长、院党建工作书记、党团组织书记及委员职务；

(2)受党内、团内奖励。例如，优秀党团组织、优秀共产党员、优秀共青团员、优秀团干部。

具体填写规范举例： 理论学习

活动时间：实际参加学习的起始时间。

活动地点：实际参加学习的地点。国家级及以上、省级、市级需要具体到学习的地点，校级和院系级具体到该校该院即可。例如：**省、河北大学、**学院

活动内容：实际参加学习的活动名称。例如：通过河北大学毕业德育答辩。

争优创先

活动时间：实际得到证书上的时间。

活动地点：实际参加评选的地点.国家级及以上、省级、市级要具体到评选的地点(证书上的印章单位)，校级和院系级具体到该校该院即可(如河北大学)。

活动内容：实际参加评选的活动名称。例如：获得河北大学三好学生荣誉称号。

奖学金

活动时间：实际得到证书上的时间。

活动地点：实际参加评选的地点.统一填写河北大学即可。

活动内容：实际参加评选的活动名称。例如：获得河北大学一等奖学金。

其他

按实际情况填写即可。

二、社会实践与志愿服务 一般实践与志愿

社会实践与志愿服务登记的内容主要包括：

1、参加学校、学院组织的“院村挂钩”活动的；

2、参加学校、学院在暑期集中组织的科技文化卫生“三下乡”活动的；

3、参加假期学校、学院组织的各种社会调查并完成社会实践报告的；

4、参加其它社会实践调研活动并提交社会调查报告、心得体会或图片资料的；

5、参加河北大学“创建文明校园、文明教室、文明宿舍、文明食堂、争做文明大学生”五个文明工程活动表现突出的；

6、参加学校、学院组织的各类青年志愿者服务活动的；有记录的校、院组织的义务劳动、捐款等志愿活动。例如，无偿献血、为特困生或特殊疾病的同学捐款、社会公益捐款；

7、参加勤工助学活动的；

8、参加具有一定社会影响力的公益劳动并有劳动记载的；

9、参加其它类型的社会实践或志愿者服务活动的。

具体填写规范举例：

活动时间：实际实践或者志愿服务的时间。活动地点：实际实践或者志愿服务的地点。

活动内容：实际实践或者志愿服务的内容。例如：参与暑期“三下乡”赴饶阳社会实践。

勤工俭学

活动时间：实际勤工俭学时间的起始时间。活动地点：实际勤工俭学的地点或者部门。

活动内容：实际勤工俭学的内容。例如：担任教师助理管理员一年。

其他

按实际情况填写即可。

三、学术科技与创新创业

学术科技与创新创业登记的内容主要包括：

1、参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的；

2、参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生创业计划大赛的；

3、参加学校组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”大学生创业计划大赛进入决赛的；

4、参加学院组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”大学生创业计划大赛并获奖的；

5、参加全国、省级“数学建模”、英语等学科竞赛的；

6、参加学校组织的各类学科竞赛并进入决赛的；

7、参加学院组织的各类学科竞赛并获奖的；

8、参与校内外各种科学研究和学术调研、考察的；

9、参加学校开展的各类科普活动(报告会、论坛、学术交流等)的；

10、参加科技类学生社团活动并取得一定成绩的；

11、在公开刊物上发表学术论文的；

12、参加其它创新型科技教育活动的

具体填写规范举例：

学术科技与创新创业竞赛

同一成果或作品参加多项比赛获奖的，按照最高奖项有关情况填写。活动时间：实际参加竞赛的时间。活动地点：实际参加竞赛的地点。活动内容：实际参加竞赛的名称。例如：参加第十届“挑战杯”科技学术论文大赛，并获得河北省特等奖

学术论文

活动时间：实际发表时间。

活动地点：发表所在的出版刊物编辑社。活动内容：某出版刊物的某某论文发表。

课题专著

活动时间：实际出版时间。活动地点：出版专著的出版社。活动内容：某出版社的某某专著出版。

其他

按实际情况填写即可。

四、文体艺术与身心发展

文化艺术与身心发展登记的内容主要包括：

1、加全国、省级和学校组织的文化活动的；

2、加全国和省级体育竞技比赛的；

3、参加学校的大学生艺术团组织(如管乐团、舞蹈队等)的；

4、参加学校和学院组织的各类文体比赛并获奖的；

5、参加学校和学院组织的各类文体活动并表现突出的；

6、参加各类大学生素质拓展培训、讲座、报告会的；

7、参加以提高大学生心理健康为目标的各类心理健康报告、讲座、咨询等活动的。

8、参加其它文化艺术活动的。

具体填写规范举例： 文艺、体育、心理等获奖

同一项目参加多项比赛获奖的，按照最高奖项有关情况填写。活动时间：实际参加比赛的时间。活动地点：实际参加比赛的地点。

活动内容：实际参加比赛的名称。例如：参加河北大学管理学院举办的卡拉ok大赛，并获得三等奖。

其他

按实际情况填写即可。

五、社团活动与社会工作

社团活动与社会工作登记的内容主要包括：

1、担任学校、学院、支部、班级、团学干部的；

2、担任各类学生社团组织负责人和社团刊物编辑工作的；

3、参加社团组织的活动并协助社团负责人组织开展社团活动的；

4、担任校内外其它社会工作的。具体填写规范举例： 学生干部经历

活动时间：实际经历的起始时间。

活动地点：职位的级别所在地点。例如：河北大学电子信息工程学院分团委副书记的活动地点为河北大学电子信息工程学院。

活动内容：担任某某学生干部一年。例如：担任河北大学武术协会主席一职。

社会工作

活动时间：参加工作的起始时间。活动地点：参加工作所在地点。

活动内容：某某单位担任某职位一年（时间段）。

六、技能培训及其他

技能培训及其它登记的内容主要包括：

1、参加专业技能的培训，获各项社会资格认证证书；例如全国英语六级、全国计算机等级考试、秘书资格、会计师资格、导游证、ISO9000内审员资格、微软认证、汽车驾驶、各类认证等。

2、获全国、省、市、校优秀大学生奖学金，以及各级“三好学生”、优秀学生干部等称号。

3、经素质拓展中心认证的，有利于素质提高的其它各类技能培训活动及认证。

具体填写规范举例： 职业资格证书

活动时间：实际获得证书上的时间。活动地点：河北大学。

活动内容：某某职业资格证书考试。例如：获得全国会计资格职业证书。

计算机

活动时间：实际获得证书（或成绩单）上的时间。活动地点：河北大学。活动内容：计算机某级考试。

外语类

活动时间：实际获得证书（或成绩单）上的时间。

活动地点：实际获得证书的市或单位，如：北京市；河北大学。活动内容：通过英语某级考试。例如：通过全国英语六级考试。

其他

按实际情况填写即可。

注：最后填写的认证项目如果出现六个栏目可能有相互交叉的地方，填写时应看活动具体侧重于哪个方面而选择更适当的栏目。

注意事项：

1、一定要注意项目数量，正面（思想政治与道德修养、社团活动与社会工作、科学技术与创新创业）

28、29行，背面35行；

2、活动内容要写活动名称，获得奖项也要注明是什么，不能只写“获得证书”“参加比赛”等；

3、活动内容中不要有空格（英文可以有）、顿号，可以有逗号，句末不要有标点符号（论文书名号可以有），乘号全部用“*”，所有标点符号格式都为中文全角，引号、书名号内灵活处理（可以有其他符号）；

4、注意六个类别中项目数量的平衡，正面三类每类至少3项，保证证书美观；

5、确认同学们的基本信息，尤其是政治面貌；

6、所有班级名称都改为**级专业*班；

7、注意活动所属的类别，不要写错。