第一篇:2011年春学校现代教育技术教师自培工作计划
2011年春XX县实验学校
现代教育技术教师自培工作计划
为了真正发挥远程教育在我校教育教学中的作用,以便能够有计划,有组织的开展教师培训和资源应用,让我校教师都能利用资源中提供的课件素材进行教学,用先进的教育思想的和教育理念指导教学,促进学校的教学改革,特制定本计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以更新教育观念为先导,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、培训目标
通过开展本次校本培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,以适应基础教育改革与发展的需要,为提高学校教育质量奠定基础。同时,使我校教师在专业知识、学识能力、教育教学能力和教育科研能力等方面的综合素质有较明显提高,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
三、培训和考核对象
全校五十岁(含)以下的专任教师必须参加,并鼓励五十岁以上的专任教师也参加。
四、培训内容和要求
1、培训内容
(1)计算机基础知识及Windows XP的基本操作
(2)互联网知识(搜索下载信息、收发邮件、建立博客等)
(3)Word的基本操作与应用
(4)Excel的基本操作与应用
(5)PowerPoint的基本操作与教学应用
(6)远教资源的学习与使用
2、培训要求
(1)学校统一集中组织开展此次校本培训。
(2)全体参培教师必须按时自觉参加此次统一集中培训学习活动,不得缺席、迟到或早退;如无故缺席、迟到或早退,按学校教学常规相应违纪处理。
(3)此次培训活动由学校教务处主办、远教处承办,凡统一集中培训时间内由教务处严格考勤。
(4)全体教师要自觉认真学习计算机基础知识和基本操作,进一步学会Windows XP、Word和Excel的常用操作与应用;重点学会
Internet应用操作、PowerPoint等利用远程教育资源所必须的系列实际应用程序的应用操作;初步学会浏览、获取多媒体教学素材及其教工处理、制作教学课件;使用远程教育办公室接收下载的远程教育
教学资源及上传的本校教师制作的优秀教学课件的操作技能,并将其应用于教学实践。
五、培训形式
校本培训应结合实际,采取讲授、实践、比赛等多种形式,充分利用现代教学手段,做到理论与实践相结合,集中与分散相结合,教师自学面授相结合。
六、培训安排
1、培训内容安排
本次培训自本学期第5周开始,集中培训分五次进行,此外,自培训开始后计算机网络教室每晚均向全体教师开放,为教师自主学习提供场所,相应主讲教师必须到场指导。
2、培训进程
(1)2011年2月
制订培训计划,落实培训人员和培训方案。
(2)2009年3月至5月
开展校本培训。
①开班仪式暨第一次集中培训:
时间:3月2日18:30~20:00
内容:计算机基础知识及Windows XP的基本操作
主讲:刘梁
地点:多媒体教室
自主学习建议:3月2日~3月15日
②第二次集中培训:
时间:3月16日18:30~20:00
内容:互联网知识(搜索下载信息、收发邮件、建立博客等)主讲:刘梁
地点:计算机网络教室
自主学习建议:3月16日~3月29日
③第三次集中培训:
时间:3月30日18:30~21:00
内容:Word的基本操作与应用
Excel的基本操作与应用
主讲:李健
地点:计算机网络教室
自主学习建议:3月30日~4月12日
④第四次集中培训:
时间:4月13日18:30~20:00
内容:PowerPoint的基本操作与教学应用
主讲:李健
地点:计算机网络教室
自主学习建议:3月16日~3月29日
⑤第五次集中培训:
时间:3月16日18:30~20:00
内容:远教资源的学习与使用
主讲:刘毅
地点:计算机网络教室
自主学习建议:3月16日~3月29日
(3)2009年6月
培训考核。培训考核分为笔试和上机操作。
笔试时间:6月8日16:00~17:00
地 点:多媒体教室
上机操作时间:6月8日18:30~21:00
地 点:计算机网络教室
七、培训管理
加强培训管理是开展教师继续教育校本培训的基本保证。
1、组织管理
要求:①规范、严肃、有序、有效。
②符合学校实际情况,具有可操作性。
2、管理机制
(1)参加培训是教师的权利,也是教师的义务,每位教师必须参加
培训。
(2)实行统一点名制度,做到严格、严肃、准确。
(3)教师参加培训时,要认真记录,并做到及时消化,应用于教学
研究,努力提高培训者素质。
(4)校本教师培训将培训、考试、考核相结合,以考促学,以学、考促用。
2011年2月2日
第二篇:2018春现代教育技术工作计划
现代教育技术工作计划
一、指导思想:
以“教育信息化”现场会为契机,认真贯彻落实教育局及电教站现代教育技术工作安排,全面推进学校的信息化进程,使教育信息化更好地服务教学,提高教学效率、提升教育信息化的应用水平,促进教师信息化水平的提高及学生信息素养养成及技能形成。
二、主要工作:
1、加强现代教育技术研究工作。
(1)上学期,我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训,40周岁以下的青年教师学会了制作多媒体课件,这学期要巩固这一成果,挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训,使之成为学校中信息技术教学的中坚力量,同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件,提倡自己上课用的课件自己做,在评课的同时进行多媒体课件的评比。
(2)加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物,它能充分利用计算机技术,展示出丰富多彩的图片、声音、动画,达到普通教学手段所不能达到的效果,在教学中的地位越来越重要,尤其是网络环境下教学研究的兴起,它的使用越来越频繁,多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此,我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组,每学期定期活动,交流制作心得,在提供外出学习机会的同时,适时请进高水平的师资进行指导,重点研究网络环境下多媒体 课件的制作。
(3)做好现代教育技术课题研究的督促工作,加强现代教育技术理论知识的学习,密切注意现代教育技术的研究方向,搜集和课题有关的研究资料,为课题组出谋划策,督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥微机教室的功能,探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合,培养新世纪需求的高素质人才,同时多与专家联系,争取获得指导,为实验教学评估做好准备。
(4)在做好现代教育技术研究的同时,鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论,撰写成论文。
(5)加强信息技术课的研究工作。在未来的教学当中,信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去,因此加强信息技术的教研工作势在必行,必需加强信息技术课的教学质量,提高学生应用计算机的能力。
2、加强学校现代教育技术的管理工作
(1)严格执行学校有关电教硬软件的各项制度,新购置的硬软件继续登记上册,严格执行电教仪器的借还制度,责任到人,充分保证电教仪器的使用率。
(2)继续强化电教意识,坚持并严格执行《电教设备的使用制度》,定期检查《班班通使用记录》,促使教师自觉地改进教学方法,优化课堂教学,提高教学质量,确保全校学科电教覆盖率100%,上课率达40%,以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。
(3)充分利用电教设备,逐步增加软件的投入,努力提高电教 软件的数量与质量。除继续向教研室征订各类投影片、录音带、录相带及多媒体光盘外,还充分发挥自身的潜力,自制更符合实际教学需要的多媒体课件等。
(4)加强教师培训,开展技术比赛,提高应用水平。重点对教师“三通两平台”的培训,做到会收看,会直播、会教研、会制作课件上传资源。通过培训,开展教师信息技术应用技能比赛,查验教师水平,以便再培训,再提高,使每位教师在信息技术方面都是响当当的。
其次是对教师微课制作方面的培训。寻找合适的制作微课的软件,提高老师对微课的认识,使每个老师教会制作微课,并逐步提升自己的口语表达水平。
(5)、设备的维修与更换
每学期初,对全校信息设备进行一次排查,发现故障,及时维修。对于失去维修价值的,进行统计上报,并进行采购更换。保障教学设备的正常运行。
第三篇:学校现代教育技术工作计划
学校现代教育技术工作计划
常州市清潭实验小学
【指导思想】
根据区教育文体局、电教馆和学校工作安排,本学期将坚持“科学规划、全面推进、注重实效、持续发展”的方针,以“建设—管理—研究—提高”为重点,推进现代教育技术在教育管理和教学工作中的普及和深化,推进数字化校园建设,推进信息化应用平台建设,切实提高我校教师信息化应用水平。
【建设与管理】
一、加大硬件设备投入,优化服务,做好学校现代教育技术设备配置工作。
本学期将以一校区改造为契机,加强对学校硬件设施、设备的规范管理,要及时增删调补学校专用设备,以切实提高学校现代教育工作效率。本学期将进一步推进学校电教设备的报修、领用网上申报制度,校区电教设备管理教师要力争做到无缝服务,相互提醒,在遇到问题时不推诿,困难面前不叫苦不叫累,要勇于承担责任,力争以服务赢得教师满意。配合总务处做好教育资产监管网的使用,强化过程管理,责任到人,做到期初有规划、期中有落实,期末有总结,同时注重台帐资料的积累工作,为迎接各级教育装备的督查做好充分准备。
二、以服务师生为目标,加大数字化校园建设力度。
学校门户网站作为对外宣传办学成果、展示学校办学特色的重要组成部分,本学期将抓紧、抓实学校门户网站建设,做到栏目分工明确,责任到人,由信息中心牵头,定期召开栏目管理员会议,要求栏目文章及时更新,严把用户文章发表的质量关,并采用动态考核机制,及时通报有关栏目的文章发表数量。信息中心将根据区数字化校园建设指标要求,不断开发、完善校园网络功能,使校园网成为集教研、科研、教学、管理一体的多功能网络平台。
【研究与提高】
一、推进各类培训,切实提高教师运用现代教育技术的能力与水平。
1.交互式电子白板培训,本学期将继续进行交互式电子白板培训,信息中心将根据实际情况,与校长室、教科室、教导处协商,重新确定新技术研究人员名单,新成立的研究小组将会覆盖所有学科,结合学校开展的各级课题研究,有针对性地开展培训工作,培训工作要做到定时间、定地点、定人员,强化技术要求,关注过程管理,明确考核细则,落实课堂研究,以提高我校教师运用现代教育技术的能力与水平。
2.组织教师参加各级学科整合培训。
本学期将在校长室领导下,合理安排相关教师参加各级信息技术与学科整合的培训工作,做到培训时有记录,有反思,注重过程与经验的“分享”,鼓励教师撰写信息技术与学科整合论文、教学案例、多媒体教学课件参加各级各类评比并取得良好成绩。信息中心要求各教研组在开展校内教研活动时,要以交互式电子白板为载体,开展课堂教学观测,着重研讨新技术在课堂教学中的运用,在研讨中,积累好的做法与成功经验,以实现组内教师甚至更大范围内教师群体的共同提高。本学期,信息中心将以区青年教师素质大赛为依托,配合相关职能部门做好校内青年教师素质大赛的组织工作,有序开展现代教育技术理念培训,课件制作技术(音视频处理、图像处理技术、动画处理技术等)培训,信息技术与学
科整合知识等相关培训,期末做好校内“学科整合”之星的推优荐材工作,力争在区素质大赛等各级比赛中获得佳绩。
二.以课题研究为抓手,引领教师专业成长。
为切实提高教师的科研能力与水平,我校积极申报了市级电教研究课题。目前,学校共有市级电教课题一个,本学期,信息中心将协同教科室进一步做好“信息技术适时运用的有效教学”的研究工作,在研究中要关注研究实效,在研究中提升,走教科研一体化之路,同时要发挥课题网站功能,及时做好研究资料的更新与积累工作,充分发挥网站的“春、夏、秋、冬”之约的留言功能,集众人智慧,扎实开展课题研究。本学期,我校电教课题将迎来市、区教研部门的中期评估,相信,在全体研究组成员的共同努力下,一定能高质量通过检查与验收工作。
三、抓好信息技术学科教学研究,开展丰富多彩的学科竞赛活动。
认真学习《小学教师专业标准》,自觉加强自身理论学习,提高学科专业素养,继续抓好“教学六认真”,主动思考并撰写有质量的教学论文、读书心得。积极参加各级教研活动并主动参与评课。本学期将开展三~六年级汉字输入比赛和针对各年级教学内容的信息素养综合竞赛,抓实电脑绘画社团的培训工作,做好信息学奥赛初级班、常训班组织工作,争取在2013年省、市组织的“信息与未来”的夏令营活动中取得佳绩,以竞赛促学科教学质量的提升。
【工作安排】:
九月份:
1.贯彻区教育装备与现代教育技术工作计划
2.参加区教育装备常规管理工作现场交流研讨活动
3.参加市2012年秋常州市信息学初级班学生报名工作
4.落实省“资产与装备管理信息网”9科建账并正式使用,学校阶段自检
5.参加常州市信息化教学能手比赛区级选拔(数学、英语)
6.上报区域数字化教育教学管理平台数据
7.接受市级规划课题(电教)中期评估
8.参加2012年江苏省基础教育数字化优质资源评比活动
9.学校教育装备管理工作自查
10.信息技术学科学生素养抽测
11.省“弘扬中华美德 引领幸福成长”领航杯主题读书活动征文
十月份:
1.学校教育装备管理工作区级督查
2.参加省“资产与装备管理信息网”使用交流与评比活动
3.现代教育技术课题滚动申报工作
4.区图书馆管理人员交流培训活动(文献网建立与完善)
5.实验室建设管理、实验技能与教学培训考核
6.参加区级现代教育技术应用与研究交流活动
7.参加常州市信息化教学能手比赛
8.参加钟楼天宁联合同题异构教研活动
十一月份:
1.区学科精品课推荐工作
2.接受市、省教育装备督导验收
3.区“图书文献网”工作阶段自查与交流评比活动
4.参加区级现代教育技术应用与研究交流活动
5.接受市电教馆组织的现代教育技术实验学校综合调研
6.参加常州市Scratch教学观摩研讨活动。
十二月份:
1.落实学科“春晖工程”,组织学科精品课摄制
2.校三~六年级汉字输入比赛。
3.参加区“改善学生学习方式,营造高效课堂”教学研讨活动 一月份:
1.2013年常州市信息学常训班报名组织工作
2.2013年中小学春季电教教材征订工作
3.学校教育装备与现代教育技术工作阶段测评
4.电教器材回收与台帐资料的整理
2012年9月
第四篇:学校现代教育技术工作计划
学校现代教育技术工作计划
一、指导思想:
以县教育局信息化工程规划为总体目标,以学校工作计划为依据,以现代教育思想和理论为指导,以现代教育技术的研究为着力点,以提高课堂教学质量为根本宗旨,探索现代教育技术与学科整合的新教学思路,使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作:
1、加强现代教育技术研究工作。
(1)在全校40以下中青年教师中开展“用电教,上好课”的活动。学校要求:30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑,要会自己制作课件;30-40岁的教师要会熟练的操作电脑,会利用各种媒体进行教学,会电子备课,会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑,会使用WPS或WORD进行打字,会上网浏览,查阅资料。根据这一要求,上学期,我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训,40周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件,这学期要巩固这一成果,挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训,使之成为学校中信息技术教学的中坚力量,同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件,提倡自己上课用的课件自己做,在评课的同时进行多媒体课件的评比。
(2)加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物,它能充分利用计算机技术,展示出丰富多彩的图片、声音、动画,达到普通教学手段所不能达到的效果,在教学中的地位越
来越重要,尤其是网络环境下教学研究的兴起,它的使用越来越频繁,多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此,我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组,每周定期活动,交流制作心得,在提供外出学习机会的同时,适时请进高水平的师资进行指导,重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展。
(3)做好现代教育技术课题研究的督促工作,加强现代教育技术理论知识的学习,密切注意现代教育技术的研究方向,搜集和课题有关的研究资料,为课题组出谋划策,督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能,探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合,培养新世纪需求的高素质人才,同时多与县、市专家联系,争取获得指导,为实验的中期评估做好准备。(4)在做好现代教育技术研究的同时,鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论,撰写成论文。40周岁下的青年教师每人学期结束上交一份,并进行讲评,奖励。
(5)加强信息技术课的研究工作。在未来的教学当中,信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去,因此加强信息技术的教研工作势在必行,必需加强信息技术课的教学质量,提高学生应用计算机的能力。
2、加强学校现代教育技术的管理工作
(1)严格执行学校有关电教硬软件的各项制度,新购置的硬软件继续登记上册,严格执行电教仪器的借还制度,责任到人,充分保
证电教仪器的使用率。
(2)继续强化电教意识,坚持“三机一幕”进课堂,并严格执行《电教设备的使用制度》,定期检查《电教仪器使用记录》,促使教师自觉地改进教学方法,优化课堂教学,提高教学质量,确保全校学科电教覆盖率100%,上课率达40%,以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。
三、工作安排:
三月份:
1、制定电教工作计划,发放各类电教硬软件。
2、发放教师电教使用记录。
3、各课题组制定学期活动方案。
4、上交上学期的电教论文。
5、信息与课程整合教学设计评比。
四月份:
1、迎接《易县教育信息化先进学校》评估
2、对教师进行计算机培训。
3、多媒体课件制作研究小组正常开展活动。
五月份:
1、准备参加区级学校、个人课件制作评比
2、县级电脑画图比赛。
六月份:
1、回收各类电教仪器和电教软件。
2、学校电教工作总结,电教实验课题阶段性总结。
3、部分年级参加区信息技术考试。
第五篇:学校现代教育技术工作计划
装备工作计划
根据教科局装备科下发的教育技术装备工作要点,紧扣“推进建设,规范管理,促进应用”的发展工作,制定本学年学校装备工作计划,具体内容如下:
1.进一步加强装备建设。
借教育均衡发展检查及薄改工作工作东风,全力推进学校现代装备建设工作,不断提高教室现代装备覆盖率,为课堂教学提供更优的信息化环境。全面实现教育行政管理信息化、学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化。
2.进一步加强常规管理。
建设学校网站,加强管理,及时更新内容,充实资源,使网站成为宣传展示学校教育教学成果的窗口、教育资源的仓库、教师专业成长的渠道、培养学生素质的阵地。明确规范管理人员的职责,加强日常管理和维护,全面提升学校网站的建设、管理和应用水平。要进一步加强教育资源建设,通过引进、开发增加教育信息中心资源的容量,不断提升数字化资源的质量,力争构建学生网上自主学习环境,培养学生的自主学习意识的能力,带动教学质量的提升。
3.深化信息技术与课程整合的研究,提高信息技术在学科教学中的应用水平。
本学期要引导教师加强对信息技术环境下的教与学的研究,不断提高教师运用电子白板等新技术的运用能力和水平;继续开展信息技术与课程整合的评优活动、组织教师参加校级电子白板运用的评优课
比赛,教育技术能力论文、课件、课例等评选活动,以赛促练,以赛促用。
4.做好学校机房的课堂教学、日常管理工作。
做到四个加强:加强听课,切实了解电脑在课堂教学中的实际运用情况;加强过程管理,切实提高机房的使用效率和使用质量;加强研究,组织信息技术老师加开展电脑教学运用的探索;加强培训,积极参加上级组织的培训,提高我校教师信息技术运用的水平。
5.切实做好实验室建设各项工作,全面提升学校实验室的建设、管理、应用水平。
根据上级关于实验室建设的有关要求,按照省教育技术装备标准制订好实验室标准化建设规划。要按省标配齐配好各类实验室,进一步完善实验室内部设施设备,根据新课程标准配齐配足实验仪器设备;组织实验员积极参加上级组织的专题培训,全面提高他们思想素质和业务能力;要积极推进教育技术装备管理应用的信息化,完善各类教育设备设施的管理制度,规范学校的实验仪器、音、体、美器材和信息化设备的管理行为;要督促相关学科教师开足上好实验课,提高学生的科学探究意识和实践能力。
6.加强教育技术队伍建设,努力提升学校教育装备管理和应用水平。
进一步完善学校教育技术装备管理机制,专门召开会议,进一步明确学校各类专用教室、实验室及图书馆管理人员的职责,组织好各类管理人员的业务知识和管理能力培训,继续提高学校教育技术装备
管理和应用水平。
7.根据《教育教育技术装备工作检查细则》,加强对教育装备工作的管理和指导。尤其是充分结合迎接九月份教育均衡发展国检工作,进一步加强日常工作的规范性、及时性,做到各室环境布置到位、各类表册登记到位、重点实验力争全做,把教育信息技术的运用和管理纳入教师业务考核、教研组评优考核中来。切实做好学校自查、教育局的全面督导和专项督导等工作。
瓦窑中心校学校现代教育技术工作计划
一、指导思想:
以县教育局信息化工程规划为总体目标,以学校工作计划为依据,以现代教育思想和理论为指导,以现代教育技术的研究为着力点,以提高课堂教学质量为根本宗旨,探索现代教育技术与学科整合的新教学思路,使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作:
1、加强现代教育技术研究工作。
(1)在全校40以下中青年教师中开展“用电教,上好课”的活动。学校要求:30岁以下的教师及县骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑,要会自己制作课件;30-40岁的教师要会熟练的操作电脑,会利用各种媒体进行教学,会电子备课,会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑,会使用WPS或WORD进行打字,会上网浏览,查阅资料。根据这一要求,上学期,我们对全校教师分层次进行
了信息技术的培训,40周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件,这学期要巩固这一成果,挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训,使之成为学校中信息技术教学的中坚力量,同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件,提倡自己上课用的课件自己做,在评课的同时进行多媒体课件的评比。
(2)加强多媒体课件制作的研究。多媒体课件是现代教育技术的产物,它能充分利用计算机技术,展示出丰富多彩的图片、声音、动画,达到普通教学手段所不能达到的效果,在教学中的地位越来越重要,尤其是网络环境下教学研究的兴起,它的使用越来越频繁,多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。为此,我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组,每周定期活动,交流制作心得,在提供外出学习机会的同时,适时请进高水平的师资进行指导,重点研究网络环境下多媒体课件的制作。活动定时、定点开展。
(3)做好现代教育技术课题研究的督促工作,加强现代教育技术理论知识的学习,密切注意现代教育技术的研究方向,搜集和课题有关的研究资料,为课题组出谋划策,督促课题组适时推出阶段性汇报。充分发挥多媒体网络教室的功能,探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合,培养新世纪需求的高素质人才,同时多与县、市专家联系,争取获得指导,为实验的中期评估做好准备。(4)在做好现代教育技术研究的同时,鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论,撰写成论文。40周岁下的青年教师每人
学期结束上交一份,并进行讲评,奖励。
(5)加强信息技术课的研究工作。在未来的教学当中,信息技术的考试将排入到小学生毕业考试中去,因此加强信息技术的教研工作势在必行,必需加强信息技术课的教学质量,提高学生应用计算机的能力。
2、加强学校现代教育技术的管理工作
(1)严格执行学校有关电教硬软件的各项制度,新购置的硬软件继续登记上册,严格执行电教仪器的借还制度,责任到人,充分保证电教仪器的使用率。
(2)继续强化电教意识,坚持“三机一幕”进课堂,并严格执行《电教设备的使用制度》,定期检查《电教仪器使用记录》,促使教师自觉地改进教学方法,优化课堂教学,提高教学质量,确保全校学科电教覆盖率100%,上课率达40%,以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。
三、工作安排:
三月份:
1、制定电教工作计划,发放各类电教硬软件。
2、发放教师电教使用记录。
3、各课题组制定学期活动方案。
4、上交上学期的电教论文。
5、信息与课程整合教学设计评比。
四月份:
1、迎接《易县教育信息化先进学校》评估
2、对教师进行计算机培训。
3、多媒体课件制作研究小组正常开展活动。
五月份:
1、准备参加区级学校、个人课件制作评比
六月份:
1、回收各类电教仪器和电教软件。
2、学校电教工作总结,电教实验课题阶段性总结。
3、部分年级参加区信息技术考试。