第一篇：关于全市“阳光工程”工作进展情况的汇报
关于全市“阳光工程”工作进展情况的汇报
金昌市农民培训工作领导小组办公室
（2005年8月5日）
各位领导：
今天，省“阳光工程”领导小组办公室领导一行莅临我市检查指导工作，对我市坚定不移地培训农民、输转农民，促进农村劳动力的有序转移，切实做大做强劳务产业，具有十分重要的意义。下面，就我市农村劳动力转移培训“阳光工程”工作进展情况作以汇报。
一、全市农村劳动力培训转移“阳光工程”工作进展情况
近年来，市委、市政府对农村劳动力的培训输转工作高度重视，把培训输转农民工作为农民增收的一项产业来抓，切实加大工作力度，有力地推动了农村经济的发展。
（一）加强组织领导，提高思想认识。近年来我们把农村劳动力转移培训作为经济社会发展的一项重大战略举措，摆上重要议事日程。市上成立了农民培训工作领导小组和金昌市“阳光工程”项目指导小组，建立了农民工培训和劳务输转工作联席会议制度，在全市形成了上下联动，整体推进农民培训的工作格局。同时，还从开发人力资源、提升人力资本、调整劳动力结构和创新培训、投入、服务、管理机制入手，提出和组织实施了“10万农民劳动技能提升计划”，从指导思想、方法步骤、任务措施等方面进行了周密安排，并做了专门动员部署。明确提出，解决我市“三农”问题，就是要在坚定不移地抓好农业“一特两化”的同时，坚定不移的抓好农民培训，进一步统一了全市各级和广大干部群众的思想。各级各单位和新闻宣传部门，切实加大宣传力度，使农村劳动力培训工作家喻户晓，提高了广大农民对输转培训工作的认识，增强了农民提高就业技能，走出黄土闯世界的思想意识。特别是全省劳务工作会议结束后，市委、市政府专门召开会议对落实会议精神进行了安排部署，从5月23日开始，利用一个月的时间在全市举行一次农民技能培训“村村行”宣传活动，深入全市138个行政村进行了广泛深入的宣传发动，营造了良好的农民培训输转氛围，进一步提高农民输转的实效。
1（二）制定工作措施，建立保障机制。为了认真贯彻落实国家和省上加大农村劳动力输转培训工作的要求，我市切实加大了对家村劳动力输转培训工作各项政策措施的制定落实，极大地推动了工作的开展。一是建立政策机制。先后制定下发了《金昌市农村劳动力转移培训“阳光工程”实施方案》、《关于做大做强劳务产业的决定》、《关于全面推行劳动力预备制度的意见》、《金昌市2004—2006年农村劳动力培训规划》、《金昌市2004—2007年农民工培训规划》，批转了《市政协关于积极推进农村劳动力转移的建议案》。二是建立培训机制。在培训目标上，利用三年时间培训农村劳动力10万人。在培训对象上，重点对近几年返乡的农村初高中毕业生进行了引导性培训、职业技能培训和创业培训。在劳务收入的目标上，力争到2007年输转农村劳动力10万人次，劳务收入达到3亿元。三是建立投入机制。为了切实保障农村劳动力输转培训工作的开展，我们对农民工培训实行政府、企业、用人单位和农民工个人共同分担的投入机制。去年，全市共筹集培训费400多万元。今年，在下发的《关于做大做强劳务产业的决定》中明确规定，“2005年至2007年市级财政每年安排100万元专项经费用于劳务输转和培训，力争使每名经过培训并取得职业技能资格证书的农民补助100—300元”。目前，已争取省上“阳光工程”培训补助24万元，市上补助的资金正在衔接之中，力争给受训的农民每人补助培训资金300元。四是建立维权机制。清理和取消了农民外出务工的行政事业性收费项目，加大了对用人单位劳动合同签订、工资兑现和办理工伤手续等的监督检查力度，依法保护了外出务工农民的土地经营权，规范了劳动力市场，制定了支持农民工自主创业和返乡创业的激励机制。
（三）整合培训资源，加强基地建设。为了切实发挥培训基地在实施“10万农民劳动技能提升计划”和推动农村劳动力转移中的作用，市委、市政府对农民培训基地高度重视，去年以来，经过劳动和社会保障部门的严格审查，金昌市职业培训中心、永昌县职业培训中心、金川区职业培训中心、金昌市职业技术学校、金川集团公司培训中心、金昌万方职业培训学校、金昌农垦技校、金昌市汽车驾驶员培训中心、金昌市兴华职业培训学校、金昌市中科职业培训学校、金昌市东方职业培训学校、金昌市八建就业培训中心等1
2家培训机构（其中政府办的5家、企业办的3家、民办的4家），被认定为金昌市农民技能培训基地，并颁发了铜牌。这些培训基地经过自行发展，目前各培训基地管理规范、教学设备齐全、师资力量雄厚，年培训能力已达到11050人，拥有各类实习场地27个，共有教职工373人，具有大专以上的教师190人、中级以上职称的172人，完全可以满足我市未能升学的城乡农村初高中毕业生的培训需求。
（四）创新培训方式，提高工作实效。今年以来，我们按照县区为主，市直各部门配合的原则，坚持技能培训与技能鉴定相结合、与市场就业相结合的办法，以需求定培训，以培训促就业，积极探索开展“定向”、“订单”、“委托”和“储备”等培训模式，切实增强培训的针对性和实效性。今年全市计划完成引导性培训6000人，职业技能培训2900人，创业培训50人。1—5月，已完成引导性培训3210人，其中职业技能培训1619人，参加职业技能鉴定315人，取得职业资格证书的284人。特别是在培训工作中，各培训机构工作积极性非常高，都充分发挥主观能动性，不断创新培训方式，采取先培训就业后在工资中扣除培训费用等办法，进一步调动了广大农民的培训积极性，也减轻了农民的培训负担。如金昌市职业技术学校组织专门人员深入各乡镇进行宣传招生，金昌市新华技术学校为培训的学员安排了免费接送车，进一步调动 了广大农民的培训积极性。
（五）坚持面向市场，培育劳务品牌。我们牢牢抓住市场需求这条生命线。按照“长短结合、以短为主，就地转移培训与输出转移培训并重，职前培训与职后培训并举”的原则，采取灵活多样的办法，全方位开展农村劳动力转移培训，特别注重提高培训质量，增强劳务输出的市场竟争力。按照“社会需要什么专业就设置什么专业，市场需要什么人才就培养什么人才”的办学思路，在专业设置、课程安排、教学内容、教学方式等方面搞好与市场的对接，着力抓好订单、定点、定向培训。同时，坚持以品牌开拓市场，结合农村劳动力输出的传统优势，实施品牌战略，着力打造了一批具有市场竞争能力的精品培训项目，初步形成了“缝纫工、保安、机电维修”等劳动力品牌。通过抓品牌，形成我市农村劳动力转移的拳头项目，又带动了整个转移培训工作的开展，提高了转移培训工作的质量，扩大了培训规模，增大了培训效益。去年，我市向省内外输转6200多人次，有的成为“海尔”、“双星”、“澳柯玛”等知名企业的员工，人均年收入都在8000元以上；今年上半年，又有1239名已培训的农民在广州、江苏、北京等地就业，同时还有57人被输送到国外创业。品牌效应的发挥，有力地推动我市农民工转移就业由自发型向组织型、由分散型向规模型、由季节性向常年性、由体力型向素质型的转变，切实提高了农村劳动力输转的效益。
二、存在的主要问题
虽然我市的农民培训工作取得了一定的成效，但存在的问题和不足也不容忽视。一是由于我市土地面积多人口少，土地产出的经济效益相对较高，部分农民对输转培训的认识不足，小农意识依然存在，考虑问题不作长远打算，在工作中造成组织输转和培训难。二是农村劳动力输转培训投入较大，补助资金严重不足。如培训一名焊工所需的费用是3000元，而我市的补助最多也就是300元，这对调动农民培训的积极性吸引力还不强。三是由于一些农村初中毕业生的年龄小，吃苦精神不强，对输转后的就业岗位适应能力不强，组织输转后又返乡，给培训输转工作带来的反面影响比较大。四是农村劳动力输转培训机构高技能的师资力量薄弱，设备设施差，培训规模小，大众化的培训多、高技术竞争力强的培训项目少。五是统一开放、城乡一体的劳动力市场尚未形成，供需脱节、信息不灵的问题仍然突出，就业歧视现象还未完全消除，虽然改革了户籍制度，但依附在户籍上的劳动用工、教育、社会福利等制度的相应改革堂皇，制约了农村劳动力向城镇和二三产业转移。五是一些农民工的合法权益得不到有效保护，拖欠克扣农民工工资等问题还没有得到根本解决。
三、下一步工作
一是加强宣传引导。各有关部门及新闻媒体采取切实措施，通过电视广播、散发传单等各种形式宣传劳务输出的方针政策和开展劳务输出的经验及做法，宣传劳务输出的方针政策和开展劳务输出的经验及做法，努力营造一个开展劳务输出的良好环境和氛围。
二是调动社会力量和农民参与培训的积极性。通过及时研究解决农民培训工作中出现的矛盾和问题，制定对农民培训机构的扶持政策，帮助解决培训过程中的困难，调动社会力量参与农民培训的积极性。加强对培训机构课程设置、农民工培训后的就业情况等的监督和管理，并及时向社会公布，不断提高培训质量，调动农民接受培训的积极性。
三是扎实有效地做好“阳光工程”的实施工作。按照县区为主，市直各部门配合的原则，切实把“阳光工程”的实施摆在更加突出的位置，采取“明确目标任务，加强监督检查，统筹规划，统筹培训资源，统筹经费投入，统筹组织实施，严格按照“阳光工程”项目实施工作的要求，充分发挥职能，加强协作，密切配合，各司其职，各负其责，形成分工协作、齐抓共管的有效工作机制，推动工作的开展。
四是推行劳动力预备役制度。认真贯彻落实《关于全面推行劳动力预备制度的意见》，组织市、县（区）、乡、村专门力量，对全市农村劳动力的资源状况和就业现状进行调查和统计，实行登记造册、建档立卡制度，建立农村劳动力资源信息库。特别是对近几年毕业回乡的农村初高中生逐人进行登记造册，并根据市场需求，个人的意向，分层次进行职业技能培训，通过培训使他们尽可能地向二三产为业输转。同时设立新增农民“门槛”制度，千方百计不增加新的农民。
第二篇：阳光工程汇报材料
丰润区金桥职业技能培训学校
阳光工程汇报材料
2008年培训情况：
2009年培训情况：
1、为金客隆超市丰登坞店培训商场销售员23人，培训时间是2009年5月22日至6月25日，共一个月零三天，授课教师是姜永宏、张春燕，上课地点是丰登坞幼儿园，总课时量105节，最后落实16人。余下的八人中，其中五人在培训后未经签订劳动合同即辞职，另外两人，一人为非农业户口，一人为天津市户口；目前，以上16人已经获得结业证书。
2、为金客隆超市火石营店培训商场销售员32人，培训时间是2008年12月14日至2009年1月14日，共一个月，授课教师是卢静芝、张振才，上课地点是火石营中学，总课时量105节，培训结束后32人获得结业证书，全部就业并签订劳动合同；
3、为唐车公司培训第一期学员27人，含钳工21人，电工6人，培训期间为2009年11月12日至2010年2月12日，共三个月，预计总课时量为528课时，授课教师为卢静芝、刘玉娟，培训地点在金桥职校；
4、为唐车公司培训第二期学员49人，含钳工33人，电工16人，培训期间为2009年11月12日至2010年2月12日，共三个月，预计总课时量为528课时，授课教师为卢静芝、刘玉娟，培训地点在金桥职校；
第三篇：阳光工程汇报
“阳光工程”工作情况汇报
“阳光工程”工作情况汇报
教师的心理健康状况不仅仅关系到教师的生活、工作状态，也关系到每一个学生的健康成长，我们很难想象一个心理状态不良的教师能够带出一批身心健康的学生。因此，我校十分重视教师的心理健康问题，希望通过各种方式，让老师拥有一个良好的心理状态。现把几年来的工作做以总结，把2010年的工作做以规划。
《总结》
全面提高教师心理健康水平是一个系统工程，需要学校和个人的共同努力。
一、在教师个人方面，我们要求教师尽可能地在生活和工作中做到以下几点：
1．面对现实，自我认知，正确对待成功和失败。
2．调整情绪，平衡心态，从容坦然地看待事物。
3．善待自己，善待别人，努力地做好每一件事。
4．“活到老，学到老”，积极地参与继续教育。
当然，肯定不会所有的教师都做到这些，对于这些教师，就需要学校通过开展多种多样的活动和多种多样的方式来引导。
二、从学校角度，我们采取了相应的心理保健措施。
1．加强宣传，增进理解。
我校通过家长委员会、家长会、家长开放周、家访及教师进社区等时机，策略地向社会宣传教师工作的特殊价值和复杂性，给予教师更多的理解和宽容，使各行各业和每个学生家庭都能与学校共同承担起学生教育的责任。如我校有一名年轻的教师，由于参加工作时间短，有时工作方法得不到家长的理解，这位教师很苦恼，我校领导就教给她和家长沟通的和相处的方法，并通过家长开放周时间让她开班会、上公开课来，并多次表扬她，从而树立了其在家长中的威信，终于改
善了她与家长的关系，现在这个班的家长非常认同她，告诉学校一定让老师带到六年。这名教师高兴地说“家长的认可使我对工作有了幸福感。”
2．学校重视，领导关心。
知识分子具有丰富的内心世界和细腻的情感体验，任何有伤他们尊严举动都会激起他们内心的波澜。因此，我校以思想为指导，注重感情投资，加强民主政治建设，营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围，使教师置身其间能有一种安全感，从而心情舒畅地工作。曾经，我校有一名教师被局里要求交流，这位教师采取了不恰当的方式拒绝，过后虽然认错，但很担心学校的领导和老师对她有看法，所以每天提心吊胆地工作。学校了解情况后及时找她谈心，并做其他老师的工作，最终使件事圆满解决，这位教师非常感激学校的做法，并以实际行动来弥补自己的过失。
3、创造条件，缓解压力。
学校成立教师心理健康咨询机构，设立了健康教育专栏，建立健全了教师心理档案制度，准确及时地判断教师心理健康状况，并创造条件使每个教师都有获得快乐的可能，从而有效地释放教师的心理压力。我们请健身教练教跳健身舞；请时装美容师教会教师时尚穿着；教会教师如何保养自己；开展体育娱乐比赛；此外，还通过联欢会、舞会、假日旅游、领导接待日、教代会等丰富多彩的活动形式广开情感渲泄的渠道，目的就是积极引导教师热爱生活通过丰富多彩的活动来释放工作的压力，促进良好人际关系的形成。具体如：
讲座：学校领导、健康教师及聘请的心理专家，每个月针对教师的身心状况确定讲座主题，确实给教师以理论指导。
健身：学校定期开展文体活动，如各种球类、绳类、棋类、健身操等，使老师在活动中锻炼了身体，增进了感情。
活动：学校不走形式，结合季节、特殊节日等开展各项活动确实起到了事半功倍的效果。如结合季节的 “打雪仗”活动、深秋参观“金光大道”活动；结合招商工作的“参观新区”活动；结合国庆赏析的影片《开国大典》；结合新年的“二纬人齐心大联欢”活动等等陶冶了教师的情操，开拓了其视野，是教师们的心态更年轻心情更快乐。
心理咨询：这是教师“阳光工程”中不可或缺的重要工作。为此，学校建立了新的“心源绿洲工作坊”，投入了大笔资金进行改建装修，并制订了相关的制度，配备的卫生教师根据工作需要专门进行了心理咨询专业进修，并获得了国家二级心理咨询师资格证书。教师们也经常到咨询室看书、咨询。另外，我们还成立了“心灵有约”网站，聘请了心理专家在网上与教师进行心理沟通，在网上教师可以大胆地倾吐内心的苦闷，并及时得到专家的心理疏导，这样做既保了密，又解决了问题。
4、注重友情，发挥作用。
学校人际沟通有两个渠道，一是正式活动，二是非正式渠道，如教师之间的友情等。我校领导灵活地运用这两种渠道，使教师之间具有良好的人际关系，达到有效的人际沟通，做到教师的烦恼有处倾诉，欢乐有人共享，以保持平静的心态。
第四篇：廉政阳光工程汇报材料
“阳光之路”在这里延伸
——谷竹高速公路“廉政阳光工程”创建掠影
湖北省谷竹高速公路建设指挥部
二〇一一年八月
谷竹高速公路是国家和我省规划的重大交通建设项目，也是迄今为止我省一次性建设里程最长、投资规模最大的高速公路项目。该路全长226公里，概算投资190亿元，建设工期４年。
2010年2月，谷竹高速公路开始兴建。在省纪委、省交通运输厅支持指导下，我们紧紧围绕创建高效、优质、平安、和谐、阳光“五大工程”目标，以标准化建设为主线、以平安工地建设为核心、以廉政阳光工程创建为保障、以双创双优为目标，特别是坚持把廉政阳光工程创建与标准化建设有机结合，以标准化建设促进廉政阳光工程创建，以廉政阳光工程创建推进标准化建设，有效保证了工程建设顺利推进。
一、构建综合管理平台，以标准化建设促进廉政阳光工程创建强基础。
我们紧紧抓住标准化“一个平台、两个准入、三个集中和四个标准”的要求，充分利用标准化建设平台，融入工程标准化建设要求抓廉政，以标准化建设促进廉政阳光工程创建，着力夯实创建工作的基础。
一是建好“一个平台”，为创建廉政阳光工程提供技术支撑。通过建立全线联网的OA办公系统，已实现指挥部与全线34个标段、6个驻地、1个中心试验室以及7个协调指挥部网上办公
自动化；通过设置41个视频会议系统，已实现全线远程交互视频会议日常化；通过HCS工程项目管理系统，已实现全线合同、计量、变更、材料和资金网上管理程序化；通过建立现场安全监控系统，完全能够实现全线38处重点隧道及预制梁场视频监控动态化。
二是严格“两个准入”，为创建廉政阳光工程加强源头控制。通过建立标准化的材料设备准入体系，对工程建设主要原材料和大型模板的采购实行资审准入管理，有效防止材料采购暗箱操作，从源头上进行有效控制。
三是加强“三个集中”，为创建廉政阳光工程奠定物质基础。按照“工厂化、规模化、专业化、集约化”的要求，我们要求每个标段集中设置1～2个钢筋加工场、预制梁场和砼拌和站，充分发挥集中施工及集中管理的优势，强化关键环节过程管控，从源头上治理工程质量通病，有效地控制了违法转分包问题的发生。
四是落实“四个标准”，为创建廉政阳光工程提供良好平台。“四个标准”是指在工程建设中开展标准化设计、建设标准化工地、落实标准化工艺和实行标准化监理。
二、落实八个全覆盖，以廉政阳光工程创建推进标准化建设上台阶。
一是大力拓展标准化建设内涵，较好地实现廉政制度建设全覆盖，为标准化建设提供制度保障。
二是深入推进创先争优和双创双优活动，较好地实现党工共建全覆盖，为标准化建设夯实人力资源基础。
三是认真贯彻落实廉政建设规定，较好地实现党员干部廉
洁从建全覆盖，为标准化建设营造良好氛围。
四是积极开展专项治理，较好地实现廉政监督检查全覆盖，为标准化建设加强源头控制。
五是广泛普及“刚毅工法”，较好地实现农民工产业大军培训全覆盖，为标准化建设发挥廉政监督作用。
六是建立完善路检共建机制，较好地实现廉政监督预防全覆盖，为标准化建设创造良好的外部环境。
七是全面落实交通廉政主题教育，较好地实现廉政文化建设全覆盖，为标准化建设提供良好的思想保证。
八是充分利用信息化建设成果，较好地实现工程建设领域电子监察全覆盖，为标准化建设提出了强制性要求。
三、建立十大体系，以明确的廉政阳光目标保障工程建设出成效。
一是建立招投标监督体系，确保程序规范、过程透明、结果公正，实现招标投标阳光操作目标。
二是建立设计变更管理体系，确保变动合理、管理科学、有利节约，实现设计变更阳光管理目标。
三是建立计量支付运行体系，确保计量准确、控制进度、符合实际，实现工程计量阳光控制目标。
四是建立质量安全保障体系，确保应检必检、质量达标、安全可控，实现质量安全阳光监管目标。
五是建立转分包管控体系，确保管理透明，无违法转包、分包问题发生，实现合同履约阳光管控目标。
六是建立征地拆迁管理体系，确保政策落实、合法合规、补偿到位，实现征地拆迁阳光推进目标。
七是建立工程监理管控体系，确保严格监理，优质服务，严肃公正，实现工程监理阳光运行目标。
八是建立建设资金拨付体系，确保管理严格，帐目清楚，拨付及时，实现资金运行阳光管理目标。
九是建立材料设备准入体系，确保审查严格，筛选公正，满足需要，实现材料准入阳光运作目标。
十是建立工程验收体系，确保严格检测，资料完备，质量合格，实现工程验收阳光鉴定目标。
第五篇：工作进展汇报
工程机械车间党支部“找差距”
2012年，神华集团号召全子公司开展“全国学神华，我们怎么办”活动，努力开创神华安全发展的新境界。为此工程机械车间在党支部的领导下，围绕着找差距、抓整改，努力提高工程机械车间的各项工作质量，确保安全生产的顺利进行；今年的主要工作紧紧围绕“全国学神华，我们怎么办”这个主题开展各项工作，对车间工作进行找差距、抓源头。
1、各班组之间通过3次相互检查和学习，把班组内业相互对比，对各自不足的地方向其他班组学习、改进，提高安全内业方面内容，文明生产方面。
2、车间提高自主创新能力。车间大力提高原始创新能力，大力加强集成创新能力，形成单项相关技术的集成创新优势，努力实现关键领域的整体突破。要加快引进消化吸收再创新，充分利用科技存量，形成优势加快发展。为了提高自主创新能力，必须确立车间在自主创新中的作用，建设产学研相结合的技术创新体系，努力实现新技术的产业化。要发挥中心党支部的战略导向、综合协调和服务功能，创造更好的创新环境。
3、要把领导班子的学习当作大事常抓不懈，加大调学力度，采取不同形式加强干部对理论知识、科技文化知识、政策法规知识、市场经济知识的学习培训，使领导干部的领导水平能胜人一筹，能走在社会和时代的前列，才能领导企业。
4、加强以民主集中制为重点的制度建设，充分发扬党内民主，实行集体领导和个人分工相结合，建立科学民主的决策议事机制。领导班子成员带头廉洁自律，率先垂范。
5、完善内业资料。通过学习汽修车间、吊斗铲车间的内业资料的内容和模式，结合自身的工作性质，把一些需要修改和补充的内容进行逐步完善，把车间党支部管理的痕迹进一步加深。以提高每位职工的思想意识为目标，配合党支部每月检查，车间内业要求全车间参与，各班组成员每月进行学习和检查，车间对提出可行性意见和建议进行改进，通过互相学习和监督的办法，促进内业资料的完善和提高。
工程机械车间党支部
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