进修培训安排2

第一篇：进修培训安排2

为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求，围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十一五”发展规划》的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。国公网-

2010年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××教育均衡发展为目的，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展为导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教育干部培训、骨干教师培训、农村标准化学校教师培训等为重点，根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案(征求意见稿)》，加强师德师风建设，强化教师培训，提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培训模式，重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精神、创新能力等方面的培训，不断提高教师实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展。精彩尽在21gwy.com

一、创新教育干部培训机制，着力提高教育干部队伍素质

深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平，更新教育观念，增强服务意识，解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题，切实减轻学生负担，提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继2009年中小学校长培训的基础上，今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作，对11名已培训的新任校长颁发培训合格证，使全县中小学校长100%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、总务主任培训工作。

二、加大骨干教师队伍建设力度，着力打造骨干教师群体

骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著，在教育教学方面起带头作用，在校本研修中起引领作用的研究型教师队伍。

与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合性深度培训、聘请县内外教师、专家学者担任和指导培训工作。主要根据学科特点和教学实际需求，确定研究课题，集体攻关合作完成。

骨干教师培训的主要内容是：以提升农村学校教育教学质量为抓手，以解决学校教育教学中各种疑难问题为导向。具体包括：

1、薄弱学校指导并选定一所农村薄弱学校为实践基地，开展以提升农村薄弱学校相关学科教学质量为重点的研训活动。

2、建立骨干教师上挂培训制度，每年选拔一批扎根农村教育的骨干教师到县内外集中脱产培训，促进其更新教育理念，拓宽教育视野，重构知识体系，增强学科研究能力和自我提高能力，使其在农村教育发展进程中发挥骨干带头作用。返岗研修并在学校和本乡镇发挥示范带头作用，带动新的骨干教师迅速成长。

3、组织开展评选推荐市、县级骨干教师和学科带头人表彰活动。

4、按照昆明市骨干教师动态管理的要求，不断完善我县中小学骨干教师管理的相关规定，去年以中学为主，今年主要是小学。使我县中小学骨干教师管理更加规范稳定有序进行。3月底完成全县中小学骨干教师乡级选拔培训工作，4月底至五月完成县级培训、评选工作，并推荐出市级评选名单。规范管理、严格考核，充分调动和发挥骨干教师队伍的示范和辐射作用。

三、多形式、分层次开展以提高教师执教能力为核心的继续教育培训

按照教育部《中小学教师继续教育规定》和昆明市《关于加快教育改革与发展建设强市的决定》等有关文件要求，认真贯彻落实《昆明市关于进一步加强和改进中小学教师继续教育的意见》精神，加强我县中小学教师继续教育培训工作。

要求教师参加各类培训每年平均不少于45学时。通过培训，使教师整体素质进一步提升，基本适应基础教育课程改革的需要。

1、强化师训工作软环境建设，积极投入教育改革，创新师训工作理念，求真务实，使中小学教师继续教育力争有新举措新突破新发展。

2、积极开展“三生教育”骨干教师培训，充分认识开展“三生教育”的重大意义，明确“三生教育”内容、渠道和形式，重视学生心理健康辅导教师的培训工作，要求全县教育系统各学校把实施“三生教育”工作落到实处。

3、做好各学校校本培训工作的管理、检查、指导、组织考核、学分登记认定等工作。积极探索农村中小学校本培训工作的新思路、新途径和新方法，不断完善校本培训管理考核制度，促进校本培训规范有序地开展。并做好“中小学教师综合素质”培训工作的总结收尾工作等。

4、继续做好全县中小学班主任远程、非远程培训工作。切实加强对班主任培训工作的指导、管理和考核。

5、组织完成好全省中小学教师寒、暑两次履职晋级报名、培训、考务工作，按县教育局责任目标考核要求，进一步完善中小学教师继续教育电子管理工作。

6、结合教育改革的热点、难点与亮点课题，创造性地开展××教育论坛，努力把××教育论坛工作卓有成效地开展。

7、据调查很多学校由于无专业教师而不能开设音乐课，今年预计对艺术教师进行培训，使农村中小学校正常上音乐课。

8、根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案(征求意见稿)》，从今年起，新增小学幼儿园老师需有专科学历，新增中学老师需达本科学历，学历不达标、年龄在45岁以下的老师，必须在2015年之前以进修方式取得学历，到2015年学(来源： http://)历仍不达标的老师，将不得在教学岗位上任教，而逐步转岗到后勤、管理等岗位。为此，继续提升教师的学历层次，认真作好08级教育学专业本科班和09级汉语言文学专业本科函授班的面授、考试等工作，预招2010年函授本科班新生学员入学，解决近年师专分配来教师学历提高问题。并适时宣传、筹划教育硕士的招生信息工作，争取各方力量支持开办研究生课程班，使普高教师研究生学历(含硕士学位)达到30%左右，80%

以上的职高专业课教师达到“双师型”教师要求。努力使学历提高培训持续、健康、稳步发展。到2010年，教师的学历水平达到昆明市“十一五”教育事业发展规划的目标要求，即各类学校专任教师学历合格率达到100%，拥有高一级学历的小学、初中教师比例达到95%以上，9、根据新课改的要求，对中学物理、化学实验管理人员适时进行培训，使我县的中学实验管理工作规范有序。

10、积极完成上级师训部门安排的各项培训任务，结合本县实际有的放矢创造性地开展培训工作，探索推进中小学教师远程培训、网络培训工作。如农村现代远程教育培训、财务人员培训、实验教师培训、卫生人员培训等各项培训以及其他临时性、突击性的培训任务。

四、创新农村教师培训模式，着力提高农村教师专业化水平

1、认真落实《云南省第二期农村中小学校教学骨干培训班实施方案》的各项要求，履行县、校各项职责和任务，积极协调和配合培训院校，抓好参训教师的返岗实践与研究、教学跟踪与评价两个阶段的各项辅导与考核工作，确保培训工作的顺利实施。通过送教、讲学、跨校兼职等为形式的导学活动，重点提升农村教师的专业素质和农村学校的教育质量。

2、为进一步推进我县普通高中新课程改革，增强高一年级任课教师新课程实施能力，促进教师新课程教学研究能力的提高，提升高中学校教学水平和质量，全面推进高中素质教育。今年继续在上学年的基础上，加大对高中新课程教师远程同步研修培训的管理力度，认真总结上学期经验，制定相关实施方案，加强组织管理、技术支持和过程监控。督促检查，明确职责，按时上报各种表册和信息，采取远程网络研修和校本培训相结合、集中学习与分散学习相结合的模式，确保远程培训各个环节落实到位。

3、按省教厅的布署，根据本县实际，创造性地举办小学教师英特尔未来教育培训100人，分成两个班，每班分别进行两个时段培训，每次培训四天。

4、根据前学期调研全县小学英语教师存在的问题，扎实有序的认真开展第五期小学英语的上岗培训与提高培训工作。以拓展英语专业知识、提高英语教学能力为重点，组织开展农村中小学英语教师专项培训，着力提高农村中小学英语教师的整体素质，促进农村英语教师教学质量的不断提升。

5、认真总结前两年标准化项目学校教师培训经验的基础上，以全面提升农村学校师资水平，促进城乡教育均衡反战为目标，继续组织开展2009至2010年13所标准化项目学校建设的教师全员培训工作，努力提高农村学校干部队伍和教师队伍的整体素质，并为今后标准化项目学校建设持续稳定推进作好准备。

6、结合昆明市教育改革的新形势、新要求和新特点，富有创新地举办地方选修课培训工作。培训前认真开列教师教学实际所需科目培训菜单，广泛征求意见，聘请县内外骨干教师、县外教学专家、学者，有针对性地设置培训内容和专题，开展地方选修课的系列培训讲座活动，今年的地方选修课程均安排六门以上，使××地方选修课更加生动形象、丰富多彩。

7、制定义务教育阶段教师(每册教材)的全员培训方案，推进中小学教师教材教法过关考试实施意见、布置安排启动工作，适时重点进行主要学科(语、数、外)知识培训。

8、下乡开展对学校教师教学现状、培训需求的调研工作;并写出调研报告，同时下乡开办讲座培训。

五、以对外办学为契机，实施“小实体、多功能、大服务”的办学机制

1、“一村一名大学生计划”稳步有序推进。据省、市、县政府相关文件，我省利用云南广播电视大学现代远程教育教学系统开展的“一村一名大学生计划”，将用5年时间为全省12870个行政村培养一批留得住、用得上的农村高层次技术和管理人才。××县委政府，经过反复研究论证，决定把我县“一村一名大学生”计划的培训点确定在教师进修学校，培训专业为《农业行政经济管理》与《农村企业经济管理》，招收学员35人，使学员拿到一张文凭、学会一门技术、掌握一类项目开发，成为具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才，09年继续做好此项工作已招学员30人正在就读本校，并准备预招2010年学员，进行组织协调、入学测试工作等。

2、组织开展中小学教师普通话不达标及服务窗口行业人员的普通话培训测试。积极配合县语委、县信息产业办完成“三普”(普通话、外语、计算机)的教育、培训及考试工作。

3、完成农村剩余劳动力转业培训，前两期培训已基本结束，如期圆满完成，收效良好。继续完成09年137名培训鉴定合格证的办理发放。今年将继续做好实施此项工程。为此我校与××县就业局，××县农村劳动力办公室合作，在不影响且保证完成师训工作的前提下，利用现有计算机设备和师资力量，承担一部分培训任务。通过进行职业培训并推荐其就业，既是解决“三农”问题、构建和谐社会的需要，也是提高劳动者生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措。为学校赢得了良好的经济效益和社会效益，促进了××经济的发展。充分体现了进校小实体，多功能，大服务的特点。

4、认真组织2009年—2010年专业技术人员晋升职称计算机培训工作。今年初共报考134人，分五期进行，共计完成321个模块，由昆明市人才中心统一电子摄像并进行上机网络考试。预计今年继续举办2010年××县专业技术人员计算机应用能力培训工作，按新的要求组织落实，做好网上报名、培训考试及相关协调工作。加强计算机室的软硬件建设，准备启动全县中小学教师教育技术能力培训工作，加快推进信息技术教育工作，加强中小学现代远程教育资源建设，努力实现资源共享，整体提升教育教学水平。

六、组织管理与保障措施

1.加强党支部的核心与战斗堡垒作用，优化师训工作的软环境建设，促进师德师风建设。

2.不断总结完善中小学教师继续教育的培训内容、形式方法和档案管理，使中小学教师继续教育培训工作求真务实，卓有成效。

3.深化学校内部改革，通过实施承诺制与问责制的新管理要求，不断完善各类岗位职责的执行、监督力度。

4.认真搞好新课改的通识培训、校本培训、教师综合素质培训和中小学骨干教师培训的学分考核认定与发证工作。

5.我校已经创建成为省级示范性教师进修学校，要力争努力打造学校品牌，发挥示范辐射作用。努力搞好计算机网络教室建设等硬件建设，为教师教育技术能力培训作好准备。

6.严格考勤制度，加大考勤惩奖力度，把病事假与年终考核、各类奖金直接挂沟考评，努力实现优勤优质优效优酬。

7、根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案(征求意见稿)》，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，为此，昆明市将建立农村教师免费培训制度，市级财政将按每人每年500元的标准预算，安排“农村教师培训专项资金”，提高农村教师的业务水平。同时进一步完善和落实中小学教师继续教育经费制度，确保培训经费的投入，巩固中小学教师培训经费由政府财政拨款为主，多渠道筹措的经费保障机制。按省政府35号令要求，教育费附加的5%安排作为师训专项经费，保证每年不少于教职工工资总额2%的比例安排中小学教师培训经费，要安排5%的公用经费用于教师培训。

形势在发展，社会在呼唤。党的“十七”大要求办人民满意的教育，需要更多优质、合格的教师，昆明市新一轮教育改革给我们师训工作提出了新的更高的要求。2010年师训工作光荣与艰巨同在，希望与挑战并存。我们坚信：据《昆明市“园丁工程”》的实施以及在县委、政府和教育局的领导和大力支持帮助下，在省市师训部门的关心指导下，我们一定能正视和克服发展中存在的问题和困难，坚持以人为本，坚持科学发展观，进一步强化管理，充分调动和发挥全体教职工的积极性，团结合作，与时俱进，努力使我校在2010年各方面的工作有新突破、新进展、上新台阶，不断开创我校师训工作新局面。

第二篇：关于教师进修和培训安排

关于教师进修和培训安排

根据学校教学的需要,理论课老师的学历应在大学本科以上,实习指导教师应具备技校毕业以上文化程度和中级以上的操作技能,并取得相应的教师资格证书。凡未达到以上学历的教师和未取得教师资格证书的教师,都要进行进修和培训。

1.计算机技术和英语培训，由基础教研室和计算机教研室安排时间、内容、参加人员，作好计划，纳入教研活动。

2.教务科组织全体教师，特别是未取得资格证书的教师学习教育学和心理学，并命题考试，不及格的要补考。

3.学历达不到要求的教师以自修为主，参加函授或电视大学教育，取得相关的证书。

4.根据学校的师资结构情况，有计划地安排年轻教师参加短期培训或脱产进修，培训和进修的教师由本人提出申请，经主管校长审核，报董事会批准。

教务科

2004 年 8月

第三篇：培训进修协议书

培训进修协议书

甲方：

乙方：

为了适应岗位工作要求和提高个人素质与能力，甲方同意乙方参加

由甲方支付全部或部分培训相关费用的培训。因本培训属重要培训项目，甲乙双方经平等协商，双方自愿签订培训协议如下：

一、甲方义务

1、同意乙方参加训，并按时按规定为其支付相关培训费用。

2、同意乙方在认可的培训期间视为出勤对待，培训进修期间工资为元/月，工龄连续计算，并对乙方按在岗职工同等管理。

3、对乙方取得的真实证书予以审定认可，并按医院有关规定给与相应待遇。

二、乙方义务

1、主动接受和服从甲方管理，定期汇报培训收获，努力学习，按时达到培训目标或取得预期培训成果，并随时接受甲方的培训考核或验证。

2、按时学成或培训后回甲方所属的单位，有义务承担甲方安排的培训任务和其他工作任务，努力扩散培训影响和实现培训成效，主动向本单位提交培训资料、软件、图纸等培训收获。

3、参加培训学习的人员应为甲方服务满本协议规定的期限（自培训完成之日起计算），否则按本协议规定向甲方交纳补偿金，并不得在服务期未满前受聘到其它医疗机构。否则，医院将追究个人及接收单位法律责任和由此给医院造成的经济损失。

三、服务期限规定

乙方完成培训回单位工作，应为甲方服务至少2年。不满规定年限个人提出调离或要求解除劳动合同以及其它方式离开医院的，按乙方培训全部费用的2倍赔偿甲方，以弥补甲方因此的损失。方可给予办理转执业注册。

四、甲方权利

1、有权根据乙方培训表现及履行义务情况决定终止培训和停止支付培训相关费。

2、因乙方原因未按规定时间及要求达到培训目标或取得预期培训成果或因自身原因终止培训学习的，甲方有权要求乙方赔偿单位同意其参加的培训项目所支付的相关费用的2倍。

五、乙方权利

1、因学因训取得的真实有效证书，有权要求甲方予以及时承认，并享受甲方规定的相关待遇。

2、按本协议履行义务后，甲方不得无故拒付拒报培训相关费用。

六、本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（签章）：乙方（签字）

年月日年月日

第四篇：进修、培训管理办法

医院进修培训、学术交流

为加强医务人员外出进修、培训、参加学术活动及继续教育的统一管理，切实提高技术人员的业务质量，合理运用科教经费和教研资源，积极营造医院浓厚的学习氛围，全力打造学习型医院，全面推进我院学科建设、人才培养工作进程，促进医院医疗质量整体水平的提高，特制定本相关制度及实施方案。

一、适用范围

医院所有在岗职工（含合同工）

二、主要培训项目

1.医疗法律法规讲座

2．科室业务进修学习

3.医疗新技术、新业务项目拓展学习

4.科研专题培训

5.其它专题讲座

6.医疗仪器设备知识讲座

7.考察、进修专题报告会

8.管理干部管理知识讲座

9.医德医风教育

12.党风廉政教育

13.护理专业培训

14.新员工岗前培训

15.新来院医生轮科学习

16.年青骨干医生个性培养

17.员工个人学历教育

三、院培体系

医院职工进修培训、学术交流及继续教育体系图

四、具体实施细则

为规范管理，医院进修、培训、参加学术交流及继续医学实 行学分制，并与医务人员考评和绩效考核挂钩，同时作为晋 升职称的重要参考依据。并作具体规定如下：

（一）进修管理

1、工作流程

①外出进修由个人年初提交书面申请，所在科室主任签字，报医务科或护理部审核，科教科建立职工培训档案并拟定进修培训计划，请分管领导签署意见，最后由院长办公会审批。院方也可根据业务需要，直接选送相关人员外出进修。

②经批准的长、短期进修学习人员外出前，须到科教科签定进修协议，并到人力资源科办理外出学习相关手续。

③进修学习结束返院后，应及时到科教科、人力资源科报到，办理销假相关手续，并服从医院统一安排，派遣到相关科室工作。

进修流程图

本人申请→科室主任签字→医务科（护理部）审核→科教科备案→报分管领导审批→院长办公会通过→科教科签订进修协议→人力资源部办理相关手续→科教科开具介绍信→赴相关医院学习→学习结束到科教科办理结业手续并荐档→人力资源部报到→医务科（护理部）→科室上班→准备一次讲课资料

2、申报条件

①工作态度端正，服从医院工作安排，具有良好的职业道德。②必须具备相应的执业资格和三年以上在本院的工作经历。医疗专业需有本科以上学历；药、护、技等专业需具有专科以上学历。特殊情况，由院长办公会讨论决定。

③在职在岗职工连续工作满一年，合同制职工连续工作满二年，且修满必要学分可申请三个月以内短期进修培训；在职在编职工连续工作满二年，合同制职工连续工作满四年，且修满必要学分可申请三个月以上一年以下长期进修培训。

3、进修要求

①外出进修学习期间，须自觉遵守国家法律法规及进修单位的各 项规章制度，如因违反进修单位的管理规定，受到劝退、处分或触犯国 家法律受到制裁，除应受处理外，本人还必须全额承担进修学习期限间包括工资、福利在内的全部费用，5年内不得提出各种形式的进修、培训和学术活动。

②进修期间须按计划完成学习任务，进修期满必须按时返回医院上班。期间不得随意更改进修专业，不得随意提前结束或延期进修时间，确因医院或科室有特殊情况，需要更改专业或提前结束、延期进修时间（超过1个月以上）需提出书面申请，经科主任、科教科及医院领导逐级批准方可进行。外出进修人员未履行请假手续不参加进修培训者以旷工论处。

4、享受待遇

①进修期间待遇：工资按医院规定的基本工资100%发放，绩效工资由相关科室协商决定；由医院承担进修学习费，住宿费（省外每天不超出20元；省内每天不超出10元；市内每月200元包干），一次性往返旅差费，特殊情况另定。

②进修人员先垫付进修学习期间所需的各项费用，所垫费用待返院工作一年后，再根据外出进修学习管理规定予以报销。要求进修学习结业后须连续为医院工作10年，10年内不得申请调离、自动离岗（含停薪留职）。如提前调离或离岗，根据所差年限，每年须支付1万元人民币作为经济赔偿。

（二）、学术交流管理

1、工作流程

①外出参加学术活动，须由当事人提交学术交流论文和书面申请，由医务科或护理部审核登记后，推荐其参加相关学会进行交流。

②论文发出接到邀请书后，要求参加学术会议人员，必须将邀请书复印件交至科教科审核存档，报请医院领导批准。

②参加学习交流人员回院后，须向医院相关专业技术人员传达学术概况，并组织一次院内业务讲课，做到一人学习，大家受益。

2、参会要求

①医院确认为重要的学术会议或本院短缺的确需要解决的单项技 术培训班等，经院办公会研究可指派能胜任该项工作的人员参加。

②经批准可以参加国家学会组织的各种学术会议、短期培训班含中华系列的专业年会，各专业每年只安排一人次（以进修专业为准）。原则上只安排科主任、副主任或副高以上职称人员参加。

③经批准可以参加本省召开的各学科年会（含全国性年会在省内召开），有论文并被会议录用者优先安排，各专业不超过两人，无论文则优先安排科内负责人或本专业高职称人员。

④经批准可以参加本市召开的各学科年会（含全省性年会在市内召开），优先安排本专业技术骨干，参会人员不超过3人。费用凭发票、车票等给予300元包干。

⑤经批准可以参加外出学术会议人员应严格遵守会议纪律，不得逾期不回或绕道参观，违者费用自理，并按违反医院纪律处理。

⑥参加学习交流人员的发票，统一待组织院内业务讲课后再予报销，未传达和组织讲课，科教科不予审核报销（讲课稿留至科教科存档）。

3、报销手续

①经批准参加国家学会组织的各种学术会议、短期培训班含中华系列的专业年会，报销学习费用，车票及住宿凭发票等给予600元包干。

②经批准参加本省召开的各学科年会（含全国性年会在省内召开），报销学习费用，凭车票及住宿发票等给予包干。有论文者400元包干，无论文者300元包干。

③经批准参加本市召开的各学科年会（含全省性年会在市内召开）报销学习费用，凭车票及住宿发票等给予200元包干。

④经批准参加短期学习班（时间为1个月左右），费用凭发票、车票等给予1000元包干。

⑤凡经批准参加学术会议的会务费按以上规定给予报销（含住宿费、旅差费）。其他未经批准的一律不给予报销。

第五篇：培训进修管理

洪湖市第二人民医院

培训进修管理办法

（一）选派原则

根据医院技术发展规划及新业务、新技术开展计划，结合各专业梯队建设计划统筹安排。

（二）选派对象

1、已是或准备作为学科带头人培养者，整体素质高，具备中级以上技术职称。

2、根据专业梯队和医院工作需要也可选派高年资初级人员，临床初级人员具备专科以上学历，其它专业技术人员须具备中专以上学历方可派出进修。

3、选派人员在任职期间，综合考核称职。

（三）审批程序

1、院外进修：各科室应根据专业需要，认真讨论，于每年十月份订出下培训计划，科室负责人签暑意见后上报医务科，经分管院长批准后，由医务科统一安排。

2、院内进修：各科主任根据工作需要，安排人员到院内其它科室学习，应事先上报医务科，由医务科与相关科室联系，统一安排。

（四）培训要求

1、院外进修

（1）进修人员必须遵守进修所在单位的规章制度，努力学习。

（2）进修人员学习结束回院后，必须向科室、医务科、人事科及分管院领导汇报进修学习情况，并提出工作计划及开展“两新”计划。

（3）进修人员应将所在进修单位的月考勤记录交回科室参加考勤。

（4）进修结束后，进修人员应将进修成绩和鉴定表交医务科、人事科存入个人技术档案，以便聘用时参考。

2、院内进修

（1）进修人员必须遵守所到科室的规章制度。

（2）进修人员学习期间不得迟到、早退、无故请假，不得补休及工休，所在学习科室应将进修者实际出勤情况报给原所在科室，以便考勤。

3、待遇

（1）院外进修人员的工资福利待遇不变，由医院支付。

（2）院内进修人员的工资及福利待遇仍由原科室支付。

4、经费管理

（1）按正规审批手续办理的进修培训费由医院统一支票支付。

（2）外地进修的交通费、住宿费，按省市有关文件标准报销，超过标准的费用自理。

（3）进修期间因违法违纪等原因中断学习者，全部经费由当事人承担。