湖南省城市文化研讨会第六届学术研讨会的讲座总结[范文大全]

第一篇：湖南省城市文化研讨会第六届学术研讨会的讲座总结

湖南省城市文化研讨会第六届

学术研讨会讲座总结

10月30日上午，湖南省城市文化研究会第六届学术研讨会在我校西校区图书馆学术报告厅隆重召开。湖南省社科联正厅级巡视员刘宏，中国城市科学研究会历史文化名城委员会副秘书长张亮，省城市文化研究会会长、湖南文理学院校长魏饴教授，怀化市委副秘书长蒲学联，怀化学院副校长佘朝文教授，学会的专家学者等参加本次大会。

首先,佘朝文副校长致欢迎辞。他简单介绍我校基本情况和我校“三位一体”人才培养模式以及怀化历史、区位、民风等情况后，佘朝文指出，城市文化是一个城市的生命，大学，作为现代城市社会中的重要组成部分，是汇聚文化精英和高科技人才的大本营，是构建城市人才高地的基础，在城市文化的建设和发展中发挥着不可替代的作用。

随后,陈涤民在提到，城市文化是一个城市的灵魂，是一个城市的精、气、神，建设城市文化具有很强的必要性。接着，张亮强调城市文化建设的重要性，并希望湖南省城市文化研究会在科学发展观的指引下，紧密结合湖南省推进新型城市化和“两型社会”建设方面的工作实际，围绕“提高城市文化品位，促进城市文化发展”这一中心任务，为地方政府的城市决策提出更好的建议。蒲学联随后指出，城市文化的研究是加快城镇化建设与社会发展的必要途径，研究城市文化，就是研究城市的形象、内涵和灵魂。城市文化是一个城市的底蕴，城市了文化才能具有吸引力，才能经得起时代历史地检验。发展一个城市的文化，必须立足地域特色，追溯地域历史，着眼当地未来，更好的发展当地文化。他希望，怀化城市文化的建设，能是怀化更加具有灵气、魅力和名气，成为社会所认同和向往的文化城市。

刘宏在讲话中也谈到城市文化建设的优势和必要性。他认为，城市文化建设在保护原有文化的同时，要进行文化创新。立足本城市特色，在城市文化保护与城市经济发展之间寻求一条平衡的道路。

魏饴指出，说说过去是为了更好的未来，城市文化建设要将城市建设、城市生活、城市文化相结合，在文化考察与文化研讨相结合的同时，为城市发展提供更好的方案。他希望大家携起手来共同为城市增强文化软实力，推动文化、政治、经济和生态文明建设协调发展，扛起城市文化建设的大旗。

最后，在全体与会人员合影之后，学会副会长、湖南大学建筑学院博士生导师柳肃教授，学会副会长、湖南商学院副校长杨虹教授，湖南文理学院副教授、《武陵学刊》编辑张群喜和首都师范大学资源环境与旅游学院博士研究生、湖南工业大学助理研究员张旺分别进行了相关的主题学术报告。

柳肃教授作了题为《历史文化名城长沙的文化生态与文化建设问题》的报告。他从长沙的城市文化生态与城市历史、长沙历史文化名城的保存现状和和目前存在的问题及其对策等三个方面进行了阐释。

杨虹教授作了题为《城市变革中的金钱话语——近20年商界小说对城市文化的一种书写》报告。她在报告中肯定了人们对金钱的正当追求、拷问了金钱的价值意义并提供了正当追逐金钱的范本。她认为，近20年的商界小说直击并揭示与社会城市化、商业化进程相伴随的金钱崇拜与物语“狂欢”，表现出别具一格的审美品质与文化价值。她以《换位游戏》、《白银谷》、《茶道青红》、《乔家大院》和《大盛魁商号》为例，拷问了金钱价值的意义，并以《白银谷》中天成圆号为例，提出了“诚信”是中国商人营商的“黄金法则”。

张群喜向学会提出了《开掘整合红色文化资源，提升中国城市文化精神》的报告论题。她指出，随着我国城市化进程加速推进中“城市文化病”的凸显，如何医治“文化病”，丰富城市文化的精神内涵，塑造城市精神日益成为人们关注的焦点。开掘整合红色文化资源对于提升城市文化精神具有重要的理论意义和现实价值，它是城市历史发展的需要和现代中国城市文化建设的精神诉求，也是彰显城市个性、确立城市特有价值观的需要，更是消解“城市文化病”的有效途径。

张旺在《中国主要城市低碳化发展指数的测度与分析》报告中指出，处于快速城市化、工业化和机动化过程中的中国城市，向低碳化发展是其必由之路。但是中国目前可以说没有真正的低碳城市，并且全国的低碳化发展指数十分不平衡，呈现出由东向西、由南到北逐渐减小的分异态势，城市低碳化发展指数与城市财富和城市规模都没有明显的相关关系，因此在环境低碳化、社会低碳化和建筑低碳化等方面需要提高。

通过本次讲座让我们深刻认识到：古城不仅借助得天独厚的自然环境，而且自建成以来，两千多年的历史进程中没有改变位置，一直在原地发展；但是近年来，长沙的历史文化名城的保存现状令人担忧，许多有历史价值的建设在成片开发中被破坏。对于这种现状，城市文化的保护我们应当效仿罗马，进行成片的大范围大规模的保护，这样我们的城市才会更有特色，更加迷人！

政法系09级法学一班何文魁2011.10.30

第二篇：第六届小学英语教学观摩研讨会总结

第六届小学英语教学观摩研讨会总结

凤台县实验小学黄静

非常有幸参加了此次在安庆市举办的安徽省第六届小学英语教学观摩研讨活动。在这一天半的时间里，共听了12节课，来自不同地市，风格迥异的教师让我感受到了他们各自的英语教学魅力，使我受益匪浅。

此次研讨会分别在两所学校同时举行，课后，马鞍山市教研员和铜陵市教研员分别对两边的观摩课做了评价，并针对课堂中所存在的问题提出了意见及建议，对我很有启发。

1）提高自身的语言素养，上课用语要与课堂环境相匹配，评价语言要丰富。反思自己的课堂，我偶尔也会说一些多余的话，评价语言最多的就是good，super, excellent。在今后的教学中，要尽量丰富自己的评价语言，避免说废话。

2)学生的表现超越或低于课堂预设时，如何进行课中反思。我们平时在做的一般只有课前预设和课后反思，从来没有想过课中反思。其实仔细想来，在平时上课的过程中这个问题是普遍存在的。班级之间存在着差异，我们不能设计了一节课就放之四海而皆准，在发现学生的反馈与自己预设有出入时要及时应变，这方面是我在今后的教学过程中要努力完善的。

3)合理运用教学媒介。课件可以补充书本知识的欠缺，丰富课堂知识，对有些教学内容的辅助作用是非常有效的，但在平时的课堂教学中却因为条件的限制无法使用，这在很多地方都是一个客观存在的现实。我们要充分利用我们现有的资源如：点读机、单词卡片、自制道具，尽量让我们的课堂丰富多彩。

4）小学中段教学重点是什么？（语音、词汇、句型、表演）。我认为什么课型就应该侧重于哪一方面，但是词不离句，在操练词汇的过程中要尽可能的放入特点的语境中，这样才能做到音、形、义的整体呈现，有利于学生的理解、掌握与运用。

5）教师指令与学生实践操作是否贴切。我曾经有过这样的经历，在我用繁复的英语说明了活动要求之后，学生看我的眼神还是迷茫的，然后我不得不用中文解释，学生才恍然大悟。这一经历让我明白了教师指令必须简洁、易懂，这样才能让学生按照你的要求一步一步去完成。

6）教师在课堂中的角色。教师在课堂上不仅是知识的散播者，更是倾听者。想要做到“教师为主导，学生为主体”，就必须在熟悉教学步骤，教授知识的同时仔细倾听学生的反馈，对他们的错误做出及时的、恰当的纠正。我在刚开始上课时，常常会只关注自己教学步骤的进程，而忽略了孩子的反馈。经过几年的锻炼之后，我已逐渐有了改善，但在纠正学生错误的同时避免打击其积极性这一方面我认为还有待提高。

7）课后作业的效果。公开课的作业布置与平时不同，老师们都想要展现新意，却没有考虑到学生该如何反馈。而布置作业目的主要在于巩固已学知识。这次听课过程中有的老师运用了作业分层布置的方法，我觉得非常值得学习。因为每个学生的认知能力不同，知识掌握的程度不同，因此在布置作业时分类对待会是比较有效的。但是，这种方法在具体操作时也有一些弊端。比如，如何对学生进行分类？如果让学生自主选择，那么对于那些对自己要求不高的孩子来说，少了老师的硬性要求是不是会有偷懒的现象„„

因此，在今后的工作中，我要努力提升自身各方面的素质，注意培养面对突发状况的应变能力，在实践中不断总结经验，继续摸索。

第三篇：孝道文化讲座总结

孝道传统文化讲座总结

中国传统文化博大精深，源远流长。其中“孝”是儒学伦理道德的核心内容之一。孔孟时期，出现了阐发儒家孝道观的经典著作《孝经》。历代儒学之士都大力宣扬“孝道”；封建帝王也利用“孝道”来为自己的统治服务；这二者的合力在民间的影响就是《二十四孝》的产生和流传。

通过学习孝道、传统文化，践行孝道、践行传统文化，从陌生甚至不接受到真真切切的践行传统文化，从根本上让受益的人在行为和思想上对传统文化认知感受，去影响社会上更多的人。在讲座学习过后，积极分享了学习心得，对自己的亲人和大众表达的感恩之情。分享说：“诵读《孝经》能洗涤心灵，教我做一个孝顺的人和有利于社会的人。”焦荣贵分享说：“通过参加此次讲座，学习到中国传统文化孝道的精髓，深感平时对父母关心太少，亏欠太多。”同时他还在课堂上向自己的母亲表达感恩之情。这一举动感动了在场的每一个学员。

党支书说：我们要以党员干部为重点，开展好群众路线教育实践活动，形成为民务实清廉的党风政风，带动形成良好社会风尚。以广大群众为依托，大力培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统美德，不断提升广大群众的文明素质和社会文明程度。凝聚精神力量，建设精神高地。

通过此次讲座，还认识到中华传统文化的博大精深，深刻体会到学习中华传统文化的重要性。纷纷表示，要在未来生活中，践行传统文化，让孝道在日常生活中得到更好体现，同时以身作则，通过自己的行动，把传统文化的精髓辐射到身边的亲朋好友。

第四篇：北京交通大学第六届大学生心理健康文化活动月总结

北京交通大学

“第六届大学生心理健康文化活动月”总结

为了帮助大学生认识自我、接纳自我，拥有自信、乐观的心理品质，直面挫折，笑对压力；学会感恩父母，关爱同学，关心社会；弘扬奥运乐观拼搏的精神，增强适应现代社会和迎接挑战的能力。学生心理素质教育中心设立2009年3月15日至4月15日为“北京交通大学第六届大学生心理健康文化活动月”。

本届大学生心理健康文化活动月以“直面压力，放飞理想” 为主题，较之以往增加了优秀心灵短信评选、特思交流吧等活动，其他活动的主要形式包括心理专题讲座、主题宣传活动、图片展、朋辈交流、心理电影赏析、《心路》专刊的宣传与发放、优秀心理委员评选等。

下面就让我们来重温一下在这过去的一个月里，我们心灵的感动与震撼。

一、“第六届大学生心理健康文化活动月”开幕式暨音乐引导想象讲座

3月19日晚七点由学生心理素质教育中心和大学生心理健康协会共同举办的北京交通大学“第六届大学生心理健康文化活动月”开幕式在中心报告厅拉开帷幕，这标志着“第六届大学生心理健康文化活动月”正式启航。

参加此次活动的主要嘉宾有校党委副书记高艳、学生处副处长刘燕、研究生管理中心主任屈晓婷以及各学院副书记、心理老师和心理素质教育中心各位老师以及心理协会成员，还有对心理同样有着浓厚兴趣的其他到场同学。本次活动还邀请到了中央音乐学院的知名专家张鸿懿教授以及她的学生胡涛老师。中心报告厅内座无虚席，人人精神饱满。

此次活动在一次别开生面的“放飞理想”活动中拉开帷幕。心理中心张驰老师带领大家写下心中的理想与愿望，并将它折成飞机，“放飞”出去，调动了全场人的热情。随后，在轻松的现场氛围中，高艳副书记发表了简短而又温暖人心的讲话。接下来，我们以热烈的掌声请出了知名专家张鸿懿教授，为我们带来了主题为“音乐引导想象”的专题讲座。

最后，胡涛老师带领大家做了一个名为“鼓圈”的互动。活动在一片掌声与欢笑声中圆满结束。

二、朋辈交流系列活动

在本届活动月中，心理中心的老师和心理协会的成员为大家精心准备了三次朋辈交流活动，分别是鲁老师主持的“识别与管理情绪”、孙老师主持的“自我定位与影响力”和牛老师主持的“如何度过你的大学”。我们有针对性地选择了当前大学生们最为关心和困惑的问题，特别邀请心理中心的老师来为大家讲解。

三次朋辈交流都受到了大家的广泛好评，场场爆满，大家在交流过后都表示交流中自己获得了很多，也对自己有了更清楚的认识，希望以后多举办这样的交流活动。

1.识别与管理情绪 3月25日晚七点，心理协会在主区二教团体训练室举办了“第六届大学生心理健康文化活动月”的首次朋辈交流活动。活动开始，鲁老师为大家展示了各种情绪表情的图片，让同学们对情绪有了大体上的了解。接下来老师把时间交给同学们，大家分为三个小组，分别用乐器表现一种情绪，并讨论此种情绪产生的原因。在这个热身活动中，同学们了解情绪的产生过程。

接着，活动进入高潮，每个人写下自己的困扰并将它装入信封中，交换信封，然后就自己所拿到的信封中的困扰写下自己的建议。让大家彼此分担困扰，进而使大家更好的认知理性思维和非理性思维，教会同学们如何以理性思维面对困扰以及以正确的方式来表达自己的情绪。

最后每个人用一句话总结了自己今天参加活动的感受，在一片欢笑我们结束了本次交流活动。

2.自我定位与影响力

4月1日晚七点在主区二教团体训练室进行了本次心理健康文化活动月的第二次朋辈交流——自我定位与影响力。

和着美妙的音乐活动开始了。

首先，孙老师跟大家进行了暖场交流：主要是自我介绍和活动目的介绍等。大家畅所欲言，气氛显得很融洽。

在短暂的交流之后，第一个活动开始了。孙老师将大家分成两组，其中一组的同学带上眼罩在柔和的音乐中说出自己的梦想，另一组同学倾听这些同学的梦想。来参加活动的同学在活动结束后进行了交流。有些同学觉得这种方式给自己提供了一种交流内心世界的方式，有些同学觉得这种形式突然让自己产生了一种空虚感，不知道自己到底有什么梦想了；在交流了自己的感受之后，大家又对自己听到的梦想进行了交流，大家都觉得自己从中受益匪浅。

简短的点评之后，第二项活动开始了——我的公文旅行。同学们在一张所发放的公文旅行纸上写下曾经发生在自己身边的小故事。故事写完之后，每个人找其他5人阅读自己的故事并签上姓名及想法。随后，大家对自己的公文旅行纸上的评价进行交流，在老师的引导下认识自己，挖掘自己。很多同学都向大家分享了自己在学习、求职过程中的一些困惑与感想，得到了在场同学的鼓励与支持。孙老师联系同学们就求职过程中如何提升自我影响力以及对内心真实需求与承担选择的责任、命运控制在谁手中、选择与幸福、财富与幸福等话题做了精彩的总结，在场的每个人都不住频频点头。

最后每个人用一句话总结了自己今天参加活动的感受，满载着收获，我们结束了今天的活动。短短的一个晚上的活动，帮助我们更加深入地认识了自我，了解如何提升自我影响力，使在场的每一个人都受益匪浅。

3.如何度过你的大学

大学生活应该怎样度过，这无疑是每个大学生最关心的问题。4月9日晚七点，心理中心的牛勇老师给大家讲解了这个问题，这就是心理健康文化活动月的第三次朋辈交流活动——如何度过你的大学。

首先，是一个有趣的游戏——天气预报。大家围成一圈，进行天气预报，后者用手势在前者背后将天气预报传递出去，依此类推传递给第一个人。大家积极参与，陌生的气氛瞬间就消失了，大家很快融入活动的快乐之中。接下来就是牛老师精彩的讲述。

牛老师首先从大学时间的角度分析了大学生活，告诫我们不能虚度大学时光。下面是牛老师给大家列出的一份数据图：

牛老师告诉我们大学是人生的成人初显期，这一时期的特点是动态的、丰富的、可变的、流动性的。在这一时期，周围的环境对我们的影响是长久的，我们要面对很多的第一次，是充满恐惧、彷徨但又有好奇惊喜的一个时期。同时，也是形成世界观、人生观的一个重要时期。所以，我们要正确处理这一时期的心理状态，更好的为以后生活服务。

活动过程中，老师用以小见大的方法，深入浅出地告诉我们大学生活的意义，所有参加的同学都觉得从牛老师精彩的讲述中受到了启发。这样，我们举办活动的意义也就达到了。

三、“心灵短信”评选活动

本次活动贯穿整个活动月，从3月19日开幕式后正式开始，到闭幕式前一天截止，并在闭幕式中公布评选结果。各学院通过短信平台或飞信访方式向全校学生征集短信，每个主题均选出五条短信进行网上投票评比，选出最具有代表性短信向全校学生群发。我们在心理文化活动月闭幕式当天对评选出的优秀短信进行了表彰，并请获奖同学到场领奖。

以下是我们选出的优秀短信:

1、父母之恩,永记心深； 父母之爱,儿所依赖！二十一载含辛茹苦抚育情，千里之外意真情切思念心！爸爸妈妈，您好，您是儿子永远的最爱！

---土木0709班

牟明扬

2、生活总有不如意的存在，可能残酷，但是切记要勇敢、坚强的活着。相信自己，或许渺小，但决不卑微！明天的阳光依然美丽！

——土建学院 杨宗泽

3、即使过去有过挫折，但早以变成财富；即使正在经受挑战，但走在奋斗的路上，意义非凡；即使知道以后的路不会一帆风顺，也知道，走过了就会成为过去……幸福是种心态，像个圆圈那么简单。

——外语0603

赵

颖

4、给学弟学妹的一句话：

珍珠苦于贝磨岩 惜自昨日定志言 学崖如似其中理 校园满沁悔与愿 每朝抬头笑己看 一乾一坤自定前

天自酬勤地自圆

——刘晓丽 人文外语0603班

四、特思交流吧

交流活动从3月16日至4月15日，此活动在本次活动月中持续开展，开幕式当周由各学院选定主题，并在网上论坛展开讨论，至活动月闭幕式当周结束，主要利用互联网络，在交大特思论坛中展开，鼓励学生就大学生热点问题在网上讨论，并邀请心理中心的各位老师在网上和同学们在线互动，解答学生们的疑惑。

活动结果收益显著，第一次活动时间的帖子登上了特思十大。

五、心理电影赏析

4月3日晚七点心理健康协会在二教团体训练室为同学们放映了精彩的法国励志电影——《放牛班的春天》。电影讲述的是：世界著名指挥家皮埃尔•莫安琦重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……

克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫“水池底部”，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔•莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把Pierre的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。

放映过程中，同学们认真观看。不时被电影中特有的法国式幽默逗得大笑，同时被电影中的感人情节所感动。

放映结束后，我们组织大家进行了交流活动，大家纷纷表达自己的看法。他们被电影中的人物精神所深深的鼓舞、感动和激励着。

六、阳光心语传递活动

“阳光心语”传递活动是北京高校的心理类系列活动，4月19日“阳光心语”传递到交大，我们在19日晚组织大家在中心报告厅门前举行传递活动，由于大家参与的热情高涨，活动一直进行到很晚。

七、第六届心理健康文化活动月闭幕式

北京交通大学第六届大学生心理健康文化活动月闭幕式于4月14日晚七点在中心报告厅隆重举行。校党委高艳副书记、学生工作处刘燕副处长、校团委安志强老师、各学院心理老师以及心理中心全体老师以及各院系学生代表参加了本次活动。

首先张弛老师带领大家一起做幸福快乐歌。大家在欢快合作的游戏中，从陌生到相识，会场内充满了盈盈笑意，气氛渐渐活跃起来。接下来大家通过心理文化活动月的精彩视频，一起回顾了在过去一个月中开展的系列精彩活动，包括心理讲座、心灵短信、特思交流吧、朋辈交流等。

本届心理文化活动月首次开展了“心灵短信”活动，面向全校同学征求优秀短信，得到了大家的热情参与。经过承办学院的精心评选，共评出四个主题20条精彩短信作为优秀短信通过校内邮箱群发给全校同学。视频回顾后，主持人引导大家在座位下面寻找这20条短信，并由找到的同学阅读并邀请获奖人上台领奖。每条短信的阅读和分享都引起所有同学的共鸣和掌声。本届活动月期间也进行了优秀心理委员的评选活动，高书记为获奖的心理委员颁发了证书和奖品。优秀心理委员代表孙建和李唯丹同学也分享了他们的心路历程和工作经验。

颁奖结束后，主持人邀请高艳书记等领导和老师、优秀心理委员以及台下学生共20人上台共同完成“心有千千结”活动。活动中大家凭借着集体的智慧，将原来纷繁复杂的一个个“死结”，慢慢逐个打开，整个过程高度强调大家的团体合作能力。同时，台下的同学也没有闲着，大家在观察台上解结的同时，也纷纷写出了自己应对压力的方法。最后由台上参加活动的老师选出10名幸运观众，向全场讲出自己的解压方法。

最后，高艳副书记发表了讲话。她高度评价了活动月所取得的成绩，强调心理健康对大家的重要性，希望大家能直面生活中的压力，以积极健康的心态应对大学生活中的挑战，充实丰富自己的校园生活。

第六届大学生心理文化活动月在“雨点变奏曲”的活动落下帷幕。

一个月的时间虽然短暂，但是通过这一个月的宣传活动，同学们更好地认清了自我，树立了健康向上、自信乐观的心理品质，拥有了直面压力，迎难而上的信心，为走向社会更好的迎接挑战建立了充分的思想准备，基本达到了我们举办活动的初衷。

这一个月来我们心理协会的全体成员在心理素质教育中心的老师的指导下策划并筹办了这一系列精彩的活动，为同学们了解更多的心理知识、参与更多的心理类活动贡献了自己的一份微薄之力，虽然有苦有累，但是通过举办这些活动，我们自己也获得了很多课本上无法掌握的知识，加强了我们的实践动手能力，对我们自身有很大的提高。

学生心理素质教育中心

2009年4月19日

第五篇：在艺术节与城市文化品牌形象研讨会的发言稿

文化艺术是一座城市的灵魂，体现出一座城市的鲜明特色和精神本质。文化品牌形象是城市综合竞争力的核心因素之一。

艺术节作为城市的集中性公关事件，将艺术观光、艺术展览、艺术交流、艺术品交易等活动综合于一段时期密集举行，是一种重要的城市营销方式。如爱丁堡国际艺术节、威尼斯双年展等都对城市发展产生重要的影响。

艺术节对城市发展的重要影响主要表现在以下三点：

1.对塑造一个城市的文化品牌形象和整合城市资源起到至关重要的作用。可以展示城市魅力，强化地方意识、提升地方声誉的文化影响。

2.举办艺术节是文化旅游战略的一项重要内容。艺术节对发展文化旅游，提高城市魅力和推动城市经济发展具有重要作用，可以延长旅游目的地的生命周期、促进旅游目的地文化艺术设施的建设、增加消费模式的多元化的经济影响。厦门是我国重要的滨海旅游城市，这种影响显得更为重要。

3.艺术节从某种程度上影响了公众的对于城市艺术空间的认知。艺术节事的举办和开展涉及城市空间的各项场馆设施特别是艺术场馆，这些设施分布在城市的各个区域，通过不同的时空组合呈现出自身的完整形态，大众在参与艺术节的同时，获得城市意象的艺术空间感知。

XX年厦门提出了建设“艺术之城”的目标。厦门文化艺术各项事业迅速发展壮大，投资建设国内一流的如文化艺术中心等文化公共设施和场馆。与此同时，厦门也举办了多项艺术节事，如鼓浪屿国际钢琴艺术节、世界合唱比赛、厦门国际马拉松赛等国际性、全国性大型文体赛事，提高了市民人文素养，展示厦门城市魅力。但是，很可惜的是视觉艺术的大型艺术节在厦门是缺席的，这需要我们在座的各位共同努力。

我个人觉得厦门举办视觉艺术的艺术节事应该：

一是突出差异性，主题鲜明，定位明确，形象清晰。

二是注重大众参与性。

三是与厦门的文化旅游战略产生互动。