2010年阳光培训总结

第一篇：2010年阳光培训总结

根据上级下发的《关于做好2009年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》、《青海省农牧厅今冬明春农牧业科技培训实施方案》的要求，以及大通县阳光工程办公室的统一安排部署，我站积极组织人员于2010年1月7日至3月28日，针对蔬菜专业合作组织、现代农业示范园区技术工人及日光节能温室种植户进行了蔬菜栽培技术的培训，现将培训情况汇报如下：

一、完成情况

从2010年1月7日开始培训，共分成6期完成：第一期72人，第二期92人（两个班），第三期44人，第五期109人（两个班），第六期49人，至2010年3月28日432人的培训任务全部完成，经考试全部合格，并颁发了结业证书；培训档案按培训整理工作也同时完成。

二、主要做法

1、组织管理：我站认真按大通县阳光办关于阳光工程农牧业科技培训的一系列部署和要求，挑选有经验、年富力强的技术人员组成培训小组，精心组织，合理安排，积极做好培训班各项准备工作。

为保证培训教材的统一，针对我县温室蔬菜生产特点，我站专业技术人员编写了培训教材，培训教材共含5本书及6张病虫害图谱，并发放到手。

为了保证培训质量，聘请了市蔬菜研究所、市农技推广站赵志萍等实践经验丰富高级农艺师作为培训教师进行授课。

2、培训内容：根据我县温室生产现状及蔬菜生产中存在的主要问题制定了培训计划和统一的培训内容，在保证我县温室蔬菜主要产品如食用菌、辣椒、番茄、西葫芦的栽培技术为基础的培训内容的同时，新增了红提、彩色番茄、水果黄瓜、草莓、油桃、人参果等栽培技术，培训内容实时、新颖，受到了参训人员的一致好评。

3、培训方式：培训班采用统一的培训方式，上课租赁多 媒体教室进行集中授课，保证每期培训班达到7天的要求，其中集中培训课时6天36个课时、实地培训1天；根据培训计划和课程安排，分别组织参训人员到甘肃红提生产基地、我县丰源、佳兴、富民现代农业示范区等园区进行实地“手把手”培训。

4、做好培训班的后勤工作：为保证培训质量，培训班统一安排参训人员的吃、住、行。即统一吃饭，统一住宿、解决学员往返的交通费。为保证培训质量和学员安全，我站制定了培训班各项管理办法，白天由班主任进行管理，按时点名，以保证学员人数。晚间安排专职人员和学员同住，保证参训人员的晚间安全。

通过青海省农牧厅今冬明春农牧业科技培训，使参训人员在学到了新知识，开阔眼界，提高了科技创新能力和蔬菜先进实用技术的应用水平，为大通蔬菜发展奠定坚实基础。

第二篇：2008奥运阳光体育活动培训总结

2008奥运阳光体育活动培训总结

丰台区卢沟桥中学汪泉弘

北京2008年奥运会的召开，为我们在一线工作的体育教师提供了新的教育契机。通过本次学习奥运知识与技能的活动，使我们能进一步了解到奥运知识和奥运精神，通过关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运、能够得益于奥运，获得身心和谐发展.北京2008奥运会不仅仅是一场单纯的体育比赛，一个能够带来巨大经济效益的体育商机，更是一次难得的，对广大国民、尤其是北京市民和青少年学生进行奥林匹克教育的契机。举办一届成功的奥运会是暂时的，奥运会对青少年的影响和教育是长期的。在北京奥申委向国际奥委会呈交的《申办报告》中提供了一套面向全世界和全中国传播奥林匹克主义、弘扬奥林匹克精神的教育计划，使国际奥委会相信把2008年奥运会的举办权交给北京，奥林匹克主义将以前所未有的规模得到普及，这也是北京成功申办2008年奥运会的重要原因。所以，开展奥林匹克教育与北京市教育事业发展是相互影响、相互促进、共同繁荣、共同进步、共同发展的关系。

在奥运教育中，我们不仅需要引导学生了解奥运，更要通过奥运教育引导学生关注身边变化，树立民族自豪感；更要提高自身素质，树立青少年的责任感。成功举办2008年奥运会凝聚了几代中国人的梦想和追求。能够亲身经历北京奥运会，特别是对北京的青少年来说是一次千载难逢的机遇，也是令人激动和兴奋的重大事情。我们要本着对历史高度负责的态度，对首都高度负责的态度，积极参与和支持奥运筹备工作，深入开展奥林匹克教育工作，以优异的工作成绩在青少年身上闪现出奥林匹克文化的光辉，民族精神和国际主义的光辉，通过这项工作促进教育发展和人才培养，为首都市民和城市文明素质的提升做出贡献，为举办一届“有特色、高水平”的奥运会做出贡献。

本次学习奥运知识与技能设培训计中我们不仅关注奥运知识、奥运精神，更要引导学生关注身边环境的变化，引导学生学会尊重、关心他人，养成自觉遵守社会公德、诚实正直的良好品质。突出“我参与、我奉献、我快乐”理念，倡导学生争做奥运自愿者，为奥运做出自己的贡献！

通过这次学习奥运知识与技能的培训，我更深刻的感受到教育活动的开展应结合学生的年龄、心理特点，倡导学生们的积极参与。只有学生们参与其中，才会在活动中自发的有所感悟、有所收获、有所改变。同时，作为教育者应当充分信任学生，相信学生的创造力，每个学生都是教育的资源，学生在互动中得到的相互启发更有益于学生的自我教育。通过以学生为本的活动设计，能够为学生的发展搭建更为广阔的平台，在教育的道路上我们还要不断的探索与追求。

我们即将迎来2008年北京奥运会。奥运会属于全体人民，但更属于青少年。举办一届成功的奥运会，不仅在于奥运会本身，更在于我们以奥运会为契机促进全民族特别是青少年提高体育水平和健康素质、振奋民族精神。各级各类学校要抓住机遇，掀起青少年体育运动的热潮，实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，在迎接奥运、举办奥运中展示我国青少年的精神风貌，提高学校体育工作水平和全体青少年的健康素质。

大力推广阳光体育活动，增强学校体育工作的生机活力和吸引力。一要保证上好体育课。体育课程是学校体育的关键，对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重要作用。要保证体育课开足开好，不被挤占。义务教育阶段的体育课时只能增加不能减少。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。学校要为学生课外体育锻炼提供条件，要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生兴趣，提高课外体育活动的吸引力。校长亲自动员和号召学生参加课外体育活动，班主任、辅导员、体育教师及学生会要做体育活动的积极组织者和推动者，形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。同时，要特别注意科学安排青少年学生的作息时间，加强有针对性的健康和卫生指导。当前要高度重视学生近视率过高的问题，采取切实措施，坚决把过高的学生近视率降下来。

大力推广阳光体育活动，增强学校体育工作的生机活力和吸引力。一要保证上好体育课。体育课程是学校体育的关键，对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重要作用。要保证体育课开足开好，不被挤占。义务教育阶段的体育课时只能增加不能减少。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。学校要为学生课外体育锻炼提供条件，要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生兴趣，提高课外体育活动的吸引力。校长亲自动员和号召学生参加课外体育活动，班主任、辅导员、体育教师及学生会要做体育活动的积极组织者和推动者，形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。同时，要特别注意科学安排青少年学生的作息时间，加强有针对性的健康和卫生指导。当前要高度重视学生近视率过高的问题，采取切实措施，坚决把过高的学生近视率降下来。

全社会都要支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。教育、体育部门、学校、社区和新闻媒体要形成合力，根据各自的职能积极发挥作用。社会体育场馆设施应当积极向学校和学生开放，学校的体育场在节假日也要向学生和社会开放，充分发挥各项体育资源对促进青少年健康和推进全民健身运动的积极作用。要进一步完善社区体育设施，鼓励社区组织青少年家庭开展有益的体育活动。新闻媒体要宣传健康、科学的现代生活方式，普及体育健康知识，为学校体育营造良好的舆论氛围。要通过学校、社区和新闻媒体的共同努力，用生动形象的案例和通俗易懂的道理教育家长，帮助家长树立正确的教育观、育子观、成才观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，使家庭教育方式和生活方式具有时代的朝气。希望新闻媒体加强对学校体育工作和学生赛事的报道，进一步引导和推动青少年体育活动的蓬勃开展。

我们即将迎来2008年北京奥运会。奥运会属于全体人民，但更属于青少年。举办一届成功的奥运会，不仅在于奥运会本身，更在于我们以奥运会为契机促进全民族特别是青少年提高体育水平和健康素质、振奋民族精神。各级各类学校要抓住机遇，掀起青少年体育运动的热潮，实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，在迎接奥运、举办奥运中展示我国青少年的精神风貌，提高学校体育工作水平和全体青少年的健康素质。

我参加了北京市中小学体育教师迎奥运阳光体育活动的培训活动。这是一次史无前例的活动,对于每一个举办城市来讲都具备指导意义,我在签名册上郑重的签上了自己的名字,在短短的三天学习时间里，我认真的听每一位专家讲座，积极的做好学习笔记。抓住每节课的学习机会主动的参与互动，通过各位专家的讲解，让我知道了如何科学的把奥林匹克精神贯穿在学校体育之中。将奥运会的知识正确的运用到学校体育活动、大课间活动、体育教学当中。在以后的教育教学中运用学过的知识，让每个孩子能掌握相关奥林匹克运动的知识，能够正确的讲解奥林匹克的历史。通过本次的学习我还要发挥我的特长，不断学习提高专业知识，技术技能,更多的了解民族传统和新兴体育，创造性地开展学校丰富多彩的体育锻炼健身活动。

这次培训受到了北京市委领、北京奥组委、丰台教委领导们的重视。为我们请了专家进行授课，使我们更深一步的了解奥林匹克精神，了解了古代奥运会历史和现代奥运会的发展近况，最主要的是通过这次的培训，使我们知道如何将奥运精神更好的贯穿在体育教育教学当中。通过此次培训，使我们能进一步了解到奥运知识和奥运精神，通过关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运、能够得益于奥运，获得身心和谐发展。

我不仅对奥林匹克运动有了深入的认识，最关键的是知道了新时代的体育教师必须提高自身的素质，不断学习充实自己，为积极构建新课改背景下的体育课堂而努力。成功举办2008年奥运会凝聚了几代中国人的梦想和追求。能够亲身经历北京奥运会，特别是对北京的青少年来说是一次千载难逢的机遇，也是令人激动和兴奋的重大事情。我们要本着对历史高度负责的态度，对首都高度负责的态度，积极参与和支持奥运筹备工作，深入开展奥林匹克教育工作，以优异的工作成绩在青少年身上闪现出奥林匹克文化的光辉，民族精神和国际主义的光辉，通过这项工作促进教育发展和人才培养，为首都市民和城市文明素质的提升做出贡献，为举办一届“有特色、高水平”的奥运会做出贡献。

第三篇：阳光历奇培训总结

阳光历奇培训总结

为了进一步提高教师的综合素质，加强团队意识，上周三，校领导又一次特邀中国青少年研究中心杨金华等培训师，带领老师、同学们亲历了“阳光历奇”活动。

培训以“享受阳光感受快乐”为主题，教师们在培训师的带领下，亲身体验了从手指游戏、气球系列的热身到“拉大锯”主训项目的开展。处处体现着“阳光历奇”以人为本、体验为主的理念。培训让老师、同学们换位思考，使老师们在紧张的工作之余放松心情、愉悦身心，为大家营造一个和谐的人际空间和学习氛围。同时也强化了老师们的团队意识，熔炼了团队精神，提高了协调沟通和解决难题能力。所有队员都得到了展示的机会，增强了队员们的自信心；通过团结协作完成各种项目，让队员们体会了团队的力量，感知到了团结协作的重要意义；在回味无穷的游戏之中我们收获的不仅仅是快乐，还有那丰硕的精神食粮。我们在灿烂激情的阳光之下挥洒汗水，青春在这绚烂的阳光之中绽放，我们在这游戏、历奇的世界里不断成长！时光飞逝，相聚总是短暂的。为期一天的阳光历奇训练虽然结束了，可在这短暂的日子里，我们收获良多。不仅有非同寻常的游戏体验，还有丰富多彩的学习、教学、科研技巧；更收获了坚不可摧的友情和那感人至深的生命感悟。这些收获启发我们的心智，激励我们不断奋斗，不断向着目标前进！

“阳光历奇培训”的宗旨是在做游戏中获得体验，由体验进行反思，从反思中的收获入手，将获得的体验、经验应用于实际的教育教学生活之中，从而达到以游戏教学的方式来促进课内外教学的效果。让教师们通过此次培训提升学习力、教学力，让教师们的学生在日后爱上学习，在历奇教学中获得学习的乐趣。活动结束后，老师们都觉得“此次培训自己受益匪浅，将在日后的工作中把在此学到的可贵知识和活动中体验提升的精神加以运用，更好的教育培养孩子”。在以后教学中我们不能简单粗暴的训斥，而应该给与他们心灵的启迪和升华，让他们自己感悟生命的可贵！我们培育的不仅是孩子，还是国家的未来！这是我们每一位同仁的信念。在这样一个让孩子爱上游戏、爱上学习的良性循环下，学校的创新教育必将硕果累累，桃李天下！

第四篇：关于阳光培训方案

关于落实渔业船员阳光培训工程的培训方案

根据江苏省农业委员会、江苏省财政厅、江苏省海洋与渔业局文件《关于下达2011年农村劳动力培训阳光工程培训任务与资金的通知》（苏农计[2011]121号）精神，为进一步做好渔民教育培训工作，特制定本方案。

一、培训对象

将要从事或正在从事海洋渔业捕捞生产的人员。

二、培训目标

通过培训和训练，使培训对象能够有效掌握渔船海上航行和捕捞作业所需基本技能，特别是提高其海上安全生产意识，掌握安全救生基本知识和技能，切实保证自身生命安全和海上生产安全。

三、培训内容及学时分配

四、知识和技能要求

（一）航海基本常识

1．了解海洋气象、海洋和航海常识； 2．了解渔业船舶种类和主要性能常识；

3．了解水手业务工作的内容，值班的作用及其重要性。

（二）海上求生

1．了解求生要素内容，明确海上求生意义； 2．熟悉应变部署的知识与个人责任；

3．掌握求生原则：自身保护；位置；淡水和食物； 4．掌握等待救援的方法：船舶救援、直升机救援； 5．掌握营救落水者的方法；

6．掌握弃船信号，船上跳水求生的方法；

7．掌握穿着救生衣游泳方法，未穿救生衣在水中保持漂浮的方法。

（三）救生设备操纵

1．了解救生艇的基本知识和基本要求； 2．了解气胀式救生筏结构、设施和用途； 3．掌握遇险信号的施放方法。

（四）渔船消防

1．了解燃烧基本知识，掌握燃烧三要素和常见火灾原因； 2．熟悉渔船常见火灾种类和灭火方法； 3．了解火灾的种类及可适用的灭火剂；

4．了解渔船消防设备种类、失火报警系统和报警方法； 5．熟悉渔船防火和灭火技能；

6．掌握常见渔船防火、火灾报警及灭火方法，熟悉灭火剂及器械； 7．掌握渔船防火、灭火和防止火势蔓延的技能。

（五）海上急救

1．了解海上急救一般知识及危重伤病员急救原则； 2．初步了解常见外伤出血、骨折的处置方法； 3．初步了解注射和伤病员搬动方法；

4．对急救箱、常用急救药品和医疗器械有初步认知； 5．掌握简单止血和包扎技能； 6．能够实施心肺复苏操作。

（六）渔捞技能

1．了解海洋捕捞常见作业方式；

2．了解渔船甲板各类设备的功能和使用知识；

3．能辨识各类渔网具、渔网剪裁、装配、修补和绳索插接及接结工具。

（七）机工技能 1．了解机舱概况；

2．了解渔船通信方式、警报和车钟装置； 3．掌握机工注意事项；

4．辨识各类常用工具，量具、仪表功能及其使用要求。

五、培训实施与考核

1．培训方式与要求：授课期内容要避免纯理论式教学，提倡互动式、实际操作、现场指导交流等行之有效的培训。培训内容应当以本《大纲》（试行）规定的培训科目和内容为基础，同时，可以根据各地区及用人单位的需要增加相关培训内容。

2．培训时间：参考本大纲建议学时，在保证培训质量的前提下，根据学员实际知识技能掌握程度合理确定培训时间。

3．培训教材：由各培训机构按本规范要求，结合当地实际，选择相应的培训教材。

4．考试考核：拟从事海洋捕捞工作的人员应当经过渔业船员专业训练，参加由法定考试发证机关—连监督机构统一组织的考试。考试合格者可提出发证申请，受理申请的考试发证机关应按农业部有关规定向考试合格者签发《中华人民共和国渔业船员专业训练合格证》。该证书是渔业船员具有从事海洋捕捞上岗资格的基本证明。

第五篇：阳光总结

阳光体育活动总结

2010—2011学第一学期

为贯彻落实上级关于继续全面开展全国亿万学生阳光体育运动的精神，切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进我校学风、校风更加健康地发展，学校开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将工作情况总结如下：

一、领导重视，周密部署

为了有效落实“阳光体育冬季长跑活动”，我校成立了以校长为组长的专项活动领导小组，具体协调、衔接活动的有关事宜，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。政教处、体育组作为此项活动的直接责任部门，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。

二、大力宣传，营造氛围

“亿万学生阳光体育活动”是增强学生身心素质的重要组成形式。是校风校纪的集中反映，也是我校管理水平的集中体现。同时，在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全面发展。

学校通过广播、橱窗板报、主题班会、师生大会等形式，宣传“亿万学生阳光体育活动”。使大家真正认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼，而且能够培养学生良好的行为、品质，培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。阳光体育活动做到全员参与，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”口号深入人心，提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、精心组织、狠抓落实

根据文件的精神，结合实际，制定出本校活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材、检查四落实，师生共

同参与。

（1）召开了“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”启动仪式。

（2）把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合。

（3）把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯。

（4）把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，广泛组织年级、班级学生体育集体竞赛和趣味的体育活动，来促进活动的深入开展。

（5）坚持不懈的开展冬季长跑活动，按照上级要求，每天上午大课间，跑步1500米，特殊学生在全天分多次跑完全程。确保学生每天一小时体育锻炼。

（6）大力推行大课间体育活动。深入贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，确保“每天锻炼一小时”得到落实。推动大课间体育活动的深入开展。

（7）开足体育课程。

四、持之以恒、常抓不懈

现在，亿万学生阳光体育活动成为我校体育工作的重要组成部分，成为我校推进素质教育的突破口。此项活动，起到了积极地作用：

1、学生优良的意志品质正在潜移默化的形成。

2、对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。

3、有利于建立良好的校园人际关系，4、增强了学校的凝聚力与战斗力。

学生乐于参加阳光体育活动，参加学生500多人，参与率100%。使“我运动、我健康、我快乐”的理念深入人心，真正做到每天锻炼一小时。

总之，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，使得学生的精神面貌有所改变，增强了班级的凝聚力，增加了班与班之间的友谊，体育锻炼的氛围也有所加强，让广大学生深刻地认识到提高自身体质是一项“长久之计”，阳光体育活动，成为学生自觉的习惯，成为了学生学习、生活中的一部分，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础，为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄。

刘家顶中学

2011年1月