唐坡小学2012年暑期教师校本培训实施方案

第一篇：唐坡小学2012年暑期教师校本培训实施方案

唐坡小学2012年暑期教师校本培训实施方案

为提高我校教师队伍的整体素质和教育教学水平，落实教师任职学校的继续教育责任，逐步建立起符合我校实际的有特色的继续教育制度，特制定唐坡小学教师暑期校本培训实施方案．

一、指导思想

以贯彻落实十七大精神和科学发展观为指导，仅仅围绕 “质量上台阶，管理上水平，教改出成果，安全保稳定”的工作目标，把培训与教学、科研、实践紧密结合起来，努力造就一支师德高尚、业务精良、适应新课改要求的教师队伍，提升我校教育整体形象，办好让人民放心、社会满意的教育。

二、培训时间及地点

培训时间：8月20日―8月31日

培训地点：学校办公室

三、培训形式和内容

培训范围：以教研组为单位集中进行，在职教师全部参加。

培训形式：以做报告、专题讲座、观看录像、案例分析、听课评课、等形式进行．

培训内容：师德师风培训（包括教师职业道德规范，教育相关的法律法规）;教育理论培训（包括课程改革的内容，课程改革背景目标，课程结构．教常教学策略，课程评价，课程管理以及结合社会实践活动课程等内容）；课程标准培训（重点学习所教学科课程的目标内容评价要求，教学方法和手段）；教材培训，目的是提高教师驾驭教材的实际能力；教学基本功培训（包括备课上课，说课，评课等内容）；科学素养的培训（学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，培养老师的科研能力）。

四、培训要求

1、提高认识，加强领导。为确保我校暑期校本培训工作扎实有效、稳步推进，我校成立了暑期校本培训工作领导小组，组长张旭；副组长屈开平；成员：全体教师。进行专题研究，制定培训计划，做到组织、制度、内容、时间、地点、师资六到位，学校领导亲自做报告，培训力争做到有专题、有材料、有记录，常学常新，引导和激励教师参与培训的主动性和积极性。

2、严格要求，确保质量。学校将建立严格的考勤制度，实行指纹签到，严肃学习纪律，无特殊情况不能请假，缺勤人员要汇总上报中心校，整个校本培训的考勤登记表、学习培训记录本、心得体会材料、学习材料和讲座报告提纲等有关原始材料要保存归档待查。学校将依据培训情况，在全校教师间开展市师德先进个人和师德优秀论文评选活动。

3、加强督查，狠抓落实。我校在校本培训期间，中心校督察组将不定期深入我校进行督导培训情况，随机抽取教

师学习材料、培训记录等。

总之，在此次的暑期校本培训活动中，我校将严格按照中心校的要求，认真落实，确保质量，力争使此次培训工作落到实处，努力造就一批思想作风过硬、业务熟练、师德高尚的教师队伍，为建设“特色唐小，魅力唐小，实力唐小”做出更大的贡献！

2012

唐坡小学 年8月19日

第二篇：唐坡小学2012暑期安全工作计划

唐坡小学2012暑期安全工作计划

暑假是中小学生安全事故的高发期，为认真落实县教育局有关学生安全工作的要求，进一步落实好学校安全工作预案，完善学校安全防范措施。特制订我校暑假安全预案：

一、成立学校安全工作领导小组

学校成立安全领导小组，统一领导学校安全紧急事件的处理工作。

组长：张旭（校长）

副组长：屈开峰

成 员：全体教师

领导小组主要职责：

1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。

2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校长交办的各项任务。

3、领导小组成员具体负责学校各年级、突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

4、指挥相关人员立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

5、安排相关人员开展抢险排危或实施救护工作。

6、根据需要对发生事件进行及时处理记录，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。

7、根据需要对现场采取控制措施。

二、加强学生暑期安全教育

放假前，各班对学生开展安全知识宣传教育活动，明确规定学生暑假期间不准进入网吧，不准私自下水游泳，注意暑假期间的饮食安全、交通安全和人身财产安全，未经家长同意不得擅自外出，不得随意到同学或朋友家去玩，加强对学生自我安全意识防范的教育。同时，交待暑假注意事项，以增强广大师生和学生家长的安全防范意识，提高师生的自我保护和自救互救能力。并对全体学生发放《暑假安全教育责任书》，各班班主任负责组织学生家长签订《暑假安全教育承诺书》

三、做好暑期校舍安全工作

1、学期末在全校范围开展一次安全工作大检查，组织班主任对学校的教室、办公室、厕所、墙头彻底细致地进行普查一遍，对于其中存在的安全隐患及时上报，积极争取中心校给予解决。确保安全防范工作做到万无一失。

2、对学校假期安全的重点部位进行检查，由相关责任人做好贵重物品的保管工作。并对学校各个教室进行全面清查，以确保无安全隐患。

3、做好学校的防汛、防火、防盗工作。学校组织专人对学校的排水情况、校舍的防水现状进行仔细检查，对存在的问题，及时加以解决。同时加强学校的值班管理工作，认真做好领导值班和门岗值班工作记录，切实履行值班职责，确保学校的财产不受损失。

4、学校所有教师应高度注意假期的安全，发现安全隐患、不法人员应及时报告学校安全工作小组，同时应高度注意防火防盗和人身安全。

5、每天检查用电及电器安全，如果发现用电器发生故障，立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器进行扑救。

6、开展暑期大家访活动，做好各项记录。

四、做好暑期值班及信息上报工作

为了保证学校假期值班工作的正常进行及学校财产的安全，要求如下:

1、坚守岗位，准时交接班。上午：7：30-12：00下午：12：00-6：302、值班期间做好学校楼内、外的巡视工作，并写好记录。发现问题及时向有关人员报告。

3、做好防火、防盗工作，发现问题及时处理，不能处理及时报告。

4、更夫要杜绝睡岗，看好监控，每天要做好记录，认真与值班教师交接班。

5、带班领导每天至少到校一次，并在值班记录上签字。

学校值班人员，值班期间保证24小时开手机，及时处理偶发事件，及时上报，并保持通信畅通。如有重大事故发生，值班人员要在第一时间将情况报告学校领导，再由校领导及时上报有关部门。

唐坡小学

2012年6月30日

唐坡小学暑期安全工作计划

2012年6月

第三篇：唐县镇砂子小学2009年暑期教师校本培训工作总结

唐县镇砂子小学2009年暑期教师校本培训工作总结

我校根据中心学校的要求，在8月21日至30日进行了暑期教师培训，现将我校的培训工作总结如下：

一、制订实施方案，确定了工作思路、培训的内容，及学习的要求。

二、培训内容 ㈠、师德学习内容

1、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》。

2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

3、《公民道德建设实施纲要》。

4、《中小学教师职业道德规范》、《师德与心理健康》等。

5、“八荣八耻”教育。

6、各级关于学校安全教育的文件要求及报刊安全案例。

7、开展“我为随县教育献良策”和“我为我校教育献良策”活动，人人写稿专题讨论，个个发言。

8、组织教师学习和签定《安全责任状》、《师德责任状》。㈡、继续教育学习内容

1、学习新课程标准、新教材教法和中心学校下发的《课堂教学评价标准》，安排骨干教师就如何备课、作业布置与批改进行专题讲座、研讨，形成本校备课、作业布置与批改的量化检查标准，并形成自己的特色。

2、学习课改新理论、新经验，组织教师观看优质课、观摩课光碟。听课后写评课稿，开展评课讨论，学习他人之长，促业务提高。

3、举办专题讲座。围绕大力推进素质教育，加强教师修养，提高教师教育教学能力，如何教书育人，抓学生安全教育课题，安排学校领导、学科带头人、骨干教师作专题讲座。有课题，有讲稿，教师有笔记，有心得。

4、收集整理继续教育学校档案和教师个人档案。

三、培训形式

本次集中学习与组织学习研讨相结合，专题讲座与个人自学相结合，论坛交流与撰写心得相结合，通过听讲座，看演示，展成果，谈体会，分组交流等丰富多彩的形式进行。

四、培训成果

1、收集了“我为随县教育献良策”和“我为我校教育献良策”各十篇讨论稿。

2、收集了师德学习论文十篇、教研论文、学习心得各十篇。

3、签订了安全责任状及师德责任状。

4、聘任了班主任及任课教师，并签订了合同。

5、认真学习了师德与心理健康一书。

6、认真总结了安全工作。

通过本次培训，教师获得了一定的收获，但也存一些问题，如年青教师对网络资源使用方面缺少实际操作及运用。

第四篇：暑期校本培训实施方案范文

校本培训实施方案

团塘小学

团塘小学校本培训实施方案

“教育工作的一切去适应每位学生发展”的课程理念，给教师工作提出了全新的要求，教育工作不但要在教育思想、教育观念的根本转变，更要在教育方式、方法上的不断更新，知识、信息的不断摄入，师品的不断提升。“终生学习”的理念必将渗入到每位教师的心田，有组织地校本培训已迫在眉睫。我校根据实际情况，充分利用校内外师培资源，借鉴成功的经验制订并实施校本培训实施方案。

一、学校基本情况：

我校是一所由原数个周边村小合并而成的一所六年一贯制小学。但目前本校师资在年龄上两极分化，中老年教师居多，中间力量太少，教师的教育观念、教育方式方法等差异性较大，多数教师适应不了二期课改的要求，教师的校本培训任务很重，势必要激起每位教师积极主动的参与。

我校的校本培训也有诸多的优势：

1、在全体教师中有几位师德高尚、敬业乐教、好学求进、业绩显著的教师，以他（她）们为榜样带动与推进校本培训。

2、现代教学设备、设施的添置到位，为校本培训创造了优越的条件。

二、校本培训的指导思想：

以邓小平同志“三个面向”为指导，认真踏实地实践“科学发展观”的重要思想，树立科学的发展观和终身学习的理念，加强师德建设，全面落实教师教育教学基本功、教学技能等的培训，激发教师积极主动参与培训的自觉性。

三、校本培训目标：

1、让“人人都能成才，使每个人都能主动找到适合自己发展平台”的办学理念成为每位教师谋求自身发展的自觉行动。

2、通过校本培训使每位教师在专业发展上都有长足的进步，形成学习型、研究型的工作方式。

3、建设一支师德高尚、基本功扎实、具有较丰富的理论素养、较高的专业能力和求索精神的教师队伍。

四、校本培训组织管理：

1、校本培训的领导小组 组长：袁家彩 副组长：陈平

组员：董小清 刘万锋 周自如 王宝娟

2、校本培训指导评价小组 校负责教育教学领导，教研组长。

五、校本培训类别与内容指向：

1、全员培训：政策法规、制度、规范要求，职业道德要求，教育教学技能（问题研究、专题课题研究）。

2、班主任工作培训：科学的班级管理、班级文化建设。

3、青年教师培训：教育观念、教育教学基本技能，课题研究、信息资料收集处理应用，实行师徒结对带教制度。

六、校本培训时间与主要形式：

1、政治理论学习时间（政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求）。

2、教研组、备课组活动时间（理论学习、问题研究、实践研讨反思）。

3、聚焦课堂教学、教学时间（理论转换为实践、同伴互学、专家诊断性指导）。

4、空课、课间时间（记录问题、相互交流、合作学习）。

5、自学时间（理论学习、反思与教案、课件设计）。

6、领导和专家报告会、教育教学论坛，接受信息时间（学科教学、学生教育，深刻地认识和理解教育）。

七、校本培训的主题：

1、校本培训动员大会讲话，主讲人——刘育红

1、有效课堂教学研究，主讲人——王甘雨，2、支教在阜阳，主讲人——张婷婷，3、立足学习自主、发展教学思维，主讲人——程昱，4、聊聊我和孩子们的故事，主讲人——李亚玲，5、南京师范大学学习感悟，主讲人——汤道琼，6、师德讲座，主讲人——袁家彩。

八、校本培训的内容与形式：

1、理论学习：围绕主题或确定主题——收集资料（教育教学等方面的信息、教育教学论著节选、经验、论文）——学习认知（从表象到深层地理解学生、理解教育）——实践感悟（撰写学习感悟心得或案例）——交流学习体会或案例分析。

2、班主任工作：

围绕“四个一”学生培养目标实施班级管理、班级文化建设。

（1）班级管理：制订班级奋斗目标、学生个人奋斗目标、班级制度、规范要求、岗位设置；建立检查、评比、谈心、激励、帮教机制。

（2）班级文化：创建文明有序、积极向上的班风，培育好学上进的学风，循序渐进对群体与个体学会生活、学会做人、学会学习、学会做事教育；设计与开展生动活泼、推进学生主动健康发展的活动，保持整洁、整齐的班级及包洁区环境；在美观、催人奋进上设计环境布置。

3、聚焦课堂，深入开展二期课程下课堂教学的实践研究。（1）教研组、备课组组织管理

教研组、备课组计划（包括理论学习计划）的落实，阶段性总结和期末总结、教师学习心得或教学案例、问题研究与课题研究、传帮带结对名单和教研记录单。

（2）教研过程（学习——认识——实践——反思——研讨——交流）①学科理论学习材料、教学理论学习材料、每月交一篇理论学习心得 或教学案例。

②适时进行集体备课、上课、听课、相互评课、轮流说课活动。③经常性地落实研讨课、观摩课以及课堂教学和教学技能评比。④经常性地对教学问题（作业设计、作业质量、辅导、学习态度、习惯的矫正等方面）的研究。（3）教研侧重问题诊断对策上。

针对教学中的共性问题，学科教学中的重点、难点问题或所遇到突出问题，综合归类形成议题，研究步骤（形成问题——自主学习——现场观察——对话交流——形成报告——开出“处方”），每个教研组、备课组有一本问题对策本，每位教师均要提供问题与对策资料。

九、校本培训的保障机制：

1、营造浓郁的校本培训氛围，让教师要我学变为我需要学；创设良好培训条件，在经费、设备、设施、时间安排等方面予以保证。

2、业务骨干引领，开设讲座，学科教学指导小组帮助诊断指导，同时去发现教师教育教学中的亮点，阶段性地开辟教师讲坛及沙龙活动。

3、评价与考核。教师参与校本培训、投入程度、提高幅度作全程记录，作为教师工作考核的一个极其重要方面，与教师职务晋升、评优、目标管理奖发放挂钩，投入校本培训的过程，把每位教师带入在二期课改下走专业化发展道路，打造教育智慧，使每位教师朝着既是教育者、更是学习者、实践者、研究者、探索者的方向努力。

团塘小学 2014年8月10

第五篇：暑期校本培训实施方案

依据包河区教育局《关于进一步做好2010年暑期培训工作的通知》，为进一步提高我校教师队伍整体素质，加快教师专业化发展进程，结合我校教师整体能力水平的实际情况，制定我校暑期校本培训方案。

一.指导思想

随着新课程改革的深入，我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，力求提高教师队伍素质。本次培训以“备好课、上好课”为目标，立足于学校实际及教师自身水平，服务于教师专业发展，有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。

二.培训对象

全体教师

三.培训目标

本次培训以新课程为导向，注重“德”和“技”的全面提高。通过这次培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。

四.培训内容及形式

1.集中培训： 新课程继续培训。主要进行思想政治学习，现代信息技术培训，班主任工作经验介绍，教科研经验交流及观看名师观摩课录像。

2.分散自学：(1)每位教师制定下学期个人读书计划。

(2)教材简析：对下学期所教教材进行教材简析，提前备出一周的课。

（3）课题实验组教师阅读《何选》，进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。