第一篇：咨询培训项目计划书
成都市达智咨询有限公司调研与培训
成都达智咨询有限公司
企业管理调研及内部培训计划书
编制：谭格非/宋小龙
提交日期：2011年5月27日/ 6
成都达智咨询有限公司
企业管理调研及内部培训计划书
一、项目内容：
1、通过对成都达智咨询有限公司（下面简称“达智公司”）内部深入调研，就公司的各个管
理环节中需要总结、改造、提升的若干问题，提出相对应的解决思路和建议，为公司决策层的提供决策依据。
2、在对达智公司进行调研的同时，我们将对公司全体员工进行一次“凝聚力”培训；同时，在项目完成之前再对公司管理层进行一次“执行力”培训。
二、项目推进时间
6月1日 项目启动会；
6月2日—6月10日对公司员工进行问卷调查；
6月10日—6月15日对公司中层管理人员进行访谈；
6月16日—6月20日推进“凝聚力”培训；
6月21日—6月25日推进“执行力”培训；
6月30日完成达智公司调研报告。
三、报告的内容
1、第一部分公司发展
1.1当前发展阶段
1.2发展新起点
1.3发展思路
1.4回顾评价
2、组织结构
2.1高层管理
2.2管理体制
2.3当前结构
2.4结构调整
3、业务领域
3.1主要业务
3.2辅助业务
3.3业务梳理
4、变革创新
4.1变革创新的必要性
4.2经营变革，管理创新
4.3业务创新，企业长青
5、销售系统
5.1系统的形成5.2产品的定位
5.2销售业务的组织架构
6、本地市场的拓展
6.1进入本地市场的原因
6.2进入的条件
6.3进入的步骤
6.4未来的策略
7、附录
7.1达智公司发展大事记
四、培训方案
受成都达智咨询管理公司委托，对达智的基本情况进行了解，通过与董事长的访谈，我们了解到，目前需通过系统的培训课程对公司现在人员的执行力、凝聚力以及团队协作等方面进行提升，从而增强企业员工的综合素质，提升凝聚力、执行力和团队精神。
根据达智咨询管理公司的培训需求，结合我们对企业内训的经验以及培训特点，我们建议每期培训人数不超过 40 人，以利于学员参与互动，在课程设计方面，我们将超强凝聚力、卓越执行力等内容综合成为两个部分的课程，以达到加强团队精神和凝聚力、提升主管人员执行力的培训目标。
1、培训对象
凝聚力培训对象为公司全体员工；
执行力培训对象为公司主管人员；
2、培训目标
2.1帮助学员体验团队、培养团队精神，提升凝聚力；
2.2提升学员互信合作、敢于承担的意识，培养并提升执行力；
2.3培养学员对团队的忠诚度和归属感、责任感。
3、课程设计与实施
3.1设计思想
3.1.1本次培训课程的特点是学员的参与性很强，我们建议培训人数不超过50人为佳，以保证讲师能照顾到所有学员，并保证培训中活动和案例研讨能进行得很充分。
3.1.2整个课程内容的设计相互关联并且连贯，第一部分课时为1天，围绕团队沟通、建立彼此之间的信任，进行团队精神及凝聚力的培养来展开培训；第二部分课时为1天，围绕如何提升执行力、建立执行力制度体系来展开培训。
4、课程内容设计
第一部分（1天）超强凝聚力课程意义：狼群为什么战无不胜？大雁为什么结队而行„„？
一个拳头，只有握紧了打出去才会更有力；一个交响乐队，只有统一指挥才能奏出和谐的乐曲；一支军队，只有步调一致才能打胜仗！
同样，一个企业如果不能形成优秀的团队，要实现利润的最大化也只能是一个梦想。随着社会的发展，团队，无论是对于企业，还是对于个人都越来越重要！
课程大纲：
（1）什么是团队
（2）如何激发成员的团队精神
（3）为什么企业凝聚力越来越差
（4）提高团队凝聚力的七大方法
（5）企业是军队、是学校、是家
第二部分（1天）卓越执行力
课程意义：从管理角色入手，解决管理中团队成员责任不到位、承诺不兑现、行动不完美、任务不兑现等执行问题，不但要为团队成长提供果腹的＂面包＂，更要为团队成功提供积极心态的＂酵母＂．掌握解决问题方法，形成良好的职业习惯．
课程大纲：
（1）为什么执行难
（2）世界优秀企业的执行原则
（3）执行有力的四大要素
（4）如何提升个人执行力
（5）如何打造团队执行力
（6）执行力制度体系的建立
5、课程实施
5.1培训方式：
课程采用情景教学和互动教学的方式，有别于传统的讲授课程，经由精心设计的情景案例，让学员从“做中学”，讲师进行更有深度的提炼和理论结合，有效提升学习效果。
5.2培训地点与课时：室内（每课程1天），可根据情况部分结合户外场地。
6、培训总结
目标：帮助学员归纳所学知识；检测学员的理解与吸收
（1）课程回顾与总结
（2）个人培训总结
写下印象最深的3 点
找出自己最需要改进的方面
制定行动计划
（3）问卷调查与反馈
五、项目结案总结
1、对每次培训的工作总结
2、对相关主要岗位人员的工作岗位设计
本次达智公司的内部调研项目的实施，是为了全方位的检验公司内部管理水平与公司目标发展的相互适应性，从中找出当前公司所面临的挑战和机遇的应对策略。从而使公司在未来的一段时间里能够积极稳妥地迈上新的台阶。
由于本次调研时间非常紧迫，所以在工作中难免不会出现一些疏漏，因此希望项目方的各位同仁在积极配合的同时，也给予一定的包容，最终的目的是使这次的调研工作能够达到预期的目的。
2011年5月26日星期四
第二篇：企业咨询项目计划书
加拿大皇家大学
Royal Roads University, Canada
企业管理硕士
Master of Business Administration
企业咨询项目计划书
咨询主题：中国农业银行股份有限公司广东分行提升三农业务发展品质研究 Project Title:The agricultural bank of China Co., LTD.Guangdong
branch ascension agriculture business development
quality research
学生姓名(班别):(广州15班)Name(ID):姓 Surname 名 First Name
OCP导师批准：
姓名(正楷)签字
OCP内容概述Brief Description of OCP Content:
中国农业银行广东省分行是设在广东省的一级分行，亦是规模居前的一级分行，本部位于广州市珠江新城CBD商务中心。历经30年的蓬勃发展，已成为城乡业务联动、国际与国内业务一体、传统与新兴业务并举，业务范围广泛、服务功能齐全的多功能大型商业银行。在支持新农村建设中，广东农行准确把握市场定位，紧紧围绕农业产业化、农村城镇化和开发扶贫三大任务，逐步将支持重点转移到县域经济发展、农业产业化建设和农村产业结构升级上来，并根据城乡经济一体化的趋势，积极为农村经济发展提供连通城乡的金融服务平台，满足农村多元化的金融服务需求，有力地支持了农村经济的有效发展。与省内近220家国家级和省级农业龙头企业建立了信贷业务关系。但随着市场经济的发展，越来越多的银行日趋成熟生产出更高品质的产品，要在日益激烈的竞争环境中保持并提高市场份额，为实际持续发展，急需提高企业的综合竞争力，而提高金融产品的竞争力将会是最有效的提升整体竞争力的手段之一。
本企业咨询项目旨在从客户的角度根据县域经济特色找准县支行三农金融服务目标市场的优劣势，包括目前已知市场前景如何，可持续发展状况；如何解决当地优质行业、重点客户市场竞争潜规则，提升县支行经营主动权；如何设定特色营销团队为目标市场客户提供价值营销策略。项目之目标在于通过全面的市场调研，结合农业银行的实际情况，提供管理层一套可行并有效的加强产品竞争力的解决方案。此外，我们亦将利用所得到的调查资料去探讨提升整体竞争力的其它关键要素。
在初期的探勘阶段，我们将设计几套不同针对性的问卷进行面对面或电话访谈，并以一种有系统的分析，利用图表及统计方法来呈现客户的真正需求及预期，结合广东农行具体情况，从而总结出行之有效的提升三农业务发展品质的解决方案。
目录
中文摘要
英文摘要 Abstract
1.中国农业银行股份有限公司广东省分行的概述
1.1客户现阶段概况
2.2 日益竞争市场下提升产品竞争力的迫切性
2.3 目前存在影响竞争力的问题
2.4 咨询问题探讨的方向
2.提升发展品质的问题现状的探讨与说明
2.1中国农业银行股份有限公司广东省分行目前状况
2.2提升发展品质的本质与初步了解
2.3提升发展品质的重要性
3.提升发展品质的问题相关资料收集
3.1相关历史资料
3.2观察与访谈
3.3抽样问卷调查
3.3.1问卷设计（问卷样本请见附录）
3.3.2抽样样本组成3.3.3调查方式与回收率
4.资料归类与分析
4.1数据整理与归类
4.2资料分析
4.3咨询问题的症结与关键
5.问题解决的建议
5.1加强企业文化建设策略
5.2改进部门竞争力，完善资源配置的建议
5.3“三农”业务策略，推广的建议
5.4建议策略的理论基础及采用原因
5.5执行改善建议所需的系统建立与执行步骤
7．预期的利益
7.1改善建议执行前后的预期绩效
7.2对管理运作上的潜在影响
7.3竞争力之提升
7.4对农行持续发展经营之影响
8．附录
8．1 顾问师简历
8．2 调查问卷样本
8．3文献探讨与参考资料来源
提供
第三篇：咨询调研后如何撰写项目实施计划书
咨询调研后如何撰写项目实施计划书
咨询项目计划书不仅是未来项目组开展工作的依据，也是企业负责人决策的依据。咨询公司必须提供三份重要文件：一是调研诊断书，二是重点问题解决措施方案草案，三就是项目实施计划书。合起来简称“二书一方案”（诊断书和计划书与解决措施方案）。
一、咨询准备阶段 • 客户需求分析
• 规划项目方案
• 拟写项目建议书
• 初步诊断问题
• 进行商务谈判
• 召开项目启动大会
• 成立项目小组
二、咨询项目设计阶段 • 咨询目的分析
• 收集信息，问题分析
• 设计阶段导入培训
• 寻找关键问题
• 选择最佳解决方案
• 项目模块设计
• 制定实施基本计划
三、咨询项目实施阶段 • 实施阶段培训与辅导
• 试点实施与应用推广
• 实施计划调整与执行
• 咨询方案改进与完善
• 实施效果评估
四、咨询项目后期服务 • 关注持续改善 • 持续改善建议 • 客户定期回访
• 形成长期战略伙伴
• 战略性HR管理体系持续改进
咨询流程
（一）调研
通过人员访谈、问卷调查、资料查阅、实地走访等方式全面、深入了解客户实际存在的企划问题，形成调研报告和整改思路并讲解培训
（二）计划
双方成立项目小组，确认对口人，共同制定项目实施计划，并负责对项目的整体把控、跟进及协调
（三）实施
按计划开展项目，进行方案的制定、培训及导入，形成定期会议、沟通制度，对项目进度予以跟进，并对实施过程中存在的问题及时协调和解决
（四）总结
项目结束前，召开项目总结会，对项目取得的效果及后期计划进行总结、讨论，并进行项目资料交接
（五）维护
项目结束后，保持与客户的定期沟通，通过电话、邮件、传真等方式对客户进行远程辅导，了解项目后期的进展情况，并对存在的问题指导解决
一、项目提出的背景和必要性
包括国内外现状、知识产权状况和发展趋势；技术突破对产业技术进步的重要意义和作用；项目可能形成的产业规模和市场前景。
商 业 计 划 书
（编制参考）
项目名称
项目单位（盖章）
地 址
电 话
传 真
电子邮件
联 系 人
上海万乘投资咨询有限公司
一九九九年九月制
保 密 承 诺
本商业计划书内容涉及本公司商业秘密，仅对有投资意向的投资者公开。本公司要求投资公司项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺：
妥善保管本商业计划书，未经本公司同意，不得向第三方公开本商业计划书涉及的本公司的商业秘密。项目经理签字：
接 收 日 期： _______年____月____日
一、项目实施的时间安排。
时间安排具体到几周几天，写出起止年月日。配套的是项目计划甘特图。这也是一个概要说明，要列出子项目的名称、时间安排，合起来就是一个项目实施步骤。文字简明扼要，让企业负责人只看这一部分的内容就知道整个项目的实施步骤与时间安排。相当于项目计划书的目录。
二、分项描述各子项目的实施步骤与方法。
我个人将其概括为四个要点：项目目标、工作方式、有形成果、达成目的。项目目标与达成目的要求文字非常简洁，并能形成首尾响应。项目目标往往只是一组词或一句话。达成目的就是回应开始提出的目标，表述语言为目标实现，文字也要求简短明了。一句能说明，绝不用二句；最好不超过三句话。工作方式就是项目实施流程，告诉项目组成员和企业参与者项目实施的方式方法。有形成果更简单，分项列出即可。
每个子项目的主要功能基本相同，就是内容不同而已。虽然计划书可能是调研结束后三个重要文件中文字最多的文件（也就一万字左右，单一项目则可能文字更少，不可一概而论），但并不是最难写的文件。照我看来，越是简短的文件越难，比如说一页甚至半页纸的诊断书就最难写、重点措施解决方案难度次之。
为了让大家有一个感性认识，我在此给出一个子项目计划的示范格式，供朋友们参考，内容与任何企业无关。
子项目之一：架构重组
时间：1周（2010年03月01日-03月07日）
项目目标：
制订清晰流畅的组织架构。
工作方式：
项目专家组拟订架构设置原则，获得领导小组成员认可后，再由项目设计组拟订架构图供领导小组决策。
有形成果：
1、梳理并文字表述企业目标体系；
2、绘制公司组织架构图；
3、绘制各单位、部门组织架构图。
达到目的：
组织架构扁平合理，以最短路径实现企业目标。
如此分项表述，项目计划书就变得非常简单了。当然其前提是，你要对整个项目实施的进度、内外衔接、实施技术与方法相当娴熟。
张国祥老师在此顺便提醒一句，有的同行为了给企业一个项目复杂（目的就是为了多收费）、难度很大的感觉，故意将项目计划书写得非常庞杂，既耽误自己的时间，也浪费企业负责人的时间，将来也浪费整个项目小组成员的时间——这绝不可取。正确的做法是，你的所有咨询文件简明扼要、简洁易懂，更能体现咨询公司举重若轻的能力，也就更能赢得企业的信任与好感，这对未来项目的配合也是大有帮助的。
6、解决方案与实施方法 项目管理论坛
通过以上的部分，你已经清楚地解释了存在的问题及你希望完成的事情。现在，需要介绍你如何达到目标，即采用什么方法、开展什么活动来实现这些目标。
在介绍方法时，你要特别说明这种方法的优越特性。你可以同时列举出其它相关的方法，并对它们进行比较，还可以引用专家的观点和其它失败或成功的案例，等等。总之，要充分说明你选择的方法是最科学、最有效、最经济的。同时，也要说明你的机构在采用这种方法时，也存在一定的风险与挑战。
转自
此外，还要提到为了执行这一解决方案，都需要那些条件与资源，包括：谁？在什么时候？使用什么样的设备？做什么样的事情？做这些事情的人要具备什么样的能力与技能等。最好能在附件中详细描述一下主要工作岗位的职务要求。
7、项目进程计划（时间表）
在这一部分中，要详细地描述出各项任务的先后顺序以及起始时间。可以用一个带有时间标记的图表来表示，这样，就可以一目了然地告诉读者 “在什么时候做什么”，以及各项活动之间的关联与因果关系。
8、项目组织架构
在这一部分中，要描述为了达成上述目标，需要什么样的执行团队和管理结构。执行团
队应包括所有项目组成员：志愿者、专家顾问、专职人员等。他们与这个项目相关的工作经验、专业背景、学历等也非常重要。执行团队的经验与能力往往在很大程度上决定了项目的成败，所以，这也是资助方非常关心的问题。
另外，还要明确项目的管理结构。应该明晰地写出项目总负责人、财务负责人及其它各分项目的负责人。如果是两个或多个机构合作完成一个项目，还要说明各机构的分工。工作流程也要很清楚，要说明各项工作的先后顺序、逻辑关系等。
咨询项目之 企业组织架构设计项目计划书
一、概述
企业作为一个特定的社会经济组织，必须有特定的组织架构，为其资源、信息的流动提供程序约束，并在此基础上，把贯彻实现企业发展目标的事务工作进行合理的分解，落实到具体人，以保证实现企业发展目标的事务工作项项有人承担，事事有人做。
所谓组织架构，也就是通过界定组织的资源和信息流动的程序，明确组织内部成员个人相互之间关系的性质，使每个成员在这个组织中，具有什么地位、拥有什么权力、承担什么责任、发挥什么作用，提供的一个共同约定的框架。其作用和目的，是通过这种共同约定的框架，保证资源和信息流通的有序性。并通过这种有序性，稳定和提升企业组织所拥有的资源在实现企业发展目标上的效率。但这里的资源不仅仅是经济物质的资源，也包括加入这个组织的每个成员的体力和脑力――人力资源，而且更重要的是人力资源。
要保证企业组织架构强健有力，就必须对企业的组织架构进行科学的设计。这也就是通过对达成组织目标而必须完成的事务工作进行分析、分解，并设置相对独立而又相互依存的具体承担事务工作单位、部门和岗位，进而以此为基础界定这个特定组织中成员相互之间关系的性质，以及每个成员的地位和作用。
二、项目实施可解决的问题
1． 组织结构叠床架屋，层次过多，等级严密，管理人员高高在上，官僚主义习气严重；
2．因人设事，组织机构蔓缺共存，该有的没有，不该有的却又不得不设置一个机构以安置企业领导人认为不得不安置的人；
3．部门、单位之间不配合，各吹各的号，各唱各的调，小团体利益损害整体利益；
4．岗位职责不清，有过相互推委，有功相互争夺，出了问题找不到具体的责任人；
5．岗位角色人员配置不当，一方面小材大用，造成工作瓶颈，另一方面又大材小用，造成人力资源浪费；
6．岗位工作标准不明确，员工不知向何处努力，主管不知如何考核；
7．组织机构设置不科学，机构、人员不少，但要做的事仍没有人做；
8．单位、部门之间的工作量缺少必要的平衡，苦乐不均，有的忙得昏天黑地，有的闲得无聊的；
9．企业内部单位、部门管理跨度不均衡，级别相同、待遇相同的主管，但承担的责任大小过分悬殊；
10．组织模式选择跟风照搬，不能体现自己企业组织内部不同人员之间关系的性质要求。
三、项目工作内容
1.分作61个基元子系统，清算企业组织为达成其发展目标要完成的事务工作；
2.对企业组织的基本模式进行选择组合，确定企业的组织模式；
3.根据事务工作相互之间关系的性质，及其不同事务工作数量的大小和难度，设置具体承担的单位、部门和岗位；
4.就工作内容和标准要求对企业组织的各个单位、部门的工作标准进行分析界定；
5.分作工作内容、工作标准、履职条件和责任权力等四个内容对具体承担其事务工作的岗位的工作标准进行界定；
6.拟定企业组织架构设计调整管理制度，稳定企业组织的运行。
四、项目有形成果：
1.企业组织61个子系统的事务工作界定文件；
2.企业组织的61个子系统的事务工作的界定说明文件；
3.组织架构图；
4.各单位、部门的工作标准；
5.各个岗位的工作标准；
6.企业法人治理基本规范；
7.董事会活动规范；
8.企业组织架构设计调整管理制度。
五、项目实施程序
1.调查研究，确定企业组织架构设计的基本思路，并广泛交流沟通；
2.讨论、拟订企业组织的61个子系统的事务工作界定说明文件；
3.讨论、确定企业组织内部基本的人际关系性质，选择确定企业基本组织模式；4.5.6.7.讨论确定单位、部门和岗位的设置；绘制组织架构图；讨论确定企业法人治理基本规范；讨论确定董事会活动基本规范；
8.讨论、拟订企业组织61个子系统的事务工作承担者分析界定文件；
9.草拟、订正单位、部门工作标准和岗位工作标准；
10.讨论、确定企业组织架构设计调整管理制度。
六、项目实施办法
由委托方（以下简称甲方）和舒化鲁教授咨询专家小组（以下简称乙方）双方共同组成项目组，甲方董事长或总经理担任项目组长，企管部部长或相关职能部门主管担任常务副组长，乙方首席专家担任副组长；
2.甲方须配备x个工作人员，承担一些辅助性工作，其条件是大专以上文化程度，具有企业管理方面的基础知识，能承担一般文案的草拟和审订工作；
3.项目组在项目组长和副组长共同领导下开展工作，需要甲方相关部门和人员支持配合的工作，甲方必须紧密配合，并按项目进程要求按时按质完成；
4.乙方专家到甲方驻地开展工作，交通费、食宿费由甲方承担，食宿标准为三星级宾馆标准；
5.为了降低甲方项目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方专家带回乙方驻地完成。
七、项目咨询费用
1.咨询费用收取标准。
咨询服务收费行内通行的作法是，按投入的专家工作时数或工作日数计算。其标准为1500元（人民币）/专家工作小时，或12000元（人民币）/专家工作日。亦可协商打包确定。
2.咨询费支付办法。
咨询费按比例，分期支付。一般情况是分两期，按7：3支付。项目首期付款到乙方账户之后，一周内乙方专家到甲方驻地启动项目。第二期付款在其项目进行到一半时支付。
第四篇：咨询调研后如何撰写项目实施计划书
咨询调研后如何撰写项目实施计划书？
——咨询日记之六
作者：张国祥
2010-7-31
咨询项目计划书不仅是未来项目组开展工作的依据，也是企业负责人决策的依据。企业是否选择或认可咨询公司，咨询师的报告起着至关重要的作用。至此，我个人认为，调研结束后，咨询公司必须提供三份重要文件：一是调研诊断书，二是重点问题解决措施方案草案，三就是项目实施计划书。合起来简称“二书一方案”（诊断书和计划书与解决措施方案）。其中二个文件的创新撰写方法，张国祥老师已做过介绍，今天就说说项目计划书的撰写方法。
一、项目实施的时间安排。
时间安排具体到几周几天，写出起止年月日。配套的是项目计划甘特图。这也是一个概要说明，要列出子项目的名称、时间安排，合起来就是一个项目实施步骤。文字简明扼要，让企业负责人只看这一部分的内容就知道整个项目的实施步骤与时间安排。相当于项目计划书的目录。
二、分项描述各子项目的实施步骤与方法。
我个人将其概括为四个要点：项目目标、工作方式、有形成果、达成目的。项目目标与达成目的要求文字非常简洁，并能形成首尾响应。项目目标往往只是一组词或一句话。达成目的就是回应开始提出的目标，表述语言为目标实现，文字也要求简短明了。一句能说明，绝不用二句；最好不超过三句话。工作方式就是项目实施流程，告诉项目组成员和企业参与者项目实施的方式方法。有形成果更简单，分项列出即可。
每个子项目的主要功能基本相同，就是内容不同而已。虽然计划书可能是调研结束后三个重要文件中文字最多的文件（也就一万字左右，单一项目则可能文字更少，不可一概而论），但并不是最难写的文件。照我看来，越是简短的文件越难，比如说一页甚至半页纸的诊断书就最难写、重点措施解决方案难度次之。
为了让大家有一个感性认识，我在此给出一个子项目计划的示范格式，供朋友们参考，内容与任何企业无关。
子项目之一：架构重组
时间：1周（2010年03月01日-03月07日）
项目目标：
制订清晰流畅的组织架构。
工作方式：
项目专家组拟订架构设置原则，获得领导小组成员认可后，再由项目设计组拟订架构图供领导小组决策。
有形成果：
1、梳理并文字表述企业目标体系；
2、绘制公司组织架构图；
3、绘制各单位、部门组织架构图。达到目的：
组织架构扁平合理，以最短路径实现企业目标。
如此分项表述，项目计划书就变得非常简单了。当然其前提是，你要对整个项目实施的进度、内外衔接、实施技术与方法相当娴熟。
张国祥老师在此顺便提醒一句，有的同行为了给企业一个项目复杂（目的就是为了多收费）、难度很大的感觉，故意将项目计划书写得非常庞杂，既耽误自己的时间，也浪费企业负责人的时间，将来也浪费整个项目小组成员的时间——这绝不可取。正确的做法是，你的所有咨询文件简明扼要、简洁易懂，更能体现咨询公司举重若轻的能力，也就更能赢得企业的信任与好感，这对未来项目的配合也是大有帮助的。
第五篇：培训项目计划书（7篇）
篇1：培训项目计划书
一、培训目标：
有针对性的开展校本培训，开展“导学——展教——训练模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。
二、领导小组及培训对象：
领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
培训对象：全体教师
三、培训内容与方式：
1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。
2、结合“比教学”活动，开展“导学——展教——训练模式”研究，开展好校本项目“导学——展教——训练模式”培训，提高教师课堂教学能力，在“导学——展教——训练模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。
4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。
6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。
7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。
四、组织与管理
1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责
落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“导学——展教——训练模式模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。
五、培训效果的评价
1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。
2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。
3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据.
六、学习的主要内容
1.学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。
2. 开展第二季“本土.特色.发展”教师论坛活动。
就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。
在教材内容的处理、教学策略的选择，教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。
3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。
4.组织教师深入学习本学科知识,寻找命题规律，提升教师的学科专业能力。
5.各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容.
七、培训时间和地点：
时间：20xx年1月21日—2月4日
地点：神林小学
八、培训对象
全校教师。
九、培训安排：(见表)
20xx年1月寒假期间教师集中学习安排表(略)
十、培训要求
1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。
2、培训期间要进行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30进行学习签到，做到有事请假。
3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。
十一、培训作业：
1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。
1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年2月4日。
2.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。
篇2：培训项目计划书
培训项目计划书
一、中层管理人员培训项目：
中层管理人员管理技能提升及强化执行力培训
培训目的：根据公司发展需要，中层管理人员作为公司的中流砥柱，需要不断地获取先进的管理理念及管理技巧以便提升自身专业管理技能，同时强化执行力，提高工作效率，以提高企业的核心竞争力，保证经营目标任务的顺利完成。
计划时间安排：20**年4月、8月
学习内容：
（一）执行力：余世维《赢在执行》视频（共6集），该视频深入浅出的介绍了执行力的核心内容，并辅以案例对当前企业存在的执行力问题以及原因进行分析，提出相关改善建议。
（二）管理技能：余世维《领导商数》视频（共6集），该视频介绍了提高领导商数、掌握管理技能的全新方法，从领导力内涵、团队意识、有效沟通、企业文化等方面进行阐述，通过诙谐幽默的语言和丰富详实的案例来引导大家正视领导商数的重要性。
学习方式：自学
学员范围：公司中层管理人员
培训效果评估方式：结合本职工作及自身情况撰写学习心得。
二、公司全员培训计划项目
（一）医疗常识及急救知识培训
培训目的：伴随着景区的`日益发展，到景区游玩的游客将会越来越多，安全隐患也随之递增，加之近年来老年休闲游趋势愈发明显，为防患于未然，确保在意外事件发生时，可以及时予以援手，保证游客的生命财产安全，并体现公司应有的人性关怀和社会责任。
计划时间安排：20**年3月中旬
学习内容：医疗常识、急救知识
培训讲师：外聘专业人员
学习地点：区成教中心
学习方式：授课、演习
学员范围：公司全员
培训效果评估方式：日常工作
（二）消防安全知识强化普及培训
培训目的：安全是各项工作的重中之重和前提，结合公司实际，随着游客增多，以及景区的各项活动开展，消防安全的重要性不言而喻，要为保证游客生命财产安全而努力。
计划时间安排：20**年6月中旬、11月初
学习内容：消防器材的使用和消防安全相关知识
培训讲师：外聘专业人员
学习地点：区成教中心
学习方式：授课、演习
学员范围：公司全员
培训效果评估方式：日常工作
（三）景区基本知识和公司规章制度培训
培训目的：员工的职业素养直接决定了公司的未来发展，员工知识储备的丰富和公司规章制度的有效践行，将对景区的知名度、影响力起到积极影响。
计划时间安排：20**年4月中旬
学习内容：景区基本知识（涵盖各景点介绍）、公司相关规章制度。上述两部分内容以导游词和员工手册为准。
学习地点：公司会议室（分部门进行）
学员范围：公司全员
培训讲师：各部门负责人
培训效果评估方式：日常工作验证、导游大赛
（四）工作流程标准化培训
培训目的：20**年是景区旅游标准化体系建设关键年，年底将会接受上级主管部门的验收，工作流程标准化作为旅游标准化体系的重要组成部分，必须得到进一步规范，此外，它直接影响着景区的服务水平以及未来5A级景区评定工作。
计划时间安排：20**年7月初
学习内容：工作流程标准化
学习方式：自学
学员范围：公司全员
培训效果评估方式：日常工作
三、各部门培训项目
（一）行政办公室
培训目的：进一步提升行政办公室工作人员的知识水平和服务水平，为公司的快速发展提供强有力的后勤保障。
计划时间安排：20**年4月、7月
学习内容：财务报账流程、景区信息宣传时效性
学习地点：公司会议室
学员范围：行政办公室全员
培训效果评估方式：日常工作验证
（二）导游部
培训目的：作为景区的窗口部门，导游的综合素质高低影响着游客对景区的直接感官，提升导游团队的整体素养，是公司长远发展的支撑。
计划时间安排：20**年3月至9月
学习内容：普通话、仪态、古建筑、摄影、急救等
学习地点：公司会议室
培训讲师：导游部负责人、外聘专业人员
学员范围：导游部全员
培训效果评估办法：日常工作验证
（三）商品经营部
培训目的：商品经营作为今年景区工作的重点和难点，将成为景区收入的又一增长点，加强学习和提升已迫在眉睫。
计划时间安排：20**年6月、9月、12月
学习内容：服务规范、商品销售技巧等
学习地点：公司会议室
培训讲师：商品经营部负责人、外聘专业人员
学员范围：商品经营部全员
培训效果评估方式：日常工作验证
（四）景区管理部
培训目的：景区管理是游客游玩景区的着眼点，如何有效提升景区管理水平，是我们练好“内功”的关键。
计划时间安排：20**年3月、4月、6月
学习内容：售票技巧、军训、游客投诉处理办法
学习地点：局会议室、停车场
培训讲师：外聘专业人员、保安组负责人
学员范围：景区管理部全员
培训效果验证方式：日常工作验证
篇3：培训项目计划书
一、中层管理人员培训项目
中层管理人员管理技能提升及强化执行力培训
培训目的：根据公司发展需要，中层管理人员作为公司的中流砥柱，需要不断地获取先进的管理理念及管理技巧以便提升自身专业管理技能，同时强化执行力，提高工作效率，以提高企业的核心竞争力，保证经营目标任务的顺利完成。
计划时间安排：20xx年4月、8月
学习内容：
（一）执行力：余世维《赢在执行》视频（共6集），该视频深入浅出的介绍了执行力的核心内容，并辅以案例对当前企业存在的执行力问题以及原因进行分析，提出相关改善建议。
（二）管理技能：余世维《领导商数》视频（共6集），该视频介绍了提高领导商数、掌握管理技能的全新方法，从领导力内涵、团队意识、有效沟通、企业文化等方面进行阐述，通过诙谐幽默的语言和丰富详实的案例来引导大家正视领导商数的重要性。
学习方式：自学
学员范围：公司中层管理人员
培训效果评估方式：结合本职工作及自身情况撰写学习心得。
二、公司全员培训计划项目
（一）医疗常识及急救知识培训
培训目的：伴随着景区的日益发展，到景区游玩的游客将会越来越多，安全隐患也随之递增，加之近年来老年休闲游趋势愈发明显，为防患于未然，确保在意外事件发生时，可以及时予以援手，保证游客的生命财产安全，并体现公司应有的人性关怀和社会责任。
计划时间安排：20xx年3月中旬
学习内容：医疗常识、急救知识
培训讲师：外聘专业人员
学习地点：区成教中心
学习方式：授课、演习
学员范围：公司全员
培训效果评估方式：日常工作
（二）消防安全知识强化普及培训
培训目的：安全是各项工作的重中之重和前提，结合公司实际，随着游客增多，以及景区的各项活动开展，消防安全的重要性不言而喻，要为保证游客生命财产安全而努力。
计划时间安排：20xx年6月中旬、11月初
学习内容：消防器材的使用和消防安全相关知识
培训讲师：外聘专业人员
学习地点：区成教中心
学习方式：授课、演习
学员范围：公司全员
培训效果评估方式：日常工作
（三）景区基本知识和公司规章制度培训
培训目的：员工的职业素养直接决定了公司的未来发展，员工知识储备的丰富和公司规章制度的有效践行，将对景区的知名度、影响力起到积极影响。
计划时间安排：20xx年4月中旬
学习内容：景区基本知识（涵盖各景点介绍）、公司相关规章制度。上述两部分内容以导游词和员工手册为准。
学习地点：公司会议室（分部门进行）
学员范围：公司全员
培训讲师：各部门负责人
培训效果评估方式：日常工作验证、导游大赛
（四）工作流程标准化培训
培训目的：20xx年是景区旅游标准化体系建设关键年，年底将会接受上级主管部门的验收，工作流程标准化作为旅游标准化体系的`重要组成部分，必须得到进一步规范，此外，它直接影响着景区的服务水平以及未来5A级景区评定工作。
计划时间安排：20xx年7月初
学习内容：工作流程标准化
学习方式：自学
学员范围：公司全员
培训效果评估方式：日常工作
三、各部门培训项目
（一）行政办公室
培训目的：进一步提升行政办公室工作人员的知识水平和服务水平，为公司的快速发展提供强有力的后勤保障。
计划时间安排：20xx年4月、7月
学习内容：财务报账流程、景区信息宣传时效性
学习地点：公司会议室
学员范围：行政办公室全员
培训效果评估方式：日常工作验证
（二）导游部
培训目的：作为景区的窗口部门，导游的综合素质高低影响着游客对景区的直接感官，提升导游团队的整体素养，是公司长远发展的支撑。
计划时间安排：20xx年3月至9月
学习内容：普通话、仪态、古建筑、摄影、急救等
学习地点：公司会议室
培训讲师：导游部负责人、外聘专业人员
学员范围：导游部全员
培训效果评估办法：日常工作验证
（三）商品经营部
培训目的：商品经营作为今年景区工作的重点和难点，将成为景区收入的又一增长点，加强学习和提升已迫在眉睫。
计划时间安排：20xx年6月、9月、12月
学习内容：服务规范、商品销售技巧等
学习地点：公司会议室
培训讲师：商品经营部负责人、外聘专业人员
学员范围：商品经营部全员
培训效果评估方式：日常工作验证
（四）景区管理部
培训目的：景区管理是游客游玩景区的着眼点，如何有效提升景区管理水平，是我们练好“内功”的关键。
计划时间安排：20xx年3月、4月、6月
学习内容：售票技巧、军训、游客投诉处理办法
学习地点：局会议室、停车场
培训讲师：外聘专业人员、保安组负责人
学员范围：景区管理部全员
培训效果验证方式：日常工作验证
四、其他培训项目
（一）导游讲解大赛
比赛目的：为进一步提高景区服务人员的整体素质，全面展示导游形象风采，激励导游队伍的整体素质再次提升，提倡人人都是景区讲解员的服务规范要求。
计划时间安排：20xx年6月底
比赛规则：1、与往年不同，此次比赛分为专业组和业余组，专业组为导游部工作人员，业余组为接待组及其他自由报名人员。
2、比赛内容为周村古商城所属景点（景区概况介绍、千佛寺、三益堂、民俗展览馆、瑞蚨祥、状元府、票号展览馆、杨家大院、大染坊、魁星阁、鲁商发源地、特色旅游商品、周村烧饼、淄博艺术博物馆等），以及周村区相关文化主题、风俗民情、传说故事等；才艺展示内容形式不限。
3、比赛分为初赛和决赛，地点暂定演艺广场
4、评委除邀请专业人员外，也可邀请景区业户参加，加大互动性。
（二）专业知识培训
培训目的：为提升公司员工其他方面的专业素养，改善公司整体管理水平，组织旅游局部分人员对公司相关人员进行培训，营造良好的学习氛围。
计划时间安排：20xx年4月至12月
学习地点：局会议室
培训讲师：曹三强、高云、张红霞、宋亮、李晓燕、高磊、宋琪等
学员范围：公司相关人员
培训效果验证方式：日常工作验证
篇4：培训项目计划书格式
X项目培训计划书 培训项目计划书?样本? 第一章 培训目标 建议描述内容提要? 1、使关键用户能够理解并熟练掌握标准业务流程的操作? 2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备? 3、通过培训?使关键用户能够在贵公司担负起知识转移的任务? 第二章 学员应该参加的课程
? 培训内容表 角色 课程 领导人员 项目经理 财务会计 采购经理/采购计划员 仓库保管员 销售经理/销售业务员 技术部 生产负责人/计划员 ERP 理念 √ √ * √ √ √ √ √ 整体业务流程 √ √ √ √ √ √ 部门流程及软件讲解 * * * * * 总账 报表 固定资产 * 应收应付 存货核算 采购管理 * * 库存管理 * √ * 销售管理 物料清单 * * 生产
第三章 学员应具备的能力 建议描述内容提要? 1、计算机基础?比如熟练应用 WIN2000 操作系统?掌握基本的办公软件操作?如OFFICE?,IE 浏览器的熟练应用? XX 项目培训计划书样本 2/3 2、熟悉本单位的业务流程操作? 第四章 培训教师介绍 建议描述内容提要? 1、知识结构?学历、专业、接受的培训等? ?
2、工作经历?包括来 XX 公司公司以前的.工作经历? ? 3、已经实施过的项目? 第五章 具体安排 建议描述内容举例? 项目培训计划表 培训名称 XX 机械制造有限公司 ERP 信息系统培训 培训时间 2007-11-7 至 2007-11-19 培训地点 培 训 进 程 表 日期 时间 培训内容 角色 备注 11 月 7 日 8?30-10?30 ERP 理念简要介绍 全体人员 11 月 7 日 10:50-12:00 整体业务流程 全体人员 11 月 7 日 13:00-16:30 总账报表软件讲解 财务人员 11 月 8 日 8:30-9:30 财务人员 上机练习11 月 8 日 9:30-12:00 固定资产应收应付存货软件讲解 财务人员 11 月 8 日 13:00-16:30 财务人员
上机练习11 月 9 日 8?30-12?00 采购部业务流程讲解采购管理软件讲解 采购人员 解答问题 11 月 9 日 13:00-16:30 采购人员 上机练习11 月 12 日 8?30-12?00 销售部业务流程讲解销售管理软件讲解 销售人员 解答问题 11 月 12 日 13:00-16:30 销售人员 上机练习11 月 13 日 8?30-10?30 保管员销售业务员采购业务员材料会计 解答问题 11 月 13 日 10:30-12:00 上机练习XX 项目培训计划书样本 3/3 11 月 13 日 13:00-16:00 产品 BOM 的搭建及查询 技术部 解答问题 11 月 14 日 8:30-12:00 简单生产流程讲解 生产计划员 解答问题 11 月 14 日 13:00-16:30 简单生产软件讲解
生产计划员 11 月 15 日 全天 演练及上机 11 月 16 日 8:30-12:00 计划生产流程讲解 生产计划员 解答问题 11 月 16 日 13:00-16:30 计划生产软件讲解 生产计划员 11 月 19 日 全天 演练及上机 第六章其他要求 6.1、对教室和教具的要求 建议描述内容举例? 1、配备亮度清晰的投影仪?最好是方形玻面。
幕布同投影仪之间应有足够距离?幕布的尺寸能使投影片充分显示?便于后排听课人员看清。
2、配备安放稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。
准备书写流畅的笔和可以擦净板面的板擦? 3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具? 4、教师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果?又要照顾看轻白板和听课人员记录需要。
5、无环境噪音干扰?车辆、生产、食堂、风机等? ? 6、配备可固定又可手持的话筒?足够电线长度的接线板?不出噪音的扬声器? 7、有教桌以便于听课人员记录?有练习用机? 8、有适合不同听课人数的教室?椭圆会议桌或沙发、舞厅设备不宜用于教室。
6.2、对培训学员的要求 建议描述内容举例? 1、培训学员必须严格遵守培训纪律?不得无故迟到、早退、旷课? 2、学员应提前对所培训内容进行预习?上课时认真做好笔记? 3、经过学习?受训学员必须能够熟练掌握标准业务在新系统中的处理流程?并能够担当起向其他最终用户进行知识转移的任务?否则应坚持自学?直到考核合格为止。
篇5：培训项目计划书参考
一 新员工培训的重要性
新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基矗
二 新员工培训的目的
新员工培训的基本目的`是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。
三 新员工培训的内容
1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。
2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。
四 新员工培训的注意事项
1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。
2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。
3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。
“好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！
【培训项目商业计划书目录】
第一部分 摘要
一. 公司概况描述
二. 公司的宗旨和目标
三. 公司目前股权结构
四. 已投入的资金及用途
五. 公司目前主要产品或服务介绍
六. 市场概况和营销策略
七. 主要业务部门及业绩简介
八. 核心经营团队
九. 公司优势说明
十. 目前公司为实现目标的增资需求：原因、数量、方式、用途、偿还
十一. 融资方案（资金筹措及投资方式及退出方案）
十二. 财务分析
1. 财务历史数据
2. 财务预计
3. 资产负债情况
第二部分 综述
第一章 公司介绍
一．公司的宗旨
二．公司简介资料
三．各部门职能和经营目标
四．公司管理
1. 董事会
2. 经营团队
3. 外部支持
第二章 技术与产品
一．技术描述及技术持有
二．培训产品状况
1. 主要产品目录
2. 培训产品特性
3. 正在开发/待开发产品简介
4. 研发计划及时间表
5. 知识产权策略
6. 无形资产
三．培训产品生产
1．资源及原材料供应
2．现有生产条件和生产能力
3．扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力
4．原有主要设备及需添置设备
5．培训产品标准、质检和生产成本控制
6．包装与储运
第三章 培训市场分析
一．市场规模、市场结构与划分
二．目标市场的设定
三．培训产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响培训市场的主要因素分析
四．目前公司培训产品市场状况，培训产品所处市场发展阶段（空白/新开发/高成长/成熟/饱和）培训产品排名及品牌状况
五．市场趋势预测和市场机会
六．行业政策
第四章 竞争分析
一．有无行业垄断
二．从市场细分看竞争者市场份额
三．主要竞争对手情况：公司实力、培训产品情况
四．潜在竞争对手情况和培训市场变化分析
五．公司培训产品竞争优势
第五章 市场营销
一．概述培训营销计划
二．培训销售政策的制定
三．培训销售渠道、方式、行销环节和售后服务
四．主要业务关系状况
五．培训销售队伍情况及销售福利分配政策
六．促销和市场渗透
1. 主要促销方式
2. 广告/公关策略、媒体评估
七．培训产品价格方案
1. 培训定价依据和价格结构
2. 影响培训价格变化的因素和对策
八. 培训销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。
九. 培训市场开发规划，销售目标
第六章 投资说明
一．资金需求说明（用量/期限）
二．资金使用计划及进度
三．投资形式（贷款/利率/利率支付条件/转股-普通股、优先股、任股权/对应价格等）
四．资本结构
五．回报/偿还计划
六．资本原负债结构说明
七．投资抵押
八．投资担保
九．吸纳投资后股权结构
十．股权成本
十一．投资者介入公司管理之程度说明
十二．报告
十三．杂费支付
第七章 投资报酬与退出
一．股票上市
二．股权转让
三．股权回购
四．股利
第八章 风险分析
一．资源风险
二．培训市场不确定性风险
三．培训研发风险
四．培训生产不确定性风险
五．培训成本控制风险
六．竞争风险
七．政策风险
八．财务风险
九．管理风险
十．破产风险
第九章 管理
一．公司组织结构
二．管理制度及劳动合同
三．人事计划
四．薪资、福利方案
五．股权分配和认股计划
第十章 财务分析
一．财务分析说明
二．财务数据预测
1. 销售收入明细表
2. 成本费用明细表
3. 薪金水平明细表
4. 固定资产明细表
5. 资产负债表
6. 利润及利润分配明细表
7. 现金流量表
8. 财务指标分析
篇6：教育培训项目计划书
一、培训目标：
有针对性的开展校本培训，开展“导学——展教——训练模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。
二、领导小组及培训对象：
领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
培训对象：全体教师
三、培训内容与方式：
1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。
2、结合“比教学”活动，开展“导学——展教——训练模式”研究，开展好校本项目“导学——展教——训练模式”培训，提高教师课堂教学能力，在“导学——展教——训练模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。
4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。
6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。
7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。
四、组织与管理
1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责
落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“导学——展教——训练模式模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。
五、培训效果的.评价
1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。
2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。
3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据.
一、指导思想
以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训。
二、组织机构
成立“神林学校寒假教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。
三、学习的主要内容
1.学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。
2. 开展第二季“本土.特色.发展”教师论坛活动。
就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。
在教材内容的处理、教学策略的选择
教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。
3.开展构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。
4.组织教师深入学习本学科知识,寻找命题规律，提升教师的学科专业能力。
5.各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容.
四、培训时间和地点：
时间：2014年1月21日—2月4日
地点：神林小学
五、培训对象
全校教师。
六、培训安排：(见下表)
20xx年1月寒假期间教师集中学习安排表(略)
七、培训要求
1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。
2、培训期间要进行考勤。
每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30进行学习签到，做到有事请假。
3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。
八.培训作业：
1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。
1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年2月4日。
2.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。
篇7：教师培训项目计划书
前言
过去的一年，在市委、市政府的高度重视下，在教育局的直接领导下，我们采取集中培训、远程培训、跟岗学习和在岗研修等模式，先后组织66745名中小学幼儿园教师参加各级各类培训。通过培训，使广大教师进一步更新了教育教学理念，强化了专业素质，提升了能力水平，从而有力地推动了东莞基础教育的发展。为扎实有效开展新一年的培训工作，我们制订了《20xx年东莞市中小学（幼儿园）教师培训计划书》，供各镇（街）和中小学（幼儿园）参考，以便统筹安排教师参加培训。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，全面落实《中共东莞市委东莞市人民政府关于推进教育改革发展，加快实现教育现代化的决定》、《东莞市教育事业发展规划》、《关于推进基础教育“十项工程”的实施意见》和《东莞市教育局20xx年工作要点》的要求，创新培训模式，丰富培训内容，全面打造一支高水平的教师队伍，为我市“加快转型升级，建设幸福东莞，实现高水平崛起”提供强大的人才支撑、智力支持和知识服务，为东莞创建广东省推进教育现代化先进市做出积极的贡献。
二、工作目标
今年计划培训约16.8万人次。其中集中培训约2.3万人次，远程培训约5.5万人次，校本培训约9万人次。通过培训，实现幼儿园名园长、名教师、教研骨干等高精尖人才培养和全员素质提升，落实教育部第七号令《中小学教师继续教育规定》、广东省人民政府第53号令《广东省中小学教师继续教育规定》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《广东省教育厅关于大力加强中小学教师培训工作的意见》中的规定：保证每一位在职教师每五年内接受不少于360学时的培训（每年不少于72学时的培训）。
三、20xx年培训重点项目
1、实施教师信息技术应用能力提升工程
根据广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的要求，本学年主要进行三方面的培训：分批组织校长、学校项目负责人、学校指导教师、学科教研员等骨干人员培训。‚组织数学、英语、化学、历史、信息技术、美术、音乐、综合实践等学科的全部人员和学前教育部分人员的测评和培训任务。按照分类、分层、分岗和分学科的原则，采取集中研修、网络研修、校本研修相结合的方式开展培训。ƒ组织部分名优教师开展慕课知识培训与课程开发，推动我市中小学教师培训慕课课程的建设与应用。引进高校（培训机构）慕课培训资源，为我市学科专业课程培训或校本培训提供丰富慕课培训资源。
2、实施教育行政干部管理能力提升工程
举办两期教育行政干部研修班。对镇街宣教办主任（局长）和市教育局行政干部进行集中培训，开展教育改革、创新管理、依法行政、安全管理、学校建设、教育评价和教育信息化等方面的培训，进一步提升干部行政服务工作水平和依法行政能力。‚组织学校校长专业标准培训。结合教育部关于印发学校校长（园长）专业标准，组织开展专业标准专题培训活动，帮助学校校长（园长）准确理解专业标准的基本理念，全面把握专业标准的内容要求，把专业标准作为开展学校管理、提升专业发展水平的行为准则。ƒ举办公民办小学校长高级研修班和任职资格培训班。今年将重点办好小学校长任职资格培训班、高级研修班和校长后备干部培训班，计划培训200人。„举办学校中层干部培训班。主要有：镇街幼教管理人员培训班、中学教导主任培训班、中学级长培训班、学校安全责任人培训班等。
3、实施基础教育高层次人才培养工程
根据《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”（20xx－20xx年）实施方案》和《广东省培养高层次人才特殊支持计划》的要求，结合我市实际情况，实施教学名师、名校长（园长）和教育家等高层次人才培养计划，从今年开始，连续五年分期分类组织教学名师、名优校长、教育家等高层次人才培养对象进行培训。20xx年计划遴选30位教学名师培养对象，10位名校长培养对象，5位教育家培养对象、50位学前教育名师培养对象、30位名园长培养对象、40位学前教育教研专家培养对象进行重点培养。采取集中学习、实践考察、建立网络研修工作坊、跟岗锻炼、自我研修和考核评价等模式进行培养。
4、实施骨干教师教育教学能力提升工程
加强骨干教师培养，搭建骨干教师专业发展平台，进一步提升其教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，形成个性化教学风格，发挥引领示范作用。主要培训项目有：学科教科组长（或教研组长）培训：中小学语文、数学、英语、物理、生物、体育等学科的科组长（或教研组长）培训班。‚学科骨干教师专项培训：高中化学、生物、政治骨干教师研修班（各50人）；中学英语骨干教师tdi课程培训班（100人），小学初中英语骨干教师外教培训班（共120人）；中学历史骨干教师命题培训班（共130人）；教学研究专题培训班（40人）；名师名班主任工作室主持人高级研修班（50人）等。ƒ第二期东莞中小学（幼儿园）教育科研骨干培训班。小学中学共160人。„民办学校骨干教师培训班（专项经费）共7个班：小学和初中语文、数学、英语六个学科教师培训班和民办学校骨干班主任培训班，共700人。…幼教系列培训：举办第四期幼儿园园长提高培训班、第七期幼儿园园长任职资格培训班、幼儿园骨干教师研修班、幼儿园教师心理健康c证培训班、幼儿园保育员职业技能鉴定培训班、托幼园所保健人员培训班、幼儿园后勤负责人培训班等。
5、实施中小学教师专业素质提升工程
遵循教师成长的规律，按照基础教育改革发展的要求，着力抓好新教师培训、在职教师岗位培训。新教师岗前培训。坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，将从20xx年7月开始对新任教师进行不少于120学时岗前适应性培训，采取集中面授培训、在岗研修、听课评课等形式，帮助新教师掌握学科课程标准、教学工作常规、班级工作常规，具备基本的教学技能和班级管理技能、学生教育与管理技能，尽快适应教育教学工作。‚在职教师专项技能培训。本学年我们组织市级学科教研员、市级名师工作室主持人、进修学校教师和其他专家开发了103项专项技能培训班，以满足不同层次、不同学科教师根据实际需要选学，拓展教师教学能力，进一步提升教师专业素质。
6、实施中小学教师学历提升工程
根据《关于印发广东省“强师工程”实施方案的通知》和《广东省推进教育现代化先进市督导验收方案（修订）》要求，按照东莞市教育局对教师学历提升的规划，我市将加强与高等院校进行合作，针对东莞教师学历情况创新开设中小学教师研究生班、本科学历提高班、幼儿园大专及本科学历提高班等，扩大培训数量，提高培训质量。
7、积极推进远程培训，大力推进校本培训
要满足全员每年72学时的继续教育学时要求，单靠集中面授培训是远远不够的，为此，国家也提出全员培训远程化。我市将与具有教育培训资质的机构开展良好合作，积极开展网上教师培训工作，使大部分教师，特别是民办学校教师得到培训的机会。同时我们将加强对校本培训的监督、管理力度，确保校本培训课程化、系列化、规范化。
8、开展个性化的订制式培训
要达到按需培训，开展订制式的培训能很好地解决个性化问题。去年分别在第五高级中学、第八高级中学、袁崇焕中学和厚街、万江等镇（街）首开先河，探索与实践订制式培训项目，这些项目得到了一致的好评，本我们要对此培训形式作更深入的研究，在更多项目更多地区推行，以点带面，解决更多个性化问题，这也是突破培训难点的一项创新方式。
四、培训特色
1、坚持送培下镇（街）
新的历史时期，党的群众路线教育实践活动要求我们理论联系实践，密切联系群众，工作重心下移，走进基层，服务群众。因此，一些条件成熟的项目或培训班将根据需要，选择与镇（街）合作，将培训班办到镇（街）或学校，解决工学矛盾，方便学员参加培训学习。近几年来，小学语文、数学、体育骨干教师培训班，心理健康教育教师“b证”班已经办到镇（街），送课到校，就是很好的示范，今年将一如既往大力推动。
2、开展订制式培训
近几年来，进修学校创新教师培训方式，根据镇（街）和学校的需求，设计并开展个性化的“订制式培训”。如去年我们联合相关高校，为东莞市第八高级中学、第五高级中学、石碣袁崇焕中学、厚街镇宣传教育文体局、万江区宣传教育办、洪梅镇文教办、望牛墩镇教育办等设计并开展“订制式培训”，这种基于学校、基于老师、基于问题的培训受到了广大学校的欢迎，今年我们将为更多的镇街和学校订制培训项目。
3、研发专项技能项目
充分发挥进修学校教师在专项技能项目研发中的主体地位，通过选聘市内外相关高校、省市教研员、名师工作室、学科带头人、镇（街）学科教研员、一线教师等优质培训师资，今年研发出103个专项技能培训项目，突显培训课程的针对性、专业性。
4、加强与相关高校及国际教育机构的交流与合作
高端人才培养以及骨干教师培训是实现我市“人才强市”、进一步提升我市教育水平上新台阶的重要举措，我市本将与北京、上海等地的高校进一步合作，这将开阔了我市师资培训的视野，拓宽我市师资培训的渠道，充分体现我市教育的开放性与前瞻性。
同时，国际合作交流方面，我市以“请进来”为主，今年将继续与香港教育学院、英国国立密德萨斯大学、美国培生教育集团等合作，开展小学英语、初中英语、高中英语骨干教师培训。通过培训，使中小学英语教师提升理论水平，拓宽专业视野，提高教学能力。
5、优化培训管理
随着社会的飞速发展，大数据时代已经来临，对培训项目的组织与管理、评估与监督、反馈与改善等已不能光靠人手解决问题，建立信息化管理平台，将更优化我市教师培训工作，大大提升我市培训工作的效率。东莞市教师进修学校已经建立市继续教育综合管理平台（学校独立门户网站），该平台于20xx年启用后，实现了“发布培训信息——报名——培训——学时学分认定——继教信息查询”同一平台管理，优化了我市继续教育管理工作，也方便了学校老师报名与及时了解培训动态。今后将继续丰富平台的资源，优化平台的功能，服务好广大教育工作者。
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