翁牛特旗民办幼儿园教师培训实施方案

第一篇：翁牛特旗民办幼儿园教师培训实施方案

翁牛特旗民办幼儿园教师培训实施方案

为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我旗幼儿教育进一步发展，提升幼儿园教师队伍素质，根据赤峰市教育局关于幼儿教育工作的文件精神和总体安排，结合我旗幼儿园教师队伍建设实际状况，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高幼儿教师的专业水平和职业技能，推动我旗幼儿教育的改革和发展。

二、培训对象

全旗民办幼儿园教师

三、培训目标

通过培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，提高职业道德素养，确立正确的教育观念；了解幼儿园发展趋势，不断完善知识结构，提升知识层次；具有较强的教育教学能力、教学研究能力和实践创新能力；不断提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应幼儿教育改革与发展的需要。

1．提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。

2．深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极开展幼儿教师职业技能训练，提高教师的教育技能技巧。

3．充分认识应用现代教育技术的重要意义，提高教师将教育技术与幼儿教育活动整合的意识和能力，以及运用教育技术丰富学习资源，更新学习内容，改善研究方法的意识和能力。

四、培训原则

1．实效性原则。根据我旗教师教育工作实际，突出培训的针对性和实效性，以学科为基础，以课堂教学为重点，加强案例教学，引导行动研究，发展教师实践性知识，提高教师实践性能力。

2．主体性原则。在培训实施过程及培训管理各个环节，充分体现以人为本的理念，突出学员的主体地位，调动学员的学习积极性。注重学员的问题和需求，尊重学员的经验与智慧，扩大学员自主选课的权利。利用网络优势，为学员搭建相互交流与合作的学习的平台。

3．创新性原则。采取新型学习方式，全程贯穿多种形式的活动设计和评价方式。

五、培训形式

集中培训与课例观摩研讨相结合。

六、培训内容

集中培训包括六个专题，共四十八学时。

专题一：《幼儿园工作规程》。（3）

专题二：《幼儿园管理条例》。（3）

专题三：《幼儿园教育指导纲要》解读。（6）

专题四：幼儿教育活动设计及幼儿教育活动基本技能指导。（10）专题五：五大领域幼儿教育活动观摩研讨。（20）

专题六：新纲要中的幼儿数学教育。（6）

七、培训保障

1、提高认识，加强领导

全旗民办幼儿园教师培训由旗教育局统一规划，协调管理。幼儿园要加强对参培教师的管理，为教师参加集中培训创造条件，保证经费支持。

2、构建开放和谐的培训平台，提高培训质量

翁旗教师进修学校

2011年4月16日

第二篇：幼儿园教师培训实施方案

幼儿园教师培训实施方案

为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我区幼儿教育均衡发展，提升乡镇幼儿园教师队伍素质，根据区教育局关于幼儿教育工作的总体安排，结合我区乡镇幼儿园教师队伍建设实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县幼儿教育的改革和发展。

二、培训对象

全区乡镇幼儿园在职教师。

三、培训目标

通过开展以师德教育、教育教学基本技能、新《纲要》、现代教育技术为重点内容的培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养，更新教育观念，提升教育能力，促进专业化发展。

1．提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。

2．深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极开展幼儿教师职业技能训练，提高教师的教育技能技巧。

3．充分认识应用现代教育技术的重要意义，提高教师将教育技术与幼儿教育活动整合的意识和能力，以及运用教育技术丰富学习资源，更新学习内容，改善研究方法的意识和能力。

四、课程设置

（一）课程设置原则

乡镇幼儿园教师全员培训的课程设置，遵循以下几个原则：

1．实践性：充分体现幼儿教师继续教育的针对性和实效性，课程内容紧紧围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，关注教师实践经验，提升教师实践智慧。

2．互动性：力求反映先进的培训理念，关注教师成长过程，以教师对自身教育活动的研究和反思为起点，为教师与课程的对话、互动创设空间，促进教师建构新经验，生成新理念。

3．多元化：以提升乡镇幼儿教师整体素质为目标，充分关注幼儿教师在年龄、地域、发展层次、个性特长、学习方式等方面的差异，以及师德修养、专业水平、实践能力、职业技能、教育技术等多方面的发展需求，构建多元化的课程体系。

（二）课程内容

1．师德教育

邓小平理论和“三个代表”重要思想，教育法律法规，新世纪幼儿教师职业道德规范与修养，幼儿教师心理素质培养与心理健康维护，幼教名师优秀事迹等。

2．教育教学实践能力培训

1）《幼儿园教育指导纲要》解读

2）分学科教学法

3）幼儿一日活动安排与幼儿发展

4）主题教育设计与实施、游戏的组织与开展、环境布置、区角活动设计与实施

3、基本技能培训

1）美术（以蜡笔画为主）

2）基本舞蹈动作

3）音乐（以基本弹奏为主）

4）应用文写作（总结、论文、教育叙事、案例等）

4．现代教育技术培训

幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术开展学习和研究活动的方法技能。

五、培训形式

乡镇幼儿园教师培训形式强调开放性，多样性和创造性，具体做到四个结合：即集中培训与分散学习相结合，名师骨干指导与自我提高相结合。理论学习与教学实践相结合，业务指导和品格熏陶相结合。充分运用区幼儿园城乡共同体这一载体，进一步深化师徒结对这一有效形式，提高培训实效性。

——积极组织形式新颖富有实效的集中培训。集中培训采取课堂教学、专家讲座、技能训练指导、专题研讨、现场考察、教育活动观摩研讨等形式，为教师提供专业指导、发展支持和交流平台。

——指导教师开展个性化的分散研修。分散研修可以采取文本学习、网络学习、技能训练、研讨交流、教育叙事、教学反思等形式，灵活方便教师的自主学习提高。

六、考核认定

1考核

考核分过程考核和教学实践活动评定两个部分。过程考核采用学分制管理办法；参加培训的乡镇幼儿教师应完成300学时，计210学分的培训学习任务；其中集中培训120学时，计120学分，自训自练180学时，计90学分；教师参加每项培训经考核合格，计相应学时学分；由组班教师负责审核认定。教学实践活动评定将由组班单位组织教学实践活动评审组，对参训教师的教学实践水平直接进行考核。

2、认定

根据考核情况，参加培训的乡镇幼儿教师过程考核完成学分低于应完成学分80%的（即低于168学分）或教学实践活动评定不合格者，将不于结业。未结业者由教育局与乡镇协调处理。

要坚持以人为本，在安排培训时间、地点、组织方式、考核形式时，充分照顾幼儿园教师工作全日制工作的特点及心理上的适应性，创新管理模式，提升管理水平。

第三篇：2014民办幼儿园教师国培培训感言（定稿）

2014民办幼儿园教师国培培训感言

凉州区碧水兰庭幼儿园：李金霞

2014民办幼儿教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了重庆文理教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、丰富多彩的实践与活动，让我体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。这十几天的培训已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的 基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

一、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。反思与迷茫中培训学习让我找到了前进的方向。成长为一名专业的幼儿教师，首先，必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。

二、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受到了幼师人的幸福。

专家们深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新挺直了弯曲许久的背，脸上又有了久违的笑容。

每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗！

我深深地感到自己的辛劳没有白费

最后谢谢上级领导给我这次难得的机会！谢谢国培办的所有老师的辛勤付出！我还会不断充电不断进步，使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。

凉州区碧水兰庭幼儿园—【李金霞】

第四篇：2012年翁牛特旗公开招聘教师工作实施方案

2012年翁牛特旗公开招聘教师工作实施方案

为进一步加强教师队伍建设，优化人才结构，根据初、高中岗位空缺情况，公开招聘人员充实到教育队伍。为使招聘工作顺利进行，特制定本方案。

一、招聘原则

1.公开、平等、竞争、择优的原则。

2.个人条件与聘任要求相匹配原则。

3.依法办事、严格履行程序原则。

4.按需用人原则。

二、招聘名额

本次公开招聘教师50名，其中高中、职教中心30名，初中20名（招聘学校和专业情况详见附表）。

三、招聘条件1、2009—2012年毕业的普通高校全日制本科及以上学历毕业生。

2、户籍所在地不限。

3、高中招聘省属重点以上（内师大以上）师范类院校全日制本科及以上学历毕业生或“985”和“211”非师范类院校相关专业的硕士研究生及以上学历毕业生，职教中心招聘普通高校全日制本科及以上学历毕业生（不限师范类）。

4、进修校招聘相关专业硕士研究生及以上学历人员（不限师范类）。

5、初中招聘普通师范类院校全日制本科及以上学历毕业生。

6、招聘人员需符合招聘岗位的专业要求。

7、根据我旗实际情况，乌丹一中、乌丹二中、乌丹蒙中2008年及以前学校聘用现在仍在岗的人员允许参加本次报名考试，这些人员不受毕业年限、毕业院校和专业限制，但报考高中岗位必须具备全日制本科及以上学历，报考初中岗位不限学历。此类人员报名范围以学校上报旗人力资源和社会保障局名单为准。

8、身体健康，政治素质合格，品行端正，无违法违纪行为。

四、招聘程序

（一）发布公告

在赤峰市人事考试信息网、翁牛特旗人力资源和社会保障局网站、翁牛特旗电视台进行公告，公告公开招聘的职位、数额、报考条件等有关事宜。

（二）组织报名

报考者须在规定的时间内报名，每名报考者只能报考一个职位。

1.报名时间：2012年7月2日至2012年7月5日。上午08:00—11:30，下午14:30—17:30。

2.报名地点：翁牛特旗人力资源和社会保障局小会议室（政府综合楼四楼458室），联系电话：6360523。

3、考生需携带户口本、本人第二代身份证（报名与考试时用的身份证必须一致）、社会服务项目生（“大学生村官”、“西部计划志愿者”、“民生工作志愿者”、“三支一扶”大学生、“企业储备人才”、“农村牧区特岗教师”）服务期满的服务证书、学历证书、学位证书（2012年毕业生带毕业院校开据的证明，入围体验的考生重新学历认证）、在中国高等教育学生信息网（http://.cn）打印的学历认证（教育部学历证书电子注册备案表）。以上证件均要求同时提供原件和复印件。近期2寸同底免冠彩色照片3张。

4、本实施方案公告后，报名人员在翁牛特旗人力资源和社会保障局网站（http:///）“下载中心”下载打印的A4纸张格式《2012年翁牛特旗公开招聘事业单位工作人员报名表》，内容填写完整，按要求贴好照片。

（三）资格审查

翁牛特旗监察局、公安局、人力资源和社会保障局、教育局共同根据报考条件，对报考者进行资格审查，审查合格者由人社局统一编排考场。

（四）考试

1、考试方式：考试采取笔试的方式进行，蒙汉两种文字，考生自愿选择一种文字答卷，总分100分。对每个岗位不限报考比例，如出现个别岗位报名人数未超过所要人数的情况，按该考生成绩达到其他岗位中招聘最低分数线方可聘用，否则不予聘用。同一岗位最后一名笔试成绩出现并列时，通过再次笔试的方式竞聘。

2、笔试加分

（1）蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族应聘者在笔试成绩加3分。（2）服务期满且考核合格的“大学生村官”、“西部计划志愿者”、“民生工作志愿者”、“三支一扶”大学生、“企业储备人才”、“农村牧区特岗教师”在笔试成绩加3分。（3）同时具备以上两个加分条件的应聘者，在笔试成绩加5分。

3、考试范围：公共基础知识、基本素质测试、时事政治。

4、考试时间、地点

考生凭身份证于2012年7月12日到翁牛特旗人力资源和社会保障局430办公室（政府综合楼四楼）领取准考证。考试时间、地点以准考证为准。

考试结束后，考试成绩在翁牛特旗人力资源和社会保障局网站（）上进行公布。

五、体检

根据考试总成绩从高到低等额确定体检人员。体检工作参照体检工作参照《公务员录用通用体检标准》（国人部发〔2007〕25号）和《公务员录用体检操作手册（试行）》（国人厅发[2007]25号）文件，由翁牛特旗招聘工作领导小组办公室组织实施，对无正当理由拒不参加体检及在体检过程中弄虚作假或者隐瞒真实情况致使体检结果失真的，取消其录用资格。因体检不合格而出现职位空缺，根据考试总成绩从高到低等额递补人选。体检时间、地点另行通知。

六、考核

考核对象为体检合格者。考核工作由翁牛特旗招聘工作领导小组办公室组织实施，用人主管部门具体协助配合，对考生因违法违纪等行为受到相关处分的取消聘用资格，因考核不合格出现职位空缺，根据考试总成绩从高到低等额确定递补人员。

七、公示

翁牛特旗招聘工作领导小组办公室根据考生的总成绩、体检和考核结果确定拟聘用人选，并对拟聘用人员进行公示，同时公布举报电话，接受社会监督，公示期为7天。公示期间，对举报影响聘用的问题经查证属实的，取消聘用资格。

八、聘用

公示期满，由翁牛特旗人力资源和社会保障局办理聘用手续。聘用人员试用期一年。报考相同专业不同单位岗位的人员，按相同专业招聘名额统一划定聘用分数线，聘用人员时考生根据公布的单位按考试成绩由高到低自主选择单位。

九、组织实施

本次聘用考试由翁牛特旗招聘工作领导小组办公室具体负责组织实施，翁牛特旗纪检监察部门负责对事业单位工作人员招聘工作全程进行监督，严格招聘工作纪律，确保招聘工作

公开、公平、公正。对招聘过程中弄虚作假、违反干部人事纪律的行为，要进行严肃处理，并追究相关责任人的责任，保证教育事业单位工作人员招聘工作顺利进行。附：

1、2012年翁牛特旗公开招聘教师工作领导小组2、2012年翁牛特旗公开招聘教师计划职位表

二0一二年六月十八日

2012年翁牛特旗公开招聘教师工作领导小组 组长：骆秀燕（旗人民政府副旗长）成员：

白玉江（旗委组织部副部长、旗人力资源和社会保障局局长）刘志宏（旗教育局局长）

杜春风（旗纪委副书记、旗监察局局长）图门白音（旗公安局政委）

韩东兴（旗机构编制委员会办公室主任）下设办公室： 成员：

张延坤（旗人力资源和社会保障局副局长）陈海柱（旗教育局副局长）

徐宏泰（旗教育局人事股股长）

刘云志（旗人力资源和社会保障局事业管理股工作人员）

2012年翁牛特旗公开招聘教师计划职位表

备注：报考相同专业不同单位岗位的人员，按相同专业招聘名额统一划定聘用分数线，聘用人员时考生根据公布的单位按考试成绩由高到低自主选择单位，对不按总成绩优先原则选择或拒绝选择就业单位的人员按自动放弃聘用资格处理。

第五篇：幼儿园教师舞蹈培训实施方案

幼儿园教师舞蹈培训实施方案

一、培训目的通过培训，提高校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展，增强教师的健康意识，提升了身体素质。

二、培训目标

通过培训，提高参训教师的舞蹈综合素质，提高幼儿园课堂教学水平和质量。

三、培训对象：全体幼儿园教师

四、培训时间：2014年6月21、22、28、29日。

五、培训内容

六、培训考核

1、参训教师按时参加校本培训，及时在签到册上签名。统

计学分时以本人签到为准予以学分。如有特殊情况要向负责人书面请假，否则作旷课处理。事后应补齐有关学习记录笔记。

2、参训教师参加培训要认真做好笔记，整理资料，统计学

分时上交。培训负责人凭资料给予学分。

3、培训负责人要严格按照要求计算学分。

xxxxx幼儿园2014年6月9日