第一篇：继续教育学习培训制度
龙坪小学教师继续教育学习培训制度
一、学校全体在职教师都属于继续教育学习培训对象，无领导教师之分，无年龄大小之分，应严格全员参与。
二、凡年满55周岁的男教师，年满50周岁的女教师，可不参加继续的各种考试，但必须参加培训、参加学习。
三、全体教师必须学完上级规定的学习培训项目和各学科学时，并做到保质保量，有效果。
四、教师除了按时认真参与集体培训学习外，应根据继续教育的总体要求和自己所任学科业务，加强自学。
五、教师在集中学习和自学过程中，必须认真拟定学习计划、做好笔记、撰写有质量的学习心得。
六、凡参加上级组织培训学习的学科带头人和骨干教师，学习培训结束后，必须向学校完整上交学习培训过程中的相关资料，并对本校教师进行二级培训后，学校才能签字报销学习培训过程中的相关费用。
七、学校每学期应对全校教师在继续教育工作中的学习培训情况，进行全面考核评价和纳入教师年度考核。
遵义县龙坪小学
2006年9月
第二篇：教师继续教育培训制度
熊家场乡教育管理中心
“十二五”中小学教师继续教育培训制度
为提高我乡教师素质，促进学校教育事业的改革和发展，依据国家、省、市、县有关教师继续教育的规定，结合我乡实际，特制定本制度。
一、继续教育的对象
中小学教师继续教育是指对已取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。凡我乡在职教师都必须参加继续教育培训。
二、继续教育类别
1、教师继续教育分为新任教师培训，教师业务培训、骨干教师培训和高一层次学历进修等。
2、新任教师培训的对象是教龄一年的在职教师，教师业务培训的对象是教龄—年以上的全体教师；骨干教师培训的对象学校推荐。
三、续教育的内容(一)学历教育
任课教师要求达到本科或以上学历，对于学历未达本科的教师，必须于3-4年内取得国家承认学历的本科毕业，对于学历已达本科的教师，鼓励学习第二学历。
（二)非学历教育
1、职业道德教育
（1）加强师德师风建设，坚持以人为本，提高教师依法施教意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。
（2）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。
（3）用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的言行，尊重学生，爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师适应教育改革发展和社会变革的能力。
2、教师基本职业技能培训（1）信息技术培训
为使每位教师具备信息技术教育的能力，充分用好我乡教育资源，制定学校教师信息技术培训达标计划，分类培训，分步达标，平时训练，假期定级培训，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高教师的基本技能，促进教育教学质量的提高。每人每年培训时间不少于20课时。（2）普通话培训
为使学校语言规范化，每人每年培训时间不少于40课时。
3、学科教学业务技能培训（1）课堂教学技能培训
培训时间：业务学习和教研活动时间（2）德育教育、班队工作技能培训。
学习现代教育思想、教育理念，树立以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结。学习时间：在政治学习、班主任工作探讨、活动课研讨时间。（3）新教材培训。
a、新教材编写中所体现的教学改革新动向和新要求，并能针对学生实际，灵活运用教学方法，弄清任教学科新教材的编写意图，编写特点及教学内容安排的阶段性与连贯性；b、掌握任教学科各册教材的教学内容、教学目的和教学要求；c、掌握任教学科各册教材的重、难点，及教学中应注意的问题；d、结合任教学科特点和教学内容对学生进行思想品德教育；e、能根据课标和教材要求正确选用教具、指导学生正确使用学具，尽快适应素质教育的新要求。培训时间：业务学习，集体备课及新教材探讨学习时间。
4、专项培训。（1）新任教师培训（2）骨干教师培训（3）专业课教师培训（4）校长培训
四、具体要求
1、参加继续教育是中小学教师的权利和义务，继续教育学习情况作为教师考核的重要依据。
2、任课教师要求达到本科或以上学历，对于学历未达本科的教师，必须于3-4年内取得国家承认学历的本科毕业证书，否则不予晋升职称，对于学历已达本科的教师，鼓励学习第二学历。
3、要求教师必须参加上级和本校组织的教育理论学习和现代教育技术应用培训活动，参加相应的考试并取得合格证书。
4、全体教师要坚持业务学习和进修，努力提高自己的教学水平和业务素质，每位教师除利用业余时间学习外，要保证参加学校组织的集体学习，学习时要做好学习笔记，可摘抄教育理论，也可粘贴业务知识，记录教学实践中的反思感悟、心得体会，每学期不少于5000字。
5、外出听课、上课、参加学术活动、新教师培训、骨干教师培训由学校决定，参加干部岗位培训由管理中心决定，外出之前都必须办理外出手续。
6、学校安排外出学习、培训（学历培训除外）到县级及以上的，必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，做好笔记，回校后必须在一周内向学校汇报或作好二级培训。
7、外出学习、培训费用在完成二级培训后，学习笔记交学校中小继教办公室后，由校长签字，到学校财务处报销。
第三篇：教师继续教育培训制度
小学教师继续教育培训制度
为提高我校教师素质，促进学校教育事业的改革和开放，依据国家、省、市有关教师继续教育的规定，特制定本制度。
一、继续教育的对象
教师继续教育是指对已取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。凡我校的在职教师都必须参加继续教育。
二、继续教育类别
1、教师继续教育分为新任教师培训，教师职务培训、骨干教师培训和高一层次学历进修．
2、新任教师培训的对象是教龄一年的在职教师；教师职务培训的对象是教龄—年以上的全体教师；骨干教师培训的对象学校推荐．
三、续教育的内容(一)学历教育
任课教师要求达到本科或以上学历，实验实习教师必须达到专科或以上学历，对于学历未达本科的教师，必须于3-4年内取得国家承认学历的本科毕业证书，对于学历已达本科的教师，鼓励学习第二学历。（二)非学历教育
1、职业道德教育
（1）加强师德师风建设，坚持以人为本，提高教师依法施教意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。
（2）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。
（3）用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的言行，尊重学生，爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师适应教育改革发展和社会变革的能力。
2、教师基本职业技能培训（1）信息技术培训
为使每位教师具备信息技术教育的能力，充分用好我校教育资源，制定学校教师信息技术培训达标计划，分类培训，分步达标，平时训练，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高教师的基本技能，促进教育教学质量的提高。每人每年培训时间不少于2课时。（2）普通话培训
为使我校语言规范化，每人每年培训时间不少于2课时。（3）三笔字培训
为使我校教师的板书工整，每人每年培训不少于2课时。
3、学科教学业务技能培训（1）课堂教学技能培训
培训时间：业务学习和教研活动时间，不少于2课时。（2）德育教育、班队工作技能培训。
学习现代教育思想、教育理念，树立以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结。学习时间：在政治学习、班主任工作探讨、活动课研讨时间，培训课时2课时。
4、专项培训。
（1）骨干教师培训（2）专业课教师培训（3）校长培训
四、具体要求
1、参加继续教育是教师的权利和义务，继续教育学习情况作为教师考核的重要依据。
2、要求教师必须参加上级和本校组织的教育理论学习和现代教育技术应用培训活动，参加相应的考试并取得合格证书。
3、全体教师要坚持业务学习和进修，努力提高自己的教学水平和业务素质，每位教师除利用业余时间学习外，要保证参加学校组织的集体学习，学习时要做好学习笔记，可摘抄教育理论，也可粘贴业务知识，记录教学实践中的反思感悟、心得体会，每学期不少于5000字。
4、外出听课、上课、参加学术活动、新教师培训、骨干教师培训由学校决定、教导处安排，参加干部岗位培训由党支部决定学校安排，外出之前都必须办理外出手续。
5、学校安排外出学习、培训，必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，做好笔记，回校后必须在一周内向写好学习体会，并及时向同学科教师传达学习信息。
第四篇：教师继续教育培训制度
大坪镇中学教师培训制度
为提高我校教师素质，促进学校教育事业的改革和开放，依据国家、省、市有关教师继续教育的规定，特制定本制度。
一、继续教育的对象
中小学教师继续教育是指对已取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。凡我校已取得教师资格的在职教师都必须参加继续教育。
二、继续教育类别
1、教师继续教育分为新任教师培训，教师职务培训、骨干教师培训和高一层次学历进修．
2、新任教师培训的对象是教龄一年的在职教师；教师职务培训的对象是教龄—年以上的全体教师；骨干教师培训的对象学校推荐．
三、续教育的内容(一)学历教育
任课教师要求达到本科或以上学历，实验实习教师必须达到专科或以上学历，对于学历未达本科的教师，必须于3-4年内取得国家承认学历的本科毕业证书，对于学历已达本科的教师，鼓励学习第二学历。（二)非学历教育
1、职业道德教育
（1）加强师德师风建设，坚持以人为本，提高教师依法施教意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。
（2）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。
（3）用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的言行，尊重学生，爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师适应教育改革发展和社会变革的能力。
2、教师基本职业技能培训（1）信息技术培训
为使每位教师具备信息技术教育的能力，充分用好我校教育资源，制定学校教师信息技术培训达标计划，分类培训，分步达标，平时训练，假期定级培训，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高教师的基本技能，促进教育教学质量的提高。每人每年培训时间不少于20课时。（2）普通话培训
为使我校语言规范化，每人每年培训时间不少于40课时。（3）三笔字培训
为使我校教师的板书工整，每人每年培训不少于40课时。
3、学科教学业务技能培训（1）课堂教学技能培训
培训时间：业务学习和教研活动时间，不少于10学时。（2）德育教育、班队工作技能培训。
学习现代教育思想、教育理念，树立以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结。学习时间：在政治学习、班主任工作探讨、活动课研讨时间，培训课时20课时。
（3）新教材培训。
a、新教材编写中所体现的教学改革新动向和新要求，并能针对学生实际，灵活运用教学方法，弄清任教学科新教材的编写意图，编写特点及教学内容安排的阶段性与连贯性；b、掌握任教学科各册教材的教学内容、教学目的和教学要求；c、掌握任教学科各册教材的重、难点，及教学中应注意的问题；d、结合任教学科特点和教学内容对学生进行思想品德教育；e、能根据课标和教材要求正确选用教具、指导学生正确使用学具，尽快适应素质教育的新要求。培训时间：业务学习，集体备课及新教材探讨学习时间，培训课时不少于10课。
4、专项培训。（1）新任教师培训（2）骨干教师培训（3）专业课教师培训（4）校长培训
四、具体要求
1、参加继续教育是中小学教师的权利和义务，继续教育学习情况作为教师考核的重要依据。
2、任课教师要求达到本科或以上学历，实验实习教师必须达到专科或以上学历，对于学历未达本科的教师，必须于3-4年内取得国家承认学历的本科毕业证书，否则不予晋升职称，对于学历已达本科的教师，鼓励学习第二学历。
3、要求教师必须参加上级和本校组织的教育理论学习和现代教育技术应用培训活动，参加相应的考试并取得合格证书。
4、全体教师要坚持业务学习和进修，努力提高自己的教学水平和业务素质，每位教师除利用业余时间学习外，要保证参加学校组织的集体学习，学习时要做好学习笔记，可摘抄教育理论，也可粘贴业务知识，记录教学实践中的反思感悟、心得体会，每学期不少于5000字。
5、外出听课、上课、参加学术活动、新教师培训、骨干教师培训由学校决定、教导处安排，参加干部岗位培训由党支部决定学校安排，外出之前都必须办理外出手续。
6、学校安排外出学习、培训（学历培训除外）的，必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，做好笔记，回校后必须在一周内向学科组的老师上“汇报课”或作讲座，几人同时参加同一活动，推荐一人上课其他人以讲座形式汇报。
7、外出学习、培训费用在完成“汇报课”或讲座，学习笔记交教导处检查后，由校长签字，到学校财务处报销。
第五篇：药剂科继续教育培训制度
药剂科继续教育制度
一、药剂科鼓励在职和业余业务学习。
二、参加学习者应以工作为重，当学习与工作之间存在不可调和冲突时，应以工作为重。
三、参加药学相关专业学历教育的正式工作人员应向科主任提出申请，统一协调批准同意后，方可报名参加学习。未按规定程序申请或未获得批准擅自参加学习的，药剂科不提供时间、经济等帮助。
四、参加药学相关专业学历教育，原则上不应占用工作时间。
五、参加药学相关专业学历教育，与工作时间相冲突的，由当事人提出，由药剂科主任及相关部门负责人决定是否可以不参加值班等。
六、参加非药学相关专业学历教育或其他教育的，不得占用工作时间。
七、参加各类考试的休假，按医院有关规定执行。
八、在工作允许的情况下，一般应安排主管药师以上人员参加市级以上药学会及其各专业委员会组织的学术活动和继续教育项目，安排药学技术人员参加医院组织的继续教育项目学习，安排执业药师参加相关的继续教育项目和在职培训。
九、在药学相关团体担任专业委员以上职务的，应积极参加本专业团体组织的学术活动，药剂科应在时间、工作安排和经济方面支持。
十、药剂科内部安排每月一次业务学习，要求药剂科全体人员（除夜班、值班人员以外）必须到场参加。
十一、药剂科定期或不定期邀请院外专业人员对全体工作人员进行业务讲座，要求药剂科全体人员（除夜班、值班人员以外）必须到场参加。
十二、药剂科年末进行科内业务考核，主要考察科室内统一组织的业务学习内容、以及相关的医疗、药物知识等。
十三、药剂科鼓励员工在各级、各类杂志上发表文章。
十四、年终根据业务讲座及“三基”内容进行员工考核，考核结果记入个人档案，作为外出进修、学习、晋升等重要条件。
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