2014年管理学系物流一体化技能大赛培训方案（大全5篇）

第一篇：2014年管理学系物流一体化技能大赛培训方案

2014物流技能一体化大赛培训方案

一、参赛及培训目的为了进一步推动推动管理系物流管理专业的发展，展示教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和加强同兄弟院校教学交流，推动我校专业建设，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，努力提高学生的职业技能水平并推动顺利就业，以及促进教师教学能力提升，特制定物流管理专业物流技能一体化培训方案。

二、参赛及培训成员

1、带队教师：石文虎、王磊、张谯宁

2、参赛学生：查文超、朱永清、刘永强、李文

三、培训周期与地点

1、周期：2014年3月10日——2014年4月6日

2、地点：物流教研室和物流综合实训室

四、参赛及培训内容

（一）培训方式

培训采取自学指导和集中培训相结合的方式；集中培训拟在3月12日-4月6日有序进行。

（二）培训内容及课时分解

五、比赛用品添置计划

比赛需要工装四套，徽商职业技术学院赛前学习3天，预 计3000元。

第二篇：第六届物流技能大赛策划方案

第六届物流技能大赛

第六届物流技能大赛策划方案

一、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求；以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛，引导相应高职院校明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。

二、主办方：经济贸易系团总支学生会

三、承办方：大学生物流协会

四、竞赛时间、地点

1.选拔赛第一场：2012年5月24日（星期四）18:30，4507教室

2.选拔赛第二场：2012年5月30日（星期三）18:30，4507教室

3.决赛（实操）：2012年6月8日（星期五）14:30，仓储实训室

4.决赛（现场）：2012年6月12日（星期四）18:30，泉山厅

五、参赛对象：2010级、2011级物流管理专业学生

六、参赛办法

以班级为单位，在班级学习委员处报名

七、竞赛方式

1.参赛选手通过第一场和第二场选拔，综合评分排名前18名的进入决赛。

2.18名选手自由组合，每组3人，共6组。

3.每组选手配备一名参加重庆市物流技能大赛获奖的学生顾问，小组抽签决

定。

4.不同比赛内容安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。

1)选拔赛第一场：竞赛内容为理论考试。用时1个小时30分钟。

2)选拔赛第二场：竞赛内容为word排版。用时1个小时30分钟。

3)决赛（实操）容为根据本团队的方案设计在实训室进行实际操作。每团队

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用时30分钟。

4)决赛（方案讲解）：竞赛内容以①团队方式进行理论题回答，②对设计的方案进行现场讲解。用时（①总用时40分钟，②每团队最多用时7分钟）

5.比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参

赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。

6.赛项比赛全部结束后，由老师对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。

八、竞赛内容

1.选拔赛第一场：为平时课堂所学的知识点，参考教材。

2.选拔赛第二场：以计算机等级考试为参考内容。

3.决赛（实操）：选手根据储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手

选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等设备和工具；执行入库作业计划；执行出库作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业所需要的基本操作技能，服务质量与安全意识。选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包。修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。

4.决赛（方案讲解）：手根据方案设计要求（根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。）

九、项目指标体系（制定储配方案及实施储配方案）

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十、竞赛规则

1.竞赛分批依次进行。各参赛代表队派指定人员按照大赛承办方提供的抽签

顺序依次抽签，按照所抽签号对照定位表进行竞赛。

2.参赛选手可通过数据库和现场自行测量等渠道获取所需信息。

3.各队参赛选手分工选出1人为主管，其余2人为理货员（保管员）。主管

对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任，并安排其余2人工作。

4.根据客户需求，编制货位、物料、设施设备、工具、人工等使用计划，并

进行成本核算和时间安排。成本核算精确到分，时间安排精确到秒，结果保留整数。

5.参赛选手要预测出实施方案时可能出现的问题并做出应对方案。

6.执行方案时，各参赛队选手应严格按照计划执行，不得擅自修改计划，修

改计划应由主管提出并实施。方案修改时，3名选手应停止作业，工作时间连续计算。

7.主管修改方案后，实施方案仍有困难，可由主管提出外包，外包给本队顾

问继续修改至可行。方案修改时，3名选手停止作业，工作时间连续计算。

8.若外包后，方案实施仍有困难，无法正常作业，由主管提出申请退出比赛，经裁判同意后终止比赛，按预定的比例增加成本。

9.竞赛中出现不文明和不安全的现象、操作不规范、出现质量问题、分工协

作不合理等现象，均按比例增加成本和费用。

十一、评分方法及奖项设定

1.评分办法

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只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。方案实施（以竞赛过程成本与费用核算为依据，以成本与费用最低作为综合评定标准。按成本与费用从低到高排列参赛队的名次，当成本与费用相同时，作业时间短的名次在前。）方案讲解（以评委进行打分）。总成绩由委根据方案设计、方案设施以及方案讲解综合得分进行打分。

2.奖项设定

赛项只设团体奖，其中一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，获奖团队每位选手和指顾问均获得证书。

十二、应急预案

1.选手因个人原因缺席选拔赛的，视为弃权。

2.选手因个人原因缺席决赛的，本小组选手照常进行比赛。

3.实操比赛时若出现安全问题，则立即停止比赛，另择时间再赛。

4.决赛时若幻灯片出现问题，则使用备用幻灯片；若遇停电，另择时间再赛。

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第三篇：2013物流技能大赛总结

2013年物流技能大赛赛总结 物流技能大赛已经结束了，虽然最后因为一些客观原因有点小遗憾，但不管怎么样，从方案的设计到实施操作方面我们都尽了最大的努力了。相比较下我们这次的比赛比上次要好，最起码我们有了一定的经验了。但这次也出了一些客观的问题。

1.方案设计

这次我们的方案设计总体还上不错，因为我们这次花了十几分钟的时间来审题，看信息，所以我们这次的对订单有效性分析，分析正确了，但在这花的时间也有点多。一开始我们以为时间很充足的，但最后方案设计完成时，时间刚刚好。所以在方案设计上千万不要掉以轻心，过于自信。一定要一步一步的来，平常心对待就好。因为这次的订单有效性是我分析的，所以我非常担心哪有信息没有看到，或者漏掉。这方面花了好长的时间才确认下来。

还有就是在设计方案过程中电脑光死机，电脑死机在我们设计方案时出现了好几次，这就给我们带来了一定的压力。在这时千万不要急不要躁，一定要稳重。还有一个就是今年新加的配送优化这方面，在这方面我们可能做到不是很好，原因我们认为题中给的信息不清楚。所以整个方案设计这方面我要说的就是这些。

2.实际操作

实际操作这方面很重要，它占的分值也高，问题也多。所以在这方面我们也有所重视。赛前看了大量的视频和资料，但最后还是出了问题了。在组托上架时用RF手持扫托盘条码时，手持上显示托盘信息不存在，然后我又试了几次还是不行。在这方面浪费了很多的时间。最后我们又重新做的组托上架。时间都浪费在这里了，如果说不是RF手持出现问题我们会做的更好！在最后是电子标签出货时电脑也出现了问题，导致最后电子标签上的订单我们只出了两家。最后时间到了，多少有点遗憾吧。

3.容易出现问题的地方

通过我们这次比赛和其它赛选手，在比赛时出现问题最

1在设计方案前要认真审题，把信息看完。多的地方就是：○

2订单有效性一定要好好分析。○3配送优化方面。○4用RF○

5方案要排版好，还有插目录，这些一定要熟手持要熟悉。○

6实操时，分工要明确等等。悉。○

1.团队通过这次比赛我深刻的意识到了以下几点○

精神很重要。只有我们共同齐心协力才能使得任务圆满完

2.不管做什么一定要稳重，切记不可急躁。 ○3.成。○

心态的重要性。从开始训练一直到比赛结束我们始终保持向上的心态怀有一颗平常心。

最后通过此次物流技能竞赛我也拓宽了知识面。使我对整个物流的定义、基本功能、各个作业操作流程有了一定的理论认识。我相信这对于我以后的工作有很大的益处。

常冉

2012.12.16

第四篇：物流技能大赛总结

技能大赛总结

2015年3月31日到4月3日,福建省高等职业院校物流技能大赛在福州职业技术学院开赛。物流管理教研室王丹、刘守臣和黄曼组成的指导教师团队辅导的学生参加了“物流管理——储配方案设计与实施”团体比赛,经过四天的激烈竞赛。樊凯凯、林秋婷、黄金海和卢怡婷同学参与的团体项目“物流管理——储配方案设计与实施”荣获三等奖。虽然比赛取得了一定的成绩，但是从中还可以看出我们存在一些不足，现就有关情况总结如下：

主要可以归纳为这十二字：领导支持、同事配合、学生用心。得知省准备开展竞赛的消息后，院系领导以及我们指导老师团队及时做好安排工作，并为各竞赛队提供各种条件，包括购买设备等。学校领导经常深入到训练场地进行检查督促，并就检查中发现的困难问题帮助解决，我们负责辅导的教师在常规工作较忙的情况下做到坚持辅导和教学工作两不误，并能经常将重难点内容进行交流探讨。

一、竞赛收获

1.积累了一定的比赛培训经验

通过第一次这次带队培训和参加湖南省物流职业技能竞赛，物流专业教师团队逐渐熟悉了该项赛事的比赛规则和比赛要点，该项比赛分为三个模块，包括：物流仓储方案优化设计模块，占30%、物流职业技能测评模块10%和物流仓储优化方案实施模块60%。三个小项的比赛覆盖物流专业的理论和实践项目，综合性强，实操性强度大。通过摸索和实践，我们逐渐总结出了一些行之有效培训方案，在实际比赛应用时也得到了较好的发挥。

2.提升了学生专业综合技能

在组织选手参与培训和比赛的过程中，通过理论考试、方案制作和方案实施等方面的培训和考核，让选手在专业理论知识和实践操作方面的能力都得到了提升，也使大家意识到自身的不足，对加强个人和团队各方面能力上起到了积极的作用。

3.形成了稳定的教师培训团队

物流专业的教师在指导和培训学生参加比赛的过程中，逐渐形成了一支比较稳定的培训团队，通过这次比赛的磨合和摸索，指导教师对比赛规则有了较为清晰的认识，并根据比赛特点，逐步形成了较为有效的竞赛培训体系。

4.培养了学生吃苦耐劳以及团队合作精神

通过选拔，四名同学成功入选。他们学生在队伍中分别担任不同角色。在为期一个月的训练中，同学们抗住了各方面的压力，放弃了所有课余时间，在老师们的带领下认真复习专业理论知识，训练实践操作，选手们也在不断的磨合过程中，积累了一定的经验、培养团队合作精神。

二、存在的问题

1.参赛选手的选拔机制有待改善 通过和其他学校老师的交流，参赛选手的选拔是比赛成功的一个非常重要的因素。反思比赛，由于比赛报名时间和开赛时间间隔较短，常常是仓促上阵，队员的选拔和培训都显得不够充分，由此给后续的比赛带来不良影响。同时由于比赛前的选拔和培训都未能形成一个比较成熟的模式，因此也未能达到在专业教学中“以赛代训、以赛促学”的实践教学目的。2.学生的综合素质和竞赛能力有待加强 从这次的比赛中出现的问题，都暴露出学生们的综合素质和竞赛能力与技能竞赛的要求还有一定的差距。所谓综合素质，不单是指学生的专业理论知识和实践技能的综合，还包括学生的心理素质，抗压能力、竞争意识等方面的综合表现。而竞赛能力除了专业方案的设计能力、物流设施设备的操作技能，还体现在高强度竞赛中需要的现场发挥、灵活应变、团队合作等能力。老师在培训的过程中，主要精力都放在了专业知识和技能的培训上，对学生良好心理素质的培养，和综合能力的提高关注不够。

3.培训教师团队的培训能力需要进一步提高 由于参赛培训教师接触该项比赛的时间较短，对与比赛相关的培训项目的认识和掌握程度不够，所以整体物流教师团队的培训能力还需要提升。这次比赛我们在方案设计环节丢分较多，也是因为老师对比赛题型把握不够到位，造成失分。所以只有教师团队的理论和实操能力提高了，对比赛的关键点把握清楚，不断积累经验教训，才能保证学生们参赛能力的提高。

4.比赛用的软件设施不配套 在刚刚结束的物流技能竞赛中，很多学校参赛同学未能将设计好的方案实施完成，究其原因，很大程度上与学校的物流设施设备严重缺乏有关。而我校的物流实训室硬件设施配备比较完善，在比赛中我们的实操成绩也是比较优秀的，只是相关的实施阶段的操作软件不配套，这样很大程度上会影响方案设计的实施进度。在我们平时训练中，完全无法用同样的软件来实操练习。

三、改进意见和建议

1.改进和充实赛前培训的内容 在今后的赛前培训工作中，总结经验教训，对学生的培训内容应该是全方位的，多元化的。在平时的教学中加强物流理论知识和企业物流应用实践的结合。在竞赛培训中注重培养学生在高强度的比赛现场，不怯场、不掉队，正常发挥平时训练的水平。在专业技能培训的同时，帮助学生形成面对激烈竞争环境下的良好心理素质。

2.建立一套以赛代训、赛训相长的竞赛培训体系 为了更好地实现以赛代训、赛训相长的实践教学理念，建议从今年下半年开始，每学年的第一学期，在校内举行一年一度的物流职业技能大赛，并在赛前开设培训系列课程，讲授物流技能竞赛的相关培训内容，调动学生积极性，起到传帮带的作用。带动专业全员参与，形成一个完善的培训体系，提前为明年的技能竞赛做好充足的准备，并真正实现实训教学改革的目标。

3.校企结合，拓宽比赛培训的方式方法

由于物流技能大赛发展的趋势是与企业的现实状况日渐融合，实操设备和技能要求都逐渐向企业的技术工人的日常操作技能靠近。这种发展趋势使我们意识到，单存靠在学校实训室里操作练习是远远不够的，也达不到实战演练的目的和效果。因此，与校企合作企业下合作，共同培训学生实训，将培训基地放到企业中去，请企业的技术工人传授实操技能和技巧，将会起到很好的培训效果。同时，这种合作方式，也提升了校企合作的深度和广度，为物流实训教学改革提供了更广阔的空间。

第五篇：物流技能大赛心得体会

物流技能大赛心得体会

物流技能大赛虽然已经结束，但回想起来还是感受颇多。学到的东西远比平时在课堂上学的到的要多的多。下面我将谈谈我对这次技能大赛的感受：

首先，我对此次自己在方案实施中的表现做以说明：虽然，我们这次取得的成绩还算不错，但我深刻的意识到我们是还有很大的不足。在这次本赛中我有很大的失误，我在此做以检讨。系统上的错误虽然没有太影响到我们的成绩，但正如老师所说，这其实是严重违反了“先进先出”的原则。回想当时做在做拣货时，我身后有两三名裁判一直盯着，说实话我有些紧张，但最重要的是当时自己根本就没有注意到这个问题，是自己对这里过于自信，缺乏慎思。这将作为我以后学习生活中的一个教训。

其次，我将具体从赛前准备阶段，赛中两个方面来对我们二队的情况谈我自己的感受。在赛前准备阶段，一直以来，我们组的训练都比一队的要略差一些。正因为如此，我们平时不管是在方案的制定以及实施过程中都要更为努力，更为认真一些。所以我们队就在平时制定方案时先是每个人都要对方案中的每个内容都要弄懂，然后是对自己所负责的模块专门进行强化训练，然后再把自己所做好的内容发给其他两个人，其他的两个人在当中寻找问题。最后由我统一汇总，排版。在此过程中就能使方案做的即准确又快速。在平时的实操训练中，我们队出的问题着实不少，所以一直以来我们都在为自己队所出现的问题寻找解决方案，每训练一次我们会总结一次失误在哪，时间浪费在哪，再次训练时该从哪方面提高。

在比赛第一天，中午吃饭时间，我们队就制定方案时的分工做以讨论，明确了每个人的分工。比赛第二天，我和彭静、冯冬冬三个在就我们队在实施方案时的流程做了讨论。

第三，我将对自己在此次本赛中的任务及表现做以说明：方案制定时，我主要是做的是，先是对订单有效性分析，然后主要做的是入库作业的方案制定，最终再将方案进行检查，整合，排版。方案实施时，我主要是系统的录入以及任务的下达等工作。我觉得在这次比赛不管是赛前准备阶段还是赛中，我是具有极大兴趣并做到了全身心的投入，认真对待了，认真思考了。对于参加国赛，我的想法是：面临实习与比赛，我很犹豫。如果我能被选上，我会全力以赴。当然，如果不能被选上，我也会乐观面对。总之，我听从老师的，尊重老师的想法。

通过这次比赛我深刻的意识到了一下几点：

1.团队精神很重要。只有我们共同齐心协力，才能使得任务圆满完成。2.不管做什么，有效的沟通交流非常重要。就我们在训练阶段，两个队相互学习借鉴，从而实现共同进步。

3.心态的重要性。从开始训练一直到比赛结束，我们始终保持向上的心态，怀有一颗平常心。

4.不管做任何事，都要善于思考。多问几个为什么，只有这样才能更快的进步。

以上即为我自己对陕西省物流技能大赛的心的体会