九月份教学常规总结

第一篇：九月份教学常规总结

九月份教学常规总结

开学一个月来，各常规检查组严格按照常规检查要求，及时地进行了2次备课、2次作业检查，现将检查情况总结如下：

优点：

绝大多数教师高度重视，及时上交各类备课（学期备课、单元备课、课时备课）和作业，备课认真细致，作业全批全改，批阅认真，学生有修改，教师有重批，单元检测按进度及时检测，过程材料齐全。特别指出的是大部分语文教师的作文和周记的批改特别认真。

存在的问题和不足：

1、个别教师重视不够，备课、作业交的不及时，甚至不交，除语文外数学、品社、科学三个学科都存在这一现象。

2、部分教师二次备课较简单，备课上课进度不一致，有的缺少授课时间。作业批语及日期书写不规范，过于潦草。

3、个别学科单元检测不够及时，不能按进度及时检测；同年级同学科（主要是语文）进度不一致，差别较大，有的检测了，有的无检测，说明平时教学合作交流较少，单打独斗较多，失去了集体备课的意义。

教导处

2013/9/25

第二篇：九月份教学常规检查小结

9月份教学常规检查小结

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此9月份全校教学常规进行了四次检查，2次备课检查2次作业检查。检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

教学常规检查的内容有：备课、作业批改、教研活动等。

一、好的方面

1、备课力求完美。绝大多数教师都能认真备课（1）每位教师做到三级备课齐全。均有超周备课。

（2）书写较规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。

（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

（4）少数教师写的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

2、大多数教师能精心设计作业，作业能体现知识训练点、考查点，体现三维目标，科学合理、作业量适中。作业注重基础题型的设计和训练，老师批改作业及时认真，全批全改，能按照作业批改常规要求，符号规范，有鼓励性评语，学生作业正确率高。很多老师不仅批阅细致，错题能让学生及时改正，而且书写工整，书面整洁。

二、存在的问题

1.少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，格式不够统一。有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。

2.个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探讨。

3.个别老师布置学生的课堂作业格式有待改正。作业全对的现象突出。

4.个别教师教案的书写不是十分认真，缺少单元备课，教学反思太过简单。

5、每次检查都出现个别教师不交材料或交的不及时的现象。

三、根据存在的问题我们要采取的措施

1、作业设计中应尽量体现精、适中，体现知识训练点、渗透考查点，重视基础的训练，并拓展课外训练途径。作文评语要体现评价性、导向性、激励性、指导性，要指出问题、要有针对性、要体现温情、尊重个性。

2、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。

3、教师要对学生进一步进行学习习惯的培养。

4、对学生作业书写的工整和格式的规范性方面还需要加强。同一颜色和统一格式。

5、音体美、品社、科学等综合学科周二上午一二节检查，第一节课前要及时交材料。语数英学科上午三四节检查，第三节课前及时交材料。

6、课堂教学（未统一检查）。从平时的观察和老师的反应看，个别学科课堂教学秩序乱，组织教学不利。表现在：室内课学生乱喊乱叫，纪律差，教学效率低；室外课放羊式，教师不管不问，存在安全隐患；提前下课、放学。

总而言之，常规教学是学校发展的命脉，是提高教师业务素质的基础，更是办出教学特色的基石，从本月检查中可以看出老师们兢兢业业的工作，付出的辛勤和进行的创造性的劳动，其中也收获到教育的喜悦。好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善，使我们的教学工作再上一个新台阶。

2017.10.16

第三篇：九月份常规教学工作检查情况通报（推荐）

九月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

我校于9月26日对全校教师常规教学工作进行了全面检查，现将检查结果通报如下：

在本次检查工作中，表现突出的有以下几位老师：王贵军、陈德安、倪胜年、方雪祥等几位教师，他们备课详细，目标明确，方法恰当，真正的将课改精神渗透于每节课的始终，并且作业布置合理，批改详细，特别是王贵军和陈德安老师，很好的利用了课堂作业，做到了教师全批全改，讲解及时。这是值得其他老师学习的。

做是还不够好的表现在以下方面：

1、一年级语文和四年级数学上课进度偏慢，五年级自然、社会上课进度过快，不符合教学规律。

2、低年级学生的作业本子保管不好，一年级数学练习次数偏少，课外作业教师没有批改。四年级作文教师批改太简单。

整改方法：要求每位教师做到认真备课，要把学生活动的内容详细的反映在每节课的备课中，作业批改要做记录，特别是课业的批改，要坚持以往的做法，希望全体教师能够自觉地去实践，争取让我校的常规教学工作能够有一个新的提高。

特此通报。

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00八年九月二十九日 十月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

我校于10月29日对全校教师的常规教学工作进行了全面的大检查，本次检查的结果比较满意，大部分教师都做得特别的好，尤为突出的有以下这五位老师：段再芹、王贵军、陈德安、李江、李俊国。他们这五位教师在以下几个方面表现得尤为突出：

一、对学生的每次作业都做了详细的记载，并进行了原因分析。

二、老师在批改作业时非常的认真、详细，对于学生的错误都一一的改正过来。

三、备课中还渗透了每个年段的主题，像“创新目标”、“快乐学习”之类的都能在她们备课中反映出来。

存在的问题表现在：岳辉和黄兴国两位老师的小科教案太简，结构不完整。

希望各位老师能在课余时间多向表现突出的老师学习学习，学习一下他们的优点，争取让我校的常规教学工作有一个新的特色。

特此通报！

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00八年十月三十日

十一月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

我校于11月26对全校教师的常规教学工作进行了全面的大检查。在本次的检查中，发现存在以下几个问题：

一、所有老师的备、教、批、辅、改都能做到基本的要求，但是没有什么特色，都是千篇一律的。

二、语文老师在批改作文时没有真正做到有眉批、尾批，有的就光只写个尾批，再改正文中的错误字就完了。这是不行的，望全体语文老师能详细地批改每个学生的作文。

三、老师在培优辅差的记载中，没有写清楚自己培优帮困的效果如何。

四、业务学习不能流于形式，要做到学以致用。

以上这四点是全校大部分人都没有做到的，即使有的老师做了，但是并没有做详细，望各位老师能在这次检查过后能够按照以上四点要求来把所有内容都弥补详细具体一些，争创好成绩。

特此通报！

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00八年十一月二十八日

十二月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

我校于12月29日对全校教师常规教学工作进行了全面的大检查，现将这次检查的结果通报如下：

在这次检查中，全校老师的备、教、批、辅、改都能够达到要求，其中一、二、三年级六位教师的备课中都将课改精神渗透于每一课时的始终，他们每次的备课中都将自己的教学方法写得很清楚，而且在教学过程中也都有反映出来。

三、四年级的数学练习已达百次，并且老师批改详细。各班的单元测试卷发挥了作用，做到了详批详讲。唯一的遗憾是全校的小科作业有应付之嫌。

总而言之，本次的检查比以前三次都有提高，希望全校教师再接再厉，力争多出成绩，搞出我校的特色，争取让我校常规的教学工作在全乡处于榜首。

特此通报！

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00八年十二月三十一日

二月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

我校于2月16日对全校教师常规教学进行了全面检查。现将检查结果通报如下：

总的来说，老师们的作业、备课都开了头。其中王贵军、倪胜年、方雪祥三位教师备课详细、具体，有教学反思和教学方法及课时作业设计。此外，三、四、五、六年级的语文教师备课达四门，毫无怨言。在此提出表扬，值得大家学习。

值得注意的是：高年级语文教师在批改作业方面过于简单，特别是作文方面，没有作详细批改，望今后注意。在学生作业用笔方面，我校要求学生一、二年级用铅笔，三、四、五、六年级提倡用钢笔。

特此通报！

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00九年二月二十日

三月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

经过三月份全校教师常规教学检查，对我校前段时间工作情况有了一定了解，现将工作情况通报如下：

一、备课优秀教师名单

王贵军

倪胜年

陈德安

二、作业批改认真、仔细的教师

段再芹

胡

正

黄兴国

三、没有按时完成的教师

岳

辉

李

江

希望各位老师在今后的教学中改正不足之处，继续努力！特此通报

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00九年三月三十日 四月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

我校于四月二十七日对全校教师教学工作作了一次全面检查，现将检查结果通报如下：

这次检查效果较好，大部分教师备、教、批等各方面工作对比前段时间有了很大进步，完成很好。许多教师都在备课中渗透课改理念，设计教案新颖。大部分教师能做到课后反思、教学手记、记载内容详细。作业能跟上进度。

其中，表现尤为突出的有胡 正、李俊国、方雪祥、段再芹、王贵军几位教师，值得大家学习。

存在的问题：

1、一、二年级的语文、数学课业没有送检

2、一、二年级的数学教案全期已经备完，违背教

学规律，并且质量令人担忧。

3、教师的业务学习笔记大部分教师流于形式，倪

胜年老师还没记笔记。

特此通报

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00九年四月三十日

五月份常规教学工作检查情况通报

各位教师：

随着学期即将结束，我校对全校教师教学工作采取了全面总结和检查，现将检查结果通报如下：

经过一学期的努力，各位老师都在本学期中取得了许多不错的成绩，我校四、五、六年级学生在语文、数学竞赛中取得了不错的成绩。六年级两位教师所带班级18人参赛，11人获奖，大奖多，面广，这说明两位教师在平时教学中用尽心思，认真努力辅导好学生。

另外，课改负责人胡正教师也不甘人后，在乡公开课讲课中多次获奖，取得好的成绩。

本学期中，各位教师表现普遍不错，望在今后的复习工作中更加努力，争取更好的成绩。

特此通报！

方家咀乡向垅塆小学教导处

二00九年六月十日

抓好学校教导工作

适应形势发展要求

——九月份教导工作小结

随着改革的深入，新的形势对中小学教导工作也提出了新的更高的要求和挑战，它需要教育工作者进行艰辛的探索和丰富的实践经验，更需要教育工作者开拓思路，调整内容，改进方法，主动适应，从容应对。在本月教学工作中，我主要从下面几个方面去抓起。

1、学习、探讨、总结、提升

在这月开始工作时，我就要求各年级老师也要积极学习课改精神，让他们在教学过程中也要积极地渗透课改精神，让老师在备课中写教学方法，写教学反思。另外，还要求老师们在边学习，边认识，边实验，边研讨，边总结中提升了对“自主、合作、探究”的理解与认识。让老师们认识到“合作”的重要性，让老师在课堂中学会自我探讨，自我总结，自我提升。

2、主动学习他人优秀的地方

在本月的教导工作检查中，许多老师的备课都能达到要求，但是却并没有渗透课改理念，这只有几个老师才做到，因此，这就要求我们积极地组织其他老师去学习，争取让校的教导工作更上一个新的阶梯。

从本月的教导工作中，使我认识到作为一个管理者，必须认真积 极的抓好常规工作，才能真正的适应社会形势的发展要求，才能让我校在全县有一席之地。

方家咀乡向垅塆小学教导处

无限风光在“课”中

——十月份常规教学工作小结

姗姗来迟的冬风刚刚送走秋天的脚步，又将枝头的累累硕果融为人们脸上的笑容和心中的欢欣。我校常规教学工作经过教师的认真努力，取得了许多令人可喜的成绩。

本月在学校教导处的精心策划和统一部署下，分批安排教师参与过关课、考核课、示范课的研究活动，全面实施课堂教学改革，培植学校教学能手，培养学科带头人。领导带头，全员参与，经过一个月的努力，教师们的自身素质得到了提高，学校教学质量也稳步上升。你看，我们的刘校长在百忙之中抽出时间听老师们讲课，给老师们作指导，提出改进意见。胡正主任是学校的教科研主任，他担任五年级的数学老师，他那娴熟的教学技法，丰富的教学经验，让我们看到了领导的飒爽英姿，领略了领导们的风采，还有段再芹老师给我们展示了语文课的教学模式，她在讲课中情真意切的话语能调动每个学生的学习欲望，震撼他们好幼小的心灵，得到了全校语文教师的赞赏。方雪祥老师的数学课学生参与面广，学习兴趣浓厚，并且多层次学生都能当堂受益。

我们学校所有老师都积极地、认真地准备，让我校的常规教学工作再现真姿，我们老师个个磨拳擦掌，倾情投入，都追求着无私奉献。

通过本月的行动，让我们明白，只有我们真情的付出，我们一定会浇出灿烂的花朵。

时光无限，我们脚下的路也很遥远，我希望我校全体教师再接再厉，继续迎着朝阳，用真情和爱心托起向小这片美丽的蓝天。

方家咀乡向垅塆小学教导处

利用群体力量

塑造群体形象

——十一月份教导工作小结

群体力量是无穷的，因势利导地利用它。既可以改造客观世界，也可以改造人的主观世界，在教师队伍建设中合理利用这种力量，可心起到转化个体，优化群体的良好效果，我们把这种依靠群本转化个体，从而优化群体的教育称为群体教育。同样的，对于一个学校来说，教导工作更需要利用好群体力量，只有群体力量利用好了才能塑造好我校的整体形象。

我校在本月的教导工作中，主要让老师在备、教、辅、改中积极的去进行探讨，让每一位老师把自己的优点都表现出来，力争让我校的教导工作能搞出特色。因此，我要求每位教师要每课上完后写上自己深刻的反思，而且还要有个案记载、手记，培优帮困记载和作业记载。另外，我还要求老师在每次备课中都必须要有方法指导，我亲自示范，积极带领其他老师共同完成。

因此，在本月的全乡小学常规教工作大检查中，我校的教导工作被评为全乡最优秀的单位。由教育总支领导李林泉带队，乡中心教研组成员当参评员，对我校进行检查中，他们都一致赞扬我校的常规教学工作搞得好，有特色，值得全乡各小学老师学习。这样的结果让我十分的高兴，同时，也再一次认识到“利用群体力量来塑造群体形象”的重要性。

方家咀乡向垅塆小学教导处

在素质教育中如何把教导工作放在首位

——十二月份教导工作小结

青少年儿童是国家的未来，民族的希望，教育好，培养好他们是社会主义革命和社会主义建设的奠基工程，青少年的学习情况如何，也直接关系到进入21世纪的中国的兴衰，关系到社会是否进步。因此，我们必须站在历史的高度，以发展的眼光、战略的眼光来认识在素质教育中把教导工作放在首位的重要性。

在以前的教育教学中，我们只是片面的追求成绩，让学生死记硬背的，这样导致学生都成为一个只知道认、听的“机器人”。自己开动脑筋去思考的很少。现在的课改浪潮又要求我们对学生进行减负，这使得我校的教导工作没有什么起色。

因此，在本月中我要求老师不管怎样，最主要是要把教导工作放在首位，争取培养出社会主义现代化建设必需的建设者和革命接班人，我主要从以下几个方面做起。

1、引导教师在教书中育人，要抛弃过去的老师教，学生听的教学观念，让学生真正的在自主的学习，自己探讨，老师只能成为课堂的引导者，这一点说起来容易，做起来难，于是我便深入听课，让每个老师在摸索中去改变更新。

2、引导老师在备课中进行更新，让每位教师抛开备课参考书，自己开动脑筋，结合课本、本班学生的实际来进行备课，要让你的教

学是真正为学生服务的。

3、引导老师真正落实课改要求，让课改理念渗透于我们的教学课堂中。

我就是从以上三点来要求每位教师去做的，我经常组织随堂听课，积极的组织老师学习《湖北教育》、《黄冈教科研》上的一些优秀的论文和案例，让我们学校老师多学习一些理论知识，多学习一下他人的经验，从而来提高自己的教育教学质量，而我们的老师也能乐于学习，自己钻研，虽然目前没什么大的成绩，但我相信我校的教导工作一定会蒸蒸日上，绽放出灿烂的花朵的！

方家咀乡向垅塆小学教导处

课堂教学改革巡礼

——二月份教导工作小结

常规教学管理是学校工作中的最重要、最基本内容，是全面推行素质教育、全面贯彻教育方针、全面提高教学质量的根本途径。

通过本月教学的检查，许多教师的教学中能学习新课程改革标准，从备、改、批、辅中去渗透课改理念，精心设计每一个教学环节，让学生的自主能力得到培养，这对于我们教师来说是非常好的表现，也是一个很大的进步，新的开始。

经过这次检查，希望各位教师能够继续认真学习课程标准，将新的教学理念带进课堂中去，让学生的自主、创新能力得到发 展，给学生创造好的学习氛围，让他们轻松、愉快学习。

方家咀乡向垅塆小学教导处

让质量意识渗透到每节课中

——三月份教导工作小结

经过两个月的教学工作开展，我校每位教师从本月开始根据自己所任学科的课标，再结合自己的实际和前段时期课改中出现的难解决的问题，提出并拟定了本人的教学目标，考虑自己本学期教育教学中主攻的方向。

另外，在这次教学检查中，从教师的备课中体现出了重视学生合作学习这一点。教师们注重培养学生的思维发展，所设计的教学方法、教学案例都充分渗透了课堂改理念。这样一来，不同层次的学生在老师们精心组织的合作学习中掌握了知识，开拓了视野，有了竞争意识，有了团队精神，有了互相关心、谅解、认真倾听别人发言的好品质、好习惯。教师了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的过程，从而灵活地调整教学环节，让学生参与到教学中来。

从本月的教学工作检查中，我感到教师们的工作正在一步一步扎实，我校教学质量也慢慢提高了，希望各位教师继续努力，齐心协力抓好我校常规教学工作。

方家咀乡向垅塆小学教导处

从教学中转变观念

——四月份教导工作小结

又是一个月过去了，本月在学校教导处的组织下，分批对教师进行常规教学检查，公开课活动，全面实施课改观念，培养优秀骨干者，领导带头参与，经过一个月的努力，教师们明显感到自身素质得到了提高。

一、相互学习，突出学科课改特点

每位教师在课改过程中，发挥学科优势，相互交流学生，每位教师积极参与“校本课程的开发和利用”的课题研究，撰写有特色的教学案例。如语文组的“乌鸦喝水、挑山工”等，数学组的活动课，体现了课改的多样性，创新性特征。

二、课改初见端倪，经验和教训同在

通过这一活动开展，教师们发现，在经济全球化的今天，课程改革势在必行，教师必须转变教育观念，更新教学手段，既注重教学过程，也要注重教学效果，力争达到一个“新”字，才能培养出有理想、有技能、有创新、有成就的人才。

我相信，在现有基础上，各位教师理清思路，广泛学习扎实深入推进新课程改革，定会有的收获和成就。

方家咀乡向垅塆小学教导处

加强学习提高认识

——五月份教导工作小结

光阴似箭，日月如梭。转眼间一学期即将过去。回顾这学期教师在我校常规教学工作中的情况，每位教师都付出努力和心思，有了收获。

本学期，在新课程标准的指导下，在我校教导处的组织学习下，每位教师以课改精神的要求，实施课改方案，实行集体备课，切实体现素质教育理念，融入课程标准之中。在课程目标、内容和实施建议等方面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”“三位一体”的课程功能，转为学生学习方式，使学生主动参与，勤于动手，独立思考，合作探究，从而实现 了学习方式的变革，教师认真组织探究性学习，合作性学习，把教学舞台全程交给学生。

一学期来，学校领导对课改工作高度重视，课改教师表现了极高的热情，学校工作、教师观念、学生面貌等方面出现了喜人的变化。

方家咀乡向垅塆小学教导处

第四篇：九月份教学常规工作检查情况通报

二小资讯

（第24期）总第24期

**县第二小学 2013年10月8日

**二小九月份教学常规工作检查情况通报

备课是课堂教学的基础，是提高教学质量的先决条件，备课过程是教师形成教学能力的过程。近日我校教导处对全校语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、信息技术八个学科，共94位教师学科教案进行了督导检查，现将检查情况通报如下。

一、基本情况

语文、数学和英语学科基本都能按照“生本学案”格式书写，前置性作业设计齐全。所有学科教学通案设计环节清晰，步骤完整，大多数教师的教学反思具体深入，有一定的实效性和针对性。总体看语文、数学学科教案质量较高。

1.前置性作业设计齐全，特别是三年级语文组的前置性小研究格式统一，初步形成学生先学的套路。

2.靳文静、张亚平、陈艳菊、靳艳华、陈卫平等老教师备课扎实认真，教案齐全，教学反思深入具体。

3.语文学科王久华、徐玉娟、于海侠、靳文静、侯红梅、魏丽丽、王秀云，数学学科怀彩霞、张燕、陈卫平、姚艳辉老师的个案补充和教学反思最为详细具体，教案质量很高。

二、存在主要问题

1.多数教师无单元备课和教学进度表。

2.部分教师只分享使用集体备课教学通案，没有结合班级学情进行有针对性的个案补充及二次备课，教学反思的深度不够。

3.英语组存在的主要问题：三年级、五年级每组教师的教学通案、个案补充、教学反思完全一样，且是电子稿；四年级、六年级每个教研一份教案，四年级缺少个案补充，六年级有单元备课，但不是生本学案格式。

4.科学学科教案格式不统一，没有二次备课痕迹，只有马淑平、钱文丽两位教师有教学进度表，只有姚建侠老师有个案补充，所有教师均没有教学反思。

三、改进建议

1.以集体备课增强教研组的凝聚力，群策群力，-范文-先生网-特别要扎实研究前置性作业设计，力求做到简单、根本、开放。各教研组一律按照我校生本学案格式书写教案。

2.所有教案要有教学进度表和单元备课。

3.教师要根据学生特点认真进行二次备课，对教学通案进行勾、圈、删、添等旁注，尽量体现教师自己的教学思路和对教材的独特理解。教案要双面打印。

4.个案补充和教学反思必须手写，不得打印。

教学常规是教师的本职工作，是学校工作的重中之重。做不好教学常规的老师，是教学不扎实的体现。希望全体老师按照教学常规管理规范的要求，恪尽职守，不断改革，力创高效。

**县第二小学

二○一三年十月八日

主编：孔英利 编 审：关金秋

报送：县教体局各股室

发送：校委会各成员、年级组、教研组

第五篇：九月份教学常规检查情况通报

九月份教学常规检查情况通报

9月28日---9月29日，教务处翟昱，郭银翠、王黑勋、郭炳渝四人对教学常规进行了检查。

检查依据《朱家滩小学教学常规检查办法》。具体操作说明如下 1.计划。主查语数学科计划，其他科目计划必须有。每人必查一种。检查填写齐全，进度安排，措施得当。

2.教案。教研组长提供检查情况，四人集体讨论确定得分。3.上课。本次检查得分含平时观察到的敬业表现加分，最高加分3分。

4.作业。分两组，翟昱、郭银翠检查二、四、六年级；王黑勋、郭炳渝检查一、三、五年级。四人依检查登记情况，集体讨论得分。

5.辅导。看次数。各项四次为满分。

6.检测。看单元检测次数。此次有一次即为满分。7.教研。本次两次听课记录都齐。

8.学习。看课标学习记录篇幅。11页及以上为满分，10页为九分，7-9页为8分，六页及以下为7分。

此次检查中表现出的优点：1.各门作业次数足，作业本卷角，破损情况极少，作业整洁度提高。作业布置形式、题型较合理，各科体现了课程特性。批阅痕迹与纠错明显。2.其他各项均能及时完成。3.部分老师的作文及练习册发动学生批阅，并有学生或家长签字。4.学生作业书写普遍比较工整。

此次检查中出现的问题：1.新课标学习笔记篇幅差别大，最多11页，最少4页。2.练习册批阅次数不齐，批阅粗泛。3.作业中激励性的批语少。4.作文、周记中评语简单，批改不细。

朱家滩小学教务处

2014-9-30