毕业班迎接中考主题班会（推荐阅读）

第一篇：毕业班迎接中考主题班会

毕业班迎接中考主题班会

九二班

把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦

中考倒计时牌又撕下了一页，亮的刺眼的“67”赫然映入眼帘，心猛地一惊：只剩六十七天了！

这时的我们，也许惊慌，也许茫然，也许徘徊，也许在潜意中还会有些颓废，不管怎样，走向前，一步一步让梦永在心间！只要明天还在，只要阳光依旧，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来！

成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。的确，我们的未来可能很大，可能很小，但无论大小都应坚信——即使是一只乌鸦，也不要轻易改变自己的颜色。

百里行程九十半。六十七天，像流星，稍纵即逝，你可以碌碌无为，但也完全可以创造奇迹。相信自己：即使再小的帆也能远航！

因为有梦，我们经过风风雨雨，却走的那样执著；因为有梦，我们走的坎坎坷坷，却走的那样坚定；因为有梦，我们流汗流泪，口缝里却从不挤出一个“累”字！这就是我们！年轻的我们！新时代的我们！在无数顺境与逆境的交替中，是这样心甘情愿地为梦而付出，为梦拼搏，纵然做一株道旁的小草，也坚信着破土而出的美丽

每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。中考，又无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后67天，则是中考成败的关键。这67天的努力可能意味着你考入理想的高中，从此掀开辉煌的人生篇章。

67天，多少人经历过的67天，我知道：走过这67天的人，有人改变了命运，从悲剧走进喜剧，也有人从喜剧走进悲剧，今天我也走在了这条路上，虽然我知道这段路上伴随着痛苦，但它能改变命运，再想想，我们只是踏着前人的足迹，往前行，我不怕苦，不怕累，更不会放弃。

又要开始倒计时了，就像在数自己仅剩67天的生命。每一分每一秒的奋斗，都关系着目标的实现。好想为此用尽我全部的血液，给自己留下一份无悔。

千言万语，汇成一句话：我要对自己负责，要对家人负责，对老师负责！带着这份责任，带着对未来的憧憬，带着我的大学梦，努力拼搏67天，至少不要在将来对自己后悔。

中考成功的基本条件：实力+心态



一、实力问题：

 重点高中离我们有多远？

 3+5+2（容易题、中档题、难题）

 我们的目标：立足3+5，抓住中档题

 650×80%=520

 2013年我省中考分线：650分

 注：语文（120）+数学（120）+英语（120）

 +物理（70）+化学（50）+政治（70）+历史（50）

 +体育（30）+实验（20）=650



二、心态问题

每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。

 有多少同学成绩从后到前,不断进步.别人具有的我都具有，我可以创造成功。我的目标只有一个：冲向高中！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到14年夏天。

一、克服不良心理，树立必胜信心

 良好心理是中考制胜的法宝，不良心理是中考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法

克服以下6种不良心理：



1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题

偏题，不注重基础训练。



2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂

志，做小动作，说闲话。



3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练

习。



4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。



5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考高中无望；

另一方面又很想踏入高中之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，平时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综

合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。

 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一中考考不上怎么

办？

这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有67天了，考好考不好是67天

以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。

 学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不

欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。

二、选择恰当的复习方法，提高学习效率



1、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。



2、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从

而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。



3、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了

以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，《十三经》都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。



4、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用

交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。

三、挖掘潜力，攻克薄弱点

 同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于中考复习中的“高原现象”。

 在最后67天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。

一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容

易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。

 其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行

详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。

 第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实

施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。

综合题，拆开用。搞重点突破。

 同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们初三最后67

天的冲刺吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，中考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后67天那流星般的灿烂，一定会令人难忘！

同学们，努力吧！要抢抓最后67天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前。

第二篇：迎接中考班会设计

初三五班《迎接中考》主题班会设计

时间：2012年2月20日

活动地点：初三五班教室

活动目的：自从进入了初三，经过一段时间对学生的观察，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，不愿意学习，心里没有丝毫紧迫感，以玩乐为主。但有些学生在心理上给自己过多的压力，适得其反，所以出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己并给同学们一些紧迫感，帮助同学制定出合理有效的学习及复习计划，解答学生心中的疑虑，给同学们提出切实可行的建议。主持人：丁世千

具体流程：

一、看一个关于初三学生学习生活的漫画

1.同学们自主讨论

2.发表自己的看法

3.针对自己存在的问题进行对比，分析自身问题

4.思考如何改变现状

二、自主发言，谈谈上个学期的学习过程中有何不足。自查自纠，与他人交流。

三、品读故事，感悟道理。

1.卖鞋的故事：

两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热，非洲人向来都是赤脚。第一个推销员看到非洲人都赤脚，立刻失望起来：“这些人都赤脚。怎么会要我的鞋呢？”于是放弃努力，失败沮丧而回。

另一个推销员看到非洲人都赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。

这是为什么呢？

四、如何端正学习态度？

五、如何调整学习方法？

六、冲刺阶段的心态及调整

七、请班级前三名的同学与大家交流学习经验与方法。

如何听课？

如何复习？

如何完成作业？

八、介绍如何节约时间，节约时间的10个方法：

1.对失败不要太在意，不能有内疚感。

2.提醒自己为重要的事留出时间。

3.早睡早起，第一次醒直接起床洗脸。

4.不要长时间无目的阅读图书报刊。

5.有效利用等待的时间。

6.把表拨快5分钟。

7.随身携带空白卡片，随时记录想法。

8.经常回顾设定的计划。

9.按重要性将事情排序，先做重要的事。

10.克制自己不花费时间娱乐。

九、班主任小结。

第三篇：迎接期末考试主题班会

迎接期末考试主题班会

活动背景：学期马上要结束，临近期末考试还有十几个学习日，开展此主题班会让同学们进行交流，总结经验，迎战备考。

活动目标：通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。

活动过程：

主持人开场白

女：亲爱的老师

男：同学们

合：大家好！

女：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间

懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间

求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间

男：对于教育家说时间就是知识。对于医学家说时间就是生命。对于工人说时间就是财富。对于农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

女：时间如梭，犹如白马过隙，你在这一学期的学习中有收获了多少？

男：你在这一学期的学习中又有什么感想？

女：经过一学期的磨练，我们都成长了许多，进步了许多。

男：在老师的带领下，我们从不懂事的小孩，渐渐成长为沉着冷静的少年。女：我们可以说我们是幸运的，在这个人生的转折点，我们遇见了他。

男: 但是人生之路并不总是幸运，我们需要为身边的事多做准备。

女：是啊，为了推进班级各项工作再上一个新台阶，使班级期末考试成绩有较大的幅度提升，学校研究决定，要开展“冲刺期末”评比活动。

男：我们班的同学为了这次活动课是做了诸多准备，各小组比学习、赛纪律，班级里充满了紧张的气息。

女：在学习上，各个小组争先恐后，不想输给别的小组。

男：那么下面，就让我们来听听各小组长的计划吧。

学生代表发言：（略）

发言后总结：

女：上述的发言组长各个都是肺腑之言，使我们感触众多。

男：同学们，学习是重要的，一个好的学习组长也是重要的，在每一位组长的带领下能够在期末考试中取得优异的成绩。

女：各位组长的发言让我发现，没有一个好的纪律，我们是没有办法学习的。男：一个好的班级要有一个起带头作用的人，那个人就是班长。

女：他不仅要努力做个头，还要努力做个好头，做个龙头。

男：下面有请班长发言。（略）

女：离期末还有一段时间了，进步人数75%是一个目标，守纪是一个目标。

男：努力，成绩是资本，时间是未来，只有好成绩，才能换来1班的未来，未来的路还很远，事不宜迟，现在开始准备扬帆起航，迎接明天的辉煌。

女：接下来请班主任老师作总结。（略）

男、女：同学们我们主题班会到此结束！希望同学们珍惜这最后冲刺的机会！在期末考试中取得优异的成绩！

第四篇：大学毕业班主题班会

和大学说再见 不和你道别-大学班级毕业活动策划

——献给明年的我们

班级：12旅本景区B1

姓名：徐瑶瑶

学号：124150232

一、班会背景

又是一年初夏时，又是一年离别季。2016届毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的城院，开始新的征程。回首花样的年华，如歌的岁月，从相遇到相识，从相识到相知，有过开心，有过失落，因为努力，所以收获。

二、班会目的

毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄到这次活动中，为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了更加美好的明天。

二、班会设计说明

1、通过回顾大学四年留下的照片、视频，让大家对自己的大学生活进行反思，并通过活动增进大家的了解，更重视同学感情。

2、通过大家对未来的展望，对自己的未来有一个更清晰的规划，并建立为之奋斗努力的决心。

三、班会准备

1、搜集班级同学手中的照片、视频资料，并精心准备安排。

2、准备主题班会各环节需要的道具。

3、主持人准备台词、熟悉环节；邀请辅导员参加活动。

4、场务（人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像）

五、班会时间

2016年6月25号

六、班会过程

（一）、主持人开场（5分钟）

介绍此次班会的主题。

（二）、我们的大学（40分钟）

回顾大学四年留下来的照片，播放各类活动的视频，让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。大家在有了情感的铺垫之后，谈谈自己大学四年的感受。

（三）、活动--方言之谜、他（她）是谁？（40分钟）

活动一：事先准备一些纸条，写些有趣的话，让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念，然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚，讲出寝室最糗的一件事。

活动二：事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述，由主持人进行表述，让班里其他同学猜是哪位同学。

（四）、谁是你的红星A（20分钟）

随机分发扑克牌，由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台。

（五）合唱《同桌的你》

准备好音乐《同桌的你》，由全班同学手牵手合唱。

（六）、展望未来

煽情环节结束，转入对毕业后的展望，让大家自愿上台，讲述自己的工作读研情况，并讲述自己对未来的规划。

（七）五年后的重聚

所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后，放入准备好的玻璃瓶中，大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来（方式待定）。

七、班主任总结

转眼间，属于我自己的第一届学生即将走出校园，走向社会，临行前，我有一些话大家说: 希望我的孩子们做到“一”心

在这个“梦想很丰满，现实很骨感”的时代中，希望大家依旧心怀理想，勇往直前，因为，有梦想，我们就不会孤单，有梦想，我们就青春无悔。在人生的大学里，你们会跌倒、会痛苦、会心碎。我唯有衷心地希望你们每一个人都能够顺利从这所大学毕业。即使跌倒，也能够以智慧和勇敢让自己跌得有尊严；即使碰得头破血流，也会用平静和顽强清洗和包扎伤口。

希望我的孩子们做到“二”选 要想度过一个充实的人生，只有两种选择：一种是“从事自己喜欢的工作”，另一种是，“让自己喜欢上工作”。

希望我的孩子们做到“三”从

在行为操守上，要“从法”，要恪守做人行事的基本法度；在个人发展上，要“从心”，要铭记自己最初的理想与信仰；在人生态度上，要“从容”，要懂得追求优雅的心境之美。

希望我的孩子们做到“四”得

顺风顺水时，要“高得”，身居高位保持谦卑之心；逆水行舟时要“低得”，最小的事情也要认真做到极致；团队合作时，要“合得”，能当好大机器上的一颗螺丝钉；单兵作战时，要“散得”，能做得势足燎原的星星之火。希望大家始终珍藏出发时的信念与初衷，在追求个人志向的同时更努力地回馈社会。

希望我的孩子们做到“五”不要

不要发怒，发怒是用别人的错误惩罚自己；不要烦恼，烦恼是用自己的过失折磨自己；不要后悔，后悔是用无奈的往事摧残自己；不要忧虑，忧虑是用虚拟的风险惊吓自己；不要自卑，自卑是用别人的长处抵毁自己。放弃这些，也许才能更快乐！

人生之路，会历尽风雨和霜雪，会饱尝艰辛和困难。风雨能够磨练你的性情，霜雪会让你变得从容坦然；艰辛能够磨练你的意志，困难会让你变得更加坚强。不要生活在别人的影子里，不要工作在别人的眼色中；不要把前途命运交给幻想，不要把开心快乐随便遗忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。

最后，希望同学们今后在面临新的人生征途中要继续努力和成长，认认真真做事，踏踏实实做人，要学会包容和感恩，在今后的工作岗位或深造之路上大展拳脚，发挥自身的潜力，为自己争光，也为学校添彩，也衷心希望大家可以常回“家”看看。

八、结束

以歌曲《明天会更好》结束班会,并合影留念。

第五篇：迎接期末考试主题班会流程

迎接期末考试主题班会

活动目的：学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。

主持人：贾晗琪、曹晓雅

活动时间：2017年12月25日

活动过程：

活动导入：

主持

1、同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗?

活动开展：

首先听一着歌：《相信自己》调动同学们的参与激情

1、读一读：

主持2：期末考试的脚步越来越近了，还有15天的时间，我们该如何珍惜这15天的时间呢?请大家先读一读。（齐读）

愚蠢者 等待时间 聪明者 利用时间

懒惰者 丧失时间 勤奋者 珍惜时间

糊涂者 糟蹋时间 求知者 抓紧时间

2、听一听：

主持1：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的

甲：教育家说时间就是知识 乙：医学家说时间就是生命。

丙：工人说时间就是财富

丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。呈现故事，主持人生动的讲解，然后同学谈感悟（名人故事附后）

3、议一议：

怎样进行期末复习，才能使复习效果最好呢?

主持2：让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法

4、小组内先互相说一说。

各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。

5、请语、数、英、各科科代表上台介绍各科的复习方法。

6、主持1总结：

1）认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。

2）要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做

3）在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。

4）做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。主持2：只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。齐读为我们自己加油，结束班会。是雄鹰就要搏击长空

是骏马就要驰骋千里

让我们在最后两个星期里,用时间和汗水书写一份满意的答卷。

考试过后,我们可以大声地告诉父母,我问心无愧,我无愧于这一年的学习。