学校关于处理违纪学生的暂行办法

第一篇：学校关于处理违纪学生的暂行办法

学校关于处理违纪学生的暂行办法

关于处理违纪学生的暂行办法

一、凡违反学校各项制度，破坏正常的教学、生活及公共秩序，侵犯别人人权，损坏公私财产，损害集体利益，尚不构成刑事处分的都是违纪的行为，必须严肃处理，学校关于处理违纪学生的暂行办法。

二、对违反纪律的的学生，根据错误情节轻重、认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍或勒令退学的处分。

三、有下列行为之一者，予以警告处分。

1、殴打他人，情节较轻，无后果者。

2、经常不遵守课堂、食堂、宿舍、会场、课间操、自习、劳动等纪律，造成影响者。

3、一学期旷课三天者。

4、考试舞弊，情节较轻者。

5、损坏公私财物，态度不好者。

6、受通报批评，经教育不改者。

7、顶撞教师，不接受班主任批评教育者。

8、随意更改学校通知或乱写通知者。

9、无故不参加学校组织的各种考试者。

10、无故不上课，在校园内逗留或在宿舍装病睡觉者。

四、有下列情形之一者，予以记过处分。

1、殴打他人，情节较轻者。

2、一学期旷课一周内者。

3、考试舞弊，情节较重者。

4、破坏公私财物，或私自动用学校设备、设施造成影响，有小偷小摸行为者。

5、扰乱课堂、食堂、宿舍、会场、间操、自习、劳动等纪律，情节严重或耍笑起哄者，管理制度《学校关于处理违纪学生的暂行办法》。

6、在校外不遵守社会公德，被有关部门处罚尚不构成违法者。

7、受警告处分，经教育不改者。

8、不听门卫劝阻，未经校方同意晚自习后擅自外出学校者。

9、未经学校同意，擅自留房校外人员者。

五、有下列情形之一者，予以留校察看一年处分。

1、在校内打架，后果严重或影响极坏者。

2、一学期内旷课累计达二周以上者。

3、偷盗公私财物，或私自动用学校设备、设施造成很坏影响者。

4、有较轻盗窃行为，勒索学生钱物50元以内者。

5、谩骂侮辱教师或校内工作人员者。

6、违反规定走进“三厅”者（含电子游戏厅）。

7、在校内吸烟、喝酒、打麻将或其它赌博行为者。

8、受过记过处分，经教育不改者。

9、未经学校许可，在校2191.cn外住宿，并造成极坏影响者。

六、有下列情形之一者，予以开除学籍或勒令退学处分。

1、持械打架或勾引校外人员到校打架者。

2、一学期内旷课累计超过一月者。

3、有严重盗窃行为，或私自动用学校设备、设施造成严重损坏，或勒索学生钱物50元以上者。

4、谈恋爱，影响很坏者。

5、品质恶劣，道德败坏者。

6、煽动罢课、聚众闹事者。

7、违反校纪校规，情节严重者。

8、男女无故串动宿舍，造成不良影响者。

9、受公安机关拘役以上处罚或治安处罚者。

10、受留校察看处分，经教育不改者。

七、处理学生，警告、记过处分有班主任提出意见，由教导处上报主管领导批准；留校察看处分，由班主任提出意见报行政会审批；开除学籍、勒令退学处分，由班主任提出意见报校长办公会审批，报主管业务部门备案。

八、凡对学生进行处分，其处分决定应张贴布告或大会公布，并装入学生档案，同时将错误情节通知家长。

九、受处分的学生（开除学籍处分外），有显著进步表现的，可以解除处分。

1、解除处分，必须由本人提出书面申请，班委会讨论，班主任、有关任课教师签署意见，上报政教处研究，报主管领导批准（受留校察看处分报校长办公会讨论）。

第二篇：学校关于处理违纪学生的暂行办法

学校关于处理违纪学生的暂行办法

关于处理违纪学生的暂行办法

一、凡违反学校各项制度，破坏正常的教学、生活及公共秩序，侵犯别人人权，损坏公私财产，损害集体利益，尚不构成刑事处分的都是违纪的行为，必须严肃处理。

二、对违反纪律的的学生，根据错误情节轻重、认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、开除学籍或勒令退学的处分。

三、有下列行为之一者，予以警告处分。

1、殴打他人，情节较轻，无后果者。

2、经常不遵守课堂、食堂、宿舍、会场、课间操、自习、劳动等纪律，造成影响者。

3、一学期旷课三天者。

4、考试舞弊，情节较轻者。

5、损坏公私财物，态度不好者。

6、受通报批评，经教育不改者。

7、顶撞教师，不接受班主任批评教育者。

8、随意更改学校通知或乱写通知者。

9、无故不参加学校组织的各种考试者。

10、无故不上课，在校园内逗留或在宿舍装病睡觉者。

四、有下列情形之一者，予以记过处分。

1、殴打他人，情节较轻者。

2、一学期旷课一周内者。

3、考试舞弊，情节较重者。

4、破坏公私财物，或私自动用学校设备、设施造成影响，有小偷小摸行为者。

5、扰乱课堂、食堂、宿舍、会场、间操、自习、劳动等纪律，情节严重或耍笑起哄者。

6、在校外不遵守社会公德，被有关部门处罚尚不构成违法者。

7、受警告处分，经教育不改者。

8、不听门卫劝阻，未经校方同意晚自习后擅自外出学校者。

9、未经学校同意，擅自留房校外人员者。

五、有下列情形之一者，予以留校察看一年处分。

1、在校内打架，后果严重或影响极坏者。

2、一学期内旷课累计达二周以上者。

3、偷盗公私财物，或私自动用学校设备、设施造成很坏影响者。

4、有较轻盗窃行为，勒索学生钱物50元以内者。

5、谩骂侮辱教师或校内工作人员者。

6、违反规定走进“三厅”者（含电子游戏厅）。

7、在校内吸烟、喝酒、打麻将或其它赌博行为者。

8、受过记过处分，经教育不改者。

9、未经学校许可，在校2191.cn外住宿，并造成极坏影响者。

六、有下列情形之一者，予以开除学籍或勒令退学处分。

1、持械打架或勾引校外人员到校打架者。

2、一学期内旷课累计超过一月者。

3、有严重盗窃行为，或私自动用学校设备、设施造成严重损坏，或勒索学生钱物50元以上者。

4、谈恋爱，影响很坏者。

5、品质恶劣，道德败坏者。

6、煽动罢课、聚众闹事者。

7、违反校纪校规，情节严重者。

8、男女无故串动宿舍，造成不良影响者。

9、受公安机关拘役以上处罚或治安处罚者。

10、受留校察看处分，经教育不改者。

七、处理学生，警告、记过处分有班主任提出意见，由教导处上报主管领导批准；留校察看处分，由班主任提出意见报行政会审批；开除学籍、勒令退学处分，由班主任提出意见报校长办公会审批，报主管业务部门备案。

八、凡对学生进行处分，其处分决定应张贴布告或大会公布，并装入学生档案，同时将错误情节通知家长。

九、受处分的学生（开除学籍处分外），有显著进步表现的，可以解除处分。

1、解除处分，必须由本人提出书面申请，班委会讨论，班主任、有关任课教师签署意见，上报政教处研究，报主管领导批准（受留校察看处分报校长办公会讨论）。

2、未解除处分的，处分材料装入学生档案，解除后转入校文书档案。

3、处分未解除者，一律不发毕业证，高三毕业班学生不予在本校参加补习。

4、受处分的学生，必须每月向有关部门汇报思想两次，必须按时参加有关会议，否则一律不予解除。

5、解除处分应张榜公布。化隆县xx中学

XX年3月

第三篇：学校违纪学生处理通报

学校违纪学生通报

XXXX年X月X日上午九点三十七分，X班XXX在XXX楼二楼楼道对XXX进行殴打，造成XXX至今还在医院治疗。上述X名的违纪行为，事实清楚，情节恶劣。严重违反校规、校纪。给学校正常的教育教学活动带来严重冲击，影响极坏。为严肃校风校纪，教育本人，警示他人，依据XXX中学学生违纪处罚条例，经过校委会研究决定，本着帮助教育的原则，给她们一个改正错误的机会，决定给予以上X名同学开除学籍，留校察看一年处分。受到纪律处分的五名同学在处分没有撤销前，不能评为“三好学生”，若是学生干部的要撤销其职务，留校观察的纪律处分将填入本人的学籍档案，作为参加黑龙江省普通高中学生综合素质评价一项内容，所产生的后果全部由被处罚学生自己负担。

第四篇：《学校初中部违纪学生处理程序》

初中部违纪学生处理程序

一、违纪处理程序

（一）事件调查

1、班级内部学生学生违纪，原则上由各班主任自行组织调查，疑难、复杂案件年级组、政教处等有关部门应及时提供协助；

2、凡涉及同一年级两个或两个以上班级的学生违纪或年级内重大违纪事件，由年级组牵头，组织相关班主任进行调查。

3、凡涉及到跨年级、跨学部或校内外重大影响的违纪事件的调查，由政教处牵头各班主任协助调查，如事件疑难复杂则需报学部、学校会同相关部门联合调查。

一般应在一个工作日内完成，如情况复杂可适当延长时间，原则上不超过两天。调查部门查实学生违纪情况后，应形成书面调查材料（调查材料应包括学生本人对违纪事件的书面书面陈述和对违纪事件的认识材料，对违纪事实及情节的证明材料等），并及时由班主任告知学生家长。调查部门工作人员对违纪学生进行思想教育，并在《学校学生违纪谈话记录表》做好记载，同时预告学生可能受到的纪律处分等级。

（二）材料报送

1、凡涉及学生处分，必须由班主任填写《学校学生违纪处分（惩戒）审批表》，连同学生对违纪事件的书面陈述及认识、第三人提供的佐证材料装订成册层报。班主任在填写《学校学生违纪处分（惩戒）审批表》时要注意，“班级意见”栏前面所有内容必须全部填写，在填写违纪行为一栏时要将违纪学生的违纪事实做准确、详细、清晰的表达，班主任对违纪事件的处分（等级）意见必须清晰明了！不得填写“按学校规章制度处理”等含糊不清的处分意见。

2、违纪事件实行层报、层批制度：班主任→年级主任→政教处→年级分管领导→学部校长→学校。学生的最终处理结果以学校审批意见为准。

（三）违纪惩戒

惩戒原则：以教育为目的，尊重学生人格，不得伤害学生身体；惩戒方式主要有值日、义工服务、环境清洁、停课反省、暂时取消寄宿或评优资格等；惩戒期限以“周”为时间单位。“听课反省、暂时取消寄宿资格”等严厉的惩戒方式必须由学校审批方可施行。

（四）通知家长

违纪事件审批程序终结后，政教处将《学校学生违纪处分（惩戒）审批表》复印件交年级主任，由年级主任提醒班主任告知家长学校处理结果，并由年级主任督促班主任监督处分（惩戒）的执行。确保学校处分的严肃性、震慑性。

（五）文件归档

违纪事件处理终了后，政教处将纸质审批表分类存档，并建立电子档案被查。

二、撤销处分程序

（一）受到处分的学生，在规定期限中各方面表现有较大进步，没有新的违纪情况，到期后可以申请撤销处分。

警告、严重警告期限为6个月，记过、记大过、留校察看期限为1年。

（二）处分期限已满之后，违纪学生以书面形式向班主任提出撤销处分的申请。

书面申请材料必须包含以下内容：陈述受处分的原因、事实和经过；陈述接受处分以来个人的思想变化和表现；详细陈述受处分以来个人的日常表现（如出勤、学习成绩、好人好事、参加的活动、获得的奖项等）；申请撤销处分的原因、撤销处分后对自身的要求及做出遵守纪律的承诺。

（三）班主任进行审核，符合撤销条件的，以班为单位到政教处领取《学校学生撤销处分申请表》。

学生填好表后，依次请班主任、年级主任、政教处、分管领导、学部校长签字，然后交政教处撤销处分记录。

处分不是目的，而是教育促进学生成长的手段！

XX学校初中部

2022年3月20日

—

END

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第五篇：如何处理学生违纪情况

如何处理学生违纪情况

（培训材料）

1．自习课违纪现象。

①课堂上随意走动；②搞小动作；③聊天；④喊叫；⑤故意发出其它有

碍课堂安静的声音

处理意见：

A．让该同学担当一天的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一

同接受处罚。

B．以上违纪，先由班干出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。

2．课堂上：

①（包括自习课与上课课堂）看与学习无关的课外书；②上课趴倒、睡

觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的；③不经教师允许中途

擅自离开教室的处理意见：

A．对于趴台睡觉的，自动罚站5分钟，让自己清醒后即可坐下。

B．对于姿势夸张的，下课用标准姿势静坐10分钟，班干监督。

C．对于中途离开课堂的无理行为，请自觉向科任老师道歉，并写悔过

书存档。

3．作业问题：

①不按时完成作业（特殊情况经老师允许可以推迟，但要按期限时间完

成）；②迟交作业（在规定时间内没完成上交的，算迟交）；③抄袭作

业（主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同等处理）；④作业不按规

定要求，字体潦草、涂改两处或两处以上的处理意见：

A．对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内

补交，若能依时补交，则记录“迟交”，若仍不能上交作业，则视为缺

交。

B．抄袭作业的，应重新独立把作业完成，并写一份500字的说明书。

C．作业潦草，将样品班级展示，并买一本练字本，潦草一次练习3页。

4．作弊

①听写英语作弊；②默写语文作弊；③考试作弊。

处理意见：

A．听写（默写）作弊则一个单词（词语）抄20遍，短文或句子则抄5

遍。

B．取消本学期竞选班干资格。

C．若考试作弊，则报由教导处处理。

5．乱丢垃圾：

①除允许的塑料瓶、盒装的牛奶、饮料，冰淇淋外，带零食进教室吃的；

②随意乱丢垃圾；③发现个人桌子底下有垃圾的（若找不到乱丢垃圾的人，则该位置同学负责）

处理意见：

A．一周之内，若有两次或两次以上带违禁食品进教室吃，则应主动写

500字的说明书，若要班干出面催交一次，则加罚100字，依次累加。

C．若一天发现两次或两次以上，则应主动承担一天的班级卫生保洁。

6．仪容仪表：

①发型不合格，经过老师提醒三次以上还没有整改或整改不过关的；②

指甲过长，经提醒两天以上不修剪的；③不戴校卡的（一天中在教室发

现有两次或两次以上不戴的）；④衣服上有明显的个性涂鸦

处理意见：

A．对于发型不合格，限时整改。及时检查。

B．每周不定时由生活委员检查一次指甲过长，连续两次检查不合格的，则应主动修剪，并为班级买一把指甲钳，交由生活委员管理。

C．对于校服上有明显的个性涂鸦，限时洗干净，否则没收归班级做抹

布处理，并应及时买新的校服。

7．走廊违纪行为：

①在走廊追逐打闹，玩球（篮球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打

班级标志

处理意见：

A．没收球，并自觉停打该类球一个星期。

B．发现一次，原地弹跳10次，若造成损坏，则照价赔偿。

8．课前三分种超过倒计时时间入座（没有备好课堂用具：课本、笔记

本、笔等），课间迟到等，除特殊情况外。

处理意见：（以下任选其一）

A．若一天有两次或两次以上，则在班干监督下，下课时间安静待在自

己位置

B．若该生课间迟到，则应主动写500字说明书，若让班干催交一次，则加罚100字，依次累加。

9．经教师提问站起来回答问题时，若不严肃，扰乱课堂秩序或拖拉时

间

处理意见：（任选其一）

A．换位思考：请该生做一天老师，而老师扮演该生提出疑难问题5个，请该生给以解决办法；

B．第二天请自觉一天课堂上不许发言。

10．劳动值日不尽职的：

①包括逃避劳动、自私心比较重（即只完成自己部分，而不协助同学完

成就离开的）；②值日负责人当天离开教室不关门关窗不关电脑的处理意见：

A．摘抄一篇与劳动有关的美文

B．摘抄一篇关于责任心的文章，并在第二天早读时念给全班同学听。

注：除以上处罚外，以下有12条建议供参考，特殊情况，经班委商

量报班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。

1．讲一个哲理的故事

2．为班级添加一本有意义的书籍

3．写500字以上检讨，并展示在班级违纪专栏内

4．自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨

5．讲一段父母的辛劳故事

6．讲一段班主任或科任教师的辛劳故事

7．讲一个伟人故事

8．任选班上5个同学，说说他们的优点

9．说说自己的优点

10．唱一首校园歌曲

11．清洁讲台桌面三天

12．整理班级桌椅一周，保证天天时时整齐

建议：

1．班级管理是一个不断完善的过程，若有同学能提出更好的解决办

法，可由班委及班主任商量随时改改。

2．凡是学生若能主动向班主任承认错误，并接受处罚，则由班主任

酌情减轻处罚。