第一篇：2013-2014学年八年级英语下期末复习计划
2013-2014学年八年级英语下期末复习计划
初二英语备课组
本年级结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际，对期末教育教学复习作以下安排：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2.单元专题复习方法： 教师根据乌市教研中心三导册子反讲解，再布置报纸查漏补缺；
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、复习时间：6月11日----6月21日为复习时间，共约10天15课时，时间比较紧。具体安排：11-12日复习第一二单元，八年下必背词组及句子。12-14日复习第三四单元15-16日复习第五六单元17-18日复习第七八单元17-18日复习第九十单元.19，20，21号综合套卷。在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
四、复习过程和措施
（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；4.要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练
（二）综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；2.根据历年考试情况，集中训练一些模拟试题，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之，在英语期末复习中，我们力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得好成绩。
第二篇：八年级物理下期末复习计划
八年级物理下期末复习计划
一、学情分析
经过这一学期的初中物理的学习，学生初步感受到了电的奥妙无穷，同时第一次系统认识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义，对于“物理是有用的”有了深切的体会，学习物理、热爱科学在学生心田中潜滋暗长。
本册教学内容可分为四个部分：电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁，难点也在电功率和磁。这两部分因概念多、知识应用性强，考点难点密集，在初中物理中的占有重要地位，因此学生在学习这部分内容过程中，普遍感到概念常混淆，选择题吃不准。尽管平时加强了训练，但近半数学生学习效果不够理想，不及格人数都在20人以上。
所以从整体上复习整册的内容
二、具体的复习安排
本学期的具体教学内容有：
第六章电压、电阻，本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
第七章欧姆定律，本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
第八章电功率，本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
第九章电与磁，本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
第十章信息的传递，本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
三、综观本册内容和学生平时错题，有以下几点应该予以重视。
1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位，热量及电能的物理量符号等等。
2、知识应用迁移困难学习是为了应用。物理知识其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实需要，也是检测学生对知识掌握程度的重要标准。因此物理知识的应用性在中考中的比例分量不断增加。例如，欧姆定律和电功率的公式，应用到实际生活中总是找不着门路，但是如果跳出这个题目，就知道怎么做。从掌握知识到应用知识有一段路要走，教师要引导学生尽可能缩短这一路程。
3、实验题得分率不高实验题分两类，一类是课堂上学生做过的基本实验，另一类是由基本实验延伸拓展出去的与生活、社会联系密切的实验。前者难以拿满分，后者往往困难比较大，但后者的根子通在基本实验的原理、设计、操作没有真正领会。
4、作图题貌似会作，但得分率一直在30-40﹪左右比如家庭电路里带开关的灯泡，以及滑动变阻器的接法能够明白是一上一下，倘若出现在实际题目中就混乱了。
四、应对措施
1、编制好高质量的复习教学案，编制好例题、习题和测试题；
2、扎实做好学生错题订正、检查工作；
3、复习课突出重难点，注重易错点，面向考点，面向基础，有效训练，有效讲评，发挥学生的主体作用，切实提高复习课的质量和效益；
第三篇：八年级上册英语期末复习计划
八年级上册英语期末复习计划
安娜
距离本学期结束还有2周左右的复习时间，在第二次月考中，八一，八二班的成绩考的很不理想，与其他班的差距很大。在仅剩的两周时间为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果。期末重点复习7-12单元，1-6单元课后复习。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体的复习计划如下：
一、狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。
二、通过每个单元逐
一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
四、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
五、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
六、强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
七、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
八、及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
九、多搜集相关复习资料和习题，加强巩固语法基础。
在仅剩的两周，通过学生和老师的努力可以提高当前成绩，缩小与其他班级间的差距，增强学生的自信心！
2011-12-20
第四篇：八年级英语上册期末复习计划
八年级上英语期末复习计划
袁璐
距离本学期结束还有一周多的复习时间，在期中考试中，八一，八二班的成绩考的很不理想，两个班分差较大。在仅剩的不到两周时间为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果。期末重点复习1-10单元，以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。注重基础知识及综合能力。我会认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体的复习计划如下：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；
2.单元专题复习方法： 教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。
三、具体复习计划
1.狠抓字词。要求掌握单词，将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。
2.通过每个单元逐
一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导学生进行针对性地操练。
5.巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，配合单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。
6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导，增强学生阅读的信心。
7.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。
四、复习时间：
12月28日----01月10日为复习时间，共约10课时，时间比较紧。具体安排：
12月28日往年期末测试题1 12月29日—01月10日复习Unit 1-10 01月10日往年期末测试题2
在复习基础知识的同时，多让学生做练习，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
五、复习过程和措施
（一）分单元复习阶段的措施：
1.复习教材中的词汇句型，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；
2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析问题，解决问题的能力；
3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习，联系生活实际为背景出现信息。让学生自主阅读。题目有层次，难度适中，照顾不同学生；
4.要十分注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练
（二）综合测试阶段的注意点
1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点；
2.根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；
3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超长的发挥。
总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
第五篇：八年级物理下期末复习计划
八年级物理下期末复习计划
一、学情分析
经过这一学期的初中物理的学习，学生初步感受到了电的奥妙无穷，同时第一次系统认识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义，对于“物理是有用的”有了深切的体会，学习物理、热爱科学在学生心田中潜滋暗长。
本册教学内容可分为四个部分：电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁，难点也在电功率和磁。这两部分因概念多、知识应用性强，考点难点密集，在初中物理中的占有重要地位，因此学生在学习这部分内容过程中，普遍感到概念常混淆，选择题吃不准。尽管平时加强了训练，但近半数学生学习效果不够理想，不及格人数都在20人以上。
所以从整体上复习整册的内容
二、具体的复习安排
本学期的具体教学内容有：
第六章电压、电阻
本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。
1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律
2、会使用电压表；会使用滑动变阻器
第七章欧姆定律
本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。
1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；
2、理解欧姆定律，并能进行简单计算；部分优生会复杂计算。
3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识；
第八章电功率
本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；
2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；优生能够进行较复杂的计算。
3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；
4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识；
第九章电与磁
本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。
1、能用实验证实电磁相互作用
2、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向；
3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系
4.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；
第十章信息的传递
本章主要讲述了电磁波及信息的传递。
1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；
2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响
3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用；
三、综观本册内容和学生平时错题，有以下几点应该予以重视。
1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位，热量及电能的物理量符号等等。
2、知识应用迁移困难学习是为了应用。物理知识其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实需要，也是检测学生对知识掌握程度的重要标准。因此物理知识的应用性在中考中的比例分量不断增加。例如，欧姆定律和电功率的公式，应用到实际生活中总是找不着门路，但是如果跳出这个题目，就知道怎么做。从掌握知识到应用知识有一段路要走，教师要引导学生尽可能缩短这一路程。
3、实验题得分率不高实验题分两类，一类是课堂上学生做过的基本实验，另一类是由基本实验延伸拓展出去的与生活、社会联系密切的实验。前者难以拿满分，后者往往困难比较大，但后者的根子通在基本实验的原理、设计、操作没有真正领会。
4、作图题貌似会作，但得分率一直在30-40﹪左右比如家庭电路里带开关的灯泡，以及滑动变阻器的接法能够明白是一上一下，倘若出现在实际题目中就混乱了。
四、应对措施
1、认真制订期末复习计划；
2、编制好高质量的复习教学案，编制好例题、习题和测试题；
3、扎实做好学生错题订正、检查工作；
4、复习课突出重难点，注重易错点，面向考点，面向基础，有效训练，有效讲评，发挥学生的主体作用，切实提高复习课的质量和效益；
5、后10名学生课课放在眼里，天天互动交流，践行“不让一个学生掉队”的承诺。
点击咨询 