八年级英语复习计划

第一篇：八年级英语复习计划

八年级英语期末复习计划

2011-12-20

在本学期还有3周时间之际，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，使学生能够取得理想的成绩，现制定如下复习计划：

一、复习的主要目标：

1．通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2．通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

二、复习的主要策略：

1、加强复习课的备课和研讨。

2.加强听力、口头和笔头练习。

3.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

4.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作，鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作能力。

5、在复习巩固基础知识的同时，扩展完成单词拼写和阅读短文。

三、复习时间和安排1、12月23号结束新课2、12月26—28号复习unit1—3 内容：重点词汇，句型，语法。练习及讲评 3、12月29—30号复习unit4内容：重点词汇，句型，语法。练习及讲评 4、12月31、1月4号 复习unit5内容：重点词汇，句型，语法。练习及讲评 5、1月5—6号复习unit6内容：重点词汇，句型，语法。练习及讲评 6、1月9—10号总复习模拟测试及讲评

总之，紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成复习任务，并为今后的学习打下扎实的基础。

第二篇：八年级英语上册复习计划

八年级英语上册复习计划

时间过得真快，转眼将进入期末复习阶段。在本学期的英语教学中，我感到学生分化现象已经非常突出，这将直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高，因此做好期末复习计划、搞好期末复习工作是非常重要的学习环节。复习课是一种纵览知识、发散提高的课堂教学活动模式，复习课要达到复习巩固并进一步深化所学知识的目的，从而提高运用语言的能力。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，更好的迎接新知识的学习是我们复习工作的重点，为此，特制定期末复习计划如下：

一、转变复习观念，培优扶困并举

复习重点是基础知识和基本技能，因此无论是英语语法知识的复习还是英语句型的巩固提高都应面向全体同学，争取做到人人基本达标。培优固然重要,学困更需帮扶，因此，在教学过程中关注优等生的同时，更要关注平时学习中掉队的学生，及时找学生谈心，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到复习阶段的重要性并不断增强他们的自信心。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课，逐步提高他们的英语学习兴趣。

二、精讲精炼，突出重点，完成由“实”到“活”的根本转变。

外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生已获得语言技能，复习是要力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。重点讲解作业错漏题，较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练等综合性训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语，在情景中运用所学知识。

三、创造和谐课堂，鼓励展示自我，体验成功快乐

激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，对能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意复习完要让学生有练的内容，有练的时间。每次练习十五分钟左右，费时不多收获较大。不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其学困生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

总之，只要我们周密计划、用心复习，我相信就一定会实现我们的复习目标，更好地完成教学任务。

第三篇：八年级新目标英语复习计划

2017-2018第一学期八年级上英语期末复习计划

本学期即将接近尾声，现在已临近关键的期末复习阶段，为了扎扎实实地做好期末复习工作，让学生能够把本学期所学的知识真正的融会贯通，结合本年级学生情况及八年级英语教育教学的实际，本年级对期末教学复习作以下安排：

一、复习目标

落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；

2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及综合运用语言的能力。

二、复习方式

1.总体思想：先分单元专题复习，到综合练习，再查漏补缺、模拟测试。

2.单元专题复习方法：教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；

3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

三、具体措施(期末复习分成三个阶段)：复习时间共约12课时。

1、第一阶段（7个课时）：阶段训练（主要解决教材问题，打好基础）（1）、词汇、短语。

系统地归纳课文1-10单元出现的短语和单词。（2）语法结构。

主要解决在十个单元里出现的重点语法问题。（3）课本内容。

简单的过一遍教材，尤其是课文里的重点句型、句子、搭配，要求学生能看懂句型，甚至能够背下来。（4）综合练习。

此阶段来个综合的练习，巩固学生的词汇和语法。第二阶段（2个课时）：专项训练

针对考试题型，分析每个题型的解题技巧训练，包括有听力、语言知识与运用、完型填空、阅读理解、单词拼写、完成句子、书面表达。让学生能够掌握如何答题，并且熟悉每道题的特点。培养学生的技能。第三阶段（3个课时）：综合练习模拟训练

学生做综合性的练习，能够以次查漏补缺，提高综合运用能力。教师和学生在这一阶段都要做好及时的反思，及时发现不足。在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。总之，在英语期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。

2018.1 徐淑滨

第四篇：八年级英语期中考试复习计划

八年级英语期中考试复习计划

期中考试就是一种阶段性,诊断性的检查测试,检查出不足之处,以备后期教学的应变。我们要对以前所学内容Unit1---Unit5进行全面的,认真的复习。一,复习策略

(一)立足基础

复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化。特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。

(二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率.复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性.(三)注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性

听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题，提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法，拓宽解题思路.(四)注意复习方式,保持学生积极性.A,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容.B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步.C,对于区白皮书A卷是我们重点复习的内容，特别是平行班。每个班都得一一认真落实。

二,具体复习内容.(一)课本知识回顾

学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘,本着“温故知新”的原则,要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习.A.帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络.这也和对话复习,阅读复习在话题方面得到呼应.B.按模块归类,对语法知识点进行梳理,可参考书后语法讲解如：比较级和最高级的构成和用法。.C.同时注意基础词汇,词组,sectionA 2D和grammarfocus句型的过关.(二)按试题类型复习

听力复习

内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复.提醒学生要听前审题。多练习跟书本5个单元相关话题的小对话。单项选择

内容为测评和评价试题。切记一,不要搞题海战术,要做典型性,代表性试题,要讲得透,学得精;二,不要死记硬背答案;三,做题时考虑语意和语法要并重;四,要把题干句子,四个选项读完整;五,切记不要只凭第一印象,排除方法为上策.一定要提醒学生带着语境来答题。C.阅读类试题

找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空,综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的发掘重要信息点,关键词的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法.D.完成对话

根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试.尤其注意打电话,致谢,道歉,会面,看病等习惯用语;注意疑问词的使用;注意人称代词的使用;注意动词谓语的一些语法方面的要求;注意最好要写一些完整句子.E.作文

此题也属能力型试题,要根据学生本身的不同情况提出要求,能力较强,基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子.反之,对那些基础较差的同学只要求把句子写完整,写对即可.同时,在这个时候可复习一些比较好的句型,以备在作文当中灵活使用.最后还要提醒学生要注意审题,不丢落信息点,而且作文应有开头和结尾.在最后的时刻,我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析.

第五篇：八年级上册英语复习计划

八年级上册英语复习计划

为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，复习1-12单元。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：

一、复习的主要目标：

1．通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2．通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成认真复习，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

二、复习的主要策略：

1、狠抓单词、短语。要求学生熟记单词，短语，教师负责督促检查。

2、利用好早自习熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文 3a的内容和讲学稿上的知识点和部分错题。

3、加强听力和笔头练习。我们已经结合讲学稿，精选了一定量的听力训练题，单选题和完型填空，阅读理解题目编成复习试卷下发给学生进行训练，以便检测和巩固复习的知识点。

4、及时评讲，及时改正，及时补差，查漏补缺，使每个学生在原有基础上有所提高和进步。

三、复习时间和安排

12日 复习Unit12

13日 复习Unit11

16日 复习Unit10

17日 复习Unit9

18日 复习Unit 8

19日 复习Unit 7

20日 复习Unit6

21日 复习Unit5

22日 复习Unit4

23日 复习Unit2 &Unit3

24日 复习Unit1

同时每天根据各班复习情况配合专项训练试卷进行练习和评讲。

紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。

初二英语组 甘琼