复课工作措施

第一篇：复课工作措施

六年级复课工作措施

一、重视做好学生的思想工作，解决学生厌学

针对学生情况，适时开展思想教育，让学生懂得学习的意义，激励学生自觉学习的动力。

二、上好每节复习课：

按不同科目特点，组织有示范引领作用的镇级复习观摩课3-5节，做好课前指导、课后评课、跟踪监测等环节，切实提高复习课的高效性、示范性，充分起好引领作用。

三、组织教师针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点开展专题研讨会，以便于引导学生按一定的标准把有关知识进行整理、分类、综合。

几点建议：

1、认真研读课标，充分了解课标要求，结合实际制定总复习计划。

2、复课教师相互之间加强交流学习，避免走入复习误区。

3、重视查漏补缺这一环节：要注意系统回顾基础知识、弥补知识缺漏，使之形成网络与结构，分析解题错误原因，提示解题规律与方法，提高能力。

4、教给学生复习的方法：今天老师复习的是什么知识？我知道了多少？还有那些不懂的地方？对课堂中的哪些地方还存有疑问？

5、使用纠错本：在学习的过程中，学生经常性出现错误。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。纠错本是避免做题一错再错的最好办法。

6、针对不同科目的学科特点，加强专项训练。针对不同程度的学生提出不同的要求，采取不同的复习方法。

三、抓好复习过程中的有效测试工作。测试避免走形式。

四、教委中心组及各包校人员，采取全程式跟踪指导工作，发现问题及时纠正。教委中心组将定期组织复习工作研讨会，加强教师之间的交流。

五、采取“走出去、请进来”的办法，组织六年级教师外出听课、学习，邀请教研室及周边有经验的教师来我镇做专题辅导。

第二篇：工作措施

工作措施

2011年，我乡劳动保障所工作的总体思路是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、全面协调的科学发展观，认真贯彻落实党的会议精神，根据十七大报告中提出的“实施扩大就业保障体系，促进以创业带动就业”和“加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活”总体要求，紧紧围绕市委、市府的中心工作，做好职责工作，整体推进各项劳动保障工作，为我乡经济发展和社会稳定作出努力，其工作措施为：

一、加强领导、健全机构。成立乡劳动和社会保障服务中心，团委、妇联、工会、经济办、计生办、农业服务中心等负责人为成员的劳动力转移培训工作小组，召开专题会议，明确指导思想和工作措施，实施方案、分解任务、落实责任。

二、强化宣传、注重实效。积极开展外出务工、异地就业、进厂务工、苗木种植、家庭养殖等致富宣传，鼓励农村劳动力外出打工，大力扶持外出人员回乡创业，组织人员参加各种劳动力交流大会转变就业观念，增强发展意识。

三、科学培训、提高素质。对种植、养殖大户、餐饮行业进行调查摸底，各村组织推荐，落实培训人员，乡上聘请有关领导，专业技术人员讲课。

第三篇：工作措施

沙溪小学安全工作措施

一、指导思想

坚持以三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互协调。齐心协力，努力营造安全、文明、和谐的教育教学环境。

二、工作目标

通过创建平安校园活动的广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然，努力争创“平安校园”。

三、工作任务和措施

（一）明确工作重点。

根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校要在以下几面作为创建平安校园的工作重心：

1、交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害等教育。

2、要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全。

5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

6、要加强对实验室、仪器室等重点部位的人防、物防和技防措施，严防剧毒品、易燃易爆品的管理。

7、加强饮食卫生管理工作。

8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，我们要充分利用班会课、黑板报、宣传窗等阵地进行广泛宣传，加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等，积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防电、防火、防水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。诸如：安全工作制度、治安保卫工作制度、防火安全制度、财产管理制度、校舍维护管理检查制度、校园卫生岗位责任制度、值周值日制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患进行在校教师会通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地政府、有关部门及学校周边村和村民的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事，依法治理校园周边环境。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。要教育学生远离游戏厅等严禁未成年人进入的场所，远离不洁和无证摊贩等。

（七）开展活动，创建工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、交通安全教育系列活动。

2、应急预案大演练。

3、安全卫生专题讲座。

4、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。

5、创建活动与优良班集体评比活动紧密结合，促进创建工作的全面展开。

（八）加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立创建工作领导小组，由校长任组长，其他中层为成员。负责对本项工作的组织领导和检查，并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。另外，聘请乡派出所工作人员为法制副校长，对本校依法治校工作及创建工作进行指导。

（九）强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。根据上级有关文件精神，明确学校行政人员、班主任、课任教师及学生本人等的责任。并分别与教职工签订安全卫生责任书，又与食堂各供货商签订食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。总之，我们将举全校师生员工之力，齐抓共管，为创建平安校不懈努力。

沙溪小学

2016.3.1

第四篇：工作措施

工作措施

（一）、加强领导，深刻剖析问题原因，制定整改措施

1、以党的十七大和省、市决策部署为指导，严格按照县十二届二次党代会和建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府和规范化服务型政府的总体要求，结合我镇工作实际，利用镇干部和村、居干部会议，按照扎实开展具体工作的要求，讨论如何制定切实有效的措施；以提高政府办事效率为目标，讨论如何集中力量进行整改；以不断提升老百姓对政府工作人员的满意度为目的，讨论如何提升服务质量，转变工作作风，增强履职能力，优化发展环境。

2、镇属各部门要针对第二阶段查摆出的问题，尤其是查找出的职位缺位、错位、越位的问题，服务理念不强，服务质量不高，效率偏低的问题，行政不作为、乱作为、以权谋私的问题等，结合讨论结果，制定并完善整改措施。属于事业心与责任感、工作作风不正的问题，各部门要通过加强思想教育、理论学习，开展内部互评互督等方式转变政府工作人员的工作作风；属于机制、机构设置、职能配置的问题，各部门要在如何创新管理机制，调整机构设置、理顺职能配置、优化审批程序上提出整改建议，以最大、最优、最快服务群众为目的，从完善和理顺两方面上下功夫。属于个人素质、工作能力的问题，各部门要加强学习培训，互相取长补短，加强工作协调、配合，不断提高干部素质和业务工作能

力。

3、加大宣传力度。镇党政办要充分利用《犀浦信息》等宣传渠道，大力宣传深化规范化服务型政府建设和加强机关行政效能建设活动有关知识，提高干部知晓率，增强各部门工作人员的紧迫感和责任感。

（二）、强化认识，任务明确，责任到人

1、镇党委、政府要将深化规范化服务型政府建设和加强机关行政效能建设工作作为镇党委、政府当前的重点工作之一来抓，切实加强组织领导，落实工作责任制。

2、各部门工作人员加强协调。对整改工作中涉及多个部门负责的工作，由牵头部门负责，其他部门要积极协调配合完成，努力形成齐抓共管的整体工作合力。

3、各部门工作人员要根据工作实际，将本部门的整改承诺在政府内部公布。同时，将能够公开的信息通过政务公开等形式，在一定范围内向老百姓公布，接受群众的监督。要设立 “意见箱”，接受群众的意见和建议，各部门工作人员要将收到的意见分类汇总，认真研究，参考好的意见和建议，及时修改完善整改方案。

4、明确整改责任。各部门根据整改方案，建立由部门负责人主要负责，部门工作人员具体负责的目标责任制，建立整改情况通报制，对整改不落实的部门或个人要予以通报，并限期整改。

（三）、围绕主题，突出重点，整改有力

1、各部门要紧密围绕“提升行政效能，促进改革发展”为主题，结合“清洁城乡大行动，创建全国文明县”及我镇大力推进城市化进程、发展特色三产业的要求，开展“创建全国文明城市，我们该怎么做？”和“加强行政效能建设，我们还有哪些差距？”的主题讨论和实践活动，在全镇各部门中开展“帮贫、扶困、解遗”活动，要求各部门联系村、居帮助一户特困家庭脱贫，帮助解决十个劳动力就业，积极协助解决一件遗留问题或信访问题。

2、各部门要紧紧抓住群众意见比较多、反映比较强烈的旧城改造、征地拆迁、社会稳定等工作进行整改，对涉及招商引资、社会稳定、“清洁城乡大行动，创建全国文明县”等重点工作的部门，实行首问责任和责任追究制度，督促各部门加大管理力度，确保整改工作取得实效。

3、树立典型，以点代面。要通过大力开展优秀服务部门、优秀服务窗口、优秀服务个人的评选活动，弘扬整改过程中涌现出的先进集体、先进个人，发挥先进典型的引导、示范作用，使各部门工作人员在工作中学习，并将先进经验运用到工作中去，将深化规范化服务型政府建设和加强机关行政效能建设活动推向深入。

4、切实加强干部队伍建设。将深化规范化服务型政府建设和加强机关行政效能建设与加强干部队伍建设相结合。

各部门要针对在第二阶段工作中查摆出的一些问题，如：部分工作人员服务理念不强，服务质量不高，工作中存在懒、散、拖现象，办事效率有待提高等。除加强对部门工作人员的管理，还要结合自身工作实际，对照《成都市行政机关公务员职业道德规范（试行）》和《郫县人民政府办公室关于印发郫县行政机关首问责任制（试行）、郫县行政机关限时办结制（试行）、郫县行政机关责任追究制（试行）的通知》（郫府办[2008]111号）的规定和要求，切实加强部门工作人员的培训，从思想上提高认识，强化对行政法律、法规和服务知识的学习，增强部门工作人员的责任感和事业心。

（四）、加强督查，深入推进，确保整改实效

1、成立以镇“一把手”为组长，其他分管领导为副组长的督查小组，小组要采取明查暗访的形式，加强对各部门集中整改工作进展情况的督查。在督查过程中，对发现的正面的典型部门、典型人物，要作为评选优秀服务部门、优秀服务窗口、优秀服务个人的依据；出现整改工作不力、敷衍塞责的典型部门、典型人物，及时在全镇内部曝光和通报，敦促其尽快整改。

2、采取各部门自查、部门交叉检查的方式，加强部门与部门之间的督促检查。

3、将规范化服务型政府建设和加强机关行政效能建设工作与实际工作相结合。各部门要对照“清洁城乡大行动，创建全国文明县”工作要求，从解决部分干部思想认识上的问题入手，将管理和工程建设作为创建工作的重点来抓，加强领导与督查，采取集中、突击的手段加快创建步伐，确保各部门将创建工作做好做实；

4、信访部门要紧紧围绕将矛盾化解在基层的要求，采取靠前信访、关口前移等方式，积极深下到基层去，加强与村、居的联系，认真听取上访群众的要求，对群众反映强烈、但通过努力能够解决的问题，如办事拖沓、部分工作人员态度不好等，做到立即整改；对情况复杂、涉及面大、单靠本部门难以解决的问题，及时上报镇党委、政府，采取综合措施加以解决。此外，相关部门在加强摸底排查的基础上，还应加强了对重点人头的监控，并采取一切办法做好这部分群众的工作，争取将矛盾化解在基层。

（五）、统筹兼顾，建立长效机制，巩固建设成果

1、各部门将集中整改工作开展情况及时进行自查和总结，并再次查摆没有整改到或整改不完全的问题，及时制定措施加以整改。

2、采取“回头看”的方式，部门工作人员对本部门已有的整改措施再次进行清理，对需要完善的措施进行完善，特别是群众比较关注的窗口部门，要以群众是否满意为最高

标准，不断完善服务工作中的细节，提升服务质量和效率。

3、各部门要逐步完善管理制度。尽快完善机关考勤、公务车辆管理、办公用品集中采购及登记制度，力求机关作风和行政效能建设的科学化、规范化和制度化，形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。

4、各部门要将集中整改工作与完成今年的目标考核任务结合起来，以整改推动各项目标工作的完成，以各项工作的成绩来检验整改的成果，确保全年经济社会发展目标任务全面圆满完成。

第五篇：复课工作计划

河道初中2011年

初三中考复课备考工作安排意见

为了切实落实我校2011年中考目标，抓好学校工作的“重头戏”，根据复课工作的特点，结合学校的实际，特提出2011中考复课我校初三复课备考工作安排意见。

一、指导思想

以新《课程标准》、《考试说明》为准则，贯彻因材施教、分类推进的主导思想，紧扣教材，抓差扶优，加强教法研究和学法指导，注重学生良好素质和创新实践能力的培养，狠抓复习过程的落实与成效。实施目标管理，责任到人。树立“质量立校，校昌我荣”的团队意识，齐心协力，力争今年中考上台阶。

二、现状分析

1、学生目前现状分析：初三现有学生298名，在学校领导的正确领导、班主任以及初三老师的共同努力下，大多数学生基本养成了良好的学习习惯和生活习惯，学生纪律观念较强，目标明确、学习劲头足。不足表现在：学生中两极分化的趋势严重，班级管理有差距,部分学生因基础太差，出现了破罐子破摔，如上课期间不按时进教室、上课睡觉、晚自习后不能及时回家去网吧上网等厌学情绪浓，纪律观念淡薄，学习缺乏主动性。

2、质量分析

综合分析2010年中考成绩，我校总评在我县处于中下游。各科成绩(除英语学科外)均低于全县平均分，本届初三学生在2010年上学期期末考试总评中也均低于全县平均分，为此，中考复课的主攻目标不仅在于尖子学生的提高，更重要的在于大面积提高，特别是后期对临届生成绩的提高。

3、今年中考命题分析

纵观近几年中考命题特点，经过综合分析，2011中考命题仍具备以下特点：

①各科试题仍围绕共同的人文主题，与时俱进，紧扣时代脉搏，切实围绕“三维目标”的实现进行命题；

②试题必然会充分体现新课程的基本理念：紧贴生活，服务生活； ③试题将旨在考察学生对基础知识的理解能力，基本技能的运用能力，综合分析能力，创新实践能力，在真实、有热点性的情境中提出、探究、解决实际问题的能力，以及收集、筛选、整合、处理信息的能力；启迪学生深度思考。④难度、重心普遍降低，照顾大多学生，试题内容新、形式新，解答问题的角度、答案的形式、赋分等追求创新性、独特性、广宽性、宽容性。

⑤2011年中考试题题型有所变化。

三、复课策略

根据我校实际，学校要求各学科必须在3月底结束新课，4月上旬全面进入系统复习阶段。复课工作整体上分三个阶段：

（一）第一阶段（4月上旬——5月中旬）：基础攻关阶段。

目标要求：各学科要“依纲扣本和温故知新”，制定切实可行的复习计划，扎扎实实搞好基础知识的复习。结合“课程标准”，紧扣教材，按章节（单元）复习；重点复习基础知识，并注意知识之间的互相联系，做到章节单元过关，圈定考试命题范围，不留知识死角。重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。具体措施：

1、以备课组为单位，同学科通过商讨，制定切实可行的复习计划，分清时间段与责任人，复习进度要基本一致，扎扎实实地落实复习任务，确保复习工作的顺利进行。

2、做好师生的有效配合，各任课教师要将自己的复课计划利用一定的时间对学生进行宣传，做到师生都明确复课的步骤和节奏，保持同步。

3、教师要提前布置复课提纲，加大学生的课外复习量，并使个人复习有章可循、有据可依。

4、重视新旧知识的联系，做到单元章节过关，不留知识死角，不遗漏。各科起点应放低，以中等学生为基准，做到弄懂会做。重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。５、训练从严从细从实，有针对性地从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题，要求学生认真地做题，用心地感悟知识和方法。教师要认真批改作业或练考题，找出问题之症结，有针对性地讲评。

6、本阶段复课结束时，根据毕业升学考题要求及中考说明进行随堂检测，目的在于考察学生对知识的理解和应用程度，及时掌握第一阶段的复课效果。

（二）第二阶段：（5月初——5月底）训练提高阶段。

目标要求：

（1）使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。教师上课必须要持有教案，教案可提纲契领。明确上课专题的内容。（2）重视归类，提高学生的辨析和表达能力。学生要会把课本所有题目分类进行处理。明确知识网络中处于横向、纵向联系的交叉点；

（3）加强思维方法训练，提高解题能力。把力量集中到重点、难点之处，抓点带面，串联其他知识。针对重、难点内容，采取深入理解，反复复习，确保落实的方法。

（4）培养学生创新和实践能力。利用各种方式、各种不同类型的练习，使学生记忆深刻、理解深入、应用灵活。学生的作业练习主要以内参、八套模拟题为主。作为检查教学工作是否完成的依据，纳入月考核。具体措施：

（1）各位老师要根据新课标的要求，科学划分专题。结合中考考试说明、考点及社会热点，对知识点一一排查，针对这些知识点安排重点复习计划，并对学生配合第二阶段的复习提出切实的要求。

（2）及时分析我省及其他省市的中考命题，对第二阶段的知识点要进行不同度的多层次练习、考查，提高学生的灵活应变能力，加深对知识的理解。

（3）全体教师要博采百家之长，精选题目。对于增大学生重复劳动的题目不要采编，选好的题目要加强同学科的研究，供学生做必要的充分练习。

（4）教师要及时地对自己教学的目标对象做出相应的调整，切切实实做好转化工作。分类推进，因材施教，根据班级学生的不同特点，采取不同的教学方法，特别是要加强学生“弱科”的辅导。

（5）注重滚动发展，防止前学后忘。对每一次练习，要做到按时收、及时改，改必评，错必纠。后期八套模拟题，要求各科任教师每次批阅班级人数的四分之一。

（三）第三阶段（6月上旬—中考前）：模拟训练阶段（强化训练，查漏补缺）。目标要求：

（1）训练思想要明确，方法要得当。

（2）训练必须有目的、有步骤、有选择，由浅入深，采用多种形式、多个层次，反复进行训练。

（3）训练要提高学生的知识迁移能力、综合解题能力。

（4）提高学生解题的熟练程度、准确度、速度，及时把握好时间的能力。

具体措施：（1）本阶段主要在前两个阶段的基础上，重点是加强学生的熟练应用，让学生学会定时定量做题，对准确率的要求要逐步增高。

（2）针对中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。对学生训练中存在的问题，我们可以查漏补缺，进行重点突破，从而使复习达到了良性效果。

（3）各学科通过对近两年中考试题的分析及模拟考试训练使学生对知识点有更深的把握，结合学生及学科实际，提高学生的心理承受力，培养学生学科内综合及跨学科综合的能力, 强化训练，查漏补缺；精讲精练，突破难点；精选习题，完善能力；认真训练，适应中考。提高学生的应试技巧。

四、几点意见

1、各班主任老师后期要及时了解学生的思想学习动向，狠抓班级管理，严格纪律要求，落实细节，突出重点。既要抓尖子生，又要重视大面积提高。

2、初三全体老师要注重后期学生学法的指导，增强忧患意识,明确责任,对学生后期的管理要多关心，多爱护，多帮助，多引导，用爱心感化滋润学生，让学生变成学习的主人，总之，今年的中考任务艰巨，中考的成功与否将直接影响我校的办学声誉，但是只要各科任教师团结一致，齐心协力，工作扎实认真，相信我们初三的中考一定能打一个漂亮的“翻身仗”。

河道初中 2011年3月15日

河道初中2011 年

初三中考复课备考工作安排意见

河道初中 2011年3月15日