教师会上的讲话

第一篇：教师会上的讲话

尊敬的各位老师：

大家好！首先给大家拜个晚年！新的学期开始了，我们又将面临新的工作、新的机遇和挑战，教师会上的讲话。大家准备好了吗？今天，利用讲期初备课要求的机会，我想对大家说：新的学期，请用“心”准备。

一、用心备课

要做到用心备课就必须先收心。新的学期开始了，请从即日起，将心收回，将假日里与亲人聊天逛街的休闲之心收回，用一颗轻松之心拥抱紧张的工作生活；将假日里与朋友聚会打牌的玩耍之心收回，用一颗快乐之心追求教书育人的理想目标；将假日里自由散漫的生活习惯收回，以积极的态度、饱满的热情投入到严谨有序的工作中来。您现在阅览的是工作总结网-演讲稿http://www.xiexiebang.com/yjg/yjg/谢谢您的支持和鼓励！

要做到用心备课，首先要用心读书。读教材，读课标，读教参及与教育教学有关的书籍。一提到读书，有的老师就会讲，想读的书太多了，不过没有时间，演讲稿《教师会上的讲话》。其实，时间就在你的手中，阅读也在你的行动中。古人云：一日不读书，食之乏味，三日不读书，便面目可憎。作为教师就更应该与书为友，让我们用心阅读，用阅读来丰富自己，用阅读来提升自己。新的学期，期待大家阅读的精彩。

一提到备课，有的教师就会说，教这么多年了，还用备课，都在心里呢。其实不然，每个学期我们面临的学情不同，需要针对不同的学生，不同的学情及变化着的教材，进行备课，选择教法，进行课堂教学设计和作业的设置，要备好课，为上课打好基础，不用心是不行的。新的学期，期待教师备课的深入和高质量。

二、用心工作

首先，要用心上好课。一节课有45分钟，要努力向45分钟要质量，就必须把一节课的分分秒秒汇集起来，加以精打细算地安排，用来开展内容丰富多彩的教学和教育活动，那将会获得丰盛的收获！对学生来说，课堂学习质量将决定他们学习时代的生活质量；对每位老师来说，课堂教学的质量将决定着他们的生命质量。因此，面对大家我想说：用心珍惜你的每一个45分钟！作为教师，在每一堂课上都要有良好的、精神抖擞的情绪，要善于让学生通过自己的努力去获取认知活动的胜利，要以乐观的态度对待学生在学习上的失利，用你热情赞美的语言鼓励学生在今后的学习中获得成功的信心，要善于发现和挖掘学生的闪光点，要与学生心灵相通……总之，要让你的每一个45分钟都成为你和学生们的生活的享受。

其次，要用心引导学生。引导学生健康成长是教师的本职工作。而做好引导工作的主要方式就是谈话。因此，下一页

第二篇：校长2015寒假教师会上讲话

各位老师，同志们： 大家上午好！

马驮硕果归山去，羊踏青坪迎春来。倏然间，岁月的年轮在不经意中又多划了一圈。2014年学校的各项工作，在全体教师的辛勤努力下，已经顺利完成，我们将迎来羊年的新春佳节。在这辞旧迎新的美好时刻，我代表学校党总支、校委会，向为学校发展辛勤工作、无私奉献的广大教职员工致以深深的谢意，并通过大家，向一直大力支持学校工作的你们的家人、亲属致以诚挚的问候和最美好的祝愿。祝大家新年快乐，身体健康、万事如意!特色发展千帆竞，和谐六中硕果丰。过去的一年，对于我们每个六中人来说，是忙碌的、充实的。一年来，我校在县委县政府的大力支持和县教育局的正确领导下，全校教职员工精诚团结，无私奉献。我们坚持“以师生发展为本”的办学理念，努力实施“自信教育”，认真落实了“13455 行动计划”。学校教育教学质量稳步提高，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。过去的一年，是我校励精图治、开拓创新的一年，也是我校满载收获、令人振奋的一年。一年来，我们以“仁恕教育”为抓手，以“课堂改革”为契机，在继承中创新，在创新中发展，在发展中超越，努力提升办学软实力，精心打造学校硬品牌，为实现共同的教育梦想，孜孜以求，不懈努力。

这一年，学校的硬件建设提档升级。我们在资金困难的情况下，开源节流，积极筹措，新建了教师廉租房80套，总面积4400多平方米；争取了西部农村初中工程改造项目，建成了学生宿舍楼一幢，面积2530多平方米，先后硬化了地面、道路4100多平方米。同时，我们对操场进行了重新整修，建成了250米环形跑道，新建大型乒乓球场一个，添置了大型体育器材30余件，基本满足了体育课和学生晨训课间操活动的需要。二是改善了生活设施，新修下水道210多米，方便了师生的生活。学校把绿化美化工作和校园文化建设结合在一起，在校园内建孔园和感恩园，栽植垂柳、雪松、香樟、桂花等花木。美化了校园环境，陶冶了师生的情操。这一年，学校的“仁恕文化”日益彰显。我们全面启动了“自信教育”特色主题系列活动,我们通过自信课堂、自信德育、自信体育、自信美育等一系列活动的开展，激发了广大师生释放自身正能量的热情，让师生在活动中不断发展自我，完善自我，使六中真正成为师生快乐生活，健康成长的和谐家园。

这一年，学校的教学改革深入推进。学校积极组织教师进行了“自信课堂四环导学”宏观模的研讨，促进了教师角色转换，更新了教育理念，调动了学生学习的积极性，大大提高了课堂教学效率。

这一年，教师的执教水平显著提高。我们通过加强师德建设，引领师生阅读，开展说课评课，组织学习培训等形式，不断提升教师教育教学水平。本有 12名教师获得市县级以上荣誉称号，有21名教师在各级各类比赛中获奖。

这一年，我校的中考、高考再创佳绩。中考升入省级示范高中69人，各科成绩较去年有了大幅度提高；高考本科达线15人，专科达线率97.8％，创历年来新高。

这一年，各项的竞赛活动捷报频传。学校注重了学生的特长培养,在上级举办征文比赛、演讲比赛、书法绘画、手工制作比赛中，我校共有30多人次获奖。

这一年，学校家教工作扎实有效。我们组织学生开展了丰富多彩的社会实践活动，邀请专家搞讲座，宣传各种法律法规、参与各种志愿者活动等，做了大量工作，助推学生综合素养的不断提升。

几多耕耘，几多收获。一年来，我们在忙碌中收获了快乐，在快乐中收获了希望，在希望中收获了成绩。这一年，好事连连、荣誉不断。学校先后荣获了“安徽省诗词教育先进单位”、“安徽省语言文字示范学校”，“阜阳市人民满意的学校”，“太和县读书工程先进单位” 等10多项荣誉称号。我们学校的老师在2014年也以其前所未有的成绩，在六中的发展史上，书写了浓墨重彩的一笔。现在，让我们把最热烈的掌声送给硕果累累2014，送给默默耕耘的每一位六中人！

青青校园绿意浓，春来桃李果更红。2015年是国家 “十二五”规划的收官之年，也是我校实施“自信教育、推进特色办学”的关键之年。面对新的一年，我们豪情满怀，信心倍增，认真扎实做好新一年我校各方面的工作，意义重大。“空谈误国，实干兴邦”，这里，我借用习总书记的一句话与大家共勉。同时，我希望老师们用执着坚定的信念，投入扎实的行动，同舟共济，团结协作，以崭新的面貌阔步迈进2015，齐创六中更加美好的未来。

老师们，今天是我们在2014年的最后一次集会，在此，我向各位提出以下几点希望：

1、总结收获，反思不足

寒假期间，静下心来，对自己一年来的教育教学工作做一次全面的反思，探索教育、教学规律，改进教育、教学方法，提高教育、教学和科研水平。

2、遵纪守法，为人师表。

合理安排假期生活，选择适合自己健康的休闲娱乐方式和文体活动，培养自己高雅的情趣；树立良好的师德形象，言谈举止得体、规范。不参与任何形式的赌博、迷信和非法集会等活动，树立良好的教师社会形象；禁止任何形式的办班补课，有偿家教等行为。

3、加强学习，提升自我。

假期无疑是一个充实自我的最好时机，教师只有时时“充电”，提高自己的文化底蕴，才能在教学中“游刃有余”，才能使自己的教学教育散发独特的魅力，切不可把宝贵而又短暂的时光浪费了。假期利用各种途径（网络、借阅、购买），阅读教育教学专著，学习教育教学理论和新课程标准，走近大师，与大师对话。

4、关心学生,做好家访。

利用假期，沟通老师和学生以及家长之间的感情，要树立“放假不放教、休闲不忘指导”的观念，通过家访、电话、网络等方式，与学生联系，与家长沟通，了解学生的思想，走进学生心灵，做学生的朋友。同时，要加强对特殊学生的关心和帮教工作，假期中与这些学生或家长联系，并做好家访记录。

5、安全防范，勤俭节约。提高安全意识，注意交通、用火、用电、煤气安全，注意灾害天气的应对，切实注重自己的财产和人身安全；倡导勤俭节约，反对铺张浪费，不搞推磨转圈，大吃大喝，注意饮食结构的合理调配，好好调理自己的身体，使自己身心得到充分休息；保持通讯畅通，有事及时沟通联系，或随时关注我校教师之家群发布的有关信息。

最后，祝全体教职员工身体健康，阖家欢乐，家庭幸福！祝愿我们的学校蒸蒸日上，兴旺发达！谢谢大家！

第三篇：开学教师会上的讲话

抓核心、求突破

——开学教师会上的讲话（祝吉代）

（2010—2011学年下期）

老师们：

大家新年好！经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2010---2011学年下期年。在这里，我向全校教师拜个晚年，祝愿老师们健康快乐，家家幸福安康！

在这里，首先要对寒假中为学校发展辛勤工作的老师们同志们，表示衷心的感谢！对新年刚过就投入教育教学工作的高三年级的老师们表示衷心的感谢！对新年刚过就投入到学校“五十百千示范”工程的同志们、老师们表示衷心感谢！尤其是高三年级的老师和同学们顾大局，服从学校工作安排，停下补课，将整个校园彻底整治得干干净净表示衷心感谢！

老师们今天是新学期上班的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，在上级主管部门的关心和支持下，我校全体师生同心协力，一心一意谋发展，谱写了学校发展史上的新篇章。今天，我们站在新的起跑线上，新学期中如何取得更好的成绩？让我们共同谋划一下吧！

指导思想：

2011年学校工作要把握发展基础和发展机遇，继续遵循稳步推进的原则，坚持抓核心、求突破的策略，坚持抓薄弱、求协调的策略，坚持打造和谐校园、培育有用之才，全面谋划和落实学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作，重点抓好德育工作、教学常规、校本研修、课程建设和课程实施管理，进一步提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐的发展。

“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与区域竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。

“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的提高。

“抓薄弱、求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握、培养能力和提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间、班级之间的均衡发展。

“打造和谐校园、培育有用之才”是全体教师的奋斗目标。“打造和谐校园”就是要努力打造三个方面的和谐：

一是校园环境的和谐。要创建绿色的校园环境，达到绿化、净化和美化；要建设温馨的教室环境，做到环境整洁，布置美化，突出教育作用，“让墙壁说话”；要建设良好的办公环境，想方设法改善教师工作环境。

二是人际关系的和谐。首先是教师与学生之间关系的和谐，要体现平等的教学相长的现代师生关系特征，教师要做学生的榜样和楷模，要公正、公平地对待学生，尊重、关心、爱护每一位学生的健康成长，特别强调关心行偏生和学困生的转化提高，要在他们身上倾注更大的爱心，让他们得到甚至超越家庭的温暖与爱护。其次是教师与教师之间关系的和谐。要提倡“合作互助、共同发展”的精神，做到“协调配合、合作共进、竞争提高”（“协调配合”——学校领导、中老

年教师、学校骨干教师要关心青年教师的成长，努力为青年教师提供最佳的成长环境和发展空间，使学校成为他们成长的沃土。青年教师要尊重中老年教师，要虚心学习他们几十年积累的不可多得宝贵经验，善于吸收内化，努力形成自己个性化的教育智慧。“合作共进”——只有合作才有合力，合作是克服堡垒的法宝，交流碰撞的火花往往是前进的航标。我们要发扬互帮互助的精神，在合作中思想互补，专业共进。“竞争提高”——竞争是追求卓越的动力，竞争带来奋斗目标。我们要积极提倡在合作前提下的竞争，在共同发展基础上的竞争。）。再次是干部与群众之间关系的和谐。干部与群众之间的关系是一种伙伴的关系。教师是主人，领导即服务，教师要继续关心学校的发展，领导要继续关心教师思想和专业的进步，要为教师的教育教学服务，为教师解决困难服务。

三是教育的和谐。

（1）教育与教学的和谐发展。教育是教师的第一要务，教师要把育人放在首位。教师在给予学生知识的同时必须不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在师生交往、课堂教学、各类活动中经常渗透思想道德的教育。（2）学科之间的和谐。拓展课、艺体课等虽无抽查统测，但绝非次要课程，要在提高课堂教学质量上下功夫，注意普及与提高相结合，在注重大面积质量的基础上注重特长生的培养，使学有余力的具有发展潜能的学生不应我们而延误。（3）学生知识的获取与能力的培养的和谐发展。在学科教学中，要把学习方法的获得，学习习惯的养成，思维品质的培养放在重要的地位，为学生的后续学习和终身发展奠定基础。“培育有用之才”首先要求我们树立正确的人才观和正确的育人观，到底怎样的人才是有用之才，关系到我们的教育本质意义和价值，是我们必须要思考的问题。我们教师要建立现代的人才观，要根据学生的个性特点和社会需求施以适切的教育，要让不同的对象都有发展的条件和空间，并能最大限度的发展，是我们教师的责任。

学校教育以德育为首位，教会学生学会做人是核心。必须强化以爱国主义为核心的民族精神教育；必须强化以学习习惯为核心的行为规范教育；必须强化以创新为核心的现代精神教育，努力培养学生的创造能力。

学科教学以能力培养为首位，教会学生学会学习为核心。获取知识的能力比知识本身更为重要，培养学生科学的思维方法和学习方法比获得知识更重要。在课堂教学中必须摒弃灌输式的教学，尽可能让学生在学习活动中提高学习能力，拓展思维空间，为后续学习打下坚实基础。

课堂教学以学生发展为首位，发掘学生的潜能是核心。要关注每一位学生的发展，尊重每一位学生的个性特长和兴趣爱好，尽可能为他们的发展创造条件，为社会丰富的人才需求打好基础。

总之我们要处理好德育与学科教学，知识与能力，一般与个别的关系，对不同的学生施以针对性的教育，使每一位学生都得到充分的发展，使人人成为社会有用之才。

主要工作：做明白的人（对教育教学目标、对学生状况、对工作要求等必须明白）；做明白的事（对教育教学大纲、工作措施、工作状态等必须明白）；结明白的果（用实实在在的教育教学质量说话，讲成绩、讲效果、讲质量、以德和才树立自己的形象）

一、德育工作要有新的思路。

1、培育良好的班级文化，优化学生成长环境。一是强化德育常规管理，拓宽德育途径，丰富德育内涵，注重德育实效，努力提高学生基础道德水平。要确

保落实德育阵地和德育时间，精心构思德育内容，不断改进德育方法，不随意挤占德育课程，提高德育主渠道的质量。继续重视班级环境文化建设，让墙壁说话，实现环境育人。要坚持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂课，每一门学科。要提高德育的针对性，针对班级实际抓重点，抓破弱，求实效；针对学生实际，重视个别教育，抓均衡，抓转化。二是加强德育的学习和研究，努力提高德育能力。要认真抓好德育工作的主题性研究和学科教学研讨活动，开展德育工作经验交流，要重视德育理论知识和实践经验的学习取经，积极利用网络资源开展德育的专题讨论，解决普遍性的问题。

2、培养学生良好的习惯，为学生的后续发展奠定基础。一是狠抓学生基础性习惯的培养。习惯是以个人思想品质的外在表现，所以良好习惯的培养不能治标不治本。抓习惯的培养要从认知抓起，以体验为途径，以榜样来感召，使学生在认知和体验中习得，在反复训练中形成。重点抓好文明礼仪教育和学习习惯培养。二是重视学生发展性习惯的培养。要针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补。如语文学科中的阅读兴趣的培养，阅读习惯的养成；数学学科中的思维习惯思维品质的培养等等。

二、队伍建设要有新的突破。

教师是学校发展的核心要素，我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大的秘诀要靠良好的群体生活、工作环境和文化氛围，要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。

教师的专业发展离不开学校的校本培训，离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究。学校的各类教学研究活动不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。

在新学期中我们要继承我校校本研修的优良传统，进一步加强合作研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我；充分利用网络资源，进行教学反思、经验交流、教学讨论，让经验共享、困惑共担；进一步运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高。

三、教学质量要有新的发展。

上学期，我们各年级取得了成绩，成绩的背后倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是团队奋斗的结果。面对新的挑战，我们要总结经验，克服困难，实现新的发展。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，不放过一个学生，关心每一位学生，对学生全面的负责。重视学生综合素质的提高，特别重视学生道德水平的提高、学习习惯的养成和学习能力的培养，在获取知识的同时促进全面素质的提高。

2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。

3、要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学

困的程度降到最低。

4、要坚持学科教学与思想教育两手抓。全面落实各类教育阵地，既抓基础道德教育，又抓阶段性重点教育，使教育与教学融为一体。

5、要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。充分把握目前区域内的发展水平，确定工作奋斗目标。加强沟通，资源共享。做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。

四、招生工作要有新思路、新提高

2011年学校各类招生工作要早策划、早安排。在稳定规模的基础上，质量要有新提高。在坚决执行上级招生政策（比如继续采取行政行为）的前提下，吃透精神、用够政策。

宏志生招生要突破现有规模、提高现有质量（向500大关迈进，高出省市校录取分数线50分的学生向100大关迈进）

留守儿童助读班在保证质量的前提下适当扩大规模

补习班招生在去年的基础上进一步注重质量

无论是高中择校生还是初中捐资助学收费总量要有新增长。

老师们，本学期时间紧，压力大，我们要变压力为动力，整体思考好新学期工作，找准工作突破口，确定好有力的工作措施，细化工作过程和细节。争取通过全校上下的共同努力，再创佳绩。

学校一定兑现2011年要重点办好十件实事：一是完善评价机制，科学评估教师工作；二是继续排忧解难，每天为上班教师提供一顿免费工作餐；三是配齐教育教学资源，为教师顺利实施教育教学提供优质服务；四是加大教育交流力度，组织部分教师外出学习，促进教师的专业发展；五是完善质量奖励方案，充分调动高考、中考和非毕业年级及行政管理等各类人员的工作热情；六是完善校园建设，确保校本部和分校建设全面完成；七是提升服务质量，改造、改善学生生活条件；八是完善四中网站，通过网络加大宣传四中的力度；九是坚持开源节流，出台节水节电等方案；十是丰富校园文化，开展十大感动人物评选活动。

五、开学工作安排

（一）、开学报名工作:

2月18日下午2：30～5：30七、八、九年级学生报到注册缴费（七年级在分校，八、九年级在本部）。

2月19日上午8：30～11：30高2013级1—13班、高2012级1—8班学生报到注册缴费；2月19日下午2：30～5：30高2013级14—26班、高2012级9—16班学生报到注册缴费（高2013级在分校，高2012级在本部）；

高2011级学生报到注册于补课期间完成。

全体住校生于2月19日返校上晚自习，2月20日全体学生正式行课（按照星期一课表正式行课），(二)、“五十百千工程”迎检工作（整治、巩固、提高）

(三)、开学工作检查（环境、师生返校情况、安全工作、师生精神面貌等）

(四)、安全工作

(五)、开学典礼

1、校本部。主会场在二学术厅，分会场在各班。时间：2011年2月20日上午8：302、分校。会场在操场。时间：2011年2月20日上午10：00

第四篇：毕业班教师会上的讲话

毕业班教师会上的讲话

毕业班工作是学校的窗口，擦亮窗口，目的是让里面的人看清外面的世界，外边的人了解知道里面的成绩。一个学校的生存能力主要就是看学校毕业班的升学率，升学率直接影响到一个镇域的办学水平，一个校长的引领能力，不能代表学校的全部，但能说明一个学校办学水平的高低。毕业班教师都是集全校之精英、骨干，你们都是能力强、敬业肯干、高水平的xx教育界的佼佼者，你们的教学成绩就直接影响到学校的地位。今天中心学校xxx校长亲临毕业班教师会，是对我们的信任、鼓舞，我们要不辱使命，干好工作，以优异的成绩向上级汇报。下面我对毕业班的教师提出以下几点要求：

1、认清形势：我们有一批素质较高的毕业班教师队伍，毕业班工作取得突破，关键在于人的因素，尤其是班主任教师的工作，个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。本届毕业生与上几届学生相比具备一定的优势，一是自习课能够正常开设、老师队伍相对稳定、学生纪律好于上几届、推荐生加强了个别辅导等。但是也存在着诸多的不足之处：这一届学生的英语、数学学科基础极差，不用说高分，及格人数都少得可怜；自觉学习的能力差；作业存在抄袭应付现象的学生较多；学习态度不够端正。对班级学风造成不良的影响。

2、明确目标：我们只能成功，不能失败。我们要向关心支持教育的党委政府、社会各界、及关注教学质量的学生家长交出一份满意的答卷。这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是我们只能成功，不准失败。俗话说：人心齐、泰山移，我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋的思想，克服我们办学上的种种困难，就会功到自然成的。

3、树立信心：影响毕业班工作的种种因素中，人是最积极、最活跃的因素，[莲山课~件 ]其中教师、学生是关键点。激发双方奋力拼搏的积极性，信心是我们搞好毕业班工作的前提和保证。“一个人是要有点精神的”。我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

4、找准措施：

（一）加强管理：

（1）强化目标管理，教师学生都要有自己明确的目标，并且要努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果。我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展好毕业班教学和管理工作。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事、今日毕，绝不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校的目标，又要有各学科单科成绩的目标。让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

（2）加强班级管理：一个优秀的班级背后必定有个成功的班主任，一个班级的成功取决于班主任的管理理念和管理行为，班主任是班级成功的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。为此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多观察、嘴勤-多提醒、手勤-多指导、腿勤-多深入学生、脑勤-多思考现状与发展战略；希望班主任做到身体力行，早来晚走，每天反复巡视班上（包括教师上课时），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一个学生的学习情况和思想动态。班主任还要和任课教师加强联系和沟通，与课任教师结下深厚的情谊。

（3）引导家长形成合力：紧紧依靠家长，科学引导家长，利用好家长这个特殊的外力。毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度相成合力。

（二）分层推进

（1）培养尖子生：参加桓台一中、二中的推荐生录取。

（2）不轻易放弃一个学生：提高全班的学习积极性。

（3）不轻易放走一个学生：加强班级管理。

全面提高升学率，确保学生全部升入本县高中段学校。

（三）科学训练

科学训练是中考制胜的法宝，教师为主导、学生为主体、训练为主线；教师要时刻关注中考改革走向，关注教研动态，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。在训练上力求三度：力求广度，知识覆盖面要广，思维空间要广；挖掘深度，在大纲、考试说明的要求范围内挖掘，在学生“最近发展区”内挖掘深度；适当降低难度，不搞偏题、怪题难题，少搞大型综合题。要做到低起点、重基础、宽覆盖。

（四）优化课堂

抓好备课关，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，对于辅优补差学生做到“四有先”：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。

老师们，我们面对着大家的信任，学生、家长的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量的提高，提高学校绝对软实力，让学校、教师在全县有作为、有地位，让我们拿出百倍的信心，精诚团结，全力以赴，创造xx教育的辉煌。

第五篇：教师例会上的讲话

老师们：

第八周虽然只有短短的3天，但我们做了大量的工作，为四月份各项工作的顺利开展奠定了基础。

德育处按计划落实了校园文化建设阶段性工作，安装布置了楼名、路名、园名。总结了三月份德育主题教育，评选了文明班、文明寝室，核算了班主任津贴。下一阶段，要进一步落实校园文化建设的相关计划，将魅力当阳、魅力宜昌和廉政文化进校园等文化建设落到实处，提升学校文化品位。开展好大家唱大家跳活动，丰富师生文化生活，迎接上级检查，班级在德育处、少先队的统一布置下，开展训练活动，把活动与庆六

一、庆祝建党90周年联系起来。加强交通安全教育活动，通过集会、班会等形式进行宣传教育，特别是上放学期间，加强值班和督查。适时召开班级管理经验交流会，提高班级管理水平。加强双休和节假日校园管理，当前，双休或节假日，按上级要求，校园要对外开放，但是，学校组织、管理不够，造成一些问题，一是损坏学校财产，二是乱涂乱画。请门卫教师高度重视，对到校内活动的学生进行教育，也请校内教师帮助管理，必要时安排专人值班。开展好四月德育主题活动。四月要紧紧围绕讲卫生明礼仪这一主题开展活动，将两者有机结合，少先队、班级以及全体教职员工都要参与其中，特别是教职员工要率先垂范，养成良好的卫生习惯，教职员工也有礼仪教育的问题，荀子讲：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。包括我们的衣着、言谈、行为举止等，都有一个规范的过程。

三季约80天，中辅导主要是深秋、冬、初春约80天，当前，部分同志不适应，我们再次算账，早晨8点上班，11点5分下班，下午2点上班4点40 下班，早晨40分钟、中午50分钟、晚上60分钟，全天上班，约8小时，况且早晨8点上班的不是多数，早中晚都有辅导任务的也不是天天如此，我理解大家的苦衷，身体累，待遇低，还有与纯后勤人员、领导班子成员比较差异大，专任教师负担也不一致，在比较中我们部分教师感觉很吃亏。纯后勤人员中，报账员、食堂管理员、门卫都是按规定必须设置的岗位，这些岗位工作虽然单一，也有一些特殊性，他们的工作也很重要。领导班子实际要承担本部门很多事务性工作，也有一定的风险，当前对学校工作的要求越来越高，各项活动越来越多，安全、质量压力越来越大，大家只要与德育处、教导室、总务处三个部门同志多交流，就会发现他们的负担不轻，包括我在内，精神的压力是很多同志难以想象的。至于专任教师中存在一定差异，在安排任课时还是考虑了身体、工作能力等因素，十个指头有长短，再优秀的校长恐怕也难把工作安排得分毫不差，况且我们这些不算优秀的人呢。讲这么多还是请大家理解支持学校的工作。特别是工作负担轻、没有教学压力的同志要兢兢业业、坚守岗位，赢得一线同志的理解。总务室组织了消毒、修整课桌、生活费收取、基建设计等工作。后段要进一步加强财产管理，减少损失，特别是白板教室六年级两个班主任要注意锁门，防治被盗。督促收齐四月生活费，扎好三月生活帐。做好校舍维修的各项前期准备工作，通报大家，原单身教室宿舍楼设计拆除，顺猪场一线建10间平房，沿男生寝室至食堂建院墙，综合楼屋面进行翻修，教育局累计投入38万元，两项工程实施后，学校面貌将发生改变。按要求参加锅炉安全管理员、食堂管理员、炊事员培训。组织校内劳动，星期四结合大扫除，各班扯出清洁区杂草，另外东院墙边五（1）负责主席台北面，五（2）负责主席台南面。

工会联系体检事宜。定医院、定时间、定结算方式、自己针对性确定检查项目，学校补充100元，不按要求参加检查的不补充费用。认真开展“走进万户家庭、温暖万生心灵”家访活动和师德教育月活动，工会负责起草方案，每名教师原则联系三名特殊学生，开展一次家访活动，以本班学生为主，不会骑车或年龄较大的人员就近安排，填好家访表，20号前完成。上交一篇师德论文，完成3000字学习笔记，评选10名师德标兵。组织一次交心谈心活动。扎实做好事业单位聘任合同填报工作，这项工作牵动着每个教师的神经，要求本周三前完成，大家看看昨天的新闻《事业单位分类改革时间表确定，将强化公益属性》《我国事业单位2011年起将全部转为聘用制》等标题充斥各媒体，全国3000多万事业单位职工，教师占一半，改革势在必行，其中几个核心的改革，包括事业单位的去留，基础教育属于保留的行业，人员进出，养老金统筹，人员的聘任等，这些问题不解决好，学校就永远不会有活力，聘任制是全国统一要求，但我理解这种聘任制依然是形式上聘任，并没有实质性的东西，特别是人员的进出，正直的聘任是学校聘任中层干部和工勤岗位人员，校委会聘任班主任，班主任聘任教师，人员能进能出，待遇可高可低，用人单位和个人共同负担养老统筹，责权利有机统一。合同签订涉及岗位设置，经过年前艰苦的工作，我们的岗位设置工作虽经历了风风雨雨，但总体还是较为顺利，大家识大体顾大局，理性表达诉求。岗位设置中大家的心情我能理解，谁不希望能够晋级呢？进了9级想8级，因为这毕竟和大家的收入相关，特别是我们生活在农村，好多都是半边户，家庭负担重，可是有限的指标无法让每个符合基本条件的人都能满足，部分同志有怨言，发泄了，我能理解，但没有必要“恨”某一个人，因为一个校长无论怎么做，在这个问题上不可能满足每个人的需求。满足一部分人必然挫伤另一部分人。有时我也郁闷，我经常看看工资表，我们在职的38人，工资在我后面就7个人，我算倒数第八，我和罗方老师、廖兰英老师1992年师范毕业后回来，按照大中专生毕业分配政策，见习一年，再转正定级，从小二开始，我们学校还有赵孝红老师一个，全市可能也就这几个人吧，很多参加工作比我们迟，资历浅的同志职称比我们早工资比我们高，19年了，少收入多少大家可以计算，回过头来看看，我生活的不也是好好的，我的开支比很多老师都大啊，比如退休教师生病，大家可以不去看望，我要去啊，拿少了对不起人，开年一个多月，光是看病人就在千元以上，负担也沉重啊，儿子25了，房子还没有，怎么不急呢？我讲这些无非是增进相互理解，把聘任合同填写好。但是现实是一部分人能进一部分人不能进，进了的，不要理解为天经地义，要好好珍惜，努力工作，要对得起人，没有进的，骂过了、怨过了，也就过去了，心平气和，好好生活好好工作，争取机会，特别是近几年要退休的，我们想方设法向领导解释，希望引起重视，我相信领导也会考虑给大家争取政策。合同书填写方法由闵书记指导，岗位职责对照自己的岗 位按下列要求填写。

七级岗位职责：填写：xxx老师

1、根据课程标准、学校教学计划编制学期教学计划，根据学情与学科要求准备教学教案，做好教学反思与教学总结。担任1门以上课程的教学与辅导，完成规定的教学工作量。负责作业的批改，考查考试试卷的命题与阅卷。参与指导学生第二课堂活动。

2、参加教研与学科课题研究，完成课题研究任务；参与社会实践。参加相应实验室建设和学生政治思想教育活动；担任班主任工作及其他学生教育工作，履行班主任职责，教书育人。发现安全隐患及时报告，履行学校规定的安全管理职责。

3、完成学校临时性工作任务。参与学校的教育、教法调查研究，参与教学检查与督导工作。每学期听课不少于15节，完成继续教育学习任务。八级岗位职责：xxx,xx填写。

1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务。

2、根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。承担满额的教学工作量。按教学环节组织课堂教学。

3、以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平。承担学校根据工作需要安排的其他合理工作。九级岗位职责：xxx,xxx,xx,xx填写。

1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责。

2、认真履行班主任工作职责，主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务。积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师。

3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。

十级岗位职责：xx、xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx、xxx老师填写。

1、认真履行小学中级职称（小学高级）教师职责和学校规定的教育教学工作职责。

2、认真履行班主任工作职责，主动参与其他管理工作，完成学校安排的各项工作任务。积极而主动承担校本培训工作，努力培养年轻教师。

3、认真遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。十一级岗位职责：xxx、xxx老师填写

1、承担学校安排的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织参加教育教学研究工作和指导新教师的教育工作。承担学校根据工作需要安排的其他合理工作。