提高维修技能+开拓降本增效 （五篇范文）

第一篇：提高维修技能+开拓降本增效

提高维修技能开拓降本增效

自海博股份工会下发了关于在公司内部开展“降本增效”活动方案后，要求广泛发动全体员工积极参与，增强企业的忧患意识，进一步开拓降本增效的途征。修理公司团总支积极响应，组织广大团员青年立足于本岗位，从细节入手，从点滴做起，配合技师工作室在开展技术攻关、提高维修技能、扩大修复品种上作出了努力。

团总支委员周黎明身兼修理公司车辆服务部汽配总库的主办一职，在本次降本增效的活动中，带领仓管人员，开拓降本新途征，主动与供货商协商加大送货频率，压缩库存周转资金，从每月进货改变为每周进货，库存的量化向供应商转移，减少库存资金和存货总量，盘活资产流动，减少了资金的占用和投入积压，从内控管理的高度出发，由粗放型的管理向精细化推进，保障供应。总库原来330多万的高位库存，下降为180多万左右，直接为修理公司的资金利用率提高作了贡献。虽然小周和他的管理团队比平时工作忙了很多，但能为降本增效作出自己的努力心里感到很欣慰。

康桥车间检验员刘德彪是入党积极分子也是优秀团员，在降本增效活动中，积极参与工会提出的降本增效合理化建议，从小改小革上和修复件利用上提出了自己的观点。例如对三元催化器的修复利用，原先因长期使用后造成堵塞和功能下降影响发动机动力而更换，他提出了修复和割开清洗重新焊接的工艺，使其恢复了使用价值，从仓库领用每根价格2960元，整个康桥车间每月领用多则6根，少则1根，月均以3根计算，剔除修复成本60元，每根三元催化器的修复节约了2900元，每月降耗8700元，此项金点子建议被车间采纳，收到成效。他以检验员的高度责任感和发扬团员积极向上的进取精神，努力从降本增效上寻找突破点。

团总支委员高权同志作为修理公司首席技师兼任修理公司降本增效工作小组副组长，身上的担子不轻，具体负责日常的“降本增效”工作的运转和实施，并发动团员青年一起会同技师工作室和各车间检验员，在开拓降本增效的开拓中扎实做了如下工作：

今年初开展对车辆安全气囊电脑版自行修复。开发途安电子风扇测试台。对车用水泵及时规涨紧轮使用寿命分析测算后，在受控范围内提高使用周期。技术攻关，针对第四代车用钥匙互联网在线匹配等项目。

根据统计修复车间1月到9月，修复车间修复5983件，节约了

近40万元。风扇测试台架，将大大提高对修复风扇性能的检测能力，为提高修复电子风扇的质量起到关键作用，提高配件修复质量。对其展开修复工作，途安电子风扇分高功率版价格是600元和低功率版价格是360元，修复材料成本平均每个需要80元，修复 210个，降本费用约6万元以上。

在车间采集车辆更换相关配件的数量，并对旧件开展测试和分析，通过可行性论证后，将水泵寿命提高10万公里，时规涨紧轮寿命提高10万公里，到目前为止，时规带发生抛锚的情况一直在理想范围没有受到影响，在保障质量的前提下减少了水泵用量755个，减少涨紧轮使用2551个，两项试验降低材料费用支出26万元以上。

需要找汽车生产厂家利用厂家的专用电脑仪器连接互联网后配车钥匙，完成了核心技术的攻关，通关更换车用电脑版芯片的方式解决了以往受制于人的修车技术难题，且效果在途安和3000型出租车上得到证明。对车用钥匙匹配和电脑芯片控制技术的破解，可以将以前4-6小时的修理时间缩短到1小时，且成本50元之内，厂家特约维修站此类收费基本在400-600元之间，减少了相关时间成本及经济成本。

夏天，汽车上空调是每辆车必须要用的设备，汽车打开空调的同时，散热风扇是长时间运作。技术小组针对这种情况，开动脑筋，在今年4月1日开始对车辆冷凝器和水箱进行清洗试点。清洗可以对散热效果有很大的帮助，减少散热风扇的运作时间，增强空调效果。经过统计七八九这三个月，试点的车间散热风扇更换量明显小于其他车间，空调修理故障明显减少。通过这一试点，明年全面推广。

加强技术培训是交流修车经验提高技术水平的必要手段，结合技师工作室的平台，上半年每月按期开展技术培训、技术讲座、技术工作建议等工作，上半年完成技术讲座62次，受训人员335人，各类技术工作合理化建议36条，转化后布置到实际工作中后，对质量保障、提倡降本增效、促进经济起到了积极作用。

以上是修理公司团总支在围绕海博股份工会开展的“降本增效”活动中结合修理公司特点开展工作的点滴体会，作为团组织带领广大团员青年在技术创新、降本增效、岗位成才上不断探索和前行，是我们努力的方向，为“融入新三年，共筑海博梦——我是主人我出力”而不懈进取。

海博车辆修理公司团总支2013.10.24

第二篇：维修也是降本增效

降本增效“三步曲”

降本增效，开源节流是公司的主题活动，对于生产一线的员工来说，是恰逢时节，正当时。看着月度材料计划单上的单价表，多则数万元，少则几千元，这都是成本的流逝，对于公司和队伍来说都是一种无形的损耗。

自主题活动开展以来，队领导结合大班、司钻等关键岗位员工进行大讨论，就如何降低成本，增加效益展开讨论，各抒己见，制定降本增效三步骤: 第一步：检。检及日常巡检，落实岗位日常巡检和属地巡检，及时发现设备损坏及隐患，油路、液路的跑冒滴漏等现象，从而杜绝材料的不必要损耗。

第二步:维。维及维护保养，认真落实岗位责任制，对于设备的保养和维护必须定期进行，做到3天小保养，定期大保养的制度，从而建设设备的磨损和人为损耗。

第三部:修。修及修理整改，对于设备零部件的正常损耗，能够领取小部件更换的一律不得领取整套材料，由大班人员主导，小班人员配合进行维修，并对相应的修理成果登记造册。降本增效不仅仅是大班、干部的事情，同时也落实到岗位员工身上，打扫清洁卫生的拖把、抹布合理使用，丝扣油的均匀涂抹，甚至是一双手套的穿戴都是节约的根基，只有全员参与才能彻底从基层进行节约。

每一位员工的一份付出都是辛勤的，所以每一位员工的节约也必将会带来显著的成绩，降本增效只有落实才能实现！

作业一队

第三篇：浅谈如何提高《维修电工》技能训练效果

浅谈如何提高《维修电工》技能训练效果

中山市东凤镇理工学校 彭上越

摘要：本文从《维修电工》技能训练的重要性，采取灵活多样的技能训练方法，正确处理技能训练与生产的关系等方面，阐述了如何提高《维修电工》技能训练的效果。

关键词：维修电工 技能训练 教学方法

现代工业生产日新月异，维修电工技术应用越来越广泛，这就要求职业学校的学生不仅要具有扎实的理论基础，而且要熟练地掌握操作技能。技能训练是职业技术教育的重要组成部分，突出专业技能训练是职业技术学校的办学特色。但由于受传统教学管理模式的影响，技能训练在部分学校中仍没有得到应有的重视。其教学管理形式已不适应职业教育发展的需要，技能训练面临着改革与发展的诸多问题。

一、充分认识技能训练的重要性

通过技能训练，可以锻炼学生的动手能力，掌握本专业工种的操作技能、技巧，因此说技能训练是为社会培养技能型、应用型人才的重要途径。必须充分认识这一点，着重技能训练，采用科学的教学管理形式，提高教学质量，为社会培养合格的高技能人才。

(一)技能训练的目的是培养新型劳动者

由于科学技术的迅猛发展，新技术、新工艺、新设备、新材料不断涌现，要求劳动者不断地更新科学知识和提高技术水平，以适应社会经济发展的需要。因此，劳动者需要不断地进行技能培训。

(二)技能的获得，必须通过实际训练

技能训练为生产服务的特定性质决定了它必须着重于操作技能的训练。劳动者具备必要的文化技术理论知识和专业技术理论知识，有利于实际操作技能训练。但从“知”到“会”有个转化过程，关键是实际训练，通过实际训练，才能由不会操作到会操作，再到熟练操作，直到形成技能技巧。

二、采用灵活多样的教学方法

单一的教学方法容易使学生出现听觉，视觉和感觉的疲劳，降低教学的效果，灵活多样的教学方法如给学生注入新鲜的血液，适合于年轻人的感知特点，易于被学生接受，对培养学生的感觉技能具有不可忽视的作用。

（一）充分利用多媒体教学，提高技能训练效果

多媒体教学具有直观真实的教学效果，充分利用这种教学手段，能把抽象变具体，使教学内容变得更加直观。如安全用电、操作规程、电机和变压器的制作工艺流程等内容，通过屏幕展示，只需用几分钟或几十分钟的时间就可以系统地、科学地把原来需要几十个小时才能完成的内容展示完毕，并收到更好的效果。我们经过认真研究讨论，针对专业的特点选定了一批适合《维修电工》技能训练内容的多媒体课件，加上教师动手制作的一批多媒体课件，总共约20个学时，就能完成内容涉及安全用电、操作规程、操作工艺、电气照明、电工仪表、低压电器、变压器、电动机、电力拖动与机床电路等课题，使学生能较快地对《维修电工》技能训练内容有一个全面的了解，这种教学方法增强了学生的感性认识，提高了教学效果，可谓一举多得。

（二）实行模块化教学，讲练两相结合

技能训练是针对本专业技术知识的实践性教学，其操作技能的正确性、科学性一般都有其理论依据。传统的教学方式，是将专业技术知识、工艺知识与技能训练分开上课的相对独立的教学方式，实践证明，实行模块化、一体化教学，是适合维修电工技能训练的教学方法。所谓模块教学，是指把操作技能与工艺课合并在一起，按知识结构分为几个模块，在进行操作技能练习时，讲授相关的工艺知识，或者是讲完某一工艺技术知识后，紧接着进行相关课题操作练习的教学方式。

在《维修电工》教学过程中，应时刻注意讲练结合。电工设备和电工电路烦琐、复杂，只讲不练，会导致纸上谈兵，收效甚微。为此，在讲解理论时，笔者让学生提前准备好实物或用实物简图代替实物，进行模拟技能训练。让每一个学生都动手练习，然后互相讨论和分析，找出不正确的地方，并通过个别指导和集体讲评，找出解决问题的方法。

例如：在给学生上电动机正反转控制电路时，边讲边让学生进行电路安装，并在教师指导下通电试验。当学生看到交流接触器动作情况及电动机转动方向后，其电路工作原理便一目了然。这样，既有利于技能训练操作与理论的相互衔接，又有利于学生较好地掌握理论知识和操作技能、技巧。同时，学生学起来有兴趣，能够积极主动地学习理论知识和操作技能。

（三）强化直观教学，变抽象为具体

抽象的东西容易使人产生多种联想，不利于理解《维修电工》技能训练的内容，因为维修电工要求准备无误，不得有半点马虎，错误的联想或者想象如果用在操作中，将会造成不良的后果。因此，变抽象为直观，有利于维修电工技能训练的教学。如《维修电工》中有许多如变压器、电动机及控制电器等实用电工的内容，了解这些设备的结构，掌握其各部分的功能，是操作和使用的前提。在各种设备的结构与功能教学中，应认真贯彻直观性的原则。首先，注意充分运用实物教学。将实物发到学生手中，让学生通过触摸、观察、介绍结构名称，形成表象。利用一些废旧设备、电器让学生进行拆卸、安装，接触其内部结构，并介绍其功能，讲解其工作原理。其次，重视多媒体教学手段的应用。利用投影仪投影自制的结构示意图，并介绍其功能。将设备或电器在工作中有代表性的状态制成幻灯片，正确运用多媒体将各个状态演示投影到屏幕上，加强工作原理的理解。如在讲解旋转磁场的产生时，可将整个过程分为五个状态，将每一个状态分析讲解后，可将五个状态的幻灯片按工作顺序连续演示，给学生一个完整、系统、形象的认识，从而理解旋转磁场的原理。在教学中，还特别注意发挥微机辅助教学的优势，将理论部分的教学内容直接安排到微机室内进行现场教学，让学生直接在计算机上边听讲边演示。

（四）充分运用启发式教学，增强学生可持续发展能力

只教给学生动手的方法，不教给学生动脑的方法，有如对学生“授之以鱼而非授之以渔”，这样培养出来的学生缺乏灵活变通的能力，不利于学生的可持续发展。因此，在《维修电工》这一门实践性较强的技术基础课程中，学生在获得维修电工技术技能的同时，还得考虑学生今后继续深入学习专业课程、从事工程技术工作和进一步钻研新技术打下基础。所以，在教学过程中，应注意引导学生改进学习方法，通过加强启发式教学，将一些只能意会不能言传的技能技巧，让学生自主地在动手操作训练中慢慢体会。当发现学生做题的思路和操作错误时，教师不急于马上否定，更不急于给出正确答案，应抓住时机，引导学生展开讨论，进行思路上或做法上的辨析，引导他们作进一步的思考，必要的时候让他们查找资料，找到问题的症结所在。通过这样反复的训练，学生养成了动手和动脑的习惯，为日后的发展打下了坚实的基础。实践证明，经过这样培养出来的学生，在日后的工作中是深受用人单位的厚爱的。

三、正确处理技能训练与生产的关系 技能训练是培养学生成为具有一定操作技能的适应现代企业生产设备的操作者，因此，技能训练要结合部分生产进行。学生参与相关产品生产，从事生产活动，能激发他们的学习兴趣，逐步认识到操作技能的重要性，并在这一实际操作现场中提高自己的操作技能，从而尽快适应现代企业生产制度的要求。但不能片面地认为技能训练就是从事产品生产，就是带领学生干活，为生产产品而教学，这样不但不利于指导教师实施教学任务，也不利于产品质量的提高。正确处理技能训练与生产的关系，应该以“教学促生产，以生产促教学”为指导思想，使两者有机结合起来，相互促进，相互发展，相互提高。

以上，笔者就认识技能训练的重要性、通过灵活多样的教学方法以及处理好技能训练与生产的关系三个方面，粗浅地谈了提高《维修电工》技能训练效果的一些看法，不足之处，敬请同行批评指正。

［参考文献］

[1]瞿．电工实习教学过程的研究与实践[J].电气电子教学学报,2001.6:63-64.[2]戈登·德莱顿，珍妮特·沃斯．学习的革命[M].上海:上海三联书店,1997,8.[3]潘淑．教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1985.

第四篇：开拓技能竞赛活动方案

长虹公司

2014开掘战线职工技能竞赛活动方案

为应对危机，谋求发展，调动广大职工学技术、钻业务的积极性，营造尊重知识，尊重人才，尊重科学的良好氛围，逐步提升广大干部职工技能素质，根据长虹公司《关于开展2014年职工技能竞赛活动的通知》文件精神，特制定2014年职工技能竞赛的活动方案，具体活动竞赛方案如下：

一、成立开掘战线活动领导小组：

项目负责人：侯自谦

具体负责人：冯朝辉

成员：兰卫峰王晓辉史振彪张社强黑天海

竞赛活动领导小组办公室设在开拓掘进部，冯朝辉兼办公室主任。技能竞赛理论考试监考人员：冯朝辉兰卫峰王晓辉

技能竞赛现场操作裁判人员：冯朝辉兰卫峰史振彪张社强黑天海

二、参赛工种：

锚喷工架棚支护工

三、参赛范围及竞赛方案：

一）凡本战线在册职工同一工种全员参与。

二）开掘战线各区队正、副队长、支部书记均可参加本次竞赛活动。

三）竞赛方案

此次技能竞赛分理论考试、双述、现场操作三部分考核。

1、理论测试：采用闭卷进行，占竞赛总成绩30%。

本次竞赛理论试题依据开拓掘进部提供的锚喷工、架棚支护工技能考试题库出题。

2、双述：依据现场技能操作结合双述综合评定，占竞赛总成绩10%。

3、现场技能操作：占竞赛总成绩60%，后附参赛工种具体标准。

4、时间安排

6月19日上午9:00锚喷工现场操作，下午6：00理论测试。

6月20日上午9:00架棚支护工现场操作，下午6：00理论测试。7月11日至7月15日为总结公示表彰阶段。

5、现场操作评分标准：

锚喷工技能竞赛现场操作考核标准：

架棚支护工技能竞赛现场操作考核标准：

四、奖励办法

（一）为激励先进，此次竞赛活动所有项目经综合评定后按要求：锚喷工、架棚支护工均取前三名

（二）对获得名次的选手实行岗位技能津贴，计入本人工资，按月考核，分月拨付，享用期一年。

（三）锚喷工、架棚支护工第一名月津贴200元，第二名津贴150元，第三名月津贴100元。

（四）对获得名次的选手由经营管理部、工会严格把关，各工种月出勤达不到20班，或有重大违规违纪现象，当月津贴不在计算。

（五）自调离本公司或中途离开工作岗位的，津贴自动取消。

开拓掘进部2014.6.1

第五篇：降本增效计划方案--机电维修

2015年降本增效计划方案

我部门就深入实施降本增效，确保完成考核指示，对任务进行责任划分，制定出以下工作计划：

1.加强生产管理

全面掌握每台发电机组实时的运行状态，发现小故障，做到紧急停机维修，避免积累成大故障发生，造成大修周期长，大修费用高现象发生。

实时统计发电机组的运行时间，按时安排机组预防性维护保养及大修，保证机组正常有效的运行，延长使用寿命。

2.扩大维保力量

加强员工理论及实操技能培训，实施师带徒计划，培养出一批维修骨干技术员工，加强人才梯队建设。

实行维护保养与排采统一管理化，原有固定区块各设立单一的排采和设备维护两个班组，现将两组合并，实现对机组维护及排采工作流程的合并化，同时节省出车辆及人员。

保证一台车到达的单井，排采工作与设备维护工作的同时进行，节省出更多的时间，提高效率的同时，确保工作量的完成。

3.维保成本的控制

针对各机组运行区域空气环境情况制定出详细的三滤更换周期，对受空气环境影响较小的生产区，可以对其空滤进行清洗反复利用。

制定详细的水箱清洗计划，可制定自行清洗方案，已达到降低成本的目的。

可根据机组的损坏情况及地理特点制定详细的现场维修方案，以节约高额的吊装费用。

制定对柴油机油泵的定期校验周期，定期校验油泵以达到油泵的有效的工作状态，能够更好的节约燃油，从而达到间接的节省燃油成本目的。

大修状况下，制定旧件及半损件的重复维修利用计划，达到节约维修成本的目的。

4.油改气方案

实时与排采部门观察统计产气单井产气情况，在满足燃气机组使用情况下将原有燃油机组更换为燃气机组，实现自产自用降本增效。

目前已更换机组共计18台。5.阀组机组的有效利用

实时统计各阀组发电机组输出功率及多带单井数量及负荷，对于两台共同输出所带阀组生产区域，统计其满足单台功率负荷条件下实行变电柜并联的方式，只用一台运行就可满足现场生产需求。达到节省机组维保成本的目的。

先已完成阀组机组有效利用共计2个阀组 6.200KW机组整改方案

对于前期建设200KW机组阀组，可更换设计为2台50KW机组带单井节能电机方案。

50KW机组维护保养成本费用低，故障率低，大修成本低，使用燃油量上远远低于200KW机组。

该设计方案在投产排采开端就能够更好的实现降本增效的目的。

柿庄南采气厂机电维修队

何沁亮

2015年3月3日