SQL数据库系统_实验报告2

第一篇：SQL数据库系统_实验报告2

实验时间：2014年4月1日

实验名称：数据库表的管理与查询语句

实验目的：

1、熟练掌握数据表的创建、修改和删除方法

2、熟练掌握表中数据的插入、修改、删除和查询方法

3、熟练掌握SQL语句的使用方法

4、理解数据表的约束及其使用

实验原理：

数据库是保存数据的集合。表是数据的集合，由行列构成，行又被称为记录，列被称为字段。SQL全称是Structured Query Language，其主要有功能有：创建数据库并定义表的结构、查询需要的数据、更新或者删除指定的数据、管理数据库。

仪器与材料：

装有Windows操作系统的PC机一台，SQL Server安装包ISO镜像

实验步骤：

1、加载示例数据库，查看示例数据库及内部的数据库表结构

2、向“学生基本信息表”中添加“出生日期”字段

3、删除“学生基本信息表”中“年龄”字段

4、删除表“教师基本信息表”

5、向“学生基本信息表”中添加5条记录

6、修改“学生基本信息表”中学号为3的学生的姓名为“张三”

7、删除“学生基本信息表”中姓名为“李四”的学生信息

8、查询“学生基本信息表”中所有学生的所有信息

9、查询“学生基本信息表”中所有男生信息

10、查询“学生基本信息表”中所有19岁以上学生信息

11、查询“学生基本信息表”中所有姓“张”的学生信息

12、查询“学生基本信息表”中所有选修103号课程的学生信息

实验记录：

1、加载示例数据库，查看示例数据库及内部的数据库表结构

2、向“学生基本信息表”中添加“出生日期”字段

„„

3、删除“学生基本信息表”中“年龄”字段

„„

4、删除表“教师基本信息表”

„„

（以下略）

讨论及问题回答：

尝试查询所有选修了“SQL数据库系统”并且成绩优秀的学生信息。

第二篇：SQL数据库系统_实验报告4

实验四

实验时间：2014年4月29日

实验名称：T-SQL、存储过程、触发器

实验目的：

1、掌握T-SQL常量、变量、运算符、表达式、函数的使用方法

2、掌握T-SQL流程控制语句使用方法

3、掌握存储过程创建及使用方法

4、理解触发器的创建及使用方法

实验原理：

T-SQL，即Transact SQL，是微软对SQL标准的一种实现。存储过程可以预编译T-SQL并保存在数据库系统中，与直接发送SQL相比，加快了数据处理速度。触发器可以在数据修改时自动运行，保证更有效地实施数据完整性。

仪器与材料：

装有Windows操作系统、SQL Server数据库系统的PC机一台

实验步骤：

1、加载示例数据库

2、定义一个字符串变量和一个整型变量，赋值后再输出查看运行结果

3、使用全局变量查看SQL Server版本信息

4、定义字符串变量保存身份证号，使用函数取出其表示的年月日信息并逐个输出

5、创建函数计算全体学生某门课程平均成绩

6、求1+2+„„+100的和

7、创建存储过程使用“学生基本信息表”查询学生数量

8、创建触发器，实现功能：当“学生基本信息表”中数据被删除时提示“不允许修改学生基本信息”

实验记录：

„„

讨论及问题回答：

查找资料，讨论索引优缺点。

第三篇：SQL Server数据库系统知识要求

试卷题型

一．名词解释（每题2分，共10分）

数据管理、数据库、数据库管理系统、数据库系统、模式（概念模式、逻辑模式）、外模式（用户模式）、内模式（物理模式、存储模式）、数据独立性、物理数据独立性、逻辑数据独立性、主数据文件、日志文件、视图、索引、簇索引、存储过程、触发器、游标、内连接、左（外）联接、主键约束、唯一约束、检查约束、默认约束、事物、数据依赖、第1范式、第2范式、第3范式

二．填空题（每空1分，共20分）

三．是非题（每题1分，共10分）

四．单项选择（每题2分，共20分）

五．按要求写出相应的SQL语句（每题3分，共24分）

设有如下关系表:

student(sid char(4),sname char(10),ssex char(2),sage int)

course(cid char(4),cname char(10),credit char(6))

grade(sid char(4),cid char(4),score int)

注：sid为学号,sname为姓名,ssex为性别,sage年龄

cid为课程号,cname为课程名称,credit为学分

score为成绩

写出实现下列功能的SQL 语句。

（1）创建一个新的表totalgrade,具有数据列：学号，姓名，总成绩Create table totalgrade(学号 char(4),姓名 char(8),总成绩 int)

（2）在student中插入一条记录（’0119’，’王鸿路’，19）；

Insert into student（sid,sname,sage）

values(‘0119’,’王鸿路’，19)

（3）通过student表，更新totalgrade表的学号、姓名列数据；

Insert into totalgrade

Select 学号，姓名，总成绩=0 from student

（4）将grade表中学号为“0003”的学生，课程号为“0102”的分数改为94； Update grade set 分数=‘94’

Where sid=‘0003’ and cid=‘1020’

（5）通过grade表更新totalgrade表的总成绩

Update totalgrade set 总成绩=

(select sum(score)from grade where totalgrade.sid=grade.sid)From grade

（6）删除totalgrade表中没有总成绩的学生记录

Delete totalgrade where 总成绩=0

（7）在student表中查询学号为0002的同学的姓名和年龄

Select sname, sage from student where sid=‟0002‟

（8）在student表中查询与“刘伟平”年龄相同的所有学生的学号、姓名 Select sid,sname from student where sage=

(select sage from student where sname=” 刘伟平”)

（9）列出学号为0001的学生的分数比学号为0002的学生的最低分数高的课程编号和分数

Select cid,score from grade where sid=”0001” and score>any

(select score from grade where sid=”0002”)

（10）查询分数在80—90之间的学生的学号、姓名、分数

Select student.sid , student.sname,grade.score

From student,grade

Where student.sid=grade.sid and score between 80 and 90

六、程序填空（每空2分，共16分）

1．利用T-SQL语言修改student 的表，为“学号”列定义主键。

table student（Constraint pk_s “学号 ”)

2.以下程序用游标gd_cur查寻并显示studentsdb数据库的grade表的每条记录，且判断出每条记录的分数等级是优秀、良好、及格还是不及格，将等级显示在每条记录的末尾。

Declare @sid char(8),@cid varchar(10), @scr numeric(5,2)

Declare gd_cur cursor

For select 学号，课程号，分数 form grade

Open Fetch from gd_cur into @sid ,@cid , @scr

While @@fetch_status=0

Begin

Print @sid+replicate(„‟,3)

+@cid+str(@scr)+ replicate(„‟,3)

+（When @scr>=90 then „优秀‟

When @scr>=70 then „良好‟

When @scr>=60 then „及格‟

Else„不及格‟

End)

grd_cur into @sid ,@cid , @scr

End

Close gd_cur

Deallocate gd_cur

3.创建和执行带输入和输出参数的存储过程proc_avg，查询studentsdb数据库的grade表中输入课程编号和最高分、最低分和平均分。

Createprocedureproc_avg

@cid char(4)

@max_scr real ,@min_scr real output,@avg_scr numeric(5,2)output

as

select @max_scr = max(分数)，@min_scr=min(分数)，from grade

where 课程编号 = @cid

group by 课程编号

第四篇：SQL实验报告总结

《数据库系统概论（第四版）》

体

会

学号： 姓名： 班级： 教师：

学

期实 验 总 结 与 心 得

【实验名称】 数据库的创建 【实验内容】

1、新建sql注册表。

2、新建数据库。主数据文件：逻辑文件名为student_data，物理文件名为student.mdf，初始大小为10mb，最大尺寸为无限大，增长速度为10%；

数据库的日志文件：逻辑名称为student_log，物理文件名为student.ldf，初始大小为1mb，最大尺寸为5mb，增长速度为 1mb

3、修改已注册的sql server属性为使用sql server身份验证。

【实验名称】 数据库的附加、分离、导入导出及分离 【实验内容】 1.数据库文件的附加与分离(转载于:sql实验报告总结)2.数据库文件的导入和导出 3..数据库的删除 4.修改数据库

【实验名称】 数据库的创建（书中作业）【实验内容】 1.在数据库student中创建一个学生基本信息表 1．用企业管理其创建表 2．用查询分析器创建表 2．sql server 2005的系统数据类型分为哪几类？常用的数据类型有哪些？

答：字符串类型、整型、长整型、短整型、浮点数类型、定点数类型、日期、时间。常用的数据类型有：字符串类型、整型、长整型、短整型、浮点数类型、定点数类型、日期、时间

3．在数据库student中创建一个名为t_couse(课程信息表)1．用企业管理其创建t_course表 2．用查询分析器创建t_course 4.在数据库student中创建一个名为t_score(学生成绩)的表 5.sql server 2005 中有多少种约束？其作用分别是什么

答：非空约束，作用指定某一列不允许空值有助于维护数据的完整性，因为这样可以确保行中的列永远保护数据。

主键约束，作用可以保证实体的完整性，是最重要的一种约束。唯一约束，作用指定一个或多个列的组合值具有唯一性，以防止在列中输入重复的值。

检查约束，作用对输入列或者整个表中的值设置检查条件，以限制输入值，保证数据库数据的完整性。

默认约束，作用指定在插入操作中如果没有提供输入值。怎系统自动指定值。外键约束，作用主要用来维护两个表之间数据的一致性。6．分别为t_course表和t_score表创建唯一性约束、检查约束、默认约束。篇二：sql server综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验

实 验 报 告 课程名称 数据库系统 实验学期 2010 至 2011 学年 第 二 学期

学生所在系部 计算机系 年级 二年级 专业班级

网络工程b093班

学生姓名

沈亚强

学号

200907024313

任课教师

郭红 实验成绩

计算机系制

实验报告须知

1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（a4纸）。页面空间不够，可以顺延。

2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。

3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。

4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验

中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一

刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。

5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。《

数据库系统

》课程综合性实验报告 篇三：数据库上机实验报告+总结

数据库集中上机报告

学 生： 马志鹏 学 号： 0221090118 班 级： 02210901 专

业：计算机应用技术 重庆邮电大学移通学院 2011年6月

第一天：access数据库基本操作 1 实验目的

1、熟悉的掌握access数据库结构与创建

2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操作

3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。2 实验内容 3 实验结果

1.2.2 2 access数据表的编辑

第二天 数据表基本操作 1 表关系与编辑数据 1 实验目的：

1、实现一对一，一对多，多对多的实体关系

2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序，按出生日期降序排列

3、从“学生基本信息”表中筛选出所有计算机系男生的记录

4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录 3 2 实验内容

1.select 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.* from 成绩档案表 inner join 学生基本信息表 on 成绩档案表.学生学号 = 学生基本信息表.学生学号

where(((学生基本信息表.学生姓名)=张冰冰));2 select 学生基本信息表.* from 学生基本信息表 where(((学生基本信息表.性别)=男)and((学生基本信息表.班级名称)=计算机系));3 select 成绩档案表.c语言, 课程表.* from 成绩档案表, 课程表;4 select 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.性别, 学生基本信息表.班级名称 from 学生基本信息表 where(((学生基本信息表.性别)<>男)and((学生基本信息表.班级名称)<>计算机系));5 select 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.出生日期 from 学生基本信息表 where(((month([出生日期]))=9)and((day([出生日

期]))=1));6 select 学生基本信息表.* from 学生基本信息表 where(((学生基本信息表.学生姓名)like 李*));3 实验结果 4 第3天 sql查询设计 1 sql语言查询 1 实验目的：

熟悉了解sql语句 5 篇四：sqlserver实验报告—数据库和表的创建

数据库实验报告

课程名称信息系统数据库技术 实验名称 数据表的管理 专业班级

姓 名

学 号 实验日期

实验地点 2012—2013学 第 一 学期 篇五：数据库上机实验报告sql server 2000 课程代码：1010000450 数据库 database 学分：3 总学时：48 实验学时：16 面向专业：信息与计算科学，数学与应用数学

一、实验教学目标

数据库是计算机科学与技术专业的专业必修课程。课程内容主要包括：数据模型、关系代数、关系数据库标准语言sql、关系系统、关系数据理论、数据库设计方法。学习本课程的过程中，只有通过上机实验，才能使学生真正深层次了解数据库系统的体系结构，掌握数据库系统的基础理论、技术和方法，掌握主流数据库管理系统sql server 2000的应用技术及数据库应用系统的设计、开发能力。

二、实验教学基本要求

认真阅读教材中与实验相关的章节内容，提前做好实验准备，做到在每个实验前明确实验目的、掌握实验的基本内容及操作方法；在实验中正确使用实验设备，认真观察、分析实验结果；实验后要根据要求做好总结，写出实验报告。

三、实验教材或实验指导书

《数据库系统概论》，萨师煊 王珊主编，高等教育出版社

四、考核方式与评分办法 实验成绩评定分两部分：上机实验操作占50％，实验报告占50％。

五、实验项目设置

六、实验内容与实验方式

实验一

安装sql server 2000

（一）实验内容 1．安装microsoft的数据库服务软件sql server 2000。以sql server2000企业版为例安装教程

第一步：打开安装文件中的“autorun”文件，安装程序会自动运行出现版本选择界面，我们以选择企业版为例。

第二步：在接下来的界面中选择“安装数据库服务器”选项。

第三步：这时出现安装向导，出现“计算机名”窗口。“本地计算机”是默认选项，其名称就显示在上面，我们按其默认点“下一步”。

第四步：接下来，在“安装选择”对话窗口中，同样按其默认项“创建新的sql server实例，或安装客户端工具”点下一步。

第五步：在 用户信息 窗口，输入用户信息，并接受软件许可证协议。

第六步：在 安装定义窗口，选择 服务器和客户端工具 选项进行安装。我们需要将服务器和客户端同时安装，这样在同一台机器上，我们可以完成相关的所有操作，对于我们学习sql server很有用处。如果你已经在其它机器上安装了sql server，则可以只安装客户端工具，用于对其它机器上sql server的存取。

第七步：在 实例名 窗口，选择 默认 的实例名称。这时本sql server的名称将和windows 2000服务器的名称相同。第八步：在 安装类型 窗口，选择 典型 安装选项，并指定 目的文件夹。

第九步：在 服务账号 窗口，请选择 对每个服务使用统一账户...的选项。在 服务设置 处，选择 使用本地系统账户。如果需要 使用域用户账户 的话，请将该用户添加至windows server的本机管理员组中。

第十步：在 身份验证模式 窗口，请选择 混合模式...选项，并设置管理员sa账号的密码。如果需要更高的安全性，则可以选择 windows身份验证模式，这时就只有windows server的本地用户和域用户才能使用sql server了。

第十一步：在 选择许可模式 窗口，根据您购买的类型和数量输入（0表示没有数量限制）。每客户表示同一时间最多允许的连接数，处理器许可证表示该服务器最多能安装多少个cpu。笔者这里选择了 每客户 并输入了100作为示例。

第十二步：约10多分钟的安装时间，然后打开开始菜单下的sql子目录下的企业管理器。2．熟悉软件的使用以及各个组成部分。

第一：打开企业管理器，可以对本地的数据进行管理，也可以登录服务器端，即可以远程操作自己的数据库 ；

第二：登录查询分析器，可以通过sql管理语句，对数据库进行管理。

（二）实验方式与分组要求

老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每次86组，每组1人。

实验二

启动sql server2000和建库、表

（一）实验内容 1．启动数据库服务软件sql server 2000。第一步：打开企业管理器，可以登录服务器端，即可以远程操作自己的数据库，登录步骤如下； 第二步：左侧方框中控制台根目录的子目录的sql server组上，右击，并新建sql server注册„； 第三步：在“服务器”一栏里输入想要登录的服务器ip地址，选择使用sql server身份验证，写入登录名和密码，就可以登录了。

第四步：登录查询分析器，可以通过sql管理语句，对数据库进行管理。2．在sql server 2000中建立数据库。

第一步：通过企业管理器进入服务器端以后，可以在数据库文件里“新建数据库”。第二步：输入数据库名称。

第三步：通过相关需求对数据库的相关属性进行设置，然后完成。3．在数据库上建立表。第一步：登录企业管理器

第二步：进入自己的database，并打开“表”选项；

第三步：在表选项右侧空白处，点击右键，选择“新建表„”；

第四步：在弹出的窗口中，分别填写列名，数据类型，长度和是否允许空值，然后关闭窗口。第五步：关闭窗口会弹出是否保存表，选择是，接下来弹出的窗口中填写表名即可。

（二）实验方式与分组要求

老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每次86组，每组1人。

实验三

sql server2000查询分析器

（一）实验内容 1．启动数据库服务软件sql server 2000的查询分析器。第一步：在登录企业管理器的前提下，登录查询分析器。

第二步：登录查询分析器与登录企业管理器类似，需要输入ip地址或者如果是本地数据库，直接用windows身份验证即可。2．在查询分析器中建立表。

第一步：在查询分析器命令栏里输入以下语句： 定义一个学生-课程模式s-t create schema “s-t” authorization wang /*为用户wang定义了一个模式s-t*/ 然后点击“分析查询”和“执行查询”。第二步：在查询分析器命令栏里输入以下语句：

建立“学生”表student，学号是主码，姓名取值唯一 create table student(sno

char(9)primary key, /* 列级完整性约束条件*/ sname char(20)unique, /* sname取唯一值*/ ssex char(2), sage smallint, sdept char(20));然后点击“分析查询”和“执行查询”。

（二）实验方式与分组要求

老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每次86组，每组1人。

实验四

sql语言的ddl

（一）实验内容 1．用如下语句对表进行操作：create table 建表；drop table 删除表；alter table 更改表。

create table student(sno char(4)primary key)drop table student /*当student表与其他数据有级联关系或者其他关系时，不能删除。*/ alter table student add s_entrance date null/*向student表增加“入学时间”列，其数据类型为日期型*/ alter table student drop column sno /*删除student表中的sno这一列，含有以下关系的列不能被删除： ? 被复制列。

? 用在索引中的列。

? 用在 check、foreign key、unique 或 primary key 约束中的列。? 有相关联的默认值（由 default 关键字定义）的列，或绑定到默认对象的列。? 绑定到规则的列。*/ 2．用如下语句对视图进行操作：create view 建视图；drop view 删除视图。/*创建一个is_student视图，视图中返回来自于表student中sdept=’is’的所有学生的sno,sname,sage列*/ create view is_student

as

select sno,sname,sage

from student where sdept=is /*删除is_student视图*/ drop view is_student 3．如下语句对索引进行操作：create index 建立索引；drop index 删除索引。/*创建一个stusname索引，在student 表中以sname列升序排列*/ create clustered index stusname on student(sname)/*删除student表中的stusname索引*/ drop index student.stusname

（二）实验方式与分组要求

老师先讲解十分钟，学生上机操作数据库sql server2000，最后老师检查操作结果。每次86组，每组1人。

实验五 sql语言的dml

（一）实验内容 1．启动数据库服务软件sql server 2000的查询分析器，用insert语句对表进行插入操作。/*将一个新学生元组（学号：200215128；姓名：陈冬；性别：男；所在系：is；年龄：18岁）插入到student表中*/ insert into student(sno,sname,ssex,sdept,sage)values(200215128,陈冬,男,is,18)/*学生张成民的信息插入到student表中*/ insert into student values(200215126,张成民,18,cs,男)/*对表student中每一个系，求学生的平均年龄，并把结果存入表dept_age表中。*/ 第一步：create table dept_age(sdept char(15), /* 系名*/ avg_age smallint)/*学生平均年龄*/ 第二步：insert into dept_age(sdept,avg_age)

select sdept,avg(sage)from student group by sdept 2．用update语句对表中已有的记录进行修改。/*将学生200215121的年龄改为22岁*/ update student set sage=22 where sno=200215121 /*将所有学生的年龄增加1岁*/ update student set sage= sage+1 /*将cs系全体学生的成绩置零*/ update sc set grade=0 where cs=(select sdept from student where student.sno = sc.sno)3．用delete语句对表中已有的记录进行删除。

第五篇：sql上机实验报告

实验一（2.20）

实验内容：熟悉sql server 2005

实验目的：掌握sql服务器的启动和停止方法、熟悉management studio 的操作界面和新建查询。

重点:使用数据库引擎启动数据库服务器、停止数据库服务；服务器的认识以及如何启动查询分析器

难点：无

实验操作：

1.使用数据库引擎启动数据库服务器：

开始->程序->microsoft sql server 2005->

sql server management studio->数据库引擎->服务器名称（选择）->连接。

2.分别打开数据库，安全性和管理文件夹查看文件内容。

3.点击新建查询建立一个查询窗口。

4.打开model数据库，查看其中的文件。

实验二（2.27）

实验内容：使用manegement studio和查询分析器创建数据表

实验目的：掌握创建数据表的方法

重点：学会使用查询分析器创建数据表

难点：字段数据类型的选择以及数据长度的定义

实验操作：

在basetest数据库中创建学生表，学生（sno,sname,ssex,sage,sdept）。其中sno,sname,ssex,sdept字

段数据类型设为char，长度为10；sage字段数据类型设为int!create table 学生

实验三（3.5）

实验内容：添加表的约束

实验目的：掌握使用alter table 语句修改表的时候添加表的约束

重点：为表添加主键外键约束

难点：为列设置列级完整性约束；使用sql语句为表设置外键。

实验操作：

1：为学生表添加主键约束pk约束,设置sno为主键

alter table 学生

add constraint pk约束

primary key(sno)

实验四（3.12）

查询

（一）实验目的：掌握Select语句的使用方法

实验重点：Select语句的语法结构

实验难点：连接查询

实验步骤：1.练习查找指定列的查询

2.练习查找经过计算的列

3.练习为查找字段设置字段别名

4.Where子句的使用

5.多表连接查询

实验五（3.19）

查询

（二）实验目的：掌握SQL语句的使用方法

实验重点：统计查询和嵌套查询和联合查询

实验难点：子查询的方法

实验步骤：1.1.Compute与Compute By的区别

2.子查询 In与Exsits的区别

3.比较运算的子查询

4.联合查询

5.OrderBy子句的使用

6.统计函数的使用

7.Group By 与Having的使用

实验六（3.36）

查询

（三）实验目的：掌握SQL语句的使用方法

实验重点：简单查询和统计查询和嵌套查询

实验难点：嵌套查询的方法

实验步骤：1.在student表中查询CS系学生信息，并产生一个总人数行

2.查询学生信息，统计总人数并对每个系产生一个学生总人数行

3.按系分组，并在每组下显示本系中年龄最大学生年龄

4.按系和性别分组并统计最大年龄和最小年龄

实验七（4.2）

实验内容：创建索引

实验目的：掌握创建索引的方法

重点：掌握索引的基本功能

难点：使用sql语句创建索引

实验操作：

1：使用manegement studio 创建索引

2：创建一表myfriend,所包含的属性列为(名字char(10),性别(10),地址(100)),并在该表上基于名字创建一个唯一聚集索引wj索引，索引的填充为100。

实验八（4.9）

实验内容：创建视图

实验目的：掌握创建视图的方法

重点：掌握视图的基本功能

难点：使用sql语句创建视图

1、在basetest数据库中创建一个MA系的学生信息视图

2、创建IS系女生选课信息，指定字段中文名

3、使用WITH CHECK OPTION子句创建男生信息视图

4、在CS系学生信息视图中查询女生的信息

5、修改cs系学生05008的年龄为21岁

实验九（4.16）

实验内容：流程控制语句与用户自定义函数的使用

实验目的：掌握流程控制语句与用户自定义函数的使用

重点：掌握自定义函数的创建

难点：表值用户自定义函数的创建

实验操作：

1：计算1+2+3+...+100的和

2：计算n!(n=10)

3: 查询是否有选修成绩高于90分的学生，有则输出该生信息，没有就输出“不存在选修成绩高于90分的学生。”

实验十（4.23）

实验内容：存储过程、事务及游标

实验目的：掌握存储过程、事务及游标的使用

重点：掌握存储过程的创建、事务创建及游标的使用方法

难点：带参数的存储过程的创建、游标的使用

实验操作：

1：创建存储过程ppa,能根据给定的‘系别’返回该系对应的学生的sno,sname,ssex 2：创建存储过程ppb，能根据给定的‘系别’统计该系的人数，并将人数输出显示！