桑德-环境

第一篇：桑德-环境

文一波、张辉明夫妇 文一波，1965年8月出生，湖南湘乡人，教授级高级工程师，博士研究生导师。现任北京桑德环保集团董事长兼总裁、全国工商联环境服务业商会会长，兼任兰州交通大学、上海同济大学等高校环境工程学科博士研究生导师等职务。由其一手创建的桑德集团先后被列为国家环保总局认定的环保骨干企业、北京市政府重点扶持的高科技企业，被连年授予国家级中关村科技开发试验区50强企业，并作为亚太经合组织企业联席会议成员和国内环保企业唯一代表参加99《财富》全球论坛。连续多年被评为中国水业十大最有影响力企业。

张辉明，男，汉族，广东南海人，1964年10月出生，1982年10月参加工作，1986年10月加入中国共产党，在职大专学历。

桑德环境 桑德环境资源股份有限公司(原名：合加资源发展股份有限公司，股票代码：000826)，长期致力于废物资源化和环境资源的可持续发展，主营业务为固废处理处置工程系统集成和特定地区市政供水、污水处理项目的投资及运营服务。是目前A股市场唯一一家主营业务为固废处理处置的上市公司，连续三年获得“固废行业十大影响力企业”、“上市公司中国成长百强”、“金牛上市公司百强”等荣誉。下辖湖北合加环境设备有限公司、湖南桑德静脉产业发展有限公司、宜昌三峡水务有限公司等企业。

公司已快速成长为中国固废处置产业领域的先锋。在固废处置领域拥有完善的产业链条，可为客户提供从项目咨询、工艺设计、产品提供、工程建设、托管运营等“一站式”服务。

桑德环境是国家级高新技术企业，拥有博士、硕士、高级工程师等组成的一流技术研发团队，具有几十项专利和专有技术，掌握了城市生活垃圾、城市污泥、工业废弃物、医疗垃圾、建筑垃圾、电子垃圾处置、环境修复、报废汽车资源化再利用和废旧轮胎破碎及综合利用、清洁能源（秸秆等农林废弃物焚烧发电、填埋气发电等）以及生活垃圾中转站、成套固废设备的最前沿技术。根据国内固废特点，在城市生活垃圾处理等众多领域开创了一条适合中国国情的固废处理崭新之路，在国内成功实施了世界上规模较大的生活垃圾综合处理项目；在工业危险废弃物处置领域有极高的市场占有率；公司在湖北咸宁投资建成的大型固废设备及环卫专用车研发制造基地，进一步完善了公司产业链条，增强了公司核心竞争力，也引领了固废产业的发展。

第二篇：四成股权被质押 桑德环境股东曲线套现

四成股权被质押 桑德环境股东曲线套现？

金融 来源：中国经营报 作者：崔文官 2015-05-16

崔文官

自2011年至今，桑德环境先手多次进行股权质押，仅今年三四月份两个月时间，就进行了4次股权质押，根据公告，公司进行股权的质押的用途主要是用于为大股东桑德集团的融资提供担保。

有业内人士分析指出，上市公司股权质押，从有利的方面看缓解了上市公司大股东的资金压力。但股权质押规模过大也会造成隐患，首先股权质押会加大上市公司大股东的债务压力，直接影响到大股东的财务健康；其次，一旦大股东无法如期赎回质押股权，有可能这些股权被冻结，这会引发大股东向上市公司伸手借钱还债问题，导致关联交易大量发生，进而甚至产生大股东掏空上市公司的现象。

密集质押

2015年3月12日，桑德集团将其所持3630万股（占公司总股本的4.29%）无限售条件流通股股权质押给湖北银行股份有限公司宜昌分行，实际上早在2013年12月27日，桑德集团将其所持2249万股无限售条件流通股股权质押给湖北银行股份有限公司宜昌分行（以下简称“湖北银行宜昌分行”）。根据公司2014年5月实施的2013权益分派方案，前述质押股份增至2923.7万股。

除了将股权质押给湖北银行之外，桑德集团还将其股权质押给南京银行和华夏银行，2014年4月17日，桑德集团将其所持700万股无限售条件流通股股权质押给南京银行股份有限公司北京分行（以下简称“南京银行北京分行”），根据公司2014年5 月实施的2013权益分派方案，前述质押股份增至910万股。

2014年11月5日，桑德集团将其所持455.00万股（占公司总股本的0.54%）无限售条件流通股股权质押给华夏银行股份有限公司北京车公庄支行（以下简称“华夏银行北京车公庄支行”）。

除了将股权质押给银行之外，桑德集团还在今年的3月25日，将其所持1750万股（占公司总股本的2.07%）无限售条件流通股股权质押给中铁信托有限责任公司。

2015年4月10日、4月16日，桑德集团又将其所持1140万股（占公司总股本的1.35%）无限售条件流通股股权质押给清华控股有限公司；将其所持3800万股（占公司总股本的4.49%）无限售条件流通股股权质押给启迪科技服务有限公司；将其所持570万股（占公司总股本的0.67%）无限售条件流通股股权质押给清控资产管理有限公司；将其所持152万股（占公司总股本的0.18%）无限售条件流通股股权质押给北京金信华创股权投资中心（有限合伙），而在此之前的2011年到2013年，桑德集团还先后4次将股权质押给兴业金融租赁有限责任公司（以下简称“兴业金融租赁”）。

公开信息显示，截至目前，桑德集团所持公司股份股权质押总股数为3.79亿股，占公司总股本的 44.79%。

公司如此多的股权质押目的主要是为了桑德集团申请贷款提供担保，对此公司并不否认，公司在公告中指出，公司股东将股权质押给湖北银行宜昌分行、南京银行北京分行、华夏银行北京车公庄支行目的就是为了给桑德集团向该行申请的流动资金贷款提供担保。

将股权质押给清华控股有限公司、北京金信华创股权投资中心则是用于桑德集团向清华控股有限公司及其一致行动人股权转让事项的担保。

高管减持价不高

不仅如此，公司在去年9到11月之间还先后进行过4次股票质押式回购业务，公司公告显示，桑德集团将其持有的 1000 万股公司无限售流通股与中信证券股份有限公司进行股票质押式回购交易，该笔质押已于 2014 年 9 月 29 日在中信证券股份有限公司办理了相关手续，初始交易日期为 2014 年 9 月 29 日，购回交易日期为 2015 年 9月 29 日，此次质押股份占桑德集团所持公司股份总数的 2.64%，占公司总股本的1.19%。

桑德集团将其持有的 2700 万股公司无限售流通股与中信证券股份有限公司进行股票质押式回购交易，购回交易日期为 2015 年10 月 28 日，此次质押股份占桑德集团所持公司股份总数的 7.12%，占公司总股本的3.20%。

桑德集团又将其持有的 1000 万股公司无限售流通股与方正证券股份有限公司进行股票质押式回购交易，购回交易日期为 2015 年 11月 7 日，此次质押股份占桑德集团所持公司股份总数的 4.37%，占公司总股本的1.95%。

桑德集团将其持有的 937万股公司无限售流通股与广发证券股份有限公司进行股票质押式回购交易，购回交易日期为 2015年 11 月 14 日，此次质押股份占桑德集团所持公司股份总数的 2.64%，占公司总股本 的 1.19%。

有券商的投资顾问在接受媒体的采访时指出，传统的融资途径无法满足需求，迫使相关公司通过股权质押融资。此外，上市公司股权质押类产品信息透明规范，并且质押物流动性好，而去年下半年以来A股市场持续走好，多数上市公司股价走高，这使得上市公司股东们可以通过股权质押换取更多的资金，同时与增发等方式相比，股权质押通常不会稀释大股东的持股比例。

有业内人士认为股权质押融资通常被用于补充公司流动资金、满足经营需要、但也不排除部分上市公司大股东借助股权质押曲线套现的可能性。

也有部分上市公司的股权质押则可能是大股东曲线套现的一个手段，其具体做法是上市公司大股东将部分股权质押给信托公司或银行，质押到期后并不赎回，然后信托公司或银行将质押在己处的公司股权直接在二级市场上变现，由于在当初股权质押时上市公司已从信托公司或银行获得了相应的资金，这等于是上市公司通过股权质押进行减持。

另有业内人士5月14日在接受《中国经营报》记者的采访时透露，“股权质押过程中，作为质权方的银行、信托等金融中介机构会按照质押基准股价的一定比例设定一个‘警戒线’，一旦公司股价继续下挫至基准股价的‘平仓线’，则由质权人进行平仓处理，而‘警戒线’和‘平仓线’存在对股价的支撑效应，但这种支撑效应往往需要通过上市公司大股东的增持而达到目的，如果股价真正触及‘警戒线’，上市公司股东可能会被要求追加担保，若股东手中剩余的股份或资金不足，则面临着‘无股再押’甚至控制权被质押方夺走的风险。”

记者注意到去年11月6日和11月24日，公司高管李天增曾分两次各减持8万股，减持均价分别只有24.19元/股和24.42元/股，总计套现386.88万元。此价格只相当于现在股价的不到6折。

随后记者致电、采访函给桑德环境董秘办，希望了解股权质押融资的具体用途和对上市公司的影响，但是截止到记者发稿尚未收到回复。

第三篇：20140428格桑德吉事迹学习体会

格桑德吉事迹学习体会

最近看了“护梦人”格桑德吉老老师的视频，我为之深深地感动了。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

格桑德吉老师留给我的不仅仅是感动、震撼，更是一次灵魂的熏陶、心灵的洗礼。她十几年如一日的坚守，风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，都化着滴水穿石的力量，一点点地托起大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有自己理想的翅膀，走出大山。她的精神让人敬佩！

作为教师队伍中的一员，我在敬佩格桑德吉老师的同时，更多的应该是去反思。相比起格桑德吉老师，我们的生活环境，我们的教育环境，都是无以比拟的。我们不用每天翻山越岭去学校，我们不用一路护送学生过悬崖峭壁，当我们抱怨学生难教的时候，当我们报怨工作环境不好的时候，当我们抱怨工资待遇差的时候，当我们为工作疲惫喊累的时候，我们应该看看我们周围的这群可爱的孩子，应该看看我们周围的优越的教育环境，应该想想远方的那些恶劣环境下坚持奉献的同仁们，应该想想她们的坚忍不拔，她们的默默奉献，她们的持之以恒，她们的令人敬佩！感慨之余，格桑德吉的感人事迹不时浮现在我眼前，她给我的精神启迪与鼓舞，必将激励我不断完善自我，让自己成为一名真正合格的人民教师。

二〇一四年四月

第四篇：桑德尔北大演讲 观后感

桑德尔北大演讲《金钱不能买什么：金钱与公正的正面交锋》观后感我们大多数人都认为，金钱不是万能的，但是没有金钱就万万不能。金钱到底不能买什么呢？金钱与公正谁更重要呢？这些问题在桑德尔教授的北大演讲中，我们或许可以找到了一些答案。

在引导学生理解金钱与公正的关系方面，他展现了一个对课堂有超高驾驭能力的大师风范。一个半小时的演讲，上千人的北大百年讲堂座无虚席。从明星的演唱会是否该被倒票、到灾难时的饮用水定价几何合适、火车票应不应该让“黄牛党”垄断，十余次引导学生进行辩论发言时，学生纷纷举手。平时内秀含蓄的中国学生的表达活跃和幽默让许多前来听课的中国老师也惊讶不已。

桑德尔教授还带着他的最新力著《金钱不能买什么：金钱与公正的正面交锋》来到北大。该书探讨了当下最大的道德伦理问题之一：一个万物都明码标价的世界是否有错？如果是的话，那么在我们当前的社会里，金钱和市场理应扮演怎样的角色？桑德尔说，不只是发展中国家，其实发达国家也面临着同样的问题。他指出，目前在我们这个世界，几乎任何事物都可以拿来出售，我们已经从一个拥有市场经济的社会变成了市场化的社会，二者的区别是，市场经济是工具，而市场化社会却是一种生活方式。他通过商店趁暴雪天气将铲雪铁锹涨价、商家在自然灾害时上涨瓶装水价格、票贩高价倒卖演唱会门票、学校用金钱激励小学生多读书等例子，探究了市场在民主社会中的地位、金钱与道德之间关系等问题，并与现场听众进行了精彩的互动。在与年轻一代的交流中，他发现年轻人对宏观问题和社会未来命运投入了比以往更多的关注，这是一件令人欣喜的事情。桑德尔备受赞誉的“公正”课程，哈佛有史以来累计听课人数最多的课程，每周都有超过1000人走进他的课堂，其网络课程视频已有超过1000万人次点击观看，在全球掀起了一波“公正”热。

然而，我不是听得很太懂，不过，我觉得我们也应当考虑一下这些问题了。或许不久之后我就会想明白了。

第五篇：学习格桑德吉心得体会

学习优秀教师格桑德吉的心得体会

为了全面贯彻落实“党的群众路线教育实践活动”，开展对照身边典型学习为主题的教育活动，学校号召我们学习优秀教师的感人事迹，因为没有材料，我只能从网络中寻找。格桑德吉是一位藏族姑娘，她从大山里走出去，大学毕业后放弃城里的工作机会，又回到了大山实现她的教育梦想。她用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境，用自己执着的信念引领着一批批孩子叩响知识的大门，用自己无私的付出成就了山里孩子的人生。任何赞美的语言都表达不了我对这位教师的敬意。

格桑德吉2000年毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，个别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。试问沿海平原地区的老师有几个能做到这一步？虽说环境造就人，但当人们真正的面临这样的情况时又有几个能像格桑德吉那样坚持下来呢？

格桑德吉被称为门巴族的“护梦人”，她给雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子们插上理想的翅膀。十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%.她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。

在这个物欲横流的社会，大多数人或许都有些麻木了，很多人安于现状，过着浑浑噩噩的日子，虚度年华，浪费青春；也有少数人把付出与收获，名利与爵位看得太重，总用高官厚禄武装自己，像格桑德吉那样的人很少。

格桑德吉事迹在感动中国的同时，也留给我们每个人最真实的思考：怎样的老师才是优秀的，是只知道“传道受业解惑”的，还是既“传道授业解惑”又用

实际行动去践行“道”的？其实，我们都很清楚，答案肯定是后者。我们要像格桑德吉那样，树立坚定的理想信念。理想信念是一个人成长发展的动力和目标。我们要向格桑德吉学习，做一名阳光教师，播洒阳光进入每名学生的心田；要以格桑德吉为榜样，爱生如子，严格要求自己，将学生永远放在第一位。当然，“爱生如子”不是一句空话，要像格桑德吉那样去办实事，那样的教师才是社会所需的人民教师。

我们要像格桑德吉那样做人、做事，以格桑德吉为榜样，教育鞭策自己，立志做一名志存高远、全心全意为人民服务的好教师。惟其如此，教育行业才不愧为“太阳底下最光辉的职业”！