第一篇:八班地理会考复习备考计划
八(3)班地理复习备考计划
史春英
一、基本情况
八(3)共有学生49人,面临会考,虽然成绩不理想,但他们学习地理的兴趣较浓厚,今后将着重学习方法的指导。
二、奋斗目标
合格率确保85%,力争达到90%。
三、具体措施
1、确定辅差对象
颜超李祖成龙崔芳芳 吴纯涛 周天贵
2、抓好新授课学生基础知识的掌握,注重辅导后进生。新授课注重教材会考考点的重点讲解,搞好归纳总结,使学生对各知识点做到融会贯通,并培养学生的分析、读图能力。
教师采用各种教学手段,使课堂具有吸引力,激发学生学习地理的兴趣,提高课堂效率。
3、安排好教学及复习进度,做到学生情况心中有数,每课时教学复习内容清楚明白。尤其是后进生知识掌握情况要通过反复训练、强化记忆、技巧指导,达到逐一过关的要求。
4、抓好班内优生与后进生的结对帮扶活动,让优生辅导差生,带动差生,督促差生,营造一种良好的学习氛围,力保整班合格率达标,对后进生的思想及学习动态教师要深入实际了解情况,做到指导认真、疏通仔细。
5、下学期利用一个月的时间及早结束新课,利用足够的时间组
织学生系统地复习。
6、复习时,根据备考会精神分两大块(选择题、综合题)进行分类复习,精选有价值的题目让学生逐一掌握。
7、搞好适应性训练和摸底考试,根据情况搞好查漏补缺。
四、复习进度安排1、4月中旬结束新课。
2、利用一个月复习选择题。
3、利用一个月复习综合题。
4、6月中旬进行适应性训练和摸底考试。
五、表态:保证完成目标。
第二篇:地理会考复习
了解祖国图上行,黑、吉、辽进内蒙,建设新疆往西行,开发西藏往南转,西藏往东是四川,说四川,道四川,四川往南是云南,从云南往正东,过了广西是广东,广东省往南看,南海面上有海南,还有港澳以归还。从广东往北看福建对面是台湾,在往北浙江省、还有上海、安徽、江苏到山东。渤海之滨有天津,祖国首都北京城,大部分都临河北省,河北往西是山西,过了黄河是陕西,甘肃省狭又长,宁夏回族自治区地图上是一小串。河北南部是河南,过了湖北是湖南,湘南(湖南)紧邻贵州省、三十四个省区要说到,还有重庆别忘了。注:中华人民共和国共有23个省5个自治区2个特别行政区4个直辖市,共34个省级行政单位。
1、上北下南左西右东可以记住:两湖两广两河山。
简称:山西——河北——山东——河南顺时针记忆:晋、冀、鲁、豫革命根据地。
湖南湖北:南湘北鄂
广西有桂林山水——桂。广东临港台粤语歌曲——粤
港澳在广东省珠江口东、西两侧。
2、三江夹一安:江苏、浙江、两江西边——江西、包围住——安徽 简称:江苏——苏; 浙江——浙
三江水多在长江中下游经常发水所以江西——干(赣)了
被三江包围的安徽更是——完(皖)了
海南也——穷(琼)了
3、台湾大家都熟悉,与福建省相对 简称:台湾——台;福建有闽南话——闽
4、云、贵、川、渝
简称:四川三国时刘备的蜀国——川或蜀;
贵州有个故事黔驴技穷——贵或黔;
云南——云或滇
5、面积比较大的就比较好记了:新、藏、青、甘肃像个钩子钩住了宁夏回族自治区又对应着陕西省
甘肃像条龙——甘或陇
陕西省像只秦始皇的跪俑——陕或秦。
6、内蒙古自治区像只雄鹰翱翔在中国的北方
取用全名中的一个或几个字
京、津、辽、吉、黑、苏、浙,、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等
用本省的河流或山名
闽、赣、湘、皖等
用本省的历史名称
冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等
一个省有两个简称
川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
省级行政区划单位名称 简称 行政中心
北京市
京 北京 浙江省
浙 杭州 天津市
津 天津 安徽省
皖 合肥 上海市
沪 上海 福建省
闽 福州 重庆市
江西省
香港特别行政区
山东省
澳门特别行政区
河南省
内蒙古自治区
湖北省
新疆维吾尔自治区 湖南省
宁夏回族自治区
广东省
西藏自治区
海南省 广西壮族自治区
四川省
河北省
贵州省
山西省
云南省
辽宁省
陕西省
吉林省
甘肃省
黑龙江省
青海省
江苏省
台湾省
渝 赣
港 鲁
澳 豫 内蒙古
鄂 新 湘
宁
粤
藏 琼
桂
川或蜀 冀
贵或黔 晋 云或滇 辽
陕或秦 吉 甘或陇
黑
青
苏 台 重庆 南昌 香港 济南 澳门 郑州
呼和浩特武汉
乌鲁木齐长沙 银川 广州 拉萨 海口 南宁 成都 石家庄 贵阳 太原 昆明 沈阳 西安 长春 兰州 哈尔滨 西宁 南京 台北
第三篇:地理会考计划
地理会考复习计划
一、细致研究《考试大纲》及中考试题,把握复习方向
中考信息把握正确,方法明确,针对性强,复习效率才会提高。因此,必须注重中考信息的收集。通过研究《考试大纲》,分析和比较历年中考地理试题,从中发现中考地理试题的特点和变化趋势,最大限度地掌握中考命题的有关信息,将其渗透在备课里,体现在课堂上,落实在训练中,避免盲目性,提高复习效果。
二、宏观把握,细微入手、精心备课
通过整理出课件、复习提纲和反馈练习和达标检测题等,使教学有的放矢。
三、培养学生的读图分析能力
地图是地理独有的知识载体,是打开地理知识大门的金钥匙。它作为地理学的第二语言,是教师教学和学生学习的重要工具。在历年地理会考中,读图与分析图表的试题比例都在90%以上。但许多学生在实际学习中,图表的识别和运用却是软肋所在。因此,本学期在教学过程中我们会充分重视地理图、表的教学辅助功能,利用好课本插图、教学挂图、板图、自制的多媒体地图和各种资料创设各种地理表格,把知识点落实到地图上;帮助学生掌握总结填绘图表、阅读图表、分析图表的基本方法或规律,使学生能熟练应用图文理解知识、图文相结合记忆、图文互换的技能的方法与操作能力,以提高他们的复习效率。进行读图专题练习,注重对图表的运用和讲解,侧重于利用和创设各种类型的图表训练题;以学生理解和应用为目标,培养学生读图、识图、快速而准确分析回答图、表问题的能力。
四、精心编制试题,提高实战能力
考前要做一定数量的习题,这是巩固知识,提高技能的需要。解题训练可以提高学生的应变能力,大幅度提高考试成绩,但不能让学生沉溺于题海中的而不能自拔。1.试题编制原则:
基础性原则:立足课本基础知识 综合性原则:多个知识点的融合 时代性原则:时事地理、乡土地理 2.具体操作:
(1)利用历年中考试题。往年的中考试题是进行思维训练的好材料,教师可以研究这些题目的设计思维,设问角度,思维价值等,要求学生对这些试题不仅仅满足会做,更重要的是了解命题的意图,分析解题思路,领悟试题的能力要求。
(2)善用各校的交流试题。各校的试题都是精心选择或由教研组组织设计制作,一般质量较好,可以借鉴。
(3)根据学生实际编写试题。找准学生的薄弱环节,编写针对性强的试题。根据学生的心理特征和学习状态,调节试题难度。自己编制的试卷适应自己的学生。
五、科学安排复习时间,制订复习计划
第一轮(3月中旬—4月下旬)立足课本,夯实基础。复习前先进行会考动员,使学生更好地进入会考复习状态中;完成七年级上册、七年级下册和八年级上册和下册基础知识的复习(每册各两周时间)在第一轮复习中,首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中,要面向全体学生,以整合地理基础知识为主,并穿插相关的考试试题加以巩固提高。注重课后对学生的检查督促,提高复习的效率。
第二轮(5月初—5月中下旬)专题复习
(1)打破原来的知识体系结构进行知识整合(2)围绕社会现实和热点问题拓展知识。在第二轮复习中,重点要加强对学生分析理解能力的训练,培养学生独立思维习惯,提高学生运用知识的能力和作答的准确性。特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型的训练。课后练习要求学生独立完成,并做到及时检查,对少数学生存在的问题进行课后个别辅导,对大面积存在的问题则要精心讲解。
第三轮(5月下旬—6月15号)查漏补缺,答题训练,心理辅导,考试指导,模拟考试。在第三轮复习中,除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导外,更要注意指导学生作答的技巧,特别是要随时提醒学生仔细阅读试题,考虑问题要周到全面,养成好的作答习惯,注重学生书写工整,杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。
第四篇:高三地理复习备考计划
高三地理复习备考计划
信宜怀新中学梁 莹
以《高考大纲及说明》为依据,联系我校学生的实际情况,充分发挥学生学习积极性,夯实基础,通过综合训练,努力提高学生的高考应试能力,以适应新的高考形式和要求。
一、情况分析:
学生情况:本届高三文科有3个班,其中将高二的一个艺术班的学生均分到三个文科班中去。学生的整体基础较差,基础知识掌握不好,缺少解题能力。
二、备考依据:
《2012广东文综高考大纲及说明》,《金榜夺冠2012高考地理总复习》及相关练习,《区域地理》(自编资料),地理教材等。
三、工作目标:
地理学科涉及内容多,但是考试内容却有限,而且每年考试题都具有不重复性,因此一轮复习的重点就是全面夯实基础,要使复习具有针对性、有效性、省时性。对于高考重点知识要大讲特讲,讲深讲透,而非重点知识少讲略讲,不考内容干脆不讲。避免走弯路.浪费学生宝贵的复习时间。
四、具体措施:
(1)钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习。
1、分析考纲,把握考纲变化。
2、全面了解教材,把握重点。
3、突出主干,落实基础。知识系统化。
4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。
(2)研究历年高考试题。
老师要对近五年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。
(3)精心组织教学:
1、备课:要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向和全面了解学生的基础上备课。搞好集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。
2、上课:在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。
3、课后反思:认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,并能记录下来。本学期每篇讲读课文的备课中都能体现课后随笔。在反思中求进步。
(4)精选、精练、精评
进入高三,练习越来越多了。堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考。怎么样用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识,往往成了成败的关键。
首先,教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。
然后,老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习,有的可以做例题,有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排,要做到短、频、快。题不在多,关键要精。
试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。
五、高三地理复习时间安排
1、第一轮复习(2012年8月—2013年2月)
世界地理、中国地理(2012年8月—9月)
必修一(2012年10月)
必修
二、必修三(2012年11月—1月)
2、第二轮复习(2013年2月—4月)--地理专题复习
3、第三轮复习(2014年5月)---综合模拟训练,查漏补缺。
二轮复习采用专题模式,主要是强化主干、构建体系,突出重点、突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式,以提高学生的应试能力。
针对学生的失分情况,首先,强调审清题意,做题时找出每个问题的关键词;其次,加强地理专业术语的规范,在讲授时用语要科学、规范、准确,要用地理术语来表达,切忌用方言;第三,要充分利用各种示意图,让学生建立形象的地理表象,提高地理图表分析能力;最后,培养答题技巧,如尽量少而精,如果没有把握则不如多答。尽量具体详细,但如果没有把握,则可适度模糊。一定要做到条理清晰。
第三轮复习则要关注社会热点问题,进行文综套题训练,查缺补漏。
第五篇:八年级地理复习备考计划
八年级地理复习备考计划
涧池乡初级中学 张新贵
一、指导思想:
立足中考,以《十堰市2011年初中地理毕业会考考试标准》为标准,认真研读《考标》,把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标,以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过总体复习,整合学生整个初中阶段所学的地理知识,进行分类、归纳和总结,帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手,帮助学生巩固基础知识,培养学生运用地理知识解释地理现象的能力,最终完成中考复习任务,切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划:
根据所任班级实际状况,新课已基本结束,从四月初正式进入总复习阶段。为了能有的放失的把复习备考工作做好,特拟定以下复习备考计划:(时间及内容安排)第一轮复习:
时间:四月初至五月中旬
内容:本轮复习以七年级内容为主,紧扣《考标》,狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习,要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑,记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大,因此在复习的过程中,不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆,还要将这些知识点与地图充分结合起来,形成理解记忆,做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟,切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习:
时间:五月中旬至中考前夕
内容:本轮复习主要以八年级内容为主,同时以分析、理解、综合、提高为根本目的。组织模拟考试,进行查漏补缺,发现问题及时采取补救措施,通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题,训练学生运用地理知识分析地理现象,解决实际问题的能力。复习过程中以学生为主体,发挥老师的主导作用,引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析,从中发现两者之间的内存联系。
三、具体措施:
1、在第一轮复习中,首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中,要面向全体学生,以整合地理基础知识为主,并穿插相关的练习加以巩固提高。示例和
练习以基础知识为主,符合《考标》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促,提高复习的效率。并要求学生自主完成练习题,对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答,力求透彻。
2、在第三轮复习中,除了注重知识点的查漏补缺和临场指导外,主要指导学生作答的技巧,特别是要随时提醒学生仔细阅读试题,考虑问题要周到全面,养成好的作答习惯,如书写要工整,杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。
胜利是属于有准备的人的。我相信,我们是有备而来的,两个多月后,一定会有丰硕的果实等着我们去采撷!