第一篇:天宝镇中心小学第一次月查整改报告
天宝镇中心小学第一次月查整改报告
第一次月查结束,针对教育办公室提出的整改建议我们召开全体教师会进行了通报,并采取了以下整改措施:
一、课程实施:增加以下材料:课程表、上级教育部门关于开全课程、开足课时的相关文件。对于无综合实践备课的教师进行个别谈话,要求其在一周内补全相关备课。
二、超周备课
在两个办公室内张贴教学进度表,要求教师按照课程表超周备课。并将超周备课作为检查重点。
三、活动课
注意保存积累活动课的过程性材料,予以充实。
四、档案排放
按照市评估方案重新排列相关检查材料,补全青年教师培养和名师团队建设的相关材料。单元过关要求教师统一采用等级评价方法,并指导学生错题重做。
五、听评课
要求教师自查听评课记录,并补全相关环节。随想、点评要求到位、使用,不可写空话、套话。
六、作业
在全体教师会上强调严禁让学生代批作业,激励性语言要丰富,并将这两点作为以后常规检查的重点。
第二篇:天宝镇中心小学课后服务工作总结
天宝镇中心小学2017年开展学生课后服务工作情况总结
一、指导思想
根据上级教育部门关于做好中小学课后服务工作的指导意见,结合我校实际情况,为了丰富校园生活,促进学生全面发展,激发学生的学习兴趣,培养学生个性特长,促进学生身心健康成长。我校自2017年6月开始开展学生课后服务工作。
二、实施原则
1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
3、活动开展在校园内部的原则。
4、学校统筹、班级组织的原则。
三、成立领导组织
学校成立课后服务领导工作小组。组长:杨朋
组员:冀慎柱 武金雷 于兴龙 安雯 张晴晴 领导工作小组主要工作内容
1、制定好活动方案,落实具体的活动开展,提出明确的活动要求;
2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组;
3、每天查看各组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,及时总结交流。
四、活动具体安排
1、以小组为单位活动,根据学生的年龄特点、心理特点及兴趣爱好,开设各种兴趣小组,于每天下午4:40~5:30开展各种兴趣小组活动,具体安排如下:
周一:乒乓球 周二:阅读 周三: 足球 周四:篮球 周五:呼啦圈
2、兴趣活动小组负责人:周一:李瑞 周二:张伟 周三:张青青 周四:万会美 周五:安雯
3、活动期间校园安全保卫工作负责人:武金雷
五、工作要求
课后服务是教育部统一部署的民生工程,根据上级部门的要求,凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”,切实做到真正为广大家长排忧解难,所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责,积极参加这项工作。
根据学校统一部署,所有课后服务一律不向学生收取任何费用,参与课后服务的学生必须是完全自愿参加,需由学生本人提出申请,家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。
六、存在的问题。
1、学生的课后活动时间与教师的工作时间有冲突。
2、学生对有些活动兴趣不感兴趣,需要及时调整。
3、有些学生积极性不高,还需要与家长多沟通。2018年3月9日
第三篇:天宝镇中心小学民主法治宣传工作情况说明
天宝镇中心小学
民主法治宣传工作情况说明
根据高新区教育科工作安排,结合我校实际,我们深入有效地开展了法制教育系列活动,现将活动情况作结如下:
一、加强领导,提高认识,营造浓厚的舆论氛围。
首先,学习了上级有关文件,统一了思想,提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组,全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战,当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策,增强学校德育工作时效性的对策,如何把社会、家庭、学校有机结合在一起,形成青少年学生思想道德教育的合力,如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。在学习和研讨中,大家认为:要进一步完善我校德育工作的特色,就要以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切是可行的行为规范引导人。
二、深入调查研究,明确要求
紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题,立足长远,着眼未来,拓宽层面,认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策,有针对性地开展了系列丰富多彩的活动,达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。
1、加大宣传力度,营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。
2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机,集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会,并张贴于室内学习园地。
3、广泛开展了诚信教育,建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动,评出了诚信标兵。
4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式,精心设计了国旗下讲话内容,突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。
5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛,观看了爱国主义图片展。
6、结合爱国教育,进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动,教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。
7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育,做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
8、加强了国情教育,利用《农村远程教育》等新闻媒体资料,通过读书会、读报会等形式,让学生及时了解国内外大事,增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。
9、加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。
10、开展了网络安全教育。印发了市整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网,坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。
11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。
12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次,并定期召开家长会,对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访,建立了后进生转化档案,及时解决学生思想认识上的各种问题。总之,通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动,活动的开展,教育学生在成长过程中,正确辨别真、善、美,使学生增长了知识,纯洁了思想,陶冶了情操。同时,也使全体教干教师进一步统一了思想,提高了认识,明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标,更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念
天宝镇中心小学 2017年9月21日
第四篇:延川镇中心小学316工程整改报告
延川镇中心小学“316工程”整改报告
2010年12月6日,延川县人民政府教育督导室对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、教育资源、学校管理、教育工作和办学成果等方面的做法给予了高度评价和充分肯定,并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作,不断提高学校办学水平,学校多次召开校务领导会专题研究,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求,整改汇报如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的十七大精神为指针,全面落实科学发展观,坚持贯彻十七大报告提出的“育人为本,实施素质教育,提高教育现代化水平,办人民满意的教育”的教育思想和胡锦涛总书记《在共青团第十六次全国代表大会部分代表座谈会上的讲话》中“知识引导人生,学习成就未来”的教育精神,深化学校管理和教育教学改革,大力实施素质教育,优化队伍结构,优化教育资源配置,切实改善办学条件,适应新课程改革和社会发展的需要,促进学校办学水平和教育质量的全面提高。
二、成立整改领导小组 组 长:冯光玉 副组长:惠桂梅 高晓军
成 员:辛 艳 杨 霞 冯瑞阳 花 露
三、整改内容
县督导评估组对我校提出的整改建议和意见如下:
1、要进一步加强教师队伍建设。部分教师听课记录缺少评议环节,听得多、评的少,没有达到相互交流促进、提高教学效果的目的。同时,要认真制定并严格落实教师全员培训、轮训计划,使每一名教师都有学校提高的机会,提高教师队伍的整体素质。
2、在力所能及的前提下,多关心教职工生活。建议学校想办法挤出资金,每年为教职工做一次体质检查,并在其他方面也能送去学校对他们的人文关怀,调动和鼓励教师工作积极性和创新精神。
3、加强后勤管理。学校新厕所因工程技术问题未能启用,简易厕所既不符合标准,也不能满足需求;新建浴室也难以使用;学校食堂卫生不符合标准。建议学校对这些问题也能想方设法协调解决,不要造成新的资源闲置或资源浪费。
4、学校部分教学设施配备数量不足,特别是音乐、体育、劳动综合实践、图书阅览室以及绿化面积等与标准要求有一点差距,需要逐步改善完善。
针对县督导评估组所提的督导建议和意见,学校高度重视,成立工作整改小组,制定整改方案细化工作计划,积极开展整改工作。学校已几次召开校务领导会研究布置整改工作。学校教学处、教育组、后勤处、工会、办公室等部门负责人分工负责,明确整改责任和整改时限,采取“切实整改,逐项完善”的思路,坚持以学校发展为主,以师生发展为主,以科学、认真、严谨的态度,力争在半年内完成督导组提出的整改任务,把延川镇中心小学办成特色鲜明,示范辐射作用明显的县级示范小学。
四、整改措施
(一)进一步加强教师队伍建设。
1、加强组织领导,确保培训质量
我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织,针对我校的特点和教师的实际情况,结合上级文件精神合理地安排了培训内容,注重了培训的实效性
2、采用多种培训形式,全面提升教师队伍的整体素质。根据市、县、校本培训指导思想,依据我校实际,建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系,充分利用现代教学手段,以现代信息技术为载体,把师德培训放在首位,强化教师教学技能,进一步提高学校管理的品位,做到理论与实践结合,集中与分组讨论相结合,教师“自学”与“互学”相结合,培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论,提高教师分析鉴别能力,拓宽思路,开阔视野,创新教学;读书自学:对继续教育教材,认真研读,做好笔记及读书心得体会,贴近教师课堂教学生活培训的内容,教师相互学习相互启发,有实效、有吸引力。
3、督查评估以来,学校考虑到老师们的自主需求,在制定相关内容前积极听取了大家的意见,普遍感觉青年教师们在教材解读、现场驾驭、课后反思等方面表现积极,能从听评课、设计教案、组织活动着手给予有针对性的指导和培训。通过听、评课让青年教师发现自己在听评课过程中还存在的不足和差距。倡导理论结合实际、感性和理性兼备的评课方式,使大家更好地领会到执教者的设计思路、设计意图,与执教者有了心灵上的沟通。使青年教师们深深体会到,心中有料才能厚积薄发,只有不断思考、不断学习、不断提升,才能有效提高自身的业务水平。辅导培训中,充分发挥了骨干教师的优势,课后交流使大家受益匪浅,更为后续的活动推进呈现了良好的开端。
(二)“以人为本”,在学校发展中关注教职工生活,为教职工办实事。
1.代表和维护职工的合法权益是工会的基本职责。关心教职工疾苦,关注群众热点问题。积极参与县工会职工保险的工作,尽量解除教职工患重病、大病的后顾之忧。
2.积极促成并配合有关部门对全校教职工进行了体检。有一些教职工的疾病被早发现,得到了早治疗。校工会教代会生活委员会还会同相关部门对体验工作进行了总结。目前定期体验工作已形成制度,今后将继续分期、分批、分年龄段进行。
3.开展困难教职工情况调查。建立困难职工档案,会同有关部门依据有关规定进行审定,困难时给予帮助。
(三)食堂在“规范”落实的工作中,采取了多方面的措施; 在常规工作方面,全体人员方向明确 “服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对后勤处工作的指导方针;我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策,将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中,使我们的工作真正达到服务于学校的教育教学,服务于全校师生,服务于社会,起到良好的综合效益;通过每周的例会,使员工的思想意识中形成了,我们的工作是在从事教育,既要体现服务,又要体现育人;既要主动工作,又要用心工作;通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风,使总的工作得到了有效进展。
1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;对不符合要求的原料坚决拒收。
2、对卫生严格制度化管理,分工清楚,责任明确;保质保量地完成日常卫生工作。坚持一日三次清理卫生,坚持定期对碗、筷等生活用品全面消毒。
3、今年,我校利用修建幼儿园时机,对学校厕所、浴室进行全方位改造,满足全校师生的方便使用。
(四)面对学校教学设施不足这一现状,学校同相关部门积极协调,得到上级部门的大力支持,器材正在配备当中,学校根据自身现状,购买了篮球、足球等30余种器材。
新形势、新课程为我们提出了新要求,我们要按照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》的要求,以德育为首继续下势抓好学校管理、保育工作、教学工作、后勤工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型合格人才,力争办好人民满意的教育。
延川镇中心小学 2012年3月15日
第五篇:天宝镇中心幼儿园教学楼工程整改汇报
天宝镇中心幼儿园教学楼工程整改汇报
镇党委政府领导:
天宝镇中心幼儿园教学楼工程在初验时,发现工程存在以下问题,特汇报如下:
1、楼顶渗水,尤其是二楼走廊顶部;
2、避雷针在装饰外墙时多处损坏,南北墙之间缺乏连接,门厅上未安装避雷针,需重新安装;
3、二层地面起尘,需重新处理;
4、一楼地面开裂,尤其是一楼走廊,需返工;
5、一楼西活动室厕所顶部仿瓷材料部分脱落;
6、落水斗5个已损坏,需更换;
7、门厅上顶未做滴水,有回流雨水;
8、部分铝合金窗未安装窗锁,并且安装的窗锁质量较差;
9、厕所小便器上面入水管与陶瓷体脱离;
10、楼顶上小垛坏一个,需返工;
11、新修中心路南头积水,大门外下水道口缺少滤水篦子;
12、楼西头散水被装载机压坏下沉,需返修;
13、楼体东墙、北墙部分窗口下方出现裂缝;
14、上楼顶通道未安装上盖;
15、部分铝合金推拉门推拉不灵便。
天宝镇教育办公室
天宝镇中心幼儿园
2013年4月23日