积极备考争创佳绩

第一篇：积极备考争创佳绩

积极备考争创佳绩

杜志忠广东省东莞市厚街中学（523962）

通过高二一学年的强化管理工作，本班在班级稳定方面取得了较明显的进步，形成了较强的凝聚力，为班级开展各项工作提供了有力的保证。进入高三之后，如何开展高质量的高考备考工作成为高三级学生管理工作中的重中之重，本学期，我们主要围绕创设优良备考环境与学生发展等内容展开班级管理工作，并取得了一定的成绩。厚中05—06学年度第一学期高三（10）班班主任工作总结

一、稳定大局，创建优良备考环境

高考备考工作是高三级各班的核心任务。要搞好备考工作，就需要组织学校、级部、班级、学生、科任、家长等各方面力量通力合作，需要集中学生的精、气、神投入到备考工作中。一个稳定、团结、积极进取、良性竞争的班级环境是班级备考工作的重要保证。为此，我们继续大力抓好班级的稳定工作，使班级中阻碍备考工作的负面影响尽量减少；同时为了高三学年的备考工作顺利进行展开了一系列的工作。

1．充分发挥班级管理机构的作用

一个运作良好的班级管理机构，是创设良好班风、学风的必备条件，也是一个班级稳定发展的重要力量。通过高二一学年的挑选、培养和锻炼，我班的班级管理机构已能在班级管理中发挥重要的作用，而且其中的一些骨干成员能够积极、主动、灵活地开展工作，在班级管理中能做到有理、有节、有利，展现出良好的素质。多数班干不仅能够主动承担并高质量完成班级中的事务，还能够及时与班主任、科任老师和同学联系和沟通，成为班级备考工作中的重要一环。现在，我班的常规事务如：自习监督、作业布置、班费收支、劳动、校风评比等的开展，基本都由班干协调完成。虽然我班学生的基本素质构成在年级居中下水平，但在本学期的校风监督评比中，我班多次位于年级前三名，这与班干的努力是分不开的。由于工作出色，我班的主要班干经常受到级部和学校的表扬，其中班长田秀恩同学还被评为东莞市优秀学生干部。

2．加强思想教育工作

思想教育工作是班级管理工作中的重头戏，有效的思想教育工作对学生个人的成长、对整个班级的良性发展都起着不可估量的作用。通过加强思想教育工作，不仅要让学生学会做人、学会明理，自觉地塑造阳光的、健康的自我形象；更要让学生意识到成为一个对社会有 1

用的人的迫切性，并能把这种迫切性转化为动力而努力学习。当然，开展思想教育工作需要注意形式、方法和内容，并特别注意要与学生和班级的实际情况相结合，才能得到应有的效果。

⑴班级思想教育工作要注意形式的多样性。思想教育工作应避免只是一味的说教，虽然这种方式也能起到一定的作用。但是，面对目前我校学生综合素质下滑的形势，多数学生的行为习惯反复较大，单调的说教形式往往使思想教育工作进入一种反复式、消耗式的教育怪圈。所以，我们要经常针对不同的情况，针对不同的学生，采用多样的教育形式。譬如：常规的班会课、班级论坛、组织集体活动、实践体会式、课室的环境布置、多媒体素材等等。当然，利用社会、家庭或是其他的老师的力量也会起到意想不到的作用。

⑵班级思想教育工作要注意方法的针对性。不同的学生和学生群体由于成长环境、家庭背境、气质、基本素质等差异明显，形成了各自的个性特征。班主任在做思想工作时一定要掌握不同学生的差异性，采用不同的方法，提出不同的要求。譬如：有的学生本身素质较高；只需要老师指指路就行了；但有些学生就要经常进行指点。有此学生性格内向，心理承受力差，做工作就应该委婉一些；但有此学生就需要当头棒喝，直截了当。有此学生基础差，素质低，对自己要求低，做工作时就应该耐心细致，提要求时也要帮他们设置一些台阶。等等。但有一点很重要，不管采用什么方法，班主任一定怀着爱护之心做工作，并要让学生感受到你的关爱。

⑶班级思想教育工作要注意内容的说服力。随着教育形势的不断变革，今天的思想教育工作已不能采用以往那种高压式、灌输式的一面倒教育了，学生的主体意识大大超过以前，他们不会顺从地接受老师讲的道理，尤其是那些空洞的难以企及的行为准则。所以，班主任在进行思想教育工作时，一定要注意使用的事例要贴近学生的实际生活、要能够为学生所理解并接受、要能够从学生的实际利益出发、要用真实的案例等等，总之，一定要有使学生信服的力量。

3．防微杜渐，抓好后进生转化工作

高三（10）班后进面很大，有近十个学生是“金刚”级人物，一旦不能对他们进行有效的管理和疏导，若是使他们聚众成伙，不仅高三（10）班会砸在他们身上，甚至会给级部和学校造成难以估计的恶性影响。所以，要想使本班有一个良好的备考环境，就一定要控制和稳定这些同学，抓好他们的转化工作。首先要调动学校、级部领导、科任老师和家长的力量共同进行帮教工作。其次在日常工作中，一定要防微杜渐，严密注意他们的行为和心理变化，一旦有反复的迹象，就要及时进行教育工作，不能使问题扩大化。第三，要针对每个人的不同情况开展工作，譬如：有些是因为家庭关系紧张，对社会对人有偏见；有些是因为学习基

础太差，毫无信心；有些是因为与社会青年交友，沾染不良习惯；有些是因为家庭条件优越，没有斗志；等等。对他们要分析不同学生的特征，采用不同的转化措施，逐步分化，一个一个进行转化。

二、立足高三年级特点，务实求真，稳步发展

1．稳定中求发展

本班的工作重点是在保证班风良性和稳定发展的基础上寻求学生个体和班级的整体发展。在认真研究高三年级学情特点及本班实情的基础上，我确定了全班本学期的工作和学习思路为：正确定位、立足基础、踏实肯干、稳步进取。在实际教学中，将本班学生分为五个层面——第一层面（以本科为奋斗目标）：方映裕、田秀恩、尹志行、方永康、陈炳辉、戴婷婷、方丽敏、方俏洁、陈肖平、方贵康、余旭娥、王志均；第二层面（以3A为奋斗目标）：王雪飞、黄秀兴、李敏儿、方伟基、陈健文、方欣仪、戴彩婷、叶韶威、孙家明；第三层面（3A临界）：林玉青、梁伟仔、卓秀玲、尹达良、方作伟、李灵威、方淑敏、王志海；第四层面（以3B为奋斗目标）：陈瑞斌、陈玉冰、方碧艳、王浩昌、陈秀娟、方华健、尹楚红、王淑兰、陈杰帆、陈少梅、陈燕婷、方树华、张嘉莉；第五层面（保稳定、尽量动员报术科）：陈子健、陈志敏、卢静村、刘笑英、刘国嵩、欧健球、方颖超、尹振强、方劭轩、卢健平、陈永雄、陈锐权。针对不同层面学生的学情特点，制定不同的辅导措施，分别做好备考辅导和理想前途教育。对不同层面的学生提出不同的要求，分层推进。抓两头，促中间。由于措施和策略正确，落实有力，在10月的惠州第一调研考试中本班取得了明显的进步，受到校领导的表扬。

2．加强学风建设和备考指导

进入高三之后，多数学生都能把精力投入到学习中来。但是，由于一些同学学习素养较低，备考经验缺乏。在刚进高三时多数都有茫然不知所措的感觉，所以，班主任一定要在不同备考阶段进行必要的指导。除了动员级部力量进行动员和指导外，我们还利用班会或谈心的方式对学生进行备考指导。如我们提出高三备考事项：①构建学科知识网络；②提高分析、判断、综合、表达能力；③积极抓好高考科目学习；④充分利用课堂时间；⑤针对自身特点，以平衡为中心，突破弱势科目，培养优势科目；⑥注意应考心理、应考技巧及非智力因素训练。后来的考试证明我们的指导取得了明显的效果。

惠州一调之后，许多学生刚开始的激情慢慢消退，在渐渐加码的学科训练和考试中感受到巨大的压力，学习上进退失据，彷徨不安，学习效果明显降低。针对这种情况，我们详细研究了目前这种备考相持阶段的特点，及时进行指导，使学生调整了心态，重新树起了信心。

以下是关于高三备考相持阶段的任务与策略：⑴相持阶段的特点：①心态由彷徨到踏实；②目标由虚无到务实；③知识由少到多，由零散到系统；④能力由弱到强，由单一到综合；⑤考试分数波动起伏大，反复明显。⑵相持阶段的任务：①构建各科知识结构；②提升运用知识技能；③从“能学”到“能考”转变；④抓平衡、促优势。扶差培优。实现高考总分最大化；⑤训练应试心态稳定性。⑶相持阶段的策略：①集中精、气、神积极备考；②沉住气，定得住，抗干扰；③调整状态，脚踏实地，积小胜为大胜；④以时间换分数，学会挤时间、抢时间；⑤注意备考节奏，听—练—看结合，劳与逸结合；⑥寻找得分点和增长点，提高针对性，以备考效果最大化为目的。⑷相持阶段各科备考建议：①语文—基本知识功夫在平时，点滴积累。注意考试作文的常规写法训练；②数学—注意训练的针对性、实效性。注意训练的量与密度。注意训练与听讲的关系。注意类型题解题方向的归纳。注意对解题过程的反思与总结；③英语—强化训练，专项训练。充分利用每一个训练环节；④综合—保证复习时间，充分利用专用时间和上课时间。文科掌握基本知识为主，理科掌握基本算法为主；⑤地理—书图结合，听看练结合，做题与整理知识结合，基本理论、基本规律与实例结合，训练析图、析题能力。

3．加强心理测量和辅导工作

高三学生正处在自我意识觉醒的阶段，他们对人生、对世界以及对自己正在形成一些自己的看法，并不完全听从家长和教师的话。也是很容易出现逆反心理和偏激言行的时期。很多学生会产生一定的心理偏差，但又不知向谁寻求帮助，不利于学生的身心健康发展。故此，我们在高三加强心理测量工作，使学生能正确认识自己的心理发展变化，并在老师的帮助下进行调整。

2005-12-29

第二篇：珍惜时间 争创佳绩

珍惜时间争创佳绩

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好！

我国旗下讲话的主题是：珍惜时间 ,争创佳绩。

讲话前，老师请同学们猜一个谜语好不好？听好了：“最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人珍惜？（打一词语）”

对！就是“时间”。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是什么？农民说：“时间是粮食。”工人说：“时间是财富。”军人说：“时间是胜利。”我们说：“时间是知识，时间是进步，时间就是荣誉”。

今天是1月3日，本周我们将迎来期末调研考试，这是对同学们一学期来所学知识、能力和品行的一次大检阅。那么如何复习迎考，怎样才能发挥出最佳水平、取得优异的成绩呢？在此，我向同学们提四点建议：

一、珍惜时间。

我们要争做时间的主人。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间会多出59倍！当我们闲着无事做时，当我们焦躁不安地等家长来接时，与其把时间浪费，还不如记几个公式，背一段文章！或想一遍老师在课上讲的重点等等，诸如此类的时间在我们生活中是很多的，只要我们懂得珍惜，就一定能聚沙成塔，把有限的时间变成无限的知识！

二、全面复习。

一学期来，我们学到了许多知识，复习期间我们要全面梳理一下本学期所学的知识，结合的练习，找到自己知识上的漏洞。课上我们跟着老师认真复习，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。课后，要自主进行复习，可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞补上。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成、自觉检查，确保质量。

三、诚信考试。

我们在全力以赴争取获得优异成绩的时侯，必须要牢记一个道理：诚信！每次考试，不仅是知识与能力的测试，更是人格品行的测试。同学们在考试的过程中不得偷看他人答卷，要做到诚实守信，认真答题。争取获得考试成绩和人格品行测试的双丰收。

四、争创佳绩。

同学们要记住“有信心未必会赢，但没有信心则一定会输。”考试时要细心，尽量避免因粗心造成失分。考试时要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇。考试时要迎难而上，最后阶段解决难题时要有一股拼劲，有很多题目本身就是对综合素质的全面考查，答题时要将思路放开，从不同的途径来寻求解决之法。考试时要坚守最后一分钟，答完卷后，要反复检查，力争将失误控制在最低点。

同学们，学习是苦中寓乐的事情。在最后的复习阶段，希望你们能争分夺秒、奋发进取、力争上游。最后预祝全体同学在期末考试中取得最理想的成绩，享受到成功的巨大快乐！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第三篇：珍惜时间,争创佳绩

珍惜时间，争创佳绩 老师们、同学们：

上午好，今天我讲话主题是“珍惜时间，争创佳绩”。

今天是本学期期末考试前的最后十多天，现在大家已进入紧张有序的期末复习阶段，为提高复习效果，争创佳绩，特谈几点看法与要求。

1、珍惜时间，抓紧复习

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程的重要环节。就平时学习较好的同学而言要做好知识体系的归纳总结和提高；基础较弱的同学应充分利用期末复习时机，狠抓基础，查漏补缺。有专家作过分析：考前一段时间是学习效率最高时候。请同学们一定要用好这段时间。加上每节复习课老师都作过精心准备。希望同学们听课要集中注意力，听好每一分钟。

2、改进学习方法，提高复习效率

学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间长短不完全成正比。这就要求我们同学注意劳逸结合，提高复习效率；要合理安排好各科的复习时间，并有序地实行，建议临近考试要在记忆内容和学科上相对多花时间。

3、保持良好的学习心态

一次考试是衡量你一个阶段学习情况的检测，更是一次见见新题型、增长新知识的好机会。如果你以中学阶段学习生涯来看待这次考试，那你就会有平常心。因为好成绩不仅是考出来的而是靠平时拼出来，有句话说得好：功夫不负有心人。

4、诚信考试

考试又是对我们同学诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人；信，就是讲信用。在这次考试中，我们同学要诚实考试诚实答题，做一个讲诚信的人，做一个人格上守信的人！

5、考试时按规定作答

中考采取网上阅卷，这要求我们同学考试一定要按照试卷要求作答，字迹端正、清晰，否则不计成绩。

6、常规纪律不放松

抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校一日常规，常规纪律是争创佳绩的前提和保障；另外，我校安装的“班班通”等系统，这些设备是我校贵重的教学设备，请我们同学一定要爱护好。

同学们，我们每一位同学的未来把握在我们自己手中！让我们要用永攀第一的精神去实现希望，凭永攀第一的精神去收获未来，靠永攀第一的精神去回报家长、学校、老师和我们自己！

最后：祝每一位同学在本次考试中都能取得理想的成绩！谢 谢

第四篇：珍惜时间 争创佳绩

珍惜时间 争创佳绩

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，争创佳绩》。带着对寒假生活的美好记忆，怀着对羊年新生活的憧憬和对新目标的追求、向往，我们开始了紧张而有意义的复习。在期末考试即将到来之际，我想与大家说一说三个方面的问题。

第一、关于期末复习方法的问题。首先，要认真听讲，积极参与，随着老师的思路积极思维、举一反

三、大胆质疑，其次，做好课堂笔记，课后主动归纳整理，补缺补漏，再次提升课堂效益。因此，同学们要认真上好每一节复习课，并从老师的引领中掌握学习方法。我们提倡在老师的指导下结合自身情况制定复习计划，扬长避短、自我完善。一个人前进的道路上最大的拦路虎往往是自己，你要敢于挑战自我，克服懒惰，持之以恒。

第二、珍惜时间的问题。我们出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间，不管对穷人还是富人，这礼物是如此公平：一天24小时。我们用它来学习，用它投资经营自己的生命。有人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天„„他用同样的时间做了很多的事，最终换来了成功。其实，这世界上的伟人最成功之处就是运用时间的成功，他们都是运用时间的高手。由此，我们得出这样的结论：成功的人，善用时间，庸碌的人，消磨时间。同学们，我希望你们能知道，时间是最宝贵的资源，但也最容易溜走，最容易被浪费。希望大家把握好时间，认真复习好功课，以扎实的知识，迎接期末考试！

第三、“自信心”的问题。

要避免使用否定自己的语言，打开积极进取、乐观自信的思维大门，要自信而理直气壮地说：“我行！”那么，由自信所带来的成功和尊重就会随之而来。追求成功，但不必苛求完美。生活中十全十美的事是很少见的，对每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。在知道自己的短处的同时，还要记住自己的长处。每个人都有自己的优势，每个人都有值得骄傲的东西，要时时用来鼓励自己，就能产生自信。

同学们，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，充分展开自己的个性与才华。我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。最后祝大家在即将到来的期末考试中取得满意的成绩。

我的国旗下讲话结束，谢谢！

2015-1-12

第五篇：总结创新争创佳绩

总结创新争创佳绩

——德安县教研室全体成员莅临高塘学校指导教学工作

2013年10月9日，德安县教育局教研室全体成员来到县城邻郊的高塘学校指导教学工作。据悉，本次听课活动规模较大，对高塘学校十余位老师进行了随堂听课。

上午八点整，教研室全体成员准时到校，马不停蹄地安排听课任务，随后又迅速地落实分配到各班进行随堂听课，整个过程有条不紊、秩序井然。

下午2点30分，教研室成员就上午听课情况召集相关老师召开了一个小型“学习交流会”，各教研室成员分别就自己所听的课程进行了详细的点评。对老师们好的教学方法提出了肯定，同时也指出了老师们在教学中存在的不足。

教研室陈大平主任用生动形象的语言、动听的故事让在会的老师们懂得了教学策略的重要性。他肯定了高塘学校今年的新变化。细致地分析了高塘学校近五年来小、中考成绩，并提出了自己的几点中肯的建议。他还提出了“三个一”，强调教师应遵循新课程标准的要求进行教学及设计教学。希望高塘学校能在以徐校长为首的领导班子的 带领下、全体老师的共同努力下走出教学质量不理想的困境。

校长徐剑波对会议进行了总结。首先，他代表全校老师对教研室领导的辛苦工作表示感谢；其次，他对学校现状进行了细致的分析，对后期学校工作进行了规划；最后，徐校长对全体老师提出了要求：希望老师们积极听取教研室领导们的宝贵意见，在实际教学中不断总结，不断创新，不断反思。最后，徐校长呼吁全体老师共同进步，不断努力，共创高塘学校新的佳绩。