高三教师会发言

第一篇：高三教师会发言

各位领导、各位老师：

大家好！

首先真诚祝愿大家新学期生活愉快，工作顺利！

年年岁岁花相似，岁岁年年人相似。又一届新高三开始了，作为这个新团队的一名教师，此时此刻，感慨良多。

一、面临的现状

1.本届学生进校以来，在学校的管理和老师的努力下，学习成绩不断上升，尤其是高

二期末统考，有些学科远超兄弟学校。

2.开学初，学校对科任老师及班主任又进行了调整。

3.高考成绩按语数外三门计入总分，我们的学生基本上都是功课发展不平衡，从城乡

来看，语言类学科农村学生较城市有较大的差距，从全市生源看，我们的学生没有任何优势。

4.2011届高考创造了辉煌，给我们2012届高三信心更给我们带来压力。

二、高三教师的责任

高考成绩直接影响社会对一个学校的评价，因此，高三老师的教学质量将直接影响教师本身声誉、学校声誉。此时此刻，我们更多的是感受到了作为一名高三教师肩上沉甸甸的责任。

高三老师身上承载了学校的信任，家长和学生的期待，社会的希望。平时的学习、工作、生活，在办公室、备课组一言一行等都要力争起榜样和表率作用。奋战高三，对我们来说，是挑战更是机遇，是展示自我的舞台，是为校争光的机会，我们应当倍加珍惜这一岗位。

我们要沉得下去，静下心来，耐住寂寞，埋头苦干巧干，相互帮助，不断发挥集体智慧，加强个人研究，多研究高考，研究学生，了解信息，因班而已，因人而异，不断形成自己的教学特色，复习特色，打造高质高效的复习课堂。用渊博的知识征服学生，用高尚的人格魅力影响去学生。真正做到无愧于人民教师无愧于高三教师的称号。

三、一轮复习的重要性

开学不久，我们都将进入一轮复习，我们要帮助学生迅速进入高三复习状态。一轮复习是对高考知识点全面的基础性复习，是学生基础能力的过关期，一轮复习的重要性不言而喻，进入高三，学生的成绩能否有突破有大的提高，关键在于我们第一轮复习的效果。

这是一个连续而漫长的复习过程，大约5个月的时间，切忌急于求成，每天每周每个月都要有切实可行的计划，尤其对于我们学校这样生源的学生，更要扎扎实实，一步一个脚印，重视基础，练好基本功。帮助学生教会他们梳理归纳盘点总结，构建完整的知识网络。

这一阶段我们要注重培养学生形成良好的学习复习习惯，严格要求，及时督查，训练学生书写的端正性，答题的规范性，审题的准确性以及时间利用的计划性。

教学的每一环节都要做到勤勉严谨细致灵活高效，从而确保一轮复习的成效。

四、表态

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在此我谨代表高三语数外老师郑重承诺：为了共同的目标，我们将群策群力，和谐竞争，以更加振奋的精神，更昂扬的斗志，全身心投入到高三的教学中去，为明年的高考再创佳绩贡献我们应有的力量！

谢谢大家！

第二篇：高三教师高考冲刺会发言

高三教师高考冲刺会发言

尊敬的领导，敬爱的同事，可爱的同学：大家下午好！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，倒计时牌又郑重地翻过了一页，高考的决战一下子就近在眼前。

十年苦练，一战成名。同学们，你们的高考，承载着父母的期盼，决定着家族的明天，寄托着老师的希望。惟有坚定信念，潜心学习，咬紧牙关，坚持到底，接受“苦心志，劳筋骨”的历练，才能在六月的高考决战中“千军过独木，绝尘占鳌头”。

倾百日汗水，圆青春梦想，奠人生基业！让我们把握这一百天，拿出一个完完全全的自我，一颗纯纯净净的心灵，甩开包袱，摈弃杂念，全身心地投入到百日决战中，让星光点缀埋头钻研的身影，让晨曦照亮不倦探求的面庞。

让我们珍惜这一百天，勇立潮头，奋力向前，以最有力的划桨冲向理想的彼岸。用最嘹亮的歌声，为求学的岁月唱响最动听的旋律；用最绚烂的色彩，为青春的天空画上最美丽的云霞！

同学们，我们选择了教师这份职业，就注定了我们的梦想和悲欢都与你们连在了一起。你们进步，我们欣慰；你们成功，我们欢呼。人生苦短，能陪伴你们走过中学的这段最后时光也是一种缘分。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”！

在此，我谨代表高三年级全体教师郑重承诺：我们将恪尽职守，乐于奉献，精诚团结，为同学们营造一个和谐融洽的学习环境；我们将科学筹划，潜心备课，关注高考信息，精心设计教法，提高课堂效率，用我们的智慧、汗水和爱心构筑起你们通向成功的桥梁！

老师们、同学们，让我们携起手来，风雨同舟，用我们勤奋的双桨奋力划向成功的彼岸。我们坚信：只要我们执着地追求理想，就一定能潇洒地续写神奇。一百天之后，我们必将屹立于胜利彼岸，笑傲江湖！我们一定能为自己的人生，为母校的事业，书写新的辉煌！

第三篇：高三启动会教师代表发言

高三启动会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，我最亲爱的同学们：

上午好！

此时此刻，代表全体高三老师发言，我倍感荣幸。

亲爱的同学们，走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的激情岁月。

高三，我们将不再试图用谎言来麻痹和欺骗自己； 不再畏惧那些挫折与磨难； 并从幻想的云端走向坚实的大地； 我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去书写“春风得意马蹄疾”的辉煌。

高三的学习是辛苦的，但是你们可以苦中作乐、学中求乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好每一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出每一个脚步。

步入高三，你们要有坚定不移的目标，更要有为目标而奋斗的自信与意志。坚强的贝多芬，以他旋风电击般的音乐扼住了命运的喉咙；激情的毕加索，以他变幻多姿的画笔激起世界人民的热情。他们战胜了命运，因为没有哪一种命运可以挫败坚强的人生。

一轮轮的高考复习，一次次的模拟训练，有进也有退。一次次的得失与悲喜之后，手中的笔依然在不停地来回，大脑依然在不停地思考。因为我们都知道历经八十一难的玄奘最终取得真经。

所以，面对接踵而至的试题，不绝耳畔的叮嘱和期望，请拿出我们的勇气，接受挑战。学会在辛苦中品味进步的喜悦，在寂寞中等待六月的成功。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”纵然路有荆棘、途遇坎坷，我们也要勇往直前；即使太行雪拥，我们也要直挂云帆。在这一刻，我想起了当年拿破仑率领大军翻越阿尔卑斯山的豪言壮语：“在山的这边，是枪炮和泥泞；在山的那边，有鲜花和美酒！”我们眼前，正是高考这座高山，我们最后要征服的高山。翻过去，就是我们美好的未来。

面对高考这沉重的压力与挑战，高三全体教师会面带微笑。我们会倾尽全部心血，尽好我们应尽的职责，在此我想为每一位高三同学提出几条建议：

（一）要有明确的高考目标

（二）从现在就开始行动

（三）合理利用时间

（四）要有战胜一切困难的勇气

高三是激情燃烧的岁月，满怀无限的憧憬与梦想，在这追梦的道路上，我们是你们忠实的朋友。我们一直爱护你们。这种爱护有时是一种贴心的问候、抚慰，有时会是严厉的批评和警醒。可是不管何种方式，那都是一种爱的表达。

我们会一直支持你们。在对知识孜孜以求的过程中，我们是并肩的朋友。早晨我们一起迎接闪烁的启明星；晚上我们一起分享静谧的北斗星；陪你们品过夏日荷花的清香，看过秋天菊花的高洁，赏过冬天梅花的娇艳，一定迎来明年春天桃李满天下。我们会一直陪伴你们，直到你们走出高考战场的那一刻，直到你们凯旋的那一刻。

同学们，在这最后的268天里，我们高三全体教师，希望你们能够做到：夯实基础，整合已学知识，苦练内功，不断突破自我，遵从各科老师科学而行之有效的指导，扎实走好通向高考的每一步。

同学们，在这最后的268天里，我代表我们全体高三教师庄严承诺：我们一定会恪尽职守，努力钻研，精心授课，耐心辅导。我们愿做石子，铺就你们通向似锦前程的道路；我们愿化雄风，托起你们自由翱翔的翅膀。

只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏

上顶峰！只要我亲爱的同学们付出汗水，明年六月定会把酒庆功！

谢谢大家！

第四篇：高三教师发言

高三动员大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天能够作为教师代表发言，我感到非常荣幸！高三是追梦的岁月，是痛苦的岁月，也是磨练意志的岁月。我们将陪伴学生走过这一段艰辛的人生道路。

我们年级全体教师在领导的正确指引下，披荆斩棘，顽强拼搏，已经成为一个斗志昂扬、奋发向上的团队。在高

一、高二两年的工作中，我们全体教师围绕着学校的中心工作，积极开展教学活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，认真探讨新课程，结合教材和学生的实际情况做了大量工作。我们马上面临高三年级开学，我就本次研讨会的主题谈以下几个问题。

一、合理分配三轮复习时间，明确每轮复习目标。

一轮复习，主要是帮助学生回顾基础知识，构建知识网络。这一轮复习应该在打好基础的同时提高学生的知识应用能力，特别是知识的迁移能力，使他们形成一个完整的知识体系。我们在例题、习题的选择上重点放在基础性、思想性、方法性、迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。同时，我们每月做一份综合练习，以便检查学生的掌握程度。这一轮复习必须要有充裕的时间。

我们语文组在这一轮复习中计划让学生学习本专题的考纲

要求，明确学习的重点难点及高考热点，做到心中有数。我们授课过程中会引出该专题的主要内容并进行讲解，紧跟着进行自测，指出该专题学习时的注意事项及学习的方法。最后呈现高考原题和课后练习，使学生了解近几年的高考动态，并巩固该专题所学内容。

二．加强集体备课，进行集体研究。

我们高三年级各备课组是精诚团结的备课组，各成员之间能够做到通力合作。教学的计划非常重要，所以每一位备课组长假期就制定了整个学期的教学工作计划，开学在教研活动中可以和老师们一起研究商讨，让每位教师对整个学期的工作安排都做到心中有数。

在集体备课时，我们应该认真落实集体备课，尤其注重对主干知识复习的讲解、学法的指导、重点习题的处理，从而为建立年级的高效课堂打下牢固的基础，以此积极稳妥的提高学生的能力。语文组在每次的教学备课分析会上，大家畅所欲言，各抒己见，对下一阶段的教学工作提出自己的看法和建议；在周测试题的编排工作中，也能做到分工合作，精心选题，坚持做到试题分层次、分类型编排，收到了很好的效果。这样在每周进行教研活动时，我们就能解决教学中遇到的各种问题

三、提高自身素质

假期所有老师都在做一件事，就是研究高考试题。纵观每年的高考题，可以发现它的连续性和稳定性。只要重点研究一下近

几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而我们可以理清复习的思路，制定相应的复习计划。

我认为老师们还要注意正确处理教材和复习资料的关系。教材是复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在总复习中的抓纲务本就是以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。这些资料的使用必须合理，这样对教师提出了很高的要求，备课组内老师必须投入题海，然后筛选训练题和资料，以免干扰复习、浪费时间。尤其对不同的学生，资料的使用又要有区别。我们要对不同层次使用的不同资料认真筛选。

四．认真落实好课堂与课后作业练习的处理，做到事半功倍。在复习过程中，要实现“三个转变”即：变面面俱到为重点讲解，突出知识的内在联系；变介绍方法为选择方法，突出解题方法的发现与运用；变以量为主为以质取胜，突出讲练落实，贯彻“选”“讲”“练”“考” “评”“补”六环节的落实。

大家都知道，高三的复习，主要是以学生练习为主，因此老师对练习的处理是否得当，将会影响教学的质量，哪些该讲，哪些不该讲，哪些细讲，哪些粗讲，应该提前做作出了规定，同时对不同层次的学生，讲解的程度也有所区别。

五．注意对学生的心理辅导，培养学生良好心态。

心理健康是影响学生学习成绩的一个重要因素，心理健康与学习成绩是成正比的，心理素质和心理健康越好的学生，其学习成绩也就更加优秀。要想多出人才，除了要对学生进行思想教育和学法指导外，还必须重视对他们进行心理健康教育。对学生来说，高考是人生的一个很重要的转折点。不少学生可能会表现出不同的心理问题。我们老师应该关注学生关爱学生，帮助学生战胜自卑心理，培养他们的自信。古人云：“哀莫大于心死。”很难想象，一个缺乏自信心的人能够在激烈的高考竞争中战胜众多对手，金榜题名。因此在日常教育教学过程中要教会学生积极进取，豁达乐观，让学生自觉进行自我调节，正确对待各种心理冲突。对少数有心理问题的学生要及时做好个别疏导与辅导工作，帮助他们解除心理障碍，以防出现一些过激行为。对于临界生更要特别关注，慢慢促使其转变。其实这样的工作不是交给班主任去做就可以的，我们每个老师都有这样的义务。

六、注重学科与社会、生活实际之间的联系

语文学科已经显现这样的趋势，考试不仅仅考察学生的应试能力，也在考察着学生的对文化、对社会的关注。今年各省市的试卷中从对联到古诗文、从传统习俗到文化废墟，中华文化的独有特色在试卷中处处闪现。北京卷在欧阳修文章后面考了一个题，请你结合语文课本《岳阳楼记》谈一谈，为官的品质是什么?就是作为一个好官，要有什么素养?这个题目就源于目前全社会加强反腐倡廉的大形势。所以我们在教学中，既要注重基础，又

要培养创新能力，勇于打破思维定势。鼓励学生从多个角度去思考问题，可能会收到意想不到的效果。

总之，高三复习是一项复杂而艰巨的智慧工程，需要科学的方法和不懈的努力，我们应紧紧把握住复习的指导思想、思路和方法，严格按照教学计划中的要求，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，力争取得辉煌的成绩!

第五篇：教师会发言范文

教师会发言

为了进一步把学校工作落到实处，提高教学质量，强化管理，夯实过程。3月12日晚学校组织教师进行讨论〈教学常规管理细则〉和《教师日常规量化细则》的修订，我们从6点钟讨论到9点钟，现场气氛很激烈，代表教师与校代表进行了深度的交换意见，逐条进行讨论达成共识。讨论过程中代表们以主人翁的态度为校出谋划策，做到公平、公正，不徇私，以大局为重，把老师的意见完整不变地带到会场，进行讨论，形成定论。我只将其中一部分内容跟大家分享：如〈教学常规管理细则〉个人备课中主科备课以前是每人必须备一主科一小科，而有的教师提出小科能不能打印，最后进过讨论小科可以打印但必须与教材对应，这也是考虑到我校专职教师较少，多数教师是一主科一小科甚至还有的更多，为了让教师的精力更突出在抓教学，促质量，保证更多的时间进行辅导学生，基于这几点我们讨论组形成统一意见，形成定论。《教师日常量化考核细则》中包括的内容比较多其中师德师风放在首位。这也如我们校园内的展板一样立德、立行、立志中，所说教育是事业，事业在于奉献。以及还有许多赞美教师德行的篇章，教师是太阳下最光辉的事业，是人类的灵魂工程师等等，都说明了师德的重要性。选择了教师其实就是选择了清贫。但我们不能因为清贫，就可以抛弃教师应有的品德。因此，在讨论师德师风中我们做到严谨认真，也体现出让教师有主人翁意识的条款，树立教师校荣我荣，校耻我耻的思想，学校的荣誉和工作不是校长一人的，而是我们大家的，也能让我们去分享学校工作的负担和快乐（笑谈，可能只能分享负担，当然也有快乐，如上届年终评比我校前进几名这不是一件让我们都高兴的事吗？等等），其实学校是一个团队，我们作为这个团队的成员，我们有责任和义务去分享它的一切校园因为你们的耕耘而美丽，因为你们的笑容而灿烂，因为你们的付出而温暖。我记得网上有一个笑话，一名中国人、一名韩国人和一名日本人就世界杯夺冠问题请教上帝，韩国人问：全能的上帝啊，请您告诉我，韩国队什么时候夺冠？上帝说，200年吧，韩国人哭了：200年，我可看不到那一天啊；日本人问上帝，日本队何时夺冠？上帝说，100年吧，日本人也哭了；轮问中国人问了，上帝自己哭了：“我也不知道。”我想大家都知道足球最需要的就是团队精神，团队精神有时也需要舍生取义，顾全大局。以及前段时间在网上看到一个南京大屠杀幸存者说，当时有5个日本人将2000多名没有束缚的中国人去进行枪毙。没有一个中国人反抗，因为人们都清楚谁第一个反抗，谁就第一个死。结果不说我们大家也清楚。还有昆明火车站出现的惨剧，如果当时人们团结起来也不会酿成严重的后果。如果在一个集体中大家都是事不关已高高挂起，那么造成的后果是不堪设想的。只要我们都以主人翁的姿态去管理学校，学校的教学质量以及个人德育就都能得到提升，这就是我们常说的奉献他人，提升自己。谈到分享我们都知道不论是上网打游戏还是上网购物，都有一个和好友分享的功能，其实就我个人认为分享既是提升自己，也是对生活的一种积极态度。其中事假教师也提出对于有初三或高三学生的教师事假酌情处理。也对教学基本常规中因外出学习培训进行了讨论，考虑到我们今后继教学习比较多，也在工作日中为了不让本班的课程掉得太远，所以外出1天学习培训自行调课，实在难以调动，应向教导处说明。这个外出培训我们不能马虎，因为如果继教不合格将会退出教师队伍。其中我昨天，在湖北省商报上就刊登了〈教师五年一注册，不合格就退出〉。一个制度的出台总的方向肯定是好的，不可能每个人每件事都照顾到，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，仁者见仁，智者见智。最后，我将本次常规检查的结果跟大家通报一下，每个人的检查结果都是满分，当然还有几个分没有打上去，我们将进一步讨论他的操作性。用十四个字总结我的发言，凝心聚力促质量，齐抓共管谋发展。