第一篇：社会主义理论建设学习心得
学习中国特色社会主义理论心得体会
最近我重温了由中央党校和中央有关部门的专家集体撰写的，人民日报出版社出版的《中国特色社会主义理论体系学习读本》，感悟颇深，感受良多，不仅思路清晰，结构严谨，具有权威性，而且内容全面系统丰富，条理清晰，观点鲜明，论述精辟，表达准确深刻，文字简明流畅。该书从中国特色社会主义理论体系的主题、核心、立论基础等十几个方面，用精炼的语言，全面准确地阐述中国特色社会主义理论体系的历史地位、重大意义、时代背景、实践基础、主要内容和实践要求，是广大党员干部的权威辅导材料之一。
实现共产主义究竟多远？从莫尔提出“社会主义”的概念，到欧文、傅立叶的空想社会主义，再到马克思、恩格斯创立的科学社会主义，从列宁对苏联在上世纪五、六十年代就应该进入“共产主义”的预测，到毛泽东倡导的“大跃进”、“超英赶美”，到邓小平同志更加贴近实际的 “社会主义初级阶段”的理论，迄今近千年，我们还没有看到共产主义的曙光。可见从社会主义过渡到共产主义的时间距离是一个充满艰难曲折的非常长的历史时期。它需要无数个个人树立坚定理想信念，朝着一个目标奋斗，立足于当前，紧密联系本地区本部门本单位的实际，按照国家副主席习近平同志“四个一定”要求，进一步深入学习、掌握、运用好建设中国特色社会主义理论体系，干好自己的工作，一步一步、扎扎实实地把社会主义、共产主义运动推向前进。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为首的党中央提出的科学发展观，是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展，也是马克思主义中国化的最新成果，科学发展观从构建社会主义和谐社会的战略高度对对社会主义基本矛盾理论的学说进行了创造性的发展。这是在新时期，在新的实践中，提出的具有全局性意义的重大问题，使我们党能更清醒的认识到现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，根本任务是发展生产力。“科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展对于全面建设小康社会，加快推荐社会主义现代化，具有决定性意义。”科学发展观强调坚持“以经济建设为中心”,把发展作为党执政兴国的“第一要义”,把经济发展作为一切发展的前提等发展生产力的思想理念，都充分体现了其对社会主义社会基本矛盾理论的创造性发展。
马克思和恩格斯在创立唯物史观过程中，对于社会主义社会基本矛盾理论的问题，没有具体阐述；毛泽东同志从我国实际出发，创立了社会主义社会基本矛盾的理论，在理论探索及运用上有成功也有失误；邓小平同志总结历史经验和教训，在实践中坚持进一步丰富发展了社会主义社会基本矛盾理论；胡锦涛同志在新的历史条件下，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，创造性地完善和发展了社会主义社会基本矛盾理论，并把它运用于指导我国实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的宏伟目标中。共产主义是无比艰巨的长期性事业，需要经过长期的奋斗，需要
具有百折不挠、英勇献身的精神。中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。广大党员努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持和落实科学发展观，不断提高思想水平和理论素养，要胸怀共产主义的远大理想，充分认识社会主义的强大生命力和巨大优越性，对社会主义前途充满信心；坚定不移走中国特色社会主义道路，矢志不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗，为共产主义奋斗！
学习中国特色社会主义理论心得体会
姓名：李君
学校：西宁市韵家口小学
第二篇：社会主义学习心得
做社会主义荣辱观的实践者和推动者
胡锦涛同志提出以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观，科学精辟，寓意深刻，内涵丰富，通俗易懂，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机统一，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，对进一步加强社会主义精神文明建设具有十分重要的指导意义。树立和实践社会主义荣辱观，对于加强公安队伍思想道德建设，更好地履行三大政治和社会责任，促进构建和谐警营、和谐警民关系和和谐社会，具有非常重要的意义。我们要把学习实践社会主义荣辱观，作为公安思想政治教育和道德风气建设的重要任务，把“八荣八耻”作为人民警察职业道德的基本标准，大力弘扬新时期人民警察精神，不断增强践行“八荣八耻”的自觉性，努力做社会主义荣辱观的实践者和推动者。
首先，树立社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的迫切需要。任何民族、任何国家、任何社会的存在和发展，都需要有一定的社会主导价值观的强力支撑。当前，我国正处于改革发展的关键时期，各种思想文化相互激荡，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，迫切需要建立与社会主义市场经济体制相适应的正确的社会主导价值观。树立社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我
1国社会主义现代化建设总体布局的战略思想。在全社会树立正确的荣辱观，是形成良好社会风气的基石。“八荣八耻”鲜明地提出了公民道德建设的判断标准和基本要求。大力倡导以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，就会导人向善，净化社会风气，进而鼓舞人们积极向上，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的思想基础。
其次，树立社会主义荣辱观体现了经济社会顺利发展的必然要求。当前，随着我国经济社会结构发生的深刻变革，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，价值观念也日趋多样化，对人们的生活方式、思想观念和价值取向产生了深刻的影响，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。应当说，我们绝大部分党员干部是为民、务实、清廉的，绝大部分人的精神面貌是积极、健康、向上的，这构成了当前党风政风和社会风气的主流。但是，还要看到，在这样的大转型、大碰撞的时代，一些人在价值标准和道德原则方面陷入了迷茫，思想混乱、道德缺失、奢侈浪费、违法乱纪等损害党风政风的现象不同程度地存在着；追求享受、好逸恶劳等美丑不分、善恶不辨的观念，在影响着一些人的言行。这些问题的存在，不仅严重败坏了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，损害了广大群众的根本利益。之所以会有人出现是非颠倒、以丑为美、以耻为荣，一个重要原因就是缺乏正确的荣辱观。我们只有牢固树立社会主义荣辱观，才能保障社会主义市场经济健康发展，促进社会主义先进文化建设，为实现经济社会又快又好发展创造良好条件。
第三，社会主义荣辱观反映了人民群众的强烈愿望。在物质生活日益丰富的今天，精神文明建设显得更加重要。在奋力推进改革开放和社会主义现代化建设的过程中，人民群众迫切需要大力加强思想道德建设，构建鲜明的价值体系；迫
切需要树立良好的社会风气，倡导良好的思想道德风尚，打牢共同奋斗的思想道德基础。提出社会主义荣辱观，紧紧抓住了人民群众普遍关心的问题，充分体现了我国发展进入新阶段的特点和时代要求，具有很强的现实针对性。
第四，社会主义荣辱观为公安工作提供强大的精神动力。公安队伍向来以威武之师、文明之师而著称，道德建设一直走在全社会的前列。在新的历史条件下，要保持公安队伍政治上的坚定，必须有先进的道德观，特别是要有正确的荣辱观作为基础。只有热爱祖国和人民的公安队伍，才能始终听从党的指挥、服从祖国的需要、维护人民的根本利益；只有全心全意为人民服务的公安队伍，才有崇高的目标和无尽的动力，才能得到人民群众的拥护和支持，汲取人民群众的伟大力量；只有追求真理、崇尚科学的公安队伍，才能脚踏实地、尊重规律、不断创新、不断进步；只有不怕吃苦、不怕牺牲的公安队伍，才能经受住任何考验；只有团结互助、诚实守信的公安队伍，才能营造良好的内部关系，形成强大的凝聚力和战斗力；只有遵纪守法的公安队伍，才能步调一致、令行禁止，形成无坚不摧的伟大力量；只有艰苦奋斗的公安队伍，才能具有旺盛的革命斗志和永不退色的革命本色。
第三篇：创新理论建设学习体会
《创新能力建设》学习体会
姓名：何英杰
班级：工程地质高级班
《创新能力建设》学习体会
江泽民总书记在全国科技大会的讲话上指出“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力”。人类千百年发展的历史证明创新是人类文明的源泉，不会创新的民族是没有希望的民族。面临新世纪的机遇与挑战，要使中化民族屹立于世界之林，就要努力培养具备创新精神和创新能力的人才。
今学习了《创新能力建设》课程后，深有感触，以下是我对创新能力培养的一些认识。
一、加强业务学习提高自身素质
学习室一切才能之源，要读有字之书，更要读无字之书，更要在实践中学习，在实践中增长才干，提高业务能力和综合素质。
如果不加强学习，就无法适应社会的发展，就可能会被社会所淘汰，今后一定要注意在工作岗位上、在各种社会实践中，不断学习知识、积累工作经验，“读有字之书，更要读无字之书”，把学习当工作、生活的一部分，当作生命的一部分。当今矿山地质工程专业的技术不断更新，如果不经常进行学习，就无法跟上当前的发展，所以，学习尤为重要，不仅要学习专业知识，汲取地质领域最新成果，具备丰富的理论知识，更要充分利用经常去野外指导工作的便利条件，虚心向基层同志学习，读好实践这本无字之书，在实践中增长才干。
国际著名学术团体——罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出，学习有两种类型：一种是维持性学习，它的功能在于获得已有的知识、经验，以提高解决当前已经发生问题的能力；一种是创新学习，它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎合处理好社会日新月异的变化。试着把学习中的“忆”向“问”的转化，勇于提出问题，摆脱思维定势，对问题保持一种敏感性和好奇心，通过批判性思维，形成自己的独立见解。
二、要崇尚敬业、乐业、培养自己的创新素质
敬业乐业关键是要强化先进性意识，有一种积极向上的迫切要求，从小事做起，善于做小事，提高工作的积极主动性。珍惜岗位，努力工作，大力弘扬“敬业、求实、合作、创新”八个字的机关文化精神，在工作中实现自身价值，刻苦钻研业务，干一行、爱一行、钻一行，掌握信息化的前沿技术，扎实做好地质工
作，只有健康的心理，对客观事物有正确的认知和良好的心态；良好的自信，对自己的能力与水平的恰当认同与相信；灵活的思维，在追求目标中不受思考角度的影响；强烈的创新意识，在思维系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动；明确目标，对未来自我有清楚的设计与追求，理想目标要清晰、可行、有价值；恒久的耐心，在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的高度期待；坚强的意识，为达到目标二客服困难的心理状态；坦诚的合作意识；献身精神，对新事物中蕴含着无私热爱与忘我追求。
三、增强自己的抽象思维能力和想象力
抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观进行间接的、概括的反映的过程。属于理性认识阶段。抽象思维凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知知识。科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上，抽取出事物的本质属性，撇开非本质属性，是认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。空洞的、臆造的、不可捉摸的抽象是不科学的抽象。科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的基础上形成的。
（一）经常把想到的东西和看到的东西画出来
锻炼一个人的想象力的最好方法莫过于让他把想象的东西或看到的东西画出来，绘画需要人全方位的表达某种物体，开始进行练习时可以从简单的东西开始，逐渐画一些复杂的东西，当然，并不是要求画的向专业人员绘图一样专业，这一步主要是增加人的“脑容量”（头脑中激活的思维量），为发明创造奠定一个基础。
（二）遵循逻辑，认识思维的缜密性特点
思维是一种积极的有目的的认知活动，是人脑对客观事物概括的、本质的、简介的反映。思维是智力结构的核心，恩格斯将人类的思维赞喻为地球上最美丽的花朵。科学大师爱因斯坦认为，“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”他还强调指出：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”全国人大常委会副委员长、世界著名的泌尿外科专家吴阶平院士在《智慧，在于思维》一
文中指出：“我认为，人的智慧的差别，在于应用思维的能力。脑力也需要锻炼，一辈子不停地努力思考，思维能力就会不断提高。”
思维的严密性（科学性、辩证性、深刻性、逻辑性）主要表现在通过细致缜密的分析，从错综复杂的联系与关系中认识事物的本质。为了完整的反映整个市委u，反映事物的本质和内在的规律性，更为了思维成果在付诸实践的过程得以顺利施行，必须多视角、多侧面、多因素、多向度地进行思考和论证，必须对可能出现的情况、可能起作用的因素、可能发生的后果逐一进行考察和预测，然后经过分析、综合，依据对主要矛盾和主要矛盾方面的基本判断做出科学的抉择或决策。抉择与决策的把握性取决于多向度思维的严密性。没有“水银泻地”般的严密性思维做前提，便不可能有“闪电行空”般地果断抉择与决策。
四、提高创新能力
（一）、要主动营造活跃的创新氛围。
创新氛围的营造能力为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使本身产生创新的意识和灵感。一方面，主动配合营造自己的创新团体，如企业文化、团队学习文化、社会团体组织文化等；另一方面，我们要积极主动利用好网络的各种软件方面的环境资源，如网络图书馆、技术论坛等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境；同时，不应该仅限于企业内部的学习活动，也要积极参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实践活动中及时反馈，形成最后的结果。对于我们矿山地质工程专业来说，野外或矿山应该是我们提高自己创新能力的最主要场所了，经常性的深入野外生产，按现有的设计、规范，分析现有工艺中存在的不足，在论坛中、网络中吸取先进的经验，与实际工作中的情况有机的分析结合起来，在实际工作中进行小范围的试验，得出试验结论，再进过分析讨论，修正试验中的不足，再进行试验，得出生产效率明显提高的方法，这也就是创新。
（二）、要培养科学的学习习惯和思考习惯。
朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。由此看来，新发明新发现和发明家的思维习惯和学习精神是分不开的。这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正
兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中。另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断培养自己的直觉，并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现；科学的态度也很重好，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻溜走。在我们做实验的过程中会出现各种各样的问题，有的现象因为各种各样的原因不是理论上该有的现象，有的时候也无从解释，这就要求我们必须要勤于思考和研究解决问题，任何新发现都是在长期的思考论证中得以立足的，搞实验的人必须要有思考的习惯，这是研究的前提所在。
（三）、持续积累夯实基础知识
可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。我们一定要学好基础知识，其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（地质学、岩石学等）。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，也很难真正理解高深的应用技术。因此，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸喝新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。
矿山地质工程专业的课程很多，分的也很细，一定要学好基础课，它是我们以后研究问题的理论依据，实践则是我们实现创造的钥匙，只要我们有理论与实践相结合，不断地学习提高自身素质和创新能力，才能推动该社会进步和企业发展。
第四篇：社会主义荣辱观学习心得（精选）
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。“不知荣辱乃不能成人”。“八荣八耻”它涵盖了个人、集体、国家三者的关系，涉及了人生态度、公共行为、社会风尚，是社会主义道德的杠杆。作为大学生的我们要清楚地认识荣辱观，扬荣抑辱，不能混淆是非、善恶、美丑的界限，要明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么。知行合一，树立社会主义荣辱观 知荣明耻，重在实践。“道德者，行也”。如果只停留在道德认知而不付诸行动，只知道何为荣辱而不在行动上真正地为荣拒辱，那么荣辱观教育就很难有实际的效果。
对每个大学生而言，作为一个有知识、有活力、代表着国家未来的,胡总书记提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的八荣八耻，概括精辟、内涵深邃，全面而又深刻地阐述了社会主义价值观和荣辱观。它对于引导人们明辨是非，培养良好的社会风范，让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在广大干部群众，尤其是在学生的心中牢牢扎根；打个比方，它就像一面无形的、宝贵的镜子，我们应该经常地、自觉地照照荣辱观这面镜子，以陶冶
情操、净化心灵、遵纪守法、规范言行。光荣的事情要多做争做，耻辱的事情应不做、怕做。这样对不管对提高我们大学生的整体素质，还是对个人的成长进步、平安履职等，都是大有好处的！
因此，我们大学生应从小事做起、从自我做起，从点点滴滴做起，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为自觉行动，在日常学习生活中自觉养成良好的道德品质和行为规范。作为大学生可以通过组织参加“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，在实践中心灵得到净化、觉悟得到提高，真正做到知行合一，牢固树立起祖国和人民利益至上的思想，诚实做人、诚信做事，努力成为社会需要的有用之才。
“八荣八耻”是规范当代大学生行为，思想的标准，是全社会的价值观，荣辱观，属于基本的思想道德范畴。作为当代的大学生，首先，要做“有文化、有道德、有理想、有纪律”的四有新人，其次，要树立正确的世界观、人生观和价值观；当代大学生是中华文化的传承者，他们努力奋斗、艰苦求学，最终目的就是要把个人价值同国家命运联系在一起，同民族振兴联系在一起。为人民服务、为国家奉献，在这个过程中，增强民族自尊心、自信心和自豪感则是思想上的必由之路；
当代大学生是新时代道德规范的实践者，是新兴风尚的创造者，而对于新生事物，广大青年怎样去伪存真，取其精华，去其糟粕，则是关系到民族进步和社会发展的又一个问题。恰恰，在“荣辱观”的规范之下，这些问题都有了明确的答案。“社会主义荣辱观”的提出为大学生确立了远大理想，树立了正确的世界观，人生观和价值观提供标准，环顾四周，生活在身边的大学生面对多元文化的侵蚀，有多少人找不到方向而最终被淹没。比如，大学生心理问题一度成为社会上的焦点；“心理模糊”“心理脆弱”早已耳熟能详，更有甚者把心情低沉，没有理想，在赋予了一个具有时代特质的词汇——郁闷的包装之后，便推向时尚的前沿，竟然被一些人所接受？在一些学生低迷到极端走向人生渊底的一刹那，“国家”“民族”是否有过踪影，“荣”与“耻”，在没有概念化的思维里，可能早已失去了平衡。
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为我们明确地指出了一个标准。“社会主义荣辱观”为当代大学生思想道德的培养提供了标准，“思想道德建设”是精神文明建设的主要任务，当代大学生思想太脆弱，有太多的前卫元素，他们真的能够衡量何为“美食”何为“毒虫”？现实中，举国上下在为人与自然和谐相处而努力的时候，某些大学生却在论坛上为“踩猫事件”争辩不休。人的思想是受社会影响的，当人们不能辨别荣辱善恶的时候，那些腐蚀的元素就会钻进人的大脑，外因改
变内因从而引起质变，对社会造成极大的影响。而“社会主义荣辱观”的提出，将会作为衡量标准，区分善恶、美丑。“社会主义荣辱观”为当代大学生文化素质的培养提供了明确的方向，一个国家的教育，决定着这个国家的兴衰，高等教育更是占有主导地位，当前我国处于转型的重要时期，文化多元化，思想多样化，特别是数字、电子技术的飞速发展，使人们获取信息和知识的渠道大大的加宽，与此同时，我们不得不对一些现象感到忧虑，比如，网络游戏不时让一些大学生迷失自我，深馅其中；大学生模仿暴力，拜金的现象时有出现；考分万岁，及格万岁的纯真的文化教育找不到道德教育的影子，他们所学、所见、所闻中似乎对异类事物更加有浓厚的兴趣，这些学生缺少是与非、美与丑、善与恶的辨别能力，偏离了社会主流价值观念，“八荣八耻”的出现为当代大学生的文化素质的培养指明了方向，为我国文化发展提供了底线标准。
“八荣八耻”的提出，为现今我们文明行为的养成提供了标准，让我们在这个标准下，彻底认清损人利己、违法乱纪、好逸恶劳萌芽状态的真面目，再也不用茫然。国家呼吁要对全国人民进行荣辱观教育，尤其针对青少年十分重要，“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明
表达，为公民道德建设树起了新的标杆当代大学生是今后祖国建设的主力军和领导者，对当代大学生进行荣辱观教育，就是让我们的国民更加进步，让我们的民族获得更长远的发展。不同的时代，荣辱观有着不同的内涵，“八荣八耻”是时代的需求，也是我们国家在社会主义现代化建设中思想道德建设的根本标准，当代大学生应该抓住大好时机，形成以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，并体现在每一个行为当中，认真实践，为早日实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第五篇：社会主义经济理论学习心得
学习河北地质大学MBA课程
《社会主义经济理论与实践》的感受
吴教授为大家带来了精彩的《社会主义市场经济理论与实践》，结合实际回顾和展望了中国对外开放三十年——迈向互利共赢的开放之路。
自己生活在市场经济的社会中，但是说起什么是市场经济，自己依然是一头雾水。通过吴教授对《社会主义市场经济理论》这门课的讲授学习，使自己掌握了基本观点和基本理论基础，也更加坚信社会主义市场经济是适应中国发展的必经之路。课堂上的我听得十分认真，对于经济社会一些粗浅零散的观点和看法被有机的组织和联系了起来，一些曾有过的朦胧的认识在课堂上得到了印证，困惑许久的疑问得到了答案:社会经济发展离不开三个有利于：“
1、是否有利于发展社会主义社会的生产力；
2、是否有利于增强社会主义国家的综合国力；
3、是否有利于提高人民的生活水平。”吴教授见识广博，目光锐利，视角独特，对事物本质的认识之透彻，令人钦佩不已。不仅是我个人的看法，从每次课上的热烈气氛和每次下课时同学们自发响起的热烈的掌声，也能看出同学们对这门课程以及对吴教授的认可。
当然我国在建立社会主义市场经济体制的过程中还存在着诸多不足，例如在市场经济的法律、法规的制定方面、诚信原则的规范上、经济纠纷的解决上还存在着不足。但是，我觉得随着中国经济水平的稳步提高，市场秩序不断完善，我国的社会主义市场经济体制会更加适应社会的发展，我国的经济会更加的蓬勃。作为MBA学员，内心的渴望是经过系统的学习，完善知识体系，能够对于大至国计民生国际形势，小至衣食住行柴米油盐等经济生活各方面作出分析判断，能够看得清、认得准。而社会主义市场经济课程将国家政治、经济，尤其是当前形势下市场经济各个方面要素做了全方位的阐述。俗话说“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟”，吴教授教授慷慨激昂的十天授课，我深有体会虽然时间很短，但是对我而言，听课之后在认识上、思想上明显上了一个层次。同时也更加地庆幸能选择河北地质大学MBA，能有机会感受名师风范，体味真知灼见。
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