第一篇：2013-2014学年度第一学期六年级科学期末复习卷
大象版小学六年级科学上册期末测试卷
姓名得分
一、（20分，每空1分）
1.植物的茎、叶具有＿＿＿＿性，这样有利于接受充足的阳光进行＿＿＿＿＿＿＿＿。
2本身能发光的物体叫＿＿＿＿，光从光源发出后沿＿＿＿＿传播。
3.自动调控房间采光的传导器有阳光接收器、＿＿＿＿和＿＿＿＿等三部分组成。
4.声音是由物体的＿＿＿＿产生的，人们以＿＿＿＿作为声音响度的单位。
5.乐音有三个要素，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
6.在人体内担负指挥和协调工作的是＿＿＿＿，它包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
7.人的循环系统由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿组成。
8.我们青少年一般从＿＿＿＿＿＿＿＿开始进入青春期。
9.＿＿＿＿是验证猜想的有效方法之一。
二、判断题：对的打“Ｘ”，错的打“Ｙ”。（6分，每题1分）
1.声音不能在真空中传播。（）
2.植物的根只具有向水性。（）
3.放大镜又称凹透镜。（）
4.一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。（）
5.脉搏的快慢与情绪有关。()
6.普通的白色光是由七种颜色组成，其中第三种颜色是绿色。
三、选择题：把正确答案的序号填在“（）”里(34f分，每题2分)
1.我国春秋战国时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在（）中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
A.《墨经》B.《诗经》C.《论语》
2.以下三种物质中声音在()中传播最快。
A.空气B.水C.钢铁
3.脉搏的跳动与（）的跳动是一致的。
A.血液B.心脏C.脊髓
4.现在的调光玻璃有很多种，如：光控变色玻璃、电控变色玻璃和
()等。
A.温控变色玻璃B.声控变色玻璃C.气控变色玻璃
5.（）是最基本的三种颜色，称为三原色。
A.红、绿、蓝B.红、黄、蓝C.红、黄、绿
6.下列（）材料的玻璃采光效果最好。
A.白色光滑B.浅色光滑C.无色透明
7.我国（）被录在美国的“航天者”号太空船于1977年射入太空。
A.《高山流水》B.《流水》C.《黄河水》
8.常见的管乐器大致分为()。
a管乐器b弦乐器c打击乐器A.abB.bc
C.abc
9.为保证休息和睡眠，声音不能超过（）。
A.50分贝B.70分贝C.90分贝
10.声音在空气中的传播速度为340米每秒，在水中的传播速度为（）。
A.140米每秒B.1400米每秒C.14000米每秒
11.人能听到声音需要有声源、()和良好的听觉系统。
A.介质B.物质C.物体
12当蚊子飞近耳旁时，听神经立刻把蚊子侵扰的信息报告给大脑，大脑接到信息后，马上命令手臂的肌肉收缩把蚊子打死。整个过程只有（）。
A.1秒B.0.1秒C.0.2秒
13.课堂上精力难以集中时，可以轻轻活动()。
A.大脑B.手指C.脚趾
14.鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶等都属于（）。
A.聪明食品B.营养食品C.健康食品
15.青春期的第一个生理变化是身高和体重迅速增长，第二个生理变化是（）的出现。
A.嗓音变化、长胡子B.第二性征C.乳房发育
16.蚯蚓喜欢的“家”应该是（）。
A.干燥的土壤B.潮湿的土壤C.阴暗潮湿的土壤
17.探究过程包括()。
a观察与提问b猜想与假设c计划与组织d事实与证据e模型与解释f表达与交流
A.abdfB.abcefC.全部都是
四、简答题（20分）
1.举例说说不同植物对阳光、水、空气的需要有什么不同？（6分）
2.什么叫做光的反射？
3.噪声已成为国际公害，严重污染着我们的环境，举例说说怎样采取有效措施加以控制。（6分）
4.青春期应补充哪些营养？（5分）
五、实验题(20分)
1.设计实验：探究植物是否通过根来“喝水”。并写出注意事项。（14分）
实验目的：（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验方法：（6分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 注意事项：(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验现象：(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验结论：(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.把彩虹投射到不同颜色的纸屏上会出现什么现象，请填在相应的位置。（6分）
(1)把彩虹投射到红色的纸屏上会呈现出＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
(2)把彩虹投射到蓝色的纸屏上会呈现出＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)说明了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
第二篇：六年级《语文》第一学期期末检测卷
六年级《语文》第一学期期末检测卷
学校班级姓名考号
一、字词小屋。（30分）1.我是小小书法家。（6分）
读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来！
àiɡuóshì wénmínɡréndeshǒuyàoměidé。（）2.看拼音，写词语。（6分）
jìng mìzǔ náowēi xiéjuàn liànshī gōnɡxiānɡjiāo（）（）（）（）（）（）3.把词语补充完整。（6分）
（）然大悟（）天相接和（）可亲 抑（）顿（）为所（）为（）不经心 4.在各句中的两个错别字下画上“___”，并改正在括号中。（4分）(1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。（）（）(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。（）（）
(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养遗容的亲属。（）（）(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。（）（）5.近义词手拉手。（2分）
静谧—（）勤勉—（）抱怨—（）眷恋—（）6.反义词对对碰。（2分）
杰出—（）甜蜜—（）慷慨—（）深奥—（）7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。（4分）生：A.生疏B.具有生命力的C.生长D.产生，发生
(1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（）(2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。（）(3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。（）(4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。（）
二、能力小亭。（20分）1.语言运用。（2分）
中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.句子加工厂。（按要求写句子）（6分）（1）我去上海看世博园。（扩句）
_____________________________________________________________________（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（3）秋天来了，树叶落下来。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。（用“意味深长”造句）_____________________________________________________________________（5）我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语连成一句话）
_____________________________________________________________________
（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 3.日积月累。（6分）
⑴落红不是无情物，_________________。⑵我们爱我们的民族，___________________。⑶____________，不能动人。
⑷珍惜自然资源，_____________________。⑸横眉冷对千夫指，___________________。
⑹请写出你自己积累的名句：_________________________________________
4.句子排队。（6分）
（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（）所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
三、阅读小岛。（20分）
（一）最后一头战象
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.联系上下文，解释词语。（1分）
震耳欲聋：______________________________________________________ 2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？（3分）
____________________________________________________________________________________________________3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？（3分）
4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？（3分）
（二）在感恩中成长
四、习作乐园。（30分）
人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的 经历，写出来与大家一起分享。
习作要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实；③字数在500字左右。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝 天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织 了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在 会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无 不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私 自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的 一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是 多么快乐。
学会感恩，因为____________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.联系上下文，解释词语。（2分）
真谛：________________________________________________________________ 呕心沥血：___________________________________________________________
2.文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（2分）
3.理解文章内容，给文章补充一个结尾。（3分）4.请你对父母、老师各一句感恩的话。（3分）
参考答案：
一、1.爱国是文明人的首要美德。2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉 3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫
4.（1）即 既 坛 摊（2）悟 梧 斯 撕（3）象 像 谵 瞻（4）徽 微 刹 霎 5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋 6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅 7.(1)C(2)A(3)D(4)B
二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。
2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。(3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。
(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。(5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。
(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。3.(1)化作春泥更护花(2)这是我们自信心的泉源(3)不精不诚(4)共营生命绿色(5)俯首甘为孺子牛(6)示例：精诚所加，金石为开。4.216543
三、（一）1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。
2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死 去的战象们的深深的怀念。
3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人敬佩的战士。4.生死与共的战友情谊，体会到嘎羧是一位重情义的战象，它是真正的英雄。
（二）1.真实的意义或道理。形容费尽心思。
2.示例：鱼儿在辽阔的大海中遨游，舞动着一段优美的舞蹈，那是鱼儿对养育它 的大海的感恩。
3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水，抚养我们长大。老师为我们 呕心沥血，默默奉献着光和热。
4.示例：这会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心„„
5.示例：对父母说：“爸爸妈妈您们辛苦了，您们不仅给我洗衣做饭，还辅导 我们做功课，即要上班，还要在家做家务，我从心底感谢您们，我爱您们！” 对老师说：“老师您真伟大，就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为了我 们的学习，您费尽了心思，为我们默默付出。啊，老师，感谢您，我爱您！“
四、习作思路导航：选择材料时，应抓住时间“这学期”来选，还应注意所选的 是“成功的经历”。写作的内容必须是自己亲身经历的，要有真情实感。写作时，叙事要有条理，要表明事情的前因后果，让读者读起来回味无穷，开头应有文采，结尾和开头呼应。叙事中，要表达对生活的感悟，深化文章的中心。例文：
我成功的经历
我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。
前几天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说“妈妈，今天中午可
不可以教我煎蛋？”妈妈惊奇地问：“你怎么想要学煎蛋了呀！”“妈妈，我都已经这么大了，如果你不教我，那更待何时呀？”妈妈笑着说：“好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。”我拿了3个鸡蛋，洗干净，然后要把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：“力大一点。”这回我用力一敲，结果把蛋壳裂缝处敲了个粉碎，碎壳和蛋清蛋黄一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋液里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把蛋壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的教训，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫”，本来我不想学了，但是我想起了“知难而进”这个词，于是我继续学。我听从妈 妈的吩咐先放油，然后倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好 了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是劳动与不劳动的区别吧！这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，用自己的劳动换 来的果实总比不劳动而获的好呀！
第三篇：教科版（2017秋）六年级科学（第一学期）期末复习达标检测卷（含答案）2套
教科版（2017秋）六年级科学上册期末复习达标检测卷
一、选择题
1．下列关于解剖剪的说法错误的是（）。
A．手柄的控制刀刃，灵敏、精准
B．柄较短，刀刃较长，省力
C．刀柄较长，刀刃较短，省力
2．“坐地日行八万里”描述的是地球的（）。
A．自转运动
B．公转运动
C．星空变化
D．季节变化
3．周末，在正午阳光照耀下小刚漫步在金龙湖畔，他发现影长很长，说明此时最有可能是（）。
A．5月
B．8月
C．10月
D．12月
4．比较剪刀、刀具和核桃夹的结构，下列说法不正确的是（）。
A．剪刀和刀具一样具有斜面结构
B．剪刀和核桃夹一样具有杠杆结构
C．核桃夹和刀具都具有斜面结构
5．剪刀是金属冶炼而成，主要因为金属具有（）。
A．坚硬耐用
B．可塑性强
C．成本较低
6．下列关于工具和技术的关系描述错误的是（）。
A．不同的工具有不同的使用技术
B．同一任务中只会用到一种技术
C．不同工具优劣不同，因此工具是可以改进的7．我们每天看到太阳东升西落，是因为（）。
A．地球不停地自北向南自转
B．地球不停地自东向西自转
C．地球不停地自东向西自转
D．地球不停地自西向东自转
8．谷扇是古人发明的一种筛除秕谷的工具，它的把手利用了轮轴省力的原理。下列传统工具中，（）也利用了轮轴省力的原理。
A．
B．
C．
D．
二、填空题
9．杠杆可以省力或省距离，还可以（______）和（______）。
10．地球转动时，地轴始终指向_______星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致_______和_______现象发生的范围更大。
11．地球太大了，人站在地球上只能看到___________和___________的一部分。
12．电动机的工作原理是用_______产生_______，利用_______的相互作用转动。
13．我们写字用的工具是（_________）。测量黑板的长度用的工具是（_________），给木板钉上钉子用的工具是（_________）
14．_______能分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。
三、判断题
15．通过放大镜和显微镜对观察到的图像进行对比分析发现，观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野也越大。（______）
16．地球的公转运动对动植物的影响比较小。（_____）
17．地球的自转导致四季变化，地球的公转导致昼夜交替现象。（_____）
18．无轮平板车和有轮车都能完成搬运物体的任务。（______）
19．斜面搬运物体不需施加外力。（______）
四、连线题
20．制作萝卜独轮车过程中使用的工具、所应用的简单机械和包含的技术一一对应连线。
小刀的刀刃
捆扎技术
车轮
三角形的稳定性
绕轴转动的车架
杠杆
车架
轮轴
竹棍连接
斜面
五、简答题
21．小明今年去了两次海南岛，一次是和爸爸一块去的，他发现他影子朝南；一次是和妈妈一块去的，他发现他的影子朝北。那么小明和爸爸、妈妈去海南岛的时间可能是哪个季节？
22．地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响？为什么？
六、实验题
23．某小组做“模拟地球自转”的实验，如下图，分析并回答问题。
（1）要确定北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，首先要确定_________。
（2）同学们按________的方向转，才能让北京先迎来黎明。
（3）同学们按_______的方向转，才能让乌鲁木齐先迎来黎明。
（4）北京在东，乌鲁木齐在西，北京的同学先看到太阳，这说明地球是________转动的。
七、综合题
24．眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚201毫米的微小物体。所以，早在一千多年前，人们发明了放大镜。小虎的爷爷上了年纪想看报纸，但是报纸上的字太小，因此小虎给爷爷买了一个放大镜（如下图所示）。
（1）放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在（______）和（______）之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰。
（2）放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动（______），直至报纸上的字大而清晰。
（3）放大镜也叫做（______），小虎的爷爷之所以能借助放大镜将报纸上的字看清楚，主要是因为放大镜能将物体的（______）。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．C
5．B
6．B
7．D
8．D
9．传递力
改变用力方向
10．北极
极昼
极夜
11．陆地
海洋
12．电
磁
磁
13．笔
尺子
锤子
14．酵母菌
15．×
16．×
17．×
18．√
19．×
20．21．和爸爸是夏季，和妈妈可能是冬季。
22．不会。因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同，根据世界时区图的时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。
23．同学们的转动方向
逆时针（自西向东）
顺时针（自东向西）
逆时针（自西向东）
24．眼睛
报纸
放大镜
凸透镜
放大
教科版（2017秋）六年级科学上册期末复习达标检测卷
一、选择题
1．有关车轮的说法错误的是（）。
A．这些变化都是由技术的不断进步所引发的B．车轮是一种轮轴，由轮和轴共同组成C．车轮的发展不需要借助于技术
2．下列关于地球的说法正确的是（）。
A．地球的陆地面积比海洋面积大
B．地球在宇宙中是静止不动的C．地球是绕着太阳公转
D．地球公转一周时间是一天
3．使用核桃夹工具的优点是（）。
A．费劲
B．费时
C．省力
4．用显微镜观察时，需要把物镜调到靠近载玻片的位置，这时候我们眼睛要盯着物镜看，这样做的目的是（）。
A．看清楚图像
B．看到更大的图像
C．防止物镜戳破玻片标本
D．更快找到图像
5．制作滑梯时不需要用到的材料是（）。
A．牙膏盒
B．别针
C．纸杯
6．我们每天看到太阳东升西落，是因为（）。
A．地球不停地自北向南自转
B．地球不停地自东向西自转
C．地球不停地自东向西自转
D．地球不停地自西向东自转
7．人的最高视力只能看清楚（）毫米大小的微小物体。
A．0.1
B．0.2
C．0.3
8．下列关于地球的说法正确的是（）。
A．地球的陆地面积比海洋面积大
B．地球在宇宙中是静止不动的C．地球是绕着太阳公转
D．地球公转一周时间是一天
二、填空题
9．在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立即偏转，说明_________。
10．细菌的体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态：___________、____________、___________。
11．东方比西方先迎来黎明的原因是_______。
12．像人行天桥的斜坡一样，可以__________的简单机械叫做斜面。
13．大部分机器都是由_________部分、_________部分、_________部分和_________部分组成。
14．把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成了______。它合理地利用了两种滑轮的优点，既能______，又能______。
三、判断题
15．制作简易风向标时需要用到安全剪刀、硬纸板等材料。（______）
16．生活中的电绝大部分来自发电站。（______）
17．能量在食物链和食物网中逐级传递。（______）
18．蛇冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，它肯定是冻死了。（_____）
19．微生物都可以食用。（______）
四、连线题
20．连线题
理发
剪纸
修剪草坪
五、简答题
21．北京和乌鲁木齐，在哪座城市先看到太阳？
22．仔细观察地球仪，你发现地球上是海洋面积大，还是陆地面积大？
六、实验题
为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。
23．请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。
24．模拟实验中，手电筒模拟的是______，乒乓球模拟的是______。
25．经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是__________________。
七、综合题
26．在下面各个杠杆右边的适当位置挂上2个钩码，使杠杆达到平衡，请画出来。
参考答案
1．C
2．C
3．C
4．C
5．B
6．D
7．A
8．C
9．通电导线能够产生磁性
10．杆菌
球菌
螺旋菌
11．地球自西向东转
12．省力
13．动力
工作
传动
控制
14．滑轮组
省力
改变方向
15．√
16．√
17．√
18．×
19．×
20．21．北京先看到太阳。
22．海洋面积大
23．24．
太阳
地球
25．B
26．
第四篇：六年级第一学期科教版科学复习知识
教科版天井小学科学六年级上册第一单元知识点及复习题
1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。
杠杆都有三个点：杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点； 起支撑作用的点叫支点。
2、杠杆的特点：
（1）支点到力点的距离大于支点到重点的距离，杠杆省力。（如：修枝剪、撬棍、开啤酒瓶的启子）。
（2）、当支点到力点的距离小于支点到重点的距离，杠杆费力。（如：钓鱼竿、火钳等）。
（3）、当支点到力点的距离等于支点到重点的距离。杠杆不省力也不费力。（如：跷跷板、天平等）。
3、轮轴 由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做轮轴。（如：汽车方向盘、门把手、水龙头开关、辘轳等）。
要点：大的为轮，小的为轴，轴提起重物。轮轴有省力的作用。轴不变时，轮越大越省力；轮不变时，轴越小越省力。
4、滑轮 边缘有槽，能绕上绳线，并能围绕中心轴转动的轮子叫做滑轮。
像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
5、固定在重物附近，可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
6、由定滑轮和动滑轮组合在一起，叫做滑轮组。
特点：定滑轮不省力但能改变力的方向；动滑轮不能改变力的方向但能省力（省力二分之一）；滑轮组既省力又能改变力的方向；在滑轮组中连系动滑轮的绳子有几段，则拉力就为原拉力的几分之一。
7、斜面 像斜坡、斜搭的木板、引桥等一端在高处另一端在低处的装置就叫做斜面。
特点：斜面有省力的作用，且斜面越长坡度越平缓就越省力；斜面越短坡度越陡省力就越少。
教科版天井小学科学六年级上册第二单元知识点及复习题
1、纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关。
像纸这样的薄形材料抵抗弯曲的性能都较差，增加厚度能显著提高材料的抗弯曲能力。
2、同一个物体不同形状时抗弯曲能力不同。
如把薄纸板材料弯折成V、L、U、T或工等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加材料的抗弯曲能力的。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力，拱就能承受巨大的压力。
圆顶形可以看成是拱形的组合。它具有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。球形在各个方向上都可以看成拱形，它比任何形状都要坚固。
人的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形---足弓，可以更好地承载人体的重量。
4、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构三角形框架结构最稳固，不易变形。塔上小下大，上轻下重，多用三角形结构。
教科版天井小学六年级科学第三单元知识点
1、丹麦科学家奥斯特通过实验发现：电流可以产生磁性。
2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。
3、改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。
4、电磁铁的磁性是可以改变的。
5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关；圈数少磁力小，圈数多磁力大。
6、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则
磁力大。
7、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细等因素有一定关系。
8、电动机是用电产生动力的机器。电动机工作的原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
9、能量有电能、热能、光能、声能不同的形式。和运动有关的物体有机械能。燃料、食物、化学物质中储存的是化学能。
10、能量有电、热、声、光等多种形式，能量还能储存在食物、燃料中。
11、电能都是其他形式的能量转化来的。电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。
12、电池是把化学能或光能转化成了电能。
13、煤是几亿年前的植物经过复杂的变化变成的；石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
14、水能、风能、化学能大多数能源最终都来源于太阳。
15、新能源有地热、风能、水能、原子能、直接利用的太阳能、沼气能源等。
教科版天井小学六年级科学上册第四单元知识点
1、在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
２、植物可以分为开花植物和不开花植物。３、不开花的植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
４、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫做脊椎动物（例
如：鱼类、鸟类、哺乳动物等），没有脊柱的动物叫做无脊椎动物（例如：节肢动物、环节动物等）。
５、像蚂蚁那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；终生生活在水中，用鳃
呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养后代的动物是哺乳动物。
６、动物的种类有１５０多万种，是生命世界中类别最多的。昆虫是动物中
种类最多的，达１００多万种。
７、植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活的环境相适应。生物的形
态结构是它们适应环境变化的结果。
8、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现
象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
9、从38亿年前，地球出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的变化和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
10、物竞天择，适者生存。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
11、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
12、生物多样性是人类生存和发展的基础。生物多样性指的是地球上的生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性。中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。
13、生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。生物的生存权利就是生物对维持其生命及生存条件拥有的权利。
第五篇：2010第一学期期末复习如何开展（本站推荐）
小学数学科期末复习建议
转眼间又到了期末复习阶段了，为了进一步搞好期末复习工作，提高复习效率，从而进一步提高我们数学科的教学质量。为此，提出以下几点建议：
一．复习计划的制订要切实可行。
各备课组在制订复习计划时,要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课标的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。课标是复习的依据，教材是复习的蓝本。备课组的教师在商讨制订复习计划时,要认真研究课标，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。复习时教师要引导学生反复阅读课本，要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在，做到复习有针对性。复习时可以根据教材的单元安排进行复习；最后进行综合训练。切实保证复习效果。
二、要注意以教材为中心，切忌舍本求末或本末倒置。
新课标中强调了“双基”（基础知识和基本技能）的强化训练，而基础知识的重要载体恰恰就是师生手中的教材。在期末系统复习中，教师应以教材为中心，以课本为复习之本，以新课标为指导，以教学纲要为依据，进行“间断循环式”的系统复习，做到“放”与“辅”的有机结合，落实好“双基”的训练和掌握。教师要做好学生学习的引导者、组织者和参与者，要慧眼般准确无误地指导学生更好地去复习，以课本为蓝本，要做到既不脱离教材，又不死扣课本，能够创造性地合理运用教材，达到举一反三的复习目标。
三、复习要有针对性，不能贪多求全。
每节复习课都要确定一个主题，扣准一个核心，找准一个点，突出一个重点。有的放矢，注重实效。切忌铺天盖地地进行题海战术，要组织学生弄清本学期的学习重点（即是复习的重点）；学习的难点是什么（在复习时能否再次攻破）；哪些知识是主要的、常用的；哪些问题是典型的、容易混淆的；哪些是自己已经掌握、根本还没掌握或者一知半解的……更重要的是还要顾及到学生的实际水平和接受能力，摸清学生缺什么就复习什么、需要什么就复习什么。针对不同层次的学生去进行有效的个别辅导，力求做到有针对性地查漏补缺，不能盲目地进行复习。要一环紧扣一环，环环过关。切忌龙头蛇尾、前紧后松或半途而废。
四、练习题的设计要有层次性。
由于个体的差异，班中几十名学生对所学知识的遗忘是不尽相同。设计的练习太难，容易使基础薄弱的学生产生畏难情绪，做而生烦；太浅，容易使基础好的学生产生松懈怠慢心理，也不利于个性品质的培养。因此，复习中要配以灵活多变的练习题，以达到巩固知识，理解规律，强化记忆，灵活应用知识为目的。首先在训练的内容上要活。要选择内容新颖、规律隐藏、思路灵活的习题训练，创造新的思维意境。其次，在练习层次上要活。采取巩固训练、模彷训练、变式训练和综合训练等灵活方式。再次在训练形式上要活。加强“一题多变”的训练。尽可能覆盖知识点、网络知识线，扩大知识面，增强应变能力。加强“一题多解”的训练，寻找多种解题途径，择其精要解题方法，逐步提高学生的创新能力。
五、要注意复习策略的研究
1．加强历年南海区考题的研究
在复习中教师要注意对历年的南海区考题进行研究，分析各题型命题的特点，以及常考的知识点有哪些，针对学生掌握的情况，进行有针对性的训练。
2．面向全体，关注潜能生。
多给潜能生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现他们的知识缺陷，教师有的放矢地进行讲解，同时，也能调动潜能生参与课堂的积极性。对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。
3．精讲多练，提高复习效果
在复习时，教师要注意做到精讲多练。对于复习的难点、关键、教师要帮助学生梳理，使学生理解整个知识体系。对于解题方法和解题规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，引导学生总结出各类知识的解题方法和解题规律。总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。其次是多练，多练要突出层次。一般的练习设计都遵循：先基础再拔高，由浅入深的规律。在练习中，题目过易、过难都起不到复习的效果，基础性题目与拔高题目的比例一定是突出基础性题目。
4．注意培养学生良好的做题习惯。
良好的学习习惯是学生取得好成绩的关键之一，因此,在复习中,我们应加强培养学生良好的学习习惯和态度。注意培养学生养成良好的做题习惯.。在平时的复习做题中注意渗透做题方法，如：读题，审题，验算等方法。另外还需要培
养学生认真书写和独立思考的习惯。并根据学生平时易出现的情况，加强学生做题的检查训练．
5．多运用激励手段，调动学生学习兴趣
学生学习兴趣不够浓厚是导致数学成绩不能提高的原因之一。因此，在复习中应注重培养学生的学习兴趣，多采取激励的措施，课堂上多采取形式多样的学习方式，多开展一些竞赛活动，多挖掘学生的闪光点及时给予表扬和鼓励，以调动学生的学习积极性。
6．注重考前心理指导。
考试前教师一定为学生上一堂“考前准备课”，一方面为学生“减压”，缓解过度紧张的心理，使其充满自信的面对考试；另一方面为学生传授一些考试技巧，把考试中可能出现的问题应对策略考虑周全。另外，还要对平时做题马虎、不认真的学生进行个别谈话，谈话以鼓励为主。
总之，在复习中，教师要灵活运用各种方法，努力使复习做到有效.2010学年第一学期数学教研组工作总结 转眼间，一学期的教学工作又近尾声，本学年小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学年开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学年，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学年，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议，并填写了听课反思。在余姚教研室开展的区域或市级交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
2、结合平时教学的重难点，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部
分老师虽然未上过《数学广角》，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。
三、具体开展的活动。
1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。
4、组织进行了全校的数学期中检测工作。
5、校内组织高段数学竞赛，并参加镇级高段数学竞赛取得不错的成绩。
6、组织、指导期末复习，进行期末考试。
四、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
罗江小学数学教研组
2011年1月
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