2009-2010第一学期期末复习要点

第一篇：2009-2010第一学期期末复习要点

2009-2010学年第一学期理工科期末复习要点

第一章

1.无穷小的定义，无穷小的比较；

2.利用等价无穷小替换、分子分母有理化、两个重要极限求极限；

3.函数在一点处的连续性，及间断点类型的判定；

4.利用零点定理证明方程根的存在性。

第二章

1.函数在一点处导数的定义及其应用（求极限）；

2.隐函数的一阶导数及微分，参数方程所确定的函数的一阶及二阶导数，抽象函数的一阶导数，幂指函数的一阶导数，显函数的一阶及二阶导数；

第三章

1.罗尔定理、柯西定理的条件及应用（构造辅助函数证明含的等式）；

2.洛必达法则求极限；

3.函数单调性、极值与曲线拐点的判定，列表讨论函数的单调区间与极值，曲线的的凹凸区间与拐点；

4.利用函数单调性证明不等式和方程根的唯一性，利用拉格朗日定理的推论证明恒等式；

5.计算函数在一点的曲率和曲率半径。

第四章

1.原函数的定义及应用，微分和积分的混合运算；

2.利用直接积分法、两类换元积分法、分部积分法求不定积分；

3.计算有理函数的不定积分。

第五章

1.定积分中值定理及其应用；

2.积分上限函数的导数；

3.利用两类换元积分法、分部积分法求定积分；

4.计算反常积分。

第六章

1.在直角坐标系下计算平面图形的面积，旋转体的体积；

2.弧长元素公式。

第二篇：2010第一学期期末复习如何开展（本站推荐）

小学数学科期末复习建议

转眼间又到了期末复习阶段了，为了进一步搞好期末复习工作，提高复习效率，从而进一步提高我们数学科的教学质量。为此，提出以下几点建议：

一．复习计划的制订要切实可行。

各备课组在制订复习计划时,要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课标的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。课标是复习的依据，教材是复习的蓝本。备课组的教师在商讨制订复习计划时,要认真研究课标，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。复习时教师要引导学生反复阅读课本，要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在，做到复习有针对性。复习时可以根据教材的单元安排进行复习；最后进行综合训练。切实保证复习效果。

二、要注意以教材为中心，切忌舍本求末或本末倒置。

新课标中强调了“双基”（基础知识和基本技能）的强化训练，而基础知识的重要载体恰恰就是师生手中的教材。在期末系统复习中，教师应以教材为中心，以课本为复习之本，以新课标为指导，以教学纲要为依据，进行“间断循环式”的系统复习，做到“放”与“辅”的有机结合，落实好“双基”的训练和掌握。教师要做好学生学习的引导者、组织者和参与者，要慧眼般准确无误地指导学生更好地去复习，以课本为蓝本，要做到既不脱离教材，又不死扣课本，能够创造性地合理运用教材，达到举一反三的复习目标。

三、复习要有针对性，不能贪多求全。

每节复习课都要确定一个主题，扣准一个核心，找准一个点，突出一个重点。有的放矢，注重实效。切忌铺天盖地地进行题海战术，要组织学生弄清本学期的学习重点（即是复习的重点）；学习的难点是什么（在复习时能否再次攻破）；哪些知识是主要的、常用的；哪些问题是典型的、容易混淆的；哪些是自己已经掌握、根本还没掌握或者一知半解的……更重要的是还要顾及到学生的实际水平和接受能力，摸清学生缺什么就复习什么、需要什么就复习什么。针对不同层次的学生去进行有效的个别辅导，力求做到有针对性地查漏补缺，不能盲目地进行复习。要一环紧扣一环，环环过关。切忌龙头蛇尾、前紧后松或半途而废。

四、练习题的设计要有层次性。

由于个体的差异，班中几十名学生对所学知识的遗忘是不尽相同。设计的练习太难，容易使基础薄弱的学生产生畏难情绪，做而生烦；太浅，容易使基础好的学生产生松懈怠慢心理，也不利于个性品质的培养。因此，复习中要配以灵活多变的练习题，以达到巩固知识，理解规律，强化记忆，灵活应用知识为目的。首先在训练的内容上要活。要选择内容新颖、规律隐藏、思路灵活的习题训练，创造新的思维意境。其次，在练习层次上要活。采取巩固训练、模彷训练、变式训练和综合训练等灵活方式。再次在训练形式上要活。加强“一题多变”的训练。尽可能覆盖知识点、网络知识线，扩大知识面，增强应变能力。加强“一题多解”的训练，寻找多种解题途径，择其精要解题方法，逐步提高学生的创新能力。

五、要注意复习策略的研究

1．加强历年南海区考题的研究

在复习中教师要注意对历年的南海区考题进行研究，分析各题型命题的特点，以及常考的知识点有哪些，针对学生掌握的情况，进行有针对性的训练。

2．面向全体，关注潜能生。

多给潜能生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现他们的知识缺陷，教师有的放矢地进行讲解，同时，也能调动潜能生参与课堂的积极性。对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。

3．精讲多练，提高复习效果

在复习时，教师要注意做到精讲多练。对于复习的难点、关键、教师要帮助学生梳理，使学生理解整个知识体系。对于解题方法和解题规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，引导学生总结出各类知识的解题方法和解题规律。总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。其次是多练，多练要突出层次。一般的练习设计都遵循：先基础再拔高，由浅入深的规律。在练习中，题目过易、过难都起不到复习的效果，基础性题目与拔高题目的比例一定是突出基础性题目。

4．注意培养学生良好的做题习惯。

良好的学习习惯是学生取得好成绩的关键之一，因此,在复习中,我们应加强培养学生良好的学习习惯和态度。注意培养学生养成良好的做题习惯.。在平时的复习做题中注意渗透做题方法，如：读题，审题，验算等方法。另外还需要培

养学生认真书写和独立思考的习惯。并根据学生平时易出现的情况，加强学生做题的检查训练．

5．多运用激励手段，调动学生学习兴趣

学生学习兴趣不够浓厚是导致数学成绩不能提高的原因之一。因此，在复习中应注重培养学生的学习兴趣，多采取激励的措施，课堂上多采取形式多样的学习方式，多开展一些竞赛活动，多挖掘学生的闪光点及时给予表扬和鼓励，以调动学生的学习积极性。

6．注重考前心理指导。

考试前教师一定为学生上一堂“考前准备课”，一方面为学生“减压”，缓解过度紧张的心理，使其充满自信的面对考试；另一方面为学生传授一些考试技巧，把考试中可能出现的问题应对策略考虑周全。另外，还要对平时做题马虎、不认真的学生进行个别谈话，谈话以鼓励为主。

总之，在复习中，教师要灵活运用各种方法，努力使复习做到有效.2010学年第一学期数学教研组工作总结 转眼间，一学期的教学工作又近尾声，本学年小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学年开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学年，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学年，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议，并填写了听课反思。在余姚教研室开展的区域或市级交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、结合平时教学的重难点，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部

分老师虽然未上过《数学广角》，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

三、具体开展的活动。

1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。

4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

5、校内组织高段数学竞赛，并参加镇级高段数学竞赛取得不错的成绩。

6、组织、指导期末复习，进行期末考试。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

罗江小学数学教研组

2011年1月

第三篇：五年级语文下半学期期末复习要点

五年级语文下半学期期末复习要点

一、各课要点

1.《爱如茉莉》通过记叙妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

2.《月光启蒙》 因为母亲在月光下给我唱民谣、唱童谣、讲故事、猜谜语，为我打开文学的大门，就像那月光一样照耀我人生的路，所以作者孙友田用“月光启蒙”作为课题。

3．《我和祖父的园子》 本文选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

4.《谈礼貌》 告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。记住文中关于礼貌的两句名言：（1）君子不失色于人，不失口于人。（2）礼到人心暖，无礼讨人嫌。

5.《七律长征》 这是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗，生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞扬了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是全诗的中心句，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”是对首联的回应。

6《彭德怀和他的大黑骡子》 赞扬了彭德怀爱战士，与战士同甘共苦的精神。

7.《大江保卫战》赞扬了人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。

8.《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼写的。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的意思是：黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。“翻墨”，指打翻的黑墨水，乌黑一片。“跳珠”，指跳动的珠子，说明雨点大，杂乱无章。

《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作，写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思是：莲叶与天相接，一望无际，碧绿碧绿；荷花在阳光映照下，显得更加红艳。“无穷碧”：指一片碧绿，无边无际。“别样红”：与往日不一样的红。

9．《望月》聪明好学、爱幻想的小外甥。背诵文中引用的描写月亮的诗句并知道出处：

小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》）

明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）

野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

我还知道描写月亮的诗句，比如：李白的“长安一片月，万户捣衣声。” 王维的“明月松间照，清泉石上流。”

10．《灰椋鸟》作者：徐秀娟。课文生动具体地描述灰椋鸟归林的壮观场面，表达了作者爱鸟之情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。

11.《水》教育我们要珍惜水资源。和节水有关的成语有：滴水成河，积水成渊，细水长流，饮水思源。关于节约用水的公益广告：书中P154“学和做”中三句要背诵，另外自己还要编写两句。

12.《练习5》“语文与生活”中的新词要读熟，再写出几个自己知道的新词，如：下岗、外卖、义工、给力、沙发„„

写出带有“谈”字的成语：娓娓而谈、夸夸其谈、侃侃而谈、无稽之谈、无所不谈、老生常谈„„

13．《练习6 》 背诵《四渡赤水出奇兵》和《清平乐六盘山》

“敌重兵，压黔境”中“重”读“zhòng”，意思是：兵力雄厚。“乌江天险重飞渡”中“重”读“chóng”，意思是：又一次、再一次。

14．《练习7》理解“语文与生活”中罗列出来的人们在日常交往中常用词语的意思。

写出描写四季景色特征的成语：

春季：桃红柳绿、芳草如茵、鸟语花香、万紫千红、百花争艳

夏季：骄阳似火、大雨倾盆、汗流浃背、挥汗如雨、狂风暴雨

秋季：金风送爽、万里无云、秋高气爽、硕果累累、丹桂飘香

冬季：风雪交加、寒气袭人、银装素裹、寒风刺骨、大雪纷飞

二：成语意思（含带点字意思）

1.莫名其妙：名，说。没有谁能说出其中的奥妙。

2.平淡无奇：平平常常，没有奇特的地方。

3.一本正经：形容态度庄重严肃。

4.蹑手蹑脚：蹑，放轻脚步，使不出声。形容走路时脚不出声。

5.豁然开朗：豁然，开阔敞亮的样子；开朗，地方开阔，光线充足。指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容突然明白和领悟。

6.高深莫测：莫，不；测，估测。高深的程度无法揣测。

7.出言不逊：逊，谦恭。说话傲慢无礼。

8.彬彬有礼：彬彬，文雅的样子。形容举止文雅有礼。

9.头头是道：形容说的话句句有道理,办的事件件很顺畅。

10.娓娓而谈: 连续不断地谈论着。

11.信口开河：信，任凭。不经思索，不负责任地随口乱说。

12.夸夸其谈：浮夸空泛地打发议论。

13.理直气壮：直，合理的；壮，气势盛。理由充分，因而说话有气势。

14.侃侃而谈：侃侃，从容不迫，理直气壮。指从容不迫、理直气壮地谈论。

15.胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造。

16.无稽之谈：稽，核查。没有根据，无法核查的话。

17.海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然广阔无边。也比喻想象、说话等无拘无束，没有边际。

18.拾人牙慧：拾，捡取；牙慧，指别人说过的话。比喻抄袭或因袭别人的理论或观点，没有自己的独立见解。

19.老生常谈：原指老书生经常说的话。今指常讲的，没有新意的老话。

20.饥寒交迫：交，一齐，同时。迫，逼迫，强迫。饥饿、寒冷同袭来。形容衣无食，生活极端困苦。

21.燃眉之急：形容情况非常紧急，像火好烧眉毛一样。

22.轻轻絮语：形容人轻轻说话的样子。

23.奔腾不息：息：停止。跳跃着奔跑，不停止。

24.日夜兼程：兼程，双倍的路程。指白天黑夜不停地走或不停地做。

25.血肉之躯：躯，身体。有血有肉的身体。

26.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

27.铮铮铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。

28.劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。

29.摇摇欲坠：欲：将要。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

30.不假思索：假，凭借。用不着思考就最初反映。形容说话做事反应敏捷。

31.绘声绘色：绘，描写。形容描述得生动逼真。

32.排空而至：排，把阻挡物推开。多指鸟儿从天空中迅速落下，很有气势。

33.翘首遥望：翘，抬起头。抬头远望。

34.芳草如茵：茵，垫子。花草密密的，如铺上一层垫子。

35.骄阳似火：骄，强烈。强烈的阳光好像火一样。

36.大雨倾盆：倾，倒出。雨下得很大，像用盆子往下倒一样。

37.寒气袭人：袭，袭击。寒冷的空气或气流向人扑来。

38.滴水成河：比喻积少成多。

39.积水成渊：渊，深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

40.细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。

41.饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

三、口语交际

1.练习5“小小即兴演讲会”里的八个话题都能说出自己的观点。

2.练习6“影视剧评说”：我看过的影视剧中，《》给我留下了深刻印象，其中给我印象最深刻的人物是，因为。

3.练习7“七嘴八舌话环保”：

（1）写出一句关于一环保的宣传标语标语

（2）我想对破坏环境的人说：

“”

第四篇：应用文期末复习要点

**大学数理信息学院

关于安排学生去市博物馆参观的函

*市博物馆：

为了使我院学生了解当地自然和文化历史，丰富业余学习。特与贵馆联系。望能够安排学生前去参观学习。并请该馆副馆长***介绍情况。参观时间为二零一二年十二月三十日早上九点。

此请妥否，望函复。

**大学数理信息学院

二零一二年十二月十八日

**市博物馆

关于安排*大学学生去该是博物馆审批意见的函

*大学数理信息系：

你系《关于安排学生去*市博物馆参观的函》收悉。经研究商讨，现答复如下：

为使该院系学生丰富自己的课余时间。巩固与强化所学的知识。现特许安排你院学生前来参观。我院副院长**将为其介绍情况。参观时间、地点望进一步商讨。请贵院系排相关人员来我馆进一步商议。

特此函复。

*市博物馆

二零一二年十二月二十日

**市教育局

关于召开高等职业教育干部座谈会的通知

各高职院校：

为了交流高职教育管理经验，现召开高等职业教育干部座谈会。现将有关事项通知如下：

一、要求每个学校派出5位代表参会

二、与会代表要求具有副教授以上的职称，或是从事高等职业教育管理工作三年以上的处级领导干部。

三、会议时间为一月二十日上午九时，为期一天。

四、会议地点市教育局一楼会议室。

*市教育局

二零一三年一月十五日

关于申请更新教学设备所需10万元的请示

*市教育局：

我校电脑与93年购入，都已出现破损，不能正常工作。仪器都已老化，报废，已严重影响到教学工作的正常开展，为了不影响教学工作。我校需要更新一批教学设备。包括电脑20台，多媒体设备10套。经财务处核算，所需资金10万元左右。为此特申请10万元专项拨款。用于我校设备的更新与维护。

妥否，望批复。

**学院

二零一三年一月十五日

第五篇：高二第一学期期末复习动员会讲话稿

国旗下讲话

老师们、同学们：

早上好！

一个学期快要过去了，你们在学习和生活中取得了不小的进步，在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。令我们更加感到高兴的是在你们中间涌现了一批学习刻苦、成绩突出的优秀学生；一批工作积极主动，深受同学们拥戴的模范班干部；一批勇于探索、积极进取的学习进步标兵。他们在课堂上、班级中、校园里播撒了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，得到了广大师生的普遍认可和赞誉。

同学们，虽然你们取得了一些成绩，但我们更应该看到自身的不足。有的同学学习成绩不进反退，不认真分析成绩滑坡的原因，仍然我行我素，把责任推给客观因素。有的同学学习目的不明确，每天呆在学校不知道自己该做什么，整天无所事事，不知道珍惜时间，只知道手机上网、聊天、玩游戏，虚度年华。有些同学的学习态度不端正，不认真听讲，不完成老师布置的作业，即使能交上作业，不是抄袭，就是随便交差应付。有的同学不能正确对待考试，在月考和期中考试中弄虚作假，抄袭别人的答案。有的同学拉帮结派、抽烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱，违反了校纪校规，给学校、班级、老师、同学们带来负面影响。上述种种现象，都是阻碍我们进步的绊脚石。

忙碌又充实的一个学期转瞬即逝，不知不觉中我们又迎来了新的一年和期末。再过20多天，我们将迎来高二第一学期期末考试。本次考试为全省统考，考试时间2月4日至6日，共9科（文科还要考理化生，理科还要考政史地）。对同学们来说，考试是一种磨练、考试是一次考验、考试也是一面镜子、考试

更是一次自我认识。回眸一个学期，你是否诠释了拼搏的意义，留下奋斗者的足迹？是否为忙碌、充实而问心无愧，或是为自己的浑浑噩噩、碌碌无为而扼腕叹息！诚然，我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望同学做一名思想纯正、追求进步、超越自我的勇敢者。阿里巴巴集团主席兼首席执行官马云有言：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳。只有那些真的勇士、敢于直面考试的考验，敢于正视激烈的竞争，才能见到后天的太阳。为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，我从纪律、期末复习迎考两个方面分别给各位同学提建议和要求：

第一个方面：纪律要求

第一、严格遵守学校的各项规章制度。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律。我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

进入高二以来学校对我们高二年级严重违纪且屡教不改的四名同学进行了劝退处理，这就意味着他们永远失去了在乡宁一中宝贵的学习机会。同时，视情节还分别给予一些同学校内试读、留校察看、记大过等处分。严肃的处分

警醒全体同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的中学生。今后对于以大欺小，以强凌弱，拉帮结派，内外勾结、纠集团伙参与的架斗殴的；对于违反学校管理规定，翻墙上网的；对不听劝告玩手机、男女生交往过密的发现一例，处理一例，决不姑息迁就。要求学部及各班严格落实“乡宁一中学生行为规范量化考核”登记，严格按规定兑现奖惩。这里特别提醒德育扣分较高的学生，一定要积极表现，争取德育奖分，减少罚分，做浪子回头金不换的表率。

第二、正确处理各种矛盾和纠纷。遇到困难找老师，找学校领导。与其他同学发生矛盾，及时向老师反映，向学校报告，决不能纠集亲戚朋友甚至社会青年来殴打与其发生矛盾的同学。

第三、同学们：虽然，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却是我们每一个人应该重视而牢记的。学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，应该是一个和谐的集体。当然更是需要铁的纪律。也许有人会说，强调纪律的课堂是死板的课堂，它失去了活力，可是同学们，试想一下在一个乱哄哄的教室里。我们又如何安静的学习。

无规矩不成方圆，无纪律不成校园。有了纪律我们的秩序更加井然，有了它我们的生活更加自由，有了它我们攀登的脚步更加坚实。

与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。

第二个方面：期末复习迎考

一、确定一个能激励自己的目标。

有这样一个故事：一天，一个年轻人在沙滩上散步，无意间，他转了一下

头，却发现自己走过的两行脚印是弯曲的。他很不解,刚才自己明明走得很直,脚印怎么会弯曲呢? 这时,他看到不远处有一块礁石,于是朝着礁石的方向走去。等他再回头看时,发现沙滩上印着两行清晰笔直的脚印......其实，在生活中,不论我们做什么事,心中都要有一个目标。只有这样,才会找准方向、少走弯路。期末复习时间紧张，更应如此。

关于目标，注意两点：一是目标要明确清晰。当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！自助者天助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动；二是目标要切合自己的实际，看得见，摸得着，这样才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。

我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把它写下来，贴在明处，时时提醒自己，时时鞭策自己。

二、制定一个切实可行的复习计划。

凡事预则立，不预则废。我们每一个老师，都已将期末的复习教学按课时安排好了。我们的同学有没有给自己的复习定个计划呢？每一位同学除了跟着老师的进度，按照老师的要求复习外，还应根据自己的情况，给自己的薄弱学科，和各学科中的薄弱章节适当的增加些复习时间和练习。不要还像以前那样，有些同学在完成了老师布置的作业之后，晚自习就无所事事，不知道该干什么，甚至交头接耳讲话扰乱自习纪律、进进出出，这是我们不愿看到，也不能容忍的。所以，每个同学一定要制订详细而科学的学习计划，把每天的任务写在每日学习计划安排表上, 让自己清楚每天完成作业后该干什么，一项一项的完成。如果自己自制力不强，最好能请老师或同学监督自己。

三、积极的态度和良好的心态决定成败。

在接下来的复习中，我们应该把良好的学习态度放在首位，上课认真，勤做练习，不懂就问，课下积极主动查漏补缺，入室则安，留室则静，以不怕苦，不怕累的精神，踏踏实实地搞好复习迎考。

复习过程中，由于时间紧，科目多，任务重，同学们定然会倍感压力，遭遇到这样那样的困难，那么我们一定要保持自信、乐观和沉稳的心理状态，坚持信念，勇往直前，避免出现心情浮躁、无所适从的状况。那么，我们怎样才能集中注意力，全神贯注地学习呢？

首先要战胜内部干扰。

1、不要做白日梦。我经常看到一些同学两只手支着头，一付专注的样子，头脑中想入非非，一节课就这样过去了，这也是时间的浪费。其实，胡思乱想是不自觉地逃避艰苦学习的一种手段。胡思乱想虽然能使你感到满足，但你的学习绝不会因此提高一点。所以我们要培养一个立即有效地投入学习中去的良好习惯，对人终生都有益。

2、正确处理个人问题。每个同学在学习、生活过程中都有可能碰上各种各样的个人问题，特别是处在青春期的中学生，富有青春活力，感情丰富，人生观、价值观、世界观正处于一个可塑性极强的时期，处理问题常常比较冲动，感情用事。所以要妥善处理好各种感情上的问题，否则，你的学习将很难进行下去。

3、处理好由某一门课、某一次检测所引起的担心。进入期末复习了，也许发现有一门课怎么也学不好，又一次模拟检测没考好。如果你不善于处理，就有可能使你对所有的课程、整个学习都产生消极情绪，这时，消除忧虑的一

个办法就是找老师好好谈谈，老师会给你帮助，给你提出好的建议。

其次要限制注意力转移。注意力不时的转移是很自然的，当有人从你身边走过，你会自然的抬抬头看一看；当周围发出一些与环境不协调的噪音时，你会不自觉的产生烦恼情绪等等，这些对学习的干扰也是明显的。

因此，要尽可能将它限制在我们手头正做的功课之内。无论是工作或学习，我们务必心到，神到，力到。就同学们而言，学生时代的首要任务是：心思要花到学习上，神情要专注到学习上，力量要落实到学习上。

列宁曾告诫过青少年朋友：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。正如毛泽东同志所言：“中国我们来建设，我们必须努力学习。”

之所以强调“神到”，因为爱迪生深有体会地说过：“全神贯注在你所期望的，必如所期。”之所以强调“力到”，爱因斯坦曾说过，“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃，一切真知都是从直接经验发源的。”

四、要脚踏实地地付诸行动，要全力以赴，刻苦学习。

无论多么激动人心的目标，多么完美翔实的计划，如果不付诸于行动，那至多是一个念头和一张废纸，只有行动才是走向成功的惟一途径。虽然我们不提倡那种“两眼一睁，学到熄灯”的苦行僧式的学习，但我们相信“天道酬勤”。

美国前女国务卿赖斯，其奋斗史颇具传奇色彩，她用了二十年时间，从一个备受歧视的黑人女孩，成为了世界著名外交家。有人问她成功的秘诀，她简明扼要地说：因为我付出了“八倍的辛劳”。

如果你急切渴望成功却又总觉得与成功无缘，也无须怨天尤人，不妨先问

问自己是否付出了“八倍的努力”？

我们还是学生，我们的首要任务就是学习，学习就必须要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

五、学习要讲究方法。

复习阶段，重在抓牢基础。基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。从课本、课堂学案上的例题入手，习题入手。抓住几根主线，梳理成条，对知识点和基本题目要进行重点过关。基础题要做到：考必得分、得必满分。原来基础欠缺的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

复习阶段，改错纠错很重要。善于学习的同学会把所有的学案和测试卷拿出来，将易错题重新整理一遍，再做一些同类的题目进行巩固。比起劳神伤身的“题海战术”的土办法，这真是一个非常聪明的巧办法。每位同学要充分利用错题集，狠抓易错点，易混点不放松，反复练，练反复，直到练会、练准为止。原来比较优秀的同学，也要常常提问自己，“还有什么不懂？”主动请教老师，将问题消灭在考试前。

复习阶段，答题习惯很重要。要注意培养良好的“审题”习惯和规范答题习惯，良好习惯的养成将最大限度地避免考试中的主观失分。

复习阶段，争取时间很重要。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个

用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章、几个单词，多温习一遍老师在课上讲的重点。保持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的时间变成无限的力量！

复习中要追求高的效率。在你长时间写作业，精力不能集中时，能否看一会儿书，或者文理科交替复习？

记得一位名人曾经说过“好的学习方法是成功的基石”，同学们，让我们从现在做起，在刻苦努力的基础上，多和老师沟通，勤与同学交流，不仅仅向他们请教知识，更重要的是，学习借鉴他们获取知识的方法。最终找到适合自己的方法，高效地复习。

同学们，我们有着高远的志向，我们都有理想中的大学，我们选择了读高中，选择高考之路，就意味着要拼搏，要奋斗，要吃苦，要全力以赴，奋战到底！期末考试是我们迎接高考和实现理想的一个必经过程。同学们，期末临近，你做好准备了吗？你下定决心了吗？你咬紧牙关、发下狠心了吗？人生能有几回搏，此时不努力更待何时，让我们勇敢起来，行动起来，向青春的天空发出我们的最强音：全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃！

祝同学们期末考试取得好成绩！

谢谢大家！

2015-1-12 8