第一篇：初中科学备课组小结2篇
一学期的工作即将结束，在此期间机遇与挑战并存，成功与失败相伴。科学备课组立足岗位，团结合作，求真求实，教书育人，顺利圆满完成了各项教学任务。下面我把本学期的工作做简要总结。
我们科学备课组共4位老师，其中2位是专职教师，另外的2位是兼职的。这学期，我们备课组教师认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛搜集各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，本备课组教师注意做到以下几点：
1、备好每一节课。初中科学新教材的特殊性，我们备课组坚持每堂课一一重备，在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好每一节课。时刻记住“以学生发展为本”，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，总结学生对知识点的掌握情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，教学水平得到提高，从而更促进了科学教学。
5、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一学期的努力，各班学生对科学学科的兴趣提高了，学习成绩也取得了一定的进步。
这个学期的备课组活动，取得了一些经验，也存在着问题，我们将一如既往地努力，争取在下个学期中取得更大的进步。
初中科学备课组小结（2）：
已经过去的这一个学期，是一个特殊的学期。在这个学期中，学校迎来了江西省科技示范学校的申报工作。这次申报工作，对整个学校是一次重大的考验，对我们科学备课组更是一次更大的考验。无论是实验室的管理方面，还是教师自身上课教学科研及科技教育，学校都对我们提出了很高的要求。学校通过人员的安排，初中部的部分理、化、生老师也加入到我们科学备课组中来，更壮大了科学教师的队伍。
总结这个学期，我们做了如下一些工作，也取得了一些成绩：
一，开展全员性听课活动，提高教学质量。
备课组隔周按照计划进行一次集体备课活动。科学教材在这个学期又做了较大的调整。认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。在创建中，我们更是多次的聚在一起，从说课，听课到评课，不放过任何一个细节，力求做到完美。正是这样，在和谐的备课组气氛中，老师们共同在成长。
二，做好实验室常规工作，管理规范化。
实验室的管理是非常烦琐的。从卫生到各方面资料的积累和整理都需要上课的老师共同来完成。平时虽然也有一些资料的整理，但是还远远不够，开学初又做了大量的资料补充工作。由于迎接省检回头看工作，组内老师共同努力，加班加点，经受住了创建验收的考验。也让我们对实验室的管理方向更明确了，管理方法也更规范了。
三，开设兴趣小组活动，竞赛出成绩。
按照学校规定开设了科技的兴趣小组，再学校领导的支持帮助下，杨芳芳主任亲自抓，兴趣小组吸引了很多喜爱动手的同学的参加。根据学生的特点，选择了适合他们的模活动，都是学生非常热衷的。积极响应12月初市举行的“体验创新成长科技创新月”，其中李念同学在全国第二十三届科技创新大赛中荣获三等奖，李丽、周越老师论文获南昌市教育学会小学科学第五届年会二等奖，李丽老师执教的录像课获全国二等奖，以上是我们备课组在这个学期做的一些工作，其实也是我们应该做工作。当然其中还存在着一些不足，通过自省和其他老师、领导的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。
第二篇：初中科学备课组小结2篇
一学期的工作即将结束，在此期间机遇与挑战并存，成功与失败相伴。科学备课组立足岗位，团结合作，求真求实，教书育人，顺利圆满完成了各项教学任务。下面我把本学期的工作做简要总结。
我们科学备课组共4位老师，其中2位是专职教师，另外的2位是兼职的。这学期，我们备课组教师认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛搜集各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，本备课组教师注意做到以下几点：
1、备好每一节课。初中科学新教材的特殊性，我们备课组坚持每堂课一一重备，在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好每一节课。时刻记住“以学生发展为本”，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，总结学生对知识点的掌握情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，教学水平得到提高，从而更促进了科学教学。
5、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一学期的努力，各班学生对科学学科的兴趣提高了，学习成绩也取得了一定的进步。
这个学期的备课组活动，取得了一些经验，也存在着问题，我们将一如既往地努力，争取在下个学期中取得更大的进步。
初中科学备课组小结（2）：
已经过去的这一个学期，是一个特殊的学期。在这个学期中，学校迎来了江西省科技示范学校的申报工作。这次申报工作，对整个学校是一次重大的考验，对我们科学备课组更是一次更大的考验。无论是实验室的管理方面，还是教师自身上课教学科研及科技教育，学校都对我们提出了很高的要求。学校通过人员的安排，初中部的部分理、化、生老师也加入到我们科学备课组中来，更壮大了科学教师的队伍。
总结这个学期，我们做了如下一些工作，也取得了一些成绩：
一，开展全员性听课活动，提高教学质量。
备课组隔周按照计划进行一次集体备课活动。科学教材在这个学期又做了较大的调整。认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。在创建中，我们更是多次的聚在一起，从说课，听课到评课，不放过任何一个细节，力求做到完美。正是这样，在和谐的备课组气氛中，老师们共同在成长。
二，做好实验室常规工作，管理规范化。
实验室的管理是非常烦琐的。从卫生到各方面资料的积累和整理都需要上课的老师共同来完成。平时虽然也有一些资料的整理，但是还远远不够，开学初又做了大量的资料补充工作。由于迎接省检回头看工作，组内老师共同努力，加班加点，经受住了创建验收的考验。也让我们对实验室的管理方向更明确了，管理方法也更规范了。
第三篇：科学备课组小结
备课组小结
2010.1
已经过去的这一个学期，是一个特殊的学期。在这个学期中，教师自身上课、教学科研，学校都对我们提出了很高的要求。新的学期，我们要注重教学质量提高,还要做好教学科研,对此我们感觉到了自己任务的艰巨和面临的困难，只有不断学习新知识，不断充实自己，才能适应教学的需要。
总结这个学期，我们做了如下一些工作，也取得了一些成绩：
一、开展全员性听课活动，提高教学质量。
组内老师认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量，对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。本学期，备课组内有了新的成员，徐帅老师加入了组内，作为一名新教师，经验是欠缺的，但可塑性很强，备课组内组织了多次对她的听课、评课活动。在这样的活动中，我们从说课，听课到评课，不放过任何一个细节，力求做到完美。正是这样，在和谐的备课组气氛中，老师们共同在成长。
二、扎实进行集体备课
科学课是一门综合性的学科，对每一位教师都有一些陌生的知识需要学习和研究，而过去本学科的知识也需要更新，所以集体备课至关重要，我们要继续第一学年的做法，发挥每个教师的特长，把课本各章的内容按照学科进行了分配，介绍本部分内容的重点、难点、关键和应该注意的问题，还可提供课件和教学资料，这样备课组可以做到资源共享，共同提高，以确保课堂教学的效果。
三、团结全体备课组教师高效率工作。
组织本组教师进行每两周一次的备课活动，用新理念教学，收集资料，取其精华。了解组内教师的备课情况和作业批改情况，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级
本学科教学质量关。
四、高质量及时完成期末的出卷工作。
学校对于科学学科相当重视，安排在第20周周五第八节课统一进行科学的期末考试，由班主任统一监考。备课组对这次的工作也不敢放松，积极完成了出卷工作，由组内教师进行多次修改，最后定稿，对此工作认真负责，同时也对学生做好期末复习工作，争取将一学期以来的知识所得体现出来。
五、开设兴趣小组活动，竞赛出成绩。
学校本学期在进行“防震加固”工程，因此场地有限，兴趣小组锐减，本组内剩下由老师带领的科学拓展小组，吸引了很多喜爱动手的同学的参加。根据学生的特点，选择了适合他们的活动，都是学生非常热衷的。在区里进行的多次活动中也取得了优良的成绩。
以上是我们备课组在这个学期做的一些工作，其实也是我们应该做工作。当然其中还存在着一些不足，通过自省和其他老师、领导的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。
第四篇：初一科学备课组小结
初一科学备课组小结
王静勃
科学备课组在和谐、互帮互助的气氛中走完了一个学期。科学备课组是一个小组，只有4位教师，平均每个老师要上2个班。老师们工作尽心尽责，较好的完成了各项教研、教学工作。并努力探索课堂教学改革，积极开展教学研讨，尽力使科学备课组成为落实学校教学计划、开展教学研究、提高教师业务能力、实施学科教学管理的基地。
一、教学方面
1、制定合理的课堂教学计划，教学实践中，不断反思和总结，不断提升自我，争取把教学工作做得更好。
2、分析教材，分析新形势下的教学方法、讨论试题等。从而提高课堂教学效能，同时经常研究班级情况，做到因材施教，针对学生素质逐渐下降的现状，从课堂中，从提高学生的学习能力上，逐渐调整教学进度和方法。
3、为了及时了解学生学习情况，以便改进进行有效针对性教学，科学备课组参加了初一年级的月考，我们抓住出卷、批卷、讲评的每一步骤，使月考成为指导教师教学、指导学生学习的重要环节。
4、加强备课，提高备课质量，写有详案，教学目标都能从知识、情感、能力三方面去制定。作业量适当，每次作业都批改和订正。
二、教研方面
1、加强校本教研，正常进行备课组活动，做好记录，积极进行教学研讨，相互交流教学体会、心得，研究如何进行减负增效，推进研究性学习。
2、认真学习课程改革和研究性课程有关文件，学习科学学进展，及时了解科学动态，使自身的教学理念和教学素养紧跟时代的要求。
科学备课组教师认真开展各项工作，有些做的比较好，可继续保持。有些工作虽说已在进行，但还需要改进，做的更到位、细化。
2011年12月28日
第五篇：备课组小结
旅游专业备课组工作总结
赵志琴
时间过得真快，弹指一瞬间，一学期就过去了。我们旅游组3位教师立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将这学期的备课组工作总结如下：
一、认真研讨考纲，夯实基础知识
本学期我们有二名老师是高三教师，面对着升学压力，我们组老师利用教研活动时间认真钻研大纲，对大纲认真学习和研讨，分析对比前后考纲的变动情况，研究近几年的高考试题，多和兄弟学校交流，获取复习资料、考试信息等，从而把握命题走向，使高三复习有明确的导向；同时认真落实明确最最基础的知识要求，确保基础题不丢分。为此，复习中，我们认为不能一味地追求进度，要稳扎稳打，注重立足课本，夯实基础。
二、重视审题和解题技巧的训练
在教学中，往往不是教师的忽视，而是学生没有引起足够的重视。有的学生认为等到临近高考或高考时注意就行了，实际这种不良习惯已养成，在高考那种紧张的氛围中，这种不良习惯会不知不觉地“复原”。所以在平时教学中我们必须让学生养成良好的做题习惯的做法有：第一，慢审题，快答题。就是让学生一字一句地读懂文本材料和题意要求，一个图例一个注记地看清图幅内容，然后提取有效信息，并根据掌握的知识、技能、方法进行整合形成答案，最后较迅速地规范书写。慢审题有两个作用，一是找出“题眼”，即解题钥匙，二是找出最有效的信息。如2010年高考卷一道读图题，题目要求涉及到省份的要用字母填写，有的考生由于审题不清，结果填写的是文字，即使答案正确也不得分。在训练中，我们发现我们的学生也有此类现象存在，为此我们也专门进行了几次针对性的训练，让学生养成良好的审题习惯，另外，在每次考试前对审题这一块又做出特别强调
三、重视听课和教研，切实提高教学质量
1、听课：全组积极听课，互相学习。每学期每位教室听课不少于10节。
2、.研讨：除了定期备课外，本学期还进行了教学研讨周活动，组内老师上课的内容，相互听课评课。还利用第二周教学研讨周，重点组织教学研讨，加强组内教学研究的力度。
3、.公开课：每学期要求课任老师至少开设一节公开课
总之，“一份耕耘，一份收获”。教学工作苦乐相伴，备课组工作任重道远。我们将本着“实干、勤学、合作、交流”的准则，一如既往，再接再厉，把备课组工作做得更加出色。
另本届学生的高考成绩已经揭晓，成绩比较符合学生的实际，200分以上的三人，优分率15%，及格人数6人，及格率30%，有三人达本科线，一人被录取，最高分732分，总算是有点安慰吧，当然和其他兄弟学校之间还是存在一定差距，原因很多，今后将好好总结。
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