2013-2014学年学期计划初三张小立高杰

第一篇：2013-2014学年学期计划初三张小立高杰

2013－2014学年度第二学期教学计划

初三备课组高杰 张小立

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使我校学生在升学考试中打一场胜仗。现对本学期的物理教学作出如下的计划：

1、抓好教学常规工作。

认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，搞好《中考复习指导》的练习，抓好学生的学习跟踪等。在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。

2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人。教学中做到与学校三个班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。主动和同头老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。做到以人之长，补己之短。

3.认真学习新中考说明，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”等。

4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验。总之，这个学期，初三物理备课组按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，提优补缺，教学上有比较大的进步，能达到学校的要求，出色的完成学校的工作任务。

在物理组集体方面，做到以下几点：

1、坚持集体备课，做到三个统一：备课组每周活动一次，重点研究各章节的复习重点，复习难点，复习方法，构建复习课的基本筐架，反馈复习中遇到的问题，寻找对策，及时整改，要做到三个统一，既统一教学进度，统一训练习题，统一检测评估。

2、重视教法研究，提高复习效率：精心设计教案，精心组织教学，精讲活用；教学目的切实，教学方法求实，教学效果扎实；充分利用现有的教学资源，发挥我校多媒体教学的优势，提高复习课的针对性，做到有的放矢，讲究效率。

本学期教学活动具体时间安排：

第二篇：2018学年第一学期计划安排和想法张富杰

2018学年第一学期计划安排和想法

一、总体工作目标：班主任常规落实，提高工作作风，注重能力提升。导师细化

开学第一个月，为行为习惯养成月，让学生掌握中学生必须遵守的规章制度，并通过主题班会、校内活动、升旗仪式等，对学生进行行为规范养成教育，重点掌握《中小学生守则》、《天山外国语学校日常行为规范》，强化学生养成教育和纪律教育。把各班成绩纳入班级量化评估。开展“语言美、行为美和环境美”为主题的行为习惯养成活动，计划评选文明学生、礼仪标兵，精神文明示范班集体（待定）。

二、能力提升包括：班主任工作落实能力、素质提升（能力和责任心）、班级管理能力。

为了更好抓好班主任对班级的教育教学，在开学初，对班主任和班干部做好培训工作，加强班主任队伍建设。为了让班主任能够及时更新观念，明确本学期管理目标，更有实效的对班级进行管理，使教学和班级管理能上一个新台阶，每月召开一次班主任例会，每半个学期，进行一次优秀班主任经验交流，促进全校班主任全面提升班主任素质和能力。尽量组织班主任参与县市级班主任培训，多向其他学校的班主任学习。（待定）具体如下：

（一）班级管理：

1、班主任多启发学生内动力，目标引领，自我规划、过程性评价，自我完善。希望有评价和反馈，否则形式化较严重。

2、关注学生习惯,严抓不放，做好监督检查和评价反馈。同时，行为习惯需要分步进行，做好指导工作，特别是班级学习氛围。

3、班级文化：提升学生教养；班级管理规范化，用文化的力量来促进班级凝聚力和德育工作。

4、规则明确，赏罚分明，严格执行，严抓落实：谨记5个百分之90相乘的结果是不合格。

（二）家校引导能力：家教专家，学会引导，沟通技巧

1、换位思考、控制情绪；

2、从有利于孩子的角度出发；

3、多倾听，有针对性的解答；

4、不要总是想把自己的观点强加给家长。

5、先处理关系再处理问题。

（三）注意教师责任心和执行力：

敬业、创新、理想和激情；合作；和谐的师生关系（情感教育的重要性）

三、本学期工作计划：

第一，8月22日班主任培训，上午专家讲座，下午经验交流。第二，抓好日常习惯养成，从严检查，及时反馈。

第三，抓好班会工作，要求班主任开好习惯养成主题班会，本学期严抓主题班会，评价班会效果和反馈。第四，家庭教育专家讲座，行为习惯日常检查、抽测等多种形式。第五，开好班主任交流会，做好日常的班主任指导工作。第六，导师制的安排。

第七，计划上心理课程，加强学生的心理辅导。（待定）第八，学校其他工作安排。

四、具体工作安排：

（一）班级管理：

1、加大各个班级的卫生检查，坚持不定时抽查，每小周各部一小查，每大周全校统一检查的计划，分别告知班主任和各级部负责人并纳入班级考核。

2、推进班会落实情况，争取让每位班主任会上班会课，即利用一切资源结合本班实际进行思想、态度、习惯以及学习方法的教育。

3、强化班级的日常管理，不定期巡视课堂，强调班级课堂纪律和课堂习惯。

4、督促级部活动或者班级活动，及时跟进做好评价反馈工作，争取教师寓教于乐，学生寓学于乐。

5.抓好“家校合作”

为进一步发挥家庭教育在学生教育发展中的作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，创造学生健康成长的良好环境，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。本学期开始，我们将有计划地分年级召开学生家长会和专家讲座（待定）

并要求班主任教师进行多进行电话联系，及时向学生家长汇报学生情况，并对学生家长进行学生教育管理方法的指导，提供给家长教育学生的新理念，使家校联合，共同培养学生健全的人格及各种生活技能。

（二）学生行为习惯

1、继续加强学生的行为习惯养成计划。争取每大周一个行为习惯，最后采用个人自查、自管会检查和学校抽查等形式加以引导，需要班主任在班会上做好对学生的引导工作。

2、注重培养学生好的行为习惯的同时，注意观察细节，理解学生的差异，不可强求，采用进步就表扬的形式。

3、强化行为习惯，要注意时间和场合。如：假期之初强化，假期之前总结表扬。纠正学生的习惯不建议在大庭广众之下挖苦或者讽刺。

4、课堂习惯天天抓，需要各位老师参与。个人卫生习惯还需要生活老师的参与，日常行为习惯除老师外更需要自管会学生加强监督。

（三）班主任管理

1、帮助班主任营造良好的班风、学风，协调班主任的工作。

2、及时疏导和处理问题学生，积极转化后进生。

3、加大班主任个人或者全体交流，定期不定期举行座谈或召开班主任会。

4、继续落实主题班会的召开，指导班会召开并且及时反馈评价，计入班级考核。

（四）导师制实施

1、借鉴以往经验，在初中全面展开。

2、经验丰富后，逐渐全校推行。

3、加强导师的培训和引导。

4、定期不定期的监督检查导师的工作。

5、定期组织导师经验交流。

五、新学期新想法（威海学习借鉴和感悟）：

第一，德育工作是素质教育重中之重，行为习惯是德育中的重点，树立德育的长远目标，教学生3年要为学生想30年。

第二，对自己的职业怀有敬畏，特别是班主任的爱的教育、情感教育。第三，爱学生不可以掺杂太多的功利心，急功近利，否则欲速则不达。

第四，提醒老师（特别是班主任）：刀子嘴豆腐心，看似有道理，实际上是伤了孩子的自尊心、感情，比打骂更影响学生。

第五，学生内驱力的调动，最主要的是活动，做到年级活动、级部活动、学科活动和学校活动相结合。

第六，健康比纪律重要，尊重比管理重要，理解比要求重要，成人比成功重要。第七，教师的评教我觉得需要继续，不公布不公开就行。第八，师生关系影响孩子的厌学。

第九，班主任的管理层面：负担层面是3年内的班主任。

技术层面：8年重要的班主任。

享受层面：15年左右的班主任

第十，班主任的情感关怀和班集体的发展：1.入心。2.怡情。3.润德。第十一，习惯养成的重要性：积习成性，集性成命。第十二，班主任的教育：内化于心，外化于形。

第十三，班主任的第三空间：一是家，二是工作，三是自己，学会成长和读书。第十四，最好的教育是陪伴：相处不累才是最好的关系。第十五，德育需要：从点到线再到面、场和气。第十六，学校团队的力量。第十七，班主任的个人魅力、榜样力量对班级体的重要作用。

六、常规工作及要求

1、要求班主任编制好本学期的班级工作计划。

2、班主任要有计划、有记录的开好主题班会。

3、班主任要检查班内学生的情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况，发现问题随时解决。

4、学校要定期或不定期抽查班级的课堂秩序、卫生、物品摆放、公物、学生发型、着装等情况。

7.加强办公室、功能室、实验室等教学区域的检查。8.继续提倡节约意识。

9.加强师生关系、老师（班主任）和家长的关系，争取和谐相处，严禁体罚学生。10.培养全校师生的主人翁意识，加强爱校和爱家教育！便于齐心协力，做好学校工作！

张富杰 2018.9.5

第三篇：初三学期学习计划

要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。初三学期学习计划也是如此。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于初三学期学习计划范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

时光匆匆，新学期开始了。

新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。升入初三后，学习更紧张了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了总结的作用，初三这一年的用功与否，直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础。

即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，“胜不骄，败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来。更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。

升入了初三，虽然学科减少了两门，但面临着明年的中考，千万不能松懈，更不能分心，应该紧张起来，发奋图强。

”天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水“，我们应该把握住成功的关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。要知道”世上无难事，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们，相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你!

第四篇：小高2014具体计划

2014年新年计划

2014年无论对书房还是对我个人都是至关重要的一年。在新的一年里，我做以下打算：

一． 晚托班的工作是我在书房的立身之本，我保证尽职尽责，全力以赴将晚

托乙班带好。带晚托班也有一年时间了，很感谢家长与学生的信任与支持。家长自然希望学生在完成家庭作业的同时，要养成好的学习习惯，礼貌待人等行为习惯，所以我会和家长保持密切联系，时刻关注每一位学生的学习细节，尽量满足家长的要求。在新的一年里，我希望将我班变成小朋友们非常喜欢来、主动学习的地方，甚至成为小朋友们生活中必须的一部分。将知识传播，将爱心传递，将信心培养，希望晚托乙班越做越好，不断壮大。

1.接小孩，与其他老师协调沟通，做到准时，不漏接，路上注意安全。

2.注意对学生礼貌的教育，做到见到老师说“老师好”等。

3.进入教室，按照老师的规定，按部就班、保质保量地完成家庭作业。

4.离开书房前，学生主动向老师要评分表。回家家长签字，第二天带回书房。

5.每周一会根据上星期学生的表现，评分表的分数等对上周表现优异的学生表扬奖励，希望获奖同学再接再厉，鼓励没有奖励的同学，希望本周表现优秀。屡教不改的同学会有惩罚。

二． 数学辅导，现况是全是一对一的辅导。我希望通过多课程的经验积累，总结出一套适合中小学学生的教学理论与体系。数学差的同学多半是因为一次或者几次成绩不好，导致误以为数学很难，逐渐失去自信心，所以培养学生对数学的自信心是至关重要的。给同学出几道不同难度的题，找准学生的数学水平，然后循序渐进地辅导。新的一年里，我希望数学辅导能够从一对一到一对二，一对三，我个人的教学水平要明显提高。

1．做好备课等准备工作，有书面形式的授课大纲。

2．教学生时亦师亦友，深入浅出，诲人不倦。

3．平时积极思考教学计划，对初中数学体系有全面认识。

三． 夏令营、冬令营，要多和其他老师交流沟通，精细策划，精心准备，发

散思维，拓展思路。希望夏令营冬令营的人数有质的飞跃。

1.和其他老师沟通交流，宁肯多做，不要漏做。

2.做好保护学生安全的工作。

3.上课时注意课堂纪律，完成寒暑假作业。

4.配合老师完成英语话剧的排练。

5.成果展示时做到全面、细致、生动。

四． 录音整理。

和范老师配合，做好打字工作。平均一分钟60字。

五． 微信。我是周一周二做微信。

1.会提前一天把微信做好，请各位老师审阅。

2.做微信时，认真，不出现错别字及其他明显错误。

3.在选材上做到与传统文化的背景呼应。

六． 交际技能，这是最基本的，微笑待人，真诚服务。书房的客户群多数是

上层名流，文化素质、思想境界颇高，我要在精神上面达到标准。

1.平时休息的间隙时间多去102走走。

2.与学生家长多交流，挖掘各位家长对孩子教育的需求。

七． 做好书房卫生维持及清洁工作。

1.和范老师商量好每周拖地两次。

2.保护环境卫生从自己做起，见到地上有纸屑，要主动捡拾或打扫。

3.教育学生保护环境。

4.假如书房有坏旧设备或家居，要提前发现，尽快报修。

第五篇：2008学第二学期初三语文备课组计划

2008学第二学期初三语文备课组计划

这个学期是中考前的最后一期，也是决定出口质量的关键学期，面对上学期 的期末考试成绩，初三老师肩上责任重大。

目前，学生对语文不畏惧，感觉比较轻松。也有较浓的兴趣，大部分同学书写比较端正，有一定的语文素养。但是在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏 过程，所以学生的潜力空间应该很大。

一、指导思想：

认真落实学校、教研组教学工作的具体要求，积极领会并实施二期课改的精神，落实初三语文考纲要求。工作重点放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，整合课内外知识，学习、借鉴先进的教学经验，作业设计努力达到最有效，切实减轻学生负担。根据毕业班特点，“聚精会神抓教学”，力争全面提高学生语文素质。

二、工作要点：

1、教学理念：这一届是上海市全部使用二期课改新教材的第一年，经过三年对新教材的使用，在学生掌握已有知识的基础上，进一步学习新知识，贯彻落实新的教学理念，让研究型教学走进课堂，使学生主动学习的积极性得以进一步提高。

2、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚占。紧抓课堂教学的各个环节，努力提升课堂教学的效益。

语文课堂教学是由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又有现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提请学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，来理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，让学生的探索积极性得到保护和发挥。

写作教学准备分两步走：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、赏析，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练（这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练），要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，面批和书面点评相结合，以正面鼓励为宜，努力提高学生的写作积极性。平时做好教学常规工作，如规范书写，规范作业格式，错误及时订正等等，使提高教学质量、落实教学目标落到实处。

3、充分利用现代教育技术：“兴趣是最好的老师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新鲜血液，让语文的理念、网络的丰富资源为课堂教学服务。

4、新授与复习并举：在完成新授的基础上，适当的加入复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，参插在平时的课堂教学中，以达到既减轻学生学业负担，又巩固知识，强化能力的目的。

5、加强思想教育：把“人文、博雅”贯穿在语文教学中，通过教学、培养坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。

三、教学进度和要求：

1——3周：完成所有新授课

4——7周：专题复习，含字，词，辨析并修改病句，正确使用标点符号，仿写，口语交际，古诗文名句积累，诗词鉴赏，中考名著。8——12周：阅读专项复习

13——14，作文训练

15—17周，中考模拟

18周，自己复习，查缺补漏期

俗话说：“没有做不到，只有想不到”，我们相信，只要本着“以学生的生存发展为本”的原则，用心去教，定会有所收益。