学校教学工作制度

第一篇：学校教学工作制度

（一）教学行政管理制度

教导处在校长领导下，协助校长全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，负责计划、组织、检查全校的教学工作，负责处理日常教务事宜。

1、开学前的准备工作和期初工作

（1）根据学校工作计划，制订好每学期教学工作计划。

（2）协助校长做好教学人员及其它岗位人员的工作安排。

（3）做好招生，编班工作。

（4）安排好学校课程表和作息时间表。

（5）做好老师教学用书、参考资料的发放工作及学生的订书工作。

（6）组织制订好各教研组工作计划和教学进度计划，并做好审查工作。

2、日常工作

（1）定期召开教导处有关人员的会议，讨论教导处工作，使各方面工作有序进行。

（2）经常检查教师的教学情况，定期抽查教师的备课笔记、听课笔记和作业布置，批改情况，加强随堂听课，发现问题及时采取措施。

（3）组织开展各学科的课外活动，表彰教学常规执行良好的教师，每学期组织一次优秀教案展览或优秀学生作品展览，组织落实各类竞赛。

（4）组织好期中、期末各类考试的有关命题，阅卷，成绩统计，质量分析及考务等工作。

（5）做好学籍管理的各项工作，做好师生业务档案的资料积累。

（6）做好调、代课安排工作，保证教学工作正常开展。

（7）组织好校级以上的公开教学研究活动。

（8）协助校长抓好学校教育科研工作。

（9）关心图书、实验、信息技术等教学设备的使用情况，保证其高效使用，发挥效益。

（10）做好各类人员的职务培训及有关高一层次的学历进修工作。

（11）做好一学期各类教学档案资料的收集、整理、登记、归档工作。

（12）组织教师做好学期教学工作总结，教研组、年级组工作总结，并填写好个人教学业务档案（正本）

（13）对教研组和年级组工作进行评估考核。

（14）总结学校教学工作的成绩及失误，并提出改进措施，定期向校长室汇报。

（15）认真做好毕业班的毕业及升学的指导工作。

（二）备课制度

课堂教学是教学工作的中心环节，而备课是上好课的首要条件，要提高教学质量，首先必须重视备课，为此，特制定以下备课制度。

1、明确指导思想。第一，教学设计要体现素质教育的原则，寓教育与教学之中；第二，加强基础和培养能力相结合，体现二期课改的理念；第三，教与学相结合，充分调动学生的学习积极性；第四，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。

2、认真学习《学科课程标准》，疏通全册教材，阅读有关参考资料，把握各章节的重点和前后之间的联系，做好教材上的习题和思考题，了解每道题目的训练目的。

3、根据《课程标准》、教材内容、学生实际，确定每单元、每章节、每课时的教学目的要求，重难点，选择恰当的教学方法，五年以下的教师备详案，五年以上的教师根据实际情况详略结合。

4、加强集体备课，每学期不少于三次，要有主讲人，以单元备课为主，确定重难点，探讨教学方法，提出教学建议，统一教学内容和进度。

5、每位教师都必须认真写好课时教案，格式要规范。包括标题，教学目的，重难点，教学时间，教学过程、板书设计等，要求书写认真、层次清楚。

6、备学法、备教法、备教学准备。根据学校条件和学生特点，灵活选用教学方法，充分利用直观教具和现代信息技术，课前准备好所用教学具。理、化、生、自然等学科必须做好实验准备器材，备操作。

7、每位教师必须做到超前备课，杜绝不备课进班上课。

（三）备课检查、交流制度

为帮助和督促每位教师进一步认真备课，不断提高教学业务水平，提高教学质量，特制定下列检查制度。

1、检查内容

（1）备课数量

（2）备课质量

①教学目标要求是否明确，重难点是否体现，是否结合实际落实三维目标。

②教学过程设计是否完整，环节是否清晰，表达是否精炼，是否照抄教案，能否联系实际，设计恰当的教学方法和教学手段。

③教案是否体现精心选择和设计练习，有否教学随笔。

（3）教案的详简情况

2、检查方法

（1）校长室、教导处等人员在随堂听课的同时检查备课情况。

（2）教导处和教研组每学期期中和期末各检查一次所有任课教师的备课情况，并作好定性定量记载分析。

（3）教导处进行不定期抽样检查备课，并将检查结果纳入考核资料。

3、统计和反馈

（1）备课笔记的检查结果由教导处统计、汇总、通报、存档。

（2）对不符合备课要求的教师，教导处及时与其联系，了解情况，研究整改办法。

（3）每学期进行一次优秀备课笔记展览。

（四）上课、听课、评课制度

实施素质教育，提高教学质量，关键在于课堂教学，因此，必须加强课堂教学改革的研究，强化对课堂教学的监控，提高四十分钟的效益，特制定下列制度。

1、上课制度（以“一日行为规范”中的上课规范为准）

2、听课制度

（1）听课形式

①同一教研组、备课组教师间的随堂听课；

②校级及以上公开课听课；

③鼓励跨年级、跨学科听课；

④领导检查性听课（含学年度考评评价课）

（2）听课量

①分管教育、教学，体、卫、艺科等校长和正副教导、德育主任，每学期听课不少于20节。

②年级组长、备课组长、教研组长每学期听课不少于12节。

③教龄五年以内的教师每学期听课不少于15节。

④其他教师每学期听课不少于10节。

3、评课制度

（1）学校中层以上领导听课必须认真记录，并与上课教师及时反馈，学期结束前一周，每位领导将听课情况汇同听课笔记予以汇总分析，并写好一份“学校课堂教育现状调查”的分析报告交校长室。

（2）年级组、教研组、备课组长听课也务必作好记录，并及时与相关人员交流情况，听课笔记及有关建议、要求等情况汇总教导处。

（3）凡校级及以上公开课，必须做好评课工作，按听课范围分别由备课组、教研组和教导处组织安排，并作好评课记录。

（4）每堂公开课评课表，及每一学年的课堂教学评价和教案均由教导处落实计划安排，并进行评估，业务归档。

（五）教科研管理制度

1、教师要根据所教学科（也可跨学科），在学期初或学年初，选择或确定教育科研课题。

2、教科研课题一旦确定，要及时上报，区级课题要填写“课题申报表”，一份送区研发中心，一份自留。校级课题也要教导处备案。

3、教科研课题要求目标明确，计划性强，多人合作的课题要由专人负责，定期研究，测试效果横向对比，认真总结，个人课题要坚持实验，跟踪实践，取得成果。

4、按计划限期完成科研论文，调查报告或实验报告。

5、教科研论文等成果每两学年一次递交学校评选交流。

6、每学期按学校考核条例奖励教科研成果突出的教师。

（六）作业批改检查制度

1、学生作业的布置应突出当堂教学的中心，围绕教材的重点，有利于学生的知识巩固，能力的培养，智力的发展。

2、作业量的控制。低年级及其它年级的常识课一般不布置回家作业，中年级主要学科作业量控制在每科15分钟左右，高年级主要学科控制在20分钟左右，七、八年级主要学科每科控制在30分钟左右，九年级主要学科每科控制在40分钟左右。

3、作业量要求：各科老师要根据各班的实际情况，分层次适当布置一定量的课内、课外作业，以便满足不同层次学生的要求。

4、老师批改作业要认真负责，对作业中存在共同性的问题要作认真讲评，对学习成绩较差的学生提倡面批，批改后写上日期。

5、教导处每学期定期检查一次，一是开学生座谈会，了解老师布置作业量的实际情况，二是检查学生作业情况，并以此对老师作业布置与批改情况作一个综合评价。

6、每次检查，教导处都要认真作好记载，对检查情况，利用适当场合进行反馈，并作为考核老师们教学情况的依据之一。

（七）测验、考查、考试管理制度

1、测验、考试（查）内容：符合大纲要求，达到本册教材，本进度范围内的目标，兼顾兄弟学校和年级教学趋势，突出重点，把握区分度，体现素质教育的宗旨。

2、测验、考试（查）途径：自测、抽考、年级统考、组织人员面试。类别分：单项、综合、某课时即时测验。

第二篇：学校教学工作制度

（一）教学行政管理制度

教导处在校长领导下，协助校长全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，负责计划、组织、检查全校的教学工作，负责处理日常教务事宜。

1、开学前的准备工作和期初工作

（1）根据学校工作计划，制订好每学期教学工作计划。

（2）协助校长做好教学人员及其它岗位人员的工作安排。

（3）做好招生，编班工作。

（4）安排好学校课程表和作息时间表。

（5）做好老师教学用书、参考资料的发放工作及学生的订书工作。

（6）组织制订好各教研组工作计划和教学进度计划，并做好审查工作。

2、日常工作

（1）定期召开教导处有关人员的会议，讨论教导处工作，使各方面工作有序进行。

（2）经常检查教师的教学情况，定期抽查教师的备课笔记、听课笔记和作业布置，批改情况，加强随堂听课，发现问题及时采取措施。

（3）组织开展各学科的课外活动，表彰教学常规执行良好的教师，每学期组织一次优秀教案展览或优秀学生作品展览，组织落实各类竞赛。

（4）组织好期中、期末各类考试的有关命题，阅卷，成绩统计，质量分析及考务等工作。

（5）做好学籍管理的各项工作，做好师生业务档案的资料积累。

（6）做好调、代课安排工作，保证教学工作正常开展。

（7）组织好校级以上的公开教学研究活动。

（8）协助校长抓好学校教育科研工作。

（9）关心图书、实验、信息技术等教学设备的使用情况，保证其高效使用，发挥效益。

（10）做好各类人员的职务培训及有关高一层次的学历进修工作。

（11）做好一学期各类教学档案资料的收集、整理、登记、归档工作。

（12）组织教师做好学期教学工作总结，教研组、年级组工作总结，并填写好个人教学业务档案（正本）

（13）对教研组和年级组工作进行评估考核。

（14）总结学校教学工作的成绩及失误，并提出改进措施，定期向校长室汇报。

（15）认真做好毕业班的毕业及升学的指导工作。

（二）备课制度

课堂教学是教学工作的中心环节，而备课是上好课的首要条件，要提高教学质量，首先必须重视备课，为此，特制定以下备课制度。

1、明确指导思想。第一，教学设计要体现素质教育的原则，寓教育与教学之中；第二，加强基础和培养能力相结合，体现二期课改的理念；第三，教与学相结合，充分调动学生的学习积极性；第四，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。

2、认真学习《学科课程标准》，疏通全册教材，阅读有关参考资料，把握各章节的重点和前后之间的联系，做好教材上的习题和思考题，了解每道题目的训练目的。

3、根据《课程标准》、教材内容、学生实际，确定每单元、每章节、每课时的教学目的要求，重难点，选择恰当的教学方法，五年以下的教师备详案，五年以上的教师根据实际情况详略结合。

4、加强集体备课，每学期不少于三次，要有主讲人，以单元备课为主，确定重难点，探讨教学方法，提出教学建议，统一教学内容和进度。

5、每位教师都必须认真写好课时教案，格式要规范。包括标题，教学目的，重难点，教学时间，教学过程、板书设计等，要求书写认真、层次清楚。

6、备学法、备教法、备教学准备。根据学校条件和学生特点，灵活选用教学方法，充分利用直观教具和现代信息技术，课前准备好所用教学具。理、化、生、自然等学科必须做好实验准备器材，备操作。

7、每位教师必须做到超前备课，杜绝不备课进班上课。

（三）备课检查、交流制度

为帮助和督促每位教师进一步认真备课，不断提高教学业务水平，提高教学质量，特制定下列检查制度。

1、检查内容

（1）备课数量

（2）备课质量

①教学目标要求是否明确，重难点是否体现，是否结合实际落实三维目标。

②教学过程设计是否完整，环节是否清晰，表达是否精炼，是否照抄教案，能否联系实际，设计恰当的教学方法和教学手段。

③教案是否体现精心选择和设计练习，有否教学随笔。

（3）教案的详简情况

2、检查方法

（1）校长室、教导处等人员在随堂听课的同时检查备课情况。

（2）教导处和教研组每学期期中和期末各检查一次所有任课教师的备课情况，并作好定性定量记载分析。

（3）教导处进行不定期抽样检查备课，并将检查结果纳入考核资料。

3、统计和反馈

（1）备课笔记的检查结果由教导处统计、汇总、通报、存档。

（2）对不符合备课要求的教师，教导处及时与其联系，了解情况，研究整改办法。

（3）每学期进行一次优秀备课笔记展览。

（四）上课、听课、评课制度

实施素质教育，提高教学质量，关键在于课堂教学，因此，必须加强课堂教学改革的研究，强化对课堂教学的监控，提高四十分钟的效益，特制定下列制度。

1、上课制度（以“一日行为规范”中的上课规范为准）

2、听课制度

（1）听课形式

①同一教研组、备课组教师间的随堂听课；

②校级及以上公开课听课；

③鼓励跨年级、跨学科听课；

④领导检查性听课（含学考评评价课）

（2）听课量

①分管教育、教学，体、卫、艺科等校长和正副教导、德育主任，每学期听课不少于20节。

②年级组长、备课组长、教研组长每学期听课不少于12节。

③教龄五年以内的教师每学期听课不少于15节。

④其他教师每学期听课不少于10节。

3、评课制度

（1）学校中层以上领导听课必须认真记录，并与上课教师及时反馈，学期结束前一周，每位领导将听课情况汇同听课笔记予以汇总分析，并写好一份“学校课堂教育现状调查”的分析报告交校长室。

（2）年级组、教研组、备课组长听课也务必作好记录，并及时与相关人员交流情况，听课笔记及有关建议、要求等情况汇总教导处。

（3）凡校级及以上公开课，必须做好评课工作，按听课范围分别由备课组、教研组和教导处组织安排，并作好评课记录。

（4）每堂公开课评课表，及每一学年的课堂教学评价和教案均由教导处落实计划安排，并进行评估，业务归档。

（五）教科研管理制度

1、教师要根据所教学科（也可跨学科），在学期初或学年初，选择或确定教育科研课题。

2、教科研课题一旦确定，要及时上报，区级课题要填写“课题申报表”，一份送区研发中心，一份自留。校级课题也要教导处备案。

3、教科研课题要求目标明确，计划性强，多人合作的课题要由专人负责，定期研究，测试效果横向对比，认真总结，个人课题要坚持实验，跟踪实践，取得成果。

4、按计划限期完成科研论文，调查报告或实验报告。

5、教科研论文等成果每两学年一次递交学校评选交流。

6、每学期按学校考核条例奖励教科研成果突出的教师。

（六）作业批改检查制度

1、学生作业的布置应突出当堂教学的中心，围绕教材的重点，有利于学生的知识巩固，能力的培养，智力的发展。

2、作业量的控制。低年级及其它年级的常识课一般不布置回家作业，中年级主要学科作业量控制在每科15分钟左右，高年级主要学科控制在20分钟左右，七、八年级主要学科每科控制在30分钟左右，九年级主要学科每科控制在40分钟左右。

3、作业量要求：各科老师要根据各班的实际情况，分层次适当布置一定量的课内、课外作业，以便满足不同层次学生的要求。

4、老师批改作业要认真负责，对作业中存在共同性的问题要作认真讲评，对学习成绩较差的学生提倡面批，批改后写上日期。

5、教导处每学期定期检查一次，一是开学生座谈会，了解老师布置作业量的实际情况，二是检查学生作业情况，并以此对老师作业布置与批改情况作一个综合评价。

6、每次检查，教导处都要认真作好记载，对检查情况，利用适当场合进行反馈，并作为考核老师们教学情况的依据之一。

（七）测验、考查、考试管理制度

1、测验、考试（查）内容：符合大纲要求，达到本册教材，本进度范围内的目标，兼顾兄弟学校和年级教学趋势，突出重点，把握区分度，体现素质教育的宗旨。

2、测验、考试（查）途径：自测、抽考、年级统考、组织人员面试。类别分：单项、综合、某课时即时测验。

3、工具类学科每学期单元测验四次左右，中学部进行二次月抽测，期中、期末考试（查）一般由教导处和教研组分别落实。

4、技艺类学科，一般期末考试（查）一次，期中和单元视学科需要可另安排一、二次。平时考查（含手工作品、视唱乐理、体能测试、美术作品、实验质量等）应有成绩记载。

5、期中、期末考试（查）前应有1~4课时复习，考后应及时批阅，根据要求分独立或集体流水阅卷，公正客观，阅卷后应有1~2课时的讲评分析。

6、每位教师一学年至少出一份较有质量的试卷，交教研组（备课组）评议，教导处备案归档。

7、教导处将在适时间对部分学科进行全校抽考（查）一般不少于一次，对个别成绩升、降明显，除及时反馈外，应有分析与对策。

8、记入档案的成绩不允许修改。

（八）补缺、补差辅导制度

1、对学习有困难的学生进行补缺补差辅导。任课教师要转变观念，关心后进生，应为他们创造良好的学习条件和积极向上的集体氛围。

2、对辅导对象要安排出名单，拟定计划和措施。做到任课教师、班主任、年级组长都心中有数。

3、课堂教学中要有目的，有层次地让学习有困难的学生有发言提问的机会，使之树立能学好的信心。

4、对辅导对象的作业要适当降低难度，要有计划地面批、面改、面导。对因事因病缺课的学生要及时补课。

5、在教师指导下，可以组织班内优等生帮助知识缺漏的同学。

6、对因学习态度、家庭教育等因素造成的后进生，要采取学生、家庭、教师三结合的办法，统一要求，检查督促，促之提高。

7、在辅导过程中，坚决禁止体罚和变相体罚，对辅导效果明显的教师，学校应予以经济奖励。

（九）学生计算机房管理制度

为安全有效地使用电脑，特订立如下规定：

1、电脑房管理人员或指导教师必须根据校产管理的规定，全面负责好电脑房内所有设备的管理工作。

2、管理人员或指导教师在学生上机前务必做好一切准备工作，如开灯、调节室内温度等。

3、学生进入电脑房前，必须在准备室内穿好鞋套，凡不穿鞋套者，不准进入机房及上机，以确保电脑房的清洁。

4、学生进入机房应保持安静，在教师的指导下，有条理地进行电脑操作，不允许违反操作规程。

5、因违反操作规定使设备造成损坏的，必须照价赔偿，态度恶劣者由校方给予严肃处理。

6、学生上机必须固定操作位置，认真做好电脑使用笔记，以便随时掌握电脑运用情况。

7、电脑房内不准吃零食，不准乱抛纸屑、杂物，经常保持室内整洁。

8、严禁任何人带外来盘片进入机房，防止电脑病毒感染，违反此规定，教师应对其严肃教育。

9、安全使用电脑，不得触摸插座。电脑使用完毕，按程序关机，关闭电源。

10、电脑房内，除管理人员、操作教师和轮到上机的学生以外，其他人员未经校长同意，一律不准擅自上机。

11、电脑房管理员或指导教师待学生上机完毕后，要认真做好记录，查阅电脑是否正常关闭，最后关闭总电源，关好门窗，确保电脑的绝对安全。

12、学生进入电脑房所穿的鞋套，在离开机房后，全部放在准备室内。

（十）阅览资料室工作制度

学校阅览室资料室是学校全体教职工接受思想、文化教育等方面的一个重要场所。为充分发挥这个教育阵地，特制定如下工作制度。

1、阅览室工作人员思想高度重视，认真负责，做好这项工作。

2、有计划、有目标地采集必要的图书和其它各方面的资料，供师生们阅览，阅览时间每天中午。

3、密切配合各科教学，为教师备课和教学研究工作及进修的提高，提供必要的图书信息资料。

4、建立必要的阅览室规划，资料室管理规则，教育读者爱护有关阅览资料。

5、建立并执行资料借还规则，做到有借有还和损坏的赔偿制度。

6、妥善保管图书资料，修补图书，防火、防盗、防虫、防霉。

7、阅览室资料室每学期清点，做到帐书相符，对不宜阅览的资料应及时注销处理。

8、管理员要经常保持室内清洁卫生。

（十一）体育课、体锻课活动制度

1、体育课、体锻课训练内容要有计划、有系统。

第三篇：学校工作制度

学校安全工作制度

一、要加强对学校安全工作的领导。要设立学校安全工作领导小组并正常运作，落实专人负责并监督学校安全工作各项政策措施的落实。

二、要强化学校安全管理，实行严格的岗位责任制和责任追究制。要充实学校安全保卫力量，健全校内安全防范机制，加强对校园治安的巡逻，严格执行值班制度。

三、要坚决消除教育教学设施的安全隐患。学校要进一步加强对危房的检查，新建校舍要确保建筑质量。

四、要进一步严明教职工的职业纪律，切实加强职业道德教育。学校领导班子要加强对教师队伍的教育和管理。树立安全意识，严格履行《教师安全工作行为规范》。

五、学校要积极主动与公安、卫生、建设、质量监督等部门配合，加强对学校周边环境的治理，改善学校治安状况，加大对网吧等场所的清理力度。要主动联系当地的有关单位，聘请法制副校长、校外治安员，为少年学生营造更好的安全成长环境。

听评课制度 听课活动

1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型等。

2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对照本学科课堂评价标准评价尤其注重学生有效活动、学习效率及目标达成情况。

3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室，以免影响正常的教学秩序。

4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事，不携带手机进入课堂。

5、听课人员应认真做好听课记录。教导处主任填写听课记录时应重点对教师的授课水平给予客观、公正的评价。其它人员可提出一些建设性提议；

6、听课人员的听课记录应及时上交教导处存档，对于听课人员反映的突出问题，教导处要及时提出整改意见。

7、任何教师均不得以任何理由拒绝教学检查人员“推门课”，一经发 现，以违反教学纪律论处。

评课活动

1、评课由教研组长主持,采用先由讲课人说课，作教后反思后,其他教师评价的方法。

2、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“2＋1”评课法，即提出两条缺点，一条优点，或以“我认为这样讲更好”的方式。

3、主讲教师应虚心听取意见，并做好记录。

4、各教研组应及时进行听课总结，对听课过程中发现的一些突出问题应及时提出整改意见与措施，整改意见与措施应及时上报教务处，每学期教务处做出总结。

5、教导处主任、教务员、年级组长教研组长对教师的听课评价将作 为对教师教学质量评价的主要依据之一。

学生管理制度、每班级设班主任一人，班主会人选由教务科推荐责任心强，素质较高，管理能力较强的教师担任，并报学校审批。、在班主任的指导下，通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会，任期一般为一学年。、班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、文娱委员各一人，不满三十人的班级可根据情况设兼职委员。、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。班委会要定期召开会议，分析班级情况，研究工作措施，并利用周末的班会向学生报告班级工作开展情况，广泛征求学生对班级工作的意见。、班长负责全班的日常工作，并负责布置、检查、督促各委员的工作。

6、副班长协助班长处理班级的日常工作，班长不在，副班长代理班长的工作。、学习委员负责班级的学习工作，定期召开各科课代表会议或学生代表座谈会，及时向教务科、任课教师反映学生对学习的意见和要求，督促全班同学按时交送 作业，并认真填写教学日志。、生活委员负责学生的生活工作，及时向有关部门和学校领导反映学生对住宿方面的意见和要求，领发奖学金。、劳动委员负责督促值日生搞好教室、宿舍及环境区的卫生，并组织好每周四的卫生大扫除，带领全班同学参加适当的公益活动。、宣传委员负责班级的宣传报道工作，组织学生每月出一期班级黑板报，建立班级通讯网络，组织学生向广播站投稿，宣传班级及学校学生中的好人好事，批评不良倾向。、体育委员负责班级学生的体育工作，组织好学生做好早操、课间操，制订课外体育活动计划，组织好学生集体活动，班级的整队集合工作。、文娱委员负责班级的文娱工作，根据班级学生的不同业余爱好组建多种兴趣小组，并定期开展活动，活跃学生的课余生活。

教职工办公制度

一、教职工应自觉遵守办公纪律，按时上下班，中途不离岗，有事办理请假手续。

二、应保持办公室的安静，不谈论小道消息，不谈论不利于学校工作的话，不准高声喧哗，不准在办公室会客，工作时间不准随便乱窜办公室。

三、在工作时间内，不准操乐器、打球、放录音机、打毛衣、看孩子或做其他与工作无关的事。

四、处理学生问题时不能影响他人办公。

五、工作时间不准在办公室内打瞌睡。

六、办公室内严禁打牌、下棋、上网游戏聊天等行为。

七、与学生及家长谈话要做到不影响其他人正常办公。

八、办公室内应轮流值日，按时开关门、窗、灯、扇。保持墙壁、桌面、地面、门窗整洁卫生，不得让学生代值日、干私活等。

九、上班时间不准带小孩进办公室。

十、未经部门负责人或办公室负责人许可，不准随意拿用办公室公用物品。

十一、负责人要做好督导工作并带头遵守本办公制度。

业务学习制度

为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。

1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。

2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。

4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇（校级或校级以上）。

5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。

6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。

7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。

8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。

9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。

10、双周周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学，并写到青年教师研究会的点滴积累，及时反思并上传到教育博客中。

第四篇：学校工作制度

板栗园小学学校工作制度

第一章 党政部门职责

一、行政办公室职责

1、负责学校行政日常事务工作，接待和会务工作。

2、负责学校文秘工作，管理学校印章。

3、负责收发文件，做好文件传阅、回收、归档等工作，整理和管理好学校的档案。

4、负责学校人事管理工作，做好考核、职评、人事信息管理、评优评先的评选和表彰等工作。

5、负责管理学校会议室，字印室、档案室，负责考核相关管理人员。

6、负责协调好行政工作和各部门工作，二、党建办公室职责

1、负责学校党务，做好党建办日常事务工作。

2、负责党支部档案建设和管理工作、管理支部印章。

3、负责党小组建设和党员教育工作，开展学教活动。

4、负责入党积极分子的培养和发展党员工作。

5、负责学校新闻和信息的收集、宣传报道等工作。

6、负责学校活动会务图片资料、影像资料。

7、负责先进党小组、优秀党员的评选和表彰工作。

三、教导处职责

1、负责教学管理的日常事务工作，做好教师的调配，编制课程表，管理教师的教学常规和考勤。

2、负责制定教学工作计划，狠抓教学过程管理，负责教师和五室管理人员的考核评价工作。

3、负责教师的业务档案，教学质量档案的建设和管理，填报各类业务表册。

4、负责专用教室的管理和使用，负责学校“两基”、“两免一补”、“普实”、“两操”工作。

5、负责课本、教参、作业本的征订和发放，负责教学用品、教学器材、教学仪器的管理和发放。

6、负责组织各年级、各教研组进行单元测试、组织月考、学段考试、期末考试等工作，做好质量的追踪和评估，指导教师改进教法，提高教学质量。

7、负责建设学生学分评价档案，做好学分的评价工作。

8、负责组织开展教学评比活动，评教评学活动和教材过关考试，充分调动教师的工作积极性和主动性。

9、负责教师的学历进修和教师的校内外培训，不断提高教师的教学水平，促进教师的快速成长。

10、负责校本课程研究和开发，构建教师研究平台，建设学习型组织。

11、负责收集和发布教育教学信息，指导教师开展教法研究和学生心理、生理健康教育。

12、负责聘请校外专家来校指导和开展培训、辅导等工作。组织开展校本培训，班主任培训，新任教师培训，切实解决教育教学中存在的问题。

13、负责教研组的考核、骨干教师评选、优质课评选等工作，负责教学质量的监督，确定教学质量目标，建立教学质量评价机制，开展教学质量评价和奖惩。

14、负责教师的继续教育工作，远程教育培训工作，课程改革工作。

15、负责管理教研组，指导教研组组织教师开展教研活动和课题研究，组织竞赛培训，开展各类竞赛等活动。

16、负责教学研究档案、教师培训档案、继续教育档案、教学质量档案的建设和管理工作。

17、负责招生考试、学业水平考试、学籍管理，学生分班，办理休学、转学以及学业证书发放等工作。

18、负责少先队工作。

四、德育处职责

1、负责学生日常管理工作，制定德育工作计划并组织实施，狠抓学生日常行为规范，落实学生的一日常规。

2、负责违纪学生的教育和处理，帮助和转化学困生，做好优秀学生的表彰奖励和奖学金的评定发放工作，狠抓学生的思想道德建设。

3、负责管理班主任和年级组，指导各年级，各班管理班级，狠抓优生培养，做好学生的操行评定，学生成绩鉴定和学生发展评价，建设和管理学生档案。

4、负责班主任及学生处所管理人员考核评价工作，做好学生及其家长来信来访。

5、负责学校清洁卫生和班级文化，指导学生会开展各项检查和学生自治管理。

7、负责军训、学生集会、学生社会实践活动，积极开展心理咨询。

8、开展艺术社团，科技和体育活动。

9、负责学校保卫和安全工作，做好外事活动、学校活动和节、假日的安全防范工作，做好安全隐患排查。

10、负责学校消防工作，落实学校的防火安全。

11、、负责落实《小学生日常行规范》的管理措施，做好安全巡查，制止学生的不良行为，维护正常的教学秩序。

12、负责学校综治、疾病防控、毒品预防教育、防疫和保险、环境保护（绿色教育）等工作。

13、负责校园秩序管理，杜绝外来干扰，做好学校周边环境的整治，协助公安机关处理校园治安案件。

14、负责组织师生开展法制安全教育和安全演练、做好安全检查和安全设施设备的维修，提高人防、技防水平。

15、负责制止和教育违纪学生，并将违纪情况报学生处予以处理。

16、负责保卫人员的考核和外来人员的管理工作。

五、总务处职责

1、负责学生食堂、教师食堂的规范管理，保证食堂运行正常。保证饭菜质量，保证食品卫生和食堂卫生。

2、负责管理办公楼、实验楼的卫生，做好清洁工、水电工、勤杂工等的管理、考核工作。

3、负责卫生、维修工具和维修用品的采购和管理。

4、负责食堂文化建设，财产维修、水电维修等工作。

5、负责学校固定资产管理、校产管理、维修管理、建设管理、水电管理等工作、落实层层管理责任制。

6、负责学生的各种训练、比赛活动、庆祝典礼等生活安排和经费结算。

7、负责校园消毒杀菌、清洁校园等服务工作。

六、工会职责

1、负责学校群工工作、妇女工作、师德建设、离退休人员管理工作、留守少年管理工作、三关工作。

2、负责制定教代会、工会工作计划，开展比学赶帮活动，充分调动教职工的积极性和创造性。

3、负责召开工会委员会，组织学习贯彻上级工会和学校党支部的指示，研究部署工会工作。

4、负责组织教职工积极参加学校各项活动，组织教职工学好教育理论，转变教育观念，围绕学校发展服务。

5、负

6、负责关心慰问教职工、关心教职工身心健康，关心教职工的物质和文化生活。

7、负责做好教职工思想政治工作，开展批评和自我批评，克服各种不良倾向。

8、负责组织召开教代会、讨论学校重大决策，组织召开离退休教师会，征集学校发展的建议和意见。

七、心理咨询室职责

1、在学生处的领导下，负责学校心理健康教育和心理咨询等工作。

2、负责制定学校心理健康教育工作计划，并组织落实。

3、定期对学生进行心理健康教育培训，指导教师做好学生的心理健康教育。

4、负责对心理有问题的学生提供帮助。

5、建好心理咨询室，建好心理健康教育档案。

6、负责心理教育宣传工作，营造良好的教育氛围。

八、财务室职责

1、负责组织编制学校财务收支计划和预决算。

2、负责依法多渠道筹集和调度资金，保障学校教学、科研等各项事业发展的资金需要，提高资金使用效率。

3、负责监督学校开支和预算执行，为学校经济决策提供政策咨询。

4、负责学校帐户和票据的统一管理工作。

5、负责管理学校收费工作，制定收费标准，办理收费项目审批和办证手续，及时准确收取各项费用。

6、负责学校日常财务收支业务，负责执行财务管理规章制度,检查、监督校内各年级和教师的经济行为。

7、参与学校基建、维修、采购等项目的监督工作，协助审核各类经济合同和工程协议。

8、配合有关部门管理学校资产管理，确保国有资产保值和增值，防止国有资产流失。配合人事管理人员做好人事职称、工资审批等工作。第二章 行政人员工作职责

一、校长岗位职责

1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校。

2、制定学校发展规划，建立健全学校管理体系及规章制度，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策。

3、坚持以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，全面提高教育质量。

4、加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教职员工的综合责质。

5、管好、用好学校经费，改善办学条件。严格执行国家财经纪律和财务制度，不断完善学校的评价方案。

6、定期主持召开校长办公会和中层干部参加的行政会议及行政扩大会议，交流思想、研究问题。

7、坚持学校校务公开，坚持民主管理和监督，依靠师生员工办好学校。

8、建立正确有效的学校价值体系和校园文化，不断提高学校的整体形象。

二、德育副校长岗位职责

1、负责学校德育，负责德育队伍建设，狠抓心理健康教育和德育科研工作，对年级、班级工作进行指导、检查、监督和评价。

4、加强后勤管理，提高后勤管理水平和服务质量。

5、管理学校基础设施建设和财产维修，贯彻勤俭办学的方针，严格审查维修开支和工程结

责校务公开工作，定期督查学校布置工作的执行情况，审查学校经费收支。算。

6、加强保卫队伍的建设，强化保卫、门卫、宿管职责，落实安全责任制，确保学校平安***。

7、加强学生教育和管理、开展各种品德教育活动和专项治理工作，保证校园秩序良好。

8、协助校长工作，完成校长交办的其他任务。

三、教学副校长岗位职责

1、负责学校教学教研、队伍建设、质量提高等工作。

2、领导和管理学校的教学工作，负责对教学工作的督查，保证教学计划和教学大纲的实施。

3、经常深入教学第一线检查指导工作，提出教学、教改、教研的意见，提高课堂教学效益。

4、领导、督促、检查、评价教学工作。负责组织对教师进行考核和奖惩。

5、制定毕业班复习计划并督促落实。

6、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。

7、做好教师队伍的配备工作和培训工作。

8、协助校长工作，完成校长交办的其他任务。

四、工会主席岗位职责

1、负责师德师风建设，做好教职工的思想政治工作。

2、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参与学校民主管理。负责组织召开教代会，承担教代会的日常工作。

3、制定工会学年、学期工作计划，进行工作总结，审定工会经费预算和学校经费预决算。

4、维护教职工的合法权益，鼓励教职工提高自己的业务水平，开展有益教职工身心健康的各种活动。

5、关心教职工疾苦，管理和关怀离退休教师，做好节日的慰问工作。做好工会自身建设，管好工会经费。

6、完成上级工会、党支部委托的工作任务。配合党政做好宣传教育工作，发挥桥梁和纽带作用。

7、督促学校制度的落实和督查各项工作的开展情况。

8、协助校长工作，完成校长交办的其他任务。

五、中层干部岗位职责

1、认真贯彻执行党的方针政策和学校的各项规章制度，努力做到实事求是、坚持原则、办事公正、严守机密。

2、全面主持部门工作，建立健全部门管理的各项规章制度，检查、督促和指导办公室人员认真履行职责。

3、组织部门人员学习上级会议精神和文件精神，召开所管理对象的工作会议，安排布置工作。

4、认真履行处室工作职责，组织办公室全体人员高质量完成工作任务。

5、负责处理学校行政和党支部交办的工作任务，做好校长批示和交办事项的落实和督办工作。

6、做好学校重点（中心）工作的统筹安排和部门间的综合协调与配合工作。

7、抓好办公室规范管理，建立和完善管理、考核档案，实现管理工作制度化、规范化、科学化。

8、按时、按质、按量完成领导交办的各项临时性任务。

六、报账员岗位职责

1、认真学习财经政策和国家统一的会计制度，严格按收支两条线规定，做好财政专户储存工作。

2、根据会计制度规定和学校的实际情况，积极主动地制定学校全年收支预、决算，做好财

3、按规定和计划审核原始凭证，对违反会计法和国家统一规定的会计事项，有权拒绝办理或按照职权预以纠正。

4、账务处理要做到真实、及时、内容完整，做到分类准确，帐证、帐帐、帐物相符。

5、按月、季、年做好各种财务报表，年终要对全年财务收支情况作出全面客观的分析和报告。

6、做好往来帐户的核对工作，保证往来帐户的准确、真实、完整。

7、清理学校各种收费，审查各年级的收费情况，及时追收欠款，督促有关部门和人员及时处理债权、债务。

8、做好各种空白行政事业性收费票据保管工作，做到领用有手续，退回有核销和审核，并及时登记使用情况。

9、严守财务机密，妥善保管好财务账册、单据、报表和有关文件，及时整理归档。

10、严格执行现金管理和银行结算制度，报销须经有关经办人员签字并且由学校领导批准签字后，方可办理。

11、库存现金不得超过规定的限额，现金报销原则上不得支付大额现金，不得白条抵库，不得坐支，不得挪用。

12、保管好有关印章和有效票据，空白收据和空白支票不得转借。

13、、清理学校各种收费，及时与各年级结算收费，及时追收欠款，督促有关部门和人员及时处理债权、债务。

九、网络员职责

1、负责学校网络硬件、网站平台的管理工作。保证学校网络安全和正常运行。

2、做好学校的网络建设规划和网络管理。

3、慎重改变影响全校的网络设置、对于新功能、新设备必须进行测试后才能投入使用。

4、每天关注校园网、学校外网、论坛、留言等网站平台的运行情况，保证正常访问以及不良信息的及时删除。

5、定期巡查校园网内各服务器、网络线路、交换机及各网络节点的运行状态，发生故障及时响应。

6、定期做好校园网各种网站平台的数据备份工作。

7、帮助本校教师解决教育教学工作中使用网络的疑难问题。组织协调学校工作人员学会并用好管理信息系统。

8、负责校园网线路和终端用户计算机网络故障检修。第三章 教育教学管理人员工作职责

一、教研组长岗位职责

1、全面负责教研组工作，组织学习教育方针政策，贯彻执行会议精神，严格执行教学计划、教学大纲，对本学科教学质量全面负责。

2、根据学校工作计划制定本组学科计划，审查各年级备课组计划。检查备课组的工作情况，考核评价备课组。

3、深入课堂，了解教师教学情况，做到发现问题及时解决，并总结和推广经验。

4、有目的、有计划开展教研、教学活动，帮助教师总结经验，探索教学规律，改革教学方法，提高教学质量。

5、协同年级组做好单元考试和学科学分评价，开展以老带新工作，帮助教师提高业务水平和教学能力。

6、组织学生开展第二课堂和竞赛辅导活动，激发学生学习兴趣，开拓知识视野，发展学生 第6/10页

7、做好本组教师备课、听课、作业批改、教学能力等考核工作和评优评先的推荐工作。

8、管理本学科的教学资料和器材，做好教学资料收集、整理、保管工作，完成学校及各处室安排的其他工作

二、年级组长岗位职责

1、组织本年级师生全面贯彻党的教育学方针，参与学校德育工作，负责组织、检查、总结本年级的各项工作。

2、抓好本年级班主任工作和本年级学生管理工作，抓好班风和学风建设，指导班主任处理学生中存在问题。

3、组织本年级师生开展校内外教育活动和实践活动。

4、负责本年级经费的管理和结算。

5、负责本年级学生的评优评先。

6、负责本年级贫困学生的资助和优秀生的奖励。

7、负责抓好本年级备课组和教师的管理，做好本年级学月考试、单元检测，努力提高本年级的教育教学质量。

8、完成学校及各处室安排的其他工作。

三、备课组长岗位职责

1、严格执行本组集体备课的考勤等制度。

2、组织本组教师准时到达指定地点进行集体备课。

3、特殊情况不能按时组织集体备课，需向教研培训处请假，并上报补备时间。

4、每两周组织一次集体备课和开展教学研究。

5、组织安排本备课组活动，做到“五备”（备教材、备学生、备重难点、备教法、备学法），“两定”（定人员，定主备人），“六统一”（统一教学进度、统一课时安排、统一教学目标、统一重难点、统一认定试卷和测试、统一作业设计）。

6、组织安排备课组教师相互听课、评课和探讨交流。

7、组织本备课组教师对月考、学段（期中）、期末考试进行详细的评估与分析，总结教学得失。

8、做好集体备课小结，收集整理和保存本集体备课组资料，做好活动记录。

四、班主任岗位职责

1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，制定本班的学期工作计划，建设富有特色的班级团队和班级文化。

2、开展各种教育活动和主体班会，让学生遵守学生守则与日常行为规范等规则，着力使本班形成一个富有理想追求、尊师守纪、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃、生动活泼的集体。

3、联系和配合科任教师，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，并积极做好后进生的转化工作，努力提高教学质量。

4、密切联系家长，召开家长会，取得家长和社会的配合支持，积极建设学校、家庭、社会三结合的教育网络，共同做好学生的培养教育工作。

5、严格管理,严格要求学生,使学生遵守学校规章制度,上课、出操、集会有良好秩序,教育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、爱公物。保护学生不受精神污染,保证学生校内外安全,及时处理好偶发事件,发生重大事情及时上报。

6、管好班级财产和水电。协助年级组长、学生处、团委开展各项有意义的活动，丰富学生的课余生活。

7、负责学生的学分评价、操行评定等工作，写出操行评语和毕业鉴定，组织评选本班三好学生、优秀干部、优秀团员等工作。第7/10页

8、完成临时性工作和学校交办的其它任务。

五、教学人员岗位职责

1、努力学习，关心政治，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律。

2、积极参加学校和教研组的政治、业务学习等活动。

3、加强学习，研究和掌握教学规律，提高教学水平。

4、积极进行教学改革，努力提高教学质量。

a、熟悉教学大纲和课程标准，深入钻研教材和了解学生，科学性地设计教案。b、备课以个人钻研为主，积极参加集体备课，严禁上无准备之课和无教案之课，杜绝机械照搬旧教案上新课。

c、课堂教学目标明确，充分发挥教师的主导作用，语言清晰、流畅、生动；板书工整，组织严密。

d、充分体现学生的主体地位，调动学生学习的积极性、主动性，发展学生智力，培养学生能力和创新精神。

e、作业要精选，分量要适当，批改要认真，考试要及时，评卷要认真，分析要透彻。

5、遵守学校的规章制度和各级的有关规定，爱护学生，做学生的良师益友，严禁体罚或变相体罚学生。

6、指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯，善于发现优秀生并着重培养，努力做好后进生的转化。

7、积极组织学生的课外活动和考试、竞赛辅导，培养学生的兴趣和能力，发挥学生特长。

8、按时完成教学任务，保证教学质量的提高，完成学校的交办临时性任务。

六、心理健康教育教师职责

1、积极备课，按时上课。对学生进行心理健康教育，采取积极有效的措施及时遏制、疏通个别不良心理倾向学生的心理障碍。

2、积极参加培训，丰富学识经验，并积极学习、借鉴国内外先进的心理学经验运用到学生教育过程中。

3、对有心理障碍的学生进行跟踪调查，及时排查情况和疏导，加强与家长联系，促进学生不良心理尽快转化。

4、定期组织学生进行心理健康知识演讲、竞赛，使师生重视心理健康教育的重要性。

5、及时向学生家长反馈意见，对一些有严重心理倾向的学生进行有效的教育。第四章 教学辅助人员岗位职责

一、实验室人员岗位职责

1、按时上下班。树立为教学服务的思想，认真学习，熟悉仪器结构、性能原理以及维护一般仪器的技能。

2、做好仪器的验收、分类、登记、存放、领发、回收、清点保养、维修等工作，做到标签清楚，陈列规范。

3、配合任课教师，根据教学安排，准时开放实验室,合理安排实验，及时做好教学演示和实验的准备工作。

4、积极主动地协助任课教师开展课外教学实践活动和自制教具活动。

5、协助教师搞好电化教学，积极推广现代化教学手段。

6、主动配合教师对学生进行爱护仪器，遵守实验室管理制度的教育。

7、对违反规章制度和实验要求的，应加以制止，对损坏、遗失仪器的，要追查责任，并及时向教务处汇报。第8/10页

8、认真做好防火、防盗、防毒、防腐、防潮、防锈等安全保护工作，如有事故发生，要及时报告，查明原因。贵重仪器和有毒药品要专柜存放，严加保管。

9、保持室内外地面、桌椅、设备、仪器、门窗、墙面、护栏等的整洁，管理好室内一切财产。

10、严格执行财产管理制度，期末要认真做好仪器、药品、标本的清理、统计、办理耗废审批手续。收集、分类、装订各种表册，做好实验汇总表，建好各类台账。

二、图书室管理员岗位职责

1、负责对图书室、阅览室的管理和开放，爱岗敬业，服务师生。

2、负责图书的清理，图书、挂图，做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。

4、建立图书入库登记册和借阅登记册，做到书账相符。

5、严格执行图书借阅、赔偿制度。

6、做好书刊鉴别工作，严禁不健康的书刊出借。

7、按学校要求装订并保管好有关报纸、杂志和资料。

8、负责打扫卫生，保持图书室、阅览室干净整洁。

9、负责及时关电、关门，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。

10、做好学校安排的其他工作。

三、电教室（多媒体教室）人员岗位职责

1、根据学校教育教学工作计划和各学科电化教学的计划和进度，订出每学期电教室安排计划。

2、配合学校完善电教设施，做好每学期电教器材、软件的采购和更新计划，并做好验收入册工作。

3、做好教学自制电教软件和电教软件的复制工作。

4、负责全校课堂教学的摄像工作。

5、负责教学幻灯片、录像、录音磁带资料，按学科、教材章目顺序，整理编号、制成目录，供教师借用。

6、积极主动配合教学工作，协助教师上好电化教学课，做好课前准备工作，保证教学工作顺利进行。

7、严格保管制度，做好电教器材及软件的入帐、借用、赔偿、报废等登记。

8、严格电教器材的起用、保养制度，经常清洁和检查电教器材，并及时保养和维修，保证电教器材正常使用。

9、负责电教室（多媒体教室）的维修维护，搞好电教室卫生，保持电教室整洁美观。

10、定期进行安全检查，每天下班前必须检查电源，注意防火、防盗。

四、音美体育器材人员岗位职责

1、负责学校音美体器材的保管工作，严格规范管理，严格借还手续，若有遗失和损坏追究责任。

2、及时维护维修器材，努力提高器材的利用率。

3、负责器材室和器材的卫生和保洁工作，保证干净整洁，堆放有序。

4、负责财产的清理、登记、建帐、报损等工作。

5、完成临时性工作和学校交办的其它任务。

五、语音室、微机室人员岗位职责

1、做好语音器材、软件的使用、保养和保管工作，建立语音室的各类档案。

2、配合有关教师，保证教学规范有序，并做好记录。

3、负责设施设备的维修和维护，管理好一切财产，遗失和损坏追究相关责任。

4、负责室内卫生，保持室内清洁，教育学生养成良好的卫生习惯。第9/10页

5、保证设施设备的使用安全，做好用电、防火等工作，防止责任事故。第五章 工勤人员岗位职责

一、保卫人员岗位职责

1、负责学校安全保卫工作、协助学校制定安全保卫工作的具体措施和办法，并协调各部门组织实施。

2、维护学生在校园内外的纪律秩序，对违纪学生进行批评教育，并作记载。

3、协助学校保卫处负责对师生进行法制安全教育，做好防盗、防火、防溺水、防交通事故、防意外伤害事故等安全工作。

4、负责安全检查工作，发现隐患及时向主管领导汇报。

5、做好值班工作和巡查工作，保证校内秩序正常、学校财产安全和无外来干扰。

6、建立健全安全保卫工作的工作档案，协助保卫处搞好综治工作档案、禁毒工作和环保工作档案。

7、负责维持学校组织的各种集会、实践活动、文艺活动的秩序并做好安全保卫工作。

8、按时按质按量完成领导交给的各项临时性任务。

二、门岗人员岗位职责

1、负责看好校门，做好人员出入的验证、登记等工作。

2、执行门岗管理制度，发现问题及时报告值周领导。

3、严守校门，上班时间不得擅自离岗；值班时衣冠整洁，热情待人，文明值班。

4、认真做好值班登记，管好门卫室监控，按时交***，做好交***工作。

5、学生正常出入要认真检查学生证；学生非正常出入（迟到、病假、事假）要作好登记；严禁学生不假外出。

6、严格履行来访人员出入登记手续；指挥入校车辆规范停放，严禁小商贩、推销员等人员未经许可进入校园。

7、做好学校的收发工作，对重要信件、包裹、汇款单等要作好登记。

8、搞好门卫值班室的内务卫生和门前卫生。

三、清洁工岗位职责

1、遵守学校规章制度，按时打扫卫生，工作时不做私事，不擅离岗位。

2、保持负责区域的卫生干净整洁。

3、经常巡查，保持楼内地面无纸屑、无杂物。玻璃门及玻璃物品视情况经常擦洗，依照季节定期消杀。

4、清扫要及时，上班之前要完成卫生打扫。

5、热爱本职工作，爱校、护校，树立主人翁精神。

6、提高服务质量，完成学校安排的其他任务。

板栗园小学 2014年4月

第五篇：学校工作制度

学校工作制度（岗位职责）

第一章 各处室职责

一、行政办公室职责

1.负责学校行政日常事务工作，接待和会务工作。2.负责学校文秘工作，管理学校印章。

3.负责收发文件，做好文件传阅、回收、归档等工作，整理和管理好学校的档案。

4.负责学校人事管理工作，做好考核、职评、人事信息管理、评优评先的评选和表彰等工作。

5.负责管理学校会议室，字印室、档案室，负责考核相关管理人员。

6.负责贫困生档案建设和贫困生助学金管理工作。7.负责校园文化建设，做好办公用品、接待用品、奖励用品的采购和发放工作。

8.负 责协调好行政工作和各部门工作。9.完成学校交办的临时性工作。

二、党建办公室职责

1.负责学校党务，做好党建办日常事务工作。2.负责党支部档案建设和管理工作、管理支部印章。3.负责党小组建设和党员教育工作，开展学教活动。4.负责入党积极分子的培养和发展党员工作。

5.负责学校网络和网站的建设、管理、维护工作，做好校园信息网建设，充分发挥校园网的作用。6.负责学校新闻和信息的收集、宣传报道等工作。7.负责学校活动会务等的摄影和摄像，建设和管理学校图片资料、影像资料。

8.负责先进党小组、优秀党员的评选和表彰工作。9.完成学校交办的临时性工作。

三、教导处职责

1.负责教学管理的日常事务工作，做好教师的调配，编制课程表，管理教师的教学常规和考勤。

2.负责制定教学工作计划，狠抓教学过程管理，负责教师的考核评价工作。

3.负责教师的业务档案，教学质量档案的建设和管理，填报各类业务表册。

4.负责专用教室的管理和使用，负责学校“两基”、“两免一补”、“学籍”工作。

5.负责课本、教参、作业本的征订和发放，负责教学用品、教学器材、教学仪器的管理和发放。

6.负责组织各年级、各教研组进行单元测试、组织月考、学段考试、期末考试等工作，做好质量的追踪和评估，指导教师改进教法，提高教学质量。

7.负责建设学生学分评价档案，做好学分的评价工作。8.负责组织开展教学评比活动，评教评学活动和教材过关考试，充分调动教师的工作积极性和主动性。

9.完成学校交办的临时性工作。

四、总务处职责

1.按照学校工作计划，制订并实施学校总务工作计划。2.组织好总务职工的政治学习，人人确立为教学服务、为师生生活服务的思想，强化服务育人的意识。

3.坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，开源节流，讲求效益。

4.管理好校产校具和物资设备，建立物资档案；完善各种规章制度，如购物审批制度、入库验收登记制度、保管制度、领物审批制度、保养维修制度、报损批核制度等。5.根据教务处等部门编制的教育教学所需的书籍、簿本、教具、办公用品等计划，做好采购供应和保管工作。6.恰当安排教学用房和生活用房，按事业规模和经济实力，做好校舍的维修、扩建、新建工作，把好质量关。7.管理好校园环境，搞好校园的绿化、美化、净化工作。搞好后勤服务和安全工作。

8.完成学校交办的临时性工作

五、政教处工作职责

1.协助校长全面贯彻执行教育方针，面向全体学生，遵照教育规律，制定和实施学校德育工作计划，并经常进行督促检查和定期总结。

2.开展经常性的调研工作，分析学生思想动态，提出初步意见供校长和学校德育领导小组决策。有针对性地开展学生 德育工作。

3.定期布置检查班主任的工作，总结交流经验，指导做好班级工作。

4.经常了解学生执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的情况，掌握学生在校内外的思想品德表现，定期召开班主任会议和思品教师会议，有针对性地组织教育活动。

5.指导班主任做好操行评定和评选优秀学生的工作，做好后进学生的转化工作。

6.指导学生团队的工作，协同团支部、少先队积极培训学生干部和各项活动的积极分子。

7.积极组织教师开展学生的课外活动。8.配合教导处抓好学科德育渗透。

9.定期组织召开家长会和学生座谈会，听取意见和建议。

10抓好体育课间操，开展群众性的体育活动，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间。

11.在学校统一安排下，作好学生卫生常识的教育，培养良好的卫生习惯，建立和健全卫生保健制度，建立学生健康卡片。

12.掌握学生每周活动总量，防止学生担负过重，保证学生每天有八至九小时的睡眠时间。

13.组织全校教职工的政治学习和会议，并做好考勤记录。

14.做好学校教育宣传工作，并负责学生心理咨询工作。

15.认真执行上级教育行政部门和学校制定的各项规章制 度，结合学校实际，制定对师生的有关管理制度。

16.做好学生、班级的奖惩工作。

17.完成学校交办的临时性工作

六、保卫处职责

1.负责学校保卫和安全工作，做好外事活动、学校活动和节、假日的安全防范工作，做好安全隐患排查。2.负责学校消防工作，落实学校的防火安全。

3.负责落实《小学生日常行规范》的管理措施，做好安全巡查，制止学生的不良行为，维护正常的教学秩序。4.负责校园秩序管理，杜绝外来干扰，做好学校周边环境的整治，协助公安机关处理校园治安案件。

5.负责组织师生开展法制安全教育和安全演练、做好安全检查和安全设施设备的维修，提高人防、技防水平。6.负责制止和教育违纪学生，并将违纪情况报学生处予以处理。

7.完成学校交办的临时性工作。

七、团支部工作职责

1.负责学校宣传工作，制定团支部工作计划，带领广大团员开展各种文体活动和实践活动。

2.负责抓好团的思想建设和组织建设，做好优秀团员的教育和培养。

3.负责组织评选先进团支部、优秀团员。4.负责校园广播，开展宣传教育工作。5.负责组织开展重大节日纪念和庆祝活动，积极组织师生参加各种文体比赛，丰富校园文化生活。

6.负责组织学生参加升国旗仪式，协助学生处做好学生思想教育，心理健康教育等工作。

7.负责管理教师志愿者，积极组织学生志愿者服务队，参加社区服务活动。

八、工会职责

1.负责学校群工工作、妇女工作、师德建设、离退休人员管理工作、留守少年管理工作。

2.负责制定教代会、工会工作计划，开展比学赶帮活动，充分调动教职工的积极性和创造性。

3.负责召开工会委员会，组织学习贯彻上级工会和学校党支部的指示，研究部署工会工作。

4.负责组织教职工积极参加学校各项活动，组织教职工学好教育理论，转变教育观念，围绕学校发展服务。

5.负责校务公开工作，定期督查学校布置工作的执行情况，审查学校经费收支。

6.负责关心慰问教职工、关心教职工身心健康，关心教职工的物质和文化生活。

7.负责做好教职工思想政治工作，开展批评和自我批评，克服各种不良倾向。

8.负责组织召开教代会、讨论学校重大决策，组织召开离退休教师会，征集学校发展的建议和意见。9.完成学校交办的临时性工作。

九、心理咨询室职责

1.在政教处的领导下，负责学校心理健康教育和心理咨询等工作。

2.负责制定学校心理健康教育工作计划，并组织落实。3.定期对学生进行心理健康教育培训，指导教师做好学生的心理健康教育。

4.负责对心理有问题的学生提供帮助。5.建好心理咨询室，建好心理健康教育档案。6.负责心理教育宣传工作，营造良好的教育氛围。7.完成学校交办的临时性工作。

十、财务室职责

1.负责组织编制学校财务收支计划和预决算。2.负责依法多渠道筹集和调度资金，保障学校教学、科研等各项事业发展的资金需要，提高资金使用效率。

3.负责监督学校开支和预算执行，为学校经济决策提供政策咨询。

4.负责学校帐户和票据的统一管理工作。

5.负责管理学校收费工作，制定收费标准，办理收费项目审批和办证手续，及时准确收取各项费用。

6.负责学校日常财务收支业务，负责执行财务管理规章制度,检查、监督校内各年级和教师的经济行为。

7.参与学校基建、维修、采购等项目的监督工作，协助审核 各类经济合同和工程协议。

8.配合有关部门管理学校资产管理，确保国有资产保值和增值，防止国有资产流失。配合人事管理人员做好人事职称、工资审批等工作。

9.完成学校交办的临时性工作。

十一、校园广播站职责

1.在团委的领导下，真实、准确、迅速报道国内外大事、要闻和校园新闻。

2.积极宣传学校的中心工作，报道学校在发展建设中的新思路、新举措、新经验及取得的新成果，作好学校形象和师生形象宣传。

3.弘扬正气，促进校园精神文明建设，大张旗鼓地宣传为学校做出贡献的先进人物、先进班级、先进事迹。

4.及时对校园内不良的思想、行为、言论给予批评报道，净化校园文化环境，发挥新闻监督作用。

5.朗读一些精美的文章，选读同学们的优秀作品。6.关注学生学习、生活、交往、心理等方面的细节问题，给同学们提供积极向上、理性的思考方式和处理办法，为同学们分忧解难。

7.保证每天按时播放红色经典歌曲，开办广播专栏，做到播音准确无误。

8.完成学校交办的其它工作。

第二章 行政人员工作职责

一、党支部书记岗位职责

党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部大会、支委会的决议，负责主持支部的日常工作。

1.认真传达贯彻、执行党的路线、方针、政策、上级党委的决议和教育行政部门的指示，对学校各项任务的完成起保证监督作用。

2.领导学校思想、政治工作，建立和健全思想政治工作制度，按照上级安排组织教职工学理论、学政治。认真贯彻执行党的知识分子政策，掌握党内外人员的思想状况，做好经常性的思想政治工作。按建党方针，积极做好在知识分子中发展党员的工作。

3.积极支持和协同学校行政领导搞好学校管理，落实各项责任制，调动教职工的积极性，保证教学任务的完成。

4.领导学校工会、教代会和少先队组织，充分发挥各群众组织的职能作用。

5.关心教职工的学习、工作和生活，争取各方面的支持和配合，切实解决他们的一些实际问题。经常深入教学第一线，善于听取群众意见，协同学校行政干部不断改进工作。

6.定期召开支部委员会和支部大会，讨论决定本校的重大事情，充分发挥党员的先锋模范作用，团结组织党内外干部群众，努力完成本校的各项工作任务。

7.搞好党政领导班子建设，经常与支部委员和同级行政负责 人保持密切联系，交流情况，积极支持学校领导的工作，保证行政负责人行使自己的职权，不包办代替他们的工作，充分发挥他们的积极性。

8.抓好党支部的思想建设，通过多种途径提高党员觉悟，搞好党风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

9.定期检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，随时向支部大会和上级党组织报告工作。

10.分管政教处、团支部、少先队、工会工作，分管江车学校各项工作。

二、校长岗位职责

1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校。

2.制定学校发展规划，建立健全学校管理体系及规章制度，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策。

3.坚维护法人代表权利，对外代表学校协调处理公共关系，对内推行党组织领导下的校长负责制，行使校长的自主权和决策权。

4.加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高学校教职员工的综合责质。

5.管好、用好学校经费，改善办学条件。严格执行国家财经纪律和财务制度，不断完善学校的评价方案。

6.定期主持召开校长办公会和中层干部参加的行政会议及行 政扩大会议，交流思想、研究问题。

7.坚持学校校务公开，依靠师生员工办好学校。

8.建立正确有效的学校价值体系和校园文化，不断提高学校的整体形象。

9.分管中心学校各项工作，分管突发事件及学校安全工作。

三、德育、后勤副校长岗位职责

1.负责对学校德育、后勤管理、安全教育、环境建设、生活服务工作。

2.指导制订和审批政教、总务、安全保卫工作计划，检查落实情况，并对相关人员进行考核和奖惩。

3.负责德育队伍建设，狠抓心理健康教育和德育科研工作，对年级、班级工作进行指导、检查、监督和评价。4.加强后勤管理，提高后勤管理水平和服务质量。

5.管理学校基础设施建设和财产维修，贯彻勤俭办学的方针，严格审查维修开支和工程结算。

6.加强保卫队伍的建设，强化保卫、门卫职责，落实安全责任制，确保学校平安。

7.加强学生教育和管理、开展各种品德教育活动和专项治理工作，保证校园秩序良好。

8.负责大灶、营养餐、图书仪器的管理工作，负责校园环境的美化与卫生工作。

9.协助校长工作，完成校长交办的其他任务。

四、教学副校长岗位职责 1.负责学校教学教研、队伍建设、质量提高、学生入学等工作。

2.领导和管理学校的教学工作，负责对教学工作的督查，保证教学计划和教学大纲的实施。

3.经常深入教学第一线检查指导工作，提出教学、教改、教研的意见，提高课堂教学效益。

4.领导、督促、检查、评价教学工作。负责组织对教师进行考核和奖惩。

5.制定毕业班复习计划并督促落实，完成乡以下学校的督导工作。

6.指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。

7.做好教师队伍的配备工作和培训工作。

8.负责学校的电化教学与考勤工作，分管格拉学校各项工作。9.协助校长工作，完成校长交办的其他任务。

五、工会主席岗位职责

1.负责师德师风建设，做好教职工的思想政治工作。2.依法维护教职工的权利，组织教职工参与学校管理。负责组织召开教代会，承担教代会的日常工作。

3.制定工会学年、学期工作计划，进行工作总结，审定工会经费预算和学校经费预决算。

4.维护教职工的合法权益，鼓励教职工提高自己的业务水平，开展有益教职工身心健康的各种活动。5.关心教职工疾苦，管理和关怀离退休教师，做好节日的慰问工作。做好工会自身建设，管好工会经费。

6.完成上级工会、党支部委托的工作任务。配合党政做好宣传教育工作，发挥桥梁和纽带作用。

7.督促学校制度的落实和督查各项工作的开展情况。8.协助校长工作，完成校长交办的其他任务。

六、教导主任职责

教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校的教育、教学等方面的组织管理工作。

1.协助校长制定学校工作计划及起草教导处工作计划。

2.抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，做好团队及学生思想品德教育工作。

3.认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导制定并审查班队工作计划，教研组及各科计划。开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。

4.指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师。5.负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。

6.统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。

7.定期召开年级组长、教研组长、班主任工作会议，总结工作，交流经验。

8.优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学的外出参加研究活动的安排工作。

七、总务主任职责

1.根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。

2.经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。

3.按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。

4.管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公务损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公务从购入到使用都清楚明白。建立台账，组织好登记、检查、保管、维修等工作。

5.协助校长管理好学校财务工作。严格执行国家财务制度 和上级教育行政部门的有关财务工作的规定，健全财务管理账目。贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。

6.要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。

7.加强学校食堂管理，经常深入食堂督查，按制度、规程办事。

8.贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备，不断改善办学条件，搞好校园绿化、美化工作，创建一流的校园环境，为师生提供舒适的学习工作乐园。9.完成校长和主管领导布置的其他工作。

八、会计岗位职责

1.认真学习财经政策和国家统一的会计制度，严格按收支两条线规定，做好财政专户储存工作。

2.根据会计制度规定和学校的实际情况，积极主动地制定学校全年收支预、决算，做好财务分析。

3.按规定和计划审核原始凭证，对违反会计法和国家统一规定的会计事项，有权拒绝办理或按照职权预以纠正。4.账务处理要做到真实、及时、内容完整，做到分类准确，帐证、帐帐、帐物相符。

5.按月、季、年做好各种财务报表，年终要对全年财务收支情况作出全面客观的分析和报告。

6.做好往来帐户的核对工作，保证往来帐户的准确、真实、完整。

7.清理学校各种收费，审查各年级的收费情况，及时追收欠款，督促有关部门和人员及时处理债权、债务。

8.做好各种空白行政事业性收费票据保管工作，做到领用有手续，退回有核销和审核，并及时登记使用情况。9.严守财务机密，妥善保管好财务账册、单据、报表和有关文件，财务档案及时整理归档。

八、出纳岗位职责

1.认真学习财经政策和国家统一的会计制度，严格按收支两条线规定，做好财政专户储存工作。

2.严格执行现金管理和银行结算制度，报销须经有关经办人员签字并且由学校领导批准签字后，方可办理。

3.库存现金不得超过规定的限额，现金报销原则上不得支付大额现金，不得白条抵库，不得坐支，不得挪用。4.严格控制签发空白票具，因特殊情况确需领用，应由领用人签章后方可领用，并在规定时间内交回结算。

5.及时打印现金和银行日记帐。应每天结出余额，并与库存现金核对，做到日清月结，帐款相符。

6.保管好库存现金和各种有价证券，如有短缺，应负赔偿责任。

7.保管好有关印章和有效票据，空白收据和空白支票不得转借。

8.清理学校各种收费，及时与各年级结算收费，及时追收欠 款，督促有关部门和人员及时处理债权、债务。

九、政教主任岗位职责

政教主任在校长领导下，具体负责学校的德育工作及德育管理，以贯彻落实素质教育的要求。

1.协助校长制定、实施学校的德育工作计划，并做好检查、交流、反馈、总结工作。

2.根据德育工作计划适时制定或修订有关规章制度，操作规范，形成序列，逐步完善。

3.定期召开年级主任、班主任会议，布置、交流、总结工作，评选文明班级。

4.经常了解学生的思想、品德情况，根据青少年学生的特点，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，负责对学生进行时事政治教育。

5.认真贯彻《中学生日常行为规范》的要求，定期组织好专题宣传教育活动。指导班主任开展“学生品德测评”及“文明学生评选工作”。

6.根据学校中心工作，每周组织一次升旗仪式和学生晨会，每年组织一次大型主题班会展示活动。

7.主动协调好对外各种关系，积极开展好法制教育、青春期教育、安全教育、家庭教育和心理健康教育等工作。负责组织学生参加社会实践及爱国主义教育基地的建设。

8.关心学生思想、学习、生活，维护学生正当权益，及时向上级领导提供信息，提出有关改进措施。9.与团支部共同做好学生表彰工作和每年省、州、县、校优秀学生、优秀学生干部、先进集体评选工作。

10.与门卫处共同做好重大偶发事件和违纪学生的教育处理工作。

11.做好学校文明创建工作，做好卫生检查督促与评比工作。

12.会同教导处共同研究学生思想工作，以加强全方位的德育工作网络建设及管理育人、教书育人、服务育人的良好氛围。

13.加强年级主任和班主任队伍的建设，组织业务学习和专题研讨，讲究教育艺术，提高科研水平。

14.做好各级各类文件资料的收集和存档工作，精心做好学校的宣传工作。

十、教导副主任岗位职责

1.在分管教学的副校长和教导主任领导下, 负责学校教务工作。

2.指导学生的学籍管理工作，负责处理招生、编班、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等具体事务。

3.编制学校行事历，校总课表，作息时间表，提供行政会讨论。

4.负责建立教师业务档案，为教师考核提供依据。

5.负责执行学校课程计划，处理日常调课、代课等事项。

6.负责学生学藉档案、学生学习成绩管理、毕业生材料管 理。

7.负责全校书籍、作业本、教学参考资料的征订审核；负责活动课、学科兴趣小组活动的安排等工作。

第三章

教育教学管理人员工作职责

一、教研组长岗位职责

1.全面负责教研组工作，组织学习教育方针政策，贯彻执行会议精神，严格执行教学计划、教学大纲，对本学科教学质量全面负责。

2.根据学校工作计划制定本组学科计划，审查各年级备课组计划。检查备课组的工作情况，考核评价备课组。3.深入课堂，了解教师教学情况，做到发现问题及时解决，并总结和推广经验。

4.有目的、有计划开展教研、教学活动，帮助教师总结经验，探索教学规律，改革教学方法，提高教学质量。5.协同年级组做好单元考试和学科学分评价，开展以老带新工作，帮助教师提高业务水平和教学能力。

6.组织学生开展第二课堂和竞赛辅导活动，激发学生学习兴趣，开拓知识视野，发展学生智能。

7.做好本组教师备课、听课、作业批改、教学能力等考核工作和评优评先的推荐工作。

8.管理本学科的教学资料和器材，做好教学资料收集、整 理、保管工作，完成学校及各处室安排的其他工作。9完成临时性工作和学校交办的其它任务。

二、班主任岗位职责

1.全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，制定本班的学期工作计划，建设富有特色的班级团队和班级文化。2.开展各种教育活动和主题班会，让学生遵守学生守则与日常行为规范等规则，着力使本班形成一个富有理想追求、尊师守纪、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃、生动活泼的集体。3.联系和配合科任教师，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，并积极做好后进生的转化工作，努力提高教学质量。

4.密切联系家长，召开家长会，取得家长和社会的配合支持，积极建设学校、家庭、社会三结合的教育网络，共同做好学生的培养教育工作。

5.严格管理,严格要求学生,使学生遵守学校规章制度,上课、出操、集会有良好秩序,教育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、爱公物。保护学生不受精神污染,保证学生校内外安全,及时处理好偶发事件,发生重大事情及时上报。

6.管好班级财产和水电。协助各处室开展各项有意义的活动，丰富学生的课余生活。

7.负责学生的学分评价、操行评定等工作，写出操行评语和毕业鉴定，组织评选本班优秀学生、优秀干部、优秀少先队 员等工作。

8.完成临时性工作和学校交办的其它任务。

三、教学人员岗位职责

1.努力学习，关心政治，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律。

2.积极参加学校和教研组的政治、业务学习等活动。3.加强学习，研究和掌握教学规律，提高教学水平。4.积极进行教学改革，努力提高教学质量。

（1）熟悉教学大纲和课程标准，深入钻研教材和了解学生，科学性地设计教案。

（2）备课以个人钻研为主，积极参加集体备课，严禁上无准备之课和无教案之课，杜绝机械照搬旧教案上新课。（3）课堂教学目标明确，充分发挥教师的主导作用，语言清晰、流畅、生动；板书工整，组织严密。

（4）充分体现学生的主体地位，调动学生学习的积极性、主动性，发展学生智力，培养学生能力和创新精神。（5）作业要精选，分量要适当，批改要认真，考试要及时，评卷要认真，分析要透彻。

5.遵守学校的规章制度和各级的有关规定，爱护学生，做学生的良师益友，严禁体罚或变相体罚学生。

6.指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯，善于发现优秀生并着重培养，努力做好后进生的转化。

7.积极组织学生的课外活动和考试、竞赛辅导，培养学生的 兴趣和能力，发挥学生特长。

8.按时完成教学任务，保证教学质量的提高，完成学校的交办临时性任务。

四、心理健康教育教师职责

1.积极备课，按时上课。对学生进行心理健康教育，采取积极有效的措施及时遏制、疏通个别不良心理倾向学生的心理障碍。

2.积极参加培训，丰富学识经验，并积极学习、借鉴先进的心理学经验运用到学生教育过程中。

3.对有心理障碍的学生进行跟踪调查，及时排查情况和疏导，加强与家长联系，促进学生不良心理尽快转化。

4.定期组织学生进行心理健康知识演讲、竞赛，使师生重视心理健康教育的重要性。

5.及时向学生家长反馈意见，对一些有严重心理倾向的学生进行有效的教育。

第四章 教学辅助人员岗位职责

一、实验室管理人员岗位职责

1.树立为教学服务的思想，认真学习，熟悉仪器结构、性能原理以及维护一般仪器的技能。

2.做好仪器的验收、分类、登记、存放、领发、回收、清点保养、维修等工作，做到标签清楚，陈列规范。

3.配合任课教师，根据教学安排，准时开放实验室,合理安排 实验，及时做好教学演示和实验的准备工作。

4.积极主动地协助任课教师开展课外教学实践活动和自制教具活动。

5.协助教师搞好电化教学，积极推广现代化教学手段。6.主动配合教师对学生进行爱护仪器，遵守实验室管理制度的教育。

7.对违反规章制度和实验要求的，应加以制止，对损坏、遗失仪器的，要追查责任，并及时向教务处汇报。

8.认真做好防火、防盗、防毒、防腐、防潮、防锈等安全保护工作，如有事故发生，要及时报告，查明原因。贵重仪器和有毒药品要专柜存放，严加保管。

9.保持室内外地面、桌椅、设备、仪器、门窗、墙面、护栏等的整洁，管理好室内一切财产。

10.严格执行财产管理制度，期末要认真做好仪器、药品、标本的清理、统计、办理耗废审批手续。收集、分类、装订各种表册，做好实验汇总表，建好各类台账。

二、图书室管理人员岗位职责

1.负责对图书室、阅览室的管理和开放，爱岗敬业，服务师生。

2.负责图书的清理，图书、挂图，做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。

3.建立图书入库登记册和借阅登记册，做到书账相符。4.严格执行图书借阅、赔偿制度。5.做好书刊鉴别工作，严禁不健康的书刊出借。6.按学校要求装订并保管好有关报纸、杂志和资料。7.负责打扫卫生，保持图书室、阅览室干净整洁。8.负责及时关电、关门，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。

9.做好学校安排的其他工作。

三、电教管理人员岗位职责

1.根据学校教育教学工作计划和各学科电化教学的计划和进度，订出每学期电教室安排计划。

2.配合学校完善电教设施，做好每学期电教器材、软件的采购和更新计划，并做好验收入册工作。

3.做好教学自制电教软件和电教软件的复制工作。4.负责全校课堂教学的摄像工作。

5.负责教学幻灯片、录像、录音磁带资料，按学科、教材章目顺序，整理编号、制成目录，供教师借用。

6.积极主动配合教学工作，协助教师上好电化教学课，做好课前准备工作，保证教学工作顺利进行。

7.严格保管制度，做好电教器材及软件的入帐、借用、赔偿、报废等登记。

8.严格电教器材的起用、保养制度，经常清洁和检查电教器材，并及时保养和维修，保证电教器材正常使用。

9.负责电教室（多媒体教室）的维修维护，搞好电教室卫生，保持电教室整洁美观。10.定期进行安全检查，每天下班前必须检查电源，注意防火、防盗。

四、音体美育器材管理人员岗位职责

1.负责学校音体美器材的保管工作，严格规范管理，严格借还手续，若有遗失和损坏追究责任。

2.及时维护维修器材，努力提高器材的利用率。

3.负责器材室和器材的卫生和保洁工作，保证干净整洁，堆放有序。

4.负责财产的清理、登记、建帐、报损等工作。5.完成临时性工作和学校交办的其它任务。第五章 工勤人员岗位职责

五、文印室工作人员岗位职责

1.负责各办公室、各班级资料的印刷，做到热情服务。2.负责文印管理，严格程序操作，防止设备损坏和耗材的浪费。

3.负责经常检查机器运转情况，保持文印室及设备的清洁卫生，保护好设备。

4.执行文印室管理制度，加强耗材管理，做好使用登记，不得流失。

5.定期公布班级资料、各办公室、各班资料的印刷情况供学校办公室审查。

6.负责字印室设备的维护和维修。

六、门卫人员岗位职责 1.负责看好校门，做好人员出入的验证、登记等工作。2.执行门岗管理制度，发现问题及时报告值周领导。3.负责学校安全保卫工作、协助学校制定安全保卫工作的具体措施和办法，并协调各部门组织实施。

4.维护学生在校园内外的纪律秩序，对违纪学生进行批评教育，并作记载。

5.协助政教处负责对师生进行法制安全教育，做好防盗、防火、防溺水、防交通事故、防意外伤害事故等安全工作。6.负责安全检查工作，发现隐患及时向主管领导汇报。7.做好值班工作和巡查工作，保证校内秩序正常、学校财产安全和无外来干扰。

8.负责维持学校组织的各种集会、实践活动、文艺活动的秩序并做好安全保卫工作。

9.严守校门，上班时间不得擅自离岗；值班时衣冠整洁，热情待人，文明值班。

10.认真做好值班登记，管好门卫室监控工作。

11.学生正常出入要认真检查学生证；学生非正常出入（迟到、病假、事假）要作好登记；严禁学生不假外出。

12.严格履行来访人员出入登记手续；指挥入校车辆规范停放，严禁小商贩、推销员等人员未经许可进入校园。13.做好学校的收发工作，对重要信件、包裹、汇款单等要作好登记。14.按时按质按量完成领导交给的各项临时性任务。

七、食堂及营养餐管理人员岗位职责

1.认真抓好学校食堂的安全教育和治安消防工作，督促各灶经常检查用电、用火、用气、机械设备的运行情况，明确岗位责任，如果发现事故隐患，就要及时采取整改措施，杜绝各类事故发生。

2.伙管员进灶必须坚持“三看”、“三查”、“三登记”（“三看”：看卫生、看衣着、看服务；“三查”：查饭菜数量与质量、查台账与购物货源、查制度的落实情况；“三登记”：登记考核、登记留样是否规范、登记存在的问题）。做到考核一月公布1次，反馈一周1次。

3.监督检查持证上岗情况，有权拒绝未取得健康证的食堂工作人员上岗，严禁外来人员进入操作间。

4.学生排队打饭时，维持学生就餐纪律，监督学生浪费饭菜现象。

5.教育学生不随便乱丢、乱抛剩饭菜，养成珍惜粮食的好习惯，尽量杜绝学生将剩饭剩菜倒入桶内。

6.按时组织召开大灶负责人会议，掌握各种信息，征求学生对伙食意见或建议，不断改进各灶存在的问题，提高大灶管理水平和服务质量，改善学生伙食。

7.深入了解厨工的思想动态，耐心细致地做好思想工作。搞好团结，多做一些有利于调动大家积极性的工作，创造良好的食堂工作环境。8.认真做好年终食堂工作总结，并提出今后食堂工作的改进意见和措施。

卓尼县尼巴九年制学校

工 作 制 度

（岗位职责）

尼 巴 学 区

2016年5月3日