2010年职称评审有关填写要求（5篇材料）

第一篇：2010年职称评审有关填写要求

2010年职称评审有关要求

关于表格填写

一、《评审表》（一式一份，可在玉林教育信息网职称专栏上下载,用电脑双面打印,不能改动表格）；市职改办要求加入的复印件，装订方向要统一，即“复印件上部分内容放在装订线一边”。

（一）主要经历：从中学起按时间顺序填写，工作期间脱产学习或离开教学工作岗位要单独一行填写。这部分主要是写专业技术工作总结，前面主要概述教学、科研、实验室建设、专业进修学习或管理工作（任领导）等。一般分为以下几个部分：（1）教学方面；（2）科研方面；

（3）实验室建设方面；（4）进修提高方面；（5）行政管理方面（任领导）。

（二）任现职以来主要专业技术工作业绩登记（这部分填写是要把最重要的或获奖的写在最前面，把次要的写在后面）；任现职以来完成教学工作情况（这部分填写是要把最近的写在最前面，把以前的写在后面。最好由现在到过去来排列）；任现职以来著作论文及重要技术报告登记（这部分填写是要把最重要的核心论文写在最前面，把次要的写在后面）；任现职以来年度及任职期满考核结果等必须由有关人员审核，确保真实，审核部门盖章、审核人签名；自我鉴定（这部分主要是把专业技术工作总结加以提练，但在前面加上一段有关政治思想方面的内容）。

（三）基层单位考核及其主管部门审核推荐意见：基层单位的负责人一般是学校校长填写，一定要认真、客观、中肯、实事求是地填写。特别是一个学校有两个人以上申报职称，意见不能相同。该表应按照桂职办„2010‟129号中的政治和业务条件的要求进行考核和推荐。公示时间、总天数及情况要体现。

二、《评分核实表》（一式十七份A3纸打印，用电脑打印），中级评审用2010年11月18日修订版，在玉林教育信息网职称专栏下载。

（一）每一栏要把自评分的依据简明扼要载明。

（二）“单位”统一用各单位公章的名称。

（三）评分核实表中第1页“学历”填写最高学历；“资历”里的“职称”一定要填写；“考核”、“继续教育”写分数； 继续教育按最新的表格填写,即:教育部门验证的继续教育2分、第二周期继续教育结业证1分、WTO和东盟各0.5分、知识产权1分。

（四）“业务工作先进”按获奖的时间先后顺序填写，同一年度的按重要性先后填写；“讲课、录像课、课题研究”等方面的获奖情况（先按讲课、录像课等分类、每类按获奖时间的先后顺序填写）；论文按按发表、获奖的时间先后顺序填写，论文合著要注明。

（五）参加工作时间、行政职务、班主任工作年限等所在学校必须确保真实。第2页普通话证书填“二乙、三甲”;“签名”均要手写亲笔签名；没有内容的空格填写“无”；“公示结果”统一标明：“公示期从×月×日到起×月×日止，公示×天，公示无异议。”

（六）“任教以来的教学情况教学效果”：填写任现职以来的技术工作，要有具体效果表述，不能只写“效果良好”之类笼统概述。

（七）“任现职以来班主任工作年限——指导青年教师对象”等9栏都是指任现职（如中

一、中二）以来的情况。

三、《名册表》（用电脑打印、采用Excel软件）

（一）工作单位：按各（县、区）行政排序分单位排列，写到县（市、区）、具体学校，不能出现同一单位多名申报人员出现在不同地方。

（二）姓名：注意校对，力求准确，如有电脑打不出来的字，要另附纸说明，字与字之间不能有空格。

（三）出生年月：统一使用6位数，年月间用实心小圆点分隔，如1981年4月写为：1981.04

（四）文化程度：分研究生、本科、专科、中师（中专）等程度。

（五）学历：填写最近取得的国民教育序列学历，毕业年月与出生年月写法一致，毕业学校可使用简称，学制不用写“年”字。

（六）专业工龄：不用填“年”字。

（七）何时取得何职务资格：何时的填法与出生年月相同，职务资格统一用简称，如小学一级写为小一。

（八）外语、计算机：填写有或者无。

（九）评分：填写申报者自评分。

（十）所有人员在输入电脑时，每个申报者只占一行，不能占两行或者更多行。

（十一）本表由各县（市）区教育系统职改办统一输入、校对。电子名册要先发送到市教育局人事科（职改办）ylrsk@163.com，且各单位的纸质材料的顺序号要与电子材料一致，之后，我办才收纸质材料。全日制硕士研究生学历的单独造册报送。

关于材料

一、装订：复印件装订方向要统一，一式一份分证书、业务奖励、论文等3类装订,每类第一张为类别封面（按评分核实表顺序装订）。

二、报送：各县（市、区）送材料要求：分中

一、小高两类，按名册顺序分30袋一捆包扎，并分袋（蛇皮袋）打包，在包装袋外面注明县（市、区）、中一（小高）和顺序号等；十六份评分核实表也要分类包装好。

三、验证：申报者提交的材料复印件（用16K纸），必须经过学校（单位）法人代表验证，验证后，由学校（单位）法人代表本人在复印件右下角用水性笔签“经验证，此复印件与原件相符、×××、年月日”等字样，并加盖学校（单位）的公章，其他人无权验证。验证人要高度负责，把关不严或协助申报者造假，将按有关规定追究验证人的责任。

第二篇：职称评审申报表填写要求

需要本人填写的表格：

一．申报初级职称人员填写：“申报表（初级）”内的三个表格需要电子版

（1）、审定初级专业技术资格呈报表；

（2）、专业技术人员业务考绩登记表；

（3）、审定初级专业技术资格情况简表；

要求：其中（3）、“审定初级专业技术资格情况简表”的内容来源与（2）、“专业技术人员业务考绩登记表”，所以内容要一致；

二．申报中、高级职称填写：“申报表（中、高级）”内的三个表格需要电子版

（1）、专业技术资格评审表；

（2）、申报专业技术资格人员情况简表；

要求: 其中（2）、“申报专业技术资格人员情况简表”的内容来源与（1）、“专业技术资格评审表”，所以内容要一致；

（3）、年专业技术人员考绩卡片；

要求：申报人员在取得现有职称后至今，每年填写一张考绩卡）内容要求在2/3以上；

备注：所有表格填写后原有格式不能变化。

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第三篇：职称评审要求

附件3 新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术 职务任职资格评审条件（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于自治区普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教育矫治学校的教师及教研部门和校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在岗人员。

第二条 基本条件

（一）政治上坚强，牢固树立并自觉践行“五个认同”和社会主义核心价值观，遵守宪法和法律。自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。贯彻党的教育方针，忠诚教育事业；

（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，有历史责任感，为人师表，立德树人，专业过硬；

（三）具有相应层次教师资格、专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；

（四）任现职以来，考核合格等次以上年限达到晋升最低年限；

（五）继续教育培训，符合自治区职称主管部门有关政策规定；

（六）身心健康。

第三条 正高级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备大学本科及以上学历，具备相应层次教师资格证书，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）教育教学能力

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，充分发挥了示范和引领作用；

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高知名度，是同行公认的教育教学专家；

5.出色完成规定的教育教学工作任务。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，具备以下六项条件中的四项，其中在南疆四地州任教的教师或其他地（州、市）任教20年以上的农村教师只需具备六项条件中的三项：

1.承担地（州、市）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课2次，效果较好；或在地（州、市）级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获自治区级以上优秀教学成果奖；

2.在自治区级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持自治区级以上课题并结题；

3.公开出版学术著作；

4.参加地（州、市）级以上教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，正式出版或在地（州、市）级范围内推广使用；

5.在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上2次或地（州、市）级二等奖以上2次或县（市、区）级以上一等奖2次；或指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获自治区级以上奖励；

6.县以上中小学教师获特级教师或本教学领域自治区级以上荣誉称号，乡镇及以下中小学教师获本教学领域地（州、市）级以上荣誉称号。

第四条 高级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备博士学位，在教学岗位任教1年以上； 2.具备硕士学位，在县以上学校一级教师岗位任教5年以上，在县及县以下学校一级教师岗位任教3年以上；

3.大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上； 4.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）一级教师岗位任教5年以上；

5.中等师范学校毕业学历，在农村学校从事教学工作满22年，在小学（幼儿园）一级教师岗位任教5年以上。

城镇中小学任教的教师，原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（二）教育教学能力

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出；

2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定教学特色；

3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中，取得比较突出的成绩；

4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，成效明显；

5.认真落实学科课程标准，明确学科教学的目的任务，熟练掌握教学原则、内容、方法和手段，并能较出色地完成1门课程的全部教学工作。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，需具备以下五项条件中的两项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的一项：

1.承担县（市、区）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课1次，效果较好；或在县（市、区）级以上教育行政

部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获地（州、市）级以上优秀教学成果奖；

2.在地（州、市）级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持地(州、市)级以上课题并结题。农村教师或有能够反映本人学识水平的代表作品；

3.参加地（州、市）级教育行政部门教材、教参、教辅编写工作或主编校本教材编写工作，并在县（市、区）级范围内正式出版或推广使用；

4.在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上奖项，或地（州、市）级二等奖以上奖项，或县（市、区）级以上一等奖。或指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获地（州、市）级以上奖励；

5.县以上中小学教师获本教学领域地（州、市）级以上荣誉称号；乡镇及以下中小学教师获本教学领域县（市、区）级以上荣誉称号或连续三年考核优秀。

第五条 一级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上；

2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上；

3.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）二级教师岗位任教4年以上；

4.具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）二级岗位任教5年以上。

（二）教育教学能力

1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2.对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力、激发学生的潜能，教学效果好。较好地完成规定的教育教学工作任务；

3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，需具备以下九项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备九项条件中的一项：

1.积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县（市、区）级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交

流1次并获得好评。乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评；

2.参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评；或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；

3.在县（市、区）级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持县（市、区）级以上课题并结题；

4.参加县（市、区）级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，并在本县（市、区）级范围内正式使用；

5.参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告；

6.获县（市、区）级以上优秀教学成果奖；

7.从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖；

8.能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县（市、区）级以上教研部门的肯定；

9.指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获县（市、区）级以上奖励。

第六条 二级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；

2.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位任教2年以上；

3.具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）三级教师岗位任教3年以上。

（二）教育教学能力

1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果良好；

2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材，正确传授知识和技能，教学效果好。完成规定的教育教学工作任务；

3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

第七条 三级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学专科毕业学历，在小学（幼儿园）、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；

2.具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

（二）教育教学能力

1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2.具有教育学、心理学和教学法的基本知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法。能够完成所教学科的教学工作。

第八条 学校兼任中层管理干部的非专任教师，在参加各级别教师职务评审中，除满足上述条件外，其授课时数不得少于本学校专任教师标准工作量的1/3；校级领导应适当承担授、听、评、导课等教学工作。

第九条 本条件自发布之日起施行。•自治区人力资源和社会保障厅、教育厅关于印发†新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务评审条件（试行）‡的通知‣（新人社发„2014‟54号）同时废止。

第十条 本条件相关解释见附录。

附 录

新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务任职资格评审条件（试行）相关解释：

1.农村教师：指县级政府驻地以外的镇、乡和村庄学校的教师。

2.双语教师：指在双语岗位从事教学工作的教师，在职称评审中，同等条件下优先评审。

3.薄弱学校：指在县域内师资力量短缺、教学水平偏弱、办学条件较差的学校。

4.校外教育机构：指电教馆(信息中心)、青少年宫、招办、招考中心、自考办、双语办、教育条件装备中心、资助中心、教师培训部等。

5.担任班主任年限：正高级教师职称评审，在受聘高级教师期间，担任班主任工作4年以上；高级教师职称评审，在受聘一级教师期间，担任班主任工作3年以上；一级教师职称评审，在受聘二级教师期间，担任班主任工作2年以上；二级教师职称评审，担任班主任(或见习班主任)1年以上(本科学历者1年，专科学历者2年)。

6.高一级学历（学位）须为申报前一年年底前取得的。7.学术(科研)成果中××级以上指含××级，××以上指含××。

8.刊物级别的界定：“省级及以上刊物”一般指省级及以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公

开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）；“核心刊物”一般指北京大学编撰的•中文核心期刊要目总览‣所列的刊物（须有ISSN刊号或CN刊号）；“地(州、市)级论文”一般指公开出版发行的地(州、市)级有关部门主管或地(州、市)级学会主办的学术期刊上发表本专业学术文章。

9.论文：申报人应作为独立作者或第一作者，不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料。所发表文章须与申报人从事的学科或专业相关。

10.论著：指公开出版与本专业有关的书籍和教材。11.课题：指经教育行政部门和教育科学研究部门立项的课题。

12.申报人员的年龄：从出生之日起计算至申报之日止。已办理了退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的人员不属于申报范围。

13.本专业工作年限计算方法：从毕业后参加本专业技术工作起计算至申报前一年年底止。

14.任职年限计算方法：从现任专业技术职务首次聘任之日起计算至申报前一年年底止，全脱产学习者须将全脱产学习时间减除。

15.表彰奖励的主办单位应是政府或政府相应的职能部门。表彰奖励的内容应与本人从事学科或专业一致。

16.同一内容的业绩不重复使用。自治区人力资源和社会保障厅办公室 2016年7月1日印发

第四篇：职称评审最新要求

职称评审上报材料的要求

各单位：

接青岛对职称工作的最新指示，请各单位严格执行：

1、申报人员每人准备2个长尾夹（1个最小号的约15mm、1个大一点的约19mm）。

用最小号的长尾夹把“学历、学位证书，教师资格证书，任职资格证书，首聘聘书（或首聘文件），职称外语、计算机证书、《城区教师支援农村教育登记表》” 夹在一起；

用大一点的长尾夹把“奖励、荣誉证书，公开课、优质课证书，发表文章、论著等”夹在一起；

用一览表将“《评审表》（或《改系列表》）、《“六公开”监督卡》、《考核表》、工作总结、改系列推荐报告、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》”包起来。《考核表》按年号顺序在左上角定在一起。

2、《评审表》必须打印，不准手写（签字除外）。

3、《一览表》中计算机情况的填写：拟晋升职称的小学教师、办免试的教师均在相应等级栏填“合格”

4、要评职称的教师资格证有错误的，各单位先统计，上报材料时，由教体局统一办理。

另外各单位一律不准个人上报材料，高级、中级各安排一人负责、小学中级安排1—3人负责。

职称室 2014-10-23

第五篇：职称评审材料填写说明

关于报送高、中级专业技术职务 任职资格评审材料有关问题的说明

一、申报、呈报的程序

申报评审专业技术职务任职资格，继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，按有关规定要求进行。

（一）专业技术人员所在单位公布申报评议方案;

（二）专业技术人员提出申请，并提供有关证件;

（三）专家委员会或学术委员会对申报人进行评价，提出推荐意见；

（四）单位公开进行民主评议，张榜公布评议推荐结果;

（五）单位组织整理填报有关申报材料;

（六）单位对申报材料进行认真核实，重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求;

（七）公示申报人的申报材料及有关情况。将填好的《专业技术人员申报评审职称情况一览表》（以下简称《一览表》）在单位明显位置张贴公示。公示无异议后，单位要在该申报人的《专业技术职称评审表》、《专业技术职称评审简表》的“推荐意见”栏中填写推荐意见。并由申报人、审核人、单位负责人分别签字后方可推荐上报；

（八）组织填写《“六公开”监督卡》；

（九）报经主管部门审查，符合申报条件的材料，主管部门签署意见，负责人签字，并加盖印鉴后，及时送呈报部门；

（十）申报材料经呈报部门审核同意并签署呈报意见后，按规定时限报相应评审委员会办事机构。

二、填表说明

（一）申报表格中的项目不能漏填，无需填写或没有的填“无”，不能置空。

（二）申报材料中的“单位”、“呈报单位”一律使用法定全称。“所从事专业”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写，如没有明确规定的，据实填写规范名称。

（三）“学历”应填报国家承认的学历。应填报与申报专业相关或相近的学历（后学历须满三年），其他学历仅作参考。获得国民教育学历的，分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中及以下”，1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大学普通班”；党校学历填写“中央（省、市委）党校研究生、大学、大专”；1993—1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书，填写“省业余大学、大专”。

（四）“毕业时间”、“毕业院校及专业”填写：×年×月，×校×专业。

（五）“聘任时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间，“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到申报当年的年底。采取时间/年限的填法，例:2002年10月连续聘任至今,累计聘任5年,填2002.10/5，中间有间断,累计聘任3年,填2002.10/3。

（六）“任现职以来各考核结果”栏应按实际考核确定的等次填写。

（七）“成果及受奖”栏的填写：

1．要填写受聘现职以来的成果和奖项；

2．同一成果的不同奖项只填写最高奖项；

3．“时间”填写证书落款时间，×年×月；

4．“位次”填写：成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”；与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法，如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写：1/3，依此类推，为第2位的，填：2/3（申报表格中的“位次”栏均依此法填写)

（八）“论文、著作、作品”栏的填写：

1.要填写受聘现职以来的论文、著作、作品；

2．要填写发表在省级以上具有全国统一刊号（CN、ISSN）的报刊上的论文、作品，公开出版的具有统一书号（ISBN）的著作； 3．“时间”填写报刊或著作的出版时间：×年×月；

4．“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写作品名称。如“论文：《×药物治疗×病的临床效果分析》”；

5．“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。

（九）“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏，要有选择性地提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间，超期的不予认可，不予受理。

（十）《山东省专业技术职称评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”栏的最后填写如下承诺：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成后果的，责任自负。”

三、评审高级专业技术职称呈报材料和要求

（一）申报人须提供的评审材料类别、数量

1．《专业技术职称评审表》1份（A4纸型，原件）；

2．《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型，原件)；

3．《一览表》一式20份(A3纸型打印，其中原件3份，其余可为复印件。实行网络化申报的按第“

（三）”条第一款要求办理)

4．反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份；代表性著作、论文、作品，成果及奖励证书等（原件）。其中：《一览表》中“任现职以来取得的成果及受奖情况”（以下简称“成果及受奖”）栏填报数量不超过3件；“任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等”（以下简称“论文、著作、作品”）栏填报数量不超过5件，其中代表性著作不超过2部；

5．学历及学位证书（原件。如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的毕业生登记表复印件）；

6．现专业技术职务任职资格证书、单位公布聘任的文件或聘书（原件）；

7．有效期内的外语考试合格证或成绩单（原件）；

8．全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或有效证明（原件）；

9．继续教育合格证书（原件）；

10．《“六公开”监督卡》1份；

11．改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），须呈报《改系列申报专业技术职称（资格）评审表》一式4份，原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的复印件)1份，并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。

（二）申报人所在单位、主管部门、呈报部门应履行的手续及要求

1．所在单位、主管部门、呈报部门要对申报材料认真审查，严格把关，确实无异议的，在申报材料的相应意见栏中签署意见，负责人签字，加盖印鉴后，连同其他申报材料，由呈报部门按规定时间报送到指定地点。

2．符合《山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件》破格申报专业技术职务任职资格，须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份，并由呈报部门核准签署意见，加盖印鉴。

3．需委托评审的，按分级管理的原则，由相应的人事主管部门

出具委托函。

4．呈报部门填报《2008申报专业技术职务任职资格上报材料情况统计表》、《2008×专业高级专业技术职务任职资格申报人员花名册》各1份，并用EXCEL制表报数据盘（实行网络化申报的按第“

（三）”条第一款要求办理）。

5．申报材料须按要求装入统一印制的材料袋内，实际材料件数与材料目录必须相符。

6．呈报的申报材料必须手续完备，内容齐全，一般打印上报（评审表及评审简表需手填），字迹清晰，不得涂改、漏页、缺页。

（三）、根据各高级评审委员会办事机构的不同需要，需增加的材料类别、数量要求

1、实行网络化申报的要求：

（1）申报、呈报使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报。上报《一览表》一式3份（原件），《2008申报高级专业技术职务任职资格上报材料情况统计表》、《2008×专业高级专业技术职务任职资格申报人员花名册》各1份，系统生成的上报文件数据盘1份；

（2）填写《一览表》时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。

2、申报一、二级律师和公证员的，还需提供2份任现职期间有代表性的办案（办证）卷宗。另外，申报一、二级公证员的，还需提供任现职以来办理公证事项抽检评审合格证明。

3、申报播音指导、主任播音员的，还需提交：

（1）能代表自己播音业务水平的10分钟以上的广播电视节目录音、录像带；

（2）《普通话测试等级证书》原件。

4、申报卫生系列临床学科专业技术职务任职资格的，还需提交:（1）反映个人最高学识水平的原始病历2份，不得拆装，并由所在单位审核盖章；

（2）城市医生晋升副主任医师前如曾到农村服务累计达1年以上的，可提交单位及主管部门出具的证明材料。

5、申报高级教练、国家级教练的，任现职以来代表本人学术水平的论文要附两名以上同行专家分别鉴定的《专家对教练员论文鉴定表》。

6、有援藏、援疆经历的在“主要工作经历”中说明。

四、评审中级专业技术职称呈报材料和要求

1．《专业技术职称评审表》1份（A4纸型，原件）；

2．《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型，原件)，二寸免冠照片5张（1张贴在《专业技术职称评审表》第一页“照片”处，3张分别贴在《专业技术职称评审简表》“照片”处，并分别加盖单位公章，另1张粘贴于同一张“简表”右上方，用于办理资格证书）；

3．《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式2份(A3纸型，原件)；

4．任现职以来各及任期考核情况登记表各1份（原件）；

5．反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份，任现职以来取得的成果及受奖情况（不超过5件）证明等原件各1份，任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等（不超过5件）原件各1份；

6．学历证书（原件。如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原7．现专业技术职务任职资格证书、单位公布聘任的文件或聘书件。后续学历须满三年）；

各1份（原件）；

8．有效期内的外语考试合格证或成绩单（原件）；

9．全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证（原件。免考部分科目的，须提供免考证明原件）；

10．专业技术人员水平能力测试成绩单（原件）；

11．继续教育合格证书（原件）；

12．《“六公开”监督卡》1份；

13．改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），须呈报《改系列申报专业技术职称评审表》一式4份，《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式2份（原件）,原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的复印件)1份，申报专业技术职务任职资格要求的外语和计算机考试成绩（原资格已有要求并参加考试的，提供已取得的证书原件），专业技术人员水平能力测试成绩单（原件），并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。

14．属于破格晋升的，须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告，并由呈报部门核准签署意见、加盖印鉴，上报一式3份（原件）；

15．从非企事业单位交流或安置到企事业单位专业技术岗位上工作的人员，按管理权限，须提供市或区（市）编委办公室出具的证明1份（原件）；

16．城市医生晋升主治医师须提交单位及主管部门出具的到农村卫生机构工作累计1年以上的证明材料。