【资料】大学生最关注话题

第一篇：【资料】大学生最关注话题

大学生最关注话题

某网日前公布了对上海市大一至大四不同年级学生广泛调查后的“大学生关注话题”排行，“迷茫”、“出国”、“择业”分居三阶段排行首位。

调查显示，大一新生最关注的话题依次为“迷茫”、“社团”、“成熟”、“自我表现”、“选专业”。其中“迷茫”指大学生感到自己很迷茫、很空虚，不知道自己该如何发展;“社团”指大学生想参加学校各类社团，但不知道社团在大学生的成长中究竟起着怎样的作用。

到了二三年级，最关注的话题依次为：“出国”、“发展”、“成功”、“创业”、“谈恋爱”。其中“出国”指大学生为要不要出国迷茫，出国的目的不明确;“发展”指前途迷茫，在出国、考研、就业中不知如何选择;“谈恋爱”指迷惑大学期间谈恋爱是选修课还是必修课，可能耽误学习，也可能促进人格发展。

进入大四后，学生最关注的话题则转变为“择业”、“面试”、“留沪”、“恋人”、“学业规划”。其中，“择业”指不知怎样定位自己的职业方向;“面试”指不知如何在面试中鹤立鸡群，一举成功;“留沪”指非沪生源如何进行职业选择?想要走又舍不得，想要留，却困难很多;“恋人”指不知如何在爱情和职业中作出理智的选择，如何面对多年的恋人等;“学业规划”指如何规划自己的研究生学业生涯?有些学生想潜心学术研究，但他们必须面对社会，不知如何在治学和“入世”两者之间平衡自己的坐标航向。

在现今的大学校园里，“无聊”、“郁闷”似乎成了同学们的口头禅。“大一不知道该干什么，大二知道干什么却不想干，大三想干却没有时间，大四有时间却毕业了”。流传已久的顺口溜似乎成了大学生活最真实的写照。据调查显示，有63.6％的同学觉得大学生活无聊，如果加上“偶尔觉得无聊”更是高达83.7％，其中“无聊”“郁闷”两词更是以55.2％的投票率高居全国高校流行语榜首。即便如此，我们也该有我们的生活，有我们的梦想与追求。本期我们将在此探讨大学生最关注的话题

生活现状

在采访和调查中，16.3％的同学不知道为什么无聊，51.2％的同学是因为生活没有目标，找不到学习的动力而无聊；认为现状不合意、理想和现实差距太大的占23.6％，甚至还有一小部分同学因为没有对象而郁闷。总的来说，认为无聊的以大

一、大二的同学居多，中高年级的同学相对来说较低。“或许我们无聊得已经麻木了。”一位大四同学如是说。大学生活单调，课余生活质量不高，一些同学没有积极主动的自觉意识，不知道该干什么，从不关注学校组织的活动，或者根本没有意识参加……这些问题如果得不到及时有效的解决，对同学们的学习、生活，乃至今后就业以及人生发展都会产生极大的负面影响。

但是，在改变这种状态的过程中，同学们往往又容易走入误区。上网，睡觉，谈恋爱这是很多同学解决无聊的三种手段。

以下是大学生最为关注的话题：

 兼职

男生喜欢促销，女生钟情礼仪家教，大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象。应该说，大学生能找到一份兼职，尤其有一份令自己满意的工作无疑是件好事。一方面，它可以获得一定的经济收入，促使大学生在自我完善方面更有动力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，锻炼自己与人相处、与人合作的能力。

 情感

很多大学生认为大学是情感的殿堂，大学要是没能轰轰烈烈的谈一场恋爱是人生的一笔遗憾。恋爱是无聊的生活多了许多精彩，是空虚的灵魂找到了寄托。但是，很多大学生把大学的纯洁的感情当作是一场游戏，并没有看重它。也有的学生为此伤透脑筋，花费大量精力，耽误学业。更有胜者误入歧途。

 考级考证

调查发现，有57.6%的被调查者已经有考级考证的意向，并且已经在着手准备；有24.7%的被调查者表示虽然现在有考级考证的打算，但还在犹豫中；有15.2%的被调查者表示他们现在虽没有意向考级考证，但以后也许会有；只有2.5%的被调查者表示他们从不打算考级考证。已经在考级考证的或现在就有考证打算的学生中，大一大二占大部分，具体比例约为42%和21.2%。这说明，绝大部分学生一踏入大学，就已经在思考考级考证这一问题，并借着时间上的宽裕抓紧学习新的知识和技术。

 大学生炒股

26.5%的被调查学生回答身边有很多炒股的同学或朋友，41.0%的学生回答身边有为数不多的同学或朋友炒股，9.0%的学生回答不清楚，还有14.5%和6.0%的学生回答很少或没有。有26.5%的学生回答曾经炒股或正在尝试炒股，有73.5%的学生回答不曾炒过股。就是那些回答没有炒股的学生，很大一部分也透露出对股票市场的向往。其中很多学生曾参加过模拟炒股，只是由于种种原因最终未能涉足股票市场。这说明，当今大学生炒股现象已不容小视。

 就业

很没多大学生最关注的话题就是就业。也许大一大二的学生对这一点感触还不深，但大三大四的同学面临的正是这个严肃的话题。或是因为所学专业并非自己喜欢，不知何去何从，或是因为准也不对口，抑或竞争过于激烈。总之就业难，难就业。尤其是“80后”的我们。社会对学历和实际工作能力及经验要求越来越高，有些大学生毕业后却在家待业，有些中学老师的学历都是硕士，那么我们大学生又位居何处呢？所以很多大学生都在担心着自己的前途与命运。

 考研

到了大三很多同学都有考研的意向。有同学认为大学学历不是很高就业较难，选择考研为将来就业做好准备，也有同学本着对科学的热情选择考研，还有同学害怕步入社会仍留恋学习生活。但更多的是因为专业不好工作不好找只能选择考研。

背 起 行 囊，异 地 求 学，我 们 对 世 事 是 那 么 懵 懂，对 前 途 又 富 有 那 么 多 的 憧 憬，曾 经，也 忽 视 了 生 活 的 真 谛。然 而又 是 从 那 时，我 们 学 会 了 独 立 思 考，学 会 了 独 立 生 活，也 学 会 了 如 何 去 设 计 自 己 的 未 来。作为 大 学 生，担 负 创 新 前 沿 知 识 使 命 的 我 们，又 都 关 注 些 什 么 呢 ?众说 纷 纭，以 下 是 采 撷 的 同 学 们 的 几 种 心 声 ：

心 声 一 ： 完 善 自 身 素质，从 容 对 待 挑 战。

作 为 大 学 生，我 们 关注 社 会 到 底 需 要 什 么 样 的 人 才，是 “ 通 才 ” 多些，还 是 “ 专 才 ” 多 些。自 中 国 加 入 WTO之 后，机 遇 与 挑 战 并 存，众 多 工 作 岗 位 也 是 能 者 居 之。可 这 个 “ 能 ” 是 “ 多 能 ” 还 是 “ 专 能 ” 呢 ?这 就 需 要 具 体 问 题 具 体 分 析。据 了 解，现 在 大 学 毕 业 生 的 工 作 与 所 学专 业 知 识 的 对 口 率 不 到 50％，跳 槽 现 象 更 是 屡 见 不 鲜。“ 专 才 ” 要 么 工 作 成 就 辉 煌，要 么 很 难 找 到工 作 ； “ 通 才 ” 要 么 在 多 个 领 域 有 多个 成 就，要 么 默 默 无 闻 一 无 所 有。鉴 于 这 些，我 们 不 仅 要 储 备 足 够 的 专 业 知 识，培 养 过 硬 的基 本 功，还 要 多 涉 猎 一 些 其 他 学 科 的 知 识。因 为 不 是 每 个 人 都 是 盖 茨，不 可 能 都 中 途 退 学 “ 杀 ” 出 一 片 天 地 来，大 部 分 人 还 是 在 按 部就 班 地 走 路。所 以 大 学 生 应 不 断 积 累 知 识，完 善 自 身 素 质，争 取 达 到 能 应 万 变 的 效 果。

心 声 二 ： 尽 早 确 立 目标，追 逐 无 悔 青 春。

据 大 三、大 四 同 学 说，很 多 同 学 大 一、大 二 时 在 迷 茫 的 方 向 中 度 过，到 了 大 三，才 恍 然 大 悟 自 己 该 做 什 么，或 者到 了 大 四 实习后 才 真 正 理 解 大 学 生 活 的 真 谛。成 功 是 对 有 准 备 的 人 而 言 的，未 来 的 一 切 都 是从 现 在 的 分 秒 中 积 累 起 来 的。哪 怕 明 知 山 有 虎，却 偏 向 虎 山 行，没 有 韧 性 与 付 出 是 没 有 回 报的。趁 着 春 天 还 未 到 来，我 们 尽 早 停 下 挥 霍 青 春 的 步 伐，溶 入 到 有 意 义 的 大 学 生 活 中 去，为这 美 好 时 光 把 好 舵，选 择 一 个 好 的 航 向 ； 也 为 自 己 的 未 来 播 下 一 颗 种 子，犁 出 一 块 肥 沃 的 土壤。心 声 三 ： 关 注 就 业 形势，时 刻 磨 炼 自 己。

虽 然 还 未 到 为 工 作 而奔 波 的 日 子，但 现 实 中 严 峻 的 就 业 形 势 迫 使 我 们 不 得 不 关 注 它。以 前，上 了 大 学 就 等 于 端 上了 “ 铁 饭 碗 ”，而 今 非 昔 比，大 学 扩召 导 致 人 才 队 伍 迅 速 膨 胀。本 科 生 就 业 并 非 轻 而 易 举，也 有 一 部 分 人 为 避 开 暂 时 的 就 业 压 力而 投 入 到 考 研 的 洪 流 中 去 奋 战，学习更 多 的 知 识，从 而 找 一 份 更 好 的 工 作。无 论 如 何，我 们都 要 在 实 践 中 去 磨 炼 自 己，时 刻 让 就 业 的 警 钟 提 醒 自 己，不 要 放 弃 拼 搏 与 努 力，开 拓 视 野，拓 宽 知 识 面，真 正 掌 握 一 两 门 实 用 技 术，在 走 入 社 会 时 尽 快 适 应 新 环 境。

心 声 四 ： 关 注 大 学 生由 学 校 到 社 会 的 过 渡。

作 为 大 学 生，我 最 关注 的 是 由 学 校 到 社 会 的 过 渡。在 大 学 里，有 很 大 一 部 分 生 活 类 似 于 社 会 生 活，我 们 需 要 在 保证 学习成 绩 的 同 时，从 多 方 面 培 养 兴 趣 爱 好，积 极 参 与 活 动，从 多 角 度 提 高 自 身 能 力，以 适应 社 会 的 需 要。还 有 就 是 英 语 与 计 算 机 的 重 要 性。高 的 学 历 与 强 的 能 力 是 和 好 的 工 作 条 件 息息 相 关 的，这 是 一 个 听 起 来 自 私 但 却 极 其 现 实 的 问 题。所 以，在 学习与 能 力 培 养 之 间，我 们要 做 出 很 好 的 权 衡，不 能 顾 此 失 彼，有 了 今 天 的 努 力，必 将 会 有 明 天 的 收 获!

心 声 五 ： 调 整 好 心 态，全 身 心 奋 斗。

作 为 大 一 新 生，一 切对 于 我 们 来 说 都 是 那 样 新 鲜，考 研 和 就 业 似 乎 很 遥 远，现 在 我 们 所 关 注 的 是 自 己 要 做 一 个 怎样 的 人，要 过 一 种 怎 样 的 生 活，以 及 该 怎 样 走 好 前 面 的 路。以 后 不 可 预 料，昨 日 已 往，而 我们 生 活 在 当 下，调 整 好 心 态，在 现 实 与 梦 想 之 间 寻 找 一 个平衡 的 支 点，让 自 己 活 得 既 不 空 洞又 不 流 离。这 个 说 起 来 容 易，做 起 来 却 不 易。但 换 位 思 考 又 是 “ 世上 无 难 事，只 怕 有 心 人 ”。

第二篇：大学生最关注的一件调查报告

大学生当前最关注的一件事调查报告)

第三篇：最关注未成年人健康成长

最关注未成年人健康成长

今年27岁的邱庆丽是蒲江县检察院一名普通检察官，是市第十一次党代会最年轻的党代表。“我心中的激动是难以言表的。”邱庆丽说，自己是一名年轻的基层党员，参加此次党代会将是人生非常重要的一个转折点，会非常珍惜这个难得的机会，认真开好会，把会议的精神带回到自己的实际工作中。

邱庆丽告诉记者，由于工作的关系，非常关心预防青少年犯罪以及加强社会治安管理等

问题，她希望通过党代会呼吁全社会更多地关心未成年人的健康成长。

最关心优质公交服务

56路公交车从九里堤到三圣花乡，党代表、成都市公共交通集团公司四公司402车队驾驶员刘丽群在这条线上跑了20多年。刘丽群说，此次党代会上，她最关心的就是公交服

务问题，希望让所有市民群众都能享受快速、安全、舒适的优质公交服务。

最盼望全社会参与慈善

成都传媒集团成都晚报社社会新闻部副主任傅艳最期盼通过党代会，呼唤全社会都能关注、参与到慈善工作中，让我们这座城市更加充满爱心与关怀。傅艳说，作为一名新闻工作者，切身感受到了成都市这些年经济社会的快速发展，也感受到我们的城市是一个充满活力和人文关怀的城市，期望这次党代会能够为成都未来的发展绘制出更加美好的蓝图。

最关注构建和谐社会

“这是党组织对我的信任。”得知自己成为市十一次党代会代表，正在济南市参加全国英模事迹报告会的金牛区公安分局茶店子派出所民警汤敏难掩内心的激动。昨日，汤敏从外地赶回来，按时参加了大会。汤敏表示，这是自己第一次参加党代会，是一次很好的学习机

会。自己非常关心构建和谐社会中与群众息息相关的民生问题。

最关心农村发展

“我最关心的是农村发展问题。”党代表、邛崃市羊安镇汤营村党支部书记胡桂全表示，作为基层的农村工作者，党代会为他提供了很好的交流、学习机会，自己将把汤营经验与广大代表交流。同时也要为全市农村经济社会的发展建言献策。胡桂全说，本次党代会对汤营

村未来的发展非常重要，相信本次党代会能为汤营村未来的深化发展指明方向。

第四篇：大学生关注“两会”

大学生关注“两会”

全国人大十一届三次会议于3月5日在北京召开，全国政协十一届三次会议于3月3日在京召开。两会期间，全国人大代表、政协委员、国家主要领导人就民众在政治、经济、文化、民生、教育、医疗等各个方面的提议、议案进行讨论、决议。对于下一代人才培养方面，大学教育历来就备受关注，本次两会，有关大学生创业就业、大学生诚信教育、文明上网、大学教育体制等相关问题都有所涉及。

一、关于在大学开设创业课程的议案

十一届全国政协委员何伟提交的《关于在大学开设创业课程的建议》的提案对目前大学生就业、创业现状进行了深刻的分析。无论是从因扩招影响的一年比一年多的毕业人数上看，还是从一直都不怎么高的就业率来看，再或者看用人单位对应届毕业生的满意程度，都无疑表明高校毕业生就业形势越来越严峻。

而创业无疑是规避就业竞争的一大有效途径，相对于考研而言，更现实。可纵观目前大学生创业情形，实在不容乐观。虽然，现在很多大学生都对自主创业有着浓厚的兴趣，而且觉得自主创业是一个很好体现个人才能的平台，还对自主创业有着自己独特的想法。但大部分同学，只停留在臆想阶段，并不了解创业真正了解创业是怎样一回事。目前，社会上或者高校里都开始举办职业规划大赛或者创业计划大赛，以此来提高学生们对就业或者创业有个提前的认知与了解的做法也成效不显，毕竟这种比赛只是比赛而已，并没有真正能够帮助个人自主创业提供一些经验.二、关于大学生诚信教育的议案

诚信是一个社会赖以存在的道德基础，是做人的基本原则，也是人在活动中相互联系的道义凭借。作为高素质人才的大学生，如果这最起码的社会责任都不具备，那么就是教育的一种失败，也是人才培养模式的一种失败！这将导致道德天平将严重失衡，在诚信体系基础上的社会将会变得残缺，也将由此引发更深层次的社会危机！

当代大学生群体中绝大多数学生能够坚守诚信道德，把诚实守信当作人生的第一要义。但也出现了一些不容忽视的问题，大学生诚信缺失的主要表现：一是大学考试中的舞弊；二是大学生学术研究中的诚信危机，包括毕业论文抄袭剽窃，伪造各类技能证书；三是大学生经济信用问题，如恶意拖欠学费，不履行助学贷款承诺等；四是大学生求职信用缺失诸如虚假求职，频繁违约；五是大学生的社会生活的信用危机。

鉴于此，从学校的角度探索大学生开展诚信教育的对策，两会期间，有政协委员提出了如下建议，可以说颇具使用价值。

第一，加强大学生诚信教育，帮助学生树立“人无信不立”的信用道德观念。

第二，建立健全大学生诚信档案。

第三，建立切实可行的诚信评价体系。

第四，完善的诚信监督和惩罚机制。

总之，大学生的诚信教育是一项长期、艰巨而又紧迫的任务，需要全民参与。全社会要形成统一的道德风尚，柔性的道德要与刚性的法律，维护公共道德秩序，约束非诚信的行为，为学生创造良好的教育环境，形成良性教育循环的格局。

三、加强高校与民企沟通与协作

全国政协委员、中国德力西控股集团董事局主席兼CEO胡成中在3月5日提出，希望政府加强高校与民企沟通与协作，从而解决就业难招工难的问题。加强高校与民企的沟通与协作，统筹解决大学生“就业难”与民营企业“招工难”问题，对于合理利用人力资源，促进社会的和谐稳定意义重大。

胡成中建议道，建立高校与民企的信息对接机制。一要加强舆论引导，转变大学生的择业观念，引导他们到民企就业。二要建立专门的高校与民企网络沟通平台。三要充分发挥行业协会、科研院所、中介服务机构、校友会等组织的桥梁作用，引导各高校根据自身的学科特点、培养方向等，与不同行业、不同领域的民营企业建立广泛的联系。

同时，可以适当实行优惠政策，鼓励民企招用大学毕业生。另外，适应民企的用工需求，改革高校课程设置和教材内容。大学生就业的难点主要在普通本（专）科院校。这部分院校的毕业生整体专业水平不如名校生，实践技能不如职校生，处于基数大、就业难度也大的境地。建议：一是教研机构编写教材时，要广泛征求民营企业的意见，提高课程和教材的实用性。二是在有条件的民营企业建立大学生实习基地，提高大学生的实践能力。很多民营企业之所以不愿接收应届大学毕业生，是由于部分学生缺乏实践经验和实际操作能力，需要一定的时间和财力培养。政府部门要帮助和支持高校在民企建立实习基地，提高大学生的实践能力。三是高校要聘请来自民营企业的兼职老师，通过授课或讲座，使大学生更好地熟悉民营企业的岗位要求和生产技能。

四、对于大学行政化体制的建议

2010年03月07日，九三学社呼吁去除大学行政化体制。九三学社在《关于去除行政化，治理大学腐败的提案》中分析指出，随着大学不断扩招与规模扩张，高校基建以及招生事务成为大学腐败高发之地。

提案资料还指出，要尽快落实《高等教育法》，改变大学行政权力至上、学术权力微弱的现状。大学要真正回归教书育人的宗旨，形成尊重教师与学术、行政为教育科研服务的风气和环境;要取消实际存在的大学行政级别，改变大学校长的产生方式;要改革大学教师的绩效评价机制，清除学术腐败产生的诱因。

九三学社建议尽快制定《高等院校教职工代表大会条例》和《高等院校学术委员会条例》，强化教代会和高校学术委员会的权利;明确学术委员会的职责和议事规则，完善其在学校重大事务决策中的辅助决策机制，保证学术性权利在学校民主决策和民主管理过程中的地位和作用。

制定并出台《高等院校信息公开条例》，加大大学信息公开力度，大学应及时将学校基本工作情况和有关信息报告公布，接受师生员工和社会监督;要定期公开学校财务支出情况;要公开重大基建项目信息，包括招标、过程、结果、预算、工程等信息;要公开招生程序，录取学生的资格、程序、结果，确保高校基建和招生工作在阳光下运行。

总之，大学作为培养人才的地方，大学生是国家未来的希望，所以，两会给予了高度关注。我们大学生也应该积极关注两会，随时了解政府对大学生的优惠福利和政策，把握国家政策动态，这些对于我们今后就业和成才都起着至关重要的作用。

第五篇：关注大学生心理健康

关注大学生心理健康

发表日期：2006年11月8日出处：新华网【编辑录入：】

近年来，由于心理问题造成的大学生行为偏差的个案不断增多，心理学家和教育工作者在接受记者采访时指出：目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势，众多诱因导致大学生成为心理弱势群体，社会各界必须从认识、行动上充分重视这一问题，帮助“天之骄子”们远离“郁闷”，重新拥有阳光般明媚的健康心态。

“天之骄子”缘何成为心理弱势群体？

甘肃省青少年教育研究所最近的几次心理健康调查表明，西北地区大学生的精神行为阳性检出率约为16％，心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50％左右。大学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面，其诱因主要有以下几点：

学习与生活的压力。大部分大学生都曾感到过学习的压力，但如学不会释放压力，精神就会长期处于高度紧张的状态下，极可能导致强迫、焦虑甚至是精神分裂等心理疾病的出现。目前，中国高校在校生中约有20％是贫困生，而这其中5％-7％是特困生。调查表明，70%以上的贫困生认为自己承受着巨大的学习、生活压力，这些压力对他们造成了较大的心理困扰，而贫困生们并不懂得该如何去化解。

情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大量个案表明，大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。

对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。

角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。

交际困难造成心理压力。“风声雨声读书声，我不吱声；家事国事天下事，关我何事。”“宿舍里面不吭气，互联网上诉衷肠。”这些顺口溜实际上反映了相当一部分大学生的交际现状。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。

就业压力。近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。兰州大学心理学副教授牛芳告诉记者，不久前，兰州大学学生处对学生思想、心理健康状况进行了测试分析，结果表明：想轻生的有24人，占1%以上；ＵＰＩ总分大于或等于25（说明有较严重心理问题）的多达30人，占1.57%，对“至今你觉得心理健康方面有问题吗”做出肯定选择的有218人，占到11.9%。牛芳说：“我一直在高校里教大学生，对学生们比较了解，我发现在拥有不少优点的同时，学生们在心理方面确实存在'发育不全'的现象。据教育部调查，因各种心理障碍或心理疾病而休学、退学的大学生已经占休学、退学总人数的50%左右，我认为造成这一现象的原因不但与大学生自身缺乏心理卫生常识有关，也与整个社会、观念的发展变化、急速转型有着不可分割的关系。”

牛芳建议，为帮助大学生走出心理阴影，教育部门应把心理素质教育纳入学校教育体系中，尤其是高校教育中。“目前已有不少高校和心理学专家开始关注大学生心理健康问题，并做出了一些可贵的实践和探索，我想这对帮助大学生摆脱心理问题、不再成为心理弱势群体有着十分积极的意义。”

走出误区：大学生心理健康的第一步

心理学专家近日在接受记者采访时指出，由于我国心理学发展较晚且发展速度缓慢，加之社会及学校心理教育方面存在偏差等原因，许多大学生对心理疾病的认识有严重误区，这其实是存在心理问题的大学生需要迈过的首道“门槛”。

兰州中西医结合医院临床心理学医师余敏告诉记者，通过近几年的心理医疗经验她发现，大多数的“大学生病人”普遍对心理疾病认识错误，不是不以为然，就是视为恐怖的精神疾病，甚至觉得看心理医生就意味着得承受他人歧视的眼光。因此，进行心理咨询或救助的大学生仍是极少的一部分。

据了解，大学生对心理医疗产生误区的原因主要有以下几个：

一是我国心理学科不够发达、社会重视不足。据国家卫生部2001年公布的数字，中国每百万人口只有2.4个心理工作者，10个精神科医生。而美国现有临床心理学医生、社会工作者和精神护理人员28万人，每百万人口就有550个心理学家，157个精神科医生。这一方面说明了我国的心理医疗在技术上和环境上还赶不上国外发达国家，另一方面也说明了全社会对心理医疗的重视程度不够二是学校教育对心理素质教育方面的长期缺失。在我国长期以来的基础

教育体系中，学校严重忽视了对青少年心理素质的培养和训练，这给高校教育埋下了诸多隐患。因此，在高等教育中加强大学生的的心理素质教育尤显重要。近年来发生的“硫酸泼狗熊”、“铊中毒”等一系列大学生不良个案中，多数都是因为学校片面重视学生学习成绩，对大学生心理素质的教育不够，使得这些看似优秀的年轻人发生了严重的人格偏差。

余敏指出，近年来，虽然不少高校对大学生心理方面的教育一直在探索改进，但仍然摆脱不了一些认识误区。比如许多大学里出现的心理辅导站，其实是建立在德育辅导的前提上，而对于如何以很科学和有效的手段来帮助大学生这一心理弱势群体，为迷惘苦恼的大学生编织一张心理健康的保护网，却仍然是缺乏考虑和实践的。

目前，虽然没有多少大学生去看心理医生，但并不是说大学生群体中就没有心理问题，而是观念上的误区使他们不习惯看“病”。“其实，心理疾病绝不是精神疾病，作为'病人'，首先要自己愿意看病才能起到效果，才能解决具体问题，释放心理压力。” 余敏呼吁说，“所以大学生一定要走出误区，树立起健康的心理卫生观念，正视自己的心理疾病，这样才能真正征服心理问题，让自己健康爽朗起来，否则不管是心理咨询还是心理医疗，都起不到根本的效果。”

网络性心理障碍：不可避免的大学流行病？

近年来，大学生心理问题出现了一个新的发展趋势，即热衷于把网络当成排谴的对象。但这种虚拟的排泄方式同时也带来了包括情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等种种副症状，医学诊断称之为“网络性心理障碍”。面对似乎是无所不在的网络王国，大学生真的难逃此劫吗？

西北师范大学BBS论坛校方管理员吕欣告诉记者，网络作为新兴媒介，已成为新一代大学生越来越推崇的一种沟通和排谴方式。但由于网络特有的隐秘性和虚拟性，某些时候网络也会成为诱发心理问题的“恶之花”。

吕欣通过对学校论坛的监管发现，不少大学生会表现出现实生活中难以察觉的心理问题，比如崇尚暴力、色情，宣扬享乐主义、拜金主义。去年学校还有一位同学因现实生活不如意，就在网络里为自己重造性格与身份，最后患上了“网络依赖症”，整天沉湎于自我想象出来的虚幻世界中，一会儿不上网就坐立不安，甚至出现了幻觉。

对此，兰州医学院心理学专家王方荣指出：网络作为心理排泄的一种方式，具有其两面性，是一把双刃剑。我们既不能否认网络可以带给人们更为坦率和开放的交流与沟通，也不能忽视因网络存在种种角色虚拟而带来的弊端。许多大学生患上网络性心理障碍就是因为网络淡化了现实中自己的种种弱势，但却不明白自己的根本问题没有得到解决。

“这样的学生会感到，在虚拟的世界中一切都没问题，回到现实中各种问题却越来越难解开。”王方荣说，“所以完全依赖于网络进行心理压力释放，或单

一采用网上心理咨询和救助的措施并不是很可取。”

王方荣指出，虽然网络性心理障碍是一种比较严重的心理疾病，但也是可以避免的，大学生、家长和社会各界不必因此过分担心，或对网络采取完全的禁忌。其实，只要掌握合适的上网时间及频率，端正上网的目的和心态，正确处理现实与虚拟的关系，绝大多数人都不会患上网络性心理障碍，一些压力和不良情绪甚至还能因此得到释放，使人获得心理平衡与心理健康。

大一新学生最易受“心理断乳期”困扰

据媒体报道，一位心理学家近期在上海、北京、南京完成的大规模心理症状自评测查结果显示，大学新生的心理健康水平普遍低于全国成人正常水平，其中着重体现在强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对和恐惧等症状上。

甘肃省心理咨询与调节中心通过调查也发现，大一新生中，女生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐惧、精神病性等6项的心理健康水平低于男生。而男生在躯体化、敌对和偏执等3项的心理健康水平略低于女生。同时，研究人员还发现，来自外地的新生心理健康状况普遍比内招生差。调查报告认为，大学新生离开自己所在地区或学校，到另一个陌生的环境求学，地域文化和生活环境的差异，使他们极易处于心理应急状态，存在的心理适应问题相对较多，反应出来的心理和情绪问题也就比较突出。

调查表明，目前，大学新生存在的心理问题突出表现在三个方面：

首先是自我意识的模糊与困惑。调查中21％的学生对如何发挥自己的优点和克服缺点感到迷茫、有一部分学生看到班上有些多才多艺、能力较强的同学，觉得自己一无是处，事事不如人，产生自卑心理；有些学生知道自己不足，但又不知道如何突破自己。甘肃省心理咨询与调节中心咨询员李卫兵指出，在大学阶段，新生的个体自我意识逐步增强，但在相当长的时间内，他们并没有形成关于自己的稳固形象，自我意识还不够稳定，看问题往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇上暂时的挫折和失败，往往灰心丧气，怯懦自卑。而且新生对于周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇。

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其次是环境改变与心理适应障碍。调查中42％的学生反映，由于环境的改变，自己出现了矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。中学时教师为了激励学生刻苦学习，总爱把大学描绘成一个“人间天堂”，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己在高中埋首苦读。但学生跨入大学校园后，突然发现事实并非如此，一部分学生还发觉在高手如云的新的集体内，昔日那种“鹤立鸡群”的优越感荡然无存，无形中产生一种失落感；另有一部分学生表现出对专业学习的困惑心理。与中学相比，大学学习具有更多的自主性，灵活性和探索性，进大学后，他们一时无所适从。有些学生感觉一下子从中学的严格管教中“松了绑”，但又不知如何安排学习，以致心中忧郁、焦虑；

还有一部分学生表现出对生活环境的不适应。进入大学后，由原来依赖父母的小家庭过渡到相对自立的大学集体生活，心理上产生一种孤独、空洞感。

最后是人际交往困难。调查中一半以上的学生有人际交往方面的心理困惑，有些学生表现为人际敏感，在与他人交往过程中，经常发生一些摩擦、冲突和情感损伤，这一切难免引起一部分学生的孤独感，从而产生压抑和焦虑：有些学生表现为人际交往心理障碍。因为语言表达能力较差，使得他们害怕与他人沟通思想感情，把自己的内心情感世界封闭起来。这种人经常处于一种要求交往而又害怕交往的矛盾之中，很容易导致孤独、抑郁或自卑；还有些学生因为性格上的不合群，在新同学中不被理解而遭排斥，其中一部分人便独来独往，不与他人接触，久而久之就产生一种受冷落或性格孤僻、粗暴等心理倾向。

对此现象，甘肃省心理咨询与调节中心咨询员李卫兵建议，各高校应尽快认识到对新生进行心理辅导与教育的重要性，并做出及时、有效的引导措施，使新生了解到自己的心理变化是正常的，从而科学地解决这些心理问题，以良好的心态走过大学生必经的“心理断乳期”。

大学生心理咨询：要方法，更要爱心

目前，高等学校开展心理辅导或咨询工作似乎已经成为一种教育“时尚”，但不可否认的是，多数校园心理咨询站并没有对大学生心理健康起到预期的效果。专家认为，作为一项尚在探索中的教育、救助工作，大学生心理咨询不但需要科学的方法和形式，更需要一批具有爱心的专家和工作者，真正从人文关怀的角度出发，给予他们更为“贴心”的服务。

甘肃省发展心理学研究专家彭德华告诉记者，目前，各高等学校开展的心理咨询仍然比较单一，而且流于形式。彭德华认为，针对大学生的心理咨询，一定要建立在一个完整的心理健康教育工作体系上。心理辅导或咨询工作要通过个别咨询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种方式结合进行，这样才能有针对性地向学生提供方便、经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

彭德华还指出，高校里的心理辅导、咨询机构要科学地把握大学心理健康教育工作的性质和内容，严格区分大学生心理辅导中心或心理咨询中心与专业精神卫生医疗机构的差别。在心理辅导工作中应该承担“知心大姐”、“生活好朋友”的角色，而不是以医生对待病人的姿态去接待前来咨询求助的大学生。

兰州市绿色阳光心理咨询室医师杨毅说，要想收到良好的效果，进行大学生心理咨询时，最重要的还是爱心。杨毅告诉记者，心理咨询的实践表明，做好心理咨询的关键在于能否建立与来访者之间相互的信任关系，这是一切心理咨询工作成功的基础。所以，做大学生心理咨询工作，就要与他们交朋友，建立长期信任的关系。否则来访者这个心理问题解决了，另一个问题又产生了，没有长期的信任关系和友谊，就不能帮大学生解决成长过程中的每一个问题。因此，培养爱心、对来访者产生真正的关怀之情也是心理咨询工作者应具备的职业道德