关注身边事话题作文训练（精选合集）

第一篇：关注身边事话题作文训练

“关注身边事”话题作文训练

近年来，高考话题作文命题主要体现了“发现自然、关注社会、审视自我、思考人生”这一宗旨。因此，广大考生在作文备考时应该着重从思考人生、关注自然、关注社会、关注亲情、关注自身的健康成长等方面多加训练。下面列举若干作文预测试题与思路点拨，希望给广大考生以启发。

一、关注社会热点类

１．阅读下面的材料，按要求作文。

自古以来“和”就是中国人为人处世的准则，更是历代政治家的治国理念。将“和谐”用于人际关系，则能“宽则得众”；将“和谐”用于政治，则能“政通人和”；将“和谐”用于经济，则能促进生产发展；将“和谐”用于人与自然的关系，则能“各得其和以生，各得其养以成”。

请以“和谐”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。【思路点拨】

近来“和谐”一词频见报端并日渐升温。党和政府提出要全力构建社会主义和谐社会，这就是说要把我国建设成为一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。有关人士认为这是当代中国社会发展的内在需求，并将给中国的政治生活带来全新的变化。考生们应该联系这一背景，对“和谐”这一话题有所思考。

２．阅读下面的材料，按要求作文。

某网站转载的与上网有关的社会新闻，有这样几个标题：《儿子沉迷上网屡教无效，郑州一父亲酒后怒砸网吧》《少年因在网络游戏中结怨，持刀冲进考场刺死同学》《网游造成上海８１名大学生被集体退学》《心理咨询师：孩子上网成瘾智商低》《恋游戏高考状元退学?熏戒掉“网毒”再次考上大学》。

从这几个新闻标题可以看出，迷恋网吧的确会给人的健康成长带来许多负面影响，甚至会带来不少的社会问题，但影响青少年健康成长的远不止“迷恋网吧”。因此，不少有志之士呼吁要为青少年的成长营造良好的社会环境。

请以“营造良好环境”为话题，写一篇不少于８００字的文章。【思路点拨】

良好的社会环境，有利于提高人们的生活质量，有利于人的成长。但是要注意，由于话题材料中有“不少有志之士呼吁要为青少年的成长营造良好的社会环境”的提示语，因此，写作时最好将这里的“环境”理解为与青少年健康成长密切相关的社会环境，这就要求考生特别注意选择富有时代性的材料来写。

二、关注自身成长类

１．阅读下面的材料，按要求作文。

两只大雁与一只青蛙结成了朋友。秋天来了，大雁要飞回南方，三个朋友舍不得分开。大雁对青蛙说：“要是你也能飞上天多好呀，我们就可以经常在一起了。”青蛙灵机一动，它让两只大雁衔住一根树枝，然后它自己用嘴衔在树枝中间，三个朋友一起飞上了天。地上的青蛙们都羡慕地拍手叫好。这时有人问：“是谁这么聪明？”那只青蛙生怕错过了表现自己的机会，于是大声说：“这是我想出来的„„”话还没说完，它便从空中掉了下来。

请以“表现自我与低调做人”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。

【思路点拨】

现实生活中的确有一种人，总是一有机会就不忘表现自己。他们不知道，耐不住寂寞好表现的人，往往得不到他人的认可。当然，从另一方面来说，在该表现自我的时候，过分地低调做人，也是不可取的。二者都要把握好“度”。

２．阅读下面的材料，按要求作文。

材料１：鞋业公司派两名业务员去非洲为产品调查潜在的市场。他们去了同一个市镇，调查了同样的人。一名业务员发回信息说：“这里没有市场，因为人们都不穿鞋。”而另一名业务员则发回信息说：“这里有潜在的市场，因为人们都没有鞋穿。”

材料２：有一个人问毕加索：“您为什么不画您所见到的东西？”毕加索回答说：“我画的就是我所见到的东西，也许我见到的东西和您见到的东西有所不同。”

材料３：马塞尔·普罗斯特说：“真正的发现之旅不在于发现新的领域，而在于拥有新的目光。”

请以“目光与成功”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于８００字。【思路点拨】

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们能否与时俱进获得成功，关键是能否拥有新的目光。

三、关注家庭亲情类

１．阅读下面的材料，按要求作文。

家，是将困难排除在外，将爱保存在内的地方；家，是让普通人变得伟大，让伟人变得平凡的地方；家，是父亲的王国，母亲的世界，孩子的天堂；家，是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方；家，是我们情感的中心，四周围绕着美好的意愿；家，是世界上唯一用爱将人性的缺陷掩盖起来的地方；家，是地球上的一小块乐园，是一个和平的角落。

请以“家”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。【思路点拨】

以一个字为话题，对考生的限制很少，前两年上海卷以“杂”和“忙”为话题便是命题颇为成功之例。可以说每一个考生的家都不相同，不同的“家”给予考生不同的感受，关键是要写出“自家”的特色来。

２．阅读下面的材料，按要求作文。没有爱心的智慧使你变得邪恶，没有爱心的成功使你变得傲慢，没有爱心的财富使你变得吝啬，没有爱心的驯服使你变得卑贱，没有爱心的美丽使你变得肤浅，没有爱心的权威使你变得专横，没有爱心的工作使你变成奴隶，没有爱心的纯真使你变得平庸，没有爱心的信仰使你变得盲从，没有爱心的生活使你变得苟且。

请以“爱心”为话题，写一篇不少于８００字的文章。【思路点拨】

“爱心”，是一个大家非常熟悉的话题，但材料对话题的立意有一定的限制，即写作时只能从引出话题的原材料中选择某一方面来立意。不过，原材料从十个方面列举了“没有爱心”的不良后果，这足以使考生对“爱心”这个话题产生广泛的联想。

四、关注人生感悟类

１．阅读下面的材料，按要求作文。人的一生不管追求什么，主要的目的都是为了幸福。幸福究竟是什么？这个看似简单的问题却不好回答。经典精神分析理论认为幸福来源于压抑的解除；行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励；人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。

请结合自己对幸福的感受与看法，以“幸福究竟是什么”为话题，写一篇不少于８００字的文章。

【思路点拨】

培养正确的幸福观，对未成年人的健康成长有着极为重要的意义。材料中提到的几种看法对考生主要起着提示作用。在写作时，考生可以通过选择具体的事例、动人的故事来记叙自己或他人对幸福的独特感受与理解；也可以先提出自己的看法，如“读书，就是幸福”“奉献，就是幸福”“经得住挫折的考验，就是幸福”等，然后再运用多种论证方法加以论述，鲜明地表达自己的观点。

２．阅读下面的材料，按要求作文。有记者问成功人士：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？你不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”成功人士回答说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”

请以“位置与职责”为话题，写一篇不少于８００字的文章。【思路点拨】

“位置”有高有低，有喜欢与不喜欢；“职责”有大有小，有尽职尽责与不负责任。写好这个话题要注意二者之间的关系，并将其具体分解，可以立意为：“位置高责任重”“位置低责任不轻”“位置高却不尽职尽责”“位置不恰当却认真负责”等，只要二者都顾及了就不会离题。

文章来源:《高中生》杂志

第二篇：小学作文：关注身边的事范文

关注身边的事

今天看到了这样一幅漫画，使我感慨万分。

寒风呼啸的冬天提前来到了，但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上，路上的车辆来来往往，人群熙熙攘攘，当然乘车的人也不少，就连“母子上车处”候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占了。将一位抱孩子的母亲挤到了一旁，丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子，那位母亲用无可奈何的眼神望着他们，他们为了先上车，竟做出这种损人利己的事情，真是缺乏道德与良知，成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道，都在一旁说风凉话儿。我真为这些“文盲”感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程，是多么不协调。我们在对他们的行为进行谴责的同时，还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。

朋友们，让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切，使我们活得更为光彩，让这些讽刺的“漫画”不再出现在这个文明的世界，让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣，让我们共同努力，努力成为点缀文明社会的璀璨的明星，让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里，为了灿烂、文明、美好的明天，我们努力奋斗吧！

第三篇：身边文明事作文

身边文明事作文

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的身边文明事作文，希望能够帮助到大家。

星期天，我写完作业就去街上玩儿。

我玩的正高兴，小卖铺旁边有一个男孩儿买了一袋儿辣条，接着就把食品袋随意地扔在地上，然后头也不回就走了当时我没有去制止他，却不由得长叹一声，自言自语的说：“这就是文明城市，省政府刚刚发出了创建文明城市的号召，就做成这样呀。”想着我向前走了几步，捡起食品袋扔进了垃圾桶。就在这时，旁边又有一位穿戴非常潮流的大哥哥，把刚喝完的可乐瓶随手一扔就走了。走来一位年迈的残疾老人，很吃力的把饮料瓶捡了起来。这时我又想，虽然这位大哥哥可很帅，但他的心灵并不美，而那位老人虽然外表很丑，但他的心灵却很美，所以我觉得创建文明城市，不但要环境美，外表美，更重要的是还要心灵美，内在美。

过了一会儿，我坐在石头上休息，突然邻居家的小男孩儿在玩水，我看见急忙走了过去，制止了她的行为，我耐心的对她说：“弟弟不要玩水了好不好，你知道吗？有的山区连水都喝不到，为此而死。”小弟弟惭愧的低下头，对我说：“好姐姐，我以后不玩水了。”“弟弟，这就对了，以后要做个好孩子，好啦，去玩吧。”我忽然觉得自己好伟大，好像也长大了许多。是啊，创建文明城市，不但要从自我开始，还要对身边不良行为的人进行制止。

总之，要想把我们的城市变得更好，需要大家齐心协力，讲文明，树新风，每个人都要从我做起，从小事做起。

做文明事，做文明人，从身边的事做起，从自身做起。

我给大家讲一个发生在我身上的真实事情。

一年夏天，我和妈妈、姥姥、姥爷坐长途火车去大姨家。因为我是第一次坐长途火车，特别兴奋。晚上车厢的灯都熄灭了，我还是睡不着觉，躺在卧铺上，一会儿爬到妈妈铺上说几句，一会儿坐到姥姥的铺上说几句，一会儿又到姥爷的铺上说两句，感觉特别好玩。这时姥爷起来对我说，你拿着你的玩具，我带你去一个地方。我随手拿上自己的一本小花书跟着姥爷就来到了车厢的一端的连接处。姥爷说你睡不着，我们就在这玩吧，这时姥爷随手拿出一只烟，并对我说，别人都睡着了，你爬上爬下又大声说话，会影响别人休息的。你已经长大了，要学会做一名讲文明的好孩子。我不好意思的笑了笑，感觉姥爷说的'有道理。这时我拿着书看了两眼，又走到窗边看看外面，问姥爷我们走到哪了，外面什么也看不到......，就这样我俩一问一答的说着......。忽然我发现姥爷的烟一直没点着，我很好奇的问姥爷为什么不把烟点着，姥爷说，我和你聊天就可以了，姥爷还说车厢是公共场合，抽烟会影响别人的健康。姥爷还教导我做什么事情都要注意场合、注意方式，不能妨碍别人，利己害人的事情不要做。姥爷的话我一直记忆深刻。我要向姥爷学习，做一个文明的人，利他的人。就像一首歌里唱的那样，“如果人人都献出一点爱，整个世界都会变成美好的人间”。同学们，让我们为了这个世界变得更美好一起努力吧！

文明就像一盏灯，灯亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。每个人的心灵也像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我坚信，只要你仔细留意，就会发现文明就在我们身边。

那是一个星期六的上午，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。我和同学并肩走到一个十字路口，正准备从斑马线上穿越路口时，路边的信号灯正从由绿灯转成了黄灯的片刻，一辆公共汽车也正从侧面开了过来，我们赶紧止住了脚步，就在我们停步的瞬间，公共汽车也慢慢停了下来，司机叔叔微笑地挥手，示意让我们先行，我和同学便三步并二步地走过马路，这时公共汽车才开走。我心里不禁在想：这位司机叔叔礼让他人，可以作文明的使者。在路上，流动的车辆和行走的行人更像跳动的音符，伴随着红绿灯的闪耀节奏，编制着一幅城市文明和谐的音符。这场景仿佛像无数架钢琴正在同时演奏着一首和谐文明之曲。

傍晚，我和妈妈到公园散步，我们到门口就看见了一些白色的塑料袋散落满地，随风翻滚，让我们觉得与清洁的水泥路面非常不相称。噢，对了!我们也来当一回文明小市民，便将随风翻滚的塑料袋一个一个地检起并送进垃圾桶。再一看，觉得公园路面确实比以前清洁了好多。原来一个小小的举动，也会让公园变得更美。

讲文明就是这么简单，我们并不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做对做好，就是文明的表现。看见地上有垃圾主动拾起来丢进垃圾桶;看见有人跌倒了，主动去扶起来;公交车上看见老人主动给他让个座……总之，只要我们每个人向前迈一小步，那我们的社会就向文明迈出了一大步!

随着社会的进步，人们的思想发生了改变，我们身边的文明故事更是渐渐地多了起来。

那天一个星期天，妈妈和我去逛街。要过一条马路了，看到正好是红灯，我和妈妈还有不少行人赶紧停住了前进的脚步。可这时有一位老婆婆，可能是人老眼花的缘故吧，她还是低头要穿过马路。我心想：“老师平时不是教育我们要做文明的小卫士？我得赶快行动！”可惜我还是迟了一步，正要前去搀扶老婆婆，阻止她闯红灯。一位穿着时尚的叔叔已行动在我前面，见叔叔伸手扶住老婆婆，并轻声地说道：“婆婆，危险！现已是红灯，不能再往前走了。您别急，等会绿灯了，我扶您过马路。”老婆婆听到后，说“谢谢你呀，小伙子，要不然我就危险了，亏了你了。”我看到叔叔脸红了，连连摇头“不谢，不谢，应该的，应该的”。绿灯亮了，叔叔搀着婆婆慢慢地过了马路。看着走在前面的那位叔叔，想：这才是真正的男子汉！

还有一次是发生公交车的一件文明事：一个3、4岁的小妹妹不断咳嗽，脸憋得通红，她的妈妈不时给小妹妹拍拍胸口。总算咳嗽声停下了，只听见小妹妹细声细气地在问：“妈妈，我要吐痰，可以给我一张餐巾纸吗？” 阿姨拿出一张给了小妹妹，小妹妹就将痰吐在餐巾纸上，阿姨又随手扔进了一边的纸箩。看着小妹妹和阿姨的举动，我好惭愧，因为有时的我会随地吐痰。现在，我知道该怎么做了。

这些是发生在我身边的文明事，是我亲眼所见的文明事。相信你也看到过，听到过，相信我们身边的文明故事会越来越多。我们行动起来，都来做文明小卫士，让爱充满我们生活的各个角落，文明之花处处绽放。

当文明的春风吹遍蓉城大地时，文明之举随地可见，文明之事时有发生。你看，文明就在我们的身边。

那是一个星期天，天气晴朗，阳光明媚，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，爸爸送我去水碾河的艺博学校上奥数课，当我们并肩走到位于一环路的牛王庙十字路口，我和爸爸正准备从斑马线上走过去。但是，无巧不成书，人行道上突然亮起了黄灯，一辆公共汽车也开过来了，我们赶紧止住了脚步。就在我们停止的瞬间，公共汽车也刹住了，司机微笑着示意我们先行，我和爸爸便三步并着两步地走了过去。我在心里暗暗想着：这位司机叔叔真讲文明，做到了以人为本。要是在以前说不定车子就风驰电掣地冲过去了。呵！在创建文明成市，构建和谐社会的今天，一切都发生了翻天覆地的变化。你看，无论是高大的立交桥，还是人行天桥或十字路口那川流不息的车辆和行人，他们都严格按照红绿灯的变化，紧张而又有序地通行，谁也不出道，谁也未越位。流动的车辆和行人像跳动的音符，随着红绿灯的闪耀是那样的有节奏，这场景仿佛像无数把大钢琴正在演奏一首和谐城市的文明之曲。

是啊！一切运动的物体都有自己的轨道，只有遵守规则才能保证有序运行。人与人之间，人与车之间，车与车之间也是如此。如果只是行人让司机，司机却不让行人，过不了多久行人就不会让司机了。如果只是司机让行人，过不了多久司机也就不会让行人了。只有行人和司机都相互体谅，相互谦让，相互包容，才能使我们的城市更加和谐。

我们向往现代文明，也正在努力创造文明，倡导文明，播种文明思想，从点滴小事做起，那么文明就在我们的身边。

爸爸曾经告诉我，我的太爷爷在现在居住的小区里，连续20多年主动打扫整个小区的卫生，只要看到地上有垃圾，就会去捡起来，扔到垃圾箱里。正是这些微不足道的事情，太爷爷主动做了20多年，也正是因为这些事情，太爷爷也被评为了“感动新乡十大人物”。

小时候，爸爸妈妈经常告诉我，有垃圾不要乱扔。直到现在，如果我有了垃圾，身边也没有垃圾桶的话，我就会把垃圾放到兜里，直到我找到垃圾桶为止。

这些就是我身边的文明事。

如果全世界失去了文明，那么很多很多的地方都会被污染，曾经美丽的风景会变得一点也不美丽，人们会因为环境不能和平共处，动、植物也因此不能在地球上生活下去，在我们看来的小事也会变成大事。文明是多重要啊，世界绝对不能失去文明。

我身边也有不文明的事。

有些人总是随地吐痰，痰会发散细菌，会让人感染疾病。有些人总是不礼让行人、排队时插队、不使用文明用语、说脏话、随地大小便，这些都是发生在我们身边的不文明的事情。

所以，我们要努力去做文明的事，争做文明小卫士，拒绝不文明的事，让我们的生活更加快乐，更加美好。

有一次，我们学校放了学，我正准备过马路回家，在过到马路四分之三的路程时，遇到了一辆出租车，于是我停了下来，就在我站住脚步的同时，那个出租车也停了下来。出租车的司机还微笑着示意我先过去，我就三步并作两步的过了马路。过了马路，我心里想：如果每个人都像那个出租车司机一样有礼貌，那我们的城市会多么和谐呀！

过完马路我便走到车站等车。过了一会，车来了，一大堆人簇拥而上，我是最后才上去的。最后上去肯定就没有座位了，于是我只好站着了。但事情远远没有想象的那么简单，上去之后连手扶的地都没有。司机的一个急刹车，我便仰面朝后方倒去，忽然有一只手托住了我，我站起来 惊魂未定，连一声谢谢都没来得及说，那个扶我的叔叔就下车了。

这时我才发现，后面有一个人一直在嗑瓜子。但他周围的地上却很干净。你一定疑惑为什么会没有瓜子皮了吧！告诉你吧，他随身带了个垃圾袋，瓜子皮都在那个袋子里面呢！

下午时，我从终点站往学校坐车，因为是从终点站开始坐，所以一开始就有座位。我坐了下来，公交车走了一会，人渐渐的多了。这时我看见一位老人，他东张西望的好像期待着什么。

因为我在少儿频道看见过公益广告，应该主动给老年人让座，再加上我也还有两站就下车了，于是我主动站了起来，让那位老人坐下了。

忽然从老人嘴里冒出了两个字：“谢谢。”不知为什么，这是我心里莫名的出现了一点成就感，这也许就是人们常说的“送人玫瑰，手留余香吧。”

每天，在实验小学美丽的校园里，在我们的身边，都会发生着一些感人的事，我在这里讲几件我们班李z那些感人的事。

有一天最后一节课是活动课，老师用电脑给我们放歌曲《小白船》，让我们跟着唱，然后，老师就去办公室批改作业了。忽然，我的鼻子出血了其他人都忙着看大屏幕，唱歌，李z看见我这样后赶紧拿出卫生纸来帮我擦，还教我仰起头来止血，又带我去洗刷间用凉水洗了洗，在李z的帮助下，我的鼻子很快就不出血了。在帮我止血的过程中，李z一点也不怕麻烦、不怕弄脏衣服。他这种助人为乐、急人所急的精神真的很让我感动。

在这个班中，李z不止帮助过我一个人，得到他的帮助的同学有很多。例如，上数学课，有的同学忘了带尺子，他就把自己的尺子借给这些同学，解决他们的眼前之急；上美术课时，有的同学忘了带彩笔，李z就会主动把自己的精美的彩笔和这些同学一起分享使用。李z不但乐于助人，他还是一个优秀的班干部，他是班里的劳动委员，他能够长期如一日地帮助老师和同学们做好教室里的值日工作，我们都为有李z这样的好同学、好班干部而骄傲！

这些事情虽然都很小，但是，要是我们每个同学都能够像李z一样，那么，我们的实验小学就会变成一个文明之花常开、礼仪之树常青、助人之风常盛的美丽家园！

第四篇：关注身边残疾人

爱与我同行——关注身边的残疾人

我们生活在社会这个大家庭里，每天都要面对形形色色的人们。有时，我们面对的是这样一种人：他们在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失却以正常方式从事某种活动能力的人。他们可能是视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾或其他残疾。他们在生理上也许并不是完整的，但在精神上却和我们一样需要安慰和支持。让我们为他们投去更多肯定的目光，让爱与我同行。

我们都知道：12 月 3 日是“国际残疾人日”，据权威部门统计，全世界约有 6.5 亿多残 疾人，约占全球总人口的 10%。10%，也就是每10个人里面 就有一个是残疾人，他们就在我们的身边，就在你我的左右。也正因为如此，他们更需要我们去理解，去关爱。我们每天迎着朝阳，走向光明的人生的同时，我们周围有一群人却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目，对剧中的情节津津乐道时，也许还有一群人却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。我们沐浴在阳光的温暖之中，花草吐露着醉人的芬芳，你，并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，有一些人可能永远都看不见花儿的笑容，永远都听不到鸟儿的叫声，甚至永远没有“站起来”的权利。我们打家都渴望拥有美好的生活，然而命运并没有垂青所有的人，在你我的身边，就生活着这样一个特别而又普通的群体。

也许你对于残疾人这个概念并不是完全了解，你我可以告诉你：全国人大常委会关于1990年12月28日通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第二条的规定：残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。看到这里，你也许会对这个群体有更加深刻的理解。

如果你我能都为他们献出一片爱心，伸出一双手，他们可能更能有勇气面对自己的人生。让我们来关注一下这样的的故事。霍金1942年1月8日生于牛津。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别著迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不同种类的战争游戏，反映出他研究和操控事物的渴望。然而，因为他是一个从小就有点不正常的孩子，他受到了很多方面的歧视，然而，当时有一个叫安妮的女孩帮助了他，经常给与他精神上的鼓励，这种鼓励驱使他你里学习，最终攻读了博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。后来，在大家的热心帮助下，霍金下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来在医生的鼓励下，病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。就这样，他凭著大家的支持和鼓励以及自身坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，从某种程度上也是爱心创造的奇迹。

不仅是霍金，我们身边也有很多残疾人，他们也许就是下一个霍金，却到处遭受着别人的白眼和歧视，其实，他们需要的只是一个赞许的拥抱，肯定的目光，就会更有勇气行走下去。残疾是人类繁衍和社会文明进步过程中不可避免要付出的一种代价，他们也有人的尊严和权利，有参与社会生活的愿望和能力，也能够实现自己的人生价值。

我昨天在网上看到，民间公益组织衡平机构发布了国内首个《残疾人乘机状况调查报告》。报告显示，全国24家航空公司普遍以未提前告知、未提供相关医疗证明等拒载残疾人。过半航空公司还称，如果残疾人引起其他乘客不适或反感时，可拒载残疾人。

我不明白为什么航空公司会有这种想法，什么叫“残疾人引起其他乘客不适或反感时，可拒载残疾人”，谁会反感？是你们航空公司还是指乘客？如果是我遇到残疾人，一定会格外注意和照顾，怎么会对他们反感？我想反感的是航空公司把，嫌弃残疾人麻烦，因此拿乘客做借口。残疾人也是人，他们也有人权，残疾是他们愿意的吗，怎么可以拒载？残疾人本来就是弱

势群体格外需要我们的关心和爱护，可是航空公司这种明显的歧视行为哪有一点关爱的意思，明显是歧视行为。

我们看电影或电视剧，都可以看到公交车上，都有供轮椅上下的踏板，有供轮椅停放的位置，香港大部分公交和地铁都有残疾人的轮椅抬，而内陆有吗？不仅没有，如今又要拒载残疾人，如此大的差距，航空公司难道不该反省一下吗？我们宣传要爱护残疾人，我们的公共措施上就是需要提高的地方。爱护残疾人，要从观念上改变，要看为残疾人多做事。

请爱护一下残疾人吧，作为一群弱势群体，他们已经生活的很困难，残疾并不是他们愿意的，很多残疾人都曾轻生过，如今活下来的需要很大的勇气，也更需要人们的关心和爱护。而不是歧视他们，难道身体上的伤害还不够，还要让他们在受到精神上的伤害吗？

残疾人因为没有像我们正常人一样的能力，所以我们还有理由袖手旁观吗？我们应当行动起来，帮助他们。那么，对残疾人实行特别照顾的规定有哪些呢？我查阅了有关资料：公共服务机构应当积极创造条件，为残疾人提供优先服务和辅助性服务;残疾人搭乘公共汽车、电车、地铁、轮船、渡船、火车、飞机等公共交通工具时，应当对残疾人给予方便和照顾；对残疾人随身必备的辅助器具，应当准予免费携带；盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船，凡是盲人读物邮件，都应当免费寄递；县级和乡级人民政府应当根据具体情况减免农村残疾人的义务工、公益事业费和其他社会负担。各级人民政府应当逐步增加对残疾人的其他照顾和扶助。随着法制建设的逐步完善，国家日益注重通过立法手段保护残疾人利益，给予残疾人尽可能多的照顾，防止残疾人遭社会淘汰，避免对残疾人的歧视，并帮助残疾人适应社会。不仅是个人，国家和社会对保障、改善残疾人的生活也有职责：国家和社会采取扶助、救济和其他福利措施，保障和改善残疾人的生活；对生活确有困难的残疾人，通过多种渠道给予救济、补助；对无劳动能力、无法定扶养人、无生活来源的残疾人，按照规定予以供养、救济；地方各级人民政府和社会兴办福利院和其他安置收养机构，按照规定安置收养残疾人，并逐步改善其生活。扶助，包括在政策、物质和精神等不同方面提供扶持和帮助。救济，则是对丧失劳动能力或虽有一定劳动能力，但不能维持基本生活的残疾人，实行定期、不定期的接济、补助。供养，是对无劳动能力、无法定扶养人、无生活来源的残疾人，国家、集体和社会组织对他们实行长期供养、救济。而举办福利安置收养机构，则是安置收养无劳动能力、无法定扶养人、无生活来源的残疾人的一种有效途径。

生活赋予我们每个人幸福的权力，残疾人也是如此，不管是在生理上，还是在精神上，他们都需要我们的支持，去拥有属于自己的那一份幸福。向他们伸出一双手，创造我们美好的明天！

第五篇：话题作文训练

话题作文训练

阅读下面材料，根据要求作文。一个苹果（台湾 汪桃源）

小时候我们在乡下生活，说起来蛮累，蛮苦。

那时候，我们最爱吃的是苹果，父亲却一直舍不得买。可能是苹果太贵了。有一天，父亲到台北出差，难得买了一个苹果回家。

父亲削妥苹果后，切成5等份，我们每人一小片。哎，那么薄，那么少。但是我们却不敢多讲，父亲发现我们面有难色，欲言又止，不由深深地叹了口气„„

这是20多年前的事了。现在，我已为人母，已能体会出父亲当时的苦衷。回想当初，一个苹果分成5片，每个小孩一片，我们却嫌少嫌薄，而没有考虑到爸爸，妈妈连一小口也没有尝到！

如果，那时候我们能要求将苹果切成7片，让爸妈尝一口，那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀！

当我们享受爱时，不一定感受得到爱，也很少想到回报。请以“面对亲情”为话题写一篇作文。

要求：（1）角度自选，题目自拟；（2）文体不限；（3）不少于500字。思路点拔：

1、亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。在审题时，应注意分清，不能混淆。

2、在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。有些同学，自己明明生活在江南水乡，却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里读书，却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少较深厚的文学功底，文字驾驭能力也不太强，尽管写的是亲情，但给人的第一感觉就是矫揉造作，虚假不真实，造成的后果就是不能感动上帝——读者，作为考试作文怎么可能得高分呢？

3、在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。

4、“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。

二、写作导引：

1、审题

作家毕淑敏说，“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大详彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分，也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„但在孝的天平上，它们等价。要有孝心，需得从小培养”。作家毕淑敏的这段话会给我们以很深刻的启示。

这是一个人情味比较浓厚的作文题目，让学生在写作中经历一次情感沐浴，加深一下对亲情的认识，有利于提高考生的思想素养。亲情也是人类从古到今常谈不衰的话题，因而此文题可使考生有事可叙、有情可抒，有利于考生写出真情实感。

“亲情”的内涵较为宽广，涵盖了母爱、父爱、兄弟姐妹之爱等等，在比喻的意义上它还可以包括亲戚、朋友以及特定的人群中的互相关爱。当然，对考生来说，我们主要还应该以写母爱、父爱、兄弟姐妹之爱为主，这也是由我们目前的生活经历所决定的。

2、要写好这篇记叙文，在选材上应注意以下几点：

⑴选材要小。此文可选择的面较大，最好写日常生活中的小事，但在立意上则求大一点，即能反映的社会意义较为普遍，较为深刻一点。“亲情”不光表现在关键时刻、危险之中，更多则在平时。如果不从小处着眼，抓具体事来写，就容易写得空乏无力。运用小中见大的技巧，通过具体事例，让读者与你一起感受亲情的无私、伟大，比空感亲情的崇高要感人得多。

⑵选材要典型。材料是用来表现主题、为主题服务的。因此选材必须紧紧围绕“亲情”这一主题，并且要从平凡的事例中选择那些典型的事件来写，如可以通过亲人的教诲、劝导、建议、启发等表现出来，还可以通过某些特定的场景、特定的形象、特定的动作表现出来。只要是能够体现出亲情之间的某种情结，充分表达作者的思想情感的事就可以。

⑶选材要新。选择材料不仅要做到小中见大，而且尽量做到巧中选新，不少考生在写作时往往只局限于写生活上的关爱来体现亲情，因此文章难出新意。要出新，就得站在时代的前沿，用新的观点、新的视角审视家庭亲情的关系，使这个话题富有时代的气息，如可从平等、民主、尊重的角度写父子之情、母子之情。若顺着这条思路展开，你就会发现“文路”会变得开阔起来。⑷选材要真实。亲情的可贵之处就是“真”和“朴实”，越真越感人，越朴实越亲切，切不可为追求“惊心动魄”的效果而胡编滥造。所以在写作时，要从自己亲历的生活往事中选择“真事”，要靠那份真真切切、实实在在的情感取悦人、打动人。为达到“真实的再现”，要注意事件中的细节描写，并要善抓动情点，因为生活的细节容易使文章充满生活气息。一个眼神，一声叹息，一次回头，一种姿态都能真切地反映人物的思想感情或精神品质，如果缺乏具体生动的细节，就会平淡乏味，缺少表现力。

3、结构与文体

写作此文除了精心选材以外，还要在结构上尽量避免四平八稳、平铺直叙，力求巧妙出新。如开头可用新颖一些的比兴法、设疑法或铺陈法，让读者有新鲜感；结尾可用意外转折法或启发联想法，以收到出人意料余音绕梁的艺术效果；中间部分或设悬念，或利用误会，或尺水兴波，或设置小标题。总之，结构要求新颖而不呆板，既出奇制胜而又在情理之中。

写作此文还要以记叙为主，适当议论、抒情，来写出自己对亲情的独特感悟，但要切忌处处议论，喧宾夺主。本文无论是写悲还是写喜，语言都要以平易质朴、蕴含真情为上。亲情是一种情感的自然流露，语言上应是富有情感色彩和强烈抒情意味的。

三、亲情文章链接

1、亲情呼唤

2、一碗阳春面

3、父亲抡起拳头

4、至父亲的一封信

一封家书

5、我与母亲大人打赌

6、妈妈的手

7、西瓜铅笔沙子

四、亲情作文教案

“感悟亲情”作文指导教案1

一、教学目标：

1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。

2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。

二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。

三、教学工具：多媒体

四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。亲情文章“链接”： 1.散文《背影》（朱自清）； 2.散文《荷叶母亲》（冰心）； 3.散文《我与地坛》（史铁生）； 4.小说《一碗阳春面》（日本·栗良平）； 5.散文《孝心无价》（毕淑敏）；

6.散文《一壶“救命水”》（杨格，《读者》，2003.9）； 7.散文《血色母爱》（佚名，《时文选粹》第四辑）8.散文《一袋父母心》（马相才，《时文选粹》第五辑）

五、教学过程：

（一）导入：由国际家庭日的徽号引入，屋檐下心连心，屋檐下演绎着一份份关爱，亲情在这里衍生。亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲„„世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。

（二）听一听：

播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词：那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼。就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷。就是那个秋天，再也看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼。不要离开，不要伤害。我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来，妈妈笑了，天亮了。这是一个夜晚，天上宿星点点，我在梦里看见我的妈妈，一个人在世上要学会坚强。你不要离开，不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，我愿为他建造一个美丽的花园。在音乐声中介绍故事背景：看过去年3·15晚会的人们可能都还记得，晚会最开始的那首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.„„1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许„„，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。同学们，还记得唐山大地震中那个咬破食指、以血代奶、延续儿子生命的母亲吗？还记得海峡对岸那个投身火海、勇救女儿、烧毁容颜的母亲吗？还记得媒体报道的那个千里寻凶、风餐露宿、为儿雪恨的母亲吗？谁说母爱没有深度？爱到极致，母爱足以惊天地、泣鬼神！或许同学们会说我们的生活平淡枯燥，我们的父母亲也没有这些壮举，那么润物无声的难道不是母爱吗？请看下面这篇学生习作。

（三）读一读：

一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” 女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

（四）说一说：（此环节鼓励学生畅所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段经历吧：快乐的、伤心的、愧疚的、感激的„„或许这个人使你念念不忘，或许这件事使你刻骨铭心，讲给大家听听，好吗？

（1）请举手的同学回答。

（2）教师小结：当你想起这个人的时候，你们之间已经产生了一种默契，在这最近的空间中，心与心最容易产生撞击。刚才从同学的叙事过程中，我们进一步理解了这两个字的含义——感动。原来在我们的生活中，有那么多的感动，曾经使我们感动的那一刻，可能来自于我的母亲、我的父亲、我的外婆„„这份感情往往凝系在一个情感的核上，我们把这情感的核叫“动情点”。同学们写时，也一定要选取最熟悉、最动情的生活画面。

（五）议一议：

如何让作文生动传神，富有感染力？ 学生讨论总结。

1、真人真事，亲身经历。多媒体显示相关名言： ① “感人心者，莫先乎情”

——白居易 ②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”

——冰心 ③情真，语不雕琢而自工。

——沈德潜 ④真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。

2、抓动情点，由小事见真情。

散文《背影》为我们讲了一个动情的故事，这是我国现代著名散文家朱自清与他父亲的故事。在这故事中，作者流了4次泪，为什么？（1）略读文章。（2）简单点评。

小结：原来我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。这篇文章父对子的爱的形式是“一袋橘子”、“一封来信”；子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，如“一杯水”、“一个铅笔盒”、“一次微笑”、“一个眼神”、“一根头发”„„都能寄托一种感情。想一想，告诉我，在这些东西中能寄托一种怎样的感情？或者你能举一样东西，他也曾经抨动着你的心弦？（1）请举手的同学回答

（2）小结：这些情感往往凝聚着在一件细小的东西中，只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西。所以说，我们的生活不是平淡枯燥，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。

3、通过鲜活的细节来表现人物。

教师进行一些个性化、特征化的技巧指导：（1）抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节（2）特征化的细节可反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征

精彩细节示例之一

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

《背影》中，父亲对儿子的爱用这样的动作细致地表达出来了，这个细节描写胜似千言万语。精彩细节示例之二

学生习作《感受亲情》：“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

这里运用细节描写来表现亲情的温暖。

（六）练一练：

写一篇真情作文。通过阅读感人文章和同学们的总结，想必同学们心中早已是千言万语涌上来，急待用文字来抒发自己的感情了，那么，这是一次机会，相信这篇作文定是一篇成功之作。请以“感悟亲情”为话题，写一篇作文。要求：

1、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生。

2、提倡写散文，能有亮点。真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语。

3、题目自拟，不少于600字。

同时，也请同学们把自己对亲情的感悟带到生活中去，为亲人做一件事，以情导行，把学文与育人有机地结合起来。请记住：爱心，是照耀世界的温暖的阳光；是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带„„如果人的一生中，能够充分地享受到美好而完美的亲情，那么，他可以称得上是世界上最幸福的人；否则，就是有缺陷的人生。希望大家广泛收集、广泛练习，写出更多、更好的亲情类文章来，用心去感悟亲情、体会真爱。