一下(2012版)总复习6[推荐]

第一篇：一下(2012版)总复习6[推荐]

总复习6：人民币简单的计算姓名：

一、直接写出得数。

12-8=6+8=18-9=14-10=

7+9=73-70=50+7=7+5=

11-7=40+9=14+5=16-6=

60+4=14-5=32-2=76-6=

12-8=78-70=5+80=13-4=

9+6=16-9=13-7=90+7=

二、填一填。

6元=（）角80角=（）元

4元6角=（）角48角=（）元（）角

7元9角=（）角6.48元=（）元（）角（）分 64.80元=（）元（）角

0.76元=（）角（）分

1元-4角=（）角7角+8角=（）元（）角 14元-6元=（）元7元+8角=（）角

8分+8分=（）角（）分

8元4角-8元=（）角1元3角+7角=（）元 8元7角-1元3角=（）元（）角

5元2角+4元8角=（）元

9角-2角=（）角7角+6角=（）元（）角

4元+8元=（）元5角+1元3角=（）元（）角

三、在○里填“>”、“<”或“=”。

5角○5元6元○5元9角9元9角○9角9分 70分○7元1元○100分1元8角○18角 5角○5元5元6角○6元5角

89角○8元9角10元1角○10元1分

3元○2元9角3角4分○3元4角

四、排列。

1、按钱数从多到少的顺序排列。

2角5元9角1分2元50分20元

2、按钱数从少到多的顺序排列。

10元9.75元9.57元7.97元5.79元7.59元

五、解决问题。

1、一架玩具飞机8元，用10元钱买一架飞机应找回多少钱？

2、小丽有12朵花，小林有9朵花。小林比小丽少几朵花？

3、我有5元钱，买一个3元7角的文具盒，应找回多少钱？

4、我拿10元钱去买一盒6元4角的彩笔。还剩多少钱？

第二篇：总结了一下

总结了一下，发病的人必有两个特点：气血水平下降（亚健康、经常熬夜、生活不规律）和之前不同程度的受寒（身体外寒、冷饮、寒食等）！大家可以回想一下。

通过自身康复的过程和近几年来对中医方面的学习，总结有效的方法为：

1、穿上睡裤-最佳良方，很多早起打喷嚏是夜间腿部经络受寒，一般第二天就有明显效果；

2、喝点感冒清热颗粒冲剂帮助驱寒（与风寒感冒症状相通，适用此类药）；

3、远离寒凉的食物，如冷饮、空调等；

4、身体寒气较重的人可能需要更多次排寒才能好，打喷嚏是身体向好的方向在发展，身体也有这个排寒的能力，所以不要控制喷嚏。同时早睡早起，好好吃饭，养足气血让身体有更多的能力来防寒和驱寒；

5、手术、喷剂、抗敏药都是对鼻粘膜（神经）的伤害，可能当时有效，这也符合人们对眼前症状的立竿见影的心理作用，但往往此类治疗的后果都是“不断复发”、“无法根治”；各种药物和专治医院也跟雨后春笋一样冒出来了。所以关键是要找到病因，而不是仅为了消除症状，这样才能从根本解决问题。

再简单说一下，打喷嚏是人体在排出寒气，那么寒气是哪里来的。首先部分亚健康的人抵御寒气能力不足，再加上长期吃冷饮、吹空调、穿的少、腿部受寒的人就属易感人群。还有打喷嚏是人自我保护的过程，也就在提醒你有寒，而一般的西药喷剂和抗敏药物是在麻醉神经和鼻粘膜，不让你排寒气，所以就是为什么停药后绝大多数人都会再犯。发病的时候除了打很多喷嚏一般还有鼻子干痒、眼角痒、上腭痒、鼻塞、流清涕的症状，有些人可能会流鼻血。

这里分享一个案例，我一个亲属，也是常年有过敏性鼻炎，他经常游泳，但不是正规泳池，大多是天然水域，而且春秋季也常去。今年由于感觉经常发病，就没有去游也注意保暖，但近期却又发病了。通过沟通才知道，他之前几年一直参与献血，一年2次，但已不是年轻。所以导致了他之前血不足，抵御寒气的能力下降了。而这次发病则是气血水平的提升，身体有能力将之前储存的寒气排出去了。

更详细的可以参考我空间的文章。不要乱用药，千万别做任何手术。很多人都关心根治的办法，其实是自身不良生活习惯造成的，关键是改变自己不良的生活习惯也就可以根治了。

就鼻炎而言，鼻炎大多是因为着凉感冒引起的，经常的感冒是引起鼻炎的重要原因。经常感冒也是抵抗力若的表现，所以加强体育锻炼，如跑步，游泳等都能提高抵抗力。如果是过敏性鼻炎，那我们就应该找到过敏源，并尽量避免接触过敏源。长期以往，犯病的频率低了，加之少量药物，慢性病才能治好。

第三篇：一下(2册)数学总复习教案(五)

位置与图形、统计的复习

教学目标：

1、通过复习，让学生会用“上”“下”“前”“后”“左”“右”描述物体的相对位置，并能在具体情景中，根据行，列确定物体的位置，一下(2册)数学总复习教案(五)。

2、通过操作活动，培养学生的空间观念。

3、通过复习，让学生进一步体验数据的收集、分析、描述的过程，认识条形统计图，能够根据统计图表中的数据，提出并回答简单的问题。

4、在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：条形统计图数据的分析，图形的拼组和学生空间观念的培养，会用上下前后左右描述物体的相对位置。

教学难点：学生空间观念的培养，会用上下前后左右描述物体的相对位置。

教具：实物投影仪等

教学过程：

一、复习位置与图形

（一）位置的复习

1、师：小朋友谁能介绍一下你在班级中的位置？

（学生介绍教师引导）

师;谁能用“上”“下”“前”“后”“左”“右”几个字说一句话。

2、练习（投影出示课本第100页第10题）

师：图上有几个小朋友？大家思考2楼妈妈是谁的妈妈？她住在几门几层？

师：“我家住在她家左边”的小女孩是哪一个？她的家应该是几门几层？

师：“我家住在你家楼上“的小女孩是哪一个？她指的是谁家的楼上?她的家应该住在哪里？（将课本第100页第10题补充完整）

3、介绍：（1）说说自己的前、后、左、右各是谁。

（2）介绍同班同学，说一说“谁在谁的哪面？”

（关键让学生搞清：谁和谁比，以谁为中心这一难点）

4、出示：★○◇△¤

你能用“左右”来介绍一下○与△的位置吗？（如：△在○的____面；○在△的____面。）

5、游戏：听反话。

（二）复习图形。

1、书p100题11（投影出示）

师：刚才我们做了游戏，下面我们来数数图形，请大家把书翻到p100，请把11题完成，教学工作计划《一下(2册)数学总复习教案(五)》。

学生独立完成校对说方法

师：图中所摆立方体有部分的遮挡，你有什么办法数出看不见的立方体呢？

2、思考：（）个小立方体可以拼成一个立方体。

（）个小立方体可以拼成一个大立方体。

二、复习统计图。

投影出示第101页图。

1、让学生观察图形。

观察统计图，让学生将图上表示各兴趣事的格子数一一数出来。

2、出示问题：

⑴你怎么知道谁最受同学欢迎？

⑵你怎么知道人数最少？

⑶喜欢看电视比喜欢看书的多几人？怎样算出来？

⑷看图你还能提出什么问题？针对学生提出的问题，讨论并逐一解答。

3、课本第105页第16题。

⑴用画“正”的方法统计。

⑵独立完成统计图和统计表。

三、巩固练习

1、说一说：（）在（）的（）面。

图:9个不同的图形放在3×3的格子中

2、()小力()

（1)小红在小力的右边，哪个是小红？

（2)小方要排在小红的左边，小方排在哪里？

3、出示各种图形的组合图(略)

（1）数一数，填一填

图形

长方形

正方形

三角形

圆

数量

（2）引导学生画出统计图

（3)根据统计图提出数学问题并解答。

4、数一数

有（）个□ 有（）个△ 有（）个长方形

四、课堂小结

通过今天的复习你有什么收获？

第四篇：一下字词复习

一．选一选,填上合适的字。1． 公 工 共（1）小蜜蜂，每天采蜜忙做（）。（2）下午，我去了妈妈的办（）室。（3）公（）汽车向我们开来了。2． 向 像 象（1）大（）是人类的好朋友。（2）天黑了，在野外会迷失方（）。（3）我长得很（）爸爸。3． 到 道

（1）我们来（）一个山清水秀的地方。（2）山间有一条小（）。4． 进近

（1）（）入海底世界，我看见了美丽的景色。（2）我们要注意用眼卫生，不然就成了（）视眼。5． 各 个

（1）我有一（）好朋友。（2）（）位同学，你们好！6.清 青 亲

（1）杭州山()水秀,是个美丽的城市。（2）祖国是我（）爱的妈妈。

（3）这里有（）山，有绿水，景色不错。7． 闲 闭

（1）他们家大门关（）着，房间里一个人也没有。（2）爸爸忙里偷（），给我做了一只大风车。8． 亮 高

（1）天()了，太阳公公出来了。（2）（）山上，红红的野花开了。9． 谁 难

（1）刚才（）来过这儿了？（2）你有困（），我们会帮助你的。10． 远 运

（1）今年的（）动会，我们班得了第一。（2）（）处，走来一位老爷爷。11． 认 让

（1）老师（）我们中午休息一会儿，不要活动。（2）这些字我已经会（）了。12． 为 办

（1）你（）什么总是忘记戴红领巾？（2）记住这个字你有什么好（）法？ 13． 重 童 量（1）我的（）年生活真幸福！

（2）曹操很想知道这头大象到底有多（）.（3）集体的力（）大无比。下面这些字可是双胞胎，要分清哦！

对（）贝（）已（）队（）见（）以（）

东（）话（）生（）冬（）

园（）原（）

做（）作（）

万（）方（）

问（）间（）

石（）右（）

画（）童（）同（）齐（）起（）字（）学（）千（）干（）往（）住（）声（）在（）再（）全（）金（）我（）找（）最（）量（）吃（）吹（）

问（）桃（）变（）间（）跳（）弯（）

做（）王（）请（）坐（）主（）情（）座（）

她（）他（）地（）

真（）正（）

有（）友（）

午（）牛（）

那（）哪（）黄（）妈（）奶（）好（）起（）齐（）看（）着（）井（）开（）知（）短（）睛（）和（）河（）合（）明（）朋（）应（）因（）念（）忘()湖（）海（）二．比一比，连一连。

借 错 惜 难 准 推 晴 睛 蜻 xī jiâ cuî tuī nán zhǔn qīnɡ qínɡ jīnɡɡ 抬 拾 投 消 悄 梢 慌 慢 怪 shí tái tïu shāo qiāo xiāo màn ɡuài huānɡ 蜓 蚯 蝌 蝶 蝉 蚓 蚪 蛇 蛛 蜂

kē qiū tínɡ chán yǐn diã fēnɡ shã zhū dǒu

篇 遍 秀 季 李 抄 秒 炒

biàn piān xiù jì lǐ miǎo chāo chǎo 渴 喝 改 收 苏 梳 赛 晒

hē kě shōu ɡǎi sū shū sài shài 淋 龄 令 沉 秤 称 劲 经

lìnɡ línɡ lín chēnɡ chânɡ chãn jìn jīnɡ

三．词语手拉手

（一）1 鲜艳的 时光 敬爱的 红领巾 亲爱的 老师 快乐的 伙伴 青青的 假山

绿绿的 天空

蓝蓝的 鲜花

五颜六色的 树叶

5．机智的 小白兔 6.可爱的 司马光

懒惰的 小灰兔 勤劳的 小猫咪

7.温暖的 秋天 8.炎热的 春天

凉爽的 冬天

寒冷的 夏天 宽宽的 楼房

高高的 小路

长长的 小树

挺拔的 街道 亮晶晶的 小手

胖乎乎的 眼睛

绿油油的 荷叶

金灿灿的 迎春花

诚实的 王小二乐于助人的 曹冲 勇敢的 雄日

聪明的 安东 金黄的 草 雪白的 柿子 又绿又密的 稻子 火红的 棉花

（二）自言自语地 说话

懒洋洋地 吃饭

慢吞吞地 做操 2 欢快地 流淌

自由地 成长

专心地 问

高高兴兴地 拍手

3.说说 舞 4.听听 路 跳跳 话 走走 歌

6.抱 队礼 7.找 孩子

升 妈妈

敬 国旗

8.培育 王位 9.继承 鲜花

砸破 敌人

消灭 水缸

（三）拍拍 踢踢 弯弯 眨眨 铺着 开着 练习埋下

惊奇地 听讲

手 5.喝 饭 眼 吃 骨头腰 夹 菜 腿 啃 水 拍 虫子 捉 篮子 挎 石头 搬 翅膀 花花绿绿的 种子 各种各样的 鹅卵石五颜六色的 野花 许许多多的 本领

四．请你填一填。1．填上合适的量词

一（）布 一（）马 一（）树叶 一（）桌子 一（）牛 一（）云彩 一（）椅子 一（）鸡 一（）雷雨 一（）笔 一（一（）山 一（一（）树 一（2． 想一想，填一填。

一艘（）一座（一块（）一扇（一个()一位（一双（）一只（一片（）一所（一根（）一首（一方（）一条（一竿（）一面（一把（）一堆（一口（）一碗（一朵（）一双（一网（）一块（一种（）一帮（）花 一（）线 一（）雨 一（）一台（）一架（）一颗（）一家（）一本（）一道（）一孔（）一群（）一棵（）一杯（）一幅（）一张（）一件（）扇子）人家）葡萄）））））））））））））

我还会读量词歌：

量词歌

一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭； 五本书，六支笔，七棵果树八朵花； 九架飞机十辆车，量词千万别说错。小朋友，试一试，说错就会闹笑话。

读儿歌，填量词：

小猴开铺子

小猴子，开铺子，瞧瞧里边摆啥子？ 一（）桌子，两（）小椅子，三（）小帽子，四（）小褂子，五（）小扣子，六（）小鞋子，七（）小绳子，八（）小薄子，九（）小碟子，十（）小果子。

第五篇：一下语文复习要点

北师大版语文一年级下学期期末复习要点

（一）生字

常见的一类字测查题型：

一、写笔顺：（易错字，视孩子情况而定）

巨：横、横折、横、竖折

皮 ：横钩、撇，竖、横撇、捺

每：撇、横、竖折、横折勾、点、横、点

边：“辶”由两笔写成，横折折撇，捺

学：下半部的“子”字，是三笔写成，横撇、弯钩、横

帮：上半部的“阝”是两笔写成，横撇弯钩，竖。

二、偏旁与字：

1写出带有下面偏旁的字：

见书后面附页中的偏旁表，和语文天地中出现过的写同偏旁的字。要求每一种偏旁至少能写出三个。

2给下面的字换个偏旁并组词（即“字形小魔术”）

如：传—（）+（）=（）场—（）+（）=（）做此类题时应先辨别清楚这个字的偏旁是什么。

3给下面的字加偏旁并组词：

如：元（）（）专（）（）户（）（）

每（）（）工（）（）皮（）（）加偏旁并非随意加一个字，加的那一部分一定要是偏旁。

三、形近字、同音字组词（一类生字）

已（）元（）完（）

己（）远（）院（）

四、选字填空：（同音字、形近字）

如：1 声生2 立粒3 坐座4 作昨5 种 钟6 家稼

五、多音字：

乐和曲干好背重教为行得

不仅要会用这些字组词，还要了解不同的读音的意思，在句子中的运用。

六、把拼音补充完整并组词：

一、二类生字均会出现，主要是考查对字音的掌握。

易错的二类字

1.翘舌音：

窗、吃、正、眨、时、首、枝、传、插、这、珍、周、让、纸、识、专、珠、整……

2.平舌音：

诉、嘴、昨、作、错、次、咱、材、最、丛

3.鼻音：

暖、农、哪、闹、拿、努

4.前鼻音：

跟、金、民、珍、神、根、劲

常见的二类字测查题型有：

a把音节补充完整：

b用直线把下面字的正确读音连起来：

c出现一个二类字，在后面（）里给它选择正确读音。

（二）词语

一、看拼音写词语

这类题型复习以词语表上为主，平时作业、平时听写错的多的词语也要多加练习。

二、组成词语，看谁写得多

这类题型会选取构词能力较强的字进行组词语练习。通常是音近字、形近字居多。

三、写出反义词和近义词

一种考查方式是直接出示词语，让学生写出近义词或反义词。像语文书34页的第四题照样子说一说，要求说出“高兴、温暖、美丽、珍贵”的近义词。

还有一种考查方式是以选词填空的形式出现的，如语文天地五中的第五题，给出了三组反义词“大—小，高—矮，长—短”，让学生在语言环境中填反义词。有时间还可找出几组反义词并造句。

四、填写量词

数量词的考查一般都采用选词填空的形式。如：一（）歌

五、词语搭配

一种题型是以连线的形式出现的，如：书上16页五题。

一种题型以填空的形式出现的，即给出动词和名词让学生填空。如：（）广播（）的天空慢慢地（）

六、照样子写词语

本册要求积累AABB、ABB、ABAB式的词语，每一类词语至少要掌握三个。

3七、把词语分组写下来

让学生区分动物的种类，把很多词语分成几类。如书上35页。

（三）阅读

一、按照课文内容填空

本册要求背诵的课文有： 《元宵节》、《水乡歌》、《春天的手》、《插秧》、《老树的故事》、《小鱼的梦》、《雨铃铛》、《美丽的彩虹》、《问银河》、《长歌行》、《竹乡之歌》、《我的名字》、《大家都快乐》。语文天地中要求背诵的古诗、名句也要背。我已经让孩子们在书上要背诵的篇目后面打了勾。复习时，需把一类字整理出来练习。对课文内容一定要滚瓜烂熟，课文中的一类字一定要会写。

二、阅读一篇文章，按要求做题

这种题要求学生边读边思考，培养学生阅读能力。一般都能从文中找到答案。常见题型有：

1、数数有几个自然段，数数一个自然段有几句话；

2、画词语、句子，比如：找出文中有颜色的词语用直线画出来；找出文中表示味道的词语，用波浪线画出来。文中哪句话写出了夜空的美。

一定要注意画句子时要画整个句子，是用横线画还是用波浪线画。

3、考查学生对文章内容的理解，比如问这首儿歌赞扬了谁，这篇短文写了哪几个小动物。注意答题时的规范性，一定要写“答”，句子写完要有标点。

（四）写话与句子

本学期应该掌握的基本句式

谁 干什么

谁（什么）怎么样

谁在什么地方干什么

什么时间谁在什么地方干什么

什么时间谁在什么地方干什么结果怎样

一、造句的题型

选择词语造句。（选自己有把握的词语，句子内容尽量简单明了，注意标点。）词语打乱，排列句子。（不要漏字、添字，句子结束要有标点。做完一定要读一遍。）

二、写话的题型

给一幅图或者两幅图，写几句话，用基本句式描述。

谁干什么。

谁怎么样。

注意句子的完整，内容的合理，条理的清晰。一般以写事情为主，第一句话总写，写时间、地点、天气、人物等。然后具体写在干什么，怎么样干。最后一句话总结，写心情、感受。

三、照样子写句子。

书上出现的句式练习有：

P3P10P55P68P75P90中的句式训练。

此类型的题目是一大难点，主要考查的是对句子的把握，对生活常识的了解，思维的开阔。写完后一定要读一读，才会发现问题。