关于当前入警大学生干部任职前基层锻炼的思考

第一篇：关于当前入警大学生干部任职前基层锻炼的思考

关于当前入警大学生干部任职前基层锻炼的思考

杨 虎

近年来，越来越多的优秀大学生携笔从戎，投身消防部队，给部队增添了新鲜血液、注入了全新活力。大学生干部第一任职的方向是基层，之后将分布在消防部队的各个领域和部门，干部自身素质的强弱，直接影响到基层中队乃至整个消防部队建设水平的高低。要正确了解大学生干部的特点，掌握他们的优势和劣势，扬长补短，才能够真正充分发挥大学生干部的能力和作用。要想顺利培养入警大学生成长为一名优秀的消防警官，就要做好岗前培训锻炼工作，并要求大学生干部从兵当起、从细微处做起、从点滴养成抓起、从消除性格弱点着手，并解决好培训和干部成长过程中的矛盾，才能真正让入警大学生培训工作得到实效，为培养优秀的消防警官打下坚实的基础。

一、入警大学生干部的特点：

地方大学生干部与部队生长干部相比，有优势，也有不足。俗话说“知己知彼，百战不殆”。地方大学生干部只有清楚的了解自己的优势和缺点，才能进一步适应部队工作尤其是基层一线的各项工作，扬长避短，打破瓶颈，实现自我发展，成功成长为一名优秀的基层指挥员和一线带兵人。

(一)知识丰富，但欠缺实践。

地方大学生干部基本素质好，有较扎实的文化和理论基础。目前，地方大学生干部的学历水平呈逐年上升的趋势，从以前大专毕业生占多数，到现在绝大多数都是本科以上学历，甚至还有硕士和博士。而且，消防部队对接收地方大学毕业生日益重视、规范，地方大学生干部队伍的整体素质已明显提高，专业化程度也日益加强。

大学生干部优势突出，缺点也明显。尤其表现在部队管理、执勤备战以及灭火救援工作中，由于工作经验不足，缺乏一段当兵的历史，导致大学生干部或多或少存在一些瓶颈。同时，大学生干部普遍忽视实践也是一个影响基层工作的非常致命的弱点。部分大学生干部确有只重理论不重实践的倾向，主要表现在，讲大道理口若悬河，一套又一套，而做实际工作时，许多看似简单的任务也完成不够好，面对一些棘手的问题更是束手无策、无从下手。

地方大学生干部要善于运用所掌握的知识指导工作，反过来又善于在工作实践中不断学习，汲取营养。实践是最好的老师，特别是在基层队伍管理和灭火救援的实践中，蕴藏着广大官兵丰富的智慧和聪明才智，是地方大学生干部取之不竭、用之不尽的财富。地方大学生干部，既要运用在大学中所学知识指导工作，更要注重在实践中积累经验，丰富知识，提高素质。

(二)思维活跃，但略显青涩

由于地方大学生学识较广，接受教育形式多样，对各种新思潮、新观念的接受能力也较强。因而，大学生干部普遍思想活跃、创新意识强、有创造性开展工作的能力，事实也证明，地方大学生干部在适应了部队环境后，在理论研究和改革创新等方面都发挥了积极的作用。但由于绝大多数地方大学生干部都是应届毕业生，习惯了象牙塔般的学习和生活，导致缺乏应有的社会经验，缺乏良好的心理素质，遇事不够成熟，略显青涩。他们理想色彩浓，有远大的理想抱负，但意志较薄弱，缺乏扎实工作的思想准备，容易脱离实际。他们对部队的了解不够深入，很可能会把部队生活想象得过于神秘、浪漫。来到部队后，理想与现实之间的反差容易使他们情绪容易变得消沉，产生失落感，甚至感到在部队难以实现自己的抱负。

(三)善熟于“文”，但不善习“武”

大学生干部接受过系统的高校教育，具有学历高，文化底蕴厚等无可比拟的优势。尤其在进行文字办公和资料档案制作方面，更能突出显示思路清晰、文字功底好等特点。可以说，办公室的活他们非常容易上手，并且成绩突出，但队伍管理和战训方面则提高较慢。主要原因是因为他们对消防业务不熟，这也是地方大学生干部带有普遍性的不足之处。他们来到部队后，短期集训不能使他们全面了解消防业务知识，更谈不上大幅度提高消防业务水平。所以刚下队时，多数同志实际工作能力较差，主要表现在不会带兵、不会组织训练，不会和战士们打成一片。一些大学生干部在校期间学的是基础专业课，与部队管理教育、业务训练等内容联系不大，于是在日常工作中感到困难较多，尤其是在组织训练和灭火战斗中更觉难以驾驭。

(四)后劲十足，但“入戏”稍慢

入警大学生任职后，通过几年的学习和锻炼，各方面工作都已经上手，综合能力素质实现了巨大的飞跃，尤其在文字水平、科技知识等方面更是表现突出，是科技强警、建设高素质消防队伍、促进消防部队全面、科学、协调可持续发展的“催化剂”。尤其是近年来，大学生干部逐渐成为了一股不可替代的力量，推动着消防部队建设的向纵深发展，可谓是“后劲充足”。

但是由于初入警的大学生干部缺乏部队工作经验尤其是基层灭火救援工作和一线带兵的经验，加之缺乏“当兵史”，导致刚任职时，不能很快进入角色。尤其对于组织训练和灭火救援等战训这一块业务不熟悉，加上对兵的心态也不是很了解，兵味不够浓等原因，在开展工作中容易遇到障碍，处理工作方法也较为单一。由于大学生干部成长的先天因素，要想真正完全融入角色将是一个较长的过程，简而言之，“入戏稍慢”。

二、如何顺利培养入警大学生成长为一名优秀的消防警官

(一)从当兵当起，填补干部成长过程中的空白

虽然大学生干部具有诸多优势，发展潜力巨大，但由于缺少从战士、班长、到干部的历程，没有经历“兵”这个阶段，一进入部队便处于一个管理者的角色，受以往学习和生活环境等因素的影响，大学生干部在工作方法和思维方式等方面往往与部队的管理模式或多或少地存在出入，甚至制约本单位的部队正规化建设。无论是学士、硕士还是博士，首先做好一名战士。新下队的大学生干部集中训练，先当三个月的“兵”，这从根本上缓解了这个问题，填补干部成长过程中的空白。大学生干部通过在基层中队锻炼，使他们真正体验兵的生活，强化兵的意识，了解兵的思想，熟悉对兵的要求;使他们明确中队一日生活干什么，部队工

作抓什么，战士心里想什么，岗位业务是什么，及时适应角色。

在“当兵”期间，大学生干部要放下天之骄子的优越感，要以谦逊的姿态审视自己，正视岗位，积极向中队其他干部学习，在工作中学习，在学习中工作，始终把自己摆在普通一兵的地位，融入这个充满激情，热血沸腾的集体。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为„„”。吃得苦中苦，方为人上人，没有经历过磨练，哪能真正的成长起来，顺利转变为优秀的消防警官。

(二)从细微处做起，增强实际动手操练能力

由于大学生普遍具有理论强而动手能力差的特点，所以要求大学生干部一切从零开始，从兵做起，从部队的基本知识学起，补好基层这一课。基层当兵锻炼期间，在生活中和训练场，大学生干部完全做到和战士一样。“一屋不扫，何以扫天下”。叠战斗服、修整内务、操作器材、练习技能、打扫卫生„„大学生干部要从细微处做起，熟练“兵”的每一项工作和技能，在“学中干、干中学”，切实增强实际动手操作能力。

(三)从点滴养成抓起，培养良好的军人素质和作风养成要培养良好的军人素质和作风养成，首先要从点滴养成抓起。入警大学生干部基层锻炼是大学生完全步入基层任职工作状态前的关键一步，这一步如若走得不好，将直接影响到该干部日后工作的前景。“由一名大学生青年到一名合格军人的转变”在入警培训期间已基本完成，在中队实习锻炼期间则重点要促进大学生干部实现由“一名军人向一名合格基层警官”的转变。在这期间，指导干部要围绕大学生实现这个转变开展思想帮扶工作，要“严管厚爱”，从点滴养成抓起，从礼节礼貌抓起，从警容风纪抓起，重点开展我军优良传统和爱国奉献教育，同时要组织大学生认真学习条令条例，并结合法纪教育和形势政策教育，帮助他们认清肩负的责任，端正入伍动机，树立为人民服务的思想，培养良好的军人素质和作风养成，尽快适应工作岗位的需要，走好军营的这关键一步。

(四)从消除性格弱点着手，打造军人吃苦耐劳、雷厉风行的性格特质

地方大学生一直都是父母、老师眼中的“骄子”，一直都是在别人的赞誉声中长大，近几年接收的地方大学生干部很多还是家中的独生子女，自尊心特别强，表现在意志品质上，就显得比较脆弱，难以接受别人的批评。大学生普遍比较斯文，工作生活慢条斯理，在地方工作这也许是优点，但在部队当中则属性格弱点。部队需要果敢、雷厉风行的性格特质，而大学生吃苦能力、承受外界压力的能力较差，处理事情优柔寡断、不够果断，有的地方大学生干部工作中总是害怕说错话、做错事，畏手畏脚，战士有了缺点不敢批评，开会讨论不敢发表意见，缺乏军人雷厉风行的作风。对部队平凡的工作、紧张的生活和严格的纪律缺乏正确的认识，感到不适应。针对这种状况，中队要适当举行一些娱乐性活动，使之身心放松，有张有弛，同时配合进行心理疏导和调节。通过这些措施让入伍大学生感受到部队大家庭的温暖，与此同时，要及时做好他们的思想帮扶工作，尽量消除大学生不利于部队发展的性格弱点，培养他们不惧艰难，知难而上，坚忍不拔的意志品质。

“好的开始是成功的一半”，岗前培训对于每一名地方大学生干部的成长都是一个非常关键的过程。岗前培训要着眼于长远，全面培养。今后，大学生干部将会是消防部队的主力

军，所以各级领导尤其要高度重视和积极培养大学生干部，做到大胆使用并在工作中敢于委以重任，因势利导，全面发挥大学生干部的优势，为推进消防部队建设添砖加瓦，创造新的辉煌。

第二篇：入警大学生当兵锻炼心得体会

当兵锻炼感言

学员一班 徐旭福

当兵锻炼已经两个多月了，时光如白驹过隙，我们由刚开始的焦躁不安到现在希望时间能凝固在一个点上，永远不会前行。这段时间在我们的军旅生涯甚至整个人生中注定将会是一段开心难忘的悠悠岁月。一群思维活跃、刚踏入警营的大学毕业生；一位生活中幽默风趣、训练场上却一丝不苟的好班长；一位始终关心我们生活、照顾我们的好队长。随着时间的流逝，我发现自己已经深深地爱上了他们，渐渐的迷恋上了这里，在这里的日子让我不断进步。是他们让我的当兵锻炼充满了激情与动力，同样是他们让我感觉到身处警营的日子是如此幸福和充满希望。

训练之余，不时回味平时生活的一些小片段，一种温暖的感觉涌上心头，就像清泉流过的心扉。

跟方班长在一起，学到了很多东西，关于业务知识，关于日常管理，还有关于一日生活的。大家彼此熟悉后，就变得无所不谈，真应该感谢他全心全意的指导，不惜将他自己的“功力”倾囊相授。应该说，我们正是遇到这位正确的领路人，所以得到了丰厚的馈赠。同时自己感觉到还有很多东西没学到，还得虚心向班长好好学习请教。希望在接下来不多的时间里，自己好好把握，努力进步。

刘队长是中队里面最忙碌的人，同时也是中队的顶梁柱。到这里的第一天就得知他是全省业务最熟练的中队长。当时不知道这意味着什么，现在慢慢地明白了这就是资本，让战士努力拼搏、让中队充满战斗力的资本。因为强将的带领下才不会有弱兵。

还有这里充满青春和热情的战士们，他们是最可爱的人，无论刮风下雨或是严寒酷暑都坚持训练，从来没有任何怨言。来到这里的第一次感动就来自于——他们冒着冬雨，依然没有放弃训练。因为他们知道特勤中队是整个毕节消防支队的旗帜。他们不仅是为了毕节消防的荣誉，更是为了保卫一方热土的平安！

天下无不散之筵席，尽管不情愿，但当兵锻炼剩下的时间依旧会慢慢地逝去。我坚信，在毕节特勤的这些日子将成为我们军旅生涯中最亮丽的一道风景线。我想我们都应感谢当兵锻炼的这些日子！在这里，我们又向合格的基层指挥员迈进了一步；在这里，我们更加体会到自己所肩负的责任；同样是在这里，我们懂得了更加珍惜工作中的点点滴滴，让我们明白不管未来遇到什么样的困难都应勇敢地坚持下去。

第三篇：入警大学生当兵锻炼情况汇报

内蒙古赤峰市红山区公安消防大队

NeiMengGuChiFengShiHongShanQuGongAnXiaoFangDaDui

红山大队一中队

入警大学生当兵锻炼情况汇报单

2011年12月31日我区80余名地方大学生圆满完成在天津警官培训基地为期三个多月的入警培训后返回各市进行五个半月的当兵锻炼。其中，赤峰市红山区消防一中队以及特勤一中队分别接收10名学员，开展了紧张、有序的培训锻炼工作。

基层当兵锻炼是入警大学生岗前培训的关键阶段，主要是学习掌握基本的消防业务技能、训练组织实施方法和灭火救援、部队管理教育的基本要求及方法，了解掌握常用灭火救援器材装备的性能和使用方法，增进对士兵的感情和了解，实现向合格消防员的转变。

红山大队为了提高训练成果，制定了“十五个一”培训方案，创造性的将学员在中队期间工作、学习、战斗以及节假日的每时每刻都细化成大学生入警培训的培训科目，在学习掌握灭火战术、消防器材使用、训练组织实施方法等专业技能培训的同时，广泛开展多种形式且新颖、趣味、寓教于乐的活动，丰富警营文化生活。其中“十五个一”分别为：一次共建、一次宣传、一次联欢、一次团聚、一次发挥、一次学习、一次实践、一次体验、一次展示、一次比赛、一次熏陶、一次历练、一次教育、一次爱心、一次总结。

1、一次共建：中队官兵及大学生适时在中队辖区内选择一家合适的单位或者家庭,开展警民共建活动。

2、一次宣传：为了更好的配合大队做好“清剿火患”的重要工作，中队官兵以及大学生在节日期间定期开展“中队深入街道、宣传确保安全”的义务宣传工作。

3、一次联欢：中队于定期开展（遇到节日的时候，注重日常培训）联欢活动，活动内容包括歌咏比赛、小品、相声等原创节目以及才艺展示。

4、一次团聚：中队于每周的周三、周五晚上在中队三楼视频对话室开展官兵及学员与家属的“网络团聚”。

5、一次发挥：由于在我中队实习的大学生毕业于不同学校且所学专业不同，其中包括计算机、信息管理、环境设计等，中队提供条件让学员们展现风采。

6、一次学习：中队在入警大学生当兵锻炼期间安排为期一个月的消防专业学科的授课，授课由中队干部轮流主持。

7、一次实践：中队结合“一次学习”的时间，适时开展专业知识和技能实践工作。

8、一次体验：由于冬季和春季火警出动较为频繁，我中队的官兵数量有限，因此，在完成“一次学习”和“一次实践”后，中队带领大学生学员出警，让其体验出警。

9、一次展示：经过前面三项活动，中队锻炼中期进行了专业技能学习成果展示，展示以比赛的形式进行，其中中队战士和学员被分为两组，分别进行比赛。

10、一次比赛：为丰富中队的文体娱乐生活，增强官兵的团结协作能力，中队进行篮球、乒乓球、台球以及棋类和牌类的比赛活动。

11、一次熏陶：为提高对基层官兵的文化教育水平，更好的领略红山文化的魅力，进一步提升中队文化教育层次，中队组织全体人员去博物馆参观学习。

12、一次历练：由于正值今冬明春训练阶段，本着不间断坚持训练的原则，我中队在保证执勤战备的同时，严格按照学员培训课程表安排进行体能训练。

13、一次教育：中队于每月开展一次党课教育。

14、一次爱心：为了充分印证“人民军队爱人民”，我中队于雷锋日组织外出，进行义务劳动。

15、一次总结：中队在培训期间定期开展总结会议，总结当兵锻炼期间的各项工作以及开展活动的情况，表扬奖励先进，为下一步开展其他工作奠定良好的基础。

红山大队一中队通过确定“十五个一”的方案，从课程培训到日常养成，全面提升入警大学生应对灭火救援战斗及基层部队管理的综合能力，促进了大学生入警培训的多元化建设，使得入警大学生尽可能快的掌握了消防部队的专业业务技能，增进了学员对部队基层生活的进一步了解，实现了入警大学生向一名合格的消防部队基层指挥员的转变。

第四篇：如何培养入警大学生干部

如何培养入警大学生干部

近年来，消防部队进一步加大了接收地方大学生的力度，地方大学生在干部中的比例大幅度提高。地方大学生的到来加快了部队干部队伍知识化、年轻化的转变，对于建设一支高素质的干部队伍起到积极的推动作用。然而，就消防部队而言，多方面的原因制约着地方大学生干部的稳定和发展。如何引导好他们虚心学习，取长补短，充分挖掘自身潜力，使其更快适应基层第一任职工作需要，真正成为知识型、业务型警官，部队管理的带头人，灭火指挥和防火监督的行家里手，这对于消防部队改善干部结构，促进部队各项工作及地方大学生本人的成长进步来说都具有十分重要的意义。

一、地方大学生干部的优势与特长

在对地方入伍大学生干部的接触中不难发现，大多数地方大学生干部自身有着得天独厚的优势，主要表现在： 一是文化知识丰富，理论基础较好。大学生干部绝大多数都是大学本科毕业，有的还是研究生，取得学士、硕士学位。他们通过大学期间学习，积累了较为丰厚的文化底蕴，知识面广，眼界开阔；肯钻研业务、接受能力强；爱好广泛，多有一技之长。

二是思维活跃，具有较强的超前意识、创新精神。地方大学生干部在校园接受着较为开放的教育模式，学习的是前沿的文化知识，自身接受新事物的能力强，思想活跃，超前意识、创新意识较强，这使他们能在防、灭火工作和部队管理等方面创造出新思路、新方法和新举措，为部队建设发挥了积极的作用。

三是发展潜力足、空间大。一些大学生干部走上工作岗位后，在文字水平、科技知识的接受方面有明显优势。经过自身刻苦学习、锻炼，他们的各方面能力都能得到大幅度提高。加之大部分大学生干部的进取心很强，所以短短几年内他们中多数人将成为某一方面的骨干和行家。

二、地方大学生干部自身的不足

地方大学生干部尽管有着先天优势，但自身也不可避免地存在着一些不足。主要表现在以下几方面：

一是部分大学生干部不能适应基层部队第一任职的需要。总队为了使大学生干部能够适应部队雷厉风行、摸爬滚打的生活，在大学生干部入伍后，都组织为期半年左右的基层见习锻炼。通过当战士、班长和见习副中队长（副指导员）等职务使他们更好的了解部队、适应第一任职。但是仍有一部分大学生干部在第一任职上表现为不能带队，不能组织活动，不会组织训练；有的地方大学生干部由于在校学习期间忽视身体锻炼，身体素质较差，导致业务技能差，短期集训无法提高其消防业务技能水平；有的由于涉足全新的消防领域，所学知识用不上，自感“矮人一截”，产生有意回避业务训练和管理工作的错误想法；还有个别大学生干部产生怕见战士、怕见领导、怕参加考核的心理。这些心理状态对于大学生干部自身发展和部队的长远建设都是不利的。

二是工作上急于被领导和同志们认可，导致急功近利现象产生。地方大学生干部一般都是本科以上文化程度，而部队里的大部分战士都是初、高中毕业生，文化程度相差较大。有些大学生干部在基层带兵时急于有所作为，发挥自己的文化专长，提高战士文化水平。这种想法本身无可非议，但是由于这种急功近利的想法，使得他们从某种程度上忽略消防业务训练和带兵方法的学习与研究，当从事具体工作时，出现干不好，不敢干的情绪，忧心忡忡，最终工作无法开展，久而久之导致领导不敢放手让他们干工作，给他们压担子。

三是心理承受能力差，找不准自己的坐标，受到批评和挫折就灰心丧气。很多大学生干部在地方过惯了松散式的生活，初涉警营，面对紧张有序的训练、学习、生活环境，一时不能适应。产生这些问题的原因是大学生干部在部队工作时间短，对部队的一些规章制度不了解，在工作和生活中出现一些问题，受到领导的批评也理所当然。但遇到这种情况后，有些大学生干部控制不了自己的情绪，不是认真查找自身的错误之处、虚心接受批评，而是找各种理由解释、争辩；一旦他们遇到挫折，就会垂头丧气，甚至产生不良的思想情绪，更不利于个人的成长进步和部队各项工作的开展。

四是对消防业务知识不熟，对部队管理和执勤备战产生恐惧心理。这是地方大学生干部具有的普遍不足之处。一些大学生干部在学校学习的都是基础专业课，与部队的管理教育、业务训练等内容联系不大，加之入警培训的时间短，对一些消防业务训练和带兵方法掌握不多，于是在日常的工作中感到困难较多，尤其是在指挥灭火救援战斗中更是觉得难以驾驭。因此有些大学生干部刚刚走进警营，就产生了“自己不适合在部队工作”的消极情绪，思想上动摇，有的甚至想提前退出现役。

五是缺乏实际工作经验，不能很好的处理工作中遇到的实际问题。地方大学生干部刚到部队，在各项纷繁复杂的工作中，由于缺乏实践经验，在校所学的知识仿佛一下子没了用武之地，有时在常人看似极简单的工作也完成不好，特别是当得不到战士的理解或受到领导的批评以后，更容易产生自卑心理。对现实工作中遇到的一些棘手的问题更是束手无策，情绪低落，久而久之产生自卑心理。

三、加强对地方大学生干部培养和管理的对策

河南商丘支队历来高度重视地方大学生干部的管理和培养工作。在地方大学生干部培养和使用上，支队围绕消防部队工作任务需要，联系实际，通过积极摸索和总结，形成了“一线任职保转变、一个师傅传帮带、一副重担磨利剑”的“三个一”培养模式。

（一）一线任职——抓思想，重教育，强引导，确保大学生完成角色的完全转变

一是加强思想教育，夯实地方大学生干部在消防部队建功立业的思想基础。针对地方大学生干部献身部队的热情比较高，但对部队的现实情况缺乏了解，思想基础较薄弱等实际，认真抓好地方大学生干部的入伍教育，端正入伍动机，坚持把抓好理想信念教育作为基础抓紧抓实，增强他们对部队生活的荣誉感和自豪感，不断帮助他们改造世界观、人生观、价值观，引导他们汲取优良传统的丰富影响，激励他们尽快从追求个人价值的“自我设计”中走出来，使他们感到携笔从戎是高尚事业，真正把人生追求融入到部队建设事业中；引导他们正确认识学历与水平、资历与能力的关系，立足本职岗位，认真履行职责，积极投身到轰轰烈烈的消防部队建设和消防工作中去，高标准、高质量地完成各项工作任务，彻底完成从地方大学生到消防警官的转变。

二是分层次耐心施教，努力提高地方大学生干部实际工作能力。工作中要区别不同类型的新任职地方大学生干部，实行手把手式的教育培养，多一点耐心，多一点宽容。大学生干部最大的优势在于科学文化水平和写作水平，尤其在外语、写作、计算机、法律等方面优势更为明显。在具体的培养中，应安排业务工作经验丰富的骨干力量，对他们采取定人定责分专业分层次实时帮带，帮助他们掌握基层工作的基本技能和工作方法，把知识优势转化为开展工作的业务素质，把高学历变为高素质，适应本职工作需要。

三是强化引导，使地方大学生干部迅速适应本职岗位需要。为使新入警大学生尽快适应基层生活，早日成为一名合格的消防警官，根据新入警大学生自身能力和岗位胜任现状，把做好见习干部的培养工作纳入重要议程，从思想、工作、学习等方面加强对入警大学生进行引导，着力提高新入警大学生组织指挥、部队管理和实际工作能力，以树立和增强他们的信心，解决好个人定位不准的问题，逐步适应本职岗位需要。在管理教育中，除了要充分发挥他们的优势、肯定他们的成绩外，更要引导他们定好自己的坐标，找准自己的位置，使他们把自己放在普通一兵的位置，先兵后官，先当兵当班长，再当指挥员，帮助他们熟悉基层环境，了解基层干部开展工作的方法，让他们边学边干，增强感性认识，从而为他们尽快进入角色、胜任第一任职打下坚实基础，并以良好的形象赢得官兵的尊重和赞赏，尽快把自己融入到火热的警营生活中去。

（二）一个师傅——多关心，常施教，作表率，拓宽培养渠道扎实做好传帮带

目前，在实际工作中，对地方大学生干部往往是指责的多，帮助的少，交工作的多，教方法的少，认为干部应该顺理成章做好工作而缺乏具体指导，导致新干部工作入不了门。在管理中给予否定或不予支持，对新任职干部的一些很好的意见和建议置之不理，打击了他们工作中的积极性和创造性，使缺乏经验的大学生干部无所适

从，有的大学生下基层一年多仍然没有充分适应，很大的原因是在成长过程中盲目前进，走很多弯路，适应期、转变期相对过长，对今后的发展产生影响。

就当前地方大学生干部培养来看，对刚从警的地方大学生无论其从事任何岗位，都需要为其指定一名或几名“师傅”，特别是领导干部也要主动充当“师傅”和“领路人”角色，拓宽培养渠道，多帮扶，少批评，在工作、学习、生活等方面手把手教，逐步提高地方大学生干部在消防部队建功立业的综合素质。

一是抓好入警第一步，帮助地方大学生了解部队、熟悉工作岗位。对刚接收的地方大学生干部，可由一名或多名工作多年的干部悉心指导，帮助他们了解基层生活，熟悉工作岗位，解决他们在实际工作中遇到的一些实际问题，同时有助于把好的经验、传统、作风第一时间传给他们，使他们走好“警营第一步”，完成好从地方大学生到消防部队干部的转变。

二是主动关心爱护，激发地方大学生干部在消防部队建功立业的工作干劲。客观公正地看待地方大学生干部的优点和缺点，正确评估地方大学生干部的能力和水平，允许地方大学生干部有一个逐步适应、逐步提高的过程，帮助他们增强立足警营建功立业的信心；对大学生干部遇到的家庭困难、恋爱婚姻、环境不适等，都要尽力帮助解决，真正想其所想，急其所需，设身处地的为他们解难题、办实事，让大学生干部感受到组织的关怀和温暖，使他们能安心警营、扎根警营，积极为部队建设贡献聪明才智；努力营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，对成绩突出、贡献较大的大学生干部大胆提拔使用，大力培养和宣传地方大学生干部中的先进典型，广泛开展自学成才、岗位练兵等活动，形成尊知重才、求贤若渴的良好风气，为他们创造一个相对宽松的环境，让他们放下思想包袱积极投入到工作中去。

三是以身作则做表率，发挥示范效应，激发地方大学生干部工作干劲。榜样的力量是无穷的，一个典型就是一面旗帜。新干部成长环境中各种积极和健康向上的的因素，能激励他们奋发向上。一个良好的工作环境对新干部的影响是无形的、潜移默化的，往往能激励他们的情感，启发他们的心灵，坚定他们的信念，产生量变和质变，取得“润物细无声”的效果。基层大队领导、中队主官要在各方面当好地方大学生干部的表率，树立部队干部的良好的形象，组织入伍时间较长的大学生干部和新入伍的大学生干部进行交流，请优秀地方大学生干部介绍成长经历和成功经验，充分发挥示范效应，激发大学生干部工作干劲。

（三）一副重担——定目标、用专长、压重担，把大学生干部锤炼成部队建设的骨干力量

一是量身定做，明确新任职干部培养教育目标。目前来看，新任职干部一般都是先到基层任职，所以一些单位对新任职干部的要求也就偏重于灭火救援、部队管理这个方面，其他方面则涉及较少。而在基层任职中，没有结合个人特点为他们制定短期、中期和远期目标，仅仅满足于有什么工作就要求他们完成什么工作，这些都不利于新任职干部的全面发展，也制约了部队的长远发展。对新任职干部应根据他们工作的实际情况和兴趣爱好，遵循干部成长规律，结合培养复合型人才的要求，从适合个人长远发展方向出发，为其制定发展目标，为其提供必要的教育培养机会，让新任职干部能力和素质更好地得到提高。

二是用其所长，促使大学生干部将专业知识转化为完成本职工作的优势。政治上的关心是对干部最大的关心，而在为不同专业、不同特长的地方大学生定制不同的培养目标基础上，工作上的关心是政治关心最直接的体现。大学生干部来到部队，最关心的问题之一就是自己所学的专业能否“派上用场”，有无用武之地。从大学生干部所学专业来看，计算机、中文、法律等专业相对较多，这些都是部队院校不开设而消防部队又急需的专业。在安排使用大学生干部时，要尽量做到专业对口，在满足部队建设岗位需求的前提下，尊重大学生干部的个人选择，用其所长，慎重对其进行“定位”。同时要及时进行跟踪调查，按照实事求是的方针，根据其任职表现和特长，及时进行必要的调整，为其提供施展才能的平台，确保人尽其才，才尽其用。

三是大胆使用，重点培养，使大学生干部早日成为部队建设的骨干力量。实践是最好的锻炼，使用是最好的培养。为大学生干部定制了培养目标，有目的地使用其专长之后，在经过一定时期的岗位锻炼，掌握基本的岗位

技能之后，要结合工作实践，在实践中大胆培养、使用大学生干部，让他们的优势在工作中显现出来，专业特长得到充分发挥。特别是在开展大项活动和完成急、难、险、重任务时，要有意识地安排大学生干部全程参与，给他们提供充分发挥自身特长和专业优势的舞台，培养他们独立处置、解决问题的能力，让大学生干部在展示优势中干出成绩，干出信心，干出威信。俗话说，用对一个人鼓励一大批，用错一个人，影响一大片。对综合素质全面过硬，发展潜力较大的大学生干部，要大胆任用压担子，及时安排到合适的岗位上锻炼，进行重点培养。对取得突出成绩的在晋职、调级上给予优先考虑，营造良好的重视人才、尊重人才的用人环境，建立良好的用人机制，增强地方大学生干部干好工作的信心。使他们在实践中摸索和提高，早日成为消防部队的骨干力量，肩负起部队建设的重任。

随着越来越多的地方大学生走进警营，他们必将成为消防部队全面建设的主力和栋梁，这是时代发展的趋势。只有加强引导，不拘一格，大胆地培养、科学地管理，才能更好地发挥地方大学干部的主观能动性，使他们在部队这个大学校里立足实际，发挥优势，努力为消防事业和部队建设的新发展、新跨越贡献自己的聪明才智。

第五篇：2013年入警大学生当兵锻炼阶段培训工作总结

2013年入警大学生当兵锻炼阶段培训工作总结

在各级党委的正确领导和亲切关怀下，2013届入警大学生当兵锻炼阶段的培训工作已开展两月，取得了一定的成绩，也存在着许多不足，现将情况总结汇报如下：

第一,培训活动开展的主要形式和创新方法。培训的组织形式。根据支队党委统一部署,我队严格按照入警大学生当兵锻炼阶段培训方案的具体要求组训施训.中队成立以XX指导员为组长, XX副中队长、XX副中队长为副组长,优秀骨干XX为班长的培训工作小组,全面负责入警大学生培训工作.同时,根据入警大学生个体差异,挑选中队骨干士兵与入警大学生结成“一对一”帮扶对子，灵活地开展以“传帮带”为主要形式的培训活动。培训过程中，对入警大学生和中队战士一视同仁，高标准，严要求，进行体能和业务技能训练，在统一要求的前提下，又注重发掘个体差异，帮助发挥特长，重点弥补弱项。培训的基本内容。体能训练方面，按照培训方案，中队周密安排。坚持每天体能训练不低于四个小时。具体实施过程中，结合中队实际和学员具体的体能弱项，开展形式多样的体能训练，如每天两个背负沙袋环城长跑，圆木负重仰卧起坐，跑步冲斜坡，负重假人组合体能训练等。业务训练方面，组织学员熟悉掌握个人防护装备操作、登高器材操作，供水器材操作，徒手救人，侦检、警戒器材操作，破拆器材操作，堵漏器材操作，排烟器材、消防车、消防泵的 操作等十三项器材操作。在器材操作方面，中队推出了解，熟悉，掌握的递进式培训模式，每项器材操作至少学习三轮，让学员充分接触，由易到难，由浅及里，由了解到熟练掌握。业务理论方面，中队结合大学生接受理论能力强而实际运用薄弱的特点，组织每周不少于两次的业务理论学习，同时组织学员走出营区进行辖区情况熟悉，在中队骨干组织带领下制作辖区“六熟悉”资料卡等具体实践活动。创新形式及亮点。政治工作是部队管理的生命线。对于入警大学生的思想教育工作更是重中之重。中队针对大学生思维活跃，认识发散的特点，每周组织一次交流会。带队干部与大学生就所见所闻所感所思所悟进行深入交流，干部以亲身经历和体验解答学员在实际培训生活中的困惑和疑问，让学员对消防部队、消防工作有更切合实际更深入的认识。同时组织大学生参加“红水桶、红背篓”两红行动，帮扶、慰问老红军和困难群众，在与帮扶对象的接触中感受奉献的价值和意义，为夯实付出奉献行为，加强为民服务安心服役意识打下牢固的思想基础。中队还组织大学生举行了“弘扬爱国主义”为主题的升旗仪式，清明节祭扫烈士陵园等实践活动，在交流和实践过程中，大学生的思想得到提升，认识不断统一，献身消防竭诚奉献的意识不断得到强化，精神面貌、战斗士气大为改观。中队根据大学生当兵锻炼的任务和第一任职的实际需求，创新锻炼模式。将12名大学生分到四个战斗班，按中队战士的要求，执行战备执勤任务，跟班执行出警，安保，灭火演习，辖区情况熟悉等各项任务。同时，组织学员轮流担任每日的模拟值班队长和值班班长，在中队干部的指导下进行交接班，组织一日训练的开展，安排一日生活内容、战斗任务等中队干部日常管理内容的学习和实践。这提升了大学生主动担责意识强化责任感和使命感，通过这种安排切实将大学生的“要我培训”转变为“我要培训”思想，使大学生“有干部的意识，战士的自我要求，优秀骨干的行为”.为使大学生适应基层管理任职需要，中队组织学员对支队装备管理系统、总队信息直报系统、支队灭火救援业务管理系统、支队公众信件及公安网管理系统等信息化管理系统的深入学习，对学员开展应用文写作，新闻稿写作，日常管理有关的文件材料处理工作的培训，利用学员对新事物兴趣浓、接受能力强的特点，经过培训促使大学生将知识转化为能力，使能力贴近于使用，成效显著。

第二，培训取得的成效。

XX中队是消防队伍中体能和业务训练中响当当的队伍，在全体消防官兵以打造消防铁军为目标的今天，成为消防铁军中的精锐之师便是中队官兵们的豪情壮志。从一开始，中队干部便向学员们灌输了这样的观念：XX中队的兵，是最好的兵，是精锐中的精锐，要能吃别人不能吃的苦，打别人不能打的仗。在培训期间，中队干部组织学员学习中队荣誉史，并且组织学员与获得荣誉的优秀骨干吕爱斌、曹国荣、秦忠进行座谈，并写下自己的所思所感。经过一系列的活动，学员们对中队的光荣传统有了更深刻的认识，进而切实地对消防这项神圣的职业有了自己的理想和信念，从效果来看，学员们在训练和生活中都能够以一名中队战士的标准来要求自己，以更加饱满的热情和高昂的斗志投入艰苦的训练中，经过两个月来的培训，入警大学生思想认识逐步清晰、端正，自我定位准确，精神面貌得到极大改观。能严格遵守一日生活制度，请销假制度等中队管理规章制度，纪律性较强，在生活中，训练中热情高涨，已初步具备流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的拼搏精神。通过高强度、大密度的体能训练，12名入警大学生在体能方面均有较大提高，在支队摸底测试中，对比上一阶段测试，进步显著。业务技能也得到显著加强，消防器材能用能讲能根据灭火救援情况选择合适器材使用。不但做到理论上的知参数、知性能，知适用范围，知维护包养，知使用方法还能熟练操作，排除一些简单的设备故障。在战备执勤，接处警，组织训练和协助管理方面，大学生学员通过创新的培训模式逐渐熟悉掌握中队的日常管理工作和日常训练的具体内容，对第一任职需要能力的培养有显著提升。圆满完成当兵锻炼阶段的培训任务。

第三，培训中存在不足和努力方向。

大学生学员的当兵锻炼阶段的培训工作即将接近尾声，在这一阶段的训练工作中，我中队高度重视大学生干部培养工作，充分认识大学生干部的优势和所存在的不足，确保训练质量，与12名大学生学员一起取得了一定的进步，但是在工作中还是存在许多不足，比如说对大学生学员的成长心理，个人特点和思维方式的把握还不是很准确，对大学生学员思想上的关心还不是很到位，大学生身体素质差异导致体能参差不齐等等，在今后的工作中，我们将更加遵循人才成长规律，结合实际，认真研究，落实训练内容，争取圆满完成各位领导交给我们的任务！