小学语文基础知识复习

第一篇：小学语文基础知识复习

小学语文基础知识复习

一、字

1、加一笔，组新字：

日：白 旧 旦 目 田 由 甲 申 电

十：干 千 土 士

木：禾 本 术 未 末

大：天 夭 夫 太 犬 木

云：去去：丢

2、加偏旁，组新字

交：皎洁 学校 郊外 饺子 比较 效果 狡猾

马：妈妈 码头 蚂蚁 驾驭 行驶 好吗 骂人 玛瑙 姓冯

包：花苞 冰雹 吃饱 怀抱 刨土 睡袍 咆哮 跑步 泡沫 放炮

平：草坪 苹果 批评

肖：元宵 云霄 消灭 削皮 销售 硝烟 逍遥 悄悄 树梢 稍微 捎带 口哨

青：清楚 蜻蜓 心情 晴天 请客 眼睛 菁英 小倩 箐

艮：一根 跟随 银行 伤痕 很多 狠心 痛恨 开垦 诚恳 无边无垠

甬：通知 水桶 捅破 疼痛 朗诵 蚕蛹 涌现

：米汤 表扬 杨树 香肠 畅想 广场

京：鲸鱼 吃惊 风景 影子 乘凉 晾晒

龙：笼子 朦胧 玲珑 喉咙 聋哑 田垄 聚拢

俞：榆树 愉快 愉悦 姓瑜 比喻 愈合 小偷

亥：孩子 骸骨 应该 立刻 咳嗽 核桃 惊涛骇浪

圭：青蛙 山洼 娃娃 悬挂 桂花 算卦 信封 佳节 硅胶 哇哇叫

奂：交换 呼唤 涣散 瘫痪 焕然一新

戋：金钱 毛线 很浅 客栈 贫贱 一盏灯

呙：鸟窝 蜗牛 漩涡 莴笋 火锅 大祸 女娲

：难题 推动 准备 淮河 土堆 睢阳 脊椎 锥子

难：沙滩 摊位 瘫痪

：快乐 一块 决定 口诀 缺口 抉择

曷：喝水 口渴 歇息 揭开

殳：一般 建设 没有 段落 毁坏 毅力 战役 防疫 投篮

良：粮食 姑娘 流浪 狼狗 踉跄 浪花 朗诵

仓：苍白 沧桑 船舱 创造 手枪 抢夺 冻疮

：栽树 裁缝 装载 哉

二、词语

1、照例子，写词语

一AA：一天天 一个个 一只只 一条条 一盏盏 一座座 一串串 一把把 一次次 一双双

一滴滴 一幅幅 一点点

ABB：绿油油 红彤彤 红通通 黄澄澄 白花花 黑乎乎 胖乎乎 美滋滋 乐呵呵

AAB：拍拍手 点点头 跺跺脚 挥挥手 捧捧场 碰碰车 摇摇头

AABB：红红火火 高高兴兴 快快乐乐 热热闹闹 干干净净 安安静静平平安安 明明白白

结结实实 清清楚楚 前前后后 多多少少 大大小小 进进出出

ABAB：了解了解 收拾收拾 打扮打扮 打扫打扫 热闹热闹

ABCC：喜气洋洋 风尘仆仆 白发苍苍 阴雨绵绵 果实累累 千里迢迢 热气腾腾 忧心重重

虎视眈眈

AABC：头头是道 频频点头 彬彬有礼 虎虎生威 默默无闻 念念不忘 恋恋不舍 依依不舍

滔滔不绝 遥遥无期 年年有余 津津有味 井井有条 人人有责

ABAC：无边无际 无影无踪 无法无天 无忧无虑

一心一意 一模一样 十全十美 全心全意 诚心诚意

2、带反义词的四字词语：

来龙去脉前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭 东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己 有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安反败为胜 以少胜多由此及彼内忧外患上天入地天上人间出生入死哭笑不得虽败犹荣 宠辱不惊人小鬼大瞻前顾后青红皂白藏头露尾居安思危大材小用无中生有 无足轻重礼尚往来大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉冷嘲热讽里应外合南辕北辙南腔北调南征北战内忧外患前赴后继前仰后合前因后果深入浅出生离死别死去活来天崩地裂天翻地覆天高地厚天昏地暗天经地义天罗地网天旋地转天诛地灭同床异梦异口同声阴错阳差争先恐后转败为胜飞短流长返老还童朝思暮想 有备无患有口无心有名无实有气无力有始无终有头无尾有眼无珠自始至终 有勇无谋左顾右盼左邻右舍左思右想朝三暮四贪生怕死醉生梦死假公济私 承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地眼高手低 改天换地震天动地翻天覆地翻来覆去顾此失彼虎头蛇尾街头巷尾凶多吉少 继往开来扬长避短说长道短三长两短取长补短今是昨非口是心非喜新厌旧 似是而非空前绝后拈轻怕重弄假成真七上八下完整无缺起死回生声东击西 头重脚轻尺短寸长积少成多挑肥拣瘦同甘共苦

3、十二生肖成语：

鼠 ：鼠目寸光 鼠窃狗盗 鼠腹鸡肠 投鼠忌器 首鼠两端 猫鼠同眠 梧鼠之技 十鼠同穴 两鼠斗穴 穷鼠啮狸 偃鼠饮河 抱头鼠窜 獐头鼠目 虫臂鼠肝 过街老鼠 罗雀掘鼠 城狐社鼠 孤雏腐鼠 胆小如鼠 贼眉鼠眼 鼠肚鸡肠

牛 ：牛刀小试 牛鼎烹鸡 牛鬼蛇神 牛骥同皂 牛刀割鸡 牛角挂书 牛头马面 九牛一毛 土牛木马 对牛弹琴 木牛流马 老牛破车 老牛舐犊 汗牛充栋 如牛负重 吴牛喘月 泥牛入海 童牛角马 问牛知马 蜗行牛步 鲸吸牛饮 目无全牛 卖剑买牛 九牛二虎之力

虎 ：虎背熊腰 虎踞龙盘 虎口逃生 虎视眈眈 虎头蛇尾 虎落平川 虎口拔牙 虎入羊群 与虎谋皮 为虎作伥 为虎傅翼 如虎添翼 两虎相斗 放虎归山 画虎成狗 养虎遗患 调虎离山 谈虎色变 骑虎难下 暴虎冯河 绣虎雕龙 饿虎扑羊 抱虎枕蛟 羊入虎口 熊据虎跱 鲸吞虎噬 燕颔虎颈 狼吞虎咽 狐假虎威 三人成虎 投畀豺虎 照猫画虎 云龙风虎 乳狗噬虎 虎毒不食儿 坐山观虎斗

兔 ： 兔起凫举 兔起鹘落 兔丝燕麦 兔死狗烹 兔死狐悲 见兔放鹰 见兔顾犬 狡兔三窟 龟毛兔角 乌飞兔走 守株待兔

龙 ：龙飞凤舞 龙肝豹胎 龙肝凤髓 龙马精神 龙蟠凤逸 龙蛇飞动 龙蛇混杂 龙腾虎跃 龙潭虎穴 龙骧虎步 龙骧虎视 龙行虎步 龙吟虎啸 龙跃凤鸣 龙争虎斗 龙驹凤雏 龙章凤姿 一龙一蛇 一龙一猪 土龙刍狗 生龙活虎 来龙去脉 画龙点睛 鱼龙混杂 降龙伏虎 活龙活现 屠龙之技 群龙无首 攀龙附凤 乘龙快婿 成龙配套 鱼龙变化 云龙风虎 元龙高卧 笔走龙蛇 骥子龙文 鱼质龙文 老态龙钟 云起龙骧 叶公好龙 药店飞龙 望子成龙 麟凤龟龙 痛饮黄龙 直捣黄龙 炮凤烹龙

蛇 ：画蛇添足 惊蛇入草 握蛇骑虎 佛口蛇心 杯弓蛇影 打草惊蛇 封豕长蛇 春蚓秋蛇 虚与委蛇

马 ：马不停蹄 马齿徒增 马到成功 马革裹尸 马工枚速 马首是瞻 马壮人强 马马虎虎 一马平川 一马当先 万马齐喑 万马奔腾 天马行空 五马分尸 仗马寒蝉 老马识途 汗马功劳 走马观花 饮马投钱 快马加鞭 金马玉堂 驷马难追 信马由缰 秣马厉兵 倚马可待 盘马弯弓 骑马找马 走马上任 大马金刀 兵强马壮 人仰马翻 人困马乏 人欢马叫 车水马龙 车殆马烦 兵荒马乱 蛛丝马迹 千军万马 风樯阵马 乌焉成马 招兵买马 非驴非马 金戈铁马 单枪匹马 盲人瞎马 指鹿为马 轻裘肥马 素车白马 害群之马 悬崖勒马 塞翁失马 弊车羸马 羊 ：羊肠小道 羊狠狼贪 羊质虎皮 羊落虎口 亡羊补牢 亡羊得牛 羚羊挂角 如狼牧羊 歧路亡羊 顺手牵羊

猴 ：沐猴而冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 猴年马月

鸡 ：鸡虫得失 鸡飞蛋打 鸡呜而起 鸡零狗碎 鸡毛蒜皮 鸡鸣狗盗 鸡犬不留 鸡犬不宁 鸡犬不惊 鸡犬升天 鸡犬桑麻 鸡不及凤 鸡骨支床 鸡尸牛从 鸡鹜争食 山鸡舞镜 牝鸡司晨 闻鸡起舞 偷鸡摸狗 家鸡野雉 鹤发鸡皮 鹤立鸡群 小肚鸡肠 味如鸡肋 陶犬瓦鸡 呆若木鸡 杀鸡取卵 杀鸡为黍

狗 ：狗急跳墙 狗尾续貂 狗血喷头 狗仗人势 狗彘不若 狗拿耗子 狗皮膏药 狗头军师 乳狗噬虎 蝇营狗苟 狼心狗肺 狐朋狗友 狗盗鼠窃 行同狗彘 飞鹰走狗 斗鸡走狗 打落水狗 狗马之心

猪 ：牧猪奴戏 冷水烫猪 猪仔国会 猪仔议员 猪朋狗友 猪头三牲 泥猪瓦狗 泥猪疥狗 泥猪癞狗 指猪骂狗 猪狗不如

第二篇：人教版小学语文基础知识复习

人教版小学语文基础知识复习（一）

一、拼音： 一上：

１、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２、韵母：B o e i u < Bi ei ui Bo ou iu ie ３、整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuBn yin yun ying 一下：

字母表：ＡBＢbＣcＤdＥeＦfＧgＨhＩiＪjＫkＬlＭmＮnＯoＰpＱqＲrＳsＴtＵuＶＶＷＷＸxＹyＺz

二、古诗： 一上：

１、咏鹅（唐/骆宾王）：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

２、画：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

３、画鸡（明/唐寅）：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻声语，一叫千门万户开。

４、静夜思（唐/李白）：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

５、悯农

（一）（唐/李绅）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一下：

１、春晓（唐／孟浩然）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

２、村居：（清／高鼎）：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

３、所见：（清／袁牧）：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

４、小池：（南宋／杨万里）：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。二上：

１、赠刘景文（北宋/苏轼）：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

（大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。）

２、山行（唐/杜牧）：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（大意是：在石径蜿蜒、白云缭绕的秋山深处，有人家居住。诗人被一片火红的枫叶吸引住了，停车观看，不禁发出“霜叶红于二月花”的感叹。）

３、回乡偶书（唐/贺知章）：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

４、赠汪伦（唐/李白）：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二下：

1、草（唐/ 白居易）：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（这首诗的大意是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不已。不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽，只要春风一吹，小草又会蓬勃生长。）

2.宿新市徐公店（南宋/杨万里）：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（这首诗的大意是：在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。）

3、望庐山瀑布（唐/李白）：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（诗意：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。）

4、绝句（唐/杜甫）：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。）

5、敕勒歌(北朝乐府民歌）：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。三上：

１、小儿垂钓（唐/胡令能）：蓬头稚子学垂纶，侧坐苺苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

２、夜书所见（南宋／叶绍翁）：萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

３、九月九日忆山东兄弟（唐／王维）：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。４、望天门山（唐／李白）：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（前两句诗意：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。由于两山夹峙，汹涌的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。）

５、饮湖上初晴后雨（北宋／苏轼）：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（前两句诗意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。）

６、山居秋暝（唐／王维）：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。遂意春芳歇，王孙自可留。（诗句的意思是说浩月当空，照耀在郁郁葱葱的青松上，山泉清冽，淙淙流泻于山石之上。）７、绝句（唐／杜甫）：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（诗句的意思是说微风徐来，碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白，它们正在欢快地徜佯；青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在阳光映照下火红一片。）

８、江南春（唐／杜牧）：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

９、游山西村（南宋／陆游）：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

10、庚申正月游齐安（北宋/王安石）：水南水北重重柳。山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。三下：

１、咏柳（唐／贺知章）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!）

２、春日（南宋／朱熹）：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。）３、古诗名句：

①万壑树参天，千山响杜鹃。（《送梓州李使君》唐／王唯）（描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色）

②漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（《积雨辋川庄作》唐／王唯）（描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景）

③雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（《雨过山村》唐／王建）（描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静）

④穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（《曲江二首》唐／杜甫）（描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景）

⑤池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（《破阵子》北宋／晏殊）（描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。）

4、游子吟（唐/孟郊）：慈 母 手 中线，游 子 身 上衣。临 行 密 密缝，意 恐 迟 迟 归。谁言 寸 草 心，报 得 三 春晖。

（诗的大意是，孩子要离开母亲远行，母亲一针一线仔细地为他缝制衣衫，针脚缝得密密的，担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光，哺育了小草，这样无私的母爱，做子女的如何能报答得尽?）

5、写月亮的诗句：

①小时不识月，呼作白玉盘。（《古朗月行》唐/李白）②月来满地水，云起一天山。（扬州瘦西湖月观亭清代郑板桥亲书联）

③露从今夜白，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》唐/杜甫）④峡深明月夜，江静碧云天。（《送杨秀才游蜀》唐/张祜）

6、写友谊的名句：

①海内存知己，天涯若比邻。（《杜少府之任蜀洲》唐/王勃）②海上生明月，天涯共此时。（《望月怀远》唐／张九龄）

③久旱逢甘雨，他乡遇故知。（《四喜诗》北宋／汪洙）④岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

⑤千里送鹅毛，礼轻情意重。（物轻人意重,千里送鹅毛。）（《临江仙》北宋／邢俊臣）

［补充：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——(战国)庄子 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《汉书》

相知无远近，万里尚为邻。——(唐)张九龄 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》］

7、乞巧（唐/林杰）：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

8、嫦娥（唐/李商隐）：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（诗意：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。）四上：

1、题西林壁（北宋/苏轼）：横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、游山西村（南宋/陆游）：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（解释：不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。）

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐/李白）：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（解释：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。）

4、送元二使安西（唐/王维）：谓城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（解释：渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。）

5、过故人庄（唐/孟浩然）：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（解释：老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍作客。幽美的村庄，四周绿树环抱，一座青山在城郭外隐隐横斜。推开窗子，面对着打谷场和菜圃，共饮美酒，闲谈农务。告别时就又盼望着快到重阳佳节，那时我还要来品尝美酒，观赏菊花。）四下：

1、独坐敬亭山（唐/李白）：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

（解释：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人，远离而去，诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。）

2、望洞庭（唐/刘禹锡）：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（解释：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。）

3、《乡村四月》（南宋／翁卷）：绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（解释：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。）

4、四时田园杂兴（南宋／范成大）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（解释：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事，小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。）

5、名句：

①大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》唐／王维）（意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。）②几行红叶树，无数夕阳山。（《将至桐城》清／王士祯）③落木千山天远大，澄江一道月分明。（《登快阁》北宋／黄庭坚）（意思是：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。）

④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（《鹧鸪天》南宋／辛弃疾）

⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（《春江花月夜》唐／张若虚）（意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。）

⑥采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒》其五东晋／陶渊明）

⑦人闲桂花落，夜静春山空。（《鸟鸣涧》唐／王维）⑧竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晓景》北宋／苏轼）

⑨黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（《约客》南宋／赵师秀）

⑩鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（《社曰》唐／王驾）⑾独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（《村夜》唐／白居易）五上：

1、望天门山（唐／李白）：天门中断楚江开，碧水中流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

２、题西林壁（北宋／苏轼）：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。３、夜书所见(南宋/叶绍翁)：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

４、枫桥夜泊（唐／张继）：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。５、别董大（唐／高适）：千里黄云百日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

６、暮江吟（唐／白居易）：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。７、终南望余雪

（唐/祖咏）：终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。五上（新）：

1、泊船瓜洲（北宋／王安石）：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（解释：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。）

2、秋思（唐/张籍）：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（解释：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。）

3、古诗名句：

①悠悠天宇旷，切切故乡情。（《西江夜行》唐/张九龄）（意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。）②浮云终日行，游子久不至。（《梦李白》

唐/杜甫）（意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。）

③落叶他乡树，寒灯独夜人。（《灞上秋居》唐/马戴）（意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。）

④明月有情应识我，年年相见在他乡。（《随园诗话》清/袁枚）（意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。）

⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？（《长安春望》唐/卢纶）（意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？）⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（《鹧鸪天》金/刘著）（意思是：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。）

4、七律· 长征（毛泽东1935年10月）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。五下：

1、游园不值（南宋/叶绍翁）：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2、饮湖上初晴后雨（北宋/苏轼）：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、晓出净慈寺送林子方（南宋/ 杨万里）：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。六上：

1、墨梅（元/王冕）：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（诗的大意是：我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树，那一朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨汁点化而成。它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳，只求在天地间留下清香的正气。全诗表现了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格。）

2、竹石（清/郑燮）：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（诗的大意是：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧不拔，不管你刮的是什么风。全诗表现了诗人那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。）

3、石灰吟（明/于谦）：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（大意是：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。）

4、望洞庭（唐/刘禹锡）：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

5、长征（毛泽东1935年10月）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

6、泊船瓜洲（北宋／王安石）：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。）

７、游子吟（唐／孟郊）：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（大意是：慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服。母亲担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实、更耐穿些。正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了母亲那深重的恩情呢?）六下：

１、长歌行（汉乐府）：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（全诗的大意是：园子里那绿色蔬菜上的露珠，等到太阳一出就晒干了；温暖的春天给万物带来了恩惠，使它们充满了生机，可常常担忧秋天的到来，因为一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物失去了生命的活力；所有的河流都向东流入大海，什么时候才能流回来呢?青少年时期不努力学习，到老了伤心后悔也没有什么用了。）

２、七步诗（三国／曹植）：煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（全诗的大意是：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!）

３、出塞（唐／王昌龄）：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（诗的大意是：这明月就是秦汉时戍边将士仰望过的明月，这边关就是秦汉时戍边将士守卫的边关，久别亲人，经过长途跋涉，到边防线上驻守的将士们还没能回到家乡。只要有李广那样的大将戍守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下入侵了。）４、春夜喜雨（唐／杜甫）：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。（诗的大意是：好雨似乎懂得适应季节，春天里草木发芽生长，细雨随着微风悄悄地在夜里下着，使万物受到滋养。天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船上灯火一闪一闪的。第二天早上，到处是湿漉漉、红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花装点着官城。）５、示儿（南宋／陆游）：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

６、闻官军收河南河北（唐／杜甫）：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

７、古诗名句：

①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（《冬夜读书示子聿》南宋／陆游）［意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。］ ②问渠哪得清如许，为有源头活水来。（《观书有感》南宋/朱熹）（大意是，问它怎么会如此澄澈明丽?原来有一股活水不断从源头流来。全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。）

③世事洞明皆学问，人情练达即文章。（《红楼梦》清/曹雪芹)（其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。）

④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（《浪淘沙九首》唐/刘禹锡）（其大意是：学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。全诗：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。）⑤ 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》清/龚自珍）（意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神。全诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。）

三、词：

四下：

1、忆江南（唐/白居易）：江 南好，风景 旧 曾谙。日 出 江 花 红胜 火，春 来 江 水 绿如 蓝。能 不 忆 江 南？

（解释：春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。怎能不怀念江南呢？）

2、渔歌子（唐/张志和）：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（解释：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。桃花盛开，白鹭飞翔，碧波粼粼，鳜鱼跳跃，好一幅秀丽宜人的水乡风光。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。悠闲自得之情溢于言中。）

五上（新）：

1、长相思（清/纳兰性德）：山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

（解释：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。）

2、卜算子· 咏梅（毛泽东 1961年12月）：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（词的大意是：风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。）五下：

1、忆江南（唐/白居易）：江南好，风景就曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

2、渔歌子（唐/张志和）：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

（词意：春风轻轻地吹着，细雨地落着，薄雾迷濛中可清晰地看见远处的山，天上飞着几只白鹭。桃花盛开，江水猛涨，这时候鳜鱼长得正肥。江中漂着一叶扁舟，船头上坐着一位头戴箬笠，身披蓑衣在垂钓的渔翁。）

3、长相思（清/纳兰性德）：山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

4、西江月· 夜行黄沙道中（南宋/辛弃疾）：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。六上：

菩萨蛮· 书江西造口壁（南宋／辛弃疾）：郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（词的大意是：郁孤台下清江流水中，有不少奔走流亡人的泪水。遥望故都长安，无奈群山遮住了我的视线。江河奔流，不受山岭拦挡。在江边，夜晚来临，我多么忧愁，只听鹧鸪鸣叫，恢复中原的志愿难遂。）六下：

1、卜算子· 咏梅（毛泽东 1961年12月）：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

2、卜算子· 咏梅（南宋/陆游）：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

3、菩萨蛮· 大柏地（毛泽东 1933夏）：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。（词的大意：天上挂着一条七色的彩虹，像是有人拿着彩色的丝绸在翩翩起舞。阵雨之后又升起了西斜的太阳，有时阳光普照，有时云霞遮掩，苍翠的群山时隐时现。当年在这里曾经进行过一次激烈的战斗，子弹射穿了前面村子的墙壁。那前村壁上留下的累累弹痕，把这里的景色打扮得更加美丽。）

第三篇：小学语文复习第四册基础知识测试

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高中语文第四册基础知识复习

课文：《药》《项链》《陈奂生上城》《守财奴》

1．给下列加横线的字注音。

窸窣（）（）蹩进（）坳开（）搭讪（）青冢（）一爿店（）瘐死（）悚然（）莳秧（）打烊（）

2．文学常识填空。

①《药》《项链》《陈奂生上城》《守财奴》的作者依次为鲁迅、作家梁晓声、（国籍）作家。

②《守财奴》节选自革时期的法国生活。

课文：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《失街亭》《杜十娘怒沉百宝箱》

1．给下列加横线的字注音。

敕造（）廊庑（）纨绔（）（）稗官野史（）赍发（）

酒馔（）仓廒（）迤逦（）（）国子监（）央浼（）裨将（）钟馗（）亵渎（）（）贫窭（）赏赉（）充牣（）诟骂（）

2．文学常识填空。

①《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《失街亭》《杜十娘怒沉百宝箱》分别选

自、、、。

②《红楼梦》后四十回为所续，全书120 回，是我国古代小说中最伟大的现实主

义作品。《红楼梦》又名、《金玉缘》。

③“三言”是指、、，其编选者为代文学家。

课文：《〈雷雨〉（节选）》《〈茶馆〉（节选）》《〈罗密欧与朱丽叶〉（节选）》

《三块钱国币》

文学常识填空。

①《〈雷雨〉（节选）》《〈茶馆〉（节选）》《〈罗密欧与朱丽叶〉（节选）》《三

块钱国币》的作者依次为、、、丁西林。

②国人，欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家，代表作品有四大悲剧。

③老舍，原名，代表作品有长篇小说，话剧《茶馆》、。课文：《〈窦娥冤〉（节选）》《长亭送别》《闺塾》《哀江南》

1．给下列加横线的字注音。

前合后偃（）西泠印社（）罪愆（）煞尾（）帝喾（）恓恓惶惶（）盥洗栉笄（）玉醅（）赓续（）长楸（）插科打诨（）君子好逑（）奇葩（）秣陵（）比兴（）流觞曲水（）丹墀（）宫商角（）徵（）羽

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2．文学常识填空。

《》，是我国戏曲史上典型悲剧之一。，元代戏曲作家，其代表作《西厢记》，以“愿普天下有情的都成了眷属”为主

题，全名《》。，明代戏曲家，其代表作《牡丹亭》原名《》。，清代戏曲作家、诗人，其代表作《桃花扇》以为主旨，梁启超评价其

为“一部哭声泪痕之书”。

⑤中国传统戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，故称“戏曲”。戏曲，是以演员为中心，以、等手段为基础，以及近代、现代的京剧和各种地方戏。

⑥杂剧和传奇的戏剧语言由和

3．根据原文填空。

①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！，？

②为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！，！③地也！你不分好歹何为地？天也，④悲欢聚散一杯酒。，西风紧，北雁南飞。

⑥山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到。，；村郭萧条，城对着夕阳道。课文：《陈情表》《祭十二郎文》《愚溪诗序》《赤壁赋》

1．给下列加点的字注音。

门衰祚薄（）茕茕孑立（）拔擢（）））

怙恶不悛（）酾酒临江（）病殁（）入殓（）宽宥（）

智者乐水（）万乘之国（）尚飨（））漱口（）

愀然（）舳舻（）（）

2．文学常识填空。

《祭十二郎文》《愚溪诗序》《赤壁赋》的作者依次为

3．根据原文填空。

①既无叔伯，终鲜兄弟。

②外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；，④但以刘日薄西山，气息奄奄。，。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。。举酒属客，⑦白露横江，水光接天。

⑧浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。

⑨客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：。

⑩方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，之雄也，而今安在哉？，。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤

得，托遗响于悲风。

⑿盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

⒀且夫天地之间，物各有主。

⒁惟江上之清风，与山间之明月，，是造物者之

无尽藏也，而吾与子之所共适。

⒂客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。。

课文：《〈逍遥游〉（节选）》《滕王阁序》《〈柳毅传〉（节选）》《促织》

1．给下列加横线的字注音。

金瓯（）潦水（）排闼（）命途多舛（）联袂（）

神祇（）谛听（）聋瞽（）唯唯诺诺（）缱绻（）（）裨益（）惭怍（）翘盼（）伐功矜能（）抢呼欲绝（）

荫蔽（）荫庇（）

2．文学常识填空。

《〈逍遥游〉（节选）》《滕王阁序》《〈柳毅传〉（节选）》《促织》的作者依次为、、。

3．根据原文填空。

①时维九月，序属三秋。

②闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。，彩彻区明。，秋水共长天一色。，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

⑤关山难越，谁悲失路之人？。

⑥老当益壮，宁移白首之心？。

参考答案

课文：《药》《项链》《陈奂生上城》《守财奴》

1． xī sū bié ǎo shàn zhǒng pán yǔ sǒng shì yàng

2．①法国 莫泊桑 法国 巴尔扎克

②《欧也妮·葛朗台》 《人间喜剧》

课文：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》《失街亭》《杜十娘怒沉百宝箱》

1． chì wǔ wán kù bài jī zhuàn áo yǐ lǐ jiàn měi pí kuí xiè dú jù lài rèn gòu

2．①《红楼梦》 《水浒传》 《三国演义》 《警世通言》

②高鹗 《石头记》

③《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》 明 冯梦龙

课文：《〈雷雨〉（节选）》《〈茶馆〉（节选）》《〈罗密欧与朱丽叶〉（节选）》

《三块钱国币》

①曹禺 老舍 莎士比亚

②英 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》《奥赛罗》

③舒庆春 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《龙须沟》

课文：《〈窦娥冤〉（节选）》《长亭送别》《闺塾》《哀江南》

1． yǎn líng qiān shā kù xī jī pēi gēng qiū hùn hǎo pā mò xìng qū chí jué zhǐ

2．①关汉卿 感天动地窦娥冤

②王实甫 崔莺莺待月西厢记

③汤显祖 牡丹亭还魂记

④孔尚任 借离合之情，写兴亡之感

⑤唱、念、做、打 元杂剧 明清传奇

⑥曲词 宾白 科介

3．①只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊

②做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船

③你错勘贤愚枉做天 只落得两泪涟涟

④南北东西万里程

⑤碧云天 黄花地 总是离人泪

⑥残军留废垒，瘦马卧空壕

课文：《陈情表》《祭十二郎文》《愚溪诗序》《赤壁赋》

1． zuò jié zhuó bū xiè quān shī mò liàn yòu yào shèng xiǎng suì shù qiǎo zhú lú

2． 韩愈 柳宗元 苏轼

3．①门衰祚薄，晚有儿息

②茕茕孑立，形影相吊

③欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈

④人命危浅，朝不虑夕

⑤臣无祖母，无以至今日；祖母无尘，无以终余年

⑥清风徐来，水波不兴 诵明月之诗，歌窈窕之章

⑦纵一苇之所如，凌万顷之茫然

⑧飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙

⑨如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕

⑩舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗

⑾寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷

⑿自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

⒀苟非吾之所有，虽一毫而莫取

⒁耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭

⒂相与枕藉乎舟中，不知东方之既白

课文：《〈逍遥游〉（节选）》《滕王阁序》《〈柳毅传〉（节选）》《促织》

1． ōu lǎo tà chuǎn mèi qí dì gǔ wěi qiǎn quǎn bì zuò qiáo jīn qiāng yīn yìn

2． 庄子和他的门人及后学 王勃 李朝威 蒲松龄

3．①潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

②舸舰迷津，青雀黄龙之舳

③云销雨霁 落霞与孤鹜齐飞④渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨⑤萍水相逢，尽是他乡之客⑥穷且益坚，不坠青云之志

第四篇：六年级小学语文基础知识复习建议

六年级小学语文基础知识复习建议

尊敬的各位领导、各位老师：

中午好！

今天能和大家交流，我感到很荣幸，说经验谈不上，我比起在座的，经验少之又少，我是第一次带毕业班，很多时候也是在摸索中进行，下面我就结合从网上看到的和自己复习的思路及方法来说一说基础知识部分的复习。

一、明确复习的方向。

复习的重点应放在十一、二册的课文内容。

二、六年级的基础知识复习点及复习方法。

小学语文总复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。复习是一种对教材教学内容进行梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的“即时效应”。

在复习时，应该以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。

结合新课标对小学阶段的要求，六年级下册的基础知识复习点如下： 拼音板块：

(一)、复习要点。

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

（二）考试题型举例。

1、看拼音写汉字。

pu sazhù lìpán shān

quan shipai huaizhengzha2、给带点字选择正确的读音“____”。

狂风怒号（háo hào）埋怨（máimán）气氛（fēn fân）

这两种题型是最常见的，复习时主要是要让学生掌握本册中课文“日积月累”中的词语。其中一些重要的字的读音，必须要让学生熟记在心，比如： 臀部雏(chú)可憎（zēng）氓(mãng)喙(huì)

黏稠(nián)跻身(jī)夙愿(sù)气氛(fēn)埋怨（mán）

除了掌握重要字的读音之外，同时还要提醒学生把题的要求读清楚，要

1求是选择正确的读音，还是划去错误的读音，以免发生不必要的丢分情况。

3、查字典（音序查字法）。

要让学生知道26个字母的顺序以及大小写写标准，同时还要指导音调的标法。

字板块：

(一)、复习要点

1、识字。教材十一、十二册中的生字是复习的重点；

2、能辨析形近字、同音字及课本中出现的多音字和多义字；

3、学会音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法；

4、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。

（二）考试题型举例。

1、在多音字这部分知识的复习中，应该让学生掌握一些常见的、重要的多音字，如：我能给加点字选择正确读音，用“√”标出。

1）、你正站在房门口，脸上是又兴（xìng xīng）奋又紧张的表情。

2）、那天，你直奔(bēn bân)我走来。

可以让学生专门用一个作业本把常见的多音字记下来，并组词，让学生加强记忆，要让学生知道判断多音字的读音主要是根据字的意思来识记。散sǎn sàn种zhǒng zhòng薄báo bó朝zhāo cháo佛fó fú挣zhēng zhâng当dàng dāng禁jīn jìn落luò là传zhuàn chuán参cān shēn载zǎi zài2、第二种是改正错别字

脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）一望无银（）雷霆万钩（）司空见惯（）洗耳躬听（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）漫不径心（）专心至志（）

这种题型除了是词语积累的知识点外，还有一些常见的形近字辨析。复习时可以把一些常见的形近字列举出来，让学生辨析并组词。如:

己（）冠（）署（）攻（）拔（）崇（）

已（）寇（）暑（）功（）拨（）祟（）

3、多义字

多义字主要是考察一些重要的字在不同语言环境下有不同的意思。如我能带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

张：①开；展开②看；望③扩大；夸大④陈设；铺设

1．敌人虚张声势，打了一阵枪，又缩回去了。（）

2.为了庆祝国庆节的到来，到处张灯结彩。（）

3.因为是逆风行使，所以帆没有张起来。（）

在复习时我们可以把一些重要的多义字列举给学生，教会学生要在特定语言环境中理解不同含义。做题的入手点是先看整个词的解释, 然后联系选项判断字义。应该注意字不离词,词不离句,句不离文。

（三）在复习中，书写要求应该始终都贯彻到平常作业及每次考试中。考试的时候必须用钢笔书写，写的字要规范、匀称，同时字的大小、字与字的间隔也要合适。有个别学生字写得不好的，老师也应该教育其笔顺笔画写清楚，不能太大，也不能太小。

词语板块:

（一）复习要点

1、能正确读写学过的常用词语，能够联系上下文理解其意思，大部分会用。（十一、十二册是重点）

2、能在一定的环境中辨析近义词，能正确搭配使用。

3、能给带点的字写出(或选择)正确的解释

4、会正确理解、使用所学过的常成语。了解一些谚语、歇后语、感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物，体味华夏文化的博大精深。

5、能积累学过的常用成语，能理解，会运用，正确地用词造句等。

（二）考试题型举例。

1、词语的积累。

（1）看拼音写词语。

（2）将词语补充完整

（置）之不理心（旷）神（怡）（秉）烛夜游

（3）我能根据意思写词语。

①、各种声音都没有，形容非常寂静。（万籁俱寂）

②、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（争先恐后）

③、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（居高临下）

（4）按要求写成语

①、描写人物神态的：神采奕奕 全神贯注 目瞪口呆

②、反映人物优秀品质的：视死如归 舍生取义 坚贞不屈

③、赞美科学精神的：锲而不舍坚忍不拔 一丝不苟④、前后反义的成语：前俯后仰 喜怒哀乐 寡不敌众

词语积累的复习，可以让学生把六年级上、下册中诵读与积累中的词语全部抄在一个本子上记忆，听写词语时把写错的词语多写几遍，加强记忆，在作文里大胆运用自己喜欢的好词佳句的习惯。对于一些重要词语，字音、字形和字义应该要让学生必须掌握，例如：

蹒跚栩栩如生遒劲前俯后仰瞻仰肆虐面面相觑

2、我能选词填空：

爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

3、我能给下列加点的词语换一个意思相近的词，使句子意思不变。①他脑海里突然萌发出一个惊人的念头。（）②在老师纠正我们错误时，我们加深了对事物的理解。（）像这种题型我们应该把有些近义词在复习时列举出来，从词性和词语搭配上给学生作出分析，要引导他们正确辨析、恰当搭配近义词，联系语境理解词语的意思，发挥母语优势，加强他们的语感。比如以下词语：

安静 宁静平静 寂静坚定坚强坚决

希望 期望 指望 盼望 渴望绝望周密精密

鼓励 勉励 激励企图 企求 企盼

伫立矗立屹立耸立艰巨 艰难 艰苦

句子板块：

（一）复习要点：

1、掌握几种常用句式的变换。

2、通过扩句练习，学习把句子写得更加完整、具体、生动。

3、会修改常见的病句。

（二）考试题型举例

1、句式的转换题型中，必须要让学生掌握几种不同句式的特点以及它们之间的相互转换，特别是第三人称转述。

扩句练习要读清题的要求，是扩几处。同时，扩句练习要注意三个助词“的、得、地”的区别。

2、修改病句的练习。

①造纸术是我国的四大发明。改为：造纸术是我国的四大发明之一。②修改病句是一个难点。不过训练得法，对提高学生的表达能力很有好处。复习中，除了切实解决好基础训练中的典型病句外，还可以让学生从各自的习作中相互查找出有代表性的病句，并加以修改，再引导他们总结改病句的方法：一读，了解句子大意。二找，找毛病之所在。小学阶段常见的病句有成分残缺、前后矛盾、意思重复、搭配不当、语序颠倒、用词不当及概念混乱等。三改，对症下药。改，方法是删、补、调、换。

3、句子的修辞练习。

复习时要让学生掌握几种常见的修辞手法，如：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、反复。

要注意的是：

①让学生能区分比喻和拟人，反问和设问；

②一个句子中可能有两个乃至两个以上的修辞手法。

4、选关联词填空或者运用关联词语将两句话连成一句话。

这部分复习时，一是掌握常见的关联词，二是让学生了解分句之间的关系，考试时能运用正确的关联词。

标点符号板块：

（一）复习要点：

标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。要会使用常用的标点符号，如逗号、分号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等。复习时可放在一段话中进行练习。复习内容既要面向整套教材，又要有所侧重，突出本册的训练重点。

（二）复习策略。

（1）句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。”

（2）某些标点行文时的规范写法。例如引号、破折号和省略号的书写。复习是要说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。

（3）标点符号的复习主要是放在阅读和作文里进行。

（4）破折号、省略号和引号的几种意义。

比如破折号，除了给学生讲破折号表示几种意思外，更重要的是要让学生联系整句话来判断。

复习的功能主要体现在温故知新、查漏补缺上，尽管也要考虑内容的整体性和系统性，但比起新授课来，则有更大的灵活性。

1.强调综合。主要是知识块之间的综合。如标点符号可以与阅读短文综合在一起复习；拼音可以与字、词综合在一起复习，课文可以与作文综合在一起复习等。

2.注意延伸。有些知识块(如字词的复习可以“温故”，只要把教材中涉及到的内容按要求掌握即可，有些知识块则不行(如句子中的修改病句，不能说只要教材中例举的几个病句会改就行)，而要适当地选编补充一些相关的题目让学生练习，以看他到底掌握没有。)

基础知识的复习是最繁琐的。内容多，量大。如诗歌、成语积累、古今贤文、名言等。

要求每个学生自己准备一本复习专门用的复习本。要求学生归类的知识点有：

1、古诗。

每一册教学的古诗一般都有四首，有的有三首，我要求学生从第一册的课本开始抄起，按顺序抄，如果找不到课本的同学，也可以互相帮助。要求

定时（结合实际）抄完，只可提前，不能延迟。限定时间进行检查。之后的每一天早读，我要求学生把复习本拿出来，用五分钟的时间进行朗读或者背诵，教师可组织学生齐读，也可以自由读或是小组读。

2、单元练习中“诵读与积累”。

每一个单元练习都有“诵读与积累”这样的一个板块，大部分都是四字成语、诗歌、古今贤文、名言警句等，我要求学生先归类四字成语，再归类诗歌，最后归类古今贤文和名言警句，也是从第十一册到第十二册按顺序抄到复习本。要求学生利用星期六和星期天的时间回家摘抄。早读的时候让学生自由朗读，或教师有组织的进行朗读。

3、出现在课文中的人物。

在教学课文时我将学过的课文归类为三大系：人物类、写景类、说明类。其中课文中出现的人物可以帮助学生回忆起课文的主要内容及知识要点，很多时候可以帮助学生完成按课文内容填空类似的题目。

如：六年级下册

伯诺德夫人一家――沉着冷静、机智勇敢

聂将军—至仁至义、胸襟宽广、慈善心肠

扫路人――充满自信、豁达开朗

刘老师――顽强乐观，热爱生活

关于基础知识我谈的就这些，总之，复习时教师要以全面提高学生语文素养为目的，把握准复习的重点，在有限的时间内，利用科学的复习方法，以唤起学生对以往知识的记忆，薄弱环节得以巩固，零散的知识得以系统化、全面化。

第五篇：小学语文基础知识归类复习1

小学语文基础知识归类复习-词语分类(2)

词语分类

形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎

形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓

形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪

形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼 形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋

以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战、含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处

表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝

描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想

含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变

含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽

表示诚信的成语：拾金不昧、表里如

一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗

含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚

含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手 表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群

不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人 形容数量少的成语：绝无仅有、独一无

二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双

形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座

形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比

描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放

描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发

描写房间干净、整洁得成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序

三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行

A风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨

含有“马”字的成语：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸

含有“兴”字的成语：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴

“不”在第三个字的成语：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认 一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落

四、唉声叹气 含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌

形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观

含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸

描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳

含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、阳奉阴违、丧家之犬

含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死

形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光

来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭

描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃 与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失

含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌

运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓

“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用 表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青 做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳 形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖 描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面 含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌

小学语文一年级下册词语归类一

（让孩子多读成语，多积累词语，有利于写作）

春回大地

万物复苏

柳绿花红

莺歌燕舞

冰雪融化

泉水丁冬

百花齐放 百鸟争鸣

万里无云

春风拂面

引人注目

兴致勃勃

古往今来

春暖花开 五颜六色

百花盛开

欢歌笑语

冬去春来

百战百胜

明明白白

东西南北 黑白分明

千奇百怪

鸟语花香

万紫千红

五彩缤纷

光彩夺目

百花争艳 清香扑鼻

争奇斗艳

鲜花怒放

自言自语

东张西望

漫山遍野

山清水秀 和风细雨

焦急不安

聪明活泼

蒙蒙细雨

纯净透明

一不小心

四面八方 白发苍苍

波浪滚滚

各种各样

齐心合力

得意洋洋

春夏秋冬

江河湖海 三心二意

一心一意

刻苦学习

千山万水 AABB： 高高兴兴

干干净净

大大小小

花花绿绿

许许多多

来来往往

蹦蹦跳跳 多多少少

慌慌张张

急急忙忙

认认真真

拖拖拉拉

方方面面

时时刻刻 ABAB：

碧绿碧绿

雪白雪白

火红火红

暖和暖和

淡绿淡绿

粉红粉红 A来A去：

游来游去

跳来跳去

飞来飞去

跑来跑去

走来走去

说来说去

写来写去 画来画去

看来看去

读来读去

打来打去 又A又B：

又高又大

又绿又密

又平又稳

又大又红

又大又多

又大又圆 又大又重

又香又甜 一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落

四、唉声叹气 含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌 形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观

含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸 描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳

含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、阳奉阴违、丧家之犬 含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死 形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光 来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭 描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

又对又快 与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书 含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失 含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌 运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓

“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用 表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青 做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳 形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖 描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面

含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌

汉语拼音

[001]

拼音

一、什么叫拼音

拼音就是指声母和韵母快速连读，拼成一个音节。拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。

二、拼音的方法

拼音的方法常用的有两种。

一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的方法。拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，快速连续，气流不中断。要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采用“三拼法”。拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，快速连读，拼成音节。要领是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。[002]

汉语拼音大小写字母表

一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、大写字母的用法有两点

1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。2.专用名词的第一个音节要大写。[003]

声母、韵母和整体认读音节

一、声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

二、韵母

单韵母：a o e i uü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

前鼻韵母：an en in unün 后鼻韵母：ang eng ing ong

三、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi

wu yu ye yue yin yun yuan ying [004]

拼写规则

一、ü上两点的省略

ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。

二、y、w的使用

i作韵母，前面没有声母的时候，应加y或将头母i改成y。

三、隔音符号

a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“’”隔开。[005]

声调

一、什么是声调

我们说话时，声音有高有低，或先高后低，或先低后高，这种声音的高低、升降的变化就叫做声调。

二、声调的种类

普通话语音里有四种声调，简称四声。四声的读法是一声平、二声扬、三声拐弯再向上、四声快快往下降。

三、轻声

在一个词里，有的音节，读得又轻又短，失去原来的声调，叫轻声。

四、声调的变化 1.上声相连的变化 2.叠音的变化

五、儿化韵

在音节的末尾，加上一个卷舌的尾音（r)，使这个音节里的韵母因受影响而有点变化，叫做儿化韵或儿化。

汉字

[001]

形声字形近字同音字和多义字

一、形声字

用现成的两个符号，一个表示意义（形旁），一个表示读音（声旁），合起来形成一个新的字叫形声字。

二、形近字

字形相近的字，叫形近字。形近字主要有下面几种类型： 1.笔画多少不同。

2.笔画长短、出头不出头不同。3.个别笔形不同。4.个别部位不同。

5、偏旁部首不同。

三、同音字

汉字有很多字音相同，字义不同的同音字。辨别这些字的意义，是正确掌握汉字，减少和消灭错别字的一环。

四、多义字

有的字，不止一种意义，这就是多义字。[002]

偏旁和结构

一、偏旁

汉字除部分独体字外，其他大部分是合体字。偏旁是合体字的一个重要组成部分。因此，我们要正确认识和熟记常用的偏旁。

二、结构

每一个汉字都有一定的间架结构。结构是指汉字笔画的组合规律。[003]

笔画和笔顺

一、笔画

笔画是组成汉字的最小结构单位。每个汉字都是由一定的笔画构成的。我们写字的时候，由落笔到抬笔，叫做“一笔”或“一画”。一笔一笔写出来的形状就是笔画。

二、笔顺

笔顺就是汉字笔画的书写顺序。[004]

查字典

字典是不会说话的老师。它是我们学习和工作中必不可少的工具。学会查字典，不仅能提高我们的识字能力，还能培养我们的自学习惯。对小学生来说，查字典要求掌握三种查法：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。

一、音序查字法

用音序查字法查字，一般可分为四步进行。第一步是看第一个字母，从《汉语拼音音节索引》中查到大写字母；第二步是找音节，查出例字的页码；第三步是查正文，找到例字；第四步是按声调查到要查的字。

二、部首查字法

用部首查字法查字，一般也分四步进行。第一步是看部首，对要查的字，数准它部首的笔画数；第二步是查《部首目录》，按该部首的笔画数从《部首目录》中查到该部首；第三步是查《检字表》，按《部首目录》中标明的页码，从《检字表》中先查到该部首那一栏，然后再按该字除部首外的笔画数查到该字；第四步是查正文，按《检字表》中标明的页码从正文中查到要查的字。

三、数笔画查字法

用数笔画查字法查字比较简单，最常用的方法是先按笔画数查、再按笔形查。[005]

纠正错别字

错字和别字统称为错别字。凡是字的笔画结构不对的叫错字。该用这个字，却用了另一个字，就叫别字。错别字的类型大致有下面几种：

1.增减笔画。记不清字的笔画，多写了一笔或少写了一笔。2.形近误用。没有把形状相似的字区别清楚，写了错字。

3.同音有误。对读音相同的字，不注意分辨它们的意义，或者曲解字义，往往写成别字。4.生造简化字

纠正错别字，最主要的是要从思想上重视，建立爱护祖国语言文字的正确观点，养成查字典的良好习惯；还要多做练习，对每个字都要读准字音，分析字形，理解字义。

词语

[001]

词语的辨析

一、近义词的辨析

词意相同或相近的词叫近义词。

二、多义词的辨析

多义词是包含几个相互关联的意义的词。[002]

词语的理解

词是语言中基本的造句单位，能够独立运用，具有声音、意义和语法功能。说话和写文章都要一句一句地说和写，这一句句的话是由词为基本单位组合而成的。词和词组构成了我们通常所说的词语。

词义就是词（包括成语等）的内容，即词所表示的意义。词是音义结合体。词的声音，由人的发音器官发出，是词的语言形式；词的意义，是客观事物和现象在人的大脑中的反映，是词的本质内容。正确地理解词语，是小学生在语文学习中必不可少的基本功之一。

一、关于词义的几种情况 1.单义词和多义词

只表示一个意义的词叫单义词。

具有几个相互联系的意义的词，叫做多义词。

2.本义就是词语本来的意义，是多义词的几个词义中最常用的一种意义。其它的意义都是由此发展出来的，叫派生义。派生义也叫转义，又分引申义和比喻义两种。引申义是指由本义直接发展出来的意义。

比喻义是指由本义通过打比方产生并逐渐固定的意义。3.同义词和反义词

意义相同或相近的词叫同义词。意义相反或相对的词叫反义词。4.褒义词和贬义词

凡表示赞美、肯定、尊敬、欢乐、喜欢、庄重等感情色彩的词叫褒义词。凡表示反对、否定、厌恶、轻蔑、憎恨等感情色彩的词叫贬义词。

二、解词的方法 1.定义解词法

指用简练的语言对词语所反映的概念的实质特征作确切的说明。2.分解综合法

指把要解释的词语先做分解，后做综合进行分析。3.比较解词法

意义相近的词易混淆，可用已经学过的同义词进行比较。4.描述解词法

就是把词语的含义用形象、生动的语言描写一番。5.引例解词法

脱离语言环境孤立地解释，往往难于使人理解透彻。如果举出例句，结合句子讲解，就容易使人明白和掌握。6.同义解词法

就是在解释词语时，用比较熟悉、浅显的同义词来解释词语。7.反义解词法

就是在解释词语时，用比较熟悉、浅显的反义词作对比说明来加以解释。[003]

词语的运用

一、成语及其运用

成语是人们在长期语言实践中逐步形成的，是非常精炼的具有特定含义的一种固定词组或短句。它的来源一是古代寓言历史故事或古书上的语句，通过文人加工后流传下来的。二是通过人民群众的口语流传下来的。一般是由四个字组成。但不是所有四个字的词语都是成语，要看是否符合成语的基本特点。1.成语的意义是完整的

成语在语言里是作为一个意义完整的单位出现的，不能把成语中的字、词拆开以后去理解成语的意思。2.成语的结构是固定的

成语都有它自身的固定结构，这是长期以来约定俗成的。所以不能将成语中的字词随便地颠倒和增删。所以，成语的特点是意义完整，结构固定，否则不能称之为成语。

二、词类及词语归类

词类即是根据词的意义和词的语法特点来划分的类别。有些词是表示人或事物名称的，叫名词。有些词是表示人或事物的动作、心理活动、行为或变化的，叫动词。有些词是表示人或事物的性质或状态的，是形容词。能够用来代替名词、动词、形容词的词叫代词。表示数目的词是数词。

表示计算事物或动作单位的词是量词。

三、词的重叠

一般动词、量词和许多形容词都可以重叠，这样可以起到强调意思和加强语气的效果。

四、词语搭配 词语的搭配实际上就是词和词组按照一定的方式组合起来，表示比较复杂的意义，这样组合起来就是词语的搭配。搭配出来的词叫词组。说话、写文章用词是不是恰当，语句是否通顺，主要看词语搭配是否得当。词语搭配主要有以下几种情况：

1.联合关系的词组。2.说明关系的词组。3.支配关系的词组。4.偏正关系的词组。5.补充关系的词组。

总之，词语搭配是否得当，要从两方面来看。一看是否符合搭配条件、搭配关系；二看合不合乎实际和习惯用法，这样才能把句子写得通顺明白。

句子

[001]

句子的作用

句子是由词或词组按一定规律构成、能表达一个完整意思的语言运用的基本单位。按不同的作用，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

陈述句用来告诉别人一件事，疑问句用来询问别人一件事，祈使句用来要求别人一件事，感叹句用来表示某种强烈感情。陈述句在说话和写作中用得最多，只要意思是在告诉别人一件事，都可以视作陈述句。陈述句的语调一般是平的，句末用句号。

当我们对某一件事不明白或不理解时，就要用一句话去问别人，这句话就叫作疑问句。疑问句的语调一般是上扬的，句末用问号。

祈使句是用来要求或者希望别人做某件事或不做某件事的句子，句子末尾的语调一般向下降，句末用句号，语气较强的用感叹号。[002]

理解句子的含义

文章中句子的含义，一般是比较明显，容易理解的，但有少数句子或因成分比较复杂，或含义比较深刻，或表达含蓄，需要仔细体会、反复琢磨才能理解。理解这些句子的含义，不但可以帮助我们更深刻地掌握文章的思想内容，而且可以提高我们分析问题的能力。

理解句子的含义可以采用以下几种方法： 1.从写法上入手； 2.从关键词语着眼； 3.从疑问处透视；

4.从前后文联系中探究；

5.由表及里、层层深入至内含； 6.联系写作背景体会含义。[003]

肯定句和否定句

肯定一件事的句子叫肯定句，否定一件事的句子叫否定句。

肯定的意思还可以用否定的句式来表达，不过得用两个否定词，表示双重否定。

肯定和否定的意思都可以用反问的语气来表达。“肯定+反问”表示的意思是否定的，“否定+反问”表示的意思是肯定的。[004]

主动句和被动句

一件事情里既有动作的施行者（主动者），又有动作的接受者（被动者），说的时候，可以用主动的句式，也可以用被动的句式。

主动句总是把动作的施行者放在句子前面，动作的接受者放在句子后面。主动句用了“把”，可以把动作的接受者提到表示动作的词前面。这样的主动句我们又叫它“把”字句。

被动句总是把动作的接受者放在句子前面，利用“被”字将动作的施行者置后。这种句式我们又叫它“被”字句。[005]

特殊形式的简单句子

特殊形式的简单句子指的是以下几种：

1.含复指成分的句子。所谓复指成分，指在句子中两个词或者词组，指同一事物，作同一成分。复指成分的后一部分复指前一部分，对前一部分作补充说明。

2.含主谓词组的句子，即用一个完整的小句子作大句子的一部分，充当一个句子成分。3.含连动词组的句子，即一个句子中出现同一个人连续发出两个或两个以上动作的词。

4.含兼语的句子，即在一个句子中，一个人或一个事物既是动作涉及的对象，又是被说明的对象。[006]

修改病句

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的语病有以下几种：

一、主要成分残缺

二、搭配不当

三、重复多余

四、前后矛盾

劝学类：

作者

诗题 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

《劝学》

2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆 游

《冬夜读书示字聿》 惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府

《长歌行》 2．一年之计在于春，一日之计在于晨。3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王 维

《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高 适

《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李 白

《送孟浩然之广陵》 4．又送王孙去，萋萋满别情。

白居易

《赋得故草原送别》 四季类： 春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章

《咏柳》 2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱 熹

《春日》 3．迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫

《绝句》 4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁

《游园不值》 5．好雨知时节，当春乃发生。

杜 甫

《春雨》 夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里

《小池》

2．，映入荷花别样红。

杨万里

秋天：

1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜 牧

《山行》 冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

2．日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿

《逢雪宿芙蓉山主人》 爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。文天祥

《过零丁洋》 3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

《岳阳楼记》 4．生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照

《绝句》 5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆 游

《示儿》 友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。

王 勃

《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白

《赠汪伦》 思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王 维 《九月九日忆山东兄弟》 2．举头望明月，低头思故乡。

李 白

《静夜思》 节日类： 1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石

《元日》 2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜 牧

《清明》 3．但愿人长久，千里共婵娟。

苏 轼

《水调歌头》 4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王 维 《九月九日忆山东兄弟》 心情类： 悲伤：

死去原知万事空，但悲不见九州同。

陆 游

《示儿》 高兴：

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李 白

《早发白帝城》 忧愁：

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

格言、俗语、谚语、歇后语

读万卷书，行万里路 投我以桃，报之以李。学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上无难事，只怕有心人。聪明在于勤奋，天才在于积累。锲而不舍，金石可镂。知己知彼，百战百胜。万事具备，只欠东风。言必行，行必果。吃一堑，长一智。海内存知己，天涯若比邻。耳听为虚，眼见为实。路遥知马力，日久见人心。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。大意失荆州，骄兵必败。有理走遍天下，无理寸步难行。海阔从鱼跃，天高任鸟飞。砌墙的砖头－后来居上 关公战李逵－大刀阔斧 狗咬吕洞宾－不识好人心 外甥打灯笼－照旧（舅）孔夫子搬家－尽是输（书）包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩 飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通 竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了 黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了 肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通 明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退 成语归类 描写人的品质：

平易近人

宽宏大度

冰清玉洁

持之以恒

锲而不舍

废寝忘食 大义凛然

临危不俱

光明磊落

不屈不挠

鞠躬尽瘁

死而后已 描写人的智慧：

料事如神

足智多谋

融会贯通

学贯中西

博古通今 才华横溢

出类拔萃

博大精深

集思广益

举一反三 描写人物仪态、风貌：

憨态可掬

文质彬彬 斗志昂扬

意气风发 描写人物神情、情绪：

悠然自得

眉飞色舞 呆若木鸡

喜出望外 描写人的口才：

能说会道

巧舌如簧 出口成章

语惊四座

来自历史故事的成语：

三顾茅庐

铁杵成针 负荆请罪

精忠报国 描写人物动作：

走马观花

欢呼雀跃 前俯后仰

奔走相告 描写人间情谊：

恩重如山

深情厚谊 志同道合风雨同舟 说明知事晓理方面：

循序渐进

日积月累 学无止境

学海无涯 来自寓言故事的成语：

自相矛盾

滥竽充数 叶公好龙

亡羊补牢 描写事物的气势、气氛：无懈可击

锐不可当 铺天盖地

势如破竹 形容四季特点：

春寒料峭

春意盎然 春风化雨

骄阳似火 秋高气爽

秋色宜人 风度翩翩 威风凛凛 喜笑颜开 垂头丧气 能言善辩 娓娓而谈 望梅止渴 手不释卷 扶老携幼 跋山涉水 手足情深 赤诚相待 温故知新 滴水穿石 画龙点睛 画蛇添足 雷厉风行 气贯长虹 春暖花开 暑气蒸人 冰天雪地 相貌堂堂 容光焕发 神采奕奕 无动于衷 滔滔不绝 妙语连珠 完璧归赵 悬梁刺股 手舞足蹈 前赴后继 形影不离 肝胆相照 勤能补拙 发奋图强 刻舟求剑 掩耳盗铃 震耳欲聋 万马奔腾 满园春色 烈日炎炎 寒气袭人 落落大方 神采奕奕 欣喜若狂 勃然大怒 伶牙俐齿 口若悬河 四面楚歌 凿壁偷光 促膝谈心 张牙舞爪 血浓于水 生死相依 笨鸟先飞 开卷有益 守株待兔 买椟还珠 惊心动魄 如履平地 春华秋实 秋风送爽 寒冬腊月

形容繁荣兴盛景象：

济济一堂

热火朝天

门庭若市

万人空巷

座无虚席 高朋满座

如火如荼

蒸蒸日上

欣欣向荣

川流不息 描写美的景和物：

美不胜收

蔚为壮观

富丽堂皇

金碧辉煌

玉宇琼楼 美妙绝伦

巧夺天工

锦上添花

粉妆玉砌

别有洞天 描写山水美景：

锦绣河山

高耸入云

水天一色

波光粼粼

湖光山色 重峦叠嶂

山明水秀

高山流水

白练腾空

烟波浩渺 描写花草树木：

繁花似锦

绿草如茵

郁郁葱葱 百花齐放

花团锦簇

万紫千红 描写日月风云：

大雨如注

滂沱大雨

银装素裹 云雾迷蒙

风清月朗

春风化雨 带有近义词的成语：

兴国安邦

翻山越岭

百依百顺 道听途说

丢盔弃甲

调兵遣将 带有反义词的成语：

东倒西歪

南辕北辙

前赴后继 承前启后

舍近求远

扬长避短 AABB式：

鬼鬼祟祟

熙熙攘攘

战战兢兢 林林总总

支支吾吾

吞吞吐吐 密密麻麻

疏疏朗朗

朝朝暮暮 风风雨雨

风风火火

堂堂正正 朦朦胧胧

隐隐约约

迷迷糊糊 勤勤恳恳

踉踉跄跄

原原本本 AABC式：

芸芸众生

咄咄逼人

头头是道 奄奄一息

念念不忘

空空如也 面面相觑

面面俱到

振振有辞 喋喋不休

循循善诱

郁郁寡欢 铮铮铁骨

飘飘欲仙

夸夸其谈 莘莘学子

跃跃欲试

井井有条 十二生肖成语：

胆小如鼠

对牛弹琴

杀鸡吓猴 狗急跳墙

叶公好龙

画蛇添足 顺手牵羊

人怕出名猪怕壮

桃红柳绿 皓月千里 暴风骤雨 背井离乡 甜言蜜语 前俯后继 弃旧图新 兢兢业业 浩浩荡荡 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不绝 窃窃私语 彬彬有礼 孜孜以求 绰绰有余 如狼似虎 呆若木鸡 万木争荣 绿树成荫 晨光熹微 风驰电掣 长吁短叹 眼疾手快 左推右挡 优胜劣汰 沸沸扬扬 影影绰绰 浑浑噩噩 轰轰烈烈 挨挨挤挤 口口声声 津津乐道 姗姗来迟 息息相关 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可怜 守株待兔 人仰马翻