第一篇：我的成长史
我的成长史
二十二岁，正值人生灿烂美好时刻，青春激扬，更多的是对理想的追求和未来的畅想。
回首，往事历历，曾经的欢笑与泪水，亦会给我无限的温暖与感动。
童年的记忆是快乐的。我是农村的孩子，当年爸妈没有响应计划生育的号召，所以还有一个小我一岁的弟弟。我们一起上学，放学后就一起去跟着一帮小朋友玩耍，去河边吹着风钓鱼，去田野里放风筝。那时候最喜欢的游戏是弹珠，在地上挖个小洞，几个人在老远的地方吧弹珠弹进小洞里，然后逐步升级，直到变成老虎把对方吃掉，赢得别人的子。这种游戏要在地上玩，所以，每天我们回家就像从土里钻出来一样满身都是泥巴，母亲当然是很生气的，不过她从不舍得打我们，只是会严厉地训斥我们罢了。小孩子总是没心没肺的，晚上睡一觉，第二天醒来，把前一天的事情全都忘记了，包括父母的责骂，然后继续做一些母亲禁止我们做的事情。
有一次，在和弟弟玩游戏的时候，我们俩争吵了起来，我赢了他的弹珠，他耍赖不给我，结果就打了起来。回家以后，被狠狠地训斥了一顿，还不准吃晚饭。母亲私下里对我说：“东，你听过孔融让梨的故事吗？分梨的时候，孔融总把大的梨让给别人吃。你是哥哥，要学会谦让，有时还要保护弟弟。”不让吃饭的说法也是假的，那是为了给我们教训，家里面父母总有一个唱白脸，一个唱红脸。父亲则常常担任红脸角色，在一旁给我们说好话。
母亲的话也渐渐地影响到我，以致到后来我都不会因为一件事而和别人争吵甚至打架。也或许是这个品质，让我在以后的日子里结交了不少的朋友。在外我和人家打架，当我看到弟弟拼命来帮我的时候，真的有感动到，这是亲情的呼唤，亦是友情的象征。吵架是一码事，可是当我们彼此遇到困难的时候，还是会互相帮助。所以到现在，我和弟弟的关系一直保持良好。
初中，我渐渐地喜欢上了篮球。喜欢篮球上运动员巧妙的闪躲，猛烈的碰撞以及优美的投篮，看球在空中划过一条抛物线进篮的那一刻，心情是多么地激动。夏天黄昏，几个人光着膀子，在夕阳斜照畅快地打一场球赛，尽情释放激情，让汗里边全身，结束后再来一瓶刺激的可乐，是一件多么幸福的事。喜欢篮球就必然会提到NBA，几个朋友在一起就侃大山，湖人胜了火箭，黄蜂负于了小牛。“如果谁谁不失误，他们就赢了！”“詹姆斯的那个扣篮太帅了！”“我还是喜欢科比！”这都是我们经常讨论的。
初中，我是在家门口上的，本来北大附中也在附近，到那上高中是再好不过了，因为那里每年考上重点大学的有好几百人，每年河南考上清华北大的有约两百人，而那个学校就有三十多个。可惜中考的时候，自己考得分太低，没能进去，家人又不愿花钱，所以就去了县城上高中。也是第一次离家，过住宿学校的生活。确切地说我也是从那时开始，慢慢学会了独立生活。
刚上高中的时候，各种不适应。首先是学习上有压力，不再像初中那样，边学边玩还能考个不错的成绩，能考上高中的人说明还是有一定实力，而在中国这个大畸形的教育体制下，进入高中，老师就给同学们灌输设定目标，努力奋斗三年考个好大学的思想，学校整一个你追我赶的紧张气氛。众多高手，不容我有半点怠慢，连打球的机会都少了。生活上更加糟糕。十几个人住在一间小小的宿舍，摆几张床在里面，就剩下巴掌大点的地方了。可以说，宿舍真是个睡觉的地方，因为它除了晚上回去睡一觉，再无其他作用了。况且每天早上要五点半起床，离
开宿舍，白天有规定不准进宿舍（相当变态的制度，虽然是为了我们好好地学习），只有晚上才能回宿舍，洗漱时间也只有三十分钟，到点必须熄灯。什么衣服呀，都不能洗，即使洗了，也没地方晾，住在那种坑爹的地方，我竟然呆了三年，不，应该是四年，因为我也曾光荣地复读过。现在想想，或者让我现在回去住那种地方，恐怕真的坚持不了三天。所以那时的我也常常得病，不是发烧就是拉肚子，关键是校医院的医生还治不好我的病，我正好以此为借口请假回家。直到三个月以后，我才慢慢适应学校的生活。
高一下半学期，我喜欢上了一个女孩，名字叫董阁，记忆中她那青涩的脸庞和灿烂的笑容已经变得不再清晰，我记不起喜欢上她的原因了，反正当时就那么疯狂，每天陪着她吃饭，给她买各种零食，一起在操场散步，伤心的时候安慰她。有了她，每天我过得都很开心，时间过得很快，学习上我也有了动力，高三的时候竟然被分到了实验班。当然，我们就被分到了不同的班。虽然没有高一见面时方便，但是我们依然在一起吃饭，每天下课，我急忙跑到食堂排队，把饭买好吧，然后等她慢悠悠来食堂吃饭，心里又说不出的喜悦。我认定她就是我生命中的女神了。高三每个人都为了自己的梦想拼搏奋斗，而潇洒的我一边恋爱一边读书，并没有考虑将来自己能考上一个什么样的大学。然而，高考过后，我就再也潇洒不起来了。我以十分之差没过重点线，当命运宣布我只能上一个二本学校，而身边的好多人都能上重点的时候，心里的落寞又有谁能感受呢。后来复读一年我还是上了二本，但是我是已超出重点线二十分的成绩被录取的。那时的我才有资格说：“其实我也能上重点的，是不想上而已。”但是第一年就不能，否则，别人会说：“是你上不了才这样说的，你能上吗？你上不了。”报志愿的时候，我依然选择了放弃，决定复读，也不知道什么原因，可能就是心里不甘吧。选择的那一瞬间也很淡然，想什么都没发生一样，其实在平静的大海下面时刻都潜藏着汹涌波涛，随时等待着爆发。整个七月，我都把自己关在家里，吃不下饭，睡不好觉，不愿意见任何人。每个人的安慰都无济于事，包括董阁。我是希望她留下来陪我一起复读的，但是她上了一个二本学校，说怕自己坚持不下来。我没做过多的挽留，因为我也不知道自己复读一年能有什么样的突破，不敢保证自己能坚持下来，如果要求她和我一块复读，那是多么自私的！
我是到另外一个学校复读的，从老师到同学，从教室到食堂，一切都是陌生的。这个学校并没有单独开一个复读班，我是随应届生一起读的，班上还有十来个复读生，他们原来就在那所学校读书，彼此都认识，所以压力自然比我要小一点。坐在教室最后一排，想着高三的同伴们都进入了梦想的大学，而我继续着朝五晚十的猪一样的生活，只为一个结果未知的来年高考，心里充满了绝望，似乎复读就是一个错误的选择。
第一次月考，我请了两个星期的假，在家呆着，因为实在无法在学校待下去了。每天脑子充斥的就是“为什么当初我没考好，复读一年能考好吗”这样的问题，他们交织在一起，编成一张坚固的网，死死地将我缠绕，让我无法呼吸。而对于董阁的思念越来越强烈，时常会浮现我们一起吃饭的情景，买的水晶之恋独自一人吃了，然后留下每一本小册子，作为对曾经美好的回忆。
我以为自己在高四要一个人孤独地承受一切了。然而，当我真正打开心门的时候，阳光亦能照亮所有黑暗。我慢慢地与那些复读生接触，感觉他们每个人都是那么地真诚，融入之后，我就发现，其实复读也可以很轻松的，我们在一起打球，聊天，回顾过去，畅想未来。我们逐渐成了班级内具有自我特色的一小批人，全班的人也都很关注我们。我常想，如果来年高考没考好，我应该找一些理由来
安慰自己，那就是学会了坚持，学会了面对，学会了坚强，并且结交了一大批真心朋友。那年春节，我们放假很晚，大学很早就放假了，我是天天盼着董阁来学看我，可一直等到腊月二十五，她也没来。最后联系到她以后，她终于答应在腊月二十八和我见一面。那天，风很大，天很冷，我很紧张，双手都是汗。见面之后，我很激动，满心的欢喜，她懂得打扮了，也变漂亮了。我们站在寒冷的街上，问着彼此半年来的感受，我说过得不好，而她说一切都很好。几十分钟后，我感觉到彼此真的好陌生，她是我曾经的女神吗？时间真的能改变一切！高四下班年，我和同学们的关系越来越融洽，渐渐地把董阁给忘了。成绩时有波动，但是我早已学会坦然面对。即使后来，我报的第一志愿未被录取，我依旧欣然接受了，或许这就是命，是命中注定的。
高三的我们，真的就像顾城诗中写的，是一群在沙滩上玩耍的孩子，大家都怀着斑斓而又不切合实际的梦，一丝不苟地用沙和贝壳构建自己的城堡。但孩子的认真始终是有限的，不知什么时候，涨潮来了，又退了，城堡没了，大家都要散了，到该去的地方去了。我没有进入自己理想的学校，但我并不后悔，只是有点遗憾。
开始念大学，过所谓无忧无虑的大学生活。但仍常常想起高中，那种静悄悄的有点紧张又有点无所谓的教室。因为我的确太怀念我曾经失去的了，就在那所曾经万般诅咒的学校，居然连一棵树，一株草也会让现在的我感动。到了大学，每天过的就是悠闲，无聊，甚至颓废的生活。上课时，再不会有考师从后门偷袭，也不会有人急忙叫醒沉睡如猪的自己；再也不会有人给我讲笑话，也不会有人跟我斗嘴皮；当我站起来不会回答老师的问题时，再也不会有人给我打电话，也不会有人给我看他的日记；再也不会有人帮我交作业，也不会有人帮我买饭洗衣；再也不会…瞬间，我发现是该长大了，不管你承不承认，时间已从我们指尖划过，脸上的沧桑是无法掩饰的。
记得有人说过男人的一生有两次感情大分裂：一次是生儿育女，爱人感情就会被儿女分走一半，另一次是女儿结婚，冥冥中伸来一只陌生的手把扶养多年的女儿抱走。其实，还有更早的一次，那就是年少时那些纯真的男女朋友，都一个个挽着自己的恋人出现在你面前，让你感叹。大学谈恋爱，无可厚非，或者应该提倡大学生谈恋爱，经历过，享受恋爱的苦与乐，哪怕将来当做对儿子讲故事的话题也好。
在大学，谁不曾有过一段轰轰烈烈的恋爱经历呀。（自己写吧）
阳光总在风雨后。生活中有失败才会更加衬托成功的喜悦，生活就像一杯茶，有清香有苦涩，只有细心品味才会有所感悟，成长中有欢乐也有痛苦，只有不懈的努力，才会闯出片属于自己的天地。二十二年，不算短也说不上长，像大多数人一样，我平凡地过每一个春秋，并未做过什么惊天动地的大事，但我用自己的方式，书写独一无二的历史，那些深深浅浅的脚印，有时显得是那么地真切，在我无助的时候增加我的情感力量，在我看来，实在是人生的一笔财富。
有人说，人生是需要完成的，对于过往，我感到满足，对于未来，我充满信心。我会用到了坚定的信念和不懈的努力，创造一个美好的未来，完成一个漂亮的人生。
第二篇：我的专业成长史
我的专业成长史
定州市南城区东朱谷小学 刘峰峰
1986年师范毕业至今，已有三十多年了，在这三十多年的教学生涯中，我有过欢乐，也有过烦恼。其中最使我快乐的是《河北教育》组织的庆祝中国共产党建党80周年党史知识竞赛活动的征文比赛，在这次比赛中，我一举夺得优胜奖。
当我手捧鲜红的荣誉证书时，那种高兴的心情比吃了蜜还要甜。打开荣誉证书，只见上面写到：刘峰峰同志：在“庆祝中国共产党建党80周年知识竞赛”活动中获优胜奖。特颁此证，以资鼓励。
河北省教育厅 二零零一年十一月
望着那鲜红的“河北省教育厅”印章，我的心情久久不能平静。这是我从拿到“庆祝中国共产党建党80周年知识竞赛”活动竞赛试题后，一个通宵奋战答题的结果；也是毕业后，对我刻苦学习党史知识的肯定；更是对我以后教育教学生涯的指路明灯！
在教学生涯中，从我参加教育教学工作开始到二零二六年退休，二零零一年可以说是分界点：从一九八六年参加工作到二零零一年，十五个年头；从二零零一年到今年，十八个年头；再过七年我就要离开心爱的教育教学工作了。那时，我将颐养天年。
从一九八六年毕业到二零零一年，在这十五个年头里，我努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；工作上兢兢业业，废寝忘食，多次连续担任毕业班教育教学工作，在教书育人方面成绩显著，于二零零零年被河北省职称改革领导小组评为小学高级教师。那时，像我这个岁数的被评为小学高级教师少之甚少，引来了不少同行的赞美。
从二零零一年到现在，我更加努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；工作上更加努力，多次担任两个班的语文、品德与社会课，并且是分班讲课，一个上午除了课间没有休息时间，有时连喝口水的功夫都没有。
在各级领导的悉心关怀下，我获得的奖项有：1994年由于教学成绩突出，被定州市人民政府评为“先进工作者”； 1994参加《小学教学参考资料》组织的首届全国小学生作文大赛，荣获作文指导奖；1994年在河北省教委普教处和《河北教育》组织的河北省“中华传统美德教育最佳少先队活动设计”征文中，撰写的作品《昨天-今天-明天》荣获三等奖； 2001年、2002年连续荣获手拉手中国青少年作文大赛“园丁奖”；2002年在中国少年报组织的“展望杯”中国少年作文竞赛活动中，荣获园丁奖；2002年在第五届小天鹅杯全国青少年文学写作大赛中荣获指导奖；2002年学生刘扬的《狐狸和鸡》获第三届世界华人小学生作文大赛三等奖，我获得辅导奖； 2005年在教育部语言司中国语文现代化学会组织的“消灭错别字”比赛中，因学生刘扬获得一等奖，我获得优秀辅导奖；2005年在保定市中小学艺育论文、教案比赛中，荣获三等奖；2005年在全国优秀教育科研论文比赛中，荣获二等奖，并结集出版；在我的精心辅导下，几十个学生被出名的学校破格录取，初中到大学的都有；由于我在辅导学生作文方面成绩突出，2006年被《课堂内外》杂志社聘为特约编辑......在所有的学生比赛和教师教育教学论文竟赛中，都是我独立完成的。特别是两次在《河北教育》组织的活动中获奖，我感到十二分的高兴！
在国内培训方面，从二零一三年开始，参加河北省中小学幼儿园教师全员培训，二零一六年参加河北省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目，每次都是80学时，成绩合格；还参加了河北省普通话培训测试中心和国家公务员专业技术人员计算机应用考试能力等级考试。
以后，我将以一个教师党员标准严格要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性。时代是思想之母。伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的，新时代是这一思想的鲜明标识；在业务上精心钻研万玮编著的《班主任兵法》——实战篇，努力学习新的教学方法和教学理念，用现代化的教育教学方式武装自己的头脑。
中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼。我要学习感动中国的十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。总之，我要努力攻关，积极奋战，为实现中华民族的中国梦贡献自己的光和热！
第三篇：李娜成长史
李娜成长史
曾炮轰国家队 单飞成就如今传奇
李娜1982年2月26日出生在湖北武汉，父亲李盛鹏曾进过省羽毛球队，但是“文革”终止了他的运动生涯，女儿的出世，再次点燃了他的运动梦想。一开始父亲让李娜练的却不是现在让她如日中天的网球，而是羽毛球。李娜差不多7岁的时候被网球教练夏溪瑶发掘，转而开始练习网球，小学毕业后就进入省队。
1996年李娜的父亲李胜鹏因先天性血管狭窄去世，年仅14岁便遭遇丧父之痛的李娜反而成长了许多，更加刻苦的练习。在父亲去世的第二年获得全国网球总决赛冠军，1997年被耐克公司选中到美国进行训练，15岁的李娜少小离家，远渡重洋，打球更是刻苦，一丝不苟。
从美国回来后的第二年，也就是1999年，李娜正式转为职业球员，2000年与李婷搭档夺得WTA巡回赛女双冠军，2001年在世界大学生运动会上一举拿下女单，女双以及混双三项冠军，成为大运会上最闪亮的一颗明星。
一出道就光芒四射的李娜不断缔造着中国网球的历史，正当人们都觉得她正在逐渐成为国家网球的代表时，李娜却突然选择退役，而且是在2002年底的釜山亚运会前，进入武汉华中科技大学学习。退役后的李娜淡出人们的视野，付出后的李娜谈起退役的原因，她坦言教练的影响很大：“余教练不懂得表扬队员，9年她没有表扬过我一次，永远在骂我和李婷。我21岁第一次退役的时候，觉得自己不适合打网球。”教练的作用在这一次起到了相反的作用，李娜毅然选择退役。
2004年初李娜复出，并一举夺得广州女子公开赛的冠军，成为第一个在WTA巡回赛中夺得单打冠军的中国选手。而关于李娜复出据说还有一个插曲，担任网管中心主任的孙晋芳去劝说李娜再打球时，一上来就问李娜：“你还想不想挣大钱？”经过孙晋芳的一番苦心，李娜也终于点头再出来打球
随后李娜经历了艰难的一年，李娜对自己在这一年多来的表现很是不满，曾经几次炮轰国家队，称国家队的体制让她无法适应，同时对国家队教练也产生质疑，但是却苦于无法“单飞”。“没进国家队的时候我挺好的，我最好的日子是去年复出之后和进国家队之前那段时间。”李娜如实说到。
2009年，中国网坛四大金花李娜、郑洁、晏紫和彭帅离开国家队各自单飞，李娜与外教托马斯搭档，开始了新的征程。然而，在和托马斯一起战斗了两年后，李娜遭遇了俄罗斯美女莎拉波娃的“挖角”，好在李娜和老公姜山沉着应对。事实表明夫妻档的配合完美无缺，李娜以不失一盘的骄人战绩继去年之后再度闯入本届澳网的四强。
2009年7月，李娜和姜山一同领取了华中科技大学的毕业证，参加毕业典礼的两人显得十分高兴，当初退役进入华中科技大学就读新闻系的李娜，自然少不了丈夫姜山的陪伴。李娜曾经表示，自己与姜山16岁就在一起，风雨走来10年情深意笃。有趣的是，脾气火爆的李娜唯有姜山可以“制服”。而在求学期间，李娜也曾不经意之间流露过对姜山的佩服，李娜曾说，读书的时候，自己很用心，可以成绩也就那样，可是姜山好像随随便便就能过关，而且分数不错。
提起李娜就不得不提起另一位中国金花——郑洁，郑洁和李娜的脾气性格相差甚远。但是，这并不妨碍她们在这个1月以集体的名义出现在世界网坛。去年两人同时晋级四强后，有国外媒体对这对联手创造历史的姑娘充满了好奇——你俩是要好的朋友吗？李娜的回答道出两人微妙的关系：“我们也会出去吃个晚餐，也可以一起去购物等等。我们从来就不是对手。”
第四篇：老师的成长史
我的生命成长
从小学到中学以至于到师范，学的都是书本知识，做出的事，说出的话，书生气息很浓。本想这世界有多纯洁，社会有多单纯。
受父亲的影响，初中毕业时我报考了师范学校，立志当一名像父亲一样的人。一九八六年我步入了江苏省阜宁师范学校的殿堂，对我这个农家子弟来讲，也算是跨出了农门，跃进了“龙门”。三年后，也就是****年的八月份，我带着我的过去来到了我的家乡----江苏响水周集，见到了我以前的老师，与我的老师一样，我也成了一名老师。
十八年来的经历改变着我，影响着我。我周围的同事————陈宝红校长的言行给我以信任、力量与鼓励，周亚东校长、薛兰云老师、王菊宝校长等等，他们使我感到那么亲近，阜宁师范的徐芬老师、周国鼎老师、唐俊老师，以他们的坚毅、宽厚与对工作的热忱，对事业的忠诚感染着我，他们高尚的人格，依然鼓励着现在的我。施勤老师的体贴与关爱，时刻罩着我。他们虽然与我分别多年，但他们的言行举止、品行，不断引领我奋发向前。
我带着这些走上了社会，尽管我对这个社会毫不怀疑:自己见到了一个更加具有召唤力的世界。
三年前（2004年），我来到了华师大教育学的领域，他使我更加感到自己的匮乏与不解，似乎有人在前方吸引着我，因为这种吸引力，使我认识了叶澜教授，叶教授以她的生命实践与思考和智慧与人格魅力吸引着我。
通过这门课的学习，我知道了随着我国教育事业的不断发展，目前师资数量已基本能满足基础教育的基本要求，教师队伍建设的重心从注重数量向提高质量转变，教师的专业发展引起了中小学校的重视，懂得了教师专业发展的基本特征，内在机制，基本策略。
教师专业发展自主，即教师能够独立于外在的压力订立适合自己的专业发展目标、计划，选择自己需要的学习内容，而且将其付诸实施。并尊重、重视教师个人已有的教育经验和观念，重视教师教学实践的作用。因为教师的专业发展是在教育实践中实现的，它是教师发展的基础和生命。教师专业发展的目的是教育教学质量的提高和学生的健康成长。我深切地感到，学校教师的专业发展是一所学校可持续发展的重要保障。教师个体专业水平的提高，不仅可以直接或间接地促进教师群体的发展进步，教育教学改革实践将更加充满活力。
通过学习我还感到只有具备专业发展自主的意识和能力的教师才能不断自觉地促进自我专业成长。课堂教学是教师专业发展自主能力的根基。
在课堂教学实践中，我也深深地感受到新的课程改革使旧的教学模式开始“裂变”，新的教学行为业已逐步形成，学习和思维方式发生了质的飞跃，一个充满民主、和谐、激情的课堂正向我们走来。我深切地体会到：领导的重视是新课程改革的关键，理论的更新是新课程改革的主线，机制的创新是新课程改革的保证，教师的培训是新课程改革的根本，课堂的提升是新课程改革的追求，开发研究是新课程改革的动力。
新课程下的课堂，打破了“师道尊严”的壁垒，树立起民主平等的教学氛围；改变了教学理念，由注重如何教转为注重如何学；评价方式由注重结果评价转向注重过程性评价。
当然，在我的实践中也有几多困惑：自主合作探究式的学习，是不是一味地放任自流？学科整合，是不是无限制的求多求全？多媒体的运用，需不需要贯穿整个课堂的始终？“三维目标”是不是机械、孤立地看待？所有这些，都有待于在实践中去摸索。
教师是我的职业，教书育人是我选择的道路，以前是，现在是，将来还是，年复一年，日复一日地在教育教学过程中，相互听课，研讨，说课，自我备课，学生意见调查等等事件中去发现自身的不足，去改变自己，去自我澄清，去重构自身的专业。在新的课改下，去完善自我，去上好每一堂课，去排除那些困惑，去丰富自身的阅历，去形成自己的教学个性，去体现自身的创造价值。相信，我的专业化道路会越走越宽。
（本文写于2007年4月）
第五篇：海归孙悟空成长史
海归孙悟空成长史
入职场前 留学海外就读名校
猴哥似乎是天生天养，孤零零的从石头蹦出来的吗？错了。他的出生受到了天地间最大的关注。还在襁褓中，就有领导来看望他了，领导是谁？是天地间最高元首——玉皇大帝。他老人家没有亲自来，他派了他的手下，千里眼、顺风耳，一个是天文望远镜，另外一个是声波扫描系统，在太空站经过勘查，将猴哥来到人间的情况汇报给玉皇大帝，玉皇大帝的批示是“不足为异”。
真的不足为异？玉皇大帝在这里打了个烟雾弹。没法弄清玉皇和猴哥到底是什么亲戚关系，领导的话不能乱讲，但自从猴哥一出生，他老人家就惦记他，这没错，而且以后还一直惦记着，并且规划着他的成长。
猴哥本来是快乐的，但有一日，猴哥对人生的永恒感到迷茫。忽然觉得眼前的快乐太过短暂。这时，一个通背猿猴出来，他提醒道：知识改变命运，快去求学吧。可别忽略这只通背猿猴，一只山野毛猴，哪晓得这些道理？答案只有一个：他是玉皇安插在猴哥身旁的卧底，家庭教师，适当的时候鞭策一下主人公，撵他去读书。
寻得菩提做导师
花果山这楼盘虽好，可是没名校，悟空还得出洋留学。他也没坐波音，也没做游轮，交通工具居然就是一些枯松做成的筏子，竹竿做成的船桨，就这个破玩意还出海了。别急，玉皇大帝另有照顾，“自等木筏以后，连日东南风紧，将他送到西北岸前”。这东南风紧，还连日了，绝非偶然。人生想要一阵好风照顾，不容易呢。
悟空来到西牛贺州，入了名校灵台方寸山，遇到了名师菩提老祖。祖师怎么看重了一只野猴子呢？仅仅因为聪明？聪明的猴子满山都是，独独选中悟空？还不是先有人推荐，他卖的就是那个情面。而且，老祖和悟空在商量必修课程时大有玄机。老祖看似在客观的介绍各门课程：道学、流学、静学、动学。却总是突出每门课程的局限性，打消猴哥的兴趣，其实就是暗示：别选这门。一直将猴哥诱导着去学筋斗云、72变化。上天入地这些极具有战斗力和破坏力的课程。玉帝为何要老祖教这些，日后自然会明白。
悟空学的样样精通，却因炫耀法术这个小错被开除，这好比是哈佛耶鲁混到博士毕业了，却因为一次泄露试题而取消所有的学分和课程得分，打回原籍。
这个显示对于猴哥可能是残酷的，他如果没有这件事件，按菩提导师的地位，他应该可以上天庭谋个好职位，如今却被打回原单位：花果山林场。学位和工作全泡汤了。为啥这样安排？答：将来时有大用的。
诡异职场 大闹天宫是玉皇的策划
孙悟空同学回到花果山待业和创业，兼并了许多妖怪公司，更新装备，升级系统。有了金箍棒，杀伤力特别的厉害，但又能藏到耳朵里，这个其实就是核密码箱。而且孙悟空通过大闹地府，取得永不损耗、永不灭亡的永动型圣斗士功能。这些都是跟小小的花果山不般配，为啥要这样安排？答：将来时有大用的。
而且怂恿悟空前去东海夺取大规模杀伤性武器的又是四只老猴子，而且有两只通背猿猴，他们安得什么心？只有玉皇大帝知道。大闹天空是一场职场革命，其实还是玉皇在诱导。他故意让自视甚高的的悟空去养马、看管桃子，安排的都是没有编制的下属公司，齐天大圣是个高职位，却安排在一个小职位的的脑袋上，这好比就是让一个科学院院士去教小学。将这只名校毕业，一心想去的正式编制的猴子一次次的激怒，激怒到大闹天宫的地步。为啥这样安排？
借悟空整顿业务
大闹天宫的总策划人，其实就是玉皇大帝。他只是想借一直无任何背景、来历单纯、身份清白的猴子来检阅部队的防卫和攻击系统。
玉皇大帝的直隶部队以及其友军的战斗力实在堪忧。首先，攻击能力脆弱，十万天兵从陆海空团团围住花果山，居然捉不到一只猴子；其次，防卫力量薄弱，居然让一只猴子打伤凌霄宝殿。托塔天王的TMD导弹拦截系统——铁塔，也罩不住猴子，被一棍子捣碎。在《封神演义》里无所不能的太上老君，估计长期不活动身子，竟然也被猴子摔个倒栽葱。要不是猴哥虚荣，钻到如来的手掌心，这场战争还真不知会打到猴年马月。
估计猴哥就范于五行山之后，玉皇老儿开了个军事会议，批评了国防部长托塔天王之类的三军将士，更新装备，提升战斗力。不知道大家注意没有，在孙悟空职场革命以后，天庭的战斗力还是有所增强的。
例如火焰山那一节，那牛魔王本事不在悟空之下，却被那哪吒的圈打趴下了，哪吒当年可是悟空的手下败将。可见哪吒同学经过玉皇的批评，痛定思痛，加强了战斗力。艰难职场 唐僧是最大的“妖怪”
悟空最辉煌的职场生涯就以压在五行山下作了终结，但玉皇毕竟是存心感激他的，整顿天庭的目的已经达到了，总的给棋子孙悟空安排个终身去处。天庭的位置已满，如来灵山那里还有空缺，但不能直接安排过去，这样，悟空也接受不了。于是，先进一家小公司：唐三藏取经公司。
取经公司也是一家下属公司，自负盈亏，所有的收入来源都得靠唐僧的那个饭钵；其实也是一家皮包公司，唐僧化缘开口总是吓人：“贫僧自东土大唐而来。”表明自己来头不小，接着是：“前往西天取经。”表明自己是一项伟大的投资，最后了。却只要一口饭吃、要一口水喝。连天庭都搅翻的悟空，在这样的公司里混，你说憋屈不？这个还不算最大的憋屈。书里头说唐僧是取经人。其实，真正的取经人应该是孙大圣。所谓取经，其实就是取得西天灵山的编制，唐僧本来就是带西天编制的下放到唐朝锻炼的，他注定迟早要返回灵山占
座位的。他没有飞天本事，要走完十万八千里，也是分内的事。可悟空有一个筋斗云就是十万八千里的本事，本来眨眼间就到西天的，偏偏要他一步一步走过去才能取的编制。你说谁才是取经人呢?
唐僧就是添乱的而且，这家公司与其说是一个取经团队，还不如说是一个折磨悟空的整蛊团队。唐僧除了坚定地信仰之外（反正位置有了，信仰不坚定就怪了），几乎一无是处，他唯一的本事就是神经质的折磨团队主力孙悟空，他唯一的任务就是添乱：视力不好，看不清人与妖，经常被妖怪逮住，经常麻烦孙悟空去救他。可怜的猴哥，除了忍受紧箍咒，还要冒着生命危险救这个折磨他的人。唐僧才是取经路上最大的“妖怪”。
还有猪八戒，他唯一的任务就是打小报告，帮着师傅整人。沙僧老实，是个搬运工，却也能报信：大师兄，师傅被妖怪抓走了。小白龙明明是条龙，却要变成马，将取经的速度慢下来。只有在黄袍怪的那一次，才良心发现，变成宫女和妖怪答了一回。悟空待在这样的团队里，能不郁闷吗？可见，在某些公司里，职员的最大压力不是做市场，而是对付老板。
孙悟空职场成长检讨书：
当取经成功，悟空取得了正式编制，成为了战斗胜佛时，我一点都不提猴哥高兴。师从了菩提这么个有本事的导师。辛辛苦苦海外求学，练就了那么多本事，还有那么多的神仙照顾，最终却捞了个编制而已，和当年花果山的创业生涯比起来，哪个更快乐更自由呢？
可是，当玉皇将猴哥设置成自己的一颗棋子后，花果山的自由注定离他而去了。
看到那么多海归辛辛苦苦求学，有辛辛苦苦的找工作，也跟我们一样供房子、养车子，不见得有半分区别，我忽然有个迷惑：当初搞那么大动静出去读书为得是什么呢？
我们的教育，有时候把我们这些“猴子”从快乐的花果山揪出来，学习、磨砺、成才，一切目的就是为了做一个有编制的人，或者进一家大公司。我们心中那快乐的花果山就这样失去了。看着《西游记》的时候，我倒是会羡慕那些呆在自己洞府里的“妖怪”
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