如何才能成为将来企业需要的电子商务人才

第一篇：如何才能成为将来企业需要的电子商务人才

如何才能成为将来企业需要的电子商务人才

摘要：随着中国大学生一届又一届的毕业，中国的大学生毕业人数已经越来越多，并且大学生的社会需求已经逐渐趋于饱和状态。大学生就业难也是一个老生常谈的问题了。那么如何让自己在毕业之后更好的就业，比别人更加的有竞争力，这是我们每一位在校大学生所面临的问题！要想让自己在未来的职场上更加的有竞争力，大学生必须在大学期间就应该开始有意识的培养自己社会所需要的能力。那么大学生在大学期间应该如何培养自己的能力，如何做才能够让自己在毕业之后更加的有竞争力呢？为此我们顶着盛夏的烈日采访了宁波热点网络电子商务有限公司的职员——李先生。

关键词：电子商务人才大学生实践

正文：

公司简介：宁波热点网络电子商务有限公司隶属于北京诺宝来科技有限公司旗下宁波分公司.公司与宁波当地多家高职，高专，本科院校合作，拥有200多名学员的校企合作团队，开发电子商务外包服务，拥有包括淘宝，新浪，百度在内的多家大型网络公司合作团队，备受宁波市教育局，浙江省教育厅，宁波科技局等多家政府部门的高度关注与支持。

为了了解电子商务企业究竟需要哪些以及怎么样的电子商务人才，我们在2011年7月4日去了宁波热点网络电子商务有限公司做了详细的调研。热点网络电子商务有限公司的负责人李先生热情、耐心的接待了我们，并且详细的给我们解读了电子商务企业需要的是什么样的电子商务人才。

李先生给我们着重指出了目前大学生要想在毕业之后让自己更加的有竞争力必须具备这三大点能力：第一、基础技能要扎实；第二、职业素养要加强培养；第三、社会实践经验要丰富。

第一点，要有扎实的基础技能：诺宝来科技有限公司在和高校学生的长期合作的过

程中，拥有了丰富、宝贵的和大学生合作的经验，这也让他们更加深入的了解了大学生。李先生指出，在其公司与高校在读学生合作的过程中发现：

绝大多数的大学生的基础技能掌握的都不够扎实。比如一些基本的搜索引

擎优化、关键词优化、美工等都不太会做。让他们去开个淘宝商城也是不

太会的，甚至不知道从何下手，还得要去咨询上级领导，让上级领导一步

一步教他们怎么去做。大学生的一些基本操作技能如此薄弱值得每一位在校大学生以及高校教育的反思。

在当代中国社会中，出现了一个极大地矛盾，那就是：中国的经济越来越发达，荣登全球第二大经济体的宝座，但是人才需求却没有跟上。直接导致了一个严重后果：企业想招聘优秀的人才，却招不到；大学生想找一份合适的工作，而此份工作对应聘者的要求比较高，他又不能胜任。用工荒和就业难同时出现，实属怪现象。

很多人都认为高校学生之所以找不到工作，那是因为中国的大学生太多了，供过于求，社会和企业容纳不下那么多的大学生。其实这种观点是片面的。中国的一些低端用工市场是饱和的，就像一些简单的体力劳动搬砖头、做衣服等等，这些都是供过于求的。而像一些高端的工作、技术性的工作是极其缺乏人才的，很多高新技术企业正在为招不到合适的人才而苦恼着呢。

很多大学生为将来找不到工作而苦恼着，其实大可不必这样。与其有时间在这里苦恼，还不如在学校里扎扎实实的学好基础技能，成为将来社会需要的人才，自然也就不必愁找不到工作了。中国的高端人才还是一个空白，急需有志的大学生去填补这个空白。大学生之所以是大学生，区别于其他人的唯一标志，我认为是能不能掌握扎实的基础技能，成为将来的高新技术人才。

其次，本科生只掌握了一些理论知识，但是动手实践能力极差。就相当于教练在课堂上教会了你开车的一些理论知识，你总不能以为学了和懂了理论知识之后就认为自己会开车了吧？当让你自己去开车的时候实际上是你还是不会开的。而与此相反，专科的学生他们一般是一年半学理论知识，一年半去社会实习，反而专科生的工作能力要比本科生强的多。而当一个有一年半工作经验的专科生和一个没有工作经验的应届本科生相比，中小企业会毫不犹豫的选择专科生。所以在掌握了理论知识之后，课后一定要多去用理论知识去实践。

中小企业和一些大型的企业他们之间招聘员工是有明显的区别的。一般像我们这些中小企业招聘员工的时候会优先考虑应聘者的实干能力，即该应聘者进来能否直接把工作做好，而不用经过长时间的培训与指导。而只有大型企业才有对研究生或者是博士生的需求。本科生被夹在中间是相当危险的，论实干能力不如专科生，本科生做的少看的多，理论知识掌握的多但是社会实践的少，更重要的是学到的理论知识还没有好好的去用过，不知道如何使用自己的理论知识让它产生现实的作用；并且大型企业要找人咨询肯定是找研究生、博士生或者是专家，而不会去找本科生。因为研究生、博士生比本科生更加的专业。因而，大学生所处的境遇是比较尴尬的。大学生应该及早树立危机意识，越早为自己摆脱这种尴尬境遇努力和做准备越好。

就像上面提到的，中小企业招聘职员更亲睐于招有工作经验和实干的。很多大学生认为要多考证、拿更高的证书才是王道，其实这种观点是不全对的。对于中小企业来说，像应聘者的证书之类的东西企业一般不会看，因为证书不会开口说话，证明不了什

么东西。你通过考试然后拿到了一本证书，只能说明你笔试通过了，但是你的实际工作能力却不一定会好。即有了证书不代表你就能把工作做好，只能代表你理论上掌握的还不错。假设我们把有工作经验的专科生和本科生放在一起，那么我们会毫无疑问的优先招聘专科生。企业要招聘的是能给企业带来经济效益的，能为企业真正赚钱的，而不是给应聘者以锻炼和培训的机会的。就像我们曾经访问的宁波一开网络科技有限公司的一位职员，他是这么说的：他们公司招聘员工的时候，很少招应届毕业生，或者说基本上不招的，招的都是有工作经验的。他们不想招进来的人还要培训他们一段时间，让新员工适应一段时间，而是招进来的人能够直接为公司创造价值。他还表扬了我们，说我们暑假能够出来做暑期调研这是很不错的，值得表扬和鼓励的。他极力的鼓励我们在校大学生在校期间多做实践，多积累社会经验，以求在将来就业的时候更加的有竞争力。

那么电子商务专业的学生应该掌握哪些基本技能呢？目前电子商务在中国蓬勃发

展，将来对电子商务方面的人才需求将会大大增加。随着电子商务的发展，电子商务的社会分工也将会越来越细。但是在当前，李先生着重向我们指出来电子商务企业对美工、推广与优化方面的人才是非常欠缺和需要的。学校要加强这方面的人才培养，力争与社会人才需求相结合；而学生也应加强这几方面的能力培养，力争让自己在将来的职场上更加的具有竞争力。

其实企业更喜欢的是综合能力较强的，但是这种人才较少。所以大学生应该做的是，把一门技能钻透了，另外还得要多培养自己的其他能力。让自己变的既有深度，又有广度。如此，将来必能在自己的职业生涯中游刃有余。

第二点，职业素养：李先生用严肃的态度告诉我们，如果让他对目前中国的大学生的职业素养做一个总体的评价。按照他自己与大学生接触之后的经验告诉

他，大学生的职业素养是极其差的，每一位大学生都有待于职业素养的进

一步培养与提高。

首先，大学生普遍没有一种归零的心态。很多很多大学生在毕业之后应聘工作时，都没有把自己归零。总是认为自己以前是学生会主席、团委书记之类的就觉得自己很了不起了，而从来不会去想自己在工作上还是一张白纸。他们把自己想的过于优秀，在解决问题的时候也总是眼高手低，好高骛远，因此而经不起进入企业之后所面临的一些实际问题的打击而辞职。而一些心态不能归零的人，在工作中也会招到老员工的排挤。

老员工在这些岗位上工作了那么长的时间，无论是资质还是对工作的了解程度肯定要比你强多了。而在这方面你却还只是个几乎什么都不懂的孩子，但是你的言行举止却好像比老员工还要厉害，可实际上你却什么也干不了，自然会引起老员工的不满。不能很好的处理好员工关系，那么你在这个企业必定会做的不开心，也将会导致你不能长久的在这个企业工作甚至是很快的辞职。

记得在一个假期里，我就看到了一个活生生的这样子的例子。有一位老成的女生一到永和豆浆就说要应聘大厅主管的职务，高昂着头，一副以为自己的能力很强的样子。永和豆浆留她试用了几天，想检验下她的能力到底怎么样！如果还可以的话就留下她，让她做大厅主管的职务；如果不行的话，就让她留下来做普通的服务员。在工作期间她把自己的工作习惯带到了一个新的工作环境当中，并且深信她自己的工作方式才是正确的，一些老员工的话基本上听不进去。这样就导致了她和老员工的关系的恶化。老员工在背后偷偷告诉经理说，这位新来的根本没什么能力，这个做不好，那个做不好的。那么多老员工都这么说，经理就信以为真了。而那位来应聘大厅主管的却还是坚持着自己的一套路子，说着老员工的不是。最后的结果就是那位新来的闷闷不乐的离开了永和豆浆。在这里我想说明的是，你到了一个新的工作环境，一定要学会尊重老员工。老员工在这个工作环境里工作了那么长时间，肯定有我们很多要学习的地方。尊重老员工就是尊重自己。

当然，像这种类型的人在某种意义上来说也确实是一种人才。这种人如果企业运用得当的话对企业也是颇有裨益的，但是企业领导不会对你花精力，企业领导没有那么多的精力去引导你、去培训你。所以在当代竞争如此激烈的时代中，加强自己的职业素养的提升是非常紧迫和必要的。拥有好的职业素养，将会让你的工作更加的顺利，让你和周围的同事将会相处的更加的愉快。

据李先生透露，他曾经招过一位高校在读学生，能力非常强，本想好好的栽培下他的。可是在他招进来的众多的人当中，令他最没有想到的是他最看好的人竟然最先退出来了。李先生总结道，为什么会出现这种情况呢？因为那位学生是一位班干部，担任班长的职务，还在一个社团里担任会长的职务。所以他的心太傲了，无法归零，这直接导致了他不能好好的静下心来工作，直至最后只能以退出收场。由此可见，一个好的心态是多么的重要。不管你以前取得什么样的成就，那都已经成为历史了，那都已经过去了。

不管你现在做的是什么，当你到了一个新的环境的时候，你就还是一个孩子，什么都不懂的。这时候你唯一能做的就是：静下心来，摆正心态，好好的从零学起，从零做起。

那么企业真正需要的是哪种类型的人呢？企业不需要好高骛远、眼高手低的人；也不需要夸夸其谈，但是让他真正动手去做却什么也不会做的人。企业真正需要的是那种能够踏踏实实、肯干的、肯学习的人。就这么简单。

其次，企业的领导职位也是有限的。几乎不可能一毕业就让你去当领导，除非你家里有背景、有关系，或者是你自己去创业当老板。所以在此时此刻此种背景下，大学生一定要踏踏实实的把基本技能学好就显得相当的重要了，然后再凭借自己扎实的专业技能一步一步的往上爬。只有这样才能成功，才有机会成为领导。

以前在新闻上看到过这样的一个例子：一位普普通通的员工，因为不甘心就这样打工一辈子。于是他开始奋发向上学习。他不仅报了自考大学，顺利的入读。在工厂里他通过自己耐心和细心的钻研，牢牢的学到了技术。最终，通过他的努力，他不仅拿到了大学文凭，对厂里的机器也是了如指掌，能够把厂里的机器的发挥到最佳效果。他完全靠自己的努力成为了一位高技术人才，被企业破格提升为总经理。我们应该向他学习，学习他这种兢兢业业、肯干的精神。

第三点：社会实践：中国的大学生有个缺点，只懂埋头苦读，却很少动手。这导致了一个严重的问题：理论知识是一套又一套的，但是动手实践能力却极其的差；并且很多理论上的东西与社会严重脱节，导致自己辛辛苦苦所学的知识不能很好的用起来或者是根本就不会用。记得我有一位朋友，她是学会计的，她考出会计从业资格证之后就去企业实习了。按理说，拥有会计证的人应该能够处理一些简单的会计业务了。但是出人意料的是她的那些会计活儿基本上都不太会干。这就是只学理论知识，缺乏实践经验的一种表现。

首先，学校是大学生学习和生活的主要场所，大学对于学生能否成为一个真正社会上需要的人才起着举足轻重的作用和意义。作为学校，要加大力度宣传和实行实践教育，力争为学生提供一个完善并且良好的实践教育环境。实践教育改革胆子要大一些，要放手去改，并且要让实践教育作为学生们的一门必修课来上。只有这样，实践教育才能上的去；只有这样，学生的实践能力才能真正的得到提高，而不会让实践教育流于形式。

其次，学生在学完理论知识之后必须马上进行实践操作。唯有如此，你才能真正掌握

这门技能。我们都知道，熟练的掌握理论知识那是为了更好的实践，这才是根本。就像前面提到的学开车的那个例子。举个例子，比如老师刚刚讲完搜索引擎优化的理论知识，在老师讲完之后，学生必须在课后进行一项实际的搜索引擎优化的操作。

关于课本知识和社会实际脱轨这一说法，有很多的社会工作人员都这样提到。他们说，很多课本上的东西都是好几年前的，但是现在早就有新的技术将他取而代之了。现在应该要学的是这一个新的技术，而不是老的一套，学习老的一套将会是一种浪费时间。所以学校的教育要紧跟时代步伐，学校是国家培养人才的重要摇篮，学校一定要与时俱进，这样才能培养出更多中国社会真正需要的人才。而不是当学生们花了那么多精力、时间、金钱读完大学之后，却发现他们学的东西却不是社会所需要的。那么必然为他们将来的发展和就业产生重大的影响。另外，有些课本知识和社会实际相脱轨，这就需要大学生多去做实践。只有把你在课堂上的所学通过实践，你才能知道这些理论是不是真的有用。

我们可以看到，在中国当代有这么一种思想，那就是：如果你读书好，那么就代表你一切都好，那么就代表你是一个人才。所以，我们可以看到这么一种现象：从小到大，父母拼命的催促着自己的孩子要努力学习，恨不得让他一整天的时间都在学习。小学如此，高中如此。到了大学之后，很多学生还没转过来，继续沿袭着这种做法，整天泡在图书馆里——两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。殊不知，在现如今的社会，只是一个人闷头苦读是不行的了。当今社会，日新月异，每一个人都不应该将自己隔离起来，而应该多参加社会实践活动，以让自己与社会贴的更近。因此，我们应该不仅读书好，而且更应该要多参加社会实践。让自己成为一个理论水平既高，社会实践能力又强的人才。

李先生还为我们指出了高校教育的一个弊端或者说是惰性，而这个惰性是有害于实践教育的开展和顺利实施的。有很多高校老师在上完课之后，为了节省自己的时间和麻烦。于是布置给学生的作业只有一篇简简单单的论文。学生也是随随便便的写完论文就当完成任务了，所以要想提高学生的实践能力，单靠论文是行不通的。当然不是说写论文不好，而是应该采取更好的措施，将写论文与实践相结合。这样才能相得益彰。

现如今，在这个大学生就业十分严峻的年代里，大学生必须要努力提高自身的能力，以让自己拥有更加强大的竞争力。从现在开始，从小处着眼，努力将自己培养成一位基础技能扎实，职业素养又高，社会实践能力又强的人才。大学生何为大学生，唯有如此，才能成为将来祖国需要的真正的大学生。

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第二篇：开展电子商务需要哪些人才

开展电子商务需要哪些人才

电子商务是一个多种人才搭配合作才能够完成的系统工程，有几个重要的说。

第一种人才，是运营型人才，即有能力运作一个独立的项目，学习知识最多，需要对电商的方方面面进行了解才能做到，也是电商中难得的人才。

第二种人才就是设计类人才，网络营销门面就是网站，设计类需要掌握良好的美工基础及审美观。

第三种人才，是营销推广，相当于销售员，销售员是创造价值的基础，没有销售员，企业就无法生存，而销售员除了实际的动手能力以外，还需要对产品结构进行细致的了解，很多人学习只会形，不学意，犹如空中楼阁，即使你的楼阁设计得再好，没有基石，如何将楼架上去呢。学习网络营销也是这个概念，网络上很多相关的教程，对的、错的、好的、坏的都有，也就造成大部分人感觉懂，实际什么都不懂的现象。

网络营销就是通过互联网进行销售，而我理解的是，不要为了卖产品而卖产品，首先你要对你所销售的产品有足够的认识，挖掘到产品的价值所在，而不是靠揣测和个人臆断，当你挖掘到产品的价值，将这些价值通过各种渠道告诉我们的消费者，如果有需要的消费者看到就一定会购买。

对于如何展开一个新项目，第一，自身建设，目前同行这么多，我如何脱颖而出呢，需要有自己的独特优势，比如我的优势就是:实用性高，操作性很强，而且简单易学，而且能够得到实践。在我这里比的是各自的毅力，如果毅力都没，何必学习网络营销呢。

第二，团队的建设，一个人的能力总是有限的，团队的力量是无限的，因此优秀的团队才能创造真正的价值。每个员工各有自己的闪光点。

第三，营销计划的制定，首先是确定目标客户。一个新项目就是这三步，首先是完善产品，然后就是通过各种营销手段让你的目标客户知道。

第三篇：企业需要的人才

机械类高职如何为经济发展提供高技能人才

当今社会经济高速发展, 行业与地域差别越来越大, 传统的标准化人才培养模式已经不能适应地方高职的生存与发展。地方高职如何主动适应市场经济需要, 如何为地方经济建设服务? 机械类专业又如何使工程教育回归工程? 这些课题都已经成为许多地方高职所面临的问题。地方高职担负着为地方经济建设培养人才、科技创新和服务社会的职能。只有立足于地方并服务于地方经济建设, 构建具有地方特色的人才培养模式, 以质量为生命, 以特色显优势, 以创新促发展, 才能在竞争中求得生存和发展。我院机械工程系根据国内有关高职机械类专业的现状及发展趋势, 经过多年实践, 探索出一条个性化、企业化的机械类高技能人才培养新模式———“ 与地方经济互动, 与行业企业共赢———依托行业、产学结合”的人才培养模式, 实践证明具有明显的积极效应。

一、专业定位与培养模式的建立

1、专业定位。几年来, 我系坚持“以服务为宗旨, 以就业为导向”的办学方针, 坚持以人为本, 秉承“厚德长技”的校训, 培养面向行业、企业一线的高素质、高技能、应用型的专门人才, 充分利用地方企业资源, 实现学校与企业的融合。突出技术应用与技术开发这一工程特征, 将人才培养定位在直接为地方企业服务、为地方经济服务上。基于此, 我们确定了以工程素质训练为基础, 以现代设计制造技术为主线, 校企融合, 注重创新性和实践性, 突出应用开发性的教学改革思路,以达到从整体上优化学生的知识、能力、素质, 特别是创新思维和综合应用能力的培养目标。

2、人才培养模式。根据专业定位和人才培养目标, 我系在培养模式上突出理论与实践、创新教学与传统教学的紧密结合, 合理构建学生知识与能力结构, 使课内与课外、校内与校外构成人才培养方案的有机整体。在课程体系与教学内容方面, 突出课程的改革与优化, 突出理论教学体系与实践教学体系并重, 突出基础理论与工程应用相统一、传统与现代相结合、机与电相结合。在培养过程中, 突出创新性教育, 突出校企合作, 突出课内与课外相结合, 突出学生的主体作用, 既强调学校是知识的源头, 也强调企业是创新的摇篮, 更强调学生是学习的主体。在构建与实施人才培养模式的过程中, 我们注意到了三个背景: 一是生源背景;二是地方企业背景;三是地方企业人才背景。根据这些情况, 在项目的实施过程中加大学校与企业之间的融合度, 增强学生与企业之间的相互感染力、亲和力。因此, 在构建培养模式时, 应充分利用地方企业资源来培养学生工程应用能力, 改变“以教为主”的培养模式, 使之成为“以学为主”的培养模式, 让学生由被动学习变为主动学习, 改标准化培养模式为个性化、地方化、企业化培养模式, 以达到从整体上优化学生的知识、能力、素质, 特别是创新思维和综合应用能力的培养目标。为此, 我们建立了“工学结合”、“订单式培养”“预就业模式”等的校企合作教育模式, 学生从进校到毕业需要在课堂与车间之间, 经过“ 公共基础教育———技术基础教育———专业理论教育”等所构成的理论知识学习过程, 同时又经过“ 认知———应用———创新”三个阶段所形成的工程能力培养过程。

二、创新型培养模式教学体系的架构人才培养目标和规格应通过课程体系和教学过程表现出来。教学计划是人才培养方案的总体设计。根据社会需求, 依照德、智、体全面发展, 人文、科学、创新相统一以及因材施教等原则, 综合考虑知识获取、能力培养和素质教育各个方面, 精心设计培养计划的各个环节。根据并行

教育模式改革的内涵, 在进入技术基础课教育时,我们经常组织学生到企业、工程训练基地、综合性专业实验室等地进行参观考察, 让他们体验机械工程环境, 建立最基本的工程概念和企业概念, 并积极组织学生以小组为单位与各企业技术人员结成对子, 建立长期联系。学生进入专业技术教育后, 工程能力培养进入应用阶段, 将所学专业知识与生产实际相结合, 充分理解和运用专业基础理论, 并充分认识和了解从传统机械到现代机械的演变与发展。鼓励学生从这环节开始有针对性选择自己的工程应用方向, 并初步确定就业取向, 自主选修所需课程, 使学生个性化发展得以充分体现。从这一阶段起,我们让学生经常自发地到自己感兴趣的企业和生产基地进行再学习, 同时建立与企业之间的良好感情。工程实践与应用开发相结合构成最后一个环节, 学生在掌握较扎实专业知识的同时, 针对相关企业特点, 自主选择工程实践与应用环节, 开设多个实践模块,由教师与企业技术人员联合指导, 并紧密联系企业生产实际。在后一年的时间里, 我们鼓励学生深入企业, 学以致用, 同时得到学校老师和企业工程技术人员的双重辅导。为了实践培养模式, 达到改革目标, 我们对原有传统的教学体系进行重新架构, 通过相关内容的整合, 既体现理论与实践的并重, 又注重学生创新能力的渗透。其主要改革要点如下:

1、优化、整合部分理论课。围绕培养目标改革与重构课程体系与教学内容, 实现基础理论与工程应用相统一、传统与现代相结合、机与电相结合以及信息技术的有机融入。改变原有体系中与工程实际结合不紧、与企业用人指标脱节的问题, 体现人才培养的复合型、应用型。

2、重构实践教学体系。在重视传统基础实践教学的同时, 数控实训成为必不可少的环节。而大部分学校由于财力的原因, 购置一定数量的数控车、数控铣、加工中心等成为奢望, 因此, 校企合作共建实训基地成为最有效的新思路。让学生尽早接触先进制造业和新兴产业, 最大限度地拓展学生的就业技能, 提升学生的就业水平。首先与我们签订协议的是温州万通机电设备有限公司, 他们投资近百万元的数控设备到我们的实训基地, 免费用于教学实训, 定期或不定期地开展对外培训工作, 我们还合作承办了温州地区的数控技能大赛, 得到了社会各界的高度关注, 提高了我们的行业知名度, 实现了双赢。2004 年, 根据教育部有关文件的精神, 我们学院得到了中央财政的大力支持, 在原有的实训基地的基础上, 投资600 多万建设了一个国家级示范型先进制造技术实训基地, 使我们的实践教学体系得到了进一步的加强。

3、优化重组课程设置, 课程教学渗透创新素质教育。加强基础, 拓宽专业, 注重学科交叉, 解决好学时少、课程多的矛盾。人才的培养不能忽视基础知识的学习, 根深才能叶茂。基础知识应与学生的潜能和悟性相结合, 内化为学生的科学与文化素质。专业基础理论是创新和发明的基础, 专业课程是不可缺少的专业能力培养的载体。精简课内学时, 给学生更多独立思考的时间和空间, 将现代机械设计、制造技术, 特别是信息科技融于教学。教师在教学过程中, 注重启迪学生的创新思维, 激励学生的创新精神, 培养学生探究和发现问题的欲望以及解决问题的独创性。增加科技前沿知识, 使学生了解本领域的发展趋势, 以及最新成果和动态。

4、增加部分能力培养课程, 提高综合素质。在强化正常教学的同时, 开设与就业相关的选修课, 如“UG”、“专业调查”、“实用技术文体写作”等课程, 以满足部分求知欲较强的同学的要求。

5、增大学生自修课程比例, 培养自学能力。如专业调查、实用技术文体写作、专业英语、CAD/ CAM 软件应用等课程由学生自学完成。或仅仅安排少量的课时, 大部分由学生自学完成。

6、课程设计意识训练不断线。从某种角度来说, 设计就是创新, 在设计的开始阶段, 学生可以充分发挥设计的想象力, 打开创新的思

路。课程设计为知识的应用提供了一个综合与整合的载体, 要贯穿于整个教学过程。课程设计要结合科研、生产实际, 训练学生的综合设计能力。培养创造型人才, 仅仅依靠增加创新方面的课程和实践环节还是远远不够的, 不仅要依靠科学合理的教学计划, 更重要的是要全面落实培养计划, 特别是营造培养创造型人才的学习环境和氛围, 为学生提供时间、发展条件和发展空间。坚持“以能力为本”,提倡“技高为荣”, 强化实践技能培养和职业技能培训, 通过广泛组织开展全校性的职业技能训练和多种职业技能竞赛, 在校园中形成浓厚的技能训练氛围。在条件成熟的环境下, 将学生纳入相关企业编外技术员, 非集中学习期间, 学生随时可以以各种方式向企业技术人员咨询、进厂参观, 而且各类设计、实习均有校外指导教师的评阅意见。在最后一学期“综合应用实习”期间, 学生全面落实到各家企业,企业也像对待本厂工程技术人员一样给每一位学生安排相应的工作任务,并严格监督、考核和指导。真正实现“工学结合”。教学计划构建了理论和实践体系, 但有些隐性因素在执行过程中体现不出来, 要保证创新型的并行培养计划的实施, 还要通过以下一些途径。

1、转变教育思想, 更新教育观念。转变传统的“继承性”教育思想, 重视“创新性”教育, 坚持人文、科学、创新的统一, 突出创新能力的培养, 注重素质的提升和个性的发展。以学生为主体, 增加学生学习的自主权, 相信每个学生都是可育之才。

2、建立创新人才培养的保证体系。任课教师要深刻理解人才培养方案的内涵, 全面贯彻执行人才培养计划。由专业教研室监控、督导人才培养方案的全面落实, 对整个创新培养计划的实施过程进行监督、指导、协调。采取课内课外统一安排、校内外结合、学期与假期有机结合等多种形式, 保证创新素质教育得到实施。

3、培养实施创新素质教育的骨干教师队伍, 提高教师开展创新教育的自觉性和适应能力。教师对新知识和新技术的学习尤为重要。鼓励教师因材施教, 鼓励学生学有特长。加强对学生自信心的培养、训练, 使其具有良好的心理素质。培养学生严谨求实的科学作风、良好的学术道德、团结协作的品质、协调工作的能力。

4、开展多层次的科技创新活动。成立学生科技创新协会, 举办创新学术报告会、学生科技论文报告会, 大力开展各种科技创新竞赛活动。结合社会实践, 开展科技服务活动。开设创新实践能力强化班, 营造浓厚的科技创新环境和氛围。开展学生科技成果孵化、催化和转化的科技实践活动。

总之, 机械类高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分, 在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。高职院校培养的机械类高技能人才, 是技术工人队伍的核心骨干, 是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。地方高职院校只有通过不断的探索和创新, 推行产学合作、工学结合,探索高技能人才培养的有效途径, 才能为社会培养更多更好的优秀高技能人才探索244__

第四篇：网络时代怎么样才能成为最炙手可热的人才？

网络时代怎么样才能成为最炙手可热的人才？

就业问题现如今已经是很多还没踏出学校大门的学子们就已经开始考虑的事情了，学习不再只是单纯的学习，更多学生想的更多的是如何才能利用所学找到一份合适的、薪水待遇还不错的工作，为了家人也为了自己。

就业难已经是老生常谈了，就业难，难的不是就业，而是合适的就业。徐州新华电脑学院就业指导教师建议：在考虑一份工作之前，要给自己合理的定位，哪里优秀，哪里不足，自己都应该有个清晰的认识，可以将自己的性格、兴趣等因素结合到工作性质中去，如果有不足就应该通过努力学习去弥补。那么，网络时代怎么才 能成为最炙手可热的人才呢？

徐州新华电脑学院就业专家分析，随着电脑的普及和网络技术的发展，社会生活高度电子化，网络已经发展成了人们生活中不可或缺的一部分。QQ、网络游戏、电子商务等各种网络元素充斥着人们生活、工作、学习中的每一部分。网络的飞速发展带来的是网络人才的大量需求。有资料表明，网络人才是当今人才市场的宠儿，尤其是具有实际技术操作能力与理论结合度高的技术人才，均是各大名企争相想要得到的。

所谓网络人才，是指从事网络方面的专业人才，具备计算机网络专门知识和技能。每一位有志于网络技术的同学，不仅要掌握技能，而且要培养一种方法和思想。每个人都不是万能的，不可能成为全能的多面手，但只要能够精通一个方面就可以使自己成为炙手可热的抢手人才。

徐州新华电脑学校致力于专业电脑教育20多年，开设与电脑相关的热门专业十余个，为学生提供优良的学习环境、师资力量、完善的就业保障体系。徐州新华电脑学院因一流的软硬件设施、周到的服务，不仅受到各方人士的高度评价，也得到了广大学生的一致好评。

作为国家信息化教育基地，徐州新华电脑学校以服务国家信息化建设为使命，多年来不仅为社会企业输送了大批IT高级人才，同时也承办着众多行业的从业人员资格考试，为建设信息化社会做出了积极贡献，体现了中国品牌电脑教育的领袖风范。

第五篇：电子商务人才

电子商务人才“钱”景广阔

众所周知，电子商务是新兴行业，也是朝阳产业，随着全球经济的发展，电子商务产业的发展前景更加广阔。现在已经有越来越多的企业开始涉足电子商务领域，希望能在竞争激烈的商海大战中另辟蹊径，走出一条更具战斗力的发展之路。一时间，电子商务人才也就成了众多企业“疯抢”的对象。据了解，在当天的招聘会上，合肥(蜀山)国际电子商务产业园中有一家企业开出了年薪50万的高薪。招聘方介绍，该企业电子商务的主要业务是世界各地的名酒定制，此次招聘的是名酒定制商务经理、电子商务运营总监等职务。另外，据省人才市场介绍，今年各家企业开出的工资待遇呈稳步增长态势，部分行业平均涨幅在20%左右，而电子商务却凭借着强大的优势跃居所有众多行业之首。不难看出，未来电子商务产业将成为整个经济市场的主导力量，电子商务人才更是“钱”景广阔。

在经济市场的作用下，人才培养的方向也逐渐开始有所转变。各大高校的专业招生也因此受到影响。从某种程度上说，市场也是影响高校招生的关键因素，该现象在职业技术类教育院校中表现得最为突出。据安徽新华电脑专修学院咨询中心负责人介绍，近几年，学院电子商务专业招生一年比一年火爆，其中有很多人在来之前都对这个行业做了深入地了解，大都是冲着电商行业良好的发展前景来的。

来自河南的19岁小伙子陆明涛这样告诉笔者：“我报读的是新华电子商务应用高级工程师专业。初中毕业后，我没有继续上学，而是到姐姐的店里打工，一年的时间里，我经常听身边的人谈起电子商务如何如何的火，挣钱如何如何快等，最关键的是如果能学到真正的电子商务技术还可以独立创业，这个对我太有吸引力了。于是，经过再三考虑，我放弃了原来还算优越的工作来到了安徽新华电脑专修学院学习电子商务。来了才知道学院针对我们这个专业还建立了‘大学生电子商务创业实训基地’，所有学生入学后即可零风险创业，免费开网店，在校期间可以边学习边创业，能把所学知识充分利用起来，这让我觉得离梦想又更进一步。”

未来社会电子商务是主流，由此而催生的一批新型优质岗位，为万千学子的就业和创业提供了众多机遇，而紧缺的电子商务人才更是促成这个行业薪资涨幅居高不下的关键，面对如此诱人的行业“钱”景，你还等什么？