第一篇:信号与信息处理专业硕士研究生必读书目
信号与信息处理专业硕士研究生必读书目曹志刚.现代通信原理.清华大学出版社 2000
2张贤达,现代信号处理,清华大学出版社, 2003
3刘贵忠等编.小波分析及其应用.西安电子科技大学出版社,2005 4王汇源,数字图像通信原理与技术,国防工业出版社,2000
5胡昌华等.基于MATLAB的系统分析与设计—小波分析.西安电子科技大学出版社,1999
6周荫清编著,随机过程导论,北京航空航天大学出版社,1997
7傅祖芸编,信息论基础,电子工业出版社,1989
8李道本,信号的统计检测与估计理论,科学出版社,2004
9冈萨雷斯著,数字图象处理,科学出版社,1981
10许树声编著,信号检测与估计,国防工业出版社,1985
11何声武,随机过程引论,高教出版社1999年
12朱虹.数字图像处理基础.科学出版社, 2005.13孙学康,多媒体通信技术,北京邮电大学出版社,2005
14李小平,多媒体通信技术,北京邮电大学出版社,2005
15蔡自兴.人工智能及其应用(第三版).清华大学出版社,2003.8
16张青贵.人工神经网络导论.中国水利水电出版社, 2004.10
17戴明桢,TMS320C54x DSP 结构、原理及应用,北京航空航天大学出版社,2001
18王海燕.信息论基础.东南大学出版社,2003
19王兴亮编 数字通信原理与技术 第二版 西安电子科技大学出版社 2003 20周立功,ARM嵌入式系统基础教程.北京航空航天大学出版社, 2005 21吴明晖,基于ARM的嵌入式系统开发与应用,人民邮电出版社,2004 22黄正谨主编,在系统编程技术,东南大学出版社,2001
23郑宗汉.实时系统软件基础.清华大学出版社,2002年
24张海藩编,面向对象程序设计实用教程,清华大学出版社,2002年
第二篇:信号与信息处理专业排名
信号与信息处理专业排名:
1.西安电子科技大学 A+ 2.北京邮电大学 A+ 3.电子科技大学 A+ 4.清华大学 A+ 5.东南大学 A+ 6.北京交通大学 A+ 7.北京理工大学 A 8.哈尔滨工业大学 A 9.华中科技大学 A 10.上海交通大学 A 11.北京航空航天大学 A 12.北京大学 A 13.西北工业大学 A 14.大连理工大学 A 15.中国科学技术大学.A 16.南京大学 A 17.四川大学 A 18.山东大学 A 19.天津大学 A 20.浙江大学 A 21.西安交通大学 A 22.武汉大学 A 23.哈尔滨工程大学 A 24.南京邮电大学 A 25.上海大学 A 26.杭州电子科技大学 A
B+等(41个):西南交通大学、合肥工业大学、南京理工大学、华南理工大学、苏州大学、吉林大学、深圳大学、大连海事大学、中北大学、重庆邮电大学、南京航空航天大学、重庆大学、武汉理工大学、南开大学、中国海洋大学、成都信息工程学院、上海海事大学、江南大学、安徽大学、北京师范大学、西安理工大学、北京工业大学、同济大学、哈尔滨理工大学、东北大学、湖南大学、长江大学、中国传媒大学、桂林电子科技大学、东华大学、南京信息工程大学、厦门大学、沈阳航空工业学院、济南大学、西安邮电学院、中国民航大学、北方工业大学、长春理工大学、陕西师范大学、浙江工业大学、成都理工大学
B等(40个):江苏科技大学、西安科技大学、天津工业大学、长春工业大学、华北电力大学、广东工业大学、中南大学、贵州大学、河海大学、中山大学、暨南大学、西北大学、汕头大学、长安大学、新疆大学、上海理工大学、江西科技师范学院、福州大学、南昌大学、太原理工大学、华东理工大学、山东科技大学、五邑大学、西安工业大学、山西师范大学、西南大学、西华大学、天津理工大学、燕山大学、湘潭大学、兰州理工大学、烟台大学、重庆工学院、北京印刷学院、青岛大学、沈阳工业大学、黑龙江大学、扬州大学、南昌航空工业学院、内蒙古大学
第三篇:信号与信息处理 专业简介
信号与信息处理概述
学科概况
信号与信息处理专业是集信息采集、处理、加工、传播等多学科为一体的现代科学技术,是当今世界科技发展的重点,也是国家科技发展战略的重点。该专业培养的研究生应在信号与信息处理方面具有坚实、深厚的理论基础,深入了解国内外信号与信息处理方面的新技术和发展动向,系统、熟练地掌握现代信号处理的专业知识,具有创造性地进行理论与新技术的研究能力,具有独立地研究、分析与解决本专业技术问题的能力。
科学研究领域
该专业的研究主要领域有:信息管理与集成、实时信号处理与应用、DSP应用、图像传输与处理、光纤传感与微弱信号检测、电力系统中特殊信号处理等。还开展了FPGA的应用、公共信息管理与安全、电力设备红外热像测温等领域的研究,形成了本学科的研究特色,力争在某些学科方向达到国内领先水平。除上述主要领域外,还开展了基于场景的语音信号处理,指纹识别技术以及图像识别等多方面的研究工作,目前也取得了一定的成果。信号与信息处理研究方向
(1)实时信号与信息处理主要研究内容:嵌入式操作系统的分析、DSP的开发和设计、信号控制技术。信号的采集、压缩编码、传输、交互和控制技术,流媒体技术以及多人协同工作方式研究,从而实现在DSP和互联网上的视音频、文字等多种信息的实时交互和协同工作。(2)语音与图像处理该研究方向主要负责研究和探索数字语音和图像处理领域的前沿技术及其应用。研究内容包括:语音的时频分析和算法、声场分析和目标跟踪、动态范围(HDR)图像处理技术和算法、图像加速硬件(GPU)的应用等。
(3)现代传感与测量技术该研究方向理论研究与应用研究并重:在理论上主要开展基础研究,以发现新现象,开发传感器的新材料和新工艺;在应用上主要结合电力系统的应用需求,开发各种传感与检测系统。
(4)信息系统与信息安全现代信息系统中的信息安全其核心问题是密码理论及其应用,其基础是可信信息系统的构作与评估。该方向主要研究与通信和信息系统中的信息安全有关的科学理论和关键技术,主要包括密码理论与技术、安全协议理论与技术、安全体系结构理论与技术、信息隐藏理论与技术、信息对抗理论与技术、网络与信息系统安全研究。
(5)智能信息处理主要侧重于研究将现代智能信息处理的理论、技术和方法应用于现实的各类计算机信息处理系统设计与实现中。为企业培养掌握现代智能信息处理的理论、技术和方法,研究与开发各类智能信息处理系统的技术人才。其主要研究内容有:数字图象处理、视频信息的检测、分析、传输、存储、压缩、重建以及模式识别与协同信息处理;视觉计算与机器视觉、智能语音处理与理解、智能文本分类与信息检索、智能信息隐藏与识别。
(6)信息电力为信息科学与电力系统两学科的边缘新学科(筹),研究内容包括:数字电力系统,电力通信技术与规程,计算机软件与网络,电力生产和运营管理,信息技术及其在电力工业中的应用。
(7)现代电子系统现代电子系统研究方向主要研究使用当今最流行的电子系统设计工具,如嵌入式系统,可编程逻辑器件,DSP系统等实现诸如信息家电、通信、计算机等相关领域的硬件设计软件设计的设计方法。
(8)嵌入式系统与智能控制研究单片机、可编程序控制器(PLC)、DSP、ARM等在智能测量仪表、交通管理、信息家电、家庭智能管理系统、通信和信息处理等方面的应用。
(9)模式识别与人工智能该方向主要研究模式识别与人工智能的新理论与新方法,着重研究这些理论和技术在实际系统、尤其是在电力系统中的应用,解决应用中的关键技术问题,包括智能化信号处理、图像型非图像型目标识别,人工种经元网络、模糊信息处理、统计信号处理、多传感器信息融合以及信号的超高速多通道采集与实时处理技术等。
第四篇:美学、传播学专业硕士研究生必读书目
美学专业阅读书目
《论语》、《老子》、《庄子》刘勰:《文心雕龙》
张彦远:《历代名画记》
孙过庭:《书谱》
司空图:《二十四诗品》
严羽:《沧浪诗话》
叶燮:《原诗》
李渔:《闲情偶记》
石涛:《画语录》
王国维:《人间词话》
王国维:《红楼梦评论》
朱光潜:《谈美》
朱光潜:《文艺心理学》
朱光潜:《诗论》
宗白华:《美学散步》
钱钟书:《谈艺录》
钱钟书:《七缀集》
李泽厚;《美的历程》
李泽厚;《美学四讲》
蔡仪:《新美学》
李泽厚、刘纲纪主编:《中国美学史》 叶朗:《中国美学史大纲》
叶朗主编:《现代美学体系》
叶朗、朱良志:《中国文化读本》 朱良志:《曲院风荷》
叶秀山:《美的哲学》
蒋孔阳:《美学新论》
徐复观;《中国艺术精神》
林语堂;《生活的艺术》
宇文所安:《他山的石头记》
张世英:《哲学导论》
冯友兰:《中国哲学简史》
蒋勋:《艺术概论》
陈望衡:《环境美学》
柏拉图:《文艺对话集》
亚里士多德:《诗学》
朗吉弩斯:《论崇高》
贺拉斯:《诗艺》
莱辛:《拉奥孔》
康德:《判断力批判》
黑格尔:《美学》
席勒;《审美教育书简》
马克思;《1844年经济学—哲学手稿》
丹纳:《艺术哲学》
《罗丹艺术论》
叔本华:《作为意志和表象的世界》
尼采;《悲剧的诞生》
克罗齐;《作为表现的科学和一般语言学的美学》
卡西尔:《人论》
克莱夫·贝尔:《艺术》
杜夫海纳:《审美经验现象学》
海德格尔:《艺术作品的本源》
加达默尔:《真理与方法》
贡布里希:《艺术与错觉》
贡布里希:《艺术发展史》
今道友信:《关于美》
今道友信:《东方美学》
帕克:《美学原理》
鲍桑葵:《美学史》
朱光潜:《西方美学史》
朱狄:《当代西方美学》
传播学硕士生·文化产业方向
(黑体字为必读书)
冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》,上海人民出版社1990; 启良《西方文化概论》,花城出版社2000;
罗钢、王中忱《消费文化读本》,中国社会科学出版社2003;
欧阳友权《文化产业通论》,湖南人民出版社2006;
李纯、甘亚平主编《入世后中国前沿问题分析》,中国商业出版社2001; 李向民《中国文化产业史》,湖南文艺出版社2006;
焦锦淼主编《WTO与 中国文化》,河南人民出版社2001;
柯可主编《文化产业论》,广东经济出版社2001;
谢名家等《文化产业的时代审视》,人民出版社2002;
李霞《文化艺术法学概论》,中国文联出版公司1998;
赵玉忠《文化市场概论》,中国时代经济出版社2004;
花建等著《文化金矿:全球文化产业投资成功之谜》,海天出版社2003; 上海交大文化产业研究基地编《中国文化产业评论》,上海人民出版社2003; 方明光《文化市场与营销》,上海人民出版社2003;
[加]弗朗索瓦〃科尔伯特《文化产业营销与管理》,上海人民出版社2002; 鲁杰《网络时代的信息安全》,中原农民出版社2000;
喻名乐《传媒产业化经营研究》,岳麓书社2004;
游碧竹《崛起的新兴产业:湖南文化产业发展战略研究》,湖南人民出版社2002;
皇甫晓涛《城市革命:都市产业新浪潮》,中国物资出版社2004;
北京大学文化产业研究所《北大文化产业前沿报告》,群言出版社2004; 林拓等《世界文化产业发展前沿报告》(2003-2004),社会科学文献出版社2004;
叶朗主编《中国文化产业发展报告》(2003),湖南人民出版社2003; 张晓明等《文化蓝皮书:中国文化产业发展报告》,中国社会科学文献出版社
祁述裕主编《中国文化产业国际竞争力报告》,社会科学文献出版社2004; 王永章主编《中国文化产业典型案例选编》,北京出版社2003;
申维辰《评价文化:文化资源评估与文化产业评价研究》山西教育出版社2004;
孙安民《文化产业理论与实践》,北京出版社2005;
王国荣《信息化与文化产业》,上海文化出版社2004;
丹增《文化产业发展论》,人民出版社2005;
花建等《文化产业竞争力》,广东人民出版社2005;
李怀亮《当代国际文化贸易与文化竞争》,广东人民出版社2005;
胡惠林《文化产业发展与国家文化安全》,广东人民出版社2005;
李向民等《文化产业管理概论》,书海出版社、山西人民出版社2006; 胡惠林《文化产业学概论》,书海出版社、山西人民出版社2006;
李康化《文化市场营销学》;书海出版社、山西人民出版社2006;
胡惠林《文化政策学》,书海出版社、山西人民出版社2006;
胡惠林、李康化《文化经济学》,书海出版社、山西人民出版社2006; 陈鸣《西方文化管理概论》书海出版社、山西人民出版社2006。
新闻传播学方向
郭庆光《传播学教程》,中国人民大学出版社1999;
李彬《传播学引论》,新华出版社1993年;
丁法章《新闻评论学》,复旦大学出版社1997;
田中阳主编《大众传播学理论》,岳麓书社2002;
萧燕雄《新闻传播制度研究》,岳麓书社2002;
郭光华《新闻传播艺术论》,岳麓书社2002;
蔡骐、蔡雯《媒介竞争论》,岳麓书社2002;
季水河《新闻美学》,新华出版社2001;
刘智《新闻文化学》,新华出版社2001;
虞达文《新闻心理学》,新华出版社2001;
李元授《新闻语言学》,新华出版社2001;
黄瑚《新闻伦理学》,新华出版社2001;
欧阳宏生《广播电视学引论》,四川大学出版社2004;
欧阳宏生《电视批评论》,中国广播电视出版社2000;
彭菊华《新闻发现学引论》,人民出版社2002;
成东方主编《全球化中的摄影文学》,吉林人民出版社2002;
王志主编《传播学研究》,国防科技大学出版社2002;
王君超《媒介批评--起源〃标准〃方法》,北京广播学院出版社2001; 王宇《大众媒介导论》,中国国际广播出版社2003;
赵志立《从大众传播到网络传播:21世纪的网络传播》,四川大学出版社2001; 赵士林、彭红《网络传播论》,上海交通大学出版社2002;
欧阳友权《网络传播与社会文化》,高等教育出版社2005;
江潜《数字家园--网络传播与文化》,复旦大学出版社2001;
张文俊主编《数字时代的影视艺术》,学林出版社2003;
崔晓西《流动的边界――网络与信息》,厦门大学出版社2000;
张咏华《媒介分析:传播技术神话的解读》复旦大学出版社2002;
陈卫星主编《网络传播与社会发展》,北京广播学院出版社2001;
熊澄宇编选《新媒介与创新思维》,清华大学出版社2001;
[美]保罗〃利文森《软边缘:信息革命的历史与未来》,清华大学出版社2002;
[斯]阿莱斯〃艾尔雅维茨《图像时代》,吉林人民出版社2003;
[美]保罗〃莱文森《数字麦克卢汉--信息化新纪元指南》,社会科学文献出版社2001;
[美]马克〃波斯特《信息方式--后结构主义与社会语境》,商务印书馆2000。
第五篇:教育硕士研究生必读书目
教育硕士研究生必读书目
古人云:“三日不读书,便觉得面目可憎。” 读教育名着,吸取其精华,用以观照我们的教学实践,考察并反思教育现象,不断提升自身的知识结构和素养层次,从而使自己处在一个不断发展不断超越的过程之中。阅读,一个锻造“学者型教师”的平台。
1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育读本》
3、《叶圣陶教育读本》
4、《苏霍姆林斯基的一生》
5、《爱弥尔》
6、《给教师的建议》
7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)
8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
9、《教育过程最优化》
10、《新教育之梦》(朱永新)
11、《图说中外教育史》
12、《教育——财富蕴藏与其中》
13、《素质教育学习提要》(教育部编写)
14、《学会生存——教育世界的今天与明天》
15、《向孩子学习》
16、《爱心与教育》
17、《教育的奇迹》(主编朱永新)
18、《第五项修炼》
19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)
20、《名人的教学生涯》
21、《泛舟诲海》
22、《新教育理念》(袁振国,教育科学出版社)
23、《爱心育人》(斯霞)
24、《有效的管理者》(杜拉克)
25、《我的教育思想》(于光远)
26、《中国教育改造》(陶行知)
27、《教育和美好的生活》
28、《 帕夫雷什中学》
29、《3分是怎样消失的》
30、《终身教育引论》(朗格朗,法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者)
31、《教育的经济价值》
32、《创造性思维与教学》
33、《科学家论教育》
34、《回答未来的挑战》
35、《青浦教育实验》
36、《非智力因素与学习》(燕国材等)
37、《成功智力》(斯腾伯格)
38、《教育诗》
39、《大教育论》
42、《审美教育书简》
43、《教育论》
44、《科学与教育》
45、《教育科学与儿童心理学》
46、《民主与教育》
47、《教育理想与信念》(肖川)
48、《中国当代教育随笔选》
49、《情境教育》(李吉林)50、《顺生论》
51、《中国教育名着读本》
52、《中国教育思想史》
53、《外国教育思想史》
54、《现代教育学基础》
55、《西方教育名着读本》
56、《学习理论》
57、《教育研究方法》
58、《中外教育实验》
59、《有效教学模式》60、《儿童发展》
61、《德育新论》62、《现代教育管理》
63、《现代心理学原理》64、《教育心理学》
65、《早期教育与天才》66、《学校心理咨询》
67、《教育与综合国力》68、《联合国教科文组织理科教师必读》
69、《教育与心理测量》70、《中国教育家评传》
71、《外国教育家评传》72、《中国着名教师访谈录》
73、《中国着名校长办学思想录》74、《中国着名班主任德育思想录》
75、《中外教育小说选》76、《中国教师读本》
77、《中国校长读本》78、《中国班主任读本》
79、《科学技术前沿》(宋健)80、《中外教育诗歌读本》
81、《中外教育故事读本》82、《中外教育散文读本》
83、《中外教育格言读本》84、《中外教育漫画读本》
85、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)
86、《中小学精彩教育教学设计大全》
87、《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利着,教育科学出版社)
88、《教室的革命》与《到教室里找什么》(美国)
89、《中国着名教育家讲演录》(福建教育出版社)
90、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)
91、《教育过程》(美国,布鲁纳)
92、《明日之学校》(杜威著,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)
93、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(布鲁克莫尔德等着,罗静等译,中国轻工业出版社)(注:研究表明,讨论式教学最早是由中国提出,我们可以根据实际编一本中国的讨论学)
96、《学校,别听学校的》(德国,菲拉.费.毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,注:此书为德国中小学必读书)
97、《班集体建设与学生个性发展》(苏联,维果茨基,广东教育出版社)
98、《和老师的谈话》(赞科夫)
99、《教师角色与教师发展新探》(叶澜著,华东师范大学出版社)