第一篇:我的外教老师
91外教网收费贵不贵?效果如何?
前段时间在91外教网学习过一段时间的英语口语,感觉效果还不错,下面分享下我在91外教的学习感受以及费用问题:
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91外教网是由世纪佳缘网创始人龚海燕(中国第一红娘)创办的,2012年12月圣诞节之际,她辞去了世纪佳缘网CEO职位,第二天就创办了91外教网,红娘转身就变老师,这个角色转换真是快啊。
但是因为是网上教育,上课比较方便,还是蛮受欢迎的。91外教网课程有英语口语,出国英语和商务英语,还有少儿英语。
91外教网的这个价格在线上英语培训机构里面算挺贵的,于是,我就找了几家类似的英语线上培训,发现教学模式都差不多,价格相差还蛮大的,不过我觉得比较好的是伯瑞英语吧,真心便宜,外教真人1对1教育,每节课只要6.9元,性价比是相当高,这价格跟买个萝卜、白菜差不多。伯瑞英语还有自己独特的教材,也有保障消费者权益的三大承诺,如有不满意可以随时接受退款服务。
第二篇:我的外教老师作文100字
赣州市小天使幼儿园学前班 肖冠宇 5岁
我的外教老师叫RAI,来自尼泊尔。他平易近人,上课很活泼,很有趣。RAI的中文和英文都讲得很好,我很喜欢他,也很喜欢上他的英课。RAI最喜欢我了,因为我也会讲英语。(辅导老师:陈席荣)
通联:江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆
电话:***
第三篇:作文集外教老师小学
作文集外教老师小学 我的外教老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多人„„我最感恩的人那就是老师了。
老师,一个光荣而又神圣的职业,一个伟大而又勤劳的园丁,它不分国籍,不分种族,都有着一颗金子般的心,都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教育事业而忘我的工作。我们有一个来自美国的女外教老师,她叫Bermester。她中等个子,身材略胖,一头齐耳的金色卷发,在弯弯眉毛下,一双蓝宝石般的眼睛,脸上总是挂着笑容。
她的教学方法很独特,大家都喜欢上她的课,为了提高我们学英语的兴趣,使我们记住某个单词,她经常用游戏的方式来加深印象。记得第一次上课时,正好赶上万圣节,“洋”老师讲了关于万圣节的故事,教我们唱万圣歌,为使我们更好的掌握基数词,老师扮成了“魔鬼”,我们扮成了“小孩”。“魔鬼”用阴森恐怖的声音一边数“one、two、three„„”一边围着桌子转,寻找目标。数到“twelve”时,“魔鬼”凶相毕露,张牙舞爪的向我们逼近。我们战战兢兢的到处乱窜,生怕被可怕的“魔鬼”捉住当点心“吃”掉。我东躲西藏,最后还是被捉住了,被罚唱英文歌,被迫当“魔鬼”,从two到twelve数完之后,开始捉人,直到每人都轮一遍为止。这堂生动的课使我记忆犹新,也增加了我学习英语的兴趣。
从那以后,我的英语成绩有了明显的提高,变得喜欢上英语课了。老师的这种新颖的教学方式,简单易懂,可真是别出心裁,我不由得打心底佩服她!
我的外教老师
“Hi”一声,一个高个子,大白脸,脸扁的像“肉饼”一样的加拿大人走进了我们的教室。他的后面还紧跟着一个年轻的中国女士。这位女士告诉我们,她叫Helen,那个男生是你们的外教,名叫Steven。
我们一听是外教课,便兴奋地与外教Steven问好,Steven也做了自我介绍,说:“Hellow,myname’sSteven,I’mfromCanada.Nicetomeetyouandwhat’syourname?”(你们好,我是史蒂文,来自加拿大。很高兴认识你,你叫什么名字?)
外教老师的话音刚落,我们便大叫了起来:“Myname’sBob.”“Myname’sEmma.”„„
“No!No!”Steven边说边拿出一张纸,一个个地问了我们的名字,并记在了那张纸上。
“铃铃„„”一阵响亮的下课铃声打破了原本寂静的课堂,我们也只能与Seven挥手告别。
我喜欢外教课,但我更喜欢我的外教老师—Steven。
山东东营东营区胜利第五十八中五年级:贾辰宇--500字
第2篇:我的外教老师
暑假里,妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师,他的名字叫TOM,中文名汤姆。他高大英俊,皮肤白皙,有一头金黄色的,带一点点卷的头发。浓眉大眼,高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的,非常平易近人。
汤姆老师还懂得很多汉语呢!比如:他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。
他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆,所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠,然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们:“它~像~不~像~我?”“像!”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。(安泰文学 www.xiexiebang.com)
他非常活泼开朗,在教学中,他会经常和我们玩游戏。有一次,汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片,手不能遮掩卡片,当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时,对方就赢了。大家你躲我,我躲他,都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场,热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片,汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎,当然学得也非常轻松、愉快。
汤姆老师也是一位很有爱心,很有魅力的老师,他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候,汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想,像这样的学生,老师肯定不会再理他了,因为他太不尊重老师了。可是没想到,下课后,汤姆竟然主动找刘子龙,和助教老师一起开导他,鼓励他,告诉他听不懂没关系,重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时,我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗?怎么变了一个人似的。变得开朗了,会说会笑了,会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师,是他的魅力感染了这位同学。
这就是我的外教老师,一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。
湖南长沙雨花区砂子塘泰禹小学三年级:张思睿
--800字
第3篇:我的外教老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多人„„我最感恩的人那就是老师了。
老师,一个光荣而又神圣的职业,一个伟大而又勤劳的园丁,它不分国籍,不分种族,都有着一颗金子般的心,都在勤勤恳恳、兢兢业业为了教育事业而忘我的工作。我们有一个来自美国的女外教老师,她叫Bermester。她中等个子,身材略胖,一头齐耳的金色卷发,在弯弯眉毛下,一双蓝宝石般的眼睛,脸上总是挂着笑容。
她的教学方法很独特,大家都喜欢上她的课,为了提高我们学英语的兴趣,使我们记住某个单词,她经常用游戏的方式来加深印象。记得第一次上课时,正好赶上万圣节,“洋”老师讲了关于万圣节的故事,教我们唱万圣歌,为使我们更好的掌握基数词,老师扮成了“魔鬼”,我们扮成了“小孩”。“魔鬼”用阴森恐怖的声音一边数“one、two、three„„”一边围着桌子转,寻找目标。数到“twelve”时,“魔鬼”凶相毕露,张牙舞爪的向我们逼近。我们战战兢兢的到处乱窜,生怕被可怕的“魔鬼”捉住当点心“吃”掉。我东躲西藏,最后还是被捉住了,被罚唱英文歌,被迫当“魔鬼”,从two到twelve数完之后,开始捉人,直到每人都轮一遍为止。这堂生动的课使我记忆犹新,也增加了我学习英语的兴趣。
从那以后,我的英语成绩有了明显的提高,变得喜欢上英语课了。老师的这种新颖的教学方式,简单易懂,可真是别出心裁,我不由得打心底佩服她!
--650字
第4篇:我们的外教老师
暑假里,妈妈给我报了一个外教口语班。教我们的是一位来自英国的外教男老师,他的名字叫TOM,中文名汤姆。他高大英俊,皮肤白皙,有一头金黄色的,带一点点卷的头发。浓眉大眼,高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的,非常平易近人。
汤姆老师还懂得很多汉语呢!比如:他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。
他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆,所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠,然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们:“它~像~不~像~我?”“像!”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。
他非常活泼开朗,在教学中,他会经常和我们玩游戏。有一次,汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片,手不能遮掩卡片,当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时,对方就赢了。大家你躲我,我躲他,都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场,热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片,汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎,当然学得也非常轻松、愉快。
汤姆老师也是一位很有爱心,很有魅力的老师,他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘子龙。第一天来上课的时候,汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想,像这样的学生,老师肯定不会再理他了,因为他太不尊重老师了。可是没想到,下课后,汤姆竟然主动找刘子龙,和助教老师一起开导他,鼓励他,告诉他听不懂没关系,重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时,我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗?怎么变了一个人似的。变得开朗了,会说会笑了,会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师,是他的魅力感染了这位同学。这就是我的外教老师,一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的英格兰人。
我的外教老师
我有一位外教老师,他的个头不高,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼镜片后面一双蓝色的慧眼闪烁着他的优点——谦虚。
平时他身穿一身运动服,手腕上戴着护腕,看上去正是一位青春焕发的小伙子。可是他已经39岁了,他给自己取了一个中文名字叫:大卫。
记得上第一节课时,老师走进教室放好衣服,坐在座位上,先环视了大家一圈,转过身低下头,左手抽出一支粉笔,右手拿出板擦。然后转过身清了清嗓子,向我们说;“Hollo,everyone”
我们便回答老师:“Good morning, teacher”。因为老师对大家并不了解,所以用带着外国味道的中文说:“请您们用英语介绍自己。”我们听完后不禁赞叹,用中国话夸奖老师:“好流利的中文啊!”老师却用手势向大家比划着说:“只会一点点。”没想到老师还挺谦虚的。我们一个个的介绍自己,老师嘴里跟着不断重复:“Peter,10 years old;Linda,11years old;Jane, 10years old;Angle,„„”不一会儿,老师就把我们的名字都记住了。下课时还对大家说,有什么意见请提出来。
他上课时认真负责,遇到发音不对的地方,他总是耐心的纠正并时常提醒,直到改正为止。他鼓励我们上课积极回答问题,并采取积分换奖品的办法,提高大家回答问题的热情,所以我们的课堂总是充满了欢笑。为了提高学英语的兴趣,他经常在课堂上给我们放原版的英文电影,让我们既学到了知识,又十分开心。
这就是我们的外教——大卫老师。
作者:刘雅晶
指导老师:黄保余
--1200字
第6篇:外藉教老师
今天,听老师说,下午有一位外藉教老师要来给我们上课,大家听了,又兴奋又紧张。我老在想:这外藉老师是男的还是女的呢?外国人我见过不少,这外国老师,我可是第一次接触。我小小的心里充满了好奇。
回到家里,我想起老师给我们提的要求:向外国老师提一个问题。我绞尽脑汁,可还是不知道要问什么问题。过了一会儿,我和弟弟在玩十二生肖玩具,我突然灵机一动,心想:对了,我可以问外藉老师:“你知道中国的十二生肖吗?”
下午,我嘴里不停地念着我要问的问题,来到学校。不久,外藉老师来了。原来是一个男老师,他长得很高,我站起来,只够他的大腿。他的头发是金黄色的,眼睛大大的,眼珠子是蓝蓝的,还有一个高高的鼻子,有趣极了。老师见了我们,亲切地说:“Hi”然后他开始介绍自已。接下来,外藉老师又同我们一起做游戏,大家玩得可开心了。一会儿,轮到我们向外藉老师提问题了,我紧张极了,心怦怦直跳。糟啦!我把我要问的问题的英语读法给忘了,我急得团团转,要问细姨已经来不及了。没办法,我只好问外藉老师:“你喜欢运动吗”老师便叽哩呱啦地说了一些话,可我听不懂,只好坐了下去。我暗暗地想:我一定要学好英语,有一天,我也可以跟外国老师好好地面对面谈话。
今天是我第一次和外国人亲切交谈,真让人难忘。
--500字
第7篇:教师节,我们的“老师”
老师,穷人靠它离开贫困,靠它走进城市,我们的老师,能带我们走进社会,了解社会,完成梦想,老师把知识投入我们的心里,知识有着美妙的旋律,让我们渐渐地爱上学习。
我们要看书,对自己有用的书,名人、写作家的故事„„老师,您是我生命中的一盏明灯,没有你的指引,我只能继续在黑暗中摸索„„
老师你们是辛勤的园丁,没有你们的培育,就没有我们的今天。我永远不会忘记你们的栽培。为了我们的幸福,吃再多的苦你又何曾说不呢?
你是我们撬起地球的支点!老师真希望还能坐在您的课堂上,再听一次您讲的外语课!您是一堆柴火,烤干了自己照亮了一堆人!!谢谢!老师的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜耕耘。
将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,123教师节快乐!
三年级:郝佳丽
--500字
第8篇:外教老师
在暑假励志冬令营中,我认识了一位外教老师。他还给我们上了几节有趣的课。其中最让我留恋的要数取英语名的那节。
我们的外教老师叫MUNI(美牛),头发是金黄的,似乎金条一般。头发一卷一卷的,又像无数个“6”,美牛老师一摇头,金黄的“6”翩翩起舞,从上面俯看像一朵大大的金黄的野菊花一样。头发下是似乎粉红的脸蛋,脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛,“C”型的耳朵,不停说话的嘴巴,最让我好奇的是那个别具一格的老鹰鼻,让我想起了图坦卡蒙。
开始上课了,美牛老师兴高采烈地用英语熟练地说:“你好,男孩、女孩们,我叫美牛,是你们的英语老师。”我们听懂了,也用洪亮的英语说:“你好,美牛老师。”美牛老师神秘对翻译李老师说让我们猜猜是什么好消息,我们左思右想、抓耳饶腮也想不出是什么。美牛老师终于说出来,原来是给我们取英语名,我的英语名叫jack(杰克),有人说我叫甲克衫、杰克奥特曼,但我说是侠客。周来叫吉米似鸡米;肖竺男叫托尼似拖地;邹宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖„„说也说不尽,只能等下次了,后会有期!
--450字
第9篇:有趣的外教老师
我们的外教老师是个英俊的小伙子。他是白种人,长着一头淡黄色的头发,又淡又短的眉毛下两只眼睛像两颗闪亮的蓝宝石,鼻梁高高的,耳朵大大的。因为他长得很高大,所以我送他雅号“赛姚明”。
他是一位有趣的老师,他在上课时提问很有意思。他把卡片飞出去,飞到谁那,谁就回答问题。谁想到有一次卡片飞到了一位同学的头上,这位同学不想回答问题,他把那位同学还扛上了讲台。逗得同学们捧腹大笑。
他在上课时,也会出很多花样,让我们在游戏中学习知识。开比赛开始了:他把全班同学分成南北两组,游戏规则是:九个格中每格里面有一个单词,哪组把其中三个格的单词猜出来连成一条线,哪组就获胜。游戏开始了,我们开动脑筋,群策群力,连连猜出两个单词,眼看就要大获全胜。紧急关头,另一组连续猜中两个单词,我们顿时紧张起来,两组同学都怕对方猜中在自己前面,双方陷入僵局,正在这时,下课铃响了,双方打了个平手。
我很喜欢上外教课,因为他讲课太有意思了。对了,他的名字是John。
唐山市丰南区银丰学校三年级:郑依航
--450字
第10篇:九成教师不想转行 今天,老师们迎来了第19个教师节。为了解目前北京老师们对自己的生活是否满意,昨天,本报记者成立了特别调查组,兵分三路走访北京幼儿园、小学、初中、高中、职高五类8所学校的教师,对其收入、工作环境、受尊重程度等进行了调查。
心态一:最满意什么老师最满意“受尊重”
北京的老师最满意自己的是什么?现在还有多少老师想转行?老师们对自己的收入满意吗„„带着种种疑问,记者昨天走访了北京第一幼儿园附属实验园、北京小学、北京市一零一中学、京源学校等。本报记者兵分三路对北京的幼儿园、小学、初中、高中、职高等五类8所学校的老师作了一次随机调查。调查中记者发现,在收入、福利待遇、受尊重程度等诸多选项中,几乎所有教师最为满意的都是自己的“受尊重程度”,8名教师的满意率达100%。
心态二:多少老师想转行九成教师不想转行
两年前,北京某教育研究机构曾做过一次调查。调查显示,北京50%的中小学教师希望换工作,只有17%的教师愿意终身执教。而在记者昨天调查的27位教师中,除一位24岁的男教师表示因“年轻、应多尝试新的工作方式”而有转行打算外,其他教师全部无一例外地表示自己并没有转行计划,90%的老师甚至选择“永远不会离开这一行业”,有些老师甚至表示退休后还会继续当老师。
说起为什么对教师行业如此不舍,总参二部幼儿园的王淑华老师有一番很实在的“说法”:“年轻的时候想过,但那时主要是因为工资待遇低。现在老师的待遇都提上来了,而且很稳定,当然工作着就踏实了。”
此外,许多中小学老师告诉记者,除了工资待遇都不错外,能面对众多可爱的孩子,把知识传授给他们,使他们成为有用之才也是这些老师难以舍弃这一岗位的原因之一。
心态三:老师的烦恼是什么工作强度仍觉过大
尽管老师们都很钟爱自己的岗位,但工作强度过大也是教师们,尤其是小学教师反应最为强烈的问题。在接受调查的教师中,百分之百的教师都认为自己工作与休闲时间失衡,有些老师甚至几乎没有休闲时间。
清华附中语文特级教师崔琪告诉记者,她每天的工作时间都在15到16个小时左右。除正常的工作时间外,每天在家中备课的时间也要在6小时左右。尽管她一直十分钟爱游泳和旅游,但这些年来她游泳的次数几乎为零,到外地旅游的愿望也仅在每年暑期才能实现一次。因此,现在崔老师最大的愿望就是能多一些时间,让自己“找回自己”。
记者调查发现,接受调查的教师工作时间平均都在10小时以上,除个别教师外,老师们都认为自己除吃饭、睡觉外,80%到90%的时间都花在了工作上。北京小学二年级组的陈英老师幽默地说:“我惟一的爱好就是睡觉,现在只要有时间,我就希望能多补充一下睡眠。”
心态四:最需要改变什么工资待遇还应提高
在“觉得目前最需要改变的是什么”一项中,10名教师都认为还应提高自己的工资待遇和住房条件,占调查总人数的近40%。而其余教师则希望改变自己的知识能力、自身条件、生活状态等方面。
对于自己的“付出与收获”是否成正比,老师们都表示教育行业是个“良心活儿”,不能单凭收入多少来衡量自己的付出是否值得。但老师们普遍感觉自己的工作强度较大、付出的精力也较多,但收入水平尚属一般。一些普通学校的教师甚至表示,自己的社会地位并不算低,但单纯从收入角度讲,还是会让一些人“另眼相看”。对于老师们在这方面的忧虑,记者最近倒是听到了不少利好消息。日前,海淀区教委特别设置了百万元奖金,全部用于奖励中小学优秀干部和老师。东城区政府昨天也做出了表彰“东城区首届基础教育教学成果奖的决定”。史家胡同小学实施的“小博士工程”,进行“小学生探究性学习”的实践研究教学成果和北京五中“以人为本,促进学生个性发展,‘引导-互动-探究’教学模式的实践探索”等31项教育教学成果共获得总计十万元奖金。
--1500字
第11篇:我目中的好老师——赵老师
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影:三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具,还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”,而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文,印象非常深刻而且有趣。
记得有一次,我和同学玩耍时摔了一跤,摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样,非常认真地帮我清洗了伤口,仔细地涂上了药,望着赵老师那充满爱和焦急的眼神,我的膝盖仿佛是上了止疼药一样,疼痛缓解了许多。还有一次,因为我发烧掉了一堂课,赵老师就利用中午休息的时间,帮我补习功课,让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得非常严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。
六年级:方陈玥
--800字
第12篇:献给外语老师的对联
会说两国话;培养一代人。
横批 里通外国
把握现在时,将来怎会虚拟语气? 追求最高级,理想常融情态动词。
口说进行时,不定式并非定语从句;牢记构词法,完成时不是被动语态。
心比天高,教两国语言培桃李;志同海大,育一代栋梁兴中华。
喜怒哀乐,舍弃过去时;酸甜苦辣,把握将来态。
把握现在时,将来怎会虚拟语气;追求最高级,理想常融情态动词。
--150字
第13篇:看,我的老外老师
进入初中,唯一不同的是多了一个老外老师。
看,他进来了。同学们纷纷围着他转,也许是感到稀奇吧,人越挤越多,同学们问这问那,使老师都不知道回答哪个。忽然,一个同学毫不忌讳地说:“Good morning!”后面还加了一句脏话。我们都以为老外会大发雷霆,没想到他惊喜地说:“Very good!”这一句,把同学们逗得哈哈大笑。原来这老外不懂中文。
折腾了好久,老外才冲出重围。这时,我才看清老外的相貌。只见他人高马大,鼻梁高高的,嘴唇薄,至于头发,看不出来。因为他没有头发,是个“光头佬”浑身上下长着很明显的体毛,因此,我猜测他是个白种人,一阵铃声响起,打断了我的思绪。老外见我一直盯着他,冲我微微一笑,使我手足无措,不知如何回应。
上课了,此时我又要为老外担忧了。他不会中文,怎么和我交流呀?老外信心满满地站上讲台,向台下看了一会,便拿起粉笔在黑板上写了起来。只见老外写得歪歪扭扭的,看样子,他也是个外行。黑板上出现了三个单词,其中一个是“takeaseat”。一些同学不明白,老外指着这个单词,做了个坐下的动作,我们这才明白是坐下的意思。看来我白担心了。老外自有老外法,不会动作也可以用手语呀。这个办法,我怎么就想不到呢?老师也有老师的聪明呀,要不然怎么配当老师呢?
这节课,因有老外的参加,变得很有趣。这时,讨厌的铃声又响起来了,真是天不由人哪!同学们站起来,异口同声地说了句“Good Bye。”就离开了教室。真希望口语课能够早点到来!
看,这就是我的老外老师!
第四篇:外教老师毕业留言
1、Wow哇!(叫绝声)
2、WayToGo就该这么做
3、Super极好的4、You’reSpecial你不一般
5、Outstanding杰出的6、Excellent优秀的7、Great伟大的8、Good好的9、Neat真整洁
10、WellDone做得好
11、Remarkable非凡的12、IKnewYouCouldDoIt我知道你能做的13、I’mProudOfYou我为你而骄傲
14、Fantastic太奇妙了
15、SuperStar超级明星
16、NiceWork干得好
17、LookingGood看上去不错
18、You’reOnTopOfIt你是数一数二的19、Beautiful美极了
20、NowYou’reFlying现在你起飞了(进步了)
第五篇:“我与外教”征文
我与外教
时光荏苒,现已大三了。作为英语专业的学生,总有特别令别人羡慕的时候,比如,当我说出一口流利的英语,又比如,非专业的同学在校园里遇到外教犹豫着是否上前交谈如何开口的时候,我已远远打了招呼。说起与外教的故事,还真是有很多经历想分享呢。
我的大学共有四位英语外教,三位绅士,一位女士。
大一时来自美国的汤姆教我口语。那时刚进入大学,刚刚开始系统的学习英语,因此我对外教课抱有极大兴趣。可是那时候的我真是太胆小了,每次开口说英语都思前想后,小心翼翼,尤其在外教面前更加紧张。直到有一节课,汤姆说让大家秀一小段英文歌。唱歌我还是比较拿手的,我选了歌词最简单的经典老歌You Raise Me Up.。演唱完毕大家对我的歌声很是夸赞,当时汤姆的评论最令我印象深刻:“如果你平时说英语想唱歌一样,那一定棒极了!”从那之后,我渐渐找到自信,也更加喜欢上外教课,因为他的肯定消除了我的紧张和距离感。
大一学年的英语阅读也是一位美国外教任课。她叫阿玛丽娅,是一个特别幽默开朗的女外教,遗憾的是现在她已经离开学校回美国了。犹记得她的课堂上我们总是不用愁满篇满篇的英文句子难以理解,因为按照她讲解的阅读技巧加上她生动活泼的肢体语言,我们便很容易地划分段落、分解句子。听导师说,阿玛丽娅已经担任教师多年了,来中国更是用心地把美国的教学方法与中国学生相结合,因此
教学效果特别好,我们很喜欢与她交流。
一次吃午饭的时间,我在食堂遇到了正想买烤饼的阿玛丽娅。看她一个人与不懂英文的食堂阿姨沟通,我马上凑上前去想要帮忙。和她打过招呼后,我结结巴巴用英语问她喜欢什么口味?吃辣吗?喜欢甜的还是咸的?她笑盈盈地回答说喜欢咸的,黑椒口味的。等她微笑得拿着烤饼离开后,阿姨说:“小姑娘你真热心,不过那个外教经常来我这儿买烤饼,并且她会说或一点汉语啊。”我当时就愣住了,哎,一顿结结巴巴的蹩脚口语多丢人啊!但是一想起她笑盈盈的样子,估计她是故意想让我锻炼一下吧!不管怎样,我还是很开心能帮助到她。
大二之后,我们换了新的口语老师,来自英格兰的乔纳森。他是最亲民的一个外教,也是我最要感谢的外教。他身材微胖,平时走路比较慢,说起话来也是慢条斯理的。课堂上,乔纳森特别认真负责,他会提前把课件、材料准备得井井有条,并合理的为我们安排口语练习的内容,比如穿插角色扮演、游戏、即兴对话、即兴演讲等等。每次小测他都边听我们说英语边做笔记,之后很及时反馈我们的表现,指出每个人的发音、语法以及没有表达地道准确的语言点。
私下里,他和我们的关系也特别好。其他的外教都是上课的时候在学校,讲完课就会离开,但乔纳森是住校的,所以我们经常会一起吃饭。他虽是英国人,但是总说英国的菜没有什么特色,反而偏爱中国菜,尤其是爱吃辣口的湘菜、川菜。同样是因为住校的关系,他经常被邀请到各种晚会、、比赛、活动中担任评委。我想,对于一个不大懂中文的外国人来说,要老老实实坐两个小时肯定很难熬吧!但是,乔纳森却是一个和善的人,我们能看出他不是勉强的,而是真心愿意的支持学生活动。还记得我所在的社团组织的外文歌手比赛也是邀请了乔纳森做评委,活动后我发邮件表达我的谢意,原以为他不会怎么理睬。结果出乎我的预料,他就比赛提出了两个非常好的建议,当时出席比赛的还有日语外教,乔纳森建议把评分表特别做一个日语的方便日语外教理解。并且,选手演唱的外文歌曲来自不同语种不同曲风,也有选手发音不清晰的现象,他建议说打印出曲目歌词一遍评委评定其外语发音。这件事真的让我特别感动,我们没有想到他会那么认真的注意到细节问题。
与外教交流还有一个大问题,就是彼此文化背景的差异。换句话说,同是中国人,交流起来都会有很多问题或冒犯之处,何况不同国籍的人呢。咱们中国人见面,习惯爱问“去哪儿啊?”在校园里遇到乔纳森的时候我也是这么问,后来我的跨文化交际老师提到对于英美国家来说,这种信息询问类的问题是冒犯性的,他们听到会很不舒服。我当即发邮件表示道歉,乔纳森却说没什么,他说在中国要入乡随俗,他正在了解中国的文化和习俗,希望从身边的朋友和他的学生中学习更多。
外教虽然来自与我们文化不同、语言不同的国度,但这些完全不妨碍我们成为好朋友。不论是汤姆、阿玛丽娅还是乔纳森,他们让我看到了他们国家人的友好和热情以及他们对中国的认同。这些可爱可敬的外教的一言一行都深深印在我们心里,作为沟通中国与他国文化的桥梁之一,他们传达知识、散发着自身魅力的同时,更为跨文化发
展的前进做出不可磨灭的贡献。作为英语专业生,我一直期望成为一名教师,也希望在不远的将来有机会成为他国学生的外教,传播着知识,向世界传达中国的友好与魅力!
姓名:陈娉婷性别:女年龄:21岁 国别:中国
所在学校:大连理工大学城市学院英语1104班详细地址:大连经济技术开发区铁山西路
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