救助绝症女孩葛文倩倡议书

第一篇：救助绝症女孩葛文倩倡议书

救助绝症女孩葛文倩倡议书社会各界爱心人士：你们好！拥有健康和快乐是每个人的梦想，救助绝症女孩葛文倩倡议书。当你们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当你们和家人团聚、共享天伦的时候；当你们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，在你们身边，有一位柔弱的女孩，正躺在白色的病房里与病魔进行着殊死搏斗。她，本因该在明亮的教室里享受着学习的乐趣，可是，无情的病魔残忍地剥夺了她的快乐和学习生活，可恶的白血病侵蚀了她的身体，击碎了她的梦想------她就是大丰市万盈第二小学四【2】班年仅11岁的女孩------葛文倩。葛文倩日常生活中，尊敬师长，团结同学，热爱生活，对未来充满希望，倡议书《救助绝症女孩葛文倩倡议书》。但一场突如其来的灾难无情降临到她的身上，改变了她的命运。2009年12月，她被确诊为白血病。对与一个农村家庭来说，几十万元的治疗费用是一个天文数字，他们将到那里去找？将如何承受？为此，共青团大丰市委员会、大丰市希望工程办公室向社会各界爱心人士提出倡议：希望大家都能伸出援助之手，送去有力支持。也许这些捐款对你来说只是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回她同你一样带有阳光的笑容，换回她同你一样健康的身体，让她同你一样接受未来生命中的挑战和收获。当她重返校园的时候，相信每一个帮助过她的人，都会为她感到欣慰！困难的家庭需要你的爱心，和谐的社会需要你的支持。伸出您的有爱之手，献出您的关爱之情。让春风吹绿大地，让爱心充满人间。捐款地点：大丰市希望工程办公室联系人：刘立联系电话：87033060户名：中国共产主义青年团大丰市委员会帐号：***8324开 户 行：中国工商银行股份有限公司大丰健康路支行

第二篇：救助倡议书

为再生障碍性贫血患者何淑锦同学捐款的倡议书

生命如此可贵，人生仅此一次。当你过着健康快乐的生活、享受生命乐趣的时候，你可曾想过，就在我们身边，就在我们校园里，有一位活泼可爱的阳光少年，正在与病魔进行殊死搏斗……

她叫何淑锦，今年9岁，是我校三年级一位品学兼优的女生。小小年纪，本该拥有美丽童年的她却天天与病魔作斗争，随时都有离开父母和亲人的可能，大年初七，她突发高烧，浑身起满血点，在新沂第一人民医院检查为白血病！初八送到徐州二院确诊为再生障碍性贫血，经过医院专家的会诊为何淑锦同学拟定了一套治疗方案，但这一套方案的治疗需要20多万元的巨额费用。何淑锦同学的家人四处借钱，亲戚、朋友、借高息，能借的都借了，能卖的都卖了，总算凑齐了前期的医疗费。现在这个家庭已经一贫如洗，负债累累。何淑锦是家中老大，还有3个弟弟妹妹，由于她的妈妈要在医院照顾她，爸爸根据医生的建议四处寻找中药，四处筹钱，所以弟弟妹妹由60多岁的奶奶照顾，最小的只有1周岁多。更为严重的是如果这种病要治愈，必须坚持服用3-4年的药物，而且要定期检查，定期输血，医院估算，大约还要花费40多万元，这对一个不堪重负的普通家庭来说简直是不可想象的天文数字。对于目前为了照顾她已经没有任何经济来源的家庭来说更是无法想象。目前因没钱的缘故只有由徐州二院转回新沂继续治疗。

谁也不愿意希望的火种就这样熄灭在我们手中，谁也不愿意看到这样一个鲜活的生命就悄无声息地离我们而去。躺在病床上的何淑锦还想着重返校园，回到亲爱的老师和同学们中间，再次聆听老师的教导同学的笑语，和大家一起学习、游戏…… 也许你与她素不相识，但爱是没有界限的，希望同学们都能伸出援助之手帮帮这位可爱的同学吧。也许这些捐款对你来说真的不算什么，但是这些积少成多的爱心，就能换回她同你一样阳光的笑容，换回她同你一样健康的身体，让她同你一样接受未来生命中的挑战和收获。当她重返校园的时候，相信每一个帮助过她的人，都会为她感到欣慰，也请相信，她一定能在我们的帮助下战胜病魔！

人类最崇高的精神是奉献！人间最温暖的行为是关爱！病魔无情人有情。让爱为生命加油，用爱温暖人间，愿何淑锦同学早日战胜病魔，重返美丽的校园！仲庄小学2012-5-14

第三篇：救助倡议书

命运无情人有情

----爱心捐款倡议书

梁氏宗亲!

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们身边，有一位孤儿正遭受着病痛的折磨，用他微薄的力量与死亡抗争，用他的坚强来诠释生命的意义！

谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。这样的厄运现在就发生在梁龙孝身上。2012年8月29日，在地里劳作一天的梁龙孝，在回家的路上不慎摔下山沟，被紧急送往余庆县医院，确诊为腰椎粉碎性骨折，治疗27天仍处于昏迷状态，后又送进重庆大平医院，确诊为

1、胸10椎体陈旧性爆裂性骨折伴不全瘫；

2、骨底部压疮（Ⅱ度）；

3、左侧额颞顶开颅成压血肿清除术后；

4、右侧肩胛骨骨折。需要治疗费用30余万元。梁龙孝的父亲于96年死于矿难，母亲改嫁浙江，年仅21岁的梁龙孝靠吃百家饭长大，无任何经济来源的他又遭此不幸。

在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。梁氏家族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能眼睁睁看着一个族人无钱治疗而等待死亡吗？怎能视若无睹，让一

条年轻的生命离我们而去!灾难可以夺去人生的健康，但却不能夺去人间的真情。为了拯救这条宝贵的生命，拯救梁龙孝。现向全梁氏家族发出倡议，请伸出您友爱之手，献上您的一份爱心，帮助梁龙孝战胜病魔吧!

谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是他最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是三、五十元钱，只要您献出爱心，他就多了一份生存的希望。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！

也许您与他素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助这位年轻人与病魔抗争吧！也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回她的生命呵！他渴望找回以往阳光的笑容，健康的身体，祈望同您一样接受未来生命中的挑战和收获。相信您一定会伸出同情、友爱的手，扶一把躺在病床上的梁龙孝吧。

请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。

他需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他撑起一片蔚蓝的天„„

正在与病魔抗争的梁龙孝及其家人谢谢您的关心与捐助！捐资账号：农村信用社***2118 梁龙孝中

***5919 梁龙孝

联系电话：***梁昌发（梁龙孝族叔）国农业银行

第四篇：李倩文讲课稿

图腾与龙图腾

亲爱的同学们大家好！

知识导航

十二生肖中哪个动物是最神秘最虚幻的呢？

对，是龙，今年刚好也是壬辰龙年，龙年常被人们认为是不平常的年份，大多数中国人都认为一逢龙年必会有惊人的事件发生，这也许是人们受从众心理和传统文化所致吧。那么，大家想一下，龙这一种神秘而遥远的动物对我们中国人究竟意味着什么呢？

引言

五千年的中华文明史里，龙已经渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀，龙于是就成了中国的象征，民族的象征，中国文化的象征。

那么我们中国人被称为什么呢？是的，龙子龙孙、龙的传人都是对我们炎黄子孙的称谓，听到这些霸气又豪迈的称呼，常会令我们激动、奋发、自豪，因为龙文化除了在中华大地上传播继承外，还被远渡海外的华人带到了世界各地。

问题引入

崇拜龙是一种什么文化现象？（）

A信仰B图腾C传说

对，是图腾。接下来我们思考一下： 师生互动（问题一）

什么是图腾?你是怎么理解的呢？

板书设计

图腾与龙图腾

1、图腾的定义

1、龙图腾形象的记载

2、图腾产生的原因

2、龙图腾的产生原因

3、图腾的来由

3、生活里龙文化的渗透

4、图腾的演变

4、西方的龙

5、图腾的作用

5、龙文化蕴含的特有观念

6、人与图腾的关系

7、图腾文化

课程重点

1、了解什么是图腾，及其产生的原因。

2、龙图腾的产生原因和它对中国文化的影响。

课程难点

1、人与图腾有什么关系？

2、龙蕴含着中国文化中特有的观念。

课程目标

知识目标：通过讲解，使学生掌握图腾知识，了解图腾文化。

能力目标：在老师的介绍下，培养学生把图腾知识运用到艺术绘画和设

计中去的创新能力。

情感目标：使学生更加热爱民族文化，增强民族自豪。

教学过程 图腾的定义。

图腾源自于印第安语totem，意思为它的亲属、它的标记，是原始人的亲属、祖先和保护神的标志和象征。是人类历史上最早的一种文化现象。通俗一点说，就是原始时代的人把某种动物或植物当作自己的亲

属或祖先，相信他们有一种超自然的能力，并且可以获得他们的力量、技能的现象。在这里，图腾其实是一个被人格化的崇拜对象。图腾的来由

图腾一词最早见于1971年在伦敦出版的英国商人人类学家龙格所著的《一个印第安译员兼商人的航海探险一书》，将图腾一词最早引入我国的是清代学者严复。他于1903年译英国学者甄克思的《社会通诠》一

书时，首次把totem一词译为图腾，成为中国学术界的通用译名。

大家顺便思考下西方国家有没有图腾呢?当然有，比如，英国的图

腾是狮子，印度是大象，法国的雄鸡，波斯人独爱猫，等等。图腾产生的原因：

社会生产力低下，原始民族对自然的无知，是图腾产生的基础。

我们知道原始人靠狩猎生存，所以动物是他们最感兴趣的对象，有时候还要躲避凶猛动物的袭击，于是他们就对某些动物的奇异功能产

生了幻想和崇拜。加上当时人们不懂男女姌和的道理，所以就开始了对

动物的顶礼膜拜。图腾的演变阶段（三个阶段）

一、初生阶段

二、鼎盛阶段

三、转入祖先崇拜阶段 图腾的作用

1、民众用它来解释神话，古典记载，或者民族民风等。

2、它具有团结群体，密切血缘关系，维系社会组织和相互区别的功

能。同时通过图腾标志得到图腾的认同，受到图腾的保护。人与图腾有什么关系？

1、图腾是自己的血缘亲属（他们用父亲祖父母等亲属称呼来称呼图

腾，并以图腾名称作为群体名称）

2、图腾是群体的祖先。

3、图腾是群体的保护神。图腾文化的了解

图腾节目（巴黎的巨人节、广西壮族的蛙婆节、龙舟节）

图腾日历（鸟历、兽历、水历）

图腾旗帜、族徽（龙旗、狼旗）

图腾服饰（瑶族的五色服、狗尾衫）

图腾舞蹈（朝鲜族的鹤舞、龙舞、狮子舞）

图腾禁忌（禁杀、禁捕、禁吃）龙图腾

随着欣赏下面这首诗，我们一起走进龙图腾这个神秘的世界。

那远古的依恋，是谁传告下来？

天地还未成形，凭什么来考证?

日夜水分，一片黑暗。

有谁能分辨极限？

天气运动、克盈无形？ 禹用应龙，如何沟通江海？应龙怎样以尾划地？

江河流向海洋，有何经历？

······

这选自屈原的《天问》，诗里作者提出了很多疑问，从自然到社会，从

历史到传说，龙这个神物也没能逃脱他那敏锐的眼光。在如今时代，我们更有必要去了解中国的龙文化。龙的记载

“以蛇为主体，以鱼鳞为龙鳞，以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以

鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，构成了部落联盟的图腾——龙”。于乃昌、夏敏著《初民的宗教与审美迷狂》青海人民出版社

这是对龙的形象的描述，很多资料介绍的都不尽相同，但有一个

不变的特点就是龙永远是蛇身，这就意味着龙图腾也不是一开始就成熟的，是蛇图腾不断合并其他图腾，逐渐演化而来的。

“龙，鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊。”

《说文解字》东汉 许慎

由此看来，龙是一种被人们赋予了特异功能，神通广大的神灵，那么在了解了龙的部分特点之后，我想知道大家对龙都是抱着一个怎样的态度？

你对龙所持有的态度是怎样的呢？ 龙图腾产生的原因

社会生产力低下，古人对大多自然现象无法作出解释，于是便希望自己民族的图腾具备风雨雷电等种种力量，像鱼一样在水里游，像鸟一样在天上飞，因此，许多动物的特点就集中在龙身上了。

龙文化在生活里的渗透

衣（龙袍、龙冠）

食(龙虾、龙眼、龙须面|)

住（龙宫、龙王庙、龙亭）

行（龙舟、龙车）

以龙命名的江湖名、植物、文学作品里的诗句、成语、人物、武器、武功名······ 西方的龙

龙在西方被视为凶恶的代名词，是充满霸气和攻击性的魔兽。

另外，不止我们中国崇拜龙，例如，威尔士的凯特尔民族也和我们一样崇拜龙图腾。他们的守护神叫红龙。龙蕴含着中国文化中特有的观念：

第一层、蕴含着中国人最为重视的四大观念：天人合一的宇宙观，仁者

爱人的主体观，阴阳交合的发展观、兼容并包的多元文化观。第二层、龙的理念包含着中国人处理四大关系时的理想、目标和价值观。

即追求天人关系和谐、人际关系和谐、阴阳矛盾关系和谐、多元文化和谐。

第三层、龙之精神多元一体，包含综合创新的中国文化其基本精神。总之，龙在我们心目中是伟大的，因为它得到了炎黄子孙的尊敬，但它又是一种虚无的动物，因为它是我们的精神信仰，更确切的说，龙是一种超越物质的精神传承。师生互动（问题三）

由于东西放文化的差异，龙作为中国的形象往往会被对中国文化不了解的外国人产生片面的歪曲的联想和认识，近年来，有专家提出废掉龙图腾更换更符合国际标准的新图腾。

对于此，你认为是否有必要更换中国的形象标志龙呢？为什么？ 参考：

1有必要（是时候重新思考民族象征的内涵了）

2没必要（不能因为外国人的理解错误就随意更改民族图腾）3可以考虑调整（但不能以外因作为调整依据）问题总结：

持正面意见的同学都认为它已经是我们的民族象征，深入了我们的文化之中，更深深渗透到了中国人的血液基因里，不同的文化背景理解不一样，保持民族本色就好，先是民族的，然后才是世界的。一味追求所谓的认同而更改自己民族文化的根基，最终，做的不是自己。所以，保持现状就好。

持反面意见的同学认为龙很虚幻，不清楚龙身上究竟有何品质？具备什么精神？反而揭示了中国文化中那种虚伪和貌合神离的糟粕部分。所以建议更改。

知识运用

繁琐的听觉大餐之后，我们就来一个大饱眼福的视觉盛宴吧！课后实践

为了使学生对所学知识进一步加深理解和掌握，课后作业将起到不可小视的作用：

把图腾形象经过思维加工和创新，运用到和自己专业相关的设计和创意中去。

第五篇：关爱女孩倡议书

关爱女孩行动倡议书

同志们、朋友们、父老乡亲：

女孩是一束灿烂的阳光，女孩是阳光下的一缕清风，女孩是清风吹拂下艳丽的花朵，女孩是花朵中的一枝芳香的花蕊……但这一切美好的语言都无法完整的诠释任何一个女孩，每一个女孩都是一本耐人寻味的书。那么现实生活中人们是否给了这些集美好于一身的女孩关爱呢？

在你的生活中是否曾被那一双双渴望的眼睛所震撼是否曾被那稚嫩的童音所呼唤现在就让我们行动起来，献出自己的爱心，使他们能够享受幸福快乐的童年。

党中央、xx历来十分重视未成年人的健康成长，关注女孩的生存和发展。在中央人口资源环境座谈会上，xx把开展关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比问题作为近期要着力抓好的大事来抓。我们富蕴县计划生育委员会倡议全社会行动起来，制定有利于计划生育女儿户的社会经济政策，不断探索建立相应的社会保障机制，形成全社会共同关爱女孩成长的良好社会环境。希望大家从关爱女孩开始，从根本上转变传统的生育观念，树立晚婚晚育、少生优育、男女平等、生男生女一样好，女孩也是传后人等新型的婚育观念。坚决同歧视、虐待女婴的行为作斗争，严厉打击遗弃、拐卖女孩的犯罪活动。

朋友们，今天的女孩就是明天的建设者，关爱今天的女孩就是关 注民族和国家的来来，让我们大家共同努力，用我们的爱心哺育祖国的花朵，使每一个女孩都拥有幸福快乐的童年。关爱女孩就是关注民族的未来，提高妇女地位，首先要提高女孩地位，开展“关爱女孩行动”的目的就是要转变人们的婚育观念，淡化人们生育上的性别偏好，促进人的自然发展，确保人口安全，在全社会树立起以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女都一样等新观念，真正营造有利于女孩生存、发展的～和社会环境。让我们共同携起手来与女孩同行，用爱的行动实践我们的承诺，共创祖国美好的明天。

感谢您的参与！感谢您的奉献！

xxx县计划生育委员会

xxx县计划生育协 会

～年1月24日