大学生校园不文明现象调查

第一篇：大学生校园不文明现象调查

大学生校园不文明现象调查

衡阳师范学院

校园是学生修身、提高素养的最佳场所。教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，是社会的需求、是学生进步的需要。文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。大学四年是为道德观，世界观打基础的好时期。接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。纵观当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展过程中起了辅助作用，其实更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在校园中，仍存在着诸多不文明现象。乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队……等等

通过对我校校园生活的几天调查，先总结出若干不文明现象，按地点加以分类，并相应做以评论。

一、食堂

俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是校园内学生集中度最高的地方。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，很少有同学自觉排队，打饭窗口前总是无秩序的挤满了人。这说明我校大学生在排队等候这方面的素质十分欠缺。良好的秩序是提高效率的关键。作为大学生，实际上是懂得该不该排队的。假如是在银行或者是商场，那么在等候的时候总是能够看到大家秩序井

然。这里反映一个问题，模仿效应。你抢我也抢，这样的结果只能是乱作一团。所以，在校园食堂内，大学生们应该时刻注意素质问题，处处严格自我约束，而不是说等到关键时候自然会注意自己的行为。毕竟古语言；不以善小而不为，不以恶小而为之。素质的培养，是时间上的积累。

食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人紧图自己的方便，出入食堂穿着过于随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查大多数人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。公共场所是为大家共用的，出入公共场所，作为理应是高素质的大学生来讲，应该时刻注意自我形象。

二、宿舍

宿舍是同学们休息和学习的场所，绝对不是游乐场、不是户外广场。应当时刻维护其卫生、安静。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，部分同学不能养成良好的卫生习惯，其实内垃圾成堆、桌面脏乱不堪。在这种环境下，是不可能安心学习、良好生活的。另外，浪费水电情况严重。经调查发现，部分同学洗漱时，喜欢将水龙头一直处于打开状态，无形中在成了资源的严重浪费。浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。

我宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍！在良好的宿舍环境中生活，才会产生效率，也才会生活得更好。大学生应当时刻积极的生活，而不是将生活推向堕落、推向浪费。

三、图书馆

经调查发现，同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位置。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了极坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位置。

据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响的典型。其实作为当代的大学生，我们应当自觉维护公共的学习环境，减少影响他人的行为，利人的同时也是利人。

四、教室

曾有一句古语：“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵”。那么教室不在于其豪华与否，而在于学生的言行举止是否给了教室“灵气”。一个人的素质如何，小小的一个举动就能让你再现真实的自我。

教室内不文明现象也是层出不断。上课时间接打手机，同学之间交头接耳，上课睡觉、玩游戏，迟到早退，等等等等

教室是学习的场所，大学教室更应该是学生们珍惜的场所。之所以出现这些不文明现象，主要原因就是同学们没有从内心里树立起学习意识，将大学当做是游乐场，认为玩一玩就过去了。这是绝对错误的想法。大学是学习进步、储备能量的阶段。我们大学生必须能够严谨认真的对待大学生活，时时刻刻保持一颗学习上进的心，这样才能有所作为。

良好的品德习惯，反映了大学生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。欲成大事者比从小处做起。所以作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。学生应从身边小事做起，树立

起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象；学校应加大精神文明的宣传力度，深刻认识到大学不仅是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方。我们要建立健全适当的监督机制，从根本上尽量做到杜绝不文明现象的产生。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。

第二篇：校园不文明现象调查问卷

井冈山大学校园不文明现象调查问卷

亲爱的同学，您好！

如今，校园文明已成为各大高校日益关注的热点。本次调查问卷目的为了了解我校存在的校园不文明现象，我们希望能够籍此机会让同学们关注校园不文明现象以及这些现象存在的深层原因，同时通过同学们的关注，能够有效解决存在的校园不文明现象。这份调查问卷讲占用您3分钟，请认真、客观的填写！谢谢！

1.你认为我校大学生整体文明程度如何？

A、很好

B、较好

C、一般

D、较差

E、很差

2.你认为校园中最常见的不文明现象有哪些？（可多选）

A、迟到、并且进入教室后还不压低音量

B、乱扔垃圾

C、考试作弊

D、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密

E、浪费水、电、粮食

F、在教室吃早餐，并乱扔垃圾

G、抄袭作业

H、言行不得体，讲粗口脏话

I、食堂打饭不排队，拥挤

J、图书馆、自习室、饭堂的占位现象

K、酗酒，酒后滋事、闹事

L、在自习教室、图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人 M、上课听MP3、玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律

N、驾驶电动车速度过快

O、其他(把你认为不文明的行为写下来)

3.你认为校园中存在不文明现象的原因在于？

A、部分学生个人素质差

B、学校文明教育不足

C、既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够

D、其他

4.如果你看到了一些校园不文明现象，你会怎么做？

A、既然不文明现象都存在了，我也无能为力

B、十分反感，但不会当面指出不文明现象

C、会指出不文明现象，并希望其能改正

D、其他

5.你认为学校需要开设关于文明教育、文明修身的课程么？

A、既然是部分学生的个人素质问题，应该针对一些同学开设此类课程

B、开设此类课程对于提高同学们的文明程度是非常有必要的C、没必要

D、其他

6.你认为在校园中播放校园文明的宣传短片是否能够帮助解决一些校园不文明现象？ A、能够帮助解决

B、可能会有帮助

C、不能解决问题，没必要

D、不清楚

E、其他

7.你认为最有效的能够解决校园不文明现象的方法是？

A、开设文明修身、文明教育的课程

B、播放校园文明宣传短片

C、张贴校园文明标语

D、其他

8.针对一项（或几项）校园不文明现象，可以提出改进的建议吗？

第三篇：十大校园不文明现象调查

关于“校园十大不文明现象”的调查报告

调查背景

高雅圣洁的象牙塔上不允许有一点的瑕疵，为了把我们武汉科技大学打造成有文明有魅力的校园，促进当代大学生提升自身的素质，校园文明建设一直是我们关注的话题。正好学校为我提供了这次活动的平台。我便展开了这次小小的调查。

调查方式：问卷调查

调查结果

调查表总量数：9张

调查范围：大一：5人

大二：4人

1、你认为我校目前的文明程度如何？

认为较好：1人

认为一般：5人

认为较差：2人

认为很差：1人

2、调查中十大校园不文明现象排榜

 辱骂他人，出口成脏，且毫无愧疚心理（8人）

 随意破坏文化宣传栏、水龙头、灭火器材，砸玻璃，践踏墙壁、门窗。（6人）

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 午间或晚间熄灯后不按时休息还大声嚷嚷，打扰别人。（5人）随意黏贴宣传单（5人）语气傲慢，自以为是。（5人）观看和传播反动，色情，暴力等不健康的书刊和音像制品（5人）疯狂占座，更有甚者提前到教室强占，不顾他人上课（5人）宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或倒脏水（5人）男女朋友交往过密，在公共场合做大尺度行为（4人）故意在课桌上涂鸦，留个性签名（4人）

3、你觉得主要原因有哪些？

 大学生年龄偏轻，大部分为独生子女，追求个性（5人）

 大学生自我意识过强，团体意识薄弱。（5人）

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 大学生心理素质较差，易做出过激的行为（4人）大学生人际关系概念淡薄，生活能力差（4人）

4、你觉得实施性较强的措施有哪些？

 以院为单位进行多次思想教育，并加大监管和惩罚力度（5人）

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调查总结

通过这次调查，我发现了很多不文明的现象。在进行调查的几天里，我以飞“发现”的眼光来审视周围的事情，的确发现了很多从前没意识到或已经习以为常的不适合发生在校园里的行为。校园文明在当今社会的大背景下应该是一个永恒的话题，排除调查数量太少带来的错误性，调查结果也能反映一定的校园文明问题。除了调查表中获得的不文明现象，我还发现了另外的一些不文明现象，主要有以下几点：

 吃完饭后，桌子上留有剩饭残渣，凳子没有放回原处，给后面的同学的进餐造成不便 进行社会公德和正确爱情主题教育（4人）实行奖励政策，对好的班级和个人进行嘉奖（4人）

 自行车乱放

 垃圾在垃圾桶旁乱堆。

 践踏草坪

综合所有不文明现象，分析原因如下：

 个别同学自我意识太强，缺乏替别人着想的能力，团体意识淡薄。如熄灯后

不睡觉；语气傲慢。

 公共资源有限，同学们不能合理的使用公共设施。如占座；垃圾乱堆。

 部分同学自我要求太低，过于放纵自己的个性

 盲目从众，没有明确的自我判断标准。

解决建议：

1.从整体上来说，不文明现象要从基层上抓起，学校可以下达班会内容要求，强调校园内普遍存在的不文明现象，规范一下文明的行为，让同学们知道怎

样做才是正确的。也可以适当举行“文明礼仪”的讲座。个班增强宣传力度，在班上多强调几次。班级日常生活中应多搞几次与校园文明有关的活动。

2.对问题的建议

 占座。各班严格把握下课时间，不准早退。

 践踏草坪。同学们对标语麻木了，要增强同学们保护草坪的意识；在草

坪上搞活动一定程度上淡化了同学们爱护草坪的意识，所以要规划出专

门的活动区域；及时维护草坪。

自行车乱放。把那些没有人认领的车子清理掉；重新整修一下车棚。

学院负责人适当抓学院文明建设，出台相关规定来规范行为。 

3.不文明现象需要领导的一点重视，自上而下，有些不文明行为只要意识到是很容易改正的。从榜样到学者，从老师到学生，文明现象一定会得到整改。

调查感想

还记得一句喊过千年的话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”也许有些不文明现象已经被我们忽视，但是正是这些不文明现象导致了以后社会上的违法犯罪。它反映了一种心理，必须通过长期的磨练才能获得本质上的提升。

这些不文明现象的存在不能怪某一个人，它的存在是因为得到了环境的允许，它是一滴水，折射出校园文明的大问题，也是社会文明普遍存在的问题。打造文明社会要从学校抓起，虽然这是一项巨大的任务，大学校要做的也不仅仅使传授知识，更重要的是育人。

在这次调查中，我发现了自身存在的不文明行为，有些已经习以为常了。比如赶时间时会不小心跑到草坪上去，又是自行车的停放也没顾及那么多，找个地方一放就不管了；有时不能正确的换位思考，考虑别人的感受。这些小错误我会一一改正，期待有一个全新的自我，更期待有一个魅力四射的科大校园！

第四篇：校园不文明现象调查总结报告

校园不文明现象调查总结报告

高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观（说环境破坏还不够）和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。

一、食堂不文明现象

食堂是我们每天必去的地方，吃饭本是一件很令人心情愉悦的事，可是在食堂中总是可以看到一些事让人不快。

很多同学放学后兴冲冲地冲到食堂后看到食堂的座位基本上是空的，就很庆幸。可是走近一看，板凳上不是放着书包便是书本，最让人无奈的是有人放一包纸巾占座。于是只能端着饭在食堂走来走去，有时甚至连饭冷了都找不到一个坐的地方。在这期间有许多位置一直空着没人坐，这与周围端着饭碗看着座位干瞪眼的同学形成了鲜明的对比。同时，在食堂出口处的收碗处可以看到，经常有同学将还有大半碗没吃的饭倒入桶中，看着确实很让人觉得可惜。我不禁想问小学学的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”难道白学了吗？

二、图书馆不文明现象

在印象中属于宁静的代名词的图书馆也存在着一些不文明现象。

许多同学不能正确的使用代书板，以致看过的书无法归还原位，给其他同学找束带来不便，甚至有同学将自己喜欢看却无法借阅的书藏在隐蔽处，防止他人借阅。在书架上随便抽一本书，经常可以看到书上有写写画画的痕迹，甚至在有图片的书页上“开天窗”，严重损坏了书籍。

除此之外，在图书馆过道上有同学嬉戏打闹，有时对其他同学的劝告不以为然。在中午时，经常有同学在一楼大厅提供的沙发上睡觉，一个人占了三个人的位置。特别指出的是在图书馆自习室里，一些情侣行为过密，你侬我侬，沉浸在自己的二人世界里，完全不顾他人感受。

三、教室不文明现象

大学生其实还是学生，那么在作为一个学生学习知识的殿堂—教室，我们同样可以发现许多不文明现象。相信同学们最最深恶痛绝的是占座现象。有时候下午第一节课是高数，有些同学甚至不睡午觉提前40分钟去教室，可是来到教室一看发现前排的座位基本上都占满了只有很郁闷的坐在最后。等到上课时一问前排的人才知道，他们有些人上午下课后没有去食堂而是直接来到教室占座。在上课时，老师在上面讲课，很多同学都低着头在下面玩手机，更甚者直接无视老师接打电话。还有一点，有许多同学把用过的纸巾不带走，而是塞到抽屉里。

四、其他不文明现象

除了上述几个同学们常去的地方外，寝室大概就是同学们待得最多的地方了，同样在寝室也有一些不文明现象。

在午休期间，有同学在宿舍里大声喧哗，打电话，影响他人休息。再者，对于学校提供的免费水电，有人不爱惜。经常上课去了，宿舍的灯还是开着，在洗衣服时，也有同学将衣服泡在盆中，人却不在场，任由水哗哗的流着。同时，在男生宿舍，天热时很多男生上身不穿衣服，如果平时没人来宿舍还好，一旦有女性家长来了就会很尴尬。对改变不文明现象的建议 ：

一、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；

二、相应的宣传与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤，因此我校文明监督部应运而生，同时也显示出文明监督工作任重而道远。

校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要大家共同关心，共同努力！

歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。

第五篇：校园不文明现象调查问卷

武汉软件工程职业学院关于不文明现象调查问卷 同学您好！感谢您参与我们此次的问卷调查。本次问卷调查旨在了解我校文明的建设的现状与存在的问题，您的答案我们将反馈至我校相关部门，它将有助于我校精神文明建设开展各项工作与活动，更好地为同学服务。希望得到您真诚的支持与协助，请在您认为合适的答案前打“√”谢谢！

第一部分：基本信息

您所在的院系:_______________您所在的班级:________________

1.您的性别

A.男B、女

2.您所在的年级

A.大一B、大二C、大三

第二部分：校园文明状况（可多选，其中A项为您所遇到的不文明现象有哪些；B项为您曾经有过下列哪些不文明行为）AB1、偷窃他人财物（）（）

2、在教室、图书馆里占座而不到（）（）

3、考试作弊（）（）

4、在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦（）（）

5、打饭及在公共场所不守秩序，插队（）（）

6、上课迟到、旷课，上课时说话、吃东西、睡觉等（）（）

7、在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗，影响他人正常休息（）（）

8、随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识（）（）

9、毁坏公共设施，浪费水电粮食（）（）

10、同学之间有打架、斗殴现象（）（）

11、在校园公共场所情侣过分亲密（）（）

12、语言不文明，出口成脏（）（）

13、其他（请注明）___________________（）（）第三部分：文明态度与校园政策

1)您对随地吐痰或口香糖及乱扔纸屑现象

A、十分反感B、不能容忍C、有些反对D、无所谓

2)看到教室里留下的生活垃圾（包括食品包装和用过的卫生纸等）

A、十分反感B、不能容忍C、有些反对D、无所谓

3)看到情侣上自习时过于亲昵的举动

A、十分反感B、不能容忍C、有些反对D、无所谓

4)自习室里大声喧哗或打闹现象

A、十分反感B、不能容忍C、有些反对D、无所谓

5)同学之间有打架、斗殴现象

A、十分反感B、不能容忍C、有些反对D、无所谓

6)对于许多大学生在宿舍里吸烟的现象你的态度是

A、十分反感B、不能容忍C、有些反对D、无所谓

7)您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方

A、教室B、食堂C、宿舍D、户外场所

8)您认为我校大学生整体的文明程度如何

A、很差B、一般C、可以接受D、很好

9)对于今后您觉得对于文明方面您自己会做得更好么

A、不会B、无所谓C、会更加注意D、会的10)您对校园里张贴的文明标语的看法

A、无所谓，不关注B、只是走形式

C、偶尔看一眼，并不放在心上D、认真关注、觉得很有必要

11)您认为高校精神文明建设的主体应该是

A、在校学生B、教师C、教职人员D、其他人员________

12)您觉得为提高校园文明学校或学院可以采取哪些措施

A、把文明教育纳入课程B、多开展文明创建活动

C、建立严格的奖惩机制D、树立表率模范作用E、其他________ 第四部分：对我校校园文明建设的建意与意见

1、您对我校文明建设有什么好的建意与意见？

调查到时此结束，感谢您的配合！

个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，社会就文明了，不要总是唾弃和检讨别人与自己不文明，在纤尘不染的地上，我想不会有人随地扔垃圾，在极度文明的社会里，不会有人做出不文明的事来，让我们从自身做起，做一个文明人吧，祖国的未来掌握在我们的手中，我们要把她建设成一个文明的太平盛世。