大学生犯罪原因总结

第一篇：大学生犯罪原因总结

大学生犯罪原因总结

1.社会原因

社会上不良风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是导致大学生犯罪的原因之一。在当今社会一些阴暗角落里滋生着一些与改革开放、市场经济和文明建设不相称的丑恶现象，像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化所宣传的私有化、极端个人主义文化以及不良网络内容，在社会上起着极坏的影响，诱惑大学生走上违法犯罪道路。还有就是庞大的就业压力下，很多大学毕业生，不能更快地安置好自己的工作，只是临时性工作，收入不稳定，也是违法犯罪的主要原因之一。

2.学校原因

由于高等院校的过度的扩招生源，导致了学校的管理体系赶不上学生数量的节奏，导致了学生思想道德教育的后。由于没有做到防微杜渐，导致个别学生自觉性越来越差，自我控制能力越来越弱，很容易突破道德的防线而上犯罪的歧途。大学生沉溺网吧，而荒废学业，还有一些不健康的黄色文化、暴力文化，更是影响着意志薄弱的学生，这也是大学生犯罪的原因之一。院校对大学生的法制教育的不重视。按照教育部的规定，大学生的《思想德修养与法律基础课》是每一位在校大学生必修的公共基础课，由于长期的大学教育过度地重视大学生的英语、算机等技能的培养，而忽视了对学生的法制教育等综合素质的提高，很多学生对思修法律课这类公共基础课也产草率应付考试的心理。

3.家庭原因

家庭是孩子最原始接受教育的环境。家庭的教育方式的好与坏，也在一定程度上影响与决定着孩子的人生观、价值观、世界观。一些家长对孩子的过度溺爱，放纵孩子，从小就饭来张口，衣来伸手的不良生活习惯。形成好逸恶劳，挥霍无度的不良习气。有些家长对对自己的孩子拳脚相加，粗暴训戒等暴力方式教育孩子，给孩子造成巨大的反逆心理。当然，也不能排除有一些学生，由于从小失去双亲，心理造成极度畸形或无人管教而发生违法犯罪事件。据专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。所以，家庭教育是影响大学生犯罪的重要因素之一。

4.自身原因

内因是决定事物发展变化的根本因素。我们不能过多地把焦点集中于指责当今社会的环境、教育腐败，家庭等客观因素，最主要的还是从大学生自身方面寻找主要根源。

有些大学生由于受到社会中的不良风气影响，在人生的价值观、世界观方面产生了误解。一味地崇洋迷外，狂妄再大，目中无人，倡导个性自由，盲目地追求高消费，从而迷失了人生的方向，扭曲了自己的人生价值观、世界观。大学生作为社会的一个典型群体，正处在学知识，长才干时期，心理与生理正趋向成熟型转变阶段。一些学生由于种种的原因不能适应校园里面的生活，在心理上造成巨大的压力和挫折，心理承受能力大大受损。再加上看问题片面肤浅、分别能力差，缺乏辩证的观点，产生了容易偏激与冲动的表现。据有关专家分析，大学生年轻幼稚，思想单纯，生活阅历浅，识别能力低，容易受不良环境的诱惑，不良心理如逆反心理、争强好胜心理、享乐攀比、好逸恶劳心理、嫉妒嫉恨心理、激情冲动心理等，是诱发大学生违法犯罪动机和行为产生的一些重要心理因素。

第二篇：浅析当代大学生犯罪原因及预防

当代社会中，大学生犯罪有增长趋势，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪的道路。这些现象的出现决非偶然。一 原因浅析1.市场经济深刻地影响、塑造大学生的行为、思想上世纪90年代的中国处于一个社会转型期，市场经济获得飞速发展。这种变化深刻地影响着社会成员，当然当代大学生也是被影响的一部分。这种影响是两面的。市场经济的发展具有不可否认的巨大的积极作用，与此同时，也有相应的消极一面。由它带来的无序性引发了人们思想上的某种混乱。2.大学生自我价值观发生了变化价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，大学生自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的人的思想出现了消极、颓废的倾向。主要表现在：A.对自身及社会认识的变化：看到社会中大学生比例的上增，大学生失业现象的频繁，现代大学生已经不再有过去大学生拥有的那种认为自己是出类拔萃的优秀者的想法，他们的自我预期下降。这使他们极易产生消极颓废心理。市场经济影响下，物质利益成为现实生活的重头戏，许多大学生错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了众多大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些大学生为了经济利益，连最基本的道德也放弃了，例如：目前社会比较敏感而又众多的女大学生卖淫、大学生扮大款现象。B.个人化个性化倾向：面对改革浪潮，大学生的价值观念就出现了个人化、个性化倾向。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。3.大学生心理发展的不成熟性大学生处于青年期，其心理正在迅速走向成熟但又未完全成熟，他们心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，故若没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。大学生的心理发展的不成熟性还表现在：他们心理的脆弱性上面，这种心理的脆弱，主要有原因有：A 对自我的要求过分高于自身的素质、能力；B 客观生活环境困难；C 父母过度关怀。曾经被媒体热炒的清华大学学生刘海洋硫酸伤熊事件、北北京某高校学生马忠义携带仿真枪绑架案以及许多大学生因难以承受恋爱失意而导致的犯罪等等，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。4.社会文化的影响由于改革开放，国内出现了多种文化。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对大学生产生的不可低估的影响。这些影响也是导致大学生犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对大学生起着积极的正面引导作用，但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导大学生走上违法犯罪之路。5.家庭因素也是一个不可忽视的因素现在的家庭无论经济条件好坏，都对自家的“骄子”给予过多溺爱。有的父母不惜省吃俭用，也要为孩子设计舒适的环境；经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使大学生产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，甚至导致犯罪的发生。&

nbsp;二 当代大学生犯罪的预防预防是减少犯罪的最有利的办法，预防大学生犯罪是对人才的珍惜，是对社会的责任。预防大学生犯罪，是学校的任务。也是司法机关和社会个方面的共同任务。1.注重对大学生思想道德教育，引导大学生正确认识自我，认识社会，树立正确的人生方向，追求目标，增强大学生的公德意识。2.培养大学生良好的心理素质针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：A）引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。B）注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。C）注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导大学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。3.强化各方面教育，特别是法制教育，增强大学生法律意识，大学生应具备多种能力学校要进行全面教育，针对大学生中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我果法制的行为斗争的思想意识。4 加强校园内的内部管理，及社会各部门的共同教育，共同管理预防犯罪首先必须保证良好的校园生活环境，保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。对大学生的培养与教育，不单是学校的事，社会个部门也都负有重大责任。家长要注重对自己孩子的了解，配合学校教育；司法机关也应该有重点地与大学定期联系，帮助学校建立良好的校园环境，同时加强校内的司法宣传教育；政府职能部门则应力所能及地为大学排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把大学生犯罪率降到最低限度。

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第三篇：浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策

浅谈大学生犯罪的特点原因及其对策

随着我国高等教育体制改革,大学教育已经由精英型教育转变为大众型教育,这对提高国民整体素质起到了积极的作用。但大学生违法犯罪现象作为一个特有的社会问题,有逐年增加的趋势,其违法犯罪类别也呈现出与社会趋同的态势。探索大学生违法犯罪的根源、成因,有利于我们深刻了解大学生违法犯罪的各种因素及其相互关系,真正掌握大学生违法犯罪动因,加强教育管理工作的针对性和时效性,搞好大学生违法犯罪的防治工作。我就大学生违法犯罪的概况、根源及成因、防治对策等方面进行了一些分析和探索。

一、大学生违法犯罪概况、类型及特点

大学生违法犯罪概况大学生违法犯罪现象在我国高等学校已不鲜见,不仅有一般违法行为,而且也有刑事犯罪,甚至经济犯罪和政治犯罪。大学生作为青少年的一个特殊群体,与青少年犯罪有着密切的关系。文化大革命前,我国青少年犯罪仅占犯罪总人数的20%~30%,是世界上青少年犯罪率最低的。从20世纪70年代末到90年代以来,我国青少年犯罪在整个犯罪人数中的比例已上升到75%左右,青少年犯罪已成为我国刑事犯罪的主体,并且青少年犯罪总的态势呈上升的趋势。

按照大学生违法犯罪行为所具有的某些基本特征以及主客体方面的某些特征可以将大学生违法犯罪类型划分为:暴力型违法犯罪,如杀人、伤害、抢劫、绑架等违法犯罪行为;财产性违法犯罪,如盗窃、诈骗等;性违法犯罪,如卖淫嫖娼、强奸等违法犯罪行为;智能型违法犯罪,如计算机违法犯罪、信用卡违法犯罪、商业欺诈违法犯罪等;特殊类型的违法犯罪,如毒品违法犯罪、赌博违法犯罪、危害国家安全犯罪等。有关资料表明,财产型违法犯罪,尤其是盗窃公私财物的违法犯罪,不论是中外各国,都是一种常见的违法犯罪类型,在全部违法犯罪案件中的比例,一般都在50%以上,居于首位。

大学生违法犯罪的特点。大学生违法犯罪具有一般青少年违法犯罪的共性即违法犯罪类型的复杂性,主要集中在财产型违法犯罪、暴力型违法犯罪和性违法犯罪三大类型;违法犯罪动机具有贪利性、淫乱性和凶残性,多围绕“财”、“性”、“霸”等为动机;违法犯罪具有团伙性;违法犯罪具有报复性、突发性,青少年普遍具有争强好胜、思想偏激、容易冲动和走极端等特点,其违法犯罪具有报复和突发的特点;女青少年违法犯罪增加,犯罪形式由依附型向独立型发展,女青少年违法犯罪多以财产型违法犯罪和性违法犯罪居多,其腐蚀性一般大于男性。大学生作为青少年中的一个特殊群体,生理、心理趋于成熟。大学生知识水平较高,也具有一定的法律知识,其违法犯罪除了具有一般青少年违法犯罪的共性外也具有一定的特殊性。其特殊性主要表现在有一定的规律性、预谋性和智能性。大学生违法犯罪的规律性表现在有相当一部分是因为考试、恋爱、奖惩、贫困、就业等压力过大引起的;大学生违法犯罪的预谋性表现在有计划有目的;大学生违法犯罪的智能性表现在违法犯罪技能更为成熟,作案手段和方法较为高明,违法犯罪工具更为先进,违法犯罪心理结构更加稳定,违法犯罪心理更加成熟等。

二、大学生违法犯罪的成因分析

(一)大学生违法犯罪的小环境:家庭、学校和社会

家庭作为组成社会的一个重要单元,对大学生的成长和生活有着重要影响。大学生违法犯罪与家庭教育的失败密不可分。家庭教育的失败首先表现在教育方法的失败。许多家庭在大学生未成年时采取粗暴教育,管教过严导致家庭亲情不足,娇生惯养、袒护放纵,导致亲情过剩。以至于部分大学生从小形成严重的人格缺陷,如缺乏爱心、冷酷自私、吝啬贪婪、骄横霸道等。第二,家庭道德低下。父母的道德状况直接影响到孩子,父母的贪婪吝啬使孩子惟利是图,父母的冷漠横蛮使孩子骄横自私。如果大学生从小生活在这样的家庭环境中,其道德的沦落也在所难免。第三,家庭不完整。市场经济的发展,使得传统的婚姻和家庭观念受到挑战,离婚率不断上升,不完整家庭日益增多,大学生得不到应有的教育和照顾,享受不到家庭的温暖和父母的慈爱,这部分大学生容易变得孤僻、自卑、抑郁、任性甚至仇恨。第四,时空距离导致家庭教育不力,大学生进入大学校园,在时间和空间上都与父母相对独立,部分大学生脱离了父母的监控而放任自流,滑向违法犯罪边缘。

(二)大学生违法犯罪的个体原因:生理和心理原因

大学生违法犯罪的生理因素主要是指个体的遗传素质、神经类型年龄、性别、生命节律以及其他异常的生理因素等。第一,遗传素质与违法犯罪。法国著名犯罪学家托皮纳尔的研究表明:75%的犯罪人有遗传缺陷,约30%的犯罪人有病态遗传,分别犯有癫痫、精神病和人格障碍等病症。国外有学者指出,血型、染色体甚至体型等都有可能与犯罪有关。遗传素质与侵略性行为、酗酒、性亢进以及由智力及精神障碍导致的行为异常有极高的相关性,当然,遗传素质并不能决定一个人是否犯罪。第二,神经类型与犯罪。前苏联生理学家巴甫洛夫及其弟子研究发现,人的高级神经类型典型的有四种:活泼型、安静型、兴奋型和弱型。后人发现其中的兴奋型(又称不可遏制型)由于其情绪兴奋性高,抑制能力差,感情易于冲动,为人暴躁等特点,可能导致激情犯罪和暴力犯罪。第三,性别、年龄与犯罪。一般而言男性违法犯罪在数量上远远高于女性,在犯罪的手段、起因以及违法的严重性、危害性等方面也有显著的差异。但随着社会的发展,女性违法犯罪数量趋于增加,特别是女青少年违法犯罪现象更为严重。从年龄上看,违法犯罪率最高的年龄一般在14岁至25岁之间。由于在这个年龄阶段体格强壮、精力旺盛,各种需要迫切,容易冲动,对自己违法犯罪行为充满自信,因此,在盗窃、抢劫、强奸、流氓等作案成员中占有很高的比例。第四,其他异常的生理因素与违法犯罪。有关资料证明:不同的生理异常与违法犯罪是有关系的。

违法犯罪的产生最关键的还是心理上的原因。一般而言大学生违法犯罪首先表现在自身的认知能力较差,当然不排除如计算机犯罪、信用卡犯罪等具有较高认知水平的犯罪。这种较差的认知能力主要表现在道德观念颠倒、法制观念淡漠、人生观、价值观、世界观的偏颇、缺乏高尚的兴趣、爱好等,直接影响了他们对客观事物的反应和理解,容易产生偏激、糊涂、庸俗、颠倒是非、混淆黑白等错误认识。第二,不健康的情绪、情感等心理障碍与违法犯罪。大学生违法犯罪很多时候是由于情绪情感的消极而导致的。比如由于大学生在环境不适应、学习紧张、生活贫困、人际关系紧张、情感危机、不能就业等压力面前产生焦虑、困惑、仇视、厌烦、抑郁、嫉妒等不健康的情绪情感,心理出现障碍,严重者就会导致大学生违法犯罪行为的发生。第三,不良的意志品质与违法犯罪。违法犯罪主体共同的基本的特征之一就是意志薄弱,即在正确的行为上缺乏自觉性、果断性、自制性和坚持性,而在错误的行为方向上意志力却表现得异常坚强。比如,盲从和独断、优柔寡断和草率决定、任性和怯懦、顽固与执拗等不良意志都很容易导致大学生违法犯罪的产生。

三、大学生违法犯罪防治对策

1.加强大学生思想品德教育,探索高校思想政治教育新机制、新方法。首先要加强大学生理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育以及形势政策教育,深化高校“两课”教学改革,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装大学生头脑。第二,将思想政治教育与专业教育、技能教育、人文素质教育等相结合,促进大学生全面发展。第三,构建思想政治教育网络体系,加强思想政治工作制度建设和队伍建设,形成家庭、学校和社会相结合,教学、管理、服务相结合的思想政治工作体系,运用网络、报刊等各种媒体大力开展思想政台工作。在加强大学生思想品德教育的同时,也要加强教职员工师德建设,提高教师队伍素质,做到言传身教。2.开展大学生法制教育和实践。大学生法制教育要做到学习有教材、任课有教师、课时有保证。在加强法制课堂教学的同时,要充分开展法制第二课堂和社会实践活动,对大学生进行生动、直观的法制教育。

3.加强大学生心理健康教育和性教育。随着当前大学生心理障碍以及性问题的日益增多,有必要在大学生中开设心理保健和性教育课程,设立心理教育与咨询机构,建立大学生生理健康和心理健康档案。

第四篇：当代大学生犯罪的原因分析

大学生犯罪的原因分析

员宁波1,2王永平2

（1.中北大学，山西 太原 030051；2.山西大同大学，山西 大同 037009）摘要：近年来大学生犯罪率一直呈上升的趋势，尤其是发生了一些特大重大恶性案件，使大学生犯罪问题成了全社会关注的焦点问题。研究大学生犯罪问题，必须对大学生犯罪的原因进行认真分析，只有从正确的大学生犯罪的原因入手，才能有效的对大学生犯罪进行预防。对于大学生犯罪原因的分析，应涵盖大学生群体生存与发展的各个方面，由此便形成了“社会原因”、“个体原因”、“家庭原因”、“学校原因”等四个主要原因，对于这四个主要原因，要进一步深入、全面、细致的分析总结。

关键词：大学生犯罪；原因

Analysis of the reasons of the university student crime

In recent years the rising crime rate of college students has been a trend, especially some super major malignant cases have happened frequently, and university student crime problem has become the focus of the whole society.In order to research this problem, the cause of the crime of college students must be carefully analyzed.Only from analyzing the cause of the crime of college students comprehensively, it is effective in the crime prevention.It should be covered all its aspects of college students' community survival and development, including social causes, individual causes, family reasons, school reasons and so on, which should be analysed and concluded further thoroughly, comprehensively and carefully.Keywords:university student crime;reason

作者简介：员宁波（1982-），男，山西平陆人，硕士，助教，研究方向：思想政治教育。E-mail:***@126.com, *** 大学生作为正在接受高等教育的优秀群体，正处在学知识、长才干、塑人生的关键时期，是整个社会未来的期望所在，但是近几年大学生犯罪现象频频见诸报端，冲击着人们的眼球，震颤着人们的心理。人们对现在的大学生越来越感到失望之余，不禁要问“现在的大学生怎么啦？”大学生犯罪的原因分析是大学生犯罪问题研究中的核心问题，只有做好原因分析才能把握其规律性，才能有效的进行预防。1社会原因

1.1社会转型时期，社会控制弱化

当前，我国正处在深刻的、快速转型的社会大变革时期，社会中的每一个成员都受到了很大的冲击，这一时期，旧的社会规范在不断的被瓦解、破坏，新的社会规范却不能快速的重建，适应不了社会的要求，导致了社会规范出现了大量的断层和盲区。由于社会规范的缺乏使得许多社会行为得不到社会的确认和保护，那么社会控制的威慑力就受到了极大的削弱。

另外，在旧的社会规范逐渐失去约束力的同时，虽然已经建立相应的社会规范但并不具备相应的约束力，从而导致社会规范失去社会控制的作用。

当代大学生身处社会转型期，有些大学生不能正确和理智对待社会规范“失范”的现实，在社会控制弱化的状态下，自己行为失范，甚至走向了犯罪。1.2 社会经济背景

虽然我国建国以后，尤其是改革开放几十年来经济建设取得了巨大成就，社会生产力、人民文化物质生活都有了很大提高，但是，我国现在及以后相当长的时期内，仍处于社会主义初级阶段，具体的表现就是：相当多的人生活还不富裕，贫富差距加大；地区间发展不平衡问题突出；通货膨胀严重；大学生就业压力大、就业后收入少，如蚁族、蜗居等现象；社会中普遍的低收入以及高房价等问题。这些问题都对大学生思想、心理、行为产生了许多不利的影响。特别是社会上“有钱就有一切”、“拜金主义”盛行，是对社会涉世不深、判断力较弱的大学生价值观出现偏差，追求享受奢侈生活，进而进行违法犯罪活动获取金钱。1.3社会不良亚文化的影响

亚文化又叫做小文化、次文化或副文化，是指与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，是社会文化体系中与主流文化相对应的组成部分，它具有与主流文化不同或不尽相同的文化价值体系。

笔者经过对在校大学生进行访谈、调查发现，在大学生群体中，存在着一种崇尚社会不良亚文化的现象，比如，大学生们对暴力、色情、团伙、买卖考试答案、通过非正常手段获取利益等行为的赞赏态度和津津乐道的谈论。这些对大学生的生活方式、社会化过程和人际关系等都发生了巨大的影响，并逐渐渗透到大学生的心理品质之中，成为他们日常生活方式的重要组成部分。

社会不良亚文化诱发大学生犯罪是通过污染大学生的成长生活环境，进而扭曲大学生的人生价值观，并进一步提供大学生模仿模版来实现的。现用图形来解释这一过程：

P

B

E 图1 社会不良亚文化与大学生犯罪的关系

[注]：E代表社会不良亚文化环境；P代表大学生个体心理；B代表大学生行为

1.4 舆论舆情的影响

随着我国改革开放的不断深入，尤其是现在网络越来越普及，使大学生接受各种思想文化的途径和渠道更加的宽泛、方便、快捷。一些西方的政治制度、价值观念、文化思想以及生活方式成为大学生重点关注的对象，如经济私有化、政治多党化、社会多元化等。同时，社会中存在的一些不公平现象，尤其是贪污腐败、权力滥用、贫富差距、就业难以及“富二代”、“官二代”等等社会问题，都会成为大学生关注的焦点。这些不公平现象都会给大学生造成失望、悲观、社会缺乏正义等情绪，再加上大学生心理还不是完全成熟，缺乏是非辨别能力和自我控制力，容易偏激，从而诱发犯罪。

另外，传播媒介往往在传播舆论舆情关注的重要事件的过程中不够理性和严谨，在传播过程中渲染暴力、颓废、色情和其他低级不健康的内容，这些对于模仿性强、可塑性大的大学生来说，极易诱发不健康乃至违法犯罪心理的滋长，大学生中许多暴力和色情犯罪都源于媒体的不良影响。正如德国社会学家施耐德先生说：“我们头脑中关于犯罪的图像是由大众传媒所决定的。” 1.5 校园周边治安环境的影响

大学生违法犯罪的最直接的诱因就是周围环境中有大量违法犯罪的现象存在。如果一个大学处在一个环境比较复杂、一直以来犯罪率比较高的地区，那么这个大学的学生肯定犯罪率比较高。

大学里存在着大量的消费群体，可谓商机无限，由于有校园消费的带动，所以周边有着大量的投资者和经营者。这里合法与非法经营活动掺杂并存，商业及其他各类诈骗现象比较严重。因为不在校园内，不属于学校管理，而且经常管理混乱、松懈，从业和居住人员复杂，有劣迹的人员经常隐蔽其间，这些人员由于住在学校附近，经常出入学校，扰乱了高校治安秩序的稳定。其中，以高校周边的出租屋形成治安隐患最为严重。出租屋固有的安全隐患使盗窃等刑事案件更加严重，高校周边出租屋内甚至盘踞着寄生在大学生群体上的盗窃、诈骗团伙。另外，由于人员构成复杂，出租屋管理存在漏洞，容易引发打架斗殴、抢劫、盗窃、性骚扰、制假造假等案件[1]。2个体原因

2.1心理因素（病态人格）

心理因素是内外多种因素在主体身上的综合反映。心理学认为：年龄在十七八岁至二十三四岁的大学生，心理呈现出追求新奇特、辨别良莠能力差、自我控制能力差、好走极端、好冲动、意志力薄弱、心理脆弱、应对挫折的能力差、虚荣心强等特点。如果这些不良的心理特点不能够有效的控制和改善，都会成为违法犯罪的诱因。大多数的违法犯罪大学生的犯罪动机都是由于满足不了不切实际的心理需要而引起的。

在大学生犯罪的心理因素中，变态心理也是重要的心理因素。当代大学生由于各种压力比较大，心里比较矛盾纠结，不能自拔；有些大学生可能心理闭锁，缺乏沟通；有些大学生理想和现实差距较大等问题。这些问题长期得不到解决和宣泄，缺乏很好的自我调节能力，从而诱发了心理障碍和心理变态，因心理变态导致犯罪在大学生犯罪中占有很大比重。据天津高校体育验收资料统计，有16%以上的大学生存在着不同程度心理不健康。江西团省委对全省高校大学生心理健康状况的调查表明，约有25.3%的人有心理疾病。深圳大学的调查表明，大学生中度、低度心理障碍率为46.44%。从这些统计数据表明大学生是病态人格的高发群体，疾患主要表现为孤僻症、压抑症、沮丧症和冷漠症等。这类大学生在遇到问题的时候不愿与人交流，而是自己苦闷，在心理无法得到平衡和解脱的时候，就很可能采取极端的手段去处理，容易违法犯罪。2.2经济生活状况因素

据统计，我国高校中存在经济困难的大学生的总数大约有400多万，占在校大学生总数的20%—25%。据一份对贫困大学生的消费水平方面的调查，一些贫困大学生月消费水平仅维持在300元以内，甚至低于150元，他们的生活水平相当低，对于这些贫困大学生来说，手机、电脑、名牌服装、MP3、电子书等等离他们非常的遥远。然而这一切对于贫困大学生来说都是巨大的诱惑，甚至部分大学生盲目消费、攀比消费、高消费、超前消费等，使贫困大学生承受着巨大的经济困难和心理压力，这些行为现象从以下几个方面影响贫困大学生。① 很多贫困大学生由此产生了自卑的感觉，出现了心理障碍，甚至诱发犯罪；② 这些东西本身就是一种诱惑，有些贫困大学生，在这种诱惑下违法犯罪；③ 甚至一部分贫困大学生因此而自暴自弃，不思进取，利用非法手段获得金钱，盲目攀比，追求高消费。2.3价值观因素

一个人的世界观、人生观、价值观是个体意识的核心，是人行为的主要精神支柱，是一个人行为的终极内驱力。当代大学生的价值取向已由一元化向多元化发展。有些犯罪大学生由于学校教育、家庭教育以及社会教育的缺陷，加上不能正确认识社会阴暗面，形成了错误的人生观、价值观。表现在：① 政治信仰动摇。部分大学生由于受西方自由主义思想的影响，一味羡慕西方资产阶级的“民主”、“自由”，对社会主义制度产生动摇，对党和国家的路线、方针、政策产生怀疑、失望情绪，对生活学习缺乏热情和积极性。② 社会责任感淡薄、以自我为中心，往往从唯我主义观点出发，偏激、错误地认识自我，强调“自我设计、自我选择、自我奋斗、自我实现”的客观合理性，陷入“自我”的迷宫不能自拔。他们把追求物质享受作为自己的人生精神支柱，就会产生违法犯罪的心理动机。③ 拜金主义，只追求物质享受。有的大学生认为，现实生活中存在的贫富差距和个人付出的劳动汗水不成正比。社会上存在的权钱交易等一些腐败现象，也使大学生在心理上“失衡”。他们把追求物质享受作为自己的人生精神支柱，崇尚“青春不乐、一生白过”和“金钱万能、享乐至上”的腐朽生活方式，为了享乐和不白白浪费这几十年人生，就必须痛痛快快“潇洒走一回”。这影响到大学生正确人生观、价值观的形成，成为诱发和刺激大学生犯罪的根源。

在这些错误观念的驱动下，容易演变为反社会意识，在恶性发展时，违法犯罪者就会唯利是图，损人利己，采取违法犯罪的现实行动。2.4行为状况因素

交友不慎则是大学生违法犯罪的催化剂，如通过网络而结交的形形色色的网友，容易受到诱惑并走上违法犯罪道路。在不良交往的影响下，意志薄弱的大学生会抵制不住引诱，参与违法犯罪活动。3家庭原因

家庭是人生活的第一个环境，是社会最基本单位，对大学生的健康成长负有重要责任。良好的家庭生活，能够预防和约束个人的犯罪行为；反之，会使孩子发展出现偏差，甚至走上违法犯罪的道路。据调查，80.1%的大学生认为大学生犯罪的原因是因为“家庭因素”[2]。家庭环境对子女的不良影响主要表现在以下两个方面： 3.1 问题家庭

“问题家庭”指的是夫妻关系紧张，家庭不睦；夫妻处于离异、分居破碎家庭；离异后再婚，继父母关系处理不好；家庭成员或近亲属中有违法犯罪现象的家庭等。现实社会中存在着很多问题家庭。中国青少年犯罪研究会于1992年在对八省市监狱、少管所、劳动教养所和工读学校的2000多人的调查结果显示，违法犯罪青少年中，父母离异、分居、再婚、丧偶的合计占24.1%。我国社会学者还在对29个省市的城市小学的902名离异家庭儿童和808名健全家庭儿童的对比研究中发现，离异家庭儿童在同伴关系、自控能力、情绪、性格、道德和学习等方面都明显不如来自健全家庭的儿童[3]。全国人大内务司法委员会组织的对八个省近2000名违法犯罪青少年的调查则表明，约有50%的青少年的家庭成员或近亲属中有违法犯罪的记录[4]。可见，问题家庭对青少年的成长有非常严重的不利影响，家庭问题越严重，青少年所发生的问题也会越严重，问题家庭的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。3.2问题家庭教育 3.2.1 无形教育，父母言传身教存在问题。俗话说的好“孩子是看着父母的脊梁骨长大的。”孩子从一出生就受到父母的言行、习惯、爱好等的潜移默化的影响。这种无形的教育对孩子的成长至关重要。许多父母不够重视，在生活中出言不逊、大打出手、敌视邻里、不孝敬父母、、甚至违法犯罪：不择手段追求金钱，聚众赌博、偷税漏税，贪污，行贿受贿等。这一切对会使孩子得到一种失范的道德教育，这种家长带出来的孩子很容易走上违法犯罪的道路。

3.2.2有形教育。现实生活中的父母亲在教育孩子的方式方法上存在问题。溺爱教育，当代大学生中有大多数都是独生子女，他们从小就被视为掌上明珠，在家庭成员的宠爱和呵护下成长。家长一味的满足孩子过度的物质需求，对孩子言听计从，百依百顺，甚至溺爱放纵、姑息迁就、袒护不良行为，这些孩子在家里饭来张口、衣来伸手，走出家门上了大学之后往往会遇到各种挫折，个人的要求得不到满足，于是出现孤独、苦恼、情绪低落，甚至出现行为不良，违法犯罪。成绩教育，当代大学生都是时代的佼佼者，他们的学习成绩很优秀。而这一切都是因为家长长期的努力教育的结果，在相当多的家长的心目中，子女教育就是要教育孩子学习好，成绩高，以考试成绩作为对子女的唯一要求，能考上大学为标准，没有把培养一个健全的健康的“人”作为目标。忽视孩子的道德修养和良好品质的培养，忽略孩子的心理健康。简单教育，这种教育分为放任教育和粗暴教育。放任教育是对孩子不管不教，放任自流，这类父母缺乏责任心，任其自生自灭。这样成长起来的孩子比较冷漠、自私，缺乏良好的行为规范，很容易走上犯罪的道路。粗暴教育指的是家长对子女的教育也比较重视，但是教育方法简单粗暴。这类问题的家长往往都是工作较忙，没有时间照顾孩子的学习，当看到孩子学习成绩下滑或不理想时，不关心、不积极寻找问题的症结，而是采用简单的打骂等粗暴的方式来解决。对子女的教育方法简单粗暴，动辄训斥、打骂，很难使子女养成良好的意志和个性品格。这样容易使孩子形成敏感自卑，焦虑抑郁，易怒多疑，偏执敌对等品质，这些不良的品质逐渐积累最终可能形成缺陷人格。进而诱发犯罪。

有学者在对60例未成年人违法犯罪的案件剖析时发现，有87.5%的家庭在教育方面存在着严重的问题[5]。4学校原因 4.1 教育内容失当

学校教育是一个人接受教育的最主要的形式，良好的学校教育，不仅可以增加学生的专业知识和技能，而且可以对不良的家庭教育、社会影响、心理问题起到矫正和弥补的作用，使学生成为一个健康健全的“人”。因此学校教育在大学生犯罪中扮演着重要角色。但是长期以来我国的学校教育都存在着一定程度的教育内容失当或欠缺的现象。

目前，素质教育的口号已经喊了很多年，但是这仅仅是个口号，中国所有的学校，从小学到大学都没有将素质教育落到实处。几乎所有的中小学都只追求升学率，升学率和学生的成绩成为评价学校好坏或学生优劣的唯一标准。学生为考试而学，教师为升学而教。学校和教师只重视专业知识的学习，忽视了道德品质、人文精神和法律素质等学生各方面素质的培养。这样培养出来的考进大学的优等生往往都是“问题”生。这一切都是长期以来、各级教育系统应试教育得来的恶果。4.2学校管理问题

从1999年开始，各类高等院校进行大规模扩招，在校大学生数量急剧增加，而学校的各种设施，尤其是管理跟不上急剧扩张的步伐，学校仍然采取一种粗放的管理模式，已经适应不了现实的情况，造成管理不力或无力管理。同时，管理力度也不够。另外，目前一些高校过高估计了大学生自我管理的能力，对于学生中已出现或可能出现的各种问题缺乏严格的管理制度和规章加以规范，或者制度、规章不健全、不完善。有的学校即使制定了较为完善的规章制度，但在具体执行过程中，受诸多因素干扰，在处理时大打折扣。如本该留级、退学的违纪学生，在家长和老师的求情下，学校也常常“手下留情”。也正是由于“有章不循”、“有禁不止”，一些本来可以“回炉重铸”的学生，一步一步从不良行为发展到违纪行为，进而发展到违法犯罪行为。同时也令少数大学生有恃无恐，不断做出违纪乃至违法犯罪行为。所以笔者认为，目前高校校风难以好转，其主要原因就在于这里。

参考文献

[1]佚名，对高校周边出租屋的政策建议，互联网

[2]刘忠忱，《当代大学生犯罪的原因及预防对策》，吉林大学硕士学位论文 [3]郭翔，《家庭变迁与青少年犯罪》，青少年犯罪研究，2000年第3期 [4]冯树梁，《中外预防犯罪比较研究》，中国人民公安大学出版社，2003年，第378-388页

[5]毛磊, 武侠.《触目惊心的现实—关于未成年人犯罪及预防的思考之一》，人民日报,2000年,7月11日第三版

第五篇：浅析当代大学生犯罪的原因及防范对策

浅析当代大学生犯罪的原因及防范对策

摘要：犯罪是当前社会普遍存在的现象，各种犯罪行为屡禁不止，严重影响了社会生产生活的正常进行。目前，犯罪也开始向低龄化发展，不少青少年和大学生出于各种原因也开始走上违法犯罪的道路，这将是国家人力资源的一大损失，也影响了国民整体素质的提高，其危害的严重性、长远性是不言而喻的。因此，针对当前大学生犯罪的现状与趋向，加大防范力度，建立一个科学有效的全方位预防网络，是十分迫切与必要的。大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。下面就如何做好预防大学生犯罪工作，减少大学生犯罪，浅谈几点看法。

关键词：大学生犯罪现象，犯罪原因，犯罪预防

近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程。例如云南的马加爵，可以说是大学生犯罪的典型。这一现象是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。

一、当代大学生犯罪的原因

近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程。例如云南的马加爵，可谓是大学生犯罪的典型。这一现象是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。

（一）社会经济的发展一定程度上影响着大学生的价值观

社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步，但同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽的生活方式。众多学生也正是受社会上这种盲目追求物质利益的不良风气的影响，使得他们的价值观发生了错位。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动。于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私等不良现象时有发生。

（二）大学生心理不成熟是造成其犯罪的主要原因

大学生犯罪，主要原因有自控力较差，心理脆弱，无法应对挫折。大学生正

处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。大学生中独生子女是绝大多数，远离父母独立生活之后，对挫折没有准备，一旦遇到比较大的事件，容易产生过激行为。其次，随着高校扩招步伐的逐渐加快，大学生失业现象也日益频繁，许多大学生的自我预期值开始下降。他们不再拥有昔日大学生身为少量“社会精英”的自豪，而是对前途充满渺茫，这就使他们极易产生消极颓废心理，导致心理迷乱，情绪失控，失足犯罪。最后，对社会不满，报复性。大学生尚年轻，但却渴望自立、自尊，获得别人的平等相待，不愿受管束，希望无拘无束的生活。这种心理特点，随着年龄的成熟而越来越强烈，特别是当他们具有一些不良品行时，谁如果管教他们，轻则反感、对抗，重则予以报复。

（三）社会不良文化的影响

随着网络等传媒技术的发展，许多不良信息开始通过网络流传，有些危害大学生身心的东西屡禁不止，使大学生的认知产生偏差。有些大学生由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影[响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。一些武侠、言情小说、影视片人物，特别是带有传奇色彩的“黑社会”人物对他们起着极大的影响，诱导大学生走上违法犯罪之路。另外法制教育的不健全、以及电子游艺厅、黑网吧的侵袭，都是促使大学生犯罪的不良社会因素。

（四）学校教育体制不健全

从学校方面的因素来看，学校教育体制存在缺陷。学校教育观的偏颇、教师素质问题以及校园暴力都会给青少年的成长带来极为不利的影响。随着高校招生的逐年增加，而校方对学生的管理却未加强，过于注重知识“输入”而轻于思想品德的“塑造”，缺乏科学的管理机制，有的学生夜不归宿、逃课旷课、赌博醉酒等也无人过问。由于未做到防微杜渐，导致个别学生自觉性越来越差，自我控制能力越来越弱，很容易突破道德的防线而走上犯罪歧途。

（五）家庭教育存在缺陷

父母是子女的启蒙老师。家庭的教育培养，深刻影响着子女的人生观和道德观，家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机。大学生犯罪家庭方面的原因，主要是由于家庭不适当的教育方法和教养方式造成的不良影响。当前，大学生中以独生子女居多，有一些家长则从小对孩子宠爱有加，对他们的要求无条件一一满足，尤其在他们进入大学后，更是对其放纵。这些大学生往往以自我为中心，优越感强，抗挫性差，受不得丝毫委屈，2

一旦心理失衡，就只会用暴力解决问题，很容易走上犯罪道路。

二、防范措施

大学生方当青年，初步步入社会，思想和认识还不是很成熟，自制力不强，易受外界不良因素影响，在关乎自身利益的问题上，往往难以冷静，易冲动，从而采取过激措施，在无意间触犯了法律。每个大学生犯罪案件都是个人、家庭、学校或者社会等多方面原因综合作用的产物，是社会多方面消极因素的综合体现。因此减少和预防大学生犯罪，需要社会各界的广泛关注和共同努力，才能取得明显效果。

（一）加强思想道德教育，树立正确的人生观、价值观。

目前国家提倡素质教育，即要求学生的德智体美全面发展。但由于教育模式的缺陷，现在仍以应试教育为主，只重视成绩，而忽视思想品德的培养，特别是中小学生课业负担沉重，对青少年形成健全独立的人格是极端不利的。大学时期，对于一个人的世界观、人生观、价值观的形成至关重要，社会上的缺乏诚信，拜金主义，贪污腐败的现象也会对大学生三观的塑造产生消极影响。因此，学校在教授知识时，一定要注重对其思想品德的培养，提高他们的道德水平，教会他们为人之道，使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之材。

（二）完善法制教育，间接引导学生行为

许多大学生犯罪是因为他们对犯罪事实认识不清，并未意识到自己的行为已经触犯到法律，所以学校加大普法教育也是很有必要的，有助于学生克制自己的行为，从而降低犯罪率。其次，社会上也应当开展普法讲座，加强公民的知法、守法意识，营造一个良好的法治社会氛围。

（三）加强社会综合治理工作

严厉打击违法犯罪行为，杜绝黄赌毒等各种不良社会风气，对黄色信息的传播者应给予严厉制裁。开展积极进步的社会活动，倡导文明向上的社会风尚，给大学生的健康成长创造一个文明、洁净的社会环境。

（五）家长要有针对性的指导

对学生的教育，不仅是学校单方的责任，作为学生第一任老师的家长也是责无旁贷的。许多家长都认为自己的孩子在学校学习，学校就是教育孩子的场所，学生的好与坏都是学校的责任，与家长无关。这一观点是不正确的，学校有成千上万的学生，每个老师也要管几百号学生，老师的精力是有限的，3

不可能照顾到每个学生的方方面面，这就需要家长的努力，加强与孩子的沟通，在配合学校教育的前提下，有针对性的加以引导，努力为孩子营、造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。

三、总结

少年智则国智，少年强则国强。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。预防和减少大学生犯罪是家庭、学校、社会共同关注并为之努力的事情，要做到预防、打击、改造并举，以便从根本上预防和减少大学生犯罪。而作为大学生的我们也要严于律己，遵纪守法，要负有责任心，时刻调整好自己的心态，还要掌握基本的法律知识，不要知法犯法，这样我们才能做一个守法的大学生，合格的大学生。